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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
以让世界充满爱为题篇一
今天上午，我们全班同学一同观看了《让世界充满爱》这个令人感动、震撼的节目。
这个节目是邹越教授为我们演讲的，相当于上了一节课——爱，是什么。他举得哪些事例，讲的那些故事都十分感人，他讲的这些使我们的班级成了一个哭泣的班级，每个同学都在向别的同学借纸巾，擦掉那满脸的泪水。老师都被感动的再门外低声哭泣。
他讲的故事里最令我感动的是：一个年轻女人民教师，看见六个孩子在过马路，突然间一辆小轿车冲着孩子们开了过来，孩子们没注意，那位女人民教师看见了，奋不顾身，立刻冲过去把孩子推到了另一边，孩子倒是安全了，可是那位可爱年轻的人民教师，被撞到二十米外，永远离开了人世。
这件事告诉我们，老师也非常关心我们，虽然不是我们真正的爸爸妈妈，可是那些老师都把我们当成自己的儿女来对待，也非常希望让我们一天天快乐的成长起来！
通过这次讲座让我们真正领会到了“爱”这个字真正的道理，爱要靠自己，要靠自己长大后报答爱你的人！
以让世界充满爱为题篇二
一个中年男子走过来，牵起他的手就走，，没有一句话，一个动作与那些说风凉话的人的品德与素质，马上就形成了高低的对比。
我的心情也被搅得有些乱了，按照菜单上的菜名和数量草草的挑选完就去结账。
真是凑巧！我又撞见了刚才那个男孩！他似乎好多了，至少眼圈已经不再红了，可是同时我也看见了刚才那个嘲笑别人的男孩，我朝着他狠狠地白了一眼，然后向他投去了鄙夷的目光。
被嘲笑过的那个男孩在和他旁边那个男子正在交谈着，时不时的望望那个小男孩，手也时不时指指他。
他终于走了出来，将两元郑重的放在了那个曾经在大庭广众之下羞辱过他的男孩的手上，还特地用了那只只有三根手指的手。
我不由得被这场面温暖，他消除了冬日的寒冷，透过我的身躯，温暖着我的心房。虽然此刻身体还有些冷，但内心早已被温暖烤化。
让世界充满爱吧！它将会让我们在炎炎夏日享受到清凉，在寒冬里找寻到那份属于自己的温暖。
以让世界充满爱为题篇三
——单元主题活动
教学目标：
我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来。寓言故事；天堂与地狱。
一、走近课文剖析爱
1、剖析爱的形式：
本单元，我们学习了几篇文章，他们都有一个共同的主题“爱”，请同学们以小组为单位，剖析课文中隐藏着的“爱”的形式，爱的范围。口头表达： 提示：课文___________，通过_____________事例，表现________________之爱。
总结：爱的范围很广泛，狭义之爱、广义之爱，有亲人之爱，朋友之爱，陌生人之爱。这些爱来自于家庭、学校、社会。
例：有心的长妈妈，买回了迅哥儿梦寐以求的《山海经》，爱是关怀。细心的父亲，买回了红彤彤的橘子，爱是照顾。善良的杨绛，给予了老王很多帮助，爱是尊重。
爱是关爱，爱是尊重，爱是理解，爱是信任，爱是执着，爱是善良的心中流淌的每一股暖流。
仿写：爱是——，爱是——，爱是理解——，爱是信任——，爱是——，爱是——。
同学们，课文的作者，就是因为善于观察生活、感受生活、体验生活，才能用文字诠释出生活中的“爱”。那我们不妨走近生活，感受一下生活中的沁人心脾的“爱”吧。
二、走近生活体验爱
1、爱在家庭，亲情为盾。
教师朗诵自创诗《父爱如山》，齐读冰心的《纸船》。学生代表读作文,《我的家庭充满爱》。
2、让学校充满爱
你在班集体感受到家庭的温暖吗？如果没有，反思一下是不是自己对这个集体投入的爱太少，或是自己不善于在生活中寻找感动，如果有，说一说好吗？ 口头作文——最感人的片段。
学生代表读作文《我的班级充满爱》
①播放《一个真实的故事》教师讲述这个故事。
三、走近文字对话爱
在感人的音乐中，在感人的故事里，悉数我们经历的种种感动，我们的生活中爱无处不在，情爱，友爱，因为爱，我们的生活就有了我们心中最美的阳光。爱是墙角边那株幽香的百合，每个人都期待它的芳香，沁满我们忧郁的心。
1、推荐阅读：俄罗斯伟大作家屠格涅夫的一篇著名的散文诗《乞丐》
文中这样写道：我在街上走着……一个乞丐──一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌戳的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地祈求帮助。我伸手搜索自己身上的所有口袋……即没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出手，微微的摆动着和颤动着。我茫然无措、惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我势么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下──接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟，”他吃力的说道，“这也应该谢谢啦，这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白我也从兄弟那儿得到了施舍。从“爱”的角度赏析这段文字。
2、大声说出你的爱！
下节课完成当堂话题作文“我的世界充满爱”。
爱是你我心中，永恒的诗篇，这堂课，我们走进课文解读了爱的含义，走进生活体味了爱的感动，同学们，我们沐浴在爱的阳光里，也要洒下一片爱的光，让它照亮每一棵孱弱的禾苗，让它温暖每一方寒冷的土地。
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以让世界充满爱为题篇四
声音是生活中不可缺少的一部分，如果没有声音的话，世界反而会杂乱无章。
我站在房顶上，闭上了双眼，开始聆听那美妙无比的声音……
“叽叽喳喳——叽叽喳喳……”是小鸟的声音，我聆听着小鸟的声音，渐渐的，我仿佛也化做了一只鸟，同鸟儿们一起歌唱，尽情飞翔……鸟儿的叫声是一首多么动听，多么醉人的歌曲啊！
“轰隆隆——轰隆隆……”我仿佛听见木杵敲打的巨鼓的声音，但不同的是，雷鸣的歌声自然而随意，你永远也不知道他接下来要敲击的是那个音符，它似乎很杂乱无章，但你只要用心灵去倾听，便会发现这是最美的乐章！
正是这样，这些微不足道的小动静，汇成了我们的声音，生活中必不可少的声音！这，是世间最和谐的交响曲！
以让世界充满爱为题篇五
《让世界充满爱》这本书主要是让我们知道什么是和谐社会，里面有八篇，这八篇告诉我们和谐社会的主要内容，什么是和谐，要和谐干什么。
第一篇，和谐社会是什么：这一篇主要概括了和谐是什么?用了扁鹊治病的小故事告诫我们什么事都会变化，不及时挽回就会一发不可收拾。又用韩笑的经历告诉我们了和谐的六个特征。第二篇，民主法治篇：这一篇正式开始写和谐社会的六个要素。民主和法治。要有和谐的社会必然得有法治。法治，法治，依法治国，有奖有罚，这才是民主的基石。因为有了法治才诞生了民主。而民主就是老百姓自己做主，自己当家。
第三篇，公正正义篇：公正包括许多种。法庭上的公正，宽容，尊重等。一个法官没有公平正义，就不是个好法官，只会有冤案发生。接着是宽容，别看宽容没关系，其实对别人的宽容，就是对那个人最大的公正了。
第五篇，充满活力篇：活力是非常重要的，如果一个国家上上下下全是一片死气腾腾的话，又有什么活力可言呢，又能给外国人留下什么好印象呢，这个国家又怎么能富强呢?还有创新，它也是活力的一部份。总之有活力，就有和谐的世界。
第六篇，安定有序篇：我们可以看到，我们中国人在车站，飞机场，地铁站，乃至是学校门外的小商店等公共场所，经常有人山人海，互不相让的景象。再看看外国人，他们在公共场所紧然有序，互相谦让。我们中国人的传统美德都被他们学去了，但是我们中国却已经很少有传统美德出现了。所以，这也是我们现在没有和谐社会的主要原因。
第七篇，人与自然和谐相处篇：人是怎么来的呢?人类是慢慢地从单细胞中进化出来的。如果地球现在还是一片沸腾的前寒武纪，连个花花草草也没有，更不用说是人类了，甚至连个单细胞也找不到，但现在人类却不珍惜大自然的恩惠，反而却滥用资源，偷猎保护动物，不保持生态平衡。有朝一日，地球将无法生存。所以我们现在要爱护大自然，共建和谐社会。
第八篇，用爱拥抱整个世界：爱可以是无界线的，可以是跨越时空，也可以是从地球的一端到另一端，等等。爱有很多种类，，但是其中最重要的就是父爱和母爱了，如果一个人没有了父爱和母爱那是多么的孤独，多么的无助，所以我们现在要多多珍惜现在的大好时光，多多孝敬长辈，等过去了就不能挽回了!
以让世界充满爱为题篇六
朋友或同学之间，都应坦然处之。在生活或学习中遇到困难时，在此都应相互帮助；同学之间难免会发生一些争执，这时须让宽容的心出来安抚对方。或许，在将来道路上，还有许多地方需要同学的帮助、支持咧！
“一方有难，八方支援”，做为中国人，当自己同胞受到危难时，我们则应伸出援助之手！在汶川地震和玉树地震中，有许多同胞因此失去了生命。这时“爱的力量”汇集在一起，点燃了爱的光芒。让受灾同胞深受感动。
做为中国人，“天下兴亡，匹夫有责”。从小要学会爱自己的国家，要发奋图强为国家做有益的事。当祖国发展兴旺时，要保持警惕，居安思危。当祖国发展处于低潮时，我们应卧薪尝胆，励精图治，迎着赶上。祖国的重担落在我们青年一代的肩上，每个人责无旁贷！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！”让自己的生命被爱的折射更加灿烂生辉，让别人的生命被爱的滋润更加幸福美满。
让生命充满爱，相信爱的力量，爱的成果！
以让世界充满爱为题篇七
“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……”（千万别以为这句歌词只是单纯的开头！文中出现的每一句歌词都是一句总说句，四句歌词贯穿全文，也表达了三种不同的情感。）
听着群星唱这首《让世界充满爱》，我想到今天刚看的那集《铿锵玫瑰》里的一段情节：一个身系几大重案的犯罪嫌疑人，不管刑警怎么对他晓之以理，动之以情，他就是铁嘴钢牙，死不开口。后来几位女干警找到了他失踪十几年的外婆——从小唯一爱他、关心他的人，他与外婆拥抱的刹那，泪流满面，也说出了全部的犯罪经过。让犯罪分子感化的东西，叫亲情。
“我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待……”
记得《名扬四海》里，那六个小时候玩在一起的朋友，长大后在大都市中相遇了。他们一起哭，一起笑。在实现理想的过程中，他们像小时候一样互相帮助，互相扶持，为朋友的成就而高兴。最后，他们遵守小时候的约定：在实现梦想的时候回到他们一起成长的地方。让他们不放弃理想与约定的东西，叫友情。
“我们共风雨，我们共追求，我们珍惜同一样的爱……”
曾几何时，小汤山医院，是“非典”最危险的前线。从全国各地来的医生、护士们，整日穿着厚厚的衣服在里面忙碌着。他们不顾自己的家人和孩子，不顾自己的生命，终日在与“非典”战斗着。在他们眼里，只能读到一种坚定的信念——我们一定会胜利！在他们的共同努力下，中国度过了那场灾难，让中国度过灾难的东西，叫爱。
爱是人类最深的感情，韦唯唱着：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，手牵手吧，我的朋友，爱永远在你左右，牵着我的手，看明天的彩虹。（语言优美，含义隽永，亦歌亦文。）
让世界永远充满爱！（既是歌词又点题说明主题，很巧妙！）
以让世界充满爱为题篇八
每个人的童年中，都充满了欢乐。忧伤与感动。当然，我也不例外。就在那一次，我的童年中也发生了一件令我十分感动的事。
那一年暑假，我和哥哥姐姐一起去西安玩。
就在我们去西安不久，那一天，我和哥哥姐姐商量去街道买衣服。
我们出了家门，沿着大路边一直走。忽然看见前方有个人昏倒了。我们加快了步伐，走了过去。等我们走过去之后，发现那边早已围了一堆人了。我们走近一看，有几个青年小伙子正准备把那个晕倒的人抬到医院去，有一个三十多岁的叔叔在他身上找手机，想联系他的家人，还有的直接用自己的手机拨打120。我和哥哥姐姐也想帮忙，但由于我们力气不大，所以也没帮上什么忙。
过了一会，他的家属来了，正巧这时救护车也来了，他和他的家属和他一块被拉去了医院。
人群散了。救护车走远了。但在这时，我的眼睛湿润了。
是啊!这件事是多么震撼人心的一件事啊!
是啊!人间何处不充满关怀。关爱与关心呢?
正因为如此，人间，才会如此美妙，才回充满关爱与幸福。
这件事怎能不令我感动呢?
以让世界充满爱为题篇九
清晨，俯窗而望，才发觉昨夜下雨了，春雨过后，天气凉了许多，从刚刚打苞发芽的树上依稀可见被春雨抚摸过的痕迹，它们在微风的吹拂下，在肆意的舞蹈，舒展着被寒冬束缚了一季的腰身，初吐嫩芽的小草像一个饥渴的婴儿在贪婪欢快的吸吮过这久盼的春雨后，也愈发比往日精神了许多。快乐的小鸟越上枝头，欢快的唱着歌儿，抒发着对春天热爱，满眼所有的景色都盎然着一片春意。
我一直喜欢春雨，喜欢她的无私，喜欢她的奉献
这不春雨真的来了，是在月色朦胧的夜晚，她不忍打扰我的梦乡，踏着轻盈的脚步和温柔的声音悄悄地来了，来得无声无息，但我还是在晨起的空气中和自然的景色里捕捉到了你的气息。你的到来使空气清新，天空变蓝，大地变得生机，花朵变得美丽，万物都受到了你的滋润。我不由得想起了杜甫笔下对春雨的描述，“随风潜入夜，润物细无声”。
啊！春雨，感受你，我懂得了什么是奉献，什么是不求回报，就像我现在的心情一样，我经常在想，人与人之间感情的最终目的会不会也像春雨呢？没有索取，没有贪婪，没有虚伪，没有利益左右，相互间有的是宽容。、理解、呵护、奉献。这种希望一直萦绕在我的心头，蔓延到全身的每一个细胞，挥之不去。
芸芸众生，人间百态，各种各样的人皆有，不是吗。肆意敛财，只讲占有，不求奉献，最终锒铛入狱，甚至走上断头台。为国人所不耻！
让我们学会春雨的奉献吧，以一颗平常心去看待金钱和财富，对自己拥有的财富要学会满足，在条件许可的前提下，尽可能的帮助需要帮助的人，始终相信任何财富都无法替代感情，任何利益都不及人品重要。
让我们学会春雨的无私吧，这样社会会变得更加和谐，人与人之间会更加友善，世界便会处处充满爱。
