一键复制
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
武汉传媒学院艺术招生简章篇一
招生省份河北、山西、内蒙古、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、贵州、甘肃，具体专业计划以当地省级招生部门公布的信息为准。2018年收费标准以湖北省物价局核定为准。
播音与主持艺术专业(代码：130309四年本科授予学位：艺术学学士学位)
我校播音与主持艺术专业(代码130309)于2009年获得国家教育部批准成立。本专业依托新闻传播学省级重点学科优势，形成了具有学科结构合理、业务能力过硬、科研水平较高等特点的教师队伍。2015年，获立湖北省普通高校“专业综合改革试点”项目。本专业拥有300平米的演播室以及近20间普通话测试标准机房，能充分满足实践教学需求,培养学生动手能力。目前，本专业正积极开拓学生课内外实践基地，加快专业教室建设步伐，努力探索体育类节目语言传播教学及人才培养新路径。
主干学科：新闻传播学、戏剧与影视学
主要专业课程：
播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、语言学概论、新闻学原理、传播学原理、体育解说评论。
播音与主持艺术专业本科学生正常修业年限为4年(根据学籍管理规定，亦可提前1年或延迟1-2年)，须修满165学分方能毕业。其中，必修课(含实践教学环节)131学分，通识选修课8学分，专业选修课26学分。学生修业期满达到毕业要求，颁发本科毕业证书;符合学士学位条件的毕业生，授予艺术学学士学位。
广播电视编导专业(代码：130305四年本科授予学位：艺术学学士学位)
武汉体育学院广播电视编导专业(代码130305)创办于2012年。本专业依托新闻传播学省级重点学科优势，致力于培养能在广播电影电视系统或企事业单位从事广播电视节目编导等相关工作的应用型人才。目前拥有自办媒体实验室、演播室和摄影摄像等专业实验室，能充分满足教学实践需求，全面培养应用型广播电视编导人才。
主干学科：新闻传播学、戏剧与影视学。
主要专业课程：
新闻学原理、传播学原理、新媒体导论、广播电视传播概论、广播电视编导、电视节目制作、影像语言、广播电视采访、广播电视写作、非线性编辑制作技术、广播电视栏目与频道策划、纪录片创作、文艺理论等。
广播电视编导艺术本科学生正常修业年限为4年(根据学籍管理规定，亦可提前1年或延迟1-2年)，须修满160学分以上方能毕业。其中，必修课(含教育实践环节)129学分，选修课38学分(公共选修课8学分，专业选修课30学分)。学生修业期满达到毕业要求，颁发本科毕业证书;符合学士学位条件的毕业生，授予艺术学学士学位。
三、报考办法
武汉传媒学院艺术招生简章篇二
视觉传达设计专业(代码：130502 四年本科 授予学位：艺术学学士学位)
我校视觉传达设计专业(代码130502)创办于2014年，是全国高校同类专业中首个以体育设计为特色的专业。该专业依托新闻传播学省级重点学科优势，凸显体育特色，整合艺术设计、广告学、品牌传播、新媒体等多种教学及实践资源，培养懂体育、会设计，具备创意思维与前瞻性视野的应用型人才。该专业依托传媒与艺术实践教学中心，建有较为完备的实验实践平台包括：广告设计与制作实验室、平面设计与报纸编辑排版实验室、摄影与摄像实验室等，能满足实践教学与人才培养需要。
主要课程：
主干学科：设计艺术学、新闻传播学
专业主干课程：
图形创意、体育广告设计、体育标志设计、体育信息图形设计、体育会展展示与陈设设计、广告创意与表现、广告文案写作、广告策划、体育品牌战略、新媒体营销。
修业年限、毕业学分与授予学位：
视觉传达专业本科学生正常修业年限为4年(根据学籍管理规定，亦可提前1年或延迟1-2年)，须修满157学分方能毕业，其中必修课(含实践教学环节)123学分，选修课34学分。学生修业期满达到毕业要求，颁发本科毕业证书;符合学士学位条件的毕业生，授予艺术学学士学位。
2018年面向全国招生，文理兼招，计划60人，学费标准10350元/年。
武汉传媒学院艺术招生简章篇三
武汉传媒学院(原华中师范大学武汉传媒学院)是中南地区唯一的传媒类本科高校，2004年6月经国家教育部批准设立。现已发展成为具有鲜明传媒文化与科技教育特色的多学科协调发展、综合应用型人才培养的高等院校，是湖北省“转型发展”首批试点高校。
学校实际占地面积1050.7亩，校舍建筑总面积31.41万平方;主校区东临凤凰台，西傍汤逊湖，坐落于武汉·光谷藏龙岛。建有与现代传媒教育相适应的系列演播厅、演艺厅、观片室、录音棚、非线性编辑中心、视听配音实验室、摄影棚、数字图像处理实验室、三维动画实验室、高清视频制作实验室、数字电视多功能实验室、电视直播实验室、同声传译实验室等55个实验室以及艺术、音乐舞蹈与戏剧表演等专业教室;湖北卫视在校内建立了精品栏目拍摄基地，包括新华社湖北分社、湖北省广播电视网络信息股份有限公司、武汉广播电视总台等中央、省市级媒体在内的114家企事业单位与学校签订实习实训、人才培养协议，为学校开展实践教学、培养高素质应用型人才提供了良好条件。2013年学校还在孝感市大悟高铁经济区兴建分校区，现已基本竣工并部分投入使用。
学校目前在校生近9000人，设有新闻传播学院、播音主持艺术学院、电影与电视学院、设计学院、人文与艺术学院、传媒技术学院、文化管理学院7个学院，现开设30个本科和6个专科专业，涉及文、管、工、艺等多个学科门类。学校拥有1个湖北省重点(培育)学科，3个湖北省重点(培育)本科专业，2门湖北省精品课程，3个湖北省本科“专业综合改革”试点项目和1个湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目;同时学校近期共承担70项国家级和省部级教科研项目。
学校师资力量雄厚，现有专任教师500余名，具有高级职称者超过30%，具有硕士、博士学位者超过60%，尤其是拥有一批来自传媒业界和相关企事业单位的“双师型”专任教师，实践经验丰富，为提高教学质量提供了有力保障。建校以来，学生在各类竞赛中获得国家和省部级奖项一千多项，其中近五年获奖650余项。
建校近十三年来，学校通过确定科学的办学定位，践行先进的教育理念，加强学科、专业、课程等教学基本建设，不断深化教学改革，强化教学管理，致力于培养高素质、强专业、重实践、敢创新的应用型专门人才，形成鲜明的办学特色，取得了丰硕的办学成果。先后获得“中国十大优势专业院校”、“中国传媒教育创新人才培养品牌院校”、“中国动漫游戏人才培养优秀本科院校”、“全国先进独立学院”和“2014年度华中地区热门报考院校”等荣誉称号。我校每年均有许多毕业生考取中国传媒大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等重点院校硕士研究生，选择出国留学读研的毕业生也逐年递增。
当前，学校以转型发展应用技术型高校为推手，主动适应国家高等教育和文化产业改革发展的新形势，不断加强基础设施建设，深化教育教学改革，完善教育教学管理，强化办学特色，培育办学优势，为建设国内有较高知名度和影响力、传媒特色鲜明的综合应用型本科高校而努力奋斗。
小编精心为您推荐：
武汉传媒学院艺术招生简章篇四
安康学院是安康市唯一一所省属全日制普通本科院校，以培养具有较高综合素质和创新精神的应用型人才为主要任务。其前身是创建于1958年的安康大学，1963年因国家经济困难停办，1978年8月恢复办学，1984年6月经陕西省人民政府批准，更名为安康师范专科学校，2006年2月经教育部批准改建为安康学院。
安康市位于陕西省南部，居秦巴之间，汉水之滨，与鄂、渝、川三省市相毗邻，处关中、成渝、江汉三大经济区的几何中心，依山傍水，气候宜人，资源丰富，交通便捷，秦、楚、巴、蜀多元文化样态在此交融生辉，是宜居宜学的理想之地。
学校开展思想观念大讨论，更新教育观念，确立了“服务基础教育、服务‘三农’、服务区域经济社会发展”的办学方向，强化教学中心地位，积极探索应用型人才培养模式，大力改善办学条件，加快转型发展，全面提升办学质量，办学声誉明显提升，学校事业发展势头良好。
学校分为江南、江北两个校区，校园占地813亩，校舍总面积269352.7平方米，馆藏纸质图书93.84万册、电子图书3140gb、中外期刊1108种，校园网主干带宽为电信联通双千兆，教学仪器设备总值5929.7万元。现有全日制本专科学生11369人，学科涵盖法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学和艺术学等八个门类，设有电子与信息工程系等12个教学院系，开设32个本科专业，形成了陕南民间文化研究、秦巴资源保护与开发、农业资源与环境为重点的特色学科方向。学校建有国家级特色专业、综合改革试点专业各1个，省级重点学科1个，省级教学团队4个，省级精品课程7门，省级特色专业、综合改革试点专业各2个，省级实验教学示范中心1个，省级人才培养模式创新实验区3个，是国家级大学生创新创业训练计划高校。
学校现有教职工760人，其中专任教师522人，副高以上职称教师158人，具有博士、硕士学位教师339人，占专任教师的比例为65%，“双师型”及行业工程背景教师134人，省级教学名师5人，国内知名作家1人，受聘为外校博导、硕导教师14人，外籍教师4人,聘有包括院士、国内知名专家学者、行业企业管理技术人员在内的110人为办学顾问、客座教授和兼职教师。7名教师被聘为陕西省中小企业首席工程师、首席农艺师，60余位教师荣获国务院政府特殊津贴、全国优秀教师、陕西省突出贡献专家、陕西省劳模、陕西省师德标兵、陕西省“四个一批”人才等荣誉称号。
学校建有6个省级科研平台、6个市级科研平台和9个校级研究中心，组建科技创新团队8个。升本以来，教师承担国家社科基金、国家自然科学基金、国家农业科技成果转化等各级各类科研项目895项，科研经费2601万元；出版著作、教材177部；发表学术论文3811篇；取得国家专利9项；获得各级科技进步奖、社会科学成果奖、教学成果奖等329项。《安康学院学报》被评为陕西省高等学校优秀社科学报，其中“汉水文化研究”栏目被评为全国高校社科期刊特色栏目。
学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训，积极推进教育教学改革，完善教学质量保障体系。升本以来，学校承担省部级教改项目14项,获得省级教学成果奖14项，国家级、省级大学生创新创业训练计划40项，建有国家级、省级职业技能鉴定平台27个。近三年，学生在数学建模、挑战杯赛等各类学科专业竞赛、创新与技能竞赛和文体竞赛中，获得国家级奖426个、省部级奖346个；学生发表论文91篇，发表作品200篇。园林专业2007级1班被团中央、教育部评为国家先进班集体。学校面向22个省、市、自治区招生，近三年本科生就业率始终保持在90％以上，被陕西省教育厅授予毕业生就业工作先进集体。
学校坚持开放办学、服务地方，与区域经济和社会互动发展，开展了多种模式的产学研合作教育，在培养适应地方经济社会发展需要的应用型本科人才方面进行了积极探索。与省市政府签订共建协议，与北京大学、华中科技大学、中国传媒大学、陕西师范大学等高校建立对口支援、干部培训和合作办学友好关系，与安康市各县（区）和地方企业建立校地、校企合作办学关系。开设了“阳晨班”、“美华班”，为企业开展订单式人才培养。与美国、台湾、北京多家公司和当地企事业单位共建10个实验室。与英国、美国、意大利、澳大利亚、新西兰、马来西亚、韩国、台湾等国家和地区的17所高校开展实质性国际合作教育，已有58名学生通过多种合作项目出国、出境学习深造。
“十二五”以来，学校紧紧围绕“育人为本，突出应用，完善保障，强化服务，提高质量”的中心任务，坚定地走地方性、应用型、开放式办学之路，注重内涵发展与质量提升，坚持错位竞争与特色发展，为把学校建成有特色、高品质的应用型本科院校的目标而努力奋斗。
