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总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
小升初择校家长观点总结 小升初择校建议篇一
进入十二月，这场没有硝烟的战争，战火越来越旺。网上报名、学校投简历、关注群和论坛、收集ks信息、赶考样样都不能耽搁。还有一个很纠结的问题，应该困扰了不少家长，选择一类的普通班还是二类的重点班，也就是做凤尾还是做鸡头的问题。大家有什么想法呢？
@小小彭：像南雅、双语之类的名初，很多都是培训机构或坑班优中选优的牛娃，学习竞争激烈，压力也是动力。但对有的孩子来说，压力也有可能是致命的打击。人都是有自尊的，如果成绩常年处于这个群体的最底层，无形中会影响孩子的学习积极性，怀疑自己的学习能力，成绩不进则退是再自然不过的结局。
让孩子当凤尾，还是做鸡头，一直是有争议的话题。对于受挫能力强，越挫越勇的孩子，适合当凤尾；对于受挫能力差，需要鼓励树立自信心的孩子，个人觉得还是做鸡头为上策。
我们的家长，往往跟风思想比较严重，看到别人说双语好，每年考入长郡的名额很多，所以选择双语。于是自己的孩子也要选择双语；看别的孩子学特长，自己的孩子也要学特长，或许能走特长生这条路，却忽视了孩子自身情况。家长浪费了大量的精力财力，换来的不一定是自己所期望的丰硕成果，比如我的那位同事。
我们买鞋从来都是多大的脚挑多大的鞋，不会为多占资源，去买比自己脚大得多的鞋。同理，孩子的学习也应当如此，适合到哪所学校读书，就到哪所学校读书。只有这样，孩子的潜力才能得到最佳发挥，学习之路才会少走弯道。
@曹小宏杰爸：是做鸡头，还是凤尾，对于孩子成绩好，又不是牛娃的家长来说确实是两难决择。一、一类名校有良好的生源和金字招牌。有良好的学习氛围和有利的高中升学愿景，这是很多家长看重的。二、现在的名校是此名校非彼名校，名校过度扩张，导致管理和师资跟不上，往往一个骨干老师带几个实习老师，教学质量已今非昔比。而二类学校现在也奋起直追，每个学校都有重点班，这些班集中了全校的关注和资源，老师压力也巨增，所以老师不搞好都不行。并且二类学校6a率数字上不好看，实际上重点班6a率远远高过一类的平行班。三、每个孩子情况不一样，有些孩子抗压能力强，遇强则强，这种适合去一类，反之，还不如去二类重点。
@teacher刘力：高中的平台比初中重要。初中名校的平行班其实真的很一般，没那么精贵。二类校的平台效应略差一点，但只要高中登录名校，登录理实，那时平台效应就很显著了，主要体现在周围同学的质量，真的是让孩子能受益一生的平台哈。
@cctvboy：觉得这是个伪命题.在二类就一定就做得了鸡头？从另一角度说，有在二类做鸡头的实力在一类也不会是凤尾，至少能进班上前10，就算是前20，这样的位置也不存在伤自尊吧.相反，这部分学生更能看清差距，奋起直追.
小小彭：像南雅、双语之类的.名初，很多都是培训机构或坑班优中选优的牛娃，学习竞争激烈，压力也是动力。但对有的孩子来说，压力也有可能是致命的打击。人都是有自尊的，如果成绩常年处于这个群体的最底层，无形中会影响孩子的学习积极性，怀疑自己的学习能力，成绩不进则退是再自然不过的结局。
让孩子当凤尾，还是做鸡头，一直是有争议的话题。对于受挫能力强，越挫越勇的孩子，适合当凤尾；对于受挫能力差，需要鼓励树立自信心的孩子，个人觉得还是做鸡头为上策。
我们的家长，往往跟风思想比较严重，看到别人说双语好，每年考入长郡的名额很多，所以选择双语。于是自己的孩子也要选择双语；看别的孩子学特长，自己的孩子也要学特长，或许能走特长生这条路，却忽视了孩子自身情况。家长浪费了大量的精力财力，换来的不一定是自己所期望的丰硕成果，比如我的那位同事。
我们买鞋从来都是多大的脚挑多大的鞋，不会为多占资源，去买比自己脚大得多的鞋。同理，孩子的学习也应当如此，适合到哪所学校读书，就到哪所学校读书。只有这样，孩子的潜力才能得到最佳发挥，学习之路才会少走弯道。
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