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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
一场游戏一场梦歌词含义篇一
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的如此简单，一场游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“接下来，我们来做个游戏。”我的心里既开心又期待，没想到下一秒就来了个定时炸弹：“十题国际智商测试题。”智商测试?闻所未闻，紧张，刺激。
白色的试卷映在黑色的桌子上显得那么的刺眼，心里满是紧张、害怕，身体也不自觉地颤抖起来，一眼看去试卷满是密密麻麻的字，但只有5分钟时间，有十道题，平均一题30秒，连看看题目的时间都不够啊!
“开始。”老师一声令下，我翻开试卷，什么鬼题目，写周岁，紧张之余，连写个“周岁”都想了好久，30秒很快就过去了，刚开始，我就一直在颤抖，从未停下，每过几秒，手掌心就爬满了密密麻麻的汗珠，笔就如小泥鳅，怎么也握不住。
“请你大喊一声：我最棒!”什么怪题，我心里想着，我才没那么笨呢，只听到有些人只是小声的喊了一声，看来大家都不想成为人群中最独特的那一个。当老师说，可以发出声音来，我们才大喊一声：“我最棒!”可接下来的题目，就有些崩溃：‘他的'病为什么好了呢?’这都什么题目啊，我想了好久，但一直下不去笔，最后胡乱地写下了答案，这时我的眼睛瞟向了最后一题，咦?怎么没有写答题的括号?想着，先不管了，还是抓紧时间做题吧。
“还有最后30秒!”老师的声音如炸雷般响起，噢，不!我还有5题没有做啊，肯定来不及了，最后我放弃抵抗，觉得已经不可能了，做题的速度也慢了下来，下面的题目我只看了几眼，老师便说：“停笔!”于是我们就把试卷反扣在黑色木桌上，这时我看到老师露出一丝狡猾的笑容，我就知道，这张试卷，一定不简单，可是我心里又想，这可是国际测试题啊!
最后老师让我看最后一题：只需做第一题和第三题，其余的题可以写不会。再看试题第一排温馨提示“先审题再做题”，天哪，我直接从天堂掉到了地狱，原来这些题如此的简单!“国际智商题”只是一个名头，其实是考察我们的审题能力。
通游戏，让我真正发现，在现实中，我们被外表的花俏给蒙蔽了，很多简单的东西被我们复杂化了。有的时候，我们做人不也一样吗?简单点好!
一场游戏一场梦歌词含义篇二
《她说》是由孙燕姿填词，林俊杰谱曲并演唱的歌曲，以下是小编为大家整理的她说歌词含义作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
（男人开始诉说）
她竟悄悄的来过（所爱的人曾和自己在一起）
她慢慢带走沉默（随后分手了）
只是最后的承诺（分手后男人告诉她自己没事，今后也会好好地）
还是没有带走了寂寞（但这个谎言却让男人更加孤独了）
我们爱得没有错（男人不埋怨女人分手的理由）
只是美丽的独秀太折磨（只是让你自己在最后都保持微笑实在太难了）
她说无所谓（她曾说过能在一起就好，无所谓其他的）
只要能在夜里翻来覆去的时候有寄托（只要一个人的时候，心里能想着对方就好。）
等不到天黑烟火不会太完美（男人觉得两人的爱情还没有走到最美的时刻，两个人也还没有见过最美的烟火）
回忆烧成灰还是等不到结尾（此事爱情就结束了，几遍他把两人间的回忆跟女孩说破了，女人也不再回头）
她曾说的无所谓我怕一天一天被摧毁（其实在整理恋爱过程中，男人一点一点意识到女人开始动摇了）
等不到天黑不敢凋谢的花蕾（直到分手前都表现出最好的自己）
雨也在跟随放开刺痛的滋味（即便最后一天始终带着微笑，可微笑背后眼泪却从未退却，心疼到自己都麻木了）
今后不再怕天明我想只是害怕清醒（和她在一起的过去就如梦一般，原本是为一直硬撑到最后的自己分手后会伤心的痛苦一场...只是没想到自己的硬撑原来是接受不了试试，让回忆填满了今后的人生。
关于情歌，在广博的华语流行乐坛来说，只最为常见的一种歌曲载体，只是并不是每一首情歌都可以轻易地在听众的耳朵，留下深刻的印象。这也成为了后来k歌越来越多的原因之一，毕竟能让听众轻易记住、哼唱的作品，更容易捉住听众的心。但，在k歌越来越多的现在，反而会缺失了那种带着质感、与美意的作品，而且能让人可以静下心来细味的情歌已经越来越少。所以，每当遇到一首好的作品的时候，更显得它的珍贵，就如这一首林俊杰的最新单曲《她说》。
这是林俊杰的最新力作，是唱作才子林俊杰与唱作俱佳的天后孙燕姿联手合作的，也是2010年的最后一季度中难得一见的作品。因为在连绵的钢琴乐章里面，通过林俊杰那深情的唱腔，流露出来的是一段完整而又残缺的爱情，是一个唯美而又略显哀伤的故事。或许这一点，会和一些经典的情歌无异，只不过当中最为特别的是，在这一首作品里面包含了两个人的情绪，他与她。或许，这会和作品的两位创作者林俊杰、孙燕姿的性别、或者特质有关，但里面的“他”与“她”的情绪，却又很完整地通过钢琴得到了一个整合。
如果说唯美钢琴与大提琴搭配出来的旋律，是《她说》里面给人留下的第一印象，那么里面所散发出来的寂寥与哀伤更胜过那一份唯美的印象。无论是歌曲里面，注定是匆匆走过的他、还是空等的她，都被摆布在这一首情歌当中的孤独的人。又或者说，从旋律、歌词和林俊杰的歌声的结合，让这一首带着剧情的情歌，表现得更为的具有画面感。就仿佛里面被唱着的“等不到天黑”、“不敢凋谢的花蕾”、“他静悄悄地来过”……都一一地唱活在林俊杰的歌声之中。
或许，被记录在这周作品《她说》里面的，是很多很多现代人的爱情缩影。在久未推出新作的才女孙燕姿所填写的歌词里面，被释放出来的是一份很多人都不想面对的孤独与寂寥，就如在歌曲里面林俊杰所唱的那样，“只要能在夜里 翻来覆去的时候有寄托。”就仿如是两个人的对话，从中呈现出来的是，两个不愿面对孤独的男女，在疲倦的生活里面产生的摩擦。他说，她说，而歌中的哪一个结局也像很多来去匆匆的现代人的爱情那样，都是无疾而终。而当林俊杰的旧作《记得》的旋律在副歌中响起的时候，更令到这一场无疾而终的`爱情，更为之显得动荡与凄美。这也成为了这一首林俊杰的最新作品《她说》里面，最为动人的一个标记，毕竟人总在经历里面留下很多很多难以磨灭的印记、或是痕迹，虽让会有很多很多的经历，但总会有那些难以去忘记的记号留在脑海里面难以抹去。
《她说》是由孙燕姿填词，林俊杰谱曲并演唱的歌曲，收录于林俊杰2010年12月8日发行的专辑《她说》中。
2012年2月25日，该曲获得中国原创音乐流行榜港台金曲奖。
林俊杰想创作一首“很有故事”的歌曲，因此他想到了孙燕姿。他认为孙燕姿外表坚强，但内心一定有一块很脆弱的地方，所以他打电话邀请孙燕姿作词，二人在电话中聊了歌曲的概念，林俊杰告诉孙燕姿希望歌曲名称定为《她说》。几天后，孙燕姿和林俊杰在中国内地某个商演的后台见面，孙燕姿初次听到了该曲的demo。之后不到两个星期，孙燕姿将歌词发给了林俊杰，林俊杰亲自担任该曲制作人。
《她说》是一个关于“她”心绪世界的戏剧脚本，它除了旋律和歌词之外，更是一个故事、一组画面。孙燕姿所作歌词里女性角度的落寞、凋谢情怀的出现，才让该曲将作曲人林俊杰“他说”的世界和孙燕姿“她说”的世界连成一片，显现出歌曲创作的本意。《她说》虽然在形式上只是一首简单的钢琴加弦乐的情歌，但流畅而动人的旋律部分，却因为音乐本质和纯粹的优美，很容易让听众忘了曲风、概念这样的附加意义。
《她说》在连绵的钢琴乐章里面，通过林俊杰深情的唱腔，流露出来的是一段完整而又残缺的爱情，是一个唯美而又略显哀伤的故事。歌曲散发出来的寂寥与哀伤更胜过唯美的印象，从旋律、歌词和林俊杰的歌声的结合，让该曲表现得更为的具有画面感。当林俊杰的作品《记得》的旋律在副歌中响起的时候，更令到歌曲阐述的爱情显得动荡与凄美。
因为许多电影配音和电影剧情和贴切，所以林俊杰决定《她说》的mv也以时间较长，制作剪辑较为复杂的剧情短片方式呈现，同时在mv中适时呈现《她说》专辑中其他歌曲的画面，以贴切专辑《她说》的概念。
为符合歌曲概念，该曲mv邀请女性导演傅天余执导，女主角则邀请简嫚书出演。mv中有一幕，林俊杰依靠在简嫚书的胸口听她的心声，二人十分害羞。mv拍摄时，因为林俊杰档期不够，只能在台湾拍摄三天，所以mv拍摄共花费两天两夜，中间导演只让林俊杰与工作人员回家小睡片刻，并且要求林俊杰不能洗头洗澡，以免重新化妆。
一场游戏一场梦歌词含义篇三
今天，老师让我们玩一个游戏，游戏名字我也不知道是什么。老师先给我们每人发两个球，我看到老师拿出来的球有白色、绿色、黄色的，其中有一些球是凹进去的，有一些球是写有字的，还有一些完整的。我拿到的球刚好是完整的`，拿在手上就好像拿着鸡蛋里面的蛋黄，让人想把它一口吃掉。这时我旁边的同学看到自己的球是凹的，就来抢我的，可是他没有我大，力气也没我大，才过了一会儿，球又回到我手里了。
刚把球拿到手，我就看到其他同学已经走了，我也就跟着去了。我刚到的时候，其他人都已经开始了，可我就连游戏玩法都还不知道，只好站在旁边看他们玩。看了一下子，我就明白怎么玩了，原来是老师在地上放了一个呼啦圈，老师站在不远的地方拿着一个东西，让我们站在呼啦圈上把球扔进去，每一个人扔两次，扔完后换下一个人。我觉得这个游戏太简单了，就没有想去玩，就在这时，有人进了一个，才知道进一个是有奖励的，我也就去排队了，刚一看，就发现那进而已经排满了人，心想：要赶快去排了，不然就更长了。我跑了过去排队。排了很久后终于到我了，我先随手一扔，结果因为力小了，没有时，我就拿出另一个，又用力，可是力还是小了一些没有进，我失望的离开了，想在去排一次，可是因为捡球的时候只捡到一个球，所以我也没有再去排队了。
我站在旁边看他们玩，发现大多数人都是把球举到高处，在把球往下扔，只有少数人会把球放低后再把球往上扔，还有一些心急的人，会把球放在身后，再用力往前扔，中的机率很小，最多也只是打到边上后弹了回来才进去的。看着看着，老师把它横着放，只能从上面才能进去，这时我想到了往地上用力一扔，再靠球的弹性把球从下面往上，从而进球，但老师很快就说不行。看着看着，游戏很快就结束了，我们就回到教室了。
