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总结可以帮助我们整理思绪，梳理逻辑，更好地表达我们的观点和想法。总结中应该客观公正地评价所总结的对象或事物。以下是一些总结写作的佳作，希望可以对你的写作提供一定的参考。
日月潭的作文篇一
大尖哥和水社姐告别了村民，向着阿里山出发了。他们高举火把，手拿砍刀，来到一片树林前。走着走着，大尖哥觉得有人在跟踪他们，回头一看，哇，几条恶狼正朝着大尖哥和水社姐步步逼近，它们瞪着两只绿光的眼睛，仿佛就是两颗发光的宝石，一闪一闪的。突然，恶狼猛地朝大尖哥和水社姐扑了过去，大尖哥赶紧把水社姐推向了一旁，自己拿起一根木棍顶了上去，“咔嚓”一声，木棍断成了两截，其中一只恶狼趁机朝大尖哥身上咬去，“啊”鲜血慢慢地从大尖哥身上流了出来，就像是可怕的魔鬼正嘲笑着他们俩，水社姐见了，连忙拿着火把朝恶狼烧去，恶狼疼得龇牙咧嘴，灰溜溜地逃走了。
大尖哥和水社姐继续走着，他们来到一片荆棘林前。大尖哥用砍刀砍掉荆棘在前面开路，水社姐在后面跟着，因为荆棘还有些没用砍掉，所以就刺到了水社姐和大尖哥。他们咬咬牙，忍着痛向前走着，水社姐说：“我们不能放弃，全村人民的希望都寄托在我们身上，这是我们的责任，我们一定要让村民们重见光明！”大尖哥随即答道：“是的。”
他们俩抱着这样的'信念：翻山越岭、披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了阿里山的金斧头和金剪刀。
日月潭的作文篇二
飞翔的鹭群从船上掠过，留下一片洁白的倒影;远处的青山时隐时现，再加上大雾的弥漫，让你感觉好像在仙境里。这是日月潭带给我的第一印象。
今年寒假，我来到了祖国的宝岛——台湾。在这里，有闻名中外的故宫博物院，雄伟的101大厦，热闹非凡的夜市，但我印象最深的，莫过于风光秀美的日月潭。
因为当天起了雾，远处的景物时隐时现，宛如海市蜃楼一般。“大家看，那里就是蒋介石的行馆——日月行馆。”伴着船长风趣的讲说，我们的眼睛投向了这个像古代宫廷的绿色建筑。其实蒋介石也是很浪漫的，他有机会就和他的夫人宋美龄在行宫内的亭子里一边观赏美景一边喝茶。
随后，船就慢慢靠岸，这座小岛上有着著名的寺庙——“玄光寺”。这座寺庙虽然小，却充满了庄重的感觉。金色瓦砖和绿色的山丘衬托着庙内的唐僧雕像。诚恳地礼拜之后，下山时候我们还品尝了闻名世界的特色美食——“阿婆茶叶蛋”。
其实日月潭有着美丽的传说，当地的原住民的祖先到日月潭居住。这就是如今只有两百多人的邵族。看来它不光神秘而且要比熊猫更珍惜哟。日月潭的山脉资源丰富得竟然可以让他们把灵芝当柴烧。在邵族文化村里，我们体会到了邵族人热情似火的性格和深厚的文化底蕴，他们的项上挂着美丽闪亮的'金银，头上大多戴着一顶牛角帽，裙子上挂着五花八门的挂饰。
这次台湾之行刻在了我的心中，成为了一个永不消散的记忆……。
日月潭的作文篇三
寒假里，妈妈带我去中国台湾游玩，欣赏到了那里美丽的风景和风土人情，还品尝到了中国台湾地道的美食，比如说珍贵的珊瑚、惊险的太鲁阁、奇怪的岩石、世界上第二高的101大楼、蔚蓝的海水、稀有的猫眼、邵族文化，等等。但是日月潭的风景才是真的让我大开眼见。
当我们到了日用潭的时候，一下车，我就感觉到了那里清晰的空气，不由自主地深深吸了两口。很快，我们就坐上了豪华游艇开始在日月潭里欣赏风景了。一开始，我非常的失望，因为周围到处都是雾蒙蒙的，根本看不清日月潭的风景，只能看到碧绿的湖水和雪白的浪花，不时能看见几条小鱼跳出水面。我还能听到哗哗的水声和呼呼的风声，冷得要命。但是过了一会儿，有些雾散开了，我就可以清晰的欣赏到一些日月潭的风景了。
接着，我们下了船，爬到一座小山上，在山顶上，有一座巨大的石碑，上面刻着“日月潭”三个大字，周围还有十二生肖的石像，看起来个个都那么栩栩如生。山顶上还有火红的樱花，开得正灿烂，美丽极了。我站在栏杆边，从上往下欣赏日月潭，放眼望去，啊!多么美丽的景色啊!天上的白云，在那里变来变去。周围的群山，像绿宝石一样绿，倒映在湖面上。一群群小鸟在湖面上自由自在的飞翔，有些人在岸边悠闲的喝着下午茶。光华岛两边的那两个潭，北面的那个潭圆圆的，像太阳，叫日潭，南边的那个潭弯弯的，像月亮，叫月潭，两个潭隐隐约约的，像仙境一样。
然后，我们来到了光华岛上，岛上有一尊猫头鹰的石像，还种着许多植物，这个岛非常的小，那是因为在中国台湾大地震的时候，这个岛陷下去了三分之二，正是因为这个小岛，才把日月潭分成了日潭和月潭。我在光华岛上走了一圈，我看到了周围的群山时隐时现。突然，有人叫道：“快看啊!海市蜃楼”。我顺着他指的那个方向望去，只见日潭左边的那座山，山顶上有一座宝塔看得很清楚，宝塔周围的几座房子，阳光让它们的颜色变成了彩色，几团云雾围绕着它们，看起来就像海市蜃楼一样呢!“日月潭的景色真是名不虚传啊!”我在心里赞叹道。
日月潭的风景真是美不胜收啊，大家一定要去看一看哦!
日月潭的作文篇四
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛叫做光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和上山的点点灯光，隐隐约约的倒映在水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
日月潭的作文篇五
“如诗如画，风光旖旎”可见日月潭之美。走进清晨的日月潭，迎面而来的是一丝丝夹着泥土芬芳的清新空气，这空气多么纯净，像是没有夹带任何一粒微小的粉尘。透过轻纱似的淡淡薄雾，映入眼帘的既是那一潭波明如镜，碧蓝无垠，微波粼粼的清澈湖水。在袅袅晨雾之间，隐约透出远处山间的点点灯光和湖上渔舟里的几点灯火，轻轻的映在这一潭湖水中，时隐时现，给这仙境平添了几分神秘。
俯下身子，捧一手湖水，便能感受到从指间到全身的一阵沁人心脾的清凉。再抿上几口，那甘甜的味道，已在心间留下了永远挥之不去的记忆。此时，便觉得那些矿泉水也比不上这清凉甘甜的湖水。这湖水就好似母亲甜美的乳汁，滋养了山间的多少中华儿女啊！抓住了空气、湖水、晨雾来表现清晨的日月潭，并由此展开合理的想象。走进早晨的日月潭，雾已渐渐散开，只见一座座葱郁的青山环绕着碧绿的湖水，湖的中央还有一座圆圆的天然小岛，上面也是树木葱郁。可谓是：“山中有水水中山，山自凌空水自闲”。那山多绿啊！青绿、翠绿、墨绿各种绿色交汇在一起，还有山间树上的那五颜六色的娇小的`花朵，在树林间若隐若现，为大山编织着属于她的美丽衣衫。这时，林间射进了几缕阳光，枝叶间夹着的清晨还未蒸发的露珠，在阳光的照射下，犹如一小颗晶莹透亮的珍珠在阳光下闪烁，光彩夺目。群山倒映在平静的湖水中，而湖水中还有一个像明珠一样的小岛，就犹如人们常说的那样“青山拥碧水，明潭抱绿珠”，风光旖旎，美不胜收。抓住了树木的绿来写，突出贡献了树林的美。
走进雨中的日月潭，更是充满了诗情画意——微风轻轻吹拂着细而密的雨丝，它们在空中舞着，然后飘飘洒洒的落到清澈的湖水里，落到松软的泥土上，落到青翠欲滴的枝叶间。雨雾也随之来临，如白烟般弥漫山中，飘飘绕绕，时浓时淡。抬眼望去，此时的日月潭像是披上了一层浅浅的纱，而它的色彩，就好像沾满淡绿色的毛笔在宣纸上轻轻一点后，渐渐扩散而出的水淋淋的的嫩绿色，那样的柔和。
在这样的雨中，即使处在炎热的夏季，暑气也会随这朦胧细雨而消失匿迹，阵阵凉意反而使人感到神清气爽。这样的境界，并不是在所有的山中都能找得到的。在这朦朦胧胧如诗一般童话中，所有人都陶醉了，静静地感受这让人心广神怡的山雨。走进让我向往的日月潭，让我感受到了她独一无二的美丽。日月潭，这个胜是仙境的的地方深深地刻在了我的记忆深处！。
日月潭的作文篇六
去年春节，爸爸妈妈带我到台湾旅游。在那里，我们度过了一个难忘又愉快的春节。
从书本里知道，台湾岛有我十分向往的日月潭，阿里山等美景。到达台湾后，我不断地向导游打听去日月潭的行程。导游介绍说：日月潭是个美丽的湖，水质极佳，湖里生活着很多鱼类。如果是晴天去的话，景色就更美了。听了导游的话，我的心里充满了期待。
第三天，我们到达了日月潭景区。正像导游说的那样，日月潭的确是个迷人的地方，绿树成荫，湖水清澈。刚从车上下来，只见一轮赤红的明日照射在湖面上，水面波光粼粼，火红耀眼。日月潭是台湾最大的湖泊，在台中附近的一座小山上。水又深又清，很容易就能看到水下的.石头，水面上就像许多白银在闪闪发光。北面像圆圆的太阳叫日潭;南面像弯弯的月亮叫月潭。“这就是它名字的来历吧?”，我想。在湖中心有个小岛，叫光华岛，漫步在绿树成荫的小岛上，心情也会格外舒畅。划船的时候，我用手碰了一下水面，呵!真凉呀!感觉挺舒服。如果遇到日月潭清晨或下雨时，湖面上会飘散着浓浓的雾气，在烟雨迷蒙中的日月潭，呈现的是另一种迷人的美景......
要想看到日月潭的全貌，必须坐上缆车，居高临下地欣赏了。我们在高高的缆车上往下看，只见大片的湖泊围绕着绿色笼罩的岛屿，仿佛一幅画呈现在眼前。
我喜欢这景色优美的日月潭，更爱美丽神秘的宝岛台湾!
日月潭的作文篇七
去年暑假，我和姑姑一起去了那美丽的台湾，我们到那首先第一个去看的就是那著名的日月潭。我们早晨起身从台北北投温泉会馆出发，南下经由西部平原迎着曙光转向中央山脉，路边可见山谷坡地还有农舍和椰林。
时间早，不见游人也不见多少居民，就连选举造势的五颜六色的旗帜，只是在寂静中无神地随风轻轻摇动。当车转入山中的湖边，这就是日月潭水社码头。感觉好像期望已久的景区却悄然而至，人到山中太阳却躲在大山的后面去了，时光如同退回黎明前似的。见山峰重叠湖水平静，山绕湖水，水映山影。山峦雾霭与平湖水汽相互呼应共氤氲。往东方隐约可见有一座玲珑宝塔。在北面远处蒙眬可见庙宇，湖边一排小船静卧在微波之中。心中立刻感到平和与温馨，因为眼前的景象就是中国表现淡泊与宁静的.山水画。早年日月潭，又称水连沙，是分离的两个湖，中间有座山且伴有沙洲存在，先民可骑着耕牛到小山地从事农耕，鱼猎。道光年间举人曾作霖描写日月潭的诗中有“山中有水，水中有山”词句，可证水中确有一座山。
今天的日月潭是日本占领时期（1918年）修建发电站时，把日月潭作为水库，引浊水溪注入其中，维持正常水位在748~727米之间，结果使湖面水位提升几十米，两个湖连成一片。湖中山体被水淹没只剩一个小岛状，如珍珠，曾经叫过“珠仔岛”。使小岛有画龙点睛之妙。我们逛完了日月潭后就回去了，我们可真是意犹未尽啊！日月潭的魅力真的无法用语言的形容，只有亲身到那里去才能体会到，如果你们没去那可真是一生的遗憾啊。
日月潭的作文篇八
宝岛——台湾一直是我很向往的地方，今年暑假，我去了宝岛台湾，终于实现了自己的愿望。
我印象最深刻的地方就是著名的日月潭。日月潭的左边像太阳，叫日潭，右边像月亮，叫月潭。日月潭风景秀丽，是人们旅游的必到之处。那一天，我们先乘船欣赏了日月潭的风景，然后到对面的山上游玩。我们搭上了一艘游船，船员解开了缆绳，船长一转舵，船便缓缓地开动了。我在船上不停按下照相机的.快门，这里的风景简直可以用“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”来形容。
忽然，船右边的小岛上出现了一只梅花鹿，非常逼真，其实是用石头雕成的。不一会儿，船就靠了岸。我们下了船，准备上山。导游告诉我们，山脚下有一个小店煮的茶鸡蛋非常好吃，让我们去尝尝。我想：一个茶鸡蛋有什么好吃的。可这一尝，就发现这个茶鸡蛋比平常的茶鸡蛋要好吃得多。因为煮这个茶鸡蛋的时候，不仅放了各种调料，还放了灵芝、人参等配料，所以才会与众不同。
离开日月潭的时候，我有些恋恋不舍。美丽的日月潭留给我许多难忘的记忆。
日月潭的作文篇九
1、在时间准备中不够充足，也没有提前试讲，当真正上课的时候，感觉有点紧张，特别是当课件乱了的时候，变得慌乱起来，心理素质不过关，这点在以后的教学中还需加强，因为作为一个老师紧张是要不得的。
3、教学目标没有完全落实，尤其是有感情朗读、背诵这两个目标上引导得很少。对于二年级的孩子来说，语文课需要花大部分时间在朗读上。在整堂课的学习上，我让孩子们进行朗读的环节比较少，目标中的有感情读，似乎在整堂课中都有所忽视，没有真正落实目标。
4、在课堂评价的实施和运用中，我不能适时地为学生作出最适当的评价，评价语言不够丰富、较为单一，评价缺乏实效。
日月潭的作文篇十
本站：构思巧妙，内容生动丰富，对日月潭美景的描写很传神很逼真，下面我们一起看看这篇《日月潭》。
日月潭这个地方大家都很熟悉，它位于中国台湾南投县鱼池乡水社村，它是中国台湾唯一一个天然湖，它的美在潭水，在小岛、在雕像。这个日月潭之所以得名是因为日月潭的左半边是圆形的，右半边是月牙形的。
日月潭的左边是日潭，日潭的形状是圆形的。在这里你可以看到许多红色金鱼游过。月潭的形状是月牙形的，在这里你可以看到许多蓝色的小鱼游过，这样的神奇景象，带给我们一种神奇的感觉，这真是日月潭的别致之处啊!
湖中央的小岛叫光华岛，小岛上的草和树都特别的绿，树郁郁葱葱的，草碧绿碧绿的，把日月潭装点的仿佛像个仙境。走上小岛上的小山可以俯瞰个日月潭的美景。
岛上还有一些形态各异的雕像，有的像狮子，朝着天怒吼;有的像一只小鹿，正在奔跑;有的像小狗，站在地上看着远方，真的是栩栩如生。
日月潭不仅美丽，还让人流连忘返。
日月潭的作文篇十一
坐在飞机上，我的心里非常快乐，非常激动。因为马上就要到台湾了。
到台湾后，我们住在日月潭湖畔的酒店里，晚上，酒店里灯火辉煌，从露台往下看，是美丽的日月潭，远处的古塔隐隐约约的在山上屹立着，皎洁的月光照在深蓝色的湖面上，银光闪闪的。湖面上很平静，微风吹起几条细细的波纹，美极了。
第二天早上天气很好，晴空万里，白云朵朵。日月潭的湖水碧波荡漾，清澈见底，湖里有许多鱼儿在嬉戏，让人感觉到大自然的美。
经过几座小岛，我们来到风光秀丽的光华岛美丽的日月潭作文四年级作文。
光华岛上植物茂盛，鸟语花香。我上了山，来到山顶，四周静悄悄的，我发现一些树周围有松鼠磕过的坚果壳。我还听见了清脆的鸟鸣声，我们放轻脚步，蹑手蹑脚地往前走，生怕惊扰了鸟儿的歌唱。同行的`阿姨用手机录了下来，带回去给家人听。
日月潭的作文篇十二
石浦渔港是我们石浦最大最美的渔港。它在石浦的'东部海边。那里一年四季停着很多大大小小各式各样的渔船，连成一片，周围彩旗飘飘，远远望去非常壮观。
每到夏天的晚上，有很多人们都喜欢去渔港散步，看风景。晚上凉风习习，非常舒服。
白天，站在码头向远处望可以看到对面小岛和大桥。还能看到许多来来往往的船只。真是风光无限啊！
石浦渔港真是一个美丽的地方。
日月潭的作文篇十三
我们乘车来到了日月潭，那里的景色漂亮极了，周围的建筑物显得很大，一只只小船在湖面上“游”着，直冲云霄的高山矗立在绿油油的地上。这时，天上下起了蒙蒙细雨，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。雨越下越大，我们顾不上看美景了，连忙直冲旅馆。在舒适旅馆里，我用ipad查到了日月潭的很多传说，下面就是其中之一。
从前有两条恶龙，有一天，公龙把太阳吞下去了；晚上，母龙又把月亮吞下去了。因此事，天地之间一片黑暗。人们就聚在一起想办法，有的说让水性好的人去下水战胜恶龙，还有的说去阿里山拿到金剪子、金斧头才能消灭恶龙。办法倒是想好了，就是谁也不敢去。
就在人们急得团团转时，水社姐和大尖哥挺身而出。经过千辛万苦，他们终于拿到了金剪子和金斧头，并杀死了恶龙。他们很饿，就分吃掉恶龙。突然他们化成青山，日月不停的守护着日月潭。我觉得这个故事太感人了，可是，有一个坏消息：我明天就要回深圳了……在这儿最大的.遗憾，就是没有见到阿美族。
最后的一夜，我安稳的睡了一觉。
日月潭的作文篇十四
炎热的夏天，知了无力地趴在树枝上，叫不出声；天上的云散漫地飘着，好像随时被烤得熔化；地上时不时传来一股焦味儿；整个台湾变成了一个大烤箱。
一阵热风吹过，枫树的树叶发出“嚓嚓”的响声，仿佛想让炎夏的气氛活跃起来。可周围的花啊草啊却纷纷垂下脑袋，像一个打了败仗回来的，伤心的小士兵。
一片叶子飘啊飘地落进了月湖，平稳地躺着；月湖的水特别清澈，再加上它那么平静，简直就成了一面镜子。
又一片叶子软绵绵地飞下来了，它落进了日湖；日湖好像对炎热的`夏天很反感，它的水在翻滚，那片可怜的小叶子在波涛的翻滚中无力挣扎。日湖的水相互撞击，发出“啪啪”的响声，好似一个正被奋力敲打的鼓。
整个日月潭好像都对炎热的夏天有所感想，只是日湖与月湖的反应不同：日湖像个男孩儿，很激动。月湖像个女孩儿，很平静。
日月潭的作文篇十五
台湾是在海上的一个美丽的岛屿，那里风景优美，是一个美丽的地方。
台湾的日月潭可美了，日月潭的.水很清，清得可以看到水中的小鱼；水很绿，绿的宛如一块绿宝石；水很静，静的就像一面明亮的镜子。
日月潭中心有个人工小花园，花园里有个守护者——“猫头鹰”，它是高山族的象征。
我徒步登上山腰，从高处往下望，仿佛一幅山水画卷，谭四周是青色的山峰。谭中心又有袅袅婷婷的几抹娇红，就像碧波上荡漾着粉红色帆船，好看极了！哇！这里的空气真清新啊！像六月天吃冰棒，沁人心脾。街上穿着高山族服装的艺人弹奏着欢快的音乐。
日月潭的作文篇十六
月潭是台湾唯一的天然湖。参观完中台禅寺后，我们来到了堪称台湾标志的日月潭。
我们搭乘的是“启明1号”船游览日月潭。往下看，日月潭的水是多么美！一浪推一浪，给人一种跌宕起伏的感觉。船开了一会儿，就经过了蒋介石当时在日月潭的行宫，旁边就是那凉亭，凉亭的下面还有3个枪眼呢，被称为“武装凉亭”，但在1999年的那场大地震中受损严重，日月潭70％的房屋都受损了。
往前眺望，可以发现一座小岛，那是台湾最小的岛，以前称为“光复岛”，现在命名为“光华岛”，光华岛正好位于日潭与月潭的'分界处。光华岛也称为“拉鲁岛”，住着高山族中人数最少的民族——邵族，但经过99年地震，地层严重下陷。
你们知道日月潭是怎样取名的吗——是根据地形。我们正在前往玄光码头，并且船正在日月潭的中间。潭水分为丹碧两色。船头左边的湖泊形状像一个圆圆的大太阳，而右边，水域变得特别小，像一轮弯弯长长的镰刀月亮。一边像日，一边像月，便取名为“日月潭”。船缓缓地行驶着，启明1号带着我们进了月潭水域。进了月潭，有两个大坝，你会发现一座水力发电厂，这是内陆最大的淡水湖泊发电厂。每年发电51亿瓦，供台湾大东部使用。这个水电厂也是亚洲五大水力发电厂之一。
日月潭的水深大概有33~36米，在水的下方，有两道闸门。
往远看，你会看到一座宝塔，。那是慈恩塔，代表慈祥与恩惠。这座塔是蒋介石为他的母亲王太夫人建造的。这座宝塔是日月潭的最高点，海拔1000公尺。
很快，我们便到了起点对面的玄光码头，上面有一座寺庙——玄光寺。只需要爬大约10分钟的山路，就能看见雕刻着“日月潭”三字和“玄光寺”的石头。站在上面从上往下俯视日月潭，显得是那么大，那么美。也能看见光华岛。这样看，右边就是日潭，左边就是月潭了。
日月潭中，早晨称为“雾”，白天称为“濛”，濛下来时，那可就是伸手不见五指啦！
日月潭的作文篇十七
一、教学要求1?学会12个生字和与生字相关的词语。认识4个生字。2?正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3?理解课文内容，感受日月潭的秀丽风光，体会热爱宝岛台湾的思想感情。二、教材说明这篇课文介绍了日月潭的秀丽风光，表达了作者对我国领土宝岛台湾热爱之情。全文5个自然段，第一自然段介绍了日月潭的地理位置及周围环境。第二自然段介绍了日月潭名字的由来。第三自然段描写了清晨薄雾中日月潭的朦胧的景色。第四自然段，描写了日月潭晴天的中午和阴雨天气的景色。第五自然段概括全文，讲日月潭风光秀丽，是旅游胜地。本课教学重点是有感情地朗读课文，背诵学生自己喜欢的段落，积累语言，学会生字和新词。难点是通过学习理解课文内容，增强热爱宝岛台湾的感情和企盼祖国统一的意识。三、教学建议（一）课前准备生字、词语卡片。中国地图。放大的课文插图或投影片。（二）识字、写字教学本课要求学会12个生字，认识4个生字。识字教学任务较重，要充分重视并落实识字、写字教学。1?识字教学。教学中有些生字要注意纠正本地的`发音习惯，读准字音，如“胜、称、筑”是翘舌音，“映、胜、境”是后鼻音，“隐”是前鼻音。有些生字要注意指导记准字形。筑：竹字头，下边是“巩”字，右边是几字加一点，不是“九”。2?写字教学。潭：左窄右宽。右上“”字要写扁一点，右下“早”字写得短一点。建：半包围结构，笔顺是先里后外，里边“聿”的笔顺是：聿，外边是“廴”，不是“辶”。绕：左右结构，“纟”在格中占位略窄，右边占位略宽。右上无点，右下是“兀”，不是“元”。（三）词句教学本课有些词句，应联系上下文和生活实际理解。“那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。”句中“群山环绕”，是说日月潭四周有许多山，被群山包围起来。“名胜古迹”，指有前人遗留下来的建筑。后一个词语学生理解困难，教师可做必要的讲解和举例。“天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。”“倒映”的现象学生都见过不难理解。较难理解的是为什么“隐隐约约”地倒映，这里应联系上句，让学生想象“湖面上飘着薄薄的雾”，这时天边的晨星和山上的点点灯光又那么远，映到水里能是很清楚的吗？“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。”这句写日月潭中午下雨时一片朦胧的景色。“朦胧”是模糊不清的意思。景物为什么显得模糊不清呢？要引导学生联系前句“下起蒙蒙细雨”和“披上轻纱”，结合实际展开想象，就理解了。“仙境”指传说中神仙住的环境优美的地方。“日月潭风光秀丽”，指的是风景清秀、美丽。为了加强词语积累，应该让学生认真读一读，写一写下列词语：茂盛倒映建筑仙境群山环绕名胜古迹隐隐约约（四）朗读指导朗读这篇课文要像作者一样怀着一颗无限热爱祖国山河之心，抒发对日月潭由衷赞美之情。朗读语句的同时，想象描述的景物，读出景物的美。例如第二自然段介绍日月潭名字的来历。朗读时要表达出名字是根据它的特点起的，必须突出它的形状特点。“小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭，人们称它为日月潭。”第三、四自然段是指导朗读的重点段。第三自然段第一句要突出雾的特点“薄薄”，读得声音轻一点，慢一点。第二句要把“晨星”和“灯光”读清晰，使人清楚地知道是什么景物，然后突出晨星和灯光倒映的特点“隐隐约约”，语调虚一点，慢一点。读出模糊不清时隐时现的感觉。第四自然段，写日月潭中午的两种景象。第一句写天气晴朗时景物清晰的美，第二句写下雨时景物朦胧的美。两相对比，写出景象变化的美。朗读应把不同的意境表达出来。读第一句应突出“太阳高照”和“清晰地展现在眼前”。读第二句应突出“蒙蒙细雨、像披上轻纱、一片朦胧”和“仙境”。如果学生能通过读表现景物的特点和变化，就说明他们对课文内容和思想感情都理解了。（五）练习提示课后练习1，“背诵自己喜欢的部分”是积累语言的练习，应引导学生在熟读基础上选择自己喜欢的段落进行背诵。要认真检查背诵的效果。练习第3题，是延伸课文内容和情感的说话训练。做这道题可以联系第三册《看雪》一课，开展一次“两岸情深盼统一”的主题活动。（六）课时安排教学本课可用2-3课时。四、教学设计举例（一）看图介绍有关情况，激情导入。出示中国地图，找到台湾，介绍台湾自古是我国领土，那里风光秀丽，物产丰富，两岸人民盼望早日统一。今天所学课文《日月潭》就是介绍我国宝岛台湾省秀美山川的课文。（二）初读，读正确。1?听朗读录音或范读课文。2?自己出声试读，借助拼音读准生字的音；再读课文，画出生字，多读几遍；练习把句子读通顺。3?用生字卡片检查识字情况。4?检查读课文，指导把课文读正确、读流利。（三）理解地读课文，体会思想感情。1?默读第一自然段，质疑，理解“群山环绕、名胜古迹”。2?指导朗读第二自然段，了解日月潭形状特点。3?指导读第三自然段，体会清晨薄雾中景物的特点。4?重点指导读第四自然段，读出中午不同天气时景象的变化，感受日月潭风光美丽。投影课文插图，让学生描述景色变化。5?齐读第五自然段，理解“风光秀丽”。（四）有感情地朗读全文，加深体验。1?有感情地朗读全文。2?谈一谈自己的感受。3?联系第三册《看雪》的内容，对台湾小朋友说几句话。（五）练习背诵自己喜欢的部分，检查背诵情况。（六）巩固识字，指导写字，读写词语。五、参考资料台湾：我国东南部的一个省，我国的第一大岛。岛上三分之二为山地。台湾山脉纵贯南北，玉山及阿里山在山脉的西侧，日月潭就是这两座山之间的断裂盆地积水形成的。那里除了日月潭，还有阿里山等著名风景区。
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