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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
写帮助别人篇一
上个礼拜，班里缺水，郑流谦和吴家骏互相帮忙搬来了一桶水，金老师表扬了他们，但同时也让我们反省了自己，我清楚地记得金老师说的一句话：想要得到别人的帮助要先帮助别人。
星期五下午放学回家。公交车上几乎挤满了人，还有个位置，我走过去，坐了下来。不一会儿，上来了几个大概一二年级的小朋友，他们小小的肩膀背着和他们身高不相符的大书包，抓着栏杆跌跌撞撞地走到了我身边，抓住了座椅上的栏杆。
一开始，我没注意到。
突然，司机一个急刹车，整个车身因为惯性向前倾，我险些撞上前面的椅背，旁边，那几个一年级的小朋友，一个小女孩一个趔趄差点摔到地上，幸好她紧紧地抓住了栏杆。
我点了点头，好像决定了什么似的。
因为我本身就是一个比较腼腆的人，我就轻轻的碰了一下那个女孩的手臂，然后用手指了指座位，她像懂了似的，对我裂开嘴巴笑了起来，然后坐了上去。
写帮助别人篇二
世人常说“赠人玫瑰，手有余香。”在这个暑假里，我也体会了一把“助人为乐”的“乐”。
8月份，我和爸爸妈妈一起去表妹家玩。在她家，大人们聊着各种话题，而我和表妹在一旁写暑假作业。
因为表妹的学习成绩不是太好，我看见她因为做不出题而急得抓耳挠腮的模样，果断决定当当她的小老师。
我发现，表妹不会做的一般都是那种绕了几个弯的数学题，我就先教她读懂题目，依据题目中提供的条件，得到需要的结果，实在不行就画个草图。可表妹似乎听不太明白，我就随手指着被她用修正带涂了又涂的一道题：“一根绳子绕一根树干10圈，还剩1米，绳子长32。4米，求树干面积?”其实这类题目我也做错过好几次，主要就是只求出周长，最后忘了求面积。我指着题目对表妹说：“你看这里，首先你要用绳子的总长减掉多余的绳长，然后除以10，不就是树干的周长了么?”表妹似恍然大悟一般，拿起笔“刷刷”地写了起来。
“又错了!”才刚写了没两步，我就发现表妹犯了一个不该犯的错误：求面积时，把“”算成“2r这样一来，岂不是错到姥姥家去了。我再次指正表妹的错误，同时对她讲解如何先读通题目，再理解题意，才能保证不错的方法。当表妹在写出正确答案时，我也长舒了一口气，同时心中涌起一丝帮助人后的甜蜜。
不过，这才是开始，刚解决了一道数学题，后面的错误是接连不断地涌上来，我第一次觉得助人为乐似乎也不是那么容易。但帮人帮到底，送佛送到西嘛，我耐着性子帮助表妹解决了一道又一道对于她来说巨难的题，我的心情也由开始的不耐烦变成了乐意。一步步教她，直到她最后写出正确的答案。
看着表妹从最初的挤一个字跟挤牙膏的状态，慢慢变成了自己能够独立完成数学题，我笑着对她说“恭喜你!储香柳同学!你已经成功出师了!”说完，我俩相视一笑，我也真真正正的理解什么叫作“助人为乐很快乐”。
写帮助别人篇三
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
那位老奶奶转过身来，我才发现，原来她有一只眼睛看不见的，她也已经很老了，有七八十岁了。
“小姑娘，厕所在哪里啊？”那位老奶奶说话有客家口音，我以为她说的是厕所。“我们这边没有厕所，老奶奶！”我回答道。“厕所，没有吗？”老奶奶又问道。
我仔细听了听，原来这位老奶奶说的是税所！不是厕所。税所就是地税局嘛，这里离地税局不远。
“哦！你说地税局吧！直走拐左就是了。”我说道，说完指了指地税局。
“好姑娘！真棒啊！谢谢你呀！”老奶奶给我道谢道。
“没事，应该的！”我笑嘻嘻地说。
这时，我的心比吃了蜜蜂还甜，还是老话说得好！帮助别人，快乐自己呀！
写帮助别人篇四
说起小伙伴我有很多，但总和我一起同甘共苦，一起玩的小伙伴那就要数阚冬辉了。
她长得很漂亮，两只大大的眼睛炯炯有神，乌黑发亮的头发，有时她还扎两个小辫子，显得特别活泼、可爱，她总爱戴着一顶红帽子。穿着一件黑白色的上衣，浅蓝色的牛仔裤，脚上则蹬着一双白色的运动鞋，显得蛮酷嘛！
她性格开朗，不好生气，但最好的一点就是爱帮助别人。
有一次，我和她一起去操场玩。玩了一会儿，看见有一个小朋友摔倒在地上，大哭起来，没有人扶他。我想要帮助那个小朋友，可是只是做了一次思想斗争而已，并没有付诸行动。在一旁的阚冬辉急忙跑过去把那个小朋友扶起来，并把他送回班级。那小小朋友到了班级连声说“谢谢”。后来我们回到了班里。
还有一次我班有个同学被一道难题卡住了。她看见后马上就去帮助她。帮助她解决了难题。并细心地给她讲是怎么一回事。
我看了这些事，我真是很佩服她，我真是愿意和她一起玩，一起去帮助其他人。和她一起解决问题。
写帮助别人篇五
“帮助别人快乐自己”这句话我们也够熟悉的了，在学校、在公共场所、在生活当中我们都应该时时刻刻帮助别人。
是啊！其实世界的每一个角落都充满着阳光，感恩的沙漏永不会停止，永远在时光中反复流转，心中的温暖将一直存在，那是因为有爱包围着一切。
在生活中，其实有很多小细节都可以感受到爱的存在。例如：在校园中，如果有同学遇到了困难，老师和学生都会伸出爱心之手顶立相助。老师为了自己的学生能有一个美好灿烂的前途，常常牺牲自己的休息时间为同学们补课；在大街上，我们时常可以看到那些互不相识的人们帮助老人和残疾人过马路。遇到街上乞讨的人，有爱心的人们总会去帮助他们。可见人间是到处充满着爱！
助人为乐，时时可为、事事可做，大量的是要从身边的小事做起；
助人为乐，是指怀着道德义务感，主动给人以帮助，并引以为乐的一种道德行为和道德情感！
我们要做到一个经常助人为乐，热心肠的好人！
写帮助别人篇六
我们班的黑板报上，有几个大字——帮助别人，快乐自己。老师每天都会告诉我们，要尽心尽力的帮助别人，自己一定会得到快乐的！
有一次，我认认真真的写着作业，突然，后面几个同学的谈话，吸引了我的注意力。
“诶诶，你们看，这一题好难哦，我想了半天，都做不出来诶！”
我帮助了同学，果然很快乐！
写帮助别人篇七
人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激。但我们容易忽视事情的另一面：帮助他人的人，也会感到快慰。
以前当我遇到困难时，总是不敢向别人寻求帮助，认为寻求帮助只会给人带来麻烦。
但是自从那次，我知道了：帮助他人的人，也会感到快慰。记得那次暑假里，我去同学家玩，在路上，遇到了一位拉着垃圾车的老太太。当时正好在上坡，老太太已经累得气喘吁吁了，坡那么高，如果稍微放松一下就会滑下来，后果很严重，很可能会翻车，那老太太那么长时间岂不是白干了，更严重的就是老太太会被摔伤的。
可不能再等了，在十万火急之际，只见我一个箭步冲了上去，使出了吃奶的劲，双手推着老太太的车子，艰难的迈着那沉重的步伐，一点一点向前前进，最终终于把车子给推了上去。双手离开车子的那一瞬间，真叫一个“爽”。
不知什么时候，老太太已经回头面向了我，并露出激动的神情：“谢谢你啊，孩子！真的是太谢谢拉，谢谢……”就是这句“谢谢你啊，孩子”，哇噻！真的是爽歪歪哎！我整个心都飘了起来，比吃了蜜还甜。
这么美的事，回家当然要炫耀一下喽！爸爸，妈妈听了，相继夸奖我干得好，我还是第一次感觉到帮助人家原来就是那么棒！
所以当你遇到困难时，请不要简单地认为，寻求帮助只会给人带来麻烦。有人真诚地帮助你，期望得到你的合作，期望与你一起去体会人与人之间最美好的东西！
写帮助别人篇八
记得有一次，我们去金顶山玩。上山时经过吊桥，我轻松地从上面走过去，像兔子一样跳跃地走了好几次，真有趣！
看到这个时候，一位老人摇摇晃晃地吊桥上，手里拄着拐杖，老人周围没有人照顾。这时，我又看到一个小学生，看起来很淘气。他一边自言自语一边用力地跳到吊桥上。暂时吊桥剧烈晃动，老人更加恐慌。
我看到情况，匆匆忙忙地帮助老人，轻轻地安慰他恢复心情，等吊桥稳定下来再帮助他。那个小学生还很懊悔，又跳起来，被我严厉的眼睛拦住了。
通过吊桥，对老人说:“爷爷，你不必惊慌，先坐下休息吧。”“非常感谢你。”老人感谢地说。
我去那个小学生身边，对他说:“你知道这样做很危险吗？”“知道。”他对不起低头了。“那为什么这么做呢？”我接问。“因为很开心。”他看起来更尴尬，声音也很小。
我帮助别人，自己也很高兴呢送玫瑰，手里有馀香！
写帮助别人篇九
我用微薄之力帮助了需要帮助的人。他们得到了帮助，我也得到了快乐！
有一天，我和爸爸、妈妈一起去新街口玩。我们在胜利村公交车站上了车，车上人已经很多了，已经没有空位，我们只能站着了。
不一会儿，我们到了晓庄广场站。这时，上来一位孕妇阿姨。车上没有人给她让座，她只好站在一位二十岁左右的阿姨旁边。
司机叔叔不停地按着语音提示：请给老人、孕妇和抱小孩的乘客让个座。
我以为那个阿姨会给孕妇阿姨让座。可是，她却视而不见，仍然听着音乐，头朝着窗外，哼着小曲，若无其事样子，没有让座的意思，这让我很生气。
爸爸抚摸着我的头，说：“好啊！真懂事！”
阿姨说：“谢谢你！小朋友！”
“不用谢！这是我应该做的。”
心想：别人得到了帮助，自己也得到了快乐！
