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文学作品是人类情感和思想的表达，从中我们可以感受到人性的复杂和多样性。怎样传承和弘扬中华优秀传统文化？人生充满了变数，我们要学会适应和接受改变，以更好地应对未来的挑战。
一堂有趣的美术课作文500字篇一
今天美术课上，刘老师对我们讲：“同学们，今天我们学习新课——植物籽粒拼图，就是用黄豆、红豆、绿豆等种子拼成各种各样的图案，可以是可爱的动物，也可以是美丽的风景，只要大家想得出的图案都可以。”
刘老师说着拿出了三（2）班一位同学拼的一只小鸟，同学们看了都异口同声地“哇”了一声，这鸟做得栩栩如生。老师笑着说：“只要大家认真学，你们也可以做得这么好。”接着老师就开始耐心地教我们怎样拼。轮到同学们动手拼了，教室里一下子热闹起来，大家找来同伴，三个一组，五个一伙，分工合作——有的'在硬卡纸上画作品的轮廓，有的准备植物种子，还有的出主意……个个忙得不亦乐乎！
我和严依静一起做，因为画画是她的强项，所以这作品的草稿就非她莫属了，只见她三笔两笔的，一只展翅飞翔的小鸟就跃然纸上，然后我把双面胶贴在上面，接下来的任务最关键，就是把种子贴上去。我们找来芝麻做小鸟的眼睛，用黄豆和绿豆做它的羽毛，再用红豆做了一张尖尖的嘴巴！不一会，一只活灵活现的小鸟就拼成了，我们看着自己的作品满心喜悦，但总觉得好像少了点什么东西。这时，一位同学说：“只有一只小鸟太单调了点吧！”“对了，我们可以用大米做几朵白云来给小鸟做装饰。”严依静提议。“好主意”我们异口同声道。
就这样，在大家的共同努力下，我们的植物籽粒拼图—展翅飞翔的小鸟完工了。正在大家得意洋洋的时候，下课铃声响了，但是同学们仍然陶醉在拼图的欢乐之中。
真希望这样有趣的美术课天天都有！
一堂有趣的美术课作文500字篇二
上课啦！上课啦！今天老师和我们玩了一个游戏。
游戏的.规则是：一位同学上来表演，其他同学来猜，猜对了可以得到奖励哦！上来的同学不能说话，不能写字，只可以画画做动作。
第一位上来的黄于洳，她表演的是“狗急跳墙”这个成语。只见她先趴下，把手放在嘴边接着“汪汪”叫了几声，她还吐了吐舌头发出了喘气的声音。突然间，她纵身一跃冲着墙用力地撞去，我们恍然大悟，一下子就猜了出来是狗急跳墙。
第二位上去的就是我了，我表演的是坐井观天。我先把手放在了前面，一边跳，一边“呱呱”叫，突然“啊！”的一声然后呆呆地蹲在地上，同学们顿时哈哈大笑，问：“你是在上厕所吗？”我摇了摇头，又重新把刚才的动作做了一遍，最后同学们终于猜到了。
我觉得同学们的表演太好了，我喜欢这个游戏！
一堂有趣的美术课作文500字篇三
一个星期五的第四节课，我们上了一节美术课，这是一节让人难忘的美术课。
课前，我飞快地准备好美术课要用的东西：橡皮泥。上课开始了，美术老师走了进来对我们说该怎样使用橡皮泥，怎样进行色彩搭配。可却我一点也没听进去，心中只想着快点开始捏橡皮泥。
终于可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七块，分别是头、耳朵、双手、双脚。我又用粉红色橡皮捏了一件衣服，然后把头固定在衣领中间，两只手固定在衣袖，两只脚固定在裙子下摆。这样，一只兔子就出来了。我又用红色的橡皮泥捏下两小块捏成球再压扁。当兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的.鼻子。这样一只漂亮的小兔子就出来了。小兔子的两只红眼睛盯着我，别提多可爱了！这时我瞧见同桌捏了一只大象，棕色的身体，绿色的耳朵，红色的腿。虽然古怪却很有趣。
老师又把我们的作品拍下来，传到电脑里，说下节美术课让我们看自己的作品。
一堂有趣的美术课作文500字篇四
五年级第二堂美术课玲声响起的时候同学们都两眼盯着教室门焦急的等待着“新一届美术老师的光临”
不一会儿教师门便露出了一位中等个儿，留着一点胡子的中年子。他疾步走上讲台朝我们望了望，然后转过身拿着粉笔在黑板上画了起来。一些同学们在台下悄悄地说：“这到底是不是美术老师啊！”正当同学们疑惑不解，议论纷纷的时候，这位奇怪的老师画完了画，转过脸来，闪到一边，指着黑板:“这是我的自我介绍。”“啊！”同学们各个呆若木鸡，望着黑板直发愣——光秃秃的脑袋上稀稀拉拉长了几根毛发，一副又宽又方的眼镜往鼻子上一架，一张大嘴露出几颗大牙齿。同学们看了捧腹大笑。更有趣的是：“那张l行脸旁还长u、o行的耳朵，大家一下子明白了这个老师姓罗，这老师还有两下子，一副简简单单就给自己做了介绍，刚才对罗老师满肚子意见的同学也对他赞不绝口。从一张脸就知道他姓罗，这还是第一次。
一堂有趣的美术课作文500字篇五
有一天，教我们美术的刘老师神秘地说：“过几天，我要用你们班上一堂美术课。”我们全班沸腾了。
过了几天，我们五（1）班的刘老师正式给我们上了一堂有趣的美术课〈〈秋风瑟瑟〉〉。
我们兴致很高，同学们按照老师的要求带来了水粉颜料及所须工具，还有卡纸，蜡光纸，砂纸，也有蜡笔，水彩笔等。
开始上课了，我们没有想到刘老师会用这样一个开场白。
她说：“今天，我收到了一件礼物，你们猜是什么？”
我们举手了。“杨粤龙”
“大概是一片树叶。”我心里想的和他一样。
刘老师打开了信封，“哇，”我们叫起来。原来真的'是树叶。
刘老师接下来交我们画〈〈秋风瑟瑟〉〉的方法。我们还欣赏了一些画。在音乐声中，我们一边欣赏着画，一边听刘老师讲述，仿佛置身于艺术的殿堂。
剩下来的时间我们自己或合作完成了一幅画~两幅画。
最后，我们还进行了评价哪！
我喜欢这样的美术课，它不仅使我了解到了美术知识、技巧，还陶冶了我们的情操，也增强了我们对美术的喜爱，更加使我们的审美能力得到了提高。
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一堂有趣的美术课作文500字篇六
原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气比喻另外创出一种新的形式或局面]的美术课
星期一，我们班上了一堂别开生面的美术课――蔬果造型。
“叮铃铃”……随着小学生作文大全。
大家都兴奋不已，因为快乐即将到来。徐老师不紧不慢、眉开眼笑地走了进来，过了一会儿，却一悲一喜地望着我们。张老师说：“今天做蔬果造型，我先给大家做个示范。”说完，全班顿时炸开了油锅，于是，张老师随手拿起几根牙签，然后拨开蚕豆，吧它们一粒一粒地搭上去，就做成了一个蚕豆小人儿。“哇”大家异口同声[注:不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。]地说，我们一个个都佩服得五体投地。好多同学都忍不住先做了起来，我也不甘示弱。我得意洋洋[注:洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。]。
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一堂有趣的美术课作文500字篇七
这节是美术课，我们开始画画，是上节课打好了底稿还未完成的作品。过了一会儿，美术丁老师就问我们：“同学们，你们在教室里安安静静地画画好不好呀？”见我们没有反应过来，她又补充说：“我要去办公室写点东西，你们要好好地画画，不能吵来吵去的。”我们恍然大悟，以李佳宁为首的几个同学说：“好呀！”然后小声地说：“最好去一节课。”丁老师就放心地就离开了我们的教室。
“咚，咚，咚丁老师的脚步声越来越轻，最后再也听不到了。大家都确认丁老师已经走远了，立刻放下手中的画笔，寂静无声的教室马上变得活跃起来。有的同学走来走去，有的同学在说空话，有的同学开始吃东西，更有的同学肆无忌惮地开始玩。大部分同学都在做作业、走来走去、说空话，声音很嘈杂，桌子、椅子歪来歪去，教室乱得像一锅粥。
徐臣威、黄杨健、刘俊辉似乎想比谁的力气大，比起了掰手腕。他们请来了盛威杰当裁判，比赛的地点在刘俊辉的课桌上。比赛开始了，徐臣威和刘俊辉谁也不服谁，双方都在那儿僵持不下。徐臣威好像有些不耐烦，力量也明显地减小了，刘俊辉打败了他。现在该黄杨健上场了，可是黄杨健压根儿没有用力，刘俊辉也轻而易举地打败了他。
一节课快要过完了，突然，教室里安静了下来，同学们都回到了座位上，没有人再吵吵闹闹，都一本正经地画起了画。我正纳闷儿，发现丁老师正缓缓地走进教室。风波就这样平息了。
一堂有趣的美术课作文500字篇八
有一天，教我们美术的刘老师神秘地说：“过几天，我要用你们班上一堂美术课。”我们全班沸腾了。
过了几天，我们五（1）班的刘老师正式给我们上了一堂有趣的.美术课〈〈秋风瑟瑟〉〉。
我们兴致很高，同学们按照老师的要求带来了水粉颜料及所须工具，还有卡纸，蜡光纸，砂纸，也有蜡笔，水彩笔等。
开始上课了，我们没有想到刘老师会用这样一个开场白。
她说：“今天，我收到了一件礼物，你们猜是什么？”
我们举手了。“杨粤龙”
“大概是一片树叶。”我心里想的和他一样。
刘老师打开了信封，“哇，”我们叫起来。原来真的是树叶。
刘老师接下来交我们画〈〈秋风瑟瑟〉〉的方法。我们还欣赏了一些画。在音乐声中，我们一边欣赏着画，一边听刘老师讲述，仿佛置身于艺术的殿堂。
剩下来的时间我们自己或合作完成了一幅画~两幅画。
最后，我们还进行了评价哪！
我喜欢这样的美术课，它不仅使我了解到了美术知识、技巧，还陶冶了我们的情操，也增强了我们对美术的喜爱，更加使我们的审美能力得到了提高。
一堂有趣的美术课作文500字篇九
“铃铃铃”第二节的上课铃声响了，开始上课了，同学们都端端正正地坐在椅子上等待老师上课。
“的笃、的笃”随着一阵响亮的脚步声，老师快步进入教室，对大家说：“今天这堂课，我们来学习“壶的聚会”，大家用橡皮泥来捏，可以自己想象，也可以照书上的做。“老师刚说完，大家便开始做了。
前桌的苏亦榛动作很快，一下子就捏了五个，只见那些壶静静地躺在桌上，好像在说：“主人，你怎么不让我站立。“美术老师走了过来，此时，苏亦榛的心“咚咚咚”地跳着，生怕自己做得不好，挨老师的批评。只见老师皱了皱眉头，很不满意地说：“你的壶怎么都是不倒翁呀？”
大家有的捏得栩栩如生，徐忆就是其中一个。我一瞧，她正在那里聚精会神地捏壶的身体呐。她选了白色的彩泥，揉成一团，搓了起来，一个美丽的`茶壶在她手上马上显现出来。
我也赶快地搓了一个圆，做起壶来，可左看右看总觉得少了点什么，原来粗心的我忘了捏壶柄了。
教室里的一个个壶，五颜六色，神态各异，真是一场有趣的壶的聚会。
一堂有趣的美术课作文500字篇十
今天，我们上了一堂有趣的美术课——学做木板画。
上课铃响后，同学们把早已准备好的工具都拿了出来，有已经晒干的紫砂泥板、生宣纸、板刷、调色盘、颜料等等。老师给我们讲了制作步骤，怕我们没有掌握，又给我们做了个示范：先把绿色颜料挤出一些到调色盘里，不要放水，然后用板刷抹平，接着拿起板刷在泥板上涂颜料，随即把放在一旁的生宣纸贴了上去，用力均匀挤压二十秒钟。同学们个个好奇地看着，十分疑惑，教室里十分安静，大家的眼睛紧紧盯着宣纸，当看到有颜料浸到纸背时，才恍然大悟，只见宣纸的背面逐渐浸满了颜料。老师从泥板上取下了宣纸，只见宣纸正面印有一棵郁郁葱葱的大树，苍劲挺拔。教室里顿时炸开了锅，同学们个个跃跃欲试，要一展身手。
我的泥板上刻的是小兔子，我学着老师的样子，挤了一些红颜料，用板刷抹平，板刷上粘满了颜料，我急忙用板刷涂泥板，十分细致小心，连小沟小缝也涂满了。刷好后，连忙把宣纸贴在上面，用力均匀加压。当我看到颜料似乎已经浸满时，才翻过来看。“咦！怎么全是红色？”我皱着眉头：“是纸不好吗？”我又用蓝颜料刷一遍，可取下来一看，整张纸却都变成了蓝色，我百思不得其解。这时，同桌忽然打岔道：“咦？你为什么把沟也涂上了颜色？而且你的泥板凸凹对比不强烈，是刻不出好画的。”一语惊醒梦中人，我若有所悟：“原来是这样啊！”我再一次进行改进，将刀痕刻的再深一些，用直尺对比去掉凸的.面，然后又挤了一些绿颜料，按照老师教的方法一点一点往下做，正当一切顺利进行时，纸没了。“糟糕！”我叫道。忙向同桌借了三张纸去印，谁知颜料已干，怎么也印不上去。我懊恼极了，无奈只好再用黄颜色做一次了。这一次我加倍小心，按着步骤进行，当看到颜料停止浸透后，我小心翼翼地揭了下来，视如珍宝一般。一幅栩栩如生的画面映入我的眼帘，三只小兔子正在草地上开心玩耍，活蹦活跳，十分可爱。我非常兴奋，终于成功了，正当我想欢呼时，下课铃响了。
时间过的真快，我还意犹未尽呢，这是一堂多么生动有趣的美术课啊！
