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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
记一次游学活动篇一
车，高速地运行着。只剩下了车的轮胎与地面接触的摩擦声。
看着窗外，除了绿色，还是绿色，成片，成群的都快速的向后移动着，一缕缕阳光洒在了叶片上，树冠上，数根上，闪闪发光，他们像是风，一溜烟儿地就和我道别。似往事，不曾回头。
回首往事如烟，这次经历，似我人生的一个转折点，改变了自己，受益匪浅。
在这里，每一天的那一篇带有自己思考的作文，都是对生活的悟。
什么是悟呢？
束心旁加一个吾组成了这个字，那就是我要用心去思考一个问题，必须是用心思考，如果没有用心，那作文里的语言便显得毫无生机。有了悟，生活才会变得五彩斑斓。
悟，为何而悟？
我们不仅要认识“悟”，同时还要学会这样“悟”。
悟，是一个重新认识自我的过程。我们只要经过不断地悟，不断地自我更新，才能站在一个崭新的台阶上，一步一步地走向成功。
人生一世，草木一秋。我们在这路上行走，无法停顿。穿梭过无数的迷障险阻；亦看遍沿途的动人风景。浩瀚的岁月长河里，埋没过多少的壮美情怀不能计数。我们不过一粒尘沙，在大浪淘去后，归于沉寂，归于那海的彼岸。
在我们的人生之路中，有太多需要我们去思考，去悟，就像是天空，有了鸟儿才会富有生机，就像是大地，有了生物才会生机勃勃，就像是人生，有了悟才会活力四射。
记一次游学活动篇二
20xx年11月16日，我们温岭太平剑桥教育举办了第三届行星尚俱乐部会员游学活动—我是大明星，我的生活我主演，横店一日游，游学过程中非常快乐，游学结束后也得到了家长的良好反馈。
出发：本次游学我带一队，共14人，男生9人，女生5人，乘坐1号车。7：30出发，组员将队名命名为“王者队”，口号是：王者无敌，天下第一。上车后第一件事是给晕车的几个孩子贴了晕车贴，用事先准备好的皮筋将胸牌固定。在路上跟学生们玩了“有缘人”和“小人儿老虎枪”的游戏，孩子们还是很开心的在跟我互动，虽然路程中有晕车的孩子，但是并不是很严重，强调了安全问题，要在座位上坐好，孩子们也还比较听话。
游学过程：10点20到达横店，参观了秦
王宫，并观看4d电影，4d的立体效果让孩子们异常兴奋，意犹未尽。12：20拍了集体照。之后去享用了美味的午餐，很丰盛，学生也吃的很饱。13：30—14：40游览了清王宫，14：40—16：40拍摄了“智擒鳌拜”的剧本，一个个小演员身着清代服装，在导演的领导下演的都很到位，将所有的戏份都完成并圆满杀青。
游学后续：17：00出发19：30到达巡洋舰门口，确保每个孩子的人身、财务安全后交到家长手中。有位同学给家长买了礼物，家长非常感动，游学活动真的是很有意义。
总结本次游学活动，我们老师都非常尽职尽责，确保每个孩子的安全，参观了景点也令孩子十分开心，游学结束后得到了家长的一致好评。很遗憾的是我们组的整体纪律不好，这也是我第一次参加游学活动，以后要多多向带队优秀的老师请教，做好跟学生的沟通工作，加强纪律的管理，加强队伍的凝聚力，表现的好才能让游学活动更有意义，所以进行了自我反思，觉得以后一定要多多的加油，争做第一。
记一次游学活动篇三
国庆节到了，妈妈给我报了《朔州日报》小记者的游学活动。10月2日早上，我和其他小记者乘坐大巴前往大同的研学基地。在大巴车上老师与我们合唱《我和我的祖国》，参加猜谜语等活动，大家参与的热情都很高，在欢声笑语中不知不觉我们就到了目的地。
来到研学基地，我们见到了身穿迷彩服的教官。教官把大家分为红队、黄队和蓝队，我分到红队，最有意思的是我们的队名叫猪猪队。说起队名，你猜队名是谁给起的？是我们队长的朋友说不如咱们画小猪佩奇，没想到队长还真的画上了小猪佩奇，但意外的是队长没有叫佩奇队，而是叫猪猪队，我们猪猪队的口号让你意想不到，是“勇敢猪猪不怕困难”。就这样我们开始了快乐的游学旅程。在游学活动中，给我印象最深刻的项目就是开山地摩托、射箭和打枪。
开山地摩托的时候，我的速度特别快，到最后一段路的时候，我一个漂移差点儿把教官给甩出去。教官跟我开玩笑地说：“你差点儿把我甩出去了，你是想自己一个人玩儿啊！”我想：男孩子就该玩儿得野一些！开山地摩托让我快乐。
玩完山地摩托就要玩射箭了，这也是我喜欢的项目。教官让我们把上一组射出去的箭捡回来，重新发射。虽然我捡了十几支箭，但照样一支箭也没有射到靶上。哎！我的射箭技术实在是太差了。
我也特别喜欢玩打枪。在打枪的时候我发现隐藏在我们队伍中的神枪手，听说有一个初一的哥哥，他射击了500多分呢，实在是太厉害了。但最厉害的不是这个大哥哥，你猜最厉害的射击了几分呢？当当当，谜底揭晓——哈哈，他只打了0分哦！你问我打了几分？嗯，不超500分吧，其实，我只打了27分。嘿嘿，被我骗了吧！其实，我觉得分数这个东西不重要，重要的是勇于参加，积极参与。因为友谊第一，比赛第二。
除了这些让我印象深刻的项目外，游学活动中还安排了许多丰富而有意思的活动，比如彩虹大战，虽然大家玩得很脏，但玩得很开心。你知道吗？彩虹是用玉米淀粉做的，只是里面添加了五颜六色的食用色素，就算不小心吃到嘴里也不会食物中毒。再比如参观蜗牛公寓让我长了见识，废物利用可以创造出好看的艺术品和实用的物品，是一种很环保的做法。蜗牛公寓还获得了国际创新设计二等奖，游学旅程快结束的时候，我们还搭建了帐篷，让我接触到了新事物，这是我以前从未拥有过的一种体验。
两天一夜的游学活动特别有意义，这可真是一趟快乐的旅程啊！
记一次游学活动篇四
今天我们去了高新文理学院，参观他们的实验室。参观了天文学，化学室，植物标本室，太空室。
第一个我们参观了植物标本室。那里的植物标本有很多，也有做标本的工具。有两个桌子，两个桌子上放的都是植物标本。老师先让我们转一圈。把自己喜欢的，感兴趣的植物标本介绍用小本子抄下来，积累一些知识。我们走到哪儿都有老师解说这些标本的用途和样子，再让我们把感兴趣的抄下来。到了后面，有一位老师给我们介绍了怎么做这些标本，要用什么工具来做，我们听得津津有味，有的人还拿笔记这些知识。
第二个，我们到了天文学室。一进门有一个半圆的仪器，还有几排凳子，我们都觉得好奇，就全部拥过去了。原来那里说的是24节气，还有月球转一圈的时间和太阳转一圈的时间。接下来有位老师带领我们去了楼上。一上楼就看见了一个像望远镜的东西，我们觉得奇怪，就去看了，老师说那个东西是看天空的。老师让下楼站队了，我们就带着好奇心走了。
第三个我们去了太空室，我们走进们看见了几排凳子和桌子。就立马疯狂抢起来。做好之后，我们面前有一个球体。原来那个球体是模拟太空的。老师用那个球体模拟了八大行星。我们都叹为观止。
第四个我们去了化学室，那里有许许多多古老的东西。我们立即拿出本子，开始记许多知识。有的人把每个知识都记过去了，而有的人只记了自己感兴趣的知识。在这个化学室里面有一样奇怪的东西，味道很难闻，老师说那个东西有毒，我顿时吓了一跳，但老师又说了一句，不能摸，不能长时间闻，闻一两秒不会有事儿，顿时，我悬着的心终于放下了。这真是一件惊险的事情。
我们参观完了，就坐在后面的台阶上休息，休息了十分钟，老师就叫我们回学校。这次我们坐上了空调车，虽然车上很吵，但我觉得这这次参观非常有趣。
记一次游学活动篇五
当看到旅游车开到校门口，我们就已经异常兴奋了。当我们有序地在操场上排好队伍，校长宣布游学活动开始的时候，我高兴的一蹦三尺高。
车里的因为有空调比较暖和，当我们一下车便感到风吹来非常冷。校长向大家解释说：“这里海拔七百多米了，海拔越高气温会越低。”我们跟着小王姐姐一起走进了大盘山药用植物园，里面种着各色各样的中药材，由于是冬天的缘故，很多植物叶子已经掉了，但这不影响我们去了解它们的兴趣。小王姐姐一边带我们走，一边向我们说明这些药用植物名字。通过观察植物边上的介绍标签我们还进一步了解了他们的药用价值。同学们兴致勃勃地参观完药用植物园后感觉到肚子饿了，大巴车及时地把我们带到了下一站。在一个美丽的农家小院里，我们全校师生一起动手烧我们的菜，每位同学在老师的指导下都进行了相应的体验。经过自己动手烧的饭菜吃起来感觉特别香。
饭后经过短暂的休息我们动身来到了孔氏家庙，一下车我们便看到了一个巨大的孔子雕像，每个同学都对他进行了虔诚的祭拜。走进古色古香的孔氏家庙里面，我们见到一位儒雅知性的年轻姐姐，通过她的自我介绍，我们才很惊异地了解到她原来是孔子的第78代后人。这位姐姐带我们一起研读了孔子的很多名句。其后我们非常踊跃地参加了儒学竞猜活动，很多答对的同学获得了小奖品。
我们最后一站是药材城，药材城的一楼二楼都是商铺，里面很多南来北往的商人在进进出出，可见我们这里的药材是多么的受人欢迎。我们乘电梯到达了三楼，里面是一个巨大的'药材展览馆，里面陈列着成千上万种药材以及他们的图片标本等。很多名贵的药材我们都是第一次看到，原来除了植物，很多动物也是中药材。我们国家的中药真是博大精深啊。
一天的游学活动很快就结束了，我们会一直记住这次难忘的活动。
记一次游学活动篇六
游学活动通过为孩子提供具有深远教育意义的文化探索、发现旅程，在思想道德教育、人格养成教育、文化知识拓展和社交礼仪教育等方面有重要作用和良好效果。游学励志活动就是让我校学生增学识、长见识、开眼界、立志向，与常规教育形成互补，是素质教育较好的增长方式，是“争做苏区好少年”培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动的重要内容。
通过活动，帮助学生了解赣州红色文化、宋城文化、客家文化、家乡新农村变化，感受党对苏区人民的关爱，增强对社会主义核心价值观和苏区精神的理解认知，激发学生勇于担当的责任感和使命感。
2、客家文化之旅：客家文化城、龟角尾、文清路
3、宋城文化之旅：郁孤台、四贤坊、城墙
4、家乡变化之旅：城市中央生态公园、帮扶点
总负责协调：张子燕联络员：钟明珠后勤：刘小平
1．对目的地，学校组织专门人员事先勘察，凡是安全措施不落实的地方，不组织学生前往。
队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西；活动时，不玩水，不去河边玩耍，不攀爬石头，树木，不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线；在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。对活动中的可能出现的不安全因素，要教育学生如何防范，要教育学生遵守活动的各项规定，服从统一指挥。
3．加强文明礼仪教育。在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线；在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
4．加强活动的组织管理，学校领导亲自带队，每班两名教师管理。对学生实行分组管理，对学生的活动，教师要加强监控，一旦发现不安全行为，必须果断严肃制止。
5．活动中如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则：保持镇静、沉着应对；学生优先原则；就地抢救原则；报警、求援原则；维持秩序、迅速疏散原则。
1．教师8：00之前，学生8：20之前到达指定地点，带好班级牌、学生家长联系电话，手机保持畅通。
2．班主任活动前要通知好家长接送的时间与地点，组织做好相关资料的收集和活动内容的安排。各班分成若干组，指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学游戏。
3．以年级为单位，由年级负责人掌控活动时间，按规定路线行走，在规定区域内组织开展活动。
4．建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。尽量不带相机等贵重物品，如果带了，请教育好注意保管。
5．不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。
6．要求同学统一穿校服（春秋）、穿运动鞋，带好防晒（雨）用品，每人准备一个风筝或其他活动用品。
记一次游学活动篇七
游学夏令营中，少儿和青少年一般来说会组团出发，领队全程陪同、保障安全;高中生和大学生则可以有较为自由的时间安排，更具灵活性。
大自然观光+游戏竞技+团队协作+户外活动+游学结合+感恩教育
游学并重，学以致用：以快乐为基点，达到快乐出游，游有所学，学有所获，获中带乐，乐享所学。
人际沟通培养：以口才的提升为突破口，通过专门的口才训练和专业的拓展训练，培养营员的公众演讲和表现能力，让营员在各项活动中尽情表现自己，为他们的将来学习、生活、人际关系等等打下良好的基础。
团队协作提高：通过各种团队协作活动，让每位营员的团队协作能力得到提升，并学到各种品质：积极主动、开拓创新、认真负责、独立协作、共享成功。
快乐的良好习惯。
户外素质拓展：通过专项户外素质拓展训练，认识自己，管理自己，超越自己，实现自我的完美整合，磨练营员的意志力，提高营员的综合体能素质，增进对集体的参与意识与责任心。
独立生活锻炼：让营员初步适应独立自主的生活，学会洗衣服、洗澡和整理内务，学会如何合理安排自己的时间，掌握应对突发事件的能力。
学游目标
2、途中以互动游戏为主，增进营员间彼此的了解，提升团队的凝聚力。
准备。
4、召开班会，营员通过自我介绍，培养他们与人沟通交流和口语表达的能力。
5、选出营干部，让营员充分展示自我，培养学生的演讲能力以及临场应变能力。
行程
2、集合了， 出发了，梦想就要从这里起航
3、乘坐由各赛区带队老师安排的火车(飞机)前往杭州，途中：
①老师组织同学在前往杭州的途中做互动游戏、自我介绍、表演;
②夏令营注意事项普及。由带队的老师在途中给学生讲解夏令营集体生活中应注意的相关事项。
4、到达杭州，欢乐相聚，领取营服、入住，晚餐、休息、恢复体力，迎接激动的明天。
学游目标
1. 隆重的开营仪式，为所有的营员带来希望与期待!让营员在欢乐和谐的气氛里开始为期一周的夏令营之盛典!
心;在克服心理惰性的同时激发自己的潜能，从而获得自我肯定;锻炼学生的团结协作能力，同时增进学生对集体的参与意识与责任心!
3. 全天活动激发孩子们各方面的综合素质，在快乐中得到课本上学不到的本领，促进了学生的全面发展!
浙大-----文化的`积淀
学游目标
1、环游杭州金名片——西湖，雷峰塔、断桥尽收眼底，游岳庙-感受民族英雄气概，深入了解杭州，增长见闻，勇于站出做小导游，秀胆量，秀语言、秀智慧，相信自己是最棒的!
2、青少年的发展需要最积极的文化来引导，参观百年名校，感受名校文化中的思想激烈碰撞，是学生学习成长教育中不可缺少的一课。
3、积极倡导学生树立正确的人生观、价值观，同时激发学生“努力求学，争上名校的远大目标，点燃自强不息的内在火焰。
我的地盘我做主
学游目标
健康成长和职业发展打下良好的认识基础 。
2.提高动手、动脑能力，激发孩子潜在能力，促进社会人际交往能力，培养团队合作意识，客服恐惧。
3.在安全互动的环境中尝试各项工作，体验真实的社会活动，理解通过劳动取得报酬的生存道理。
4.构建起未来的理想，培养孩子向着理想前进的理念。
闭营晚会-----收获 祝福
学游目标
1.首尾呼应，达到快乐出游，游有所学，学有所获，获中带乐，乐享所学。
2.感受不同的风土人情，感悟不一样的旅途生活。
3.感恩主题，留住感动，学会感恩。
记一次游学活动篇八
装上满满的零食，离开课堂，我们要去游学啦！记住是游学哦。
令我印象最深的是“炒菜环节”，食到新鲜的菜由我们之手洗得干干净净，再由导游之手炒作。但是，就在这“炒菜环节”有人受伤啦！
我当时正尝着菜，突然，“轰”的一声，只见导游捂着脸飞奔出去，而这一画面正好被我看见，我吓得愣住了，过了好一会儿才缓过来，我立刻跑到导游身边，发现他的眼角旁受了伤，我赶紧告诉周围的老师，老师带导游去了医院。当我再次见到导游时，他已经没事了，伤口上上了药，整个人神清气爽的，一点也没有生病的样子。看到导游没事了，我也就放心了。随之，我便和小懿去观鱼了。
吃着烧焦了的茄子，没烧熟的土豆，淡淡的青菜，我们渐渐没了食欲，但我胃口较好，多吃了一些。
游完观光园，我们来到了榉溪的孔氏家庙。
跨过那高高的门槛，就到了孔氏家庙的大厅。古色古香的装扮，宽阔的大厅，我们在这里面行了鞠躬礼、朗读了弟子规，最后进行了国学知识竞答赛。“我，我，我”的声音在孔氏家庙里回荡着，同学们都积极地参与活动，很快，竟答赛结束了，拿到礼物的同学脸上笑出了花，没拿到礼物的同学，只好眼巴巴地羡慕了。
接着，我们便要去沙溪玫瑰园啦！早就听说那里的玫瑰特别的美，今天可偏要瞧瞧不可。
来到玫瑰园，老师一声令下，我们一窝蜂地跑进去，寻找那最昂贵的花种和粉红色的纸条，完成任务就可以获得奖品。我们跑进迷宫玫瑰园，东拐西拐的绕着弯，纸条像在与我们玩捉迷藏，我怎么也找不到他，很无奈，时间到了，我沮丧的回到聚集地。真羡慕那些找到纸条和玫瑰花种的人，不过我还是为能欣赏到这么多漂亮的玫瑰花而感到高兴。接着，我们进行了拔河比赛。第一组就是六年级先比。裁判喊道：“五！四！三！二！一”，我们每个人使尽了全力，轻而易举地将六一班的同学拉了过来，奖励是一包小零食，虽然只是一包小零食，但这是我们通过自己的努力获得的，所以我们都很开心。
时间飞逝，今天的游学活动就结束了，这是一次有意义的活动。这次活动让我了解到有关孔子的事迹，感受到他的精神，还看到了美丽的玫瑰花，这真是一次有意义的一次活动。
