一键复制
当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
生活在大自然的怀抱里读后感篇一
这本书里面讲了有一百八十张独家插图，还有介绍古代的一百四十件珍贵藏品。讲述了古希腊人的生活和世界，还讲了他们的国王和公民和其他人物。读了这本后，我了解了更多古代古希腊的知识和古老的传说以及古代的珍贵物品，还知道了他们的一些语言和规矩。比如，希腊的硬币和我们现在的硬币不一样，第一古希腊的硬币是青铜做的;第二古希腊硬币上面还刻了一些精美的图案。还有就是古希腊还有奴隶。奴隶会帮人们做一些事，而那些家庭的小孩如果父母不要小孩或是没钱养他们，他们就会把小孩买出去当奴隶，但是奴隶只要赚多了钱或者获得主人释放，他们就可以成为自由人，和普通人一样。
看了这本说后，我的感想是这本说给我带来了许多关于古希腊的故事和一些知识，让我更深的了解了古希腊。
生活在大自然的怀抱里读后感篇二
花儿在枝头轻轻摇曳蜂蝶伴着一地的花草，翩然起舞，在这鸟语花香的世界里，比听上一段优美的乐曲还惬意，意境里，心旷。即便是你有什么不快，都会随之烟消云散，偷偷溜走，这时候的你，已与大自然融为一体，与蓝天白云、与青草绿叶、与蝶舞相伴，躺在松软的草坪上，微微闭起眼睛，静静倾听大自然的声音，与灵魂相约，任思绪飘渺，在心的另一端，寻梦……陶醉！
或许，心再累，身临其境，心怀、豁然开亮。
浅夏，婉约一段墨香，与大自然拥抱——醉了行人、醉了你、也便醉了我！
这，何尝不是一种美丽。
盈握，一份淡然，轻语，岁月静好。
夏安，心静自然凉。
随心，安然！
生活在大自然的怀抱里读后感篇三
我们一直都知道大自然是神秘的，走进大自然，探索大自然，我们就能发现一个不一样的大自然。
大自然的四季是最不相同的，春季郁郁葱葱，生机勃勃；夏季热日灼灼，嘈嘈蝉鸣；秋季秋高气爽，金黄灿烂；冬季白雪皑皑，一地寂静。大自然不一样的美景可多了，只要你走进大自然，自然就能亲生体会一番。
走进春天的大自然，你会发现大自然是多么的神奇。雪消之后，原本凄凉枯黄，了无生机的大地，在一场春雨过后，接着就在明媚阳光下绽放出了新生命。嫩绿的树叶，长出了新芽的小草，这时候大地上全然一派新生气。所有的生命都在争分夺秒的成长，想要在这温暖的气候里长出自己的新模样。走近春天里的大自然，你会瞧见大自然里蓬勃的生命之气。
夏天的大自然时而喧嚣，时而宁静。走进这个时候的大自然，你会感受到大自然里的多变，也能感受到大自然里独特的地方。这时候的大自然在经过一个春天的旺盛生长后，已然是一片葱翠，正是生命最旺盛的时候。走进大自然，这时候你才能正真的感受大自然里蓬勃热烈的生命气息。
秋天的大自然又不一样了，金黄灿烂过后，落叶飘舞，大自然退去了生命的旺盛，这时候大地凄凉，生命的气息渐渐隐去，在等待着新的一年的到来。
冬天一来，大自然以更加显眼的方式出现在了我们眼前。大地洁白无瑕，一片雪白。走进这样的大自然，你能感受到的是冬天的严寒，是大自然里最纯净的时刻。
只有我们走进大自然，才能收获大自然的美，也才能领略大自然的美。走进大自然，走进我们美丽的生活。
生活在大自然的怀抱里读后感篇四
我，是大自然中微小的一员。我，是滴雨滴。
我本是天空中的一员，和众多同伴一起随着白云姐姐飘扬，跟着乌云哥哥流浪，看人间的美景，道人间的苍桑。
有一次，风婆婆将我和小伙伴们与乌云哥哥一起吹到了一片寸草不生、死气沉沉的地方，我看到那里的油塘是干涸的，土地是裂开的，茼活下来的鱼儿在拼命地挣扎，试图生存下来。
我的同伴们都奋不顾身地往下跳，想让小鱼儿生存下来。可胆小的我却仍然不敢往下跳，生怕摔伤了。
说时迟那时快，风一样的少年——闪电哥哥突然来了。跟在他后面的有披着黑袍的乌云姐姐、另一朵乌云慢悠悠的雷爷爷和急性子的风小弟（风婆婆的外孙）。
我看着他们，心中充满了勇气，我和另一颗不敢往下跳的小水滴手牵着手，闭着眼睛纵身一跳，跳入了池塘。
好不知过了多久，我感觉有一只温柔的手托住了我。我睁眼一看，原来是荷叶姑娘托住了我。我慢慢走到荷叶边缘，以一个优美的姿势跳入水中，鱼儿位都在欢迎我，我开心极了！
这时乌云姐姐、雷爷爷、闪电哥哥、风小弟等悄悄地走了，白云姐姐又安静飘来了，太阳公公在白云姐姐背后好探出了大半个脑袋，彩虹小姐好穿着她的七彩连衣裙悠闲地走了出来。
我，一滴毫不起眼的小水滴。我爱大自然，我是大自然中的一员。
生活在大自然的怀抱里读后感篇五
今天，起了一个大早。目的是为了出去观察一下清晨的大自然，想必会更加有魅力吧！一出门，就与微风撞了个满怀，风中含着鲜花的芬芳清香，啊！早晨，好清爽！
走到楼下，空气是那样清新，花儿是那样俏丽，树儿又显得那般生机有魅力。花儿的枝叶上滚着晶莹的露珠，让它显得有青春的活力，岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，这美丽也永远不变。拾起一块细数精致的石头，轻轻敲击，我仿佛听见了远古火山爆发的声音，听到了隆隆的巨响。雷阵雨来了，仿佛醉汉在天空吼叫，在蒙蒙细雨之中，我看到了大自然真实的一切。
你好！朦胧的云雾，你遮住我的眼睛，是让我和你玩捉迷藏吗？你好！妖娆的花儿，雨中的你是那样生机盎然，青春年华在向你招手！你好！强健的大树，你高大的身躯是那样刚劲有力，你高高的额头上仿佛刻满了所有的智慧。你好！隆隆的雷声，你粗犷的声音，让所有的生物都望而生畏。你好！湿润的风儿，你飞速的闪过，给人带来了清爽。你好！蒙蒙的细雨，你无声的滋润着万物，你真伟大！喂！淘气的云雀，你们在叽叽喳喳的说些什么？我猜你们津津乐道的，是这场绵绵的秋雨。
雨停了，我该回家了，“叮-咚-叮-咚”仿佛是一场秋雨的余韵。清晨的大自然，真美！只要我们细心观察，善于发现，这就是天地给我们最好的恩泽。
生活在大自然的怀抱里读后感篇六
“去散步，去散步，我们牵着手。去散步，去散步，我们一起去郊游。白云长，阳光柔……”随着轻快的歌声和整齐的队伍，我们来到了美丽的森林公园。
一踏进凤凰岭公园，第一眼映入我眼帘的是一排排排列整齐的松柏，仿佛在微笑迎接我们。穿过一条绿树成荫的石路，我们来到了第一站，宜欣花园——。站在宜信平台上眺望远方，高楼林立，道路纵横交错的车流，树木葱郁，高楼耸立，都预示着这座现代化的城市正在悄然崛起。站在益新平台上最引人注目的是一本写着十六个大字的大石书：“园林建设以人为本，人与自然和谐共存。”它似乎告诉人们，自然是我们赖以生存的环境，我们应该保护它。
告别宜欣花园，我们来到望亭。站在望亭上，在凉风中俯视，整个晋城城尽收眼底，让我真正体会到了远视的意义。
沿着蜿蜒的樱花小径，我们来到了京京花园。一个巨大的人工湖吸引了我的注意力。旁边是一只名叫水水桂苓的乌龟，它的背上刻着从1到9的数字。放眼望去，可以看到一个叫长平坑兵的大棋盘，代表着著名的长平之战。抬头一看，会看到一棵大树根错综复杂地盘旋着，这是花园里的另一个景观。
然后我们参观了寺河亭、大篆、风来住的风景。
今天凤凰岭森林公园一日游很辛苦，但我很开心。置身大自然，与大自然亲密接触，让我感触良多。
生活在大自然的怀抱里读后感篇七
记得一位伟人曾经说过这样一句话：大陆与大陆之间有海隔着，家庭与家庭之间有墙隔着，人与人之间有谜隔着。我看过这句名言后，便将“人与人之问有谜隔着“这个意识悄悄地埋藏在心中，渐渐地我又用陌生的眼光，看待身边的每一个人。
我消沉了，当我打算自攀自弃的时候，班长和学习委员来到了我家。“潘洁，参加我们的组吧!”我一开门，班长就这么对我讲，还没等我表态，学习委员说话了，“是啊，今天我俩是特地来问你的，临近毕业考，还有一个月，你的成绩……哦，我们想帮你提高提高”。“答应吧，从明天开始，就这样说定了。”很简单的几句话，却令我思绪万千。到底去不去呢?我心中的那把锁始终打不开。第二天傍晚，学习委员带着复习资料到我家来了，她是来帮我补课的'，别的话没多说，替我讲解了几道我不懂的数学题，又将数学复习参考资料给我，让我先做，不懂的题目明天问她。就这样，第一天、第二天……我的确觉得大脑灵活了些。一星期后，便加入了补习小组，心中的那把锁却被大家的热情悄悄地打开了。心里，那我还要加上一句：这个谜，是可以用诚挚的友谊来解开的。
生活在大自然的怀抱里读后感篇八
当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的让学生生活在思考的世界里读后感，欢迎阅读与收藏。
读了《让学生生活在思考的世界里》一文后，感觉苏霍姆林斯基实在太了不起了，他所阐述的每一个观点、每一个教育细节、每一个有说服力的案例，都仿佛跨越了时空的界限，仍然发生在我们的身边，给我们以启迪，给我们以警醒。
苏霍姆林斯基说：“他在学校工作了35年，而直到20年前他才明白，在课堂上要做两件事：第一，要教给学生一定范围的知识；第二，要使学生越来越聪明。如果达不到这两件事的和谐，就会使学生的学习变成一种苦役。不能简单的认为：既然学生在掌握知识，他自然就变得更聪明了。这一切远不是这么简单。“如此看来，我们教师要努力在自己的课堂上做到：要教给学生一定的知识与技能，教给学生思考的方法，让学生有兴趣地去思考，练习。在观察中思考和在思考中观察，形成一个优良的循环过程，让学生在学校里更聪明。
我再反思自己的教育教学，交给学生一定范围的知识我们都能做到，关键是我们的教育教学是不是使学生变得越来越聪明？知识是学生思维发展的载体，对知识的学习采用了什么方法?是死记硬背还是自主思考探究呢?新课程改革的`目的之一就是改变学生的学习方式，变被动为主动，变机械记忆为主动探索，目的就是促进学生自主学习，主动思考。
所以我以为培养学生的思维，重点在于教给学生基本的思维方法，只要孩子们掌握了思维的方式就能正确地解答习题。于是，备课时，一步一步设计好，让学生朝着老师希望的方向去思考，解答。练习中只要稍有困难的，总想着如何引导学生的思路，将练习化难为易。
作为教师，我们要尽最大可能去训练学生的思维，让学生生活在思考的世界里，在思考中学会思考，在思考中体验思考的愉悦。愿我们每一位教师都成为引发孩子思考的启迪者！
生活在大自然的怀抱里读后感篇九
大自然很美，可她却没有展现出来，她把美藏在了奔流不息的大海中，藏在了纷纷扬扬的小雪花中，藏在了朵朵绽放的荷花中，藏在了粗壮无比的果树中，可惜我寻不到这些美，我只能用心灵去感受，这千山万水。
奔流不息的大海：在宽阔的沙滩前，便是海，它张开了无形的双臂，怀抱了所有的水，是它抚养了水下的生命，它一眼望不到边，它的心灵也像它一样纯洁、无私。
纷纷扬扬的雪花：雪，它悄悄地走来了，它，是水的孩子，它用那洁白的身躯盖住了大地，让大地变得十分美丽，它虽然不会说话，但它却用有限身躯保护了生态平衡，也保护了，我们人类。
朵朵绽开的荷花：夏日炎炎中，是谁给要被烤化了的大地增添了一丝美感？是荷花。是谁在烈日炎炎下给心烦气躁的人们绽出最灿烂的笑容，是荷花。荷花把自己的全部，奉献给了我们，它掩盖住了自己的不好，把最好的一面展现给我们。
粗壮无比的大树：在我家小院前，有一颗大树，它像一个士兵一样笔挺地立在那儿，它用根须拥抱泥土，喜欢与大树们比个子，所以它的枝叶总能触摸到天空，秋天时，它总会笑着抖落掉身上早已红彤彤的大果子，为人们解渴解馋，冬天，它总会脱下那有些破旧的黄衣裳，因为它知道，春天，它又可以换上绿衣裳了。
这就是大自然的美，它们无私、可爱，在我心中，它们是最美的。
生活在大自然的怀抱里读后感篇十
天空像一张明净深邃、碧蓝的纸，又像一匹透明的蓝缎子。一些细碎而洁白的云块，洋洋洒洒地点缀在空中，犹如扬帆起航的小舟，仿佛被阳光晒化了似的，浮游不定。
远山含黛。和风送暖。水晶似的蓝天下。温柔可亲的大地妈妈雕刻出一座座峰峦竞秀、碧幽堆云的青山，有的隐隐约约。像被乳白色的玉带缠绕：有的挺拔秀丽，像一个刚出浴的美人，披着蝉翼般的纱衣，含情脉脉，如彩霞般灿烂，发出夺目的光彩……大小诸峰像挂在天边的雄伟的画卷。
宝石山上弥漫着清风雨露似的“轻纱”。影影绰绰，像画家的水粉画一样柔美。这山像青色的宝塔，云雾缭绕，蜿蜒起伏。满山青松翠竹郁郁葱葱。像一件翡翠的衣裳。山上繁花似锦，星星点点，千姿百态。像一朵五彩缤纷的彩云，铺满山头，蜿蜒伸向远方。
我们沿着逶迤绵延的山路，抚摸着冰凉的山石向上攀爬。怪石多得使人眼花缭乱，有的娇小玲珑，像破土而出的竹笋；有的精巧雅致，宛如流光溢彩的百花：有的气势磅礴，犹如“黄河之水天上来”。这些山石错落有致，林壑幽美。山石多色，红的像霞，粉的如桃，白的似雪，给幽远深邃的宝石山洞润色增辉。
盘道沿着山势，迂回曲折。隐藏在层林间，峰回路转，路上绿毯似的青苔，给崎岖的小路增添了无限幽雅趣味。初春的山路上，空气凉爽而清新，几声清脆悦耳的.鸟叫声夹着泥土的清香，恬静温柔地飘来，凉快怡人的山风，带着露水和草木的清香，弥散在洁净、明朗的空气里。
