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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
张开希望的翅膀展开希望的翅膀篇一
春风吹，艳阳照。风含情，水含笑。
希望是春天的萌动，希望是蓬勃的朝阳，希望是鸟儿的歌唱，希望是岁月的力量，希望是黑夜里的明灯，希望是远方的灯塔。
在这个莺歌燕舞，欢笑连绵的季节，让我们拂去曾经的疲倦，洗净过往的风霜，振动快乐的翅膀，敲击激情的鼓点，让内心的理想自由飞翔，翱翔蓝天。让我们以崭新的面貌，带着信念，带着憧憬，带着睿智，像雄鹰一样搏击长空，像蛟龙一样征服海浪，用青春与激情的汗水浇灌岁月的沃土，迎接即将到来的每一寸晨光。
回首过去，已逝的年月，也许你的旅途曾经布满荆棘，也许你的天空曾被阴霾遮挡了阳光。但请不要灰心，不要气妥，因为这已经成为了过去，已经被钉子钉在了历史的铁柱上，成为了永恒的事实。现在请满怀信心，面带微笑，带着2015年春天的.祥和与希望，鼓起勇气勇敢去闯。不要畏惧前路茫茫，不要因为曾经的失败与挫折收起你飞翔的翅膀，狂风过后，你将会看到破土而出的新芽，雷雨过后，你将会欣赏到最美的彩虹。
季节的轮回，生命的维度，几度花开，处处芳草新杨。几度花谢，遍野金涛麦浪。天地浩瀚，云海苍茫，不论何时何地遭遇何事，只要内心满怀希望，生命就充满温暖与力量。有人说，我之所以选择向前，是希望可以走到自己的心里去，去看看，它究竟有多辽阔；也有人说，我自所以选择向前，是希望能走出脚下的这个圆，去看看，外面的世界究竟有什么不一样。虽然每个人的希望都不一样，但都是属于自己的希望，我想应该这就是希望的价值魅力所在。
无论世界如何变老，我们都是她初生的孩子，明天，我们将在新的季节里挑战新生，在新的机遇里前进。新的季节，我们当卸下昨天的包袱，轻装上阵，沐浴激情的甘泉，以奔跑的姿势，绽放生命的光彩。让更好的自己，遇到更好的人和岁月。
在新的旅途中，那些耽误你行程的云彩，请让她飘走，在你出发前，得明白你自己的坐标，策划好你前进的路线，找好你梦想的归属地，把不属于你的全部忘记，那怕你有太多太多的不舍，你都必须承担破茧成蝶的痛苦，要有壮士断腕的勇气。因为，假如你忘不掉昨天，你就没有办法到达明天，走吧，一路向前，抵达你希望的远方，抵达你梦中的故乡，抵达你成功的彼岸，收获属于自己的回报！
张开希望的翅膀展开希望的翅膀篇二
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的张开梦想的翅膀作文，欢迎阅读与收藏。
我曾眺望你，你像初升的太阳，照在我心中，暖洋洋的久久不会散去。我曾寻找你，你像夜晚的明灯，照亮我前进的方向，让我笔直向前不曾回头。你就是那可望而不可即的梦想啊！
在记忆的长河里细细搜索，有一幅画深印在脑海中。
那天，在奶奶家的客厅里，五岁的妹妹手里紧紧攥着画笔，眉头紧锁，全神贯注地低着头，手中的'笔在纸上挥舞着。见她少有的如此认真作画，我的好奇心瞬间被激发了，连忙凑过去偷偷地瞄了几眼，画上是一个身穿白色护士服的女孩，高挑的身材，手里拿着注射器露出甜甜的微笑，画还没有上色，可护士帽上的红十字却被描红了，我的视线被护士旁边的歪七扭八的字吸引了：“我的梦想”。是啊，梦想！梦想这个神圣而庄严的词在我的印象中似乎是一件永远与我遥不可及的事情，这样一个幼稚的黄毛丫头都知道的事情，我却想都不曾想，想到这里我只感到脸颊有些烫。
那我的梦想是什么呢？记得在每一天天还没亮的清晨从被窝里极不情愿地爬起来时，总是习惯地问自己一句：到底为了什么？每当考试前放弃开心的假期拿起沉重的课本时，也会问自己到底是为了什么？每当得到了一个好的成绩时，我会高兴得手舞足蹈，但考试考砸了的时候却总是无助地默默哭泣。日复一日，年复一年，时间一点点流逝，中考一点点靠近，在一声声誓言里我明白了，现在我的梦想是想考上一所理想的高中，每个人在每个不同的阶段都会有不同的梦想，在一次次为实现梦想而努力的过程中，我们将会越来越强大。
也许梦想是怎么努力也不一定有好结果。但如果你不努力，你将注定与她擦肩而过。梦想好似天空中的一片云，你不断地追逐它，想要得到它，可是它也不断前进。你拼了命不断反思不停打磨自己，鞭策自己，让自己在暴风雨中也能坚定前行，只有这样，梦想才能越来越近，在不久的将来你一定会得到它，快乐地享受它。
所以，让我们张开梦想的翅膀，为实现梦想去挥洒我们的青春和汗水，为自己能有一段无悔的岁月而奔跑吧！飞翔吧！
张开希望的翅膀展开希望的翅膀篇三
;【摘 要】未来教育需要教学研究型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为教学研究型教师，就要给自己不断充电，消除职业倦怠。
2014年暑期，我非常荣幸的参加了由江西科技师范大学承办的省农村幼儿骨干教师置换脱产项目集中培训。在培训期间，江西科技师范大学的老师们不仅生活上无微不至，在专业培训上更是为我们提供了一支优秀的教学团队。培训学习让我深深感受到了自己知识的欠缺，感受到了学习的重要性。各位专家毫无保留的把自己在工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，精彩纷呈。我收获了很多，感悟特别深，使我进一步了解和掌握了幼教老师的专业素质和师德的重要性，拓展了我的学习视野，更新了我的教育观念，理论的应用与实践也得到了提升。在今后的教学中，我会把学到的理论与经验用到实际工作中，切实做好幼儿教育工作，把幼儿教育工作做到尽善尽美。
在学习中我们聆听了张丹枫、刘雁伶、赵雯、王秀萍等专家教授的讲座，让我在教育理论和教研方面得到了很大的启发，他们的精彩演讲，时刻的洗刷着我的心灵，一个个生动的案例让我更深的理解了做一个科研型教师的重要性，同时对如何理解儿童，如何看待师幼关系，如何做好听课、评课，如何进行有效教学等方面都有了很大的启发，这些专家从专业的角度出发，引领我重新的走进了幼教事业当中。
在这次的学习中，不只是在理论方面有了收获 ，学校还帮我们安排了很多实践和动手环节，比如我们在聆听毛淑娟老师的幼儿园语言教育的目标与内容时，老师安排了我们对幼儿园课堂案例分析，学员们的积极参与提高了我们的分析能力，创新能力，开拓了知识视野。
在幼儿园实用手工与环境创设中，汪老师的精彩讲座更是使我们受益匪浅。在集中培训汇报演出时我们动手制作了许多模特手工服、环保时装，演员们穿出来个个都让观众大开眼界，非常漂亮。
王秀萍老师的课更是精彩纷呈，做到了理论与实践的结合，在现场为我们演示了音乐律动的美妙。当时，我就暗自下定决心，我以后在生活中，要多观察，多思考，创造一些小朋友熟悉、适宜的动作。这样，不仅可以锻炼幼儿的操作能力，还可以开发幼儿的思维能力。
而何丽君老师的课更是让我学会了怎样与幼儿相处，以怎么样的一个身份去融入幼儿的生活中。我们要以平等的身份来对待幼儿，站在他们的角度思考，用孩子的眼光看待整个世界，不能以权威自居，不尊重幼儿，这样会挫伤孩子的自尊心，生活的积极性，对他们以后的生活都会有影响。对幼儿的教育，我们要慎之又慎，考虑再考虑，尽量调动他们身上的正向力量，培养他们的积极乐观。
我认为一名优秀老师首要的是要爱孩子，爱自己的工作，将真切的爱融入一切生活中，为孩子终身发展奠定良好的品性基础。细心照顾孩子，让孩子健康成长。在幼儿园保教并重的方针中，保育更重于教育。
现在的孩子都是家中的宝贝，家长们十分关注孩子在幼儿园的生活。因此，作为幼儿教师，还要照顾好孩子们的生活。只有孩子在幼儿园里吃得好、睡得好，少生病，开心快乐了，家长才能放心把孩子交给幼儿园，才能安心去上班。爱心沐浴孩子，让孩子快乐成长。
作为幼儿教师，要有职业幸福感，把职业当事业，乐于其中，任劳任怨。为了让孩子在幼儿园能够健康、快乐地成长，在工作中要尊重每一个孩子，为孩子的成长创造一个愉快的心理空间，善待每一个孩子，用真诚的爱心对待每一个孩子。工作中善于反思，积累丰富的教育经验和班主任工作经验，在班级工作中注重孩子良好习惯的培养，促进了孩子身心和谐地发展。鼓励善待孩子，让孩子自信成长。
作为幼儿教师，要有较高的教育教学能力和教研能力，用智慧启迪孩子们。在幼儿教育过程中，我们要努力探索新的教学方法，结合孩子的年龄特点和兴趣水平，开展丰富的活动，让孩子通过主动探索和亲身参与，与周围环境中的人、事、物产生交互作用，从生活、学习、运动、游戏中体验“玩中学、问中学、做中学、想中学”。为了让孩子发现自己的特长，则要利用集体教学、分组教学、区域活动和个别指导等多种形式，给孩子提供展现自我的平台，鼓励孩子积极思维、大胆想象、乐于表达。
教师在组织孩子活动时应该要关注孩子的兴趣、孩子的感受、孩子的需要、孩子的发展，这是对幼儿教师组织实施活动的基本要求。关注幼儿既有利于幼儿的发展，也有利于教师的成长，同时还要善于从事件和活动中寻找规律，在把握规律中超越自我，成为一名优秀的科研型教师。学者波斯纳提出的一个教师成长公式：经验+反思=成长，经验是成长的财富，反思式成长的途径，反思的过程，是自我锤炼的过程，更是一个提升的过程，逐步形成反思的习惯，让自己在反思中成长，我还要认真学习幼儿园管理教学的新理念和新方法，向他们取经，把学到的经验带回园，带动园里老师一起进步，更新教学观念，提升教学理念，改变教学反方法，让幼儿在快乐中学习成长。
参考文献：
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作为一名人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢？下面是小编收集整理的二年级心理健康说课稿 张开想象的翅膀说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
想象在儿童的学习和思维发展中具有重要作用：人的想象力越强，思维能力越强；想象力强的人，记忆能力一般也较强。调查资料显示，想象力特别强的学生，学习成绩也比较好。而且，想象力强的儿童个性鲜明，他们思维活跃、敏捷，求新求异，有独立见解，寻根问底，记忆力强，知识面较广，联想丰富，学习新事物快，对感兴趣的问题专注。然而现实生活中，儿童的想象力却经常被严重幽闭，或者被繁重的课业负担所禁锢。
儿童时代是一个人想象力迅速形成和发展的时期。在心理辅导活动课中对低年级小学生开展激发想象力的辅导活动，有利于促进儿童想象力的发展。本节课的目的就是通过多种途径的训练拓展学生的思维，有意识地培养学生的想象力。
这节课针对二年级学生的年龄特点和心理特点，以圆为载体，通过一些和圆有关的活动的创设，激发学生的想象能力，让学生张开想象的翅膀，感受想象的快乐和神奇魅力。
1、激发学生想象的兴趣，使学生感受想象的快乐和魅力。
2、创设情境，展开想象，培养学生的想象能力。
多媒体课件、打印好的圆、白纸、剪好的圆、彩笔、剪刀、圆的绘画作品
一、热身游戏——我做你猜
老师做出敲门、拍手、招手、弹琴、拍拍等动作，学生猜老师在干什么？
这样设计的目的是用头脑风暴的方式，调动课堂气氛，激发学生的参与意识，不拘于一种答案，引导学生大胆的进行猜测。引出这种联系生活和以往经验的思考，其实就是一种想象的过程，告诉学生想象这种心理活动在一个人2岁左右就开始萌芽，它真是陪伴我们成长的好朋友，引入课题《张开想象的翅膀》。
二、神奇想象
在“○”的初想象活动中，先出示画好圆的a4纸，让学生交流一下，看到这份礼物之后，你想到了什么，你觉得它能变成什么？激励学生大胆想象，展开想象的翅膀，在想象的天空自由翱翔。
然后进行“○”的再想象
让学生拿出自己神奇的笔，涂一涂画一画，将刚才的想象变成一幅画，想让它变成什么就变成什么。
画完后进行“奇妙的圆”的绘画展，首先展示学生的作品，在充分肯定学生的想象力和创造力的基础上，老师再展示自己的创作，和学生一起感受想象带来的神奇魅力。
再进行“○”的深度想象
学生在空白的a4纸上进行多个圆的创作，进行第二轮画展。
画展结束后，老师用多媒体课件展示由一个圆、两个圆、三个圆、四个圆……更多的圆的动画创作，进一步升华想象的神奇魅力，引导学生认识到：想象无时不在、无处不在，它能千变万化，无穷无尽，比大海还宽广，比天空还辽阔，值得我们用心探究。
三、玩转想象
分两步来玩。1、剪剪“○”2、穿穿“○”
1、剪剪“○”
请发挥你的想象，把手中的“○”变成一个大大的圆环，让它能穿过你身体的某个部位。
学生们有的穿过手腕、有的穿过手指、还有的男生穿到了膝盖，有的女生顶到头顶当做花环。在展示中自然就比较出大小。
2、穿穿“○”
老师有一个和同学一样的圆，却能穿过自己的身体。更神奇的是另一个圆还能穿过小组同学的身体。师生不同大小圆的对比，激发了学生的探究和想象欲望，同样的圆，老师的`为什么比我的大？带着这样的疑问揭晓答案：沿螺旋形画了许多圆，剪下来。然后首尾相接就变成了一个大圆环。
这样的结果让许多的孩子感到诧异，这就是展开想象的翅膀，从不同的角度思考、想象带来的益处。
四、想象有益
想象不仅仅体现在游戏中，在生活中处处可见想象的影子，只要善于观察，善于思考，善用想象，生活也会变得更加丰富多彩。
在学生不可思议的惊叹声中，再一次感受想象带来的快乐和魅力，这样一件富有情趣的设计，将刷牙变成了一件非常快乐和享受的事情。
2、生活中这样充满想象的创意还有很多呢！展示生活中的创意图片，创意勺子、创意钟表、创意自行车、创意沙发、创意的建筑，学生交流感受想法。进一步认识到想象来源于生活，服务于生活，它就像魔术师一样，能把平凡变有趣，能把平凡变神奇，人类正是凭着这些海阔天空的想象，开拓视野改变生活，进行了许多的发明创造，把很多的不可能变成了现实。
五、课后延伸
让学生课后仔细观察身边的事物，或者查阅网络等资料，了解生活中的哪些东西是人类想象的结晶。同时，就学习或生活中的某个物品进行创意想象和设计，将这节课激发的想象火花，张开的想象翅膀进一步升华，使生活更便利、充满更多的乐趣。
