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通过撰写读后感，我们可以更好地理解和消化所读的文字。在写读后感时，可以参考一些专家学者对作品的评价和解读，扩展自己的思维和观点。下面是一些读者对文学作品的深入解读和感受总结，或许能让你对书中的主题思想有更深入的认识。
木偶奇遇记读后感700字篇一
这个寒假，我读了《木偶奇遇记》这本书，它的作者是意大利的科学家科洛迪。
故事里面的主人公匹诺曹是一个非常调皮、爱搞恶作剧、爱撒谎的孩子。杰佩托不仅把匹诺曹造了出来，还让他上学。给我印象最深的是：为了让匹诺曹上学，杰佩托把自己的上衣卖掉了，换来的钱给他买书，可是要上学的第一天，匹诺曹听见不远处有敲鼓的声音，就没有去上学，他来到一个大剧院，为了看戏，他把爸爸辛辛苦苦给他买的课本给卖了。回家后杰佩托问匹诺曹，今天在学校过得好不好?匹诺曹撒谎说：“过得很好。”但他并没有告诉杰佩托真相……当时读到这里，我心里难过极了，觉得匹诺曹太辜负爸爸对他的爱了。后来经历很多冒险后，匹诺曹终于改掉了所有坏习惯，奋发努力，不但成为了好孩子，还变成了一个真正的小男孩。
这个故事告诉我们，做人一定要诚实，不要撒谎;面对事情，自己要有正确的判断能力，不能轻信他人。即使犯错误也不要紧，重要的是要勇于承认错误、改正错误，做一个诚实、善良的人。
知识像海洋，书籍像大山。人一辈子不知疲倦地读书，也只能读到书山的一角。前几天，爸爸给我买了一本新书，名叫《木偶奇遇记》。看了这本书以后我感触非常深。
最后，他和他爸爸一起过上了幸福快乐的生活。
书中有一句话是这样说的“当坏孩子变成好孩子的时候，他们就有能力使他们的家庭内部焕然一新并充满微笑。”让我知道，知错就改就是好孩子，好孩子能让家里很幸福。在现实生活中，大家难免会犯错，但要知错就改，这样就能让家里多了一个幸福的娃娃。
列宁八岁时去姑姑家玩，不小心打碎了姑姑最喜欢的玻璃瓶子，却没告诉姑姑。回家后，他伤心地一直在哭，说一定要给姑姑写信，说是他打碎的瓶子。姑姑收到信后写了回信，说她原谅了小侄子。列宁这才放心。所以，只要知错就改，就一定会得到别人的原谅。
有一次，我把妈妈的耳环弄坏了。我怕被妈妈骂，我就骗妈妈说不是我弄的。读了《木偶奇遇记》后，我毫不犹豫的去向妈妈承认错误，妈妈知道了后，不但没惩罚我还夸我是个勇于承认错误的好孩子!
读了这本书以后，我懂得了要做个好孩子，就不能自私、不能撒谎。我以后也要做一个懂事、听话、有爱心、有智慧的女孩，遇到困难不能退缩，懂得爱爸爸妈妈，尊敬老师同学，做个大家喜爱的好孩子!
木偶奇遇记读后感700字篇二
他刚把腿脚刻出来，它就会走路了。就这样，小木偶有了生命。
小木偶为了报答木匠，就认这个木匠为自己的爸爸。
有一天，木匠病了，很严重，世界上有一种最珍贵的药能治他的病，那种药在一个山谷里。小木偶经过长途跋涉来到了那个山谷，山谷里有一棵千年老树，老树问小木偶：“你为什么来这个山谷？是为最珍贵的药材来的吗？”小木偶说：“是，我想用它来治好我爸爸的病。”老树又说：“要想拿到珍贵的药材，必须经过我这三关。”小木偶说：“我来试试吧，我会努力的。”
老树的第一关是数学关：“一个四边形剪了一个角，还剩几个角？”小木偶回答：“有三种情况，三个、四个或五个。”小木偶轻松的过了第一关。
老树的第二关是语言关：“你是为你爸爸的病来到这里的，这是一种爱，你能用爱组十个词吗？”小木偶说：“当然能，关爱、爱心、喜爱、敬爱、酷爱、溺爱、心爱、亲爱、疼爱、自爱。”小木偶容易的过了第二关。
老树的第三关是英语关：“我爱我的爸爸用英语怎么说？”小木偶想了想说：“ilovemyfather.”老树说：“恭喜你都答对了！”
就这样，小木偶闯过了三关，拿到了珍贵的药材，把他的爸爸救活了。
木偶奇遇记读后感700字篇三
端午节，我在家读了《木偶奇遇记》。这是一个很有趣的故事。
从前，有一块木头，它被木匠雕成了木偶，并给它取名叫匹诺曹。它是一个很调皮的木偶。
有一天，它看到别的小朋友都去上学，它也想去。于是，他告诉木匠，木匠把自己的衣服给匹诺曹买书，让它去上学。
匹诺曹在上学的路上遇见了马戏团，就把书卖了进去看马戏团表演。看完表演后遇见了两个骗子，钱被骗光了。骗子把皮诺曹挂在树上，后来仙女看见了，把它带回去了。匹诺曹欺骗仙女说自己的钱丢了，不是被骗了。于是，它的鼻子就变长了，匹诺曹很害怕，想回自己的房间，可是鼻子太长了，进不了房间。
后来匹诺曹告诉仙女钱在自己舌头下面，然后它的鼻子又变回去了。
匹诺曹的故事让我明白：要做一个诚实的小孩，不能欺骗别人，尤其是那些关心爱护自己的人，要诚信，做一个人见人爱的好孩子。不说谎，要不然就会像匹诺曹变成长鼻子的怪物，没有人喜欢你，也没有人疼爱你。
木偶奇遇记读后感700字篇四
木偶奇遇记相信大家都看过，最后一定会被皮诺曹所感动，来看下面小编整理的木偶奇遇记有感500字：
《木偶奇遇记》的故事是家喻户晓，它讲述了一个任性、撒谎、懒惰、不爱学习、经不住诱惑的坏孩子经过种种磨难，并在磨难中接受了教训，变成一个诚实、勤劳、勇敢、好学的好孩子的经过。
在皮诺曹身上我一次次看到了自己的影子。
我也希望能找到一方奇迹田，在那儿不用费力就能种出许许多多的金币。
但我知道，这是不可能的，不通过自己的辛勤劳动，收获到的一定是幻想。
就像我们的学习一样，没有平时扎扎实实的基本功，靠走捷径，临时抱佛脚是不行的。
以前我也爱贪玩，一玩起来就把自己该做的作业都丢在了脑后，如果有人来邀请我去玩具城玩，我也许也会像皮诺曹一样跟着他走。
到底学习比游戏要枯燥得多。
现在我知道了，玩要有个度，尤其是外出游玩前，一定要得到家长的同意，并按时回家，不让爸爸、妈妈操心。
以前我遇事不合意动不动就爱发脾气，耍小性子。
甚至不分场合，在妈妈的办公室，在学校的班车上就发脾气，搞得妈妈焦头烂额。
妈妈找了一个机会跟我长谈了两个钟头。
妈妈说，我们每个人这一生都不是平坦的，不经历风雨怎么见彩虹?每一个孩子就像一棵小树苗，如果想让它长成一棵又高又直的参天大树，必须时时修剪它的侧枝，不让它走上歧路。
当你有错误时，家长就像修剪工，就像书上的会说话的蟋蟀、小仙女一样，时时刻刻帮助你、提醒你及时改正。
《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例，时时提醒着我，怎样做一个又听话又懂事的孩子。
我高兴的迎来了一年级的`第一个寒假。
在这个寒假当中，我看了《木偶奇遇记》这个故事。
故事讲述了一个老人把一块能说会笑的木头做成了一个木偶，并让他当做自己的儿子。
老人为了让他上学，卖掉了自己的衣服。
可是这个木偶确将老人买给她的书卖掉去看戏。
在木偶戏班获得好心老板的五枚金币，回家路上受狐狸和猫的欺骗，金币被抢走：出狱后，因贪吃他人的葡萄又被捕兽器夹住，被迫当了看家狗。
夜里，他因帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。
他一心想成为一个用功读书的好孩子，可是又经不起诱惑。
在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼，后又被引诱到玩儿国，在疯狂的玩了五个月之后，变成一头蠢驴。
后来还是仙女搭救了他。
最后，他们父子在鲨鱼腹中意外重逢，并设法逃了出来，在海边住下，并变成一个真正的小孩子。
本书通过对他所经历的一连串的奇遇的描写，描述了木偶皮诺乔从一个任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶，变成一个懂礼貌、爱学习、勤奋工作、孝敬长辈、关爱他人的好孩子的过程。
这篇童话，通过皮诺曹的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，告诉我们要做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。
这本书的故事是这样的：一个叫杰佩罗的老头用木头刻出了一个木偶，给他起名叫皮诺曹，皮诺曹虽然一直想做一个好孩子，可是又经不起诱惑，他逃学、撒谎……几次上当可还是屡教不改。
他受狐狸和坏蛋猫的欺骗，差点把它们吊死，幸亏仙女救了他，仙女教育他不能说谎，当他每一次说谎，他的鼻子就长一截，他连撒三次谎，鼻子长的在屋里没法转身了。
后来他又被卖到玩具国，变成一头驴子。
最后他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢，并设法逃出来。
经过了这么多离奇曲折以后，木偶变得很乖，他每天去做工，有空还学习，终于成为了一个真正的好孩子。
这篇文章里我最喜欢这句话：“请相信，每一个孩子都有一颗善良的心，只要细心呵护，在贫瘠的心灵土壤上都能长出美丽的人性之花!”其实《木偶奇遇记》这本书之所以吸引我，是因为有了周围人无私的关爱，他变成了诚实、勤劳乖巧的好孩子。
我们要向他学习，做爸爸妈妈和老师心目中的好孩子。
木偶奇遇记读后感700字篇五
《木偶奇遇记》的故事是家喻户晓，它讲述了一个任性、撒谎、懒惰、不爱学习、经不住诱惑的坏孩子经过种种磨难，并在磨难中接受了教训，变成一个诚实、勤劳、勇敢、好学的好孩子的经过。在皮诺曹身上我一次次看到了自己的影子。
木偶奇遇记读后感700字篇六
如今匹诺曹已经是个茁壮、诚实、聪明能干的小男孩了，不再是那个说谎话、不守规矩的木偶了。
一天，匹诺曹干完了活，一个衣着朴实的人走到他跟前，亲切的对他说：“好孩子，你叫匹诺曹吗？”“是的。”匹诺曹疑惑不解的问：“您是怎么知道的？”“我是来通知你的，你被我的学校录取了。“听了老师的话，匹诺曹一蹦三尺高，高高兴兴的回家告诉爸爸杰佩托。
杰佩托得知后非常高兴，可是杰佩托不一会儿就苦恼起来:“孩子，我们没有钱，怎么给你买书呀？“”爸爸您放心，我这里有几个子儿（钱）“匹诺曹一边说一边从口袋里取钱“我明天一早去买书”。
第二天，天刚蒙蒙亮，匹诺曹把活儿干好，带着几个子儿去买了一本识字课本，一支钢笔，一瓶墨水和一个书包，高高兴兴地上学去了。
匹诺曹走进教室向老师行了个礼，端端正正的坐在座位上，认认真真地听老师讲课，认真的记笔记还时不时的提问题。通过努力学习，每次考试都光荣地得到全校第一名，他的品德也得到了很高的评价。他一蹦一跳的跑回家，告诉杰佩托，杰佩托听了，高兴得直流泪，激动地说：“匹诺曹，你真是我的好孩子！“说着抱起匹诺曹转了个圈，匹诺曹无不自豪的对杰佩托说：“爸爸，我会继续努力的，永远做一个好孩子。”
匹诺曹用自己的实际行动遵守了自己的诺言，终于成为一个勤奋学习、孝敬父母、诚实守信的好孩子。
木偶奇遇记读后感700字篇七
木偶动作滑稽、幽默可爱的形象，是幼儿在生活游戏中非常喜欢模仿的对象。故事《木偶奇遇记》更是儿童十分喜爱的文学作品，主人翁匹诺曹的形象深入孩子们的心。维塔斯音乐的魅力被成人世界所喜爱，我们希望能结合孩子的感知特点，让孩子欣赏感受经典音乐，提高艺术审美与音乐表现能力。在认真倾听分析后，我们发现《歌剧2》的音乐在形象与结构特点上非常适合表现小木偶人物与故事的情节，音乐会感染孩子，带给孩子创造表现小木偶的充分空间。以游戏为载体，在音乐的熏陶与提示下，让大班孩子感受理解、想象创造、自由表现匹诺曹的形象与故事情节，享受经典音乐给自己身心带来的愉悦是本节课教师的教学重点与追求。
1、欣赏音乐，感受理解音乐特点与人物形象、故事情节间的联系，在掌握音乐节奏的基础上自由表现出小木偶的形象动作特征。
2、能在音乐的提示下，积极扮演角色、表现故事情节，体会在音乐中师生共同游戏的快乐。
1、《木偶奇遇记》图片
3、音乐《歌剧2》
1、律动《牛仔很忙》
教：“哎！休息一下吧！”
2、导入：观看匹诺曹图片，激发幼儿用动作神态模仿、表现小木偶的兴趣。
3、欣赏音乐《歌剧2》，理解音乐特点与人物形象间的联系，在充分感受的基础上不断尝试用动作表现木偶的特征。
（1）完整欣赏第一遍，感受音乐的美与特点，初步理解音乐形象。
教：“今天，我带来一段皮诺曹最爱跳的舞蹈，来看看。（完整音乐）
教：“木偶是怎样动的，谁来告诉我？（幼儿回答：一节一节、硬邦邦…）你能做做吗？（请2—3个幼儿示范）你是木偶听见音乐会怎么做，我们一起来学学小木偶的动作。”（“啊”前的音乐）
（2）欣赏第二遍，鼓励幼儿跟着音乐尝试用动作表现。
教：“我看见有很多小木偶做了很多有趣的动作，你们还有更好的动作吗？谁来教教我们大家。（提炼2—3个幼儿动作）
（3）引导幼儿不断感受音乐，用丰富的动作大胆自由地表现小木偶，激发孩子们的相互启发与学习。
教：“刚才你们教了我，小木偶还能做什么事情呢？（扫地、看书）“我是木偶，我正在…”（教师提炼2—3个幼儿动作，合音乐）
4、看图回顾故事的主要情节，建立情节与音乐段式间的联系。分段玩游戏，引导幼儿深入欣赏音乐，掌握音乐节奏，在音乐提示下自由充分地表现人物动作与故事情节。
教：“你们都知道皮诺曹的故事。”
（1）教：“小木偶皮诺曹被爷爷做好后只能躺在那里，一动也不能动。一天晚上，美丽的小仙女出现了，用她神奇的手指轻轻一点，小木偶就试着动动头，动动手脚，然后他就活过来了，做了他喜欢做的所有事情，最后和仙女跳起了美丽的舞蹈。”（结合音乐，边讲故事边加入提炼的幼儿动作和情绪）
教：“皮诺曹都做了哪些事情？（幼儿回答故事情节）
a、一动不动的匹诺曹
b、仙女点化匹诺曹
c、仙女和匹诺曹游戏
5、教师和幼儿交替扮演仙女和小木偶角色，完整游戏，尽情享受游戏的快乐
（1）教：“老师来当仙女，你们当皮诺曹，仙女的魔法棒没点到你们时，你们应该…？（幼儿回答）刚开始皮诺曹是躺在地上的，一动不动，准备。
（2）教：（坐起来）坐着做手、脚的动作
（3）教：（站起来）“皮诺曹活过来了，终于可以做喜欢的事情了，你会做什么？
（4）教：“后来，小仙女来了，她的手指是有魔力的，仙女念咒语：我的魔法好棒，停！”就该仙女跳舞了，小木偶就定在那里一动不动，看谁动作最漂亮，坚持的时间最长；仙女挥动手指：“交换”时，仙女就不动了，小木偶们又活起来了；仙女说“变”后，你们又停了；最后仙女点到谁，就是邀请你和仙女一起跳舞了。”
6、结束
教：“好玩吗？其实今天我们只玩了故事里的一个片段，在木偶奇遇记里，皮诺曹还发生了许多有趣的事情呢！想知道吗？我们回教室，老师讲给你们听…”
教：“我们用皮诺曹的动作和语言给老师再见！”
木偶奇遇记读后感700字篇八
《木偶奇遇记》主要是讲一个小木偶的成长经历。一个名叫杰佩托的人把一块能哭会笑、淘气劲儿十足的木头雕刻成木偶，并把获得生命的小木偶当成自己的儿子，给他取名匹诺曹。杰佩托爸爸卖掉自己的上衣供匹诺曹上学，匹诺曹不爱学习，一心想着贪玩，不仅把上学用的书本给卖了，还被骗了很多次，经历了一次又一次的挫折……最后，他被大鲨鱼吞进腹中，意外爸爸杰佩托相逢，最后从鲨鱼的腹中就出了爸爸。经过这次历险，匹诺曹长大了，它变得诚实、善良，努力工作，努力学习还十分孝敬父母，成了一个真真正正的男孩子。
我从这本书中学到了要孝敬父母，不能淘气要诚实、善良、努力学习，才能成为一个真真正正的好孩子。
这个星期，我读了一本关于木偶的书，我想许多小朋友已经读过了，它就是《木偶奇遇记》。
这个故事讲的是一个叫匹诺曹的木偶他不仅调皮而且贪玩，还卖掉课本去看戏，他还经常撒谎，每次撒谎以后鼻子会变长。在仙女的.帮助下，决心做个好孩子。最后他改掉了身上的坏毛病，变成了一个爱学习，懂事的好孩子。
读了这本书，我知道了不能撒谎，要做一个诚实的孩子。我也要像匹诺曹一样，改掉身上的坏毛病，做一个爱学习的好孩子。
木偶奇遇记读后感700字篇九
今天，我读完了意大利著名儿童文学家科洛迪写的《木偶奇遇记》这本书。我觉得科洛迪很了不起，因为他通过这本书告诉我们：要做一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。
我最喜欢的是木偶匹诺曹。他开始时很调皮、任性、懒惰、不爱学习、不关心他人。最后他改正了坏毛病，变成了一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。从他身上我学到了很多东西。
第一个感想：做人要诚实。在文中匹诺曹因为说谎被仙女惩罚了，长了长鼻子，匹诺曹说他再也不说谎话了，最后仙女原谅了他。尽管现在我们说谎不会像匹诺曹一样长出长鼻子了，我们会因为说谎而脸红，而惭愧，所以我们也要向匹诺曹一样，改掉说谎的毛病，做一个诚实的好孩子。
第二个感想：不要被诱惑。文中的匹诺曹就是因为被两个坏人骗去当马戏团的演员，两个坏人说这样会挣到很多的钱，他就轻意相信了，所以他被马戏团长抓到笼子里了。我们现在是小学生，很容易被坏人欺骗。所以，我们要认真思考、仔细观察，才不能被坏人诱惑，要成为一个不被人欺骗的好学生。
第三个感想：做人要勇敢。文中的匹诺曹和他的爷爷被大鲨鱼吃到肚子里了，匹诺曹和他的爷爷坐着木伐在鲨鱼打瞌睡的时候冲了出来，可是木伐散了，匹诺曹以为他和爷爷会被沉到海底的，可是他一直感觉有一种力量让他往海面上浮，然后他紧紧地抓住了爷爷，他们就一直浮到了海面得救了。
木偶奇遇记读后感700字篇十
然后仙女就把比偌丘变的可以动了，仙女就说：“你以后要听爸爸的话，比偌丘就说：“我会的，仙女和小蟋蟀说：“你要跟着比偌丘，他去到什么地方，你都要跟着，小蟋蟀就说：“我会跟着的，说完以后，仙女就走了。
比偌丘一起来，脚不小心把一个大盆子踢了下地摔烂了，他的爸爸听见了，吓的起来了，起来后，就下楼去看看怎么回事，下去了，他看见比偌丘会动了，心里高兴极了，就拉着比偌丘的手一边走、一边唱，玩了一会就睡觉了。
第二天，比偌丘的爸爸很想他读书，就去学校报名了，回去后，他的爸爸就准备了一些书等明天去上学。
第三天，他的爸爸和他一起上学，到了学校门口，比偌丘的爸爸就走了，上课了，比偌丘没有进学校，而且自己去玩了。
发现了比偌丘，就把他抓了起来，把他带去表演场表演，他爸爸刚刚好经过这，就看见了比偌丘，就进去把比偌丘带回家了。
木偶奇遇记读后感700字篇十一
小木偶有了人类的表情后，就一直想向蓝鼻子女巫道谢。可是他不知道小女巫住在什么地方。“木匠爷爷，您知道蓝鼻子女巫住在哪里吗？”小木偶问老木匠。“嗯……嗯，我只知道小女巫住在女巫岛，但这座岛在哪里我就不知道了。”老木匠回答。
小木偶向邻居家借了一条船，打算划船去女巫岛，老木匠担心他的安危，不让他去，但小木偶下定决心一定要去女巫岛。
小木偶在大海中航行，遇到过大海啸，又被凶猛的鲨鱼追赶，向路过的船只四处打听，最后历经千辛万苦终于来到女巫岛。
小木偶在岛上休息了一晚，第二天继续赶路。路上有好多奇奇怪怪的女巫，有的像羊，头上长着一对角；有的像熊，长着圆圆的耳朵；有的像独角兽，好像要去施魔法的样子。小木偶什么都不怕，只想早一点找到蓝鼻子女巫。去小女巫家有好几条路，可是每条路上不是有陷阱就是有怪兽，小木偶只好向一个善良的女巫借飞天扫把。善良的女巫听说了小木偶的故事后，还好心地和小木偶一起去。虽然坐在飞天扫把上，可是女巫岛的上空也是有很多怪兽的，小木偶用女巫的剑勇敢地杀死了一些怪兽，其他的也被小木偶和女巫赶跑了。
终于来到蓝鼻子女巫家，这时候小木偶已经筋疲力尽了，倒在了女巫家门口。蓝鼻子女巫发现了她曾经帮助过的可爱的小木偶，赶紧把他抱进屋内，并用魔力帮他恢复体力。过了很久，小木偶终于睁开了眼睛。他看见了自己盼望很久的蓝鼻子女巫，开心地向女巫说了声谢谢，谢谢女巫送给他人类的表情，让他感受到丰富多彩的感情世界。说完这些，小木偶又累得睡着了。女巫心疼地看着小木偶，无可奈何地用魔力把他送回到老木匠家里，并对小木偶说：“谢谢，你为了说一声谢谢走了这么远的路，经历了这么多艰险，克服了这么多困难。你真是一个善良淳朴的好孩子，祝你永远幸福。”小女巫说完就飞走了。
从此，老木匠和小木偶幸福地生活在一起。
木偶奇遇记读后感700字篇十二
1、让学生交流近期来阅读《木偶奇遇记》的感受，检查他们阅读的情况。
2、通过对序言、目录等内容的了解，让学生学会系统的读书的方法。
3、通过交流匹诺曹的成长经历，让学生们明白一些故事中的道理，明白如何选择朋友。
4、激发学生爱读课外书，爱读名著的兴趣。并养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
通过交流匹诺曹的成长经历，让学生们明白一些故事中的道理，明白如何选择朋友。
让学生学会系统的读书的方法。
一、激趣导入：
书是陪伴我们成长的好伙伴。有句话说得好：“书犹药也，善读之可以医愚。”可见，读一本好书甚至可以让我们变得更加的聪明。最近一段时间，我们共同读了一本书——《木偶奇遇记》，同学们一定有很多的收获，就让我们来共同交流读书心得。
二、交流读书方法：
（一）学会从序言等了解书的内容。
1、这样一本好书，你是怎样去读的呢？
2、其实，我们有很多的捷径去读完这本书。（扉页、序言、总言、后记等等）。
3、阅读这些都是我们了解一本书的大概内容、写作特色等最快的方法。现在请同学们快速的去找一找，看一看，了解一下这本书的基本情况。
4、课件出示：
《木偶奇遇记》是_______（国家）_______（作者）写的一部童话故事。主人翁是_______，童话讲述了___________________________________。
（作者简介：科洛迪，1826年生于意大利佛罗伦萨乡下一个厨师家庭，在教会学校毕业后，开始写作。科洛迪以儿童文学作家闻名于世，他先后写过《小手杖游意大利》《小手杖地理》等童话，他最著名的作品当然是《木偶奇遇记》。木偶匹诺曹的故事一经发表，立刻引起了轰动。这部童话出版以来，受到了各国儿童的喜爱，并多次被拍成动画片和故事片，在世界各国广受欢迎。内容概要：《木偶奇遇记》是19世纪意大利作家科洛迪留给世人的经典童话故事，讲述的是一个叫匹诺曹的木偶被注入了生命力，在仙女妈妈的关爱下，如何学会诚实、勇敢、不自私，从一个任性、懒惰、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶，变成一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子的故事，书中主人公木偶匹诺曹也因此成为家喻户晓的人物。）。
（二）学会从目录了解各章的内容。
三、交流读书内容。
2、大家都谈了自己的看法，而我的跟大家有所不同。在我的记忆中，小匹诺曹结交了很多的朋友，大家回忆回忆有哪些呢？（蓝头发仙女、小蟋蟀、猛犬阿里多罗、金枪鱼、狐狸、猫、大打出手的同学、“灯芯”等等）。
3、游戏。
师说朋友的样子，生猜他是谁吗？
c．他长得又干又瘦，是个细高条儿，活像一盏灯的灯芯。--------“灯芯”
4、“灯芯”可是匹诺曹在学校最要好的朋友，他给匹诺曹带来的礼物可是天下最好的-----玩具国。我们一起再去看看吧！
6、目录派上用场了，能通过目录快速的翻到“灯芯”出场的那一章吗？
7、交流这一章的内容。
8、玩的代价是什么呢？变成了一头蠢驴。像“灯芯”这样的朋友怎么样呢？
9、我们应该结交怎样的朋友呢？老师找到了一些忠告，我们一起来看看吧！（出示名言）。
四、课外拓展。
俗话说得好：“不动笔墨不读书。”一本好书就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路，给我们很多启示。
读完了这本书之后，你有什么收获呢？动笔写一写吧！
木偶奇遇记读后感700字篇十三
自从上一次小木偶知道这个世界上有很多坏人以后，它再也不敢轻举妄动了。
今天它和小狗、小熊一起出去野餐。走到半路的时候，贪吃的鳄鱼大伯出来向它们要东西吃。鳄鱼大伯平常也很善良，小木偶就给了它几块面包。可正当它把面包送到鳄鱼大伯手中的时候，鳄鱼大伯不知怎么了，突然使出全身力气把它们的东西抢走了一大半。小木偶十分生气，觉得自己又被骗了。可是鳄鱼大伯身上有坚硬的鳄鱼皮，而且它的家在沼泽里。鳄鱼大伯的住所不管是小熊还是小狗都难以进去，因为它在沼泽底下挖了一个巨大的迷宫，很难走进去，即使走进去也很难出来。小木偶心想：“算了，饶了它，以后再教训这个坏人吧。”
小木偶回家后把这件事告诉了老木匠。老木匠说：“在这个世界上一定要有判断力，有些人平时是好人但有时也可能是坏人，有些人平时很会捣蛋但是真正做起事情来也会特别的好。你要学会分辨，你现在拥有了所有的表情。你在生活中也会遇到很多威胁，但你一定要学会判断并且知道怎么应对。”
小木偶听完之后一知半解，它决定去找小女巫。但小女巫飘来飘去，小木偶找来找去愣是找不到。突然，它看到一个魔方在地上蹦来蹦去。小木偶可奇怪了：“怎么会有会跳的魔方？”正当它觉得奇怪的时候，魔方变成了蓝鼻子小女巫。“你在找我，是吧？”蓝鼻子小女巫问道。小木偶说：“是。”“你是不是遇到了很多不顺心的事情？”小女巫问。小木偶说：“是的。”蓝鼻子小女巫说：“刚才那个魔方是分辨器，每当你遇到什么事情的时候它会告诉你对错，或者这个人是好是坏，或者这件事该不该做。”说完这些，小女巫又和刚才一样，一瞬间飘走了，落在小木偶手里的是一个方方正正的魔方。有了这个神奇的宝物，小木偶不再担心自己会被骗了。
那天下午，山羊大叔邀请小木偶去喝下午茶，同行的`还有小木偶最好的朋友小熊、小狗，以及小猫、小兔。半路上，小熊它们和小孩子一模一样，有着无穷的问题，特别是对小木偶的魔方很感兴趣。小狗问：“这个时代早就不玩魔方了，你还拿着这个破破烂烂的魔方干什么？”小木偶觉得这是秘密，不能告诉它。于是小木偶就没有理它。大家来到山羊大叔家，受到山羊大叔的热情款待。正当大家玩得开心时，小熊的爸爸来了，说要把小熊带回去。小木偶它们心里想着，小熊的爸爸不是出门旅行去了吗？怎么现在又来了呢？小熊自己也觉得奇怪。伙伴们仔细打量着这个“熊爸爸”。突然，它们发现了一个问题，那就是熊爸爸的脖子上挂了一个铃铛，可是这个“爸爸”的脖子上挂着一条领带，而且还是它们没见过的领带。小熊说：“它不是我爸爸。”小朋友们愣住了，可是面对这个庞然大物也不敢轻举妄动，就说：“叔叔，还是让小熊和我们一起玩吧。”在山羊大叔家喝完下午茶，小朋友们就各自回家了。
小木偶回到了老木匠的家里，对他说：“今天有只熊，说它是小熊的‘爸爸’。”老木匠突然大叫起来：“哎呀，我忘记了。那只大熊是蓝鼻子女巫为了考验你们变的啊，没想到你们通过了考验。真了不起！”
