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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
夹在书里的魂魄篇一
赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
多少次错过了珍惜，才会有这样销魂噬骨的痛。
午夜梦回，心房也巴山夜雨，淡淡银光外泄，却再也映照不出你的面庞。曾经，卢氏或也爱怜地看着纳兰清冷的面容，见他眉头微皱，是想她引起的痛么？她想去抚平，以温暖和煦的阳光，慢慢融化他冰坚的心。等待，是一个人的孤独与执念。
卢氏的温柔忍耐一点点拉近容若的心，只是他曾那样深爱过谢娘。记忆中女子的笑颜，双眼顾盼生辉，眉心的痣，发髻上斜插着的玉钗隐隐绰绰，烙印在他的心底，摇曳身姿，挥之不去，无法释怀。卢氏亦何尝不懂他的心思，她愿做港湾，让心爱之人去栖息，肆虐曾经的情意。只可惜卢氏没等来两人倾心相拥的那一天，在五月落花时节也随那飞花飘摇而去，曾经的“落花有意流水无情”到头来换成了“流水有心花却殇”的凄冷境地。
恨，也只有恨啊！用乐天先生的话说便是“此恨绵绵无绝期”。容若的心又陷入了悔恨的深渊。我自知当时不够爱你，对你太冷淡，现在已只能望着你的旧物发愣，伤心泪沾湿了青衫。那些曾经鲜艳温暖的画面闯进心房，荒芜了内心，只剩我独自一人在长廊转角处幽然彷徨。谁念西风肚子凉，萧萧黄叶闭疏窗。一叶落而知天下秋。原那时还有你，便觉秋也有五彩斑斓的绚烂。如今“沉思往事立斜阳”，风景如旧，人已惘然。蝉从聒噪走向死亡，万物凋零，失了颜色，为何累欲流。
“长安一片月，万户捣衣声”。寒风渐起，妻子为丈夫赶制寒衣的时节，仆人添置的寒服装却再也没了你缝补了爱意的温暖和淡淡的清香，那样迷惑得我天真地以为天长地久，来日方长手中好光阴任流沙逝去来日惊醒，岁月神偷，时光的短暂无常化为眼底的黯淡，任你的嘘寒问暖化为一阵风吹过也消散不尽。一直以来是你疼惜我更多，可我却失去了补偿你的机会多想对镜描眉，给你用螺子黛染远山，两情浓初眉目山水相应。兴致好时，可同你玩些雅致的游戏，手把手教你临帖，陪你读书，空气中流动着爱的气息与芬芳。可再想也只是痛，我想你了，你浅笑嫣然的脸，神色婉约，像是坠入凡间的仙子，却不能长久呆在我身边。
夹在书里的魂魄篇二
人们常说“书中自有黄金屋”，然而读书并非仅有这般狭隘功利的用途。它固然可成为猎取名利的工具，但是拓宽视野、滋养心灵、修身养德才是它最大的价值，书籍使我收获良多。
讀书塑造了我的人格。从小，妈妈就给我读《论语》，“君子坦荡荡，小人长戚戚”教育我做事要光明磊落，成为埋在我心中的第一粒饱含光辉的种子。我初中时读明史，读于谦的大义卫国，读杨继盛的铁骨铮铮，读海瑞的刚正不阿，读杨涟的忍辱负重……他们用时间、鲜血践行着自己的抱负，实现自己的人生价值，使自己免于成为帝王随意操纵的棋子，而成为彪炳史册、有血有肉的英雄。他们的事迹令我叹服，他们的`精神在我心中筑起了一座道德的丰碑。读书，使我立志成为一个有清正气节的人。
读书催生了我的理想。读《大学之路》，书中对高等教育的解读让我对大学学习生活心驰神往，鼓舞我为这个目标而奋斗；读现代作家和艺术家的传记，我努力尝试根据他们多彩的人生勾勒出自己未来的图景。从小与文字结缘使我日益坚信我将寄此生于文学创作。在这些作家作品的鼓励下，我的未来正一步步变得清晰、圆满。读书，使我逐渐成为一个有抱负的人。
读书滋养了我的心灵。读《悉达多》，智者悉达多那心如止水、度人度己的博大智慧令我敬佩；而在毛姆的笔下，思特里克兰德为追寻心中艺术的月亮，放弃了众人竞相争夺的“六便士”，其魄力和勇气深深感染了我，自此我以强大的执行能力和顽强的毅力要求自己。读书，使我成为一个更有智慧、意志更坚定的人。
读书丰富了我的诗意生活。平凡如酷热的午后，也因优美的诗词品出似水年华的味道；寻常如仲夏的夜晚，也因经典的戏剧而有了魔幻气息。只要心中有诗，生活何来苟且？读书，使我成为一个内心充满诗意的人。
书籍，是艾略特《荒原》里的玫瑰园，是普鲁斯特的“心脏搏动的间歇”。而于我，它是一场裹挟了现实的冒险，是一场梦，是一首海上钢琴曲。无论书里书外，我都将砥砺前行，创造自己的美好人生。
夹在书里的魂魄篇三
;住在书里，真是一种幸福而又辛苦的生活。我曾经幻想有朝一日能把所有的藏书都堆砌在一起，围成一个小小的堡垒，过着“四面环书”的生活。晚上放学回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看几十页书，该是多么惬意的事情；
清晨醒来，手一伸，一本充溢着油墨之香的书就在手中。徜徉于跌宕起伏的故事中，时间在翻书时发出的刺啦刺啦声中流逝，就这么打发掉半天的悠闲时光。可现实和梦想之间是有距离的，我一天中的大部分时间只能待在题海里，不能与书缠绵。直到现在，我可怜的小书柜还孤独地站在父母偌大的書房一隅，而我只能望“书”兴叹。
如果真的可以选择，我会选择住在书里。这样，我就住进了藏着人类智慧的房间。我可以与早已长眠在地下的伟人交谈，可以在字里行间找寻我所需要的智慧和力量，不断汲取，永不知足。
但是，有一句话说得好：没有什么事是简单的。在厚厚的书页中奔波劳碌，就得有把书房坐穿的勇气和毅力。在书中旅行固然美妙，同伟人交谈固然令人神往，可书中的真谛并不是那么轻而易举就能让人豁然开朗的。
小说故事情节起伏跌宕，你要看出它构思的巧妙，挖掘它深刻的思想；
散文辞藻华丽，你应该揣摩它细腻的描写，体味它丰富的情感。当你真正读懂书中的内涵，你会为狄更斯的深沉、海明威的浩荡、泰戈尔的轻盈曼妙而深深折服，拍手叫好。
住在书里，并非追求什么境界，只是我的一种理想的生活方式。我在书里汲取到智慧和力量的同时，也看到了自己的渺小和不足，明确了努力的方向和肩上的责任。住在书里，我是幸福的，无数伟大的前辈用他们藏在书页中的智慧替我铺平前行的道路。如此，我还想怎样呢？唯有以“勤”为径，向着书山之巅进发；
以“苦”作舟，在无涯学海里奋力划桨。
定居书里，是我的向往，我的追求，我的快乐。
（指导老师 时海云）
简 评
本文采用总分的结构方式，从“幸福”“辛苦”两个方面展现“住在书里”的状态和感受，条理清晰。徜徉书中的幸福与书山跋涉的艰辛在文中自然流淌，叙述不是空洞乏味的，抒情不是无病呻吟的。作者精选角度，运用大量排比句，内容具体，文采飞扬。作者住在书里，甘之若饴；
读者沉醉其中，心情怡然。
（余东芳老师）
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书里有个“我”！书中的故事，好像就是我的故事……
书中青铜让葵花站在他的肩膀上看演出，自己却没看到；青铜把上学的机会给了葵花，自己负责天天接送。他们让我想起我的故事：一次我的作业卷不小心弄丢了，一位同学把他的卷子给了我让我完成，他自己却想办法复印去了。回想起这本书，感受到我就是葵花，被同学这个青铜帮助有些惭愧，希望自己能作为一个青铜去帮助身边的一个个葵花。
二、读《水浒传》
书里有个“我”！书中的情感，似乎就是我的情感……
梁山一百零八好汉的兄弟情谊让我动心，鲁智深野猪林救林冲，宋江为救时迁三打祝家庄……他们让我想起体现着我兄弟情感的事：小学六年级时，看到一个一年级小弟弟被一个高年级的“坏蛋”欺负，我一口气冲上去与那个高年级的“坏蛋”智斗，告诉小弟弟快点回家，并记住我这位兄弟。回想起那一百零八好汉的兄弟情感，我不禁为体现着我兄弟情感的事感到了一丝欣慰，希望自己能继续像那一百零八好汉一样把兄弟情感发扬下去。
三、读《钢铁是怎样炼成的》
书里有个“我”！书中的思考，似乎就是我的思考……
保尔坚持不懈的品质，特别是在修铁路时战胜伤寒的事令我难忘。尤其是他在墓前说的那句他对人生的思考，也引发了我的思考：我们的一生也要像保尔那样坚持不懈，自强不息，在困难面前不低头，不丧气，磨砺坚强意志，要多奉献，不能因虚度年华而碌碌无为。我的这些思考都是由保尔的思考引发的啊！
