每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
夹在书里的魂魄篇一
赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。
多少次错过了珍惜,才会有这样销魂噬骨的痛。
午夜梦回,心房也巴山夜雨,淡淡银光外泄,却再也映照不出你的面庞。曾经,卢氏或也爱怜地看着纳兰清冷的面容,见他眉头微皱,是想她引起的痛么?她想去抚平,以温暖和煦的阳光,慢慢融化他冰坚的心。等待,是一个人的孤独与执念。
卢氏的温柔忍耐一点点拉近容若的心,只是他曾那样深爱过谢娘。记忆中女子的笑颜,双眼顾盼生辉,眉心的痣,发髻上斜插着的玉钗隐隐绰绰,烙印在他的心底,摇曳身姿,挥之不去,无法释怀。卢氏亦何尝不懂他的心思,她愿做港湾,让心爱之人去栖息,肆虐曾经的情意。只可惜卢氏没等来两人倾心相拥的那一天,在五月落花时节也随那飞花飘摇而去,曾经的“落花有意流水无情”到头来换成了“流水有心花却殇”的凄冷境地。
恨,也只有恨啊!用乐天先生的话说便是“此恨绵绵无绝期”。容若的心又陷入了悔恨的深渊。我自知当时不够爱你,对你太冷淡,现在已只能望着你的旧物发愣,伤心泪沾湿了青衫。那些曾经鲜艳温暖的画面闯进心房,荒芜了内心,只剩我独自一人在长廊转角处幽然彷徨。谁念西风肚子凉,萧萧黄叶闭疏窗。一叶落而知天下秋。原那时还有你,便觉秋也有五彩斑斓的绚烂。如今“沉思往事立斜阳”,风景如旧,人已惘然。蝉从聒噪走向死亡,万物凋零,失了颜色,为何累欲流。
“长安一片月,万户捣衣声”。寒风渐起,妻子为丈夫赶制寒衣的时节,仆人添置的寒服装却再也没了你缝补了爱意的温暖和淡淡的清香,那样迷惑得我天真地以为天长地久,来日方长手中好光阴任流沙逝去来日惊醒,岁月神偷,时光的短暂无常化为眼底的黯淡,任你的嘘寒问暖化为一阵风吹过也消散不尽。一直以来是你疼惜我更多,可我却失去了补偿你的机会多想对镜描眉,给你用螺子黛染远山,两情浓初眉目山水相应。兴致好时,可同你玩些雅致的游戏,手把手教你临帖,陪你读书,空气中流动着爱的气息与芬芳。可再想也只是痛,我想你了,你浅笑嫣然的脸,神色婉约,像是坠入凡间的仙子,却不能长久呆在我身边。
夹在书里的魂魄篇二
人们常说“书中自有黄金屋”,然而读书并非仅有这般狭隘功利的用途。它固然可成为猎取名利的工具,但是拓宽视野、滋养心灵、修身养德才是它最大的价值,书籍使我收获良多。
讀书塑造了我的人格。从小,妈妈就给我读《论语》,“君子坦荡荡,小人长戚戚”教育我做事要光明磊落,成为埋在我心中的第一粒饱含光辉的种子。我初中时读明史,读于谦的大义卫国,读杨继盛的铁骨铮铮,读海瑞的刚正不阿,读杨涟的忍辱负重……他们用时间、鲜血践行着自己的抱负,实现自己的人生价值,使自己免于成为帝王随意操纵的棋子,而成为彪炳史册、有血有肉的英雄。他们的事迹令我叹服,他们的`精神在我心中筑起了一座道德的丰碑。读书,使我立志成为一个有清正气节的人。
读书催生了我的理想。读《大学之路》,书中对高等教育的解读让我对大学学习生活心驰神往,鼓舞我为这个目标而奋斗;读现代作家和艺术家的传记,我努力尝试根据他们多彩的人生勾勒出自己未来的图景。从小与文字结缘使我日益坚信我将寄此生于文学创作。在这些作家作品的鼓励下,我的未来正一步步变得清晰、圆满。读书,使我逐渐成为一个有抱负的人。
读书滋养了我的心灵。读《悉达多》,智者悉达多那心如止水、度人度己的博大智慧令我敬佩;而在毛姆的笔下,思特里克兰德为追寻心中艺术的月亮,放弃了众人竞相争夺的“六便士”,其魄力和勇气深深感染了我,自此我以强大的执行能力和顽强的毅力要求自己。读书,使我成为一个更有智慧、意志更坚定的人。
读书丰富了我的诗意生活。平凡如酷热的午后,也因优美的诗词品出似水年华的味道;寻常如仲夏的夜晚,也因经典的戏剧而有了魔幻气息。只要心中有诗,生活何来苟且?读书,使我成为一个内心充满诗意的人。
书籍,是艾略特《荒原》里的玫瑰园,是普鲁斯特的“心脏搏动的间歇”。而于我,它是一场裹挟了现实的冒险,是一场梦,是一首海上钢琴曲。无论书里书外,我都将砥砺前行,创造自己的美好人生。
夹在书里的魂魄篇三
;住在书里,真是一种幸福而又辛苦的生活。我曾经幻想有朝一日能把所有的藏书都堆砌在一起,围成一个小小的堡垒,过着“四面环书”的生活。晚上放学回来,带着那种软绵绵的疲倦躺着看几十页书,该是多么惬意的事情;
清晨醒来,手一伸,一本充溢着油墨之香的书就在手中。徜徉于跌宕起伏的故事中,时间在翻书时发出的刺啦刺啦声中流逝,就这么打发掉半天的悠闲时光。可现实和梦想之间是有距离的,我一天中的大部分时间只能待在题海里,不能与书缠绵。直到现在,我可怜的小书柜还孤独地站在父母偌大的書房一隅,而我只能望“书”兴叹。
如果真的可以选择,我会选择住在书里。这样,我就住进了藏着人类智慧的房间。我可以与早已长眠在地下的伟人交谈,可以在字里行间找寻我所需要的智慧和力量,不断汲取,永不知足。
但是,有一句话说得好:没有什么事是简单的。在厚厚的书页中奔波劳碌,就得有把书房坐穿的勇气和毅力。在书中旅行固然美妙,同伟人交谈固然令人神往,可书中的真谛并不是那么轻而易举就能让人豁然开朗的。
小说故事情节起伏跌宕,你要看出它构思的巧妙,挖掘它深刻的思想;
散文辞藻华丽,你应该揣摩它细腻的描写,体味它丰富的情感。当你真正读懂书中的内涵,你会为狄更斯的深沉、海明威的浩荡、泰戈尔的轻盈曼妙而深深折服,拍手叫好。
住在书里,并非追求什么境界,只是我的一种理想的生活方式。我在书里汲取到智慧和力量的同时,也看到了自己的渺小和不足,明确了努力的方向和肩上的责任。住在书里,我是幸福的,无数伟大的前辈用他们藏在书页中的智慧替我铺平前行的道路。如此,我还想怎样呢?唯有以“勤”为径,向着书山之巅进发;
以“苦”作舟,在无涯学海里奋力划桨。
定居书里,是我的向往,我的追求,我的快乐。
(指导老师 时海云)
简 评
本文采用总分的结构方式,从“幸福”“辛苦”两个方面展现“住在书里”的状态和感受,条理清晰。徜徉书中的幸福与书山跋涉的艰辛在文中自然流淌,叙述不是空洞乏味的,抒情不是无病呻吟的。作者精选角度,运用大量排比句,内容具体,文采飞扬。作者住在书里,甘之若饴;
读者沉醉其中,心情怡然。
(余东芳老师)
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书里有个“我”!书中的故事,好像就是我的故事……
书中青铜让葵花站在他的肩膀上看演出,自己却没看到;青铜把上学的机会给了葵花,自己负责天天接送。他们让我想起我的故事:一次我的作业卷不小心弄丢了,一位同学把他的卷子给了我让我完成,他自己却想办法复印去了。回想起这本书,感受到我就是葵花,被同学这个青铜帮助有些惭愧,希望自己能作为一个青铜去帮助身边的一个个葵花。
二、读《水浒传》
书里有个“我”!书中的情感,似乎就是我的情感……
梁山一百零八好汉的兄弟情谊让我动心,鲁智深野猪林救林冲,宋江为救时迁三打祝家庄……他们让我想起体现着我兄弟情感的事:小学六年级时,看到一个一年级小弟弟被一个高年级的“坏蛋”欺负,我一口气冲上去与那个高年级的“坏蛋”智斗,告诉小弟弟快点回家,并记住我这位兄弟。回想起那一百零八好汉的兄弟情感,我不禁为体现着我兄弟情感的事感到了一丝欣慰,希望自己能继续像那一百零八好汉一样把兄弟情感发扬下去。
三、读《钢铁是怎样炼成的》
书里有个“我”!书中的思考,似乎就是我的思考……
保尔坚持不懈的品质,特别是在修铁路时战胜伤寒的事令我难忘。尤其是他在墓前说的那句他对人生的思考,也引发了我的思考:我们的一生也要像保尔那样坚持不懈,自强不息,在困难面前不低头,不丧气,磨砺坚强意志,要多奉献,不能因虚度年华而碌碌无为。我的这些思考都是由保尔的思考引发的啊!

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