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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
以交谈为话题议论文 写一篇交谈的谈话稿篇一
妈妈虽然也告诉我“别和陌生人讲话”，可自己却从不起到“模范”作用，不论是在车站还是车上，是在室内还是室外，她都会不厌其烦地与那些“未曾相识”的人津津乐道。
几年前在火车上，坐的是硬座，对面只有一位老人，那历经沧桑的脸上透出忧郁与孤独。妈妈又不改往日“作风”，又主动地与对方谈起话来。从谈话中我知道了那老人虽有儿女，却从不关心她，甚至嫌弃她，而自己的老伴又已去世，自己一个人无依无靠，快过年了，只好试着去儿女那儿。妈妈知道了这些，更是亲近地与老人交谈，除了嘘寒问暖，还把自己的住址与联系方式都告诉了老人，说有什么可帮忙的就找她，简直比对我的`姥姥还好。临近下车，准备对那老人说“再见”时，她竟紧紧地握住妈妈的手，一个劲地说谢谢，说好久没人与自己这样说话过了。
虽说妈妈这样“热衷”于对陌生人说话，我并不适应，但时间长了也慢慢地去理解妈妈的行为。
记得前不久在车站旁看见一对中年夫妇在卖唱。那饱含激情又略带忧伤的歌喉把我吸引了过去，我这才发现他们都是盲人。那男的拿着一个瓷碗，不断地有行人往里扔钱。我站在他们身旁，准备听完最后一句再给钱。他们唱完了，向前走了一步，那男的似乎把我看得一清二楚，对我说：“孩子，跟我们说几句话吧，我们不需要钱。”那女的也说：“对啊，随便与我们说几句吧！”
就这简简单单的几句话，在我心中激起了大浪，那浪尖全是妈妈与陌生人说话的一幕幕场景。我想我此刻理解了。我们都需要有人来沟通。
以交谈为话题议论文 写一篇交谈的谈话稿篇二
什么是沟通？
我认为，沟通是一座人际交往的桥梁。一次电话上的嘘寒问暖是沟通；一次彼此的善意微笑、眼神对视是沟通；一次人与人，面对面扳谈也是沟通。沟通无处不在，就像一把心灵的钥匙，正在打开人们心中关闭的那扇门；就像一台千里镜，去望人们心中心灵的高度；就像......
在学校里，先生比如是一双眼睛，学生比如是一扇窗户，眼睛透过窗户，认真地看，用心地看，看到的是一幅清晰标致的画卷。我如今是一名初中的学生，在校与先生的沟通是我生活中优美的一部门。先生是繁枝大叶，我则是枝叶下的繁花，枝叶与繁花的沟公例是春天里的光耀、炎天里的甘露、秋天里的和风、冬天里的暖阳。我与先生的沟通是我生活中必弗成少的一块拼图，少了它，精美的图案永远不会展现。沟通真的很紧张！没有了沟通，当时候的全国一片惨淡，所有人都只能充任哑巴的脚色，一切暮气沉沉，无声无息，只能用缄默二字取代。想想，有谁迫令这样？如果有人迫令，那我真要为他感到可悲，因为他在逃避，他感到可悲，因为他在逃避，他没有认识到价格地点。
切实，在沟通的全国里，谁都能担当主角。不在乎那个主角说话有多么动听，只在乎他的立场厚道，去融化他人。沟通很简略，它不会复杂，它是人们之间信任的起头。那个过程才是实实在在的享受。
家，是我们的避风港。我们整天不愁吃，不愁穿，不怕失去家人的疼爱。家里的沟通往往是亲情的体现，彼此的关心。放学后回抵家，我们不要只顾着享受家人为我们准备的美食，可以跟家人聊聊学校里的事、班里的学习、朋友的互助，亦或是说说爸爸妈妈的工作。
学会沟通，是一种人性的美好。你读懂了他人，他人也读懂了你，何乐而不为呢？
以交谈为话题议论文 写一篇交谈的谈话稿篇三
在动物界里，动物交流都有许多的奇妙方式，例如：发出各种声音，身体接触交流，利用视觉效应或者散发出气味等等。
猫、蝙蝠、鼹鼠、刺猬、狗和海豚等动物，都能听到高音频和超声；相反，大象就能听到很低的隆隆声和次声，即便是在很远的距离之外，大象也能听见这些细微的低音。
黑猩猩用相互触摸手掌的方式来表示友好；灵长类动物给对方梳理皮毛，帮它们把身上的污迹与昆虫除去，表示友爱；大象则摩擦对方的鼻子，表示打招呼。
动物的神态、动作和自身颜色等也能作为他们交流的方式，如：蜜蜂跳舞，表示蜜蜂在告诉伙伴花蜜在哪儿，距离有多远；章鱼变换颜色也在表明它的感受，如果它的身体变成墨黑色就意味着他在准备作战。
动物身上的一些气味，也是一种用来交流的奇妙方式，比如：卷尾猴用前臂腕分泌出的一种恶臭味的麝香，把这种麝香黏附在尾部的毛皮上。然后，卷尾猴就把尾巴朝来犯者一挥，入侵者就打消了在此地逗留的兴致。
让别的动物知道自己的领地范围，寻求配偶，结交朋友，传递自己的感受，发起并结束打斗以及警告其他同伴有危险存在，都需要信息的传递。但是，动物发送信息的方式是千变万化的。
以交谈为话题议论文 写一篇交谈的谈话稿篇四
沟通，不需要什么浓情蜜语;沟通，不需要什么繁多的问候;沟通，不需要那些言不由衷的问候;沟通，也不只是语言的表达，不只是人与人之间的言语。
言为心声，倾诉自己的烦恼，毫无顾忌;分享自己的快乐，毫无保留。将心比心，能够探究对方的世界，自己也能得到快乐。
心灵的沟通，就好像是架在你我之间那隐形的彩虹，看不见却又异常美丽。它承载着你我无声的默契，即使见不到面，即使互不相识！知己知彼，百战不殆，也好像心灵的沟通：你了解我，我明白你，无言的关心，却有着无尽的意义……
杨柳的婀娜多姿，众所周知;松柏的冬夏长青，无人不晓;伯牙的鼓声美妙，家喻户晓……可是，如果杨柳没有遇上生机盎然的春天，松柏没有经历四季交替的轮回，伯牙没有遇到知其心事的子期，这一切传奇还在？
古人喜爱托物言志，不仅仅是为了显示自己是有多么的清高，而是因为它们是自己的寄托，心灵的寄托，倾诉的知己……
米颠①把奇石作为自己的兄弟，因为他敬佩石头的精神;周茂叔②有着莲一样的志向，因为他欣赏莲的清高……仅此……
默契来自于沟通，言行来自于思想，默契加上言行，就拥有了心灵的沟通，心灵没有障碍，沟通就能让全世界变得更好。
架在心灵上的彩虹，永远都是美丽的么？希望彩虹在经过岁月的洗礼后，依旧这般美丽……
以交谈为话题议论文 写一篇交谈的谈话稿篇五
前一天老师说：“星期四每个人拿一本你最喜欢的书推荐给同学们。”我想了一下，就选择了《杨家将》。
这一天终于来了，我就把杨家将拿了出来，让同学看了一下，他们说：“好刺激呀！”我回答道：“没有啊。”过了一会儿，老师说：“四个人为一组进行交流，两个桌子对到一起。”说完我就把桌子对到了一起，然后开始推荐自己喜欢的书了。
第一个同学推荐的是《口袋里的爸爸》，他是自己看别人每天都在看，然后买的。喜欢里面人物，因为他搞笑。然后是《三毛》里面的人物很搞笑。我就说：“不用说了，前一个都说过了”。心里想，口袋里的爸爸有这么火的吗？然后我推荐是《杨家将》，是我爸给我买的，讲了一个杨家军打仗的故事，我欣赏的是打仗的情节。
老师说：“每组选一个同学去推荐书”，后来都不想去。他们说：“人一多就紧张，一紧张就说错，一说错就丢人。”后来只能剪刀、石头、布决定，最后我输了。
开始全班交流了，第一次是第一组推荐书……然后就到我了。我紧张地走上台，说：“我喜欢的是《杨家将》，他讲了一个杨家军打仗的故事。我喜欢他打仗的情节。”说完我就下去了。
由于推荐的人太多了，我就不说了，要不说个三天三夜都说不完呀！
以交谈为话题议论文 写一篇交谈的谈话稿篇六
上帝问一只被囚在笼中的画眉："你愿意到天堂去吗？"
"为什么呢？"
"天堂宽敞明亮，不愁吃喝。"
"可我现在也很好啊。我吃喝拉撒全由主人包办，风不吹头雨不打脸，还天天都能听主人说话唱歌。""可是你自由吗？"画眉沉默了。
于是，上帝以胜利者的姿态把画眉带到了天堂。他把画眉安置在翡翠宫里住下，便忙着处理各种事务去了，没有交流和欣赏就没有快乐 — 悟性时光。
一年后，上帝突然想起了画眉，便去悲翠宫看它，他问画眉："啊，我的孩子，你过得还好吗？"
画眉答道："感谢上帝，我活得还好。"
"那么，你能谈谈在天堂里生活的感受吗？"上帝真诚地说。
画眉长叹一声，说："唉，这里什么都好，只是这笼子太大了，怎么飞也飞不到边。"
看来，人生若是没有相互交流和相互欣赏，即使给你天堂，也注定找不到快乐、自由的感觉，更不要说幸福了。
以交谈为话题议论文 写一篇交谈的谈话稿篇七
“别和陌生人讲话”是小时候爸爸对我说过的最多的一句话，妈妈也常会随声附和。
妈妈虽然也告诉我“别和陌生人讲话”，可自己却从不起到“模范”作用，不论是在车站还是车上，是在室内还是室外，她都会不厌其烦地与那些“未曾相识”的人津津乐道。
几年前在火车上，坐的是硬座，对面只有一位老人，那历经沧桑的脸上透出忧郁与孤独。妈妈又不改往日“作风”，又主动地与对方谈起话来。从谈话中我知道了那老人虽有儿女，却从不关心她，甚至嫌弃她，而自己的老伴又已去世，自己一个人无依无靠，快过年了，只好试着去儿女那儿。妈妈知道了这些，更是亲近地与老人交谈，除了嘘寒问暖，还把自己的住址与联系方式都告诉了老人，说有什么可帮忙的就找她，简直比对我的姥姥还好。临近下车，准备对那老人说“再见”时，她竟紧紧地握住妈妈的手，一个劲地说谢谢，说好久没人与自己这样说话过了。
虽说妈妈这样“热衷”于对陌生人说话，我并不适应，但时间长了也慢慢地去理解妈妈的行为。
记得前不久在车站旁看见一对中年夫妇在卖唱。那饱含激情又略带忧伤的歌喉把我吸引了过去，我这才发现他们都是盲人。那男的拿着一个瓷碗，不断地有行人往里扔钱。我站在他们身旁，准备听完最后一句再给钱。他们唱完了，向前走了一步，那男的似乎把我看得一清二楚，对我说：“孩子，跟我们说几句话吧，我们不需要钱。”那女的也说：“对啊，随便与我们说几句吧！”
就这简简单单的几句话，在我心中激起了大浪，那浪尖全是妈妈与陌生人说话的一幕幕场景。我想我此刻理解了。我们都需要有人来沟通。
以交谈为话题议论文 写一篇交谈的谈话稿篇八
春天，起舞的蝴蝶在与花朵沟通；炎天，出水的荷花在与池水沟通；秋天，垂头的熟麦在与大地沟通；冬天，飞舞的雪花在与人们沟通。
天下因沟通而变得标致灵秀。你是否与四周架起了绚丽的彩桥呢？
请学会沟通天然吧。潺潺的溪水，葱翠的高山，坚强的野草，淡美的野花。倾听它们的声音，用心灵与它们沟通，能让你感受到人生的另一种“静”界。学会沟通天然，让你多一份睿智与诗情。
请学会沟通他人吧。当你爽朗的朋友忽然缄默的时候，你或者会想到你的朋友心中藏着一份孤独，一件心事。上去与他沟通吧，给他一声呢喃的问候或是一声真诚的祝福和抚慰。可能他会豁然开畅，而你也会感到得意吧。当你思惟上与长辈们有不同，请耐心地与他们沟通吧，把内心的想法请示他们，可能他们能了解你的。学会沟通他人吧，让你多一份交谊与爱好。
请学会沟通本身吧。当你过度沉醉在乐成的喜悦时，静下心来与本身沟通，你会发现原来本身太骄傲了，还有许多不敷的处所必要纠正呢。当你与朋友因小事而打骂时，停留下你的火气与本身沟通，你会发现这件小事伤了朋友的心，真不值啊！当你最绝望无助时，从悲痛中走出来与本身沟通，让本身为本身加油鼓劲，给本身一份果断的信念，勇往直前地走下去。当你难以选择时，从犯难中走出往返与本身沟通，岑寂的报告本身真正的追求，你会选择那切确的路的。学会沟通本身，让你多一份理智与动力。
请学会沟通吧！这必要你的细心。在沟通中点亮别人的内心，也点亮了本身的内心，共筑一座标致的心灵桥梁。
以交谈为话题议论文 写一篇交谈的谈话稿篇九
观点1：伊来亚是一只懒惰的驴。
理由：p 49 、53摘抄：杜明尼克吠叫两声，那公驴惊得跳了起来，这才好不容易醒了，或者只醒了一部分而已。我是一只很懒惰的公驴，这我不得不承认，我从来不想驮什么重的东西。
观点2：伊来亚是一只有正义感的驴。
理由：p 51 摘抄：杜明尼克问伊来亚：“你有没有碰到过世界末日帮的那些土匪？”“我有没有，当然有啊，”伊来亚说,“他们还想尽办法要我加入他们那一伙呢。你猜为什么！这样他们就可以骑着我到处干那些邪恶的勾当了！虽然我是一头驴，可我并不傻。自从我拒绝加入土匪帮之后，他们常常让我的日子不好过。我可以把身上好几个伤疤指给你看。不过他们身上也挨了我好几记飞旋驴踢腿，算是我送给他们的纪念品。”
观点3：伊来亚是一只贪吃的驴。
理由：p53 摘抄：有了钻石装饰的伊来亚仍然大吃大嚼着。他打算待在这一片紫花苜蓿田附近，能吃几天他就吃几天，不必急着一次把好东西吃完，同时可以全心全意的做他的白日梦，或者是盯着天上的星星瞧。
以交谈为话题议论文 写一篇交谈的谈话稿篇十
一次，在美丽的森林里召开了一个读书经验交流会。
有很多的小动物都去了。主持人是聪明的小狐狸，来参赛的动物有美丽的小蜻蜓、可爱的小蚂蚁，还有笨重的大象。
小蜻蜓、小蚂蚁、大象，他们三位都坐在台上，他们各有各的读书方法。第一个介绍方法的是小蜻蜓。美丽的她用那美妙可爱的声音对观众说：“我读书的方法是这样的：我只读我喜欢的内容，不喜欢的就不读了。我把这种读书方法叫点水读书法。”场上一片寂静。
第二个介绍的是小蚂蚁。小蚂蚁用他轻柔细小的声音对观众说：“我喜欢从头到尾一字不漏认认真真地读，我还会用笔勾出名言警句，还会读懂人物的性格特点。我把这种读书方法叫点点滴滴读书法。”场上一片热烈的掌声。
第三个介绍的是大象。大象粗声地说：“我也是从头到尾地读，但只是了解文章的大概的内容。”
后来，狐狸主持人叫到场的观众为他们三位投票。“五、四、三、二、一，时间到！”最后有百分之百的观众都把票投给了小蚂蚁。
最后，小蚂蚁获得了奖杯和金牌！
以交谈为话题议论文 写一篇交谈的谈话稿篇十一
初一，是少年时期的又一个开始，青春列车的起始站，一切都是副全新的样子，一切都不一样了，但却让我收获满满。
初一刚开学，让所有初一新生都难以忘怀的大概非军训莫属了吧！军训能锻炼我们的意志，我们的精神，我们的体格，也更能促进我们同学之间的感情。
军训头一天，大家对彼此都很陌生，谁也不认识谁，大家都很少言，我也不例外，除了军训时喊几声，或回答几个问题，我就几乎是一个哑巴，没有跟同学们说过一句话。过了几天，班上都出现了好几对“好哥们”或者是“好姐妹”了，可我却还是沉默着，不交谈。可是有一天，坐在我身后的同学突然开口跟我搭起了话“唉，我说，你别老当个哑巴，有话自己藏着不说，你自己不觉得很憋屈吗？”我一下子就被他的幽默感染了，笑了起来，他也笑了，我跟他交谈时才发现我们是如此的志同道合，爱好如此的相像，日后，我们更是成了形影不离的好朋友。
啊！我亲爱的同学和朋友啊，你知道那第一句问候就如同一把钥匙打开了一间管束我已久的牢房吗？你知道你在我心中就如同一道温暖的阳光直照着我吗？是你，让我觉得初一如此温暖！
如果你带来的是熊熊的烈火，那么老师带给我的也许就是一颗太阳吧！
不论是小学还是中学，同学们都要做值日，维护班里的卫生，营造一个更好的学习环境。而开学时的第一组值日，就轮到了我们组。
前几天，我都尽职尽责，打扫每一处的灰尘，让每一粒尘土都无藏身之处。但天有不测风云，就在全校卫生检查日的这天，我突然得了重感冒，身体的不适给我带来了巨大的痛苦，让我虚弱的连走路的力气都快没了，更别谈什么做好，干好值日！
“老师……我身体实在……实在是难受，我值日能不能……”我还没说完，就又开始剧烈的咳嗽。老师看我病的不轻，马上就让别人把我替下来，还安排了同学帮我打了饭菜，收拾了桌子。
我的老师啊，您知道您带来的温暖是比太阳风还要炽热有力的吗？您带来的温暖之火，将一直燃烧在我的心中！恰同学少年，我们正值黄金的青春时期，你们，让我感受到了一个更温暖的初一，在这个温暖的班级里，我们将会更加团结，更加奋进。
以交谈为话题议论文 写一篇交谈的谈话稿篇十二
【吴昆格，我想对你说】
省府路小学四（1）班柯一诺
亲爱的吴昆格：
你好！
我想对你说一个我的秘密，希望你能够原谅我！
记得四年级上学期的一次课间休息，我和沈倬云正兴致勃勃地交谈着，突然，你走过来，对我说：“你先等一下。”说完，拉走沈倬云，亲密地耳语了几句。沈倬云微笑着，向你竖起大拇指，接着，你们便热火朝天地交谈起来。我感觉倍受冷落，气得不知道该怎样才好，板着脸，“扑通”一声，气呼呼地回到自己的座位上。你毫无察觉。但是，我那怨恨的种子开始生根、发芽，不到几天，就长成了参天大树。偶尔与你同行，也只是尴尬地笑笑，没有一点话好说。
但是，这学期的一次罚跑，让我改变了对你的态度。
体育课上，韩老师皱着眉头，说：“所有没带跳绳的人罚跑三圈！”我正好没带跳绳，极不情愿地跑了起来，你追上我，轻轻地说：“一起跑吧。”我和你一边跑步，一边愉快地交谈起来，感觉时间过得飞快。
我与你的话渐渐多了起来，怨恨的大树早已倒下，我的心成了快乐的游乐场。瞧，操场上，我们一起欢乐地玩耍；教室里，我们一起朗读古文；回家的路上，我们一起畅谈未来……多么美好！
我想，我以后不再那么小气了，让我们成为好朋友吧！
学习进步
好友柯一诺
3月12日
【妈妈，我想对您说】
省府路小学四（1）班江润晴
每到周末，同学们都高高兴兴的回到家，而我却放学晚一些。因为我一到家，您都会叫我做《同步阅读解》《53天天练》等试卷。妈妈，您可知道，您这样对待我，并不会让我学习进步，反而会增加我学习负担啊！
有一次，我放学回家。匆匆写完作业，就跑到客厅看动画了。可是，您一下班回来，就按了下开关，用您那双饿狼般的眼睛直勾勾地盯着我看，冷冰冰地说：“快，到书房里写作业。”我不敢违抗您地命令，只好不情愿地离开客厅，想书房走去。妈妈，您这样每天死死地命令我学习，就不能让我让让我放松一次吗？
还有一次，我考试考砸了。闷闷不乐地回到家，想得到一些您的安慰。可是一到家，您就把我叫到您面前，像审问犯人死的问我：“呶，试卷呢？”我语无伦次地说：“在、在、在书包里。”“肯定考得不好，说话都结巴了。”您严肃地说：“拿出来看看。”我慢吞吞地拿出试卷，放在桌上，您一看到我的试卷，就对我大吼：“什么，良优良，作文都能得良。”我低下了头。“还不快到书房里写课外题。”您说着又给我布置了一大堆作业……
妈妈，您每天叫我写那么多试卷，我知道您是为我的学习着想，但是你能站在我的角度上思考吗？如果我叫您写试卷您会乐意吗？我考砸了，已经够伤心了，回来还要受您的批评，您能给我一点自尊心吗……妈妈，您能试一试吗？
以交谈为话题议论文 写一篇交谈的谈话稿篇十三
我壮着胆子问了一句。
老外流利地回答。我们开始一句一句地攀谈起来。周围已经有很多的围观群众了。我也变得紧张起来。虽然天气很寒冷，可我的脑门上已经淌下了汗珠。虽然只是一些简单的交谈，可是周围的大人还是在那里观望，好像有什么稀奇的事。
虽然我们原来见过几次面，可他也许已经忘了，所以还问我我如实相告，可他还是没有记起来，我又问他老外连声称是，但是他还是没有记起我来。
我决定移话题老外却说他边说，边用手比划着，还不时地用澳大利亚的口音，还算流利地说出了：“一。。。百。”我当然是不信，平常的人活到80就不错了，假如他都100岁了，还能照样做健美操，并且身体非常硬朗我满腔的不相信。可他还是没有告诉我真相。他又问我几岁，我故意卖官子，让他猜。没想到猜年龄的技术可欠佳，用了好几次都没猜中我的年龄。他一边问我一边用手比着高矮，好像在猜我这种个头属于哪个年龄段。可惜，我由于身材比教瘦小，竟被他才成了8岁的小孩子。我可真是哭笑不得。
老外见我的口语水平还可以，就故意说了一些较难的词，这可把我难住了，幸好旁边有个翻译，告诉我在说什么。要不然，我可要在大众面前出丑了。时间飞逝，不知不觉，已经到了8：30我看看表我委婉地说。他和我握了握手，表示友好，就告别了。
真是一次有意义的交谈。
