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通过总结，我们可以更好地发现和分析问题的根源，寻找解决问题的方法和策略。培养语文兴趣，是掌握好语文的关键。以下是媒体报道的社会新闻和事件，引起我们对社会问题的关注。
写作常用语句篇一
在机关、企业的文秘工作中，有时要对某个活动，某项工作作出一些原则性的约束和规范。这时就用到了“规定”这一应用文种。规定和制度有时可以混用。下文是小编收集的关于常用公文写作技巧，仅供阅读!
1.规定的特点。规定一般来说是具有约束力的，内容具有可操作性和针对性，语言比较明确。
2.标题的写法。要素的构成，一种是“发文机关+事由+文种”，如《第三车间关于节约用电的规定》，有时不需要强调发文单位，直接用“事由+文种”构成标题。
3.正文。规定往往采用条款的写法，一项内容写一条，每条内容都要写得简洁、清晰、具体。开头条款用“总述”或“总则”说明制定规定的目的、原则、依据等。主体部分写具体的要求事项，语言切记模棱两可。最后用一到两条，说明规定的施行日期、解释权、适用范围等对规定的补充内容。
4.发文单位和时间。标题中有发文单位的，可不再另注。日期可以在标题之下，也可以在正文之后，与发文单位共同作为落款。
规定条款的内容要具体而明确，禁止什么，要做什么，怎么做，做到怎样的要求，都要具体。
规定要求一定范围内的人遵循，不能与国家的法规政策相违背。
中共××市委(印)。
20xx年4月20日。
(此件发至××级)。
主题词：×××××××××。
抄报：××××、×××××。
抄送：×××××、×××××、××××、××××××。
中共××市委办公室。
20xx年4月20日印发。
(共印200份)。
写作常用语句篇二
1.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
2.幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶;能给清澈的.湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
3.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
4.小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。
5.庄稼汉们站在地头，望着这片黄澄澄像狗尾巴的稻谷，心里像酿了蜜一样的甜。
6.她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
7.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
8.食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
9.敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
10.父爱如山，母爱如海。
11.石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?
12.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
13.在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
14.一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
15.香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
16.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
17.爱护书籍吧，它是知识的源泉。
18.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
19.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
20.选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
21.书是智慧的钥匙。
22.政治家说:"书是时代的生命";企业家说:"书是致富的信息";文学家说:"书是人类的营养品";学生们说:"书是不开口的老师";迷惘者说:"书是心中的启明星";探索者说:"书是通向彼岸的船";奋斗者说:"书是人生的向导";急于求知者说:"书是饥饿时的美餐"。
23.它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上,从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关,高高低低,蜿蜒曲折,全长6500多公里。
24.幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能吹走沙砾;能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中所有不愉快的感觉。幸福是暖炉，能融化坚固的冰块，给寒冷的人以温暖，给失魂落魄的人以安慰;幸福是清泉，能滋润干燥的沙漠，给饥渴的人以清凉，给奄奄一息的人以生命。
25.生活就像爬大山，生活就像淌大河。
26.教育家说:"书是智慧的钥匙.";史学家说:"书是进步的阶梯.";政治家说:"书是时代的生命.";经济家说:"书是致富的信息.";文学家说:"书是人类的营养品.";学生们说:"书是离不开的老师.";迷惘者说:"书是心中的启明星.";探索者说:"书是通向彼岸的船.";奋斗者说:"书是人生的向导.";急于求知者说:"书是饥饿时的美餐."。
27.仙人掌，正在用它的“武器”，与太阳作斗争。
28.书犹药也,善读之可以医愚。
29.书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。
30.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
31.就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
32.顿时，我的泪水像断了线的珍珠一样，夺眶而出。
33.在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就像晚年石钟乳一样。
34.钱钟书围城里说：打呼噜像放长线的风筝。
35.我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。
36.人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
37.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像一只恶狼。
38.他打破了一块玻璃，吓得像受了惊的小鸟一样逃跑了。
39.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
40.文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
41.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
42.远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
43.开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
44.敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
45.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
46.梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
47.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了。
48.老师是辛勤的园丁，教导着我们。
49.他们朴实得就像那片高粱。
50.心像玻璃一样碎了。
51.敌人的子弹像雨点般的向我们的阵地射来。
52.天上的星星像黑夜里的萤火虫,像小朋友的眼睛一样,一闪一闪的,可爱极了。
53.我觉得自己就像一个刚出锅的发面馒头,一块吸饱了水的海绵,一只刚从水沟里爬上来的湿漉漉的猫,每个毛孔里都透着生机盎然的蓬勃的恶意。
54.几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
55.花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。
写作常用语句篇三
【特点】。
我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。有了中心，写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的，就略去不写。
2、分类描写法。
【特点】。
分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。
3、听看想法。
【特点】。
听看想法一般用于对刮风、下雨、打雷、下雪等气象变化的描写。采用听看想法描写景物，要围绕同一景物写听到什么，看到什么，想到什么。这样，文章的笔墨既集中，又有变化，能引起读者的兴趣。采用听看想法描写景物，要把在什么时间、什么地点听到和看到的交代清楚。在写看到的景物时要按一定的顺序，如从上到下或从下到上，从远到近或从近到远，从左到右或从右到左等等。
4、描写议论法。
【特点】。
采用描写议论法写景最主要的是把描写和议论紧密地结合起来。描写景物时要根据议论的中心，把有关景物写具体。议论时要针对描写得最具体的景物进行议论。采用描写议论法写景同样要注意把观察的时间和地点交代清楚；同样要按一定的顺序，有条理地描写具体的景物。
5、动静结合法。
【特点】。
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的`基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
6、通篇拟人法。
【特点】。
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
7、比较异同法。
【特点】。
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
8、景物幻化法。
【特点】。
我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
9、借景抒情法。
【特点】。
采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。
10、方位介绍法。
【特点】。
采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。
写作常用语句篇四
提高机关公文写作能力，没有捷径可走，主要是靠实践中不断学习和磨练。下文是小编收集的关于常用公文写作的几个窍门，希望对大家有所帮助!
就是说在写材料时，要把思路和眼界放得开一些，不能只盯住材料本身，盯着具体问题。否则，就会影响思路，文章越写越窄，越写越小。要能够站在大局上看具体问题，站在历史的高度看现实问题，只有这样，才能使我们的认识更有高度和深度。但是，思路放开不是无止境的，不能任意开口子，要有放有收，放到一定程度就要收回，不然就会离题太远。要切实做到，放得开，收得回。当觉得有些离题的时候，应马上收笔，拉近一下主题;当觉得没什么可写时，要放开，想一下与所反映观点相关的其他问题，这样思路就打开了。
我们常讲，写文章，是有感而发。这里所说的“感”，就是思想、想法，有了想法才可下笔，没有想法就无从下笔。一个材料有没有深度、有没有份量，主要是看思想含量有多大，看提出和回答了多少问题。因此，写材料首要的一点就是要考虑怎样使材料有深度、有含量。而要做到这一点，就需要进行大量的思想观点积累。积累办法主要有两种：一是平时积累。平时要善于观察问题、思考问题，脑子不能闲着。尤其是对上级的一些重大决策，对国际国内形势的重大变化，对单位建设上的一些倾向性、敏感性问题，要主动地进行思考，想清楚，弄明白，得出结论、观点，并贮存起来。这样，一有写作任务，自然就能够得心应手。我们机关的一些同志写材料，路子出得很快，行文也很快，而且能出新思想、新观点，关键就是平时已经有了深思熟虑，有了厚实的积累。再聪明的人，靠临时拍脑门，也不会拿出高深的见解。另一个方法是临写前的积累。就是受领任务后，要翻阅大量的资料，从中吸取借鉴，充实思想。需要明确的是，翻阅资料不是为了抄袭，而是为了从中受启发，在原有材料的基础上发展新的认识，形成个人的思想见解。所以，写材料时，既要能够借助参考资料思考，又要能够脱离参考资料行文。如果写作中过分依靠资料，就会使自己的思路受到限制，越写越感到没话可讲，越写路子越窄。
一篇文章是由诸多思想观点构成的。那么，靠什么把这些观点联系起来呢?就是靠形式逻辑这个中介。如果一篇文章，违反了形式逻辑规律，就会颠三倒四，不成体统。这个问题，不管我们平时写材料时意识没意识到，实际上每份材料都是依照这个规律形成的。那么，怎样思考材料的布局呢?通常情况下有三种方法：一种是顺着事物产生、发展的规律去思考。就是我们常说的按照是什么、为什么、怎么办的逻辑顺序去考虑。另一个是顺着横向排比的结构去思考。就是把要讲的内容按照彼此的对应关系，分成几个部分横着并列起来，逐个进行阐述。再一个是顺着递进的关系去思考。采用这种排列方法，文章标题之间的关系，必须是环环相扣、层层推进、一层比一层深。那么，布局完成后，怎样判定好不好呢?我觉得也有三种办法：一是站在上面向下看，看对不对。就是用上级的精神衡量一下我们的材料布局,看看与上级的精神一致不一致。二是站在外面向里看，看新不新。就是拿自己的材料布局和同类材料比较一下，看有多少以前没触及到的东西。三是站在全局向局部看，看有没有指导价值。就是把我们所要讲的问题放在全局上，看是共性的还是个性的，对面上有没有指导意义。只要是解决了这三点，一般情况下材料的布局就是比较可行的。
因为公文写作是一种指令性写作，所以，只要把领导的意图吃透并充分表达出来，材料就是基本成功的，其他只是技术上的问题。尤其是写领导。
讲话稿。
必须把领导的特点、风格把握住。这是写好材料的第一步。那么怎样领会和表达领导的意图呢?我觉得需要把握三个关键就是一听、二记、三消化。听就是在受领任务时一定要集中精力听领导讲意图;就是把领导讲的东西尽可能原原本本地记下来以备写作时查阅。消化就是在听和记的基础上充分理解领导提出的问题和观点。在这三个关系中最重要的是消化。消化的方法大体有三种：一是站在全局上去理解。领导交付的任务不可能讲得很细致很全面大都是要点式的。但领导思考问题的视角往往都是从全局上去考虑的。所以我们在理解时也要善于站在领导的高度从全局上去思考、去发挥把领导所讲的意思放大、扩展得很完整。二是结合“上情”和“下情”去理解。上情和下情是领导平时关注的两个基本方面也是他们提出问题和解决问题的基本依据。首先只有把上情、下情听透了理解首长的意图才能准确、到位。三是参照领导平时的一贯思想去理解。一般情况下领导提出的问题都是经过长时间的实践和思考得出的结论是带有一贯性的。所以起草公文尤其是领导讲话一定要注意把领导临时交待的想法与他平时的一贯思想联系起来去理解。只有这样才能开阔我们的思路加深对领导意图的理解。
写作常用语句篇五
学习要求：
通过本章的学习，了解科研文书的概念、特点和作用；掌握学术论文、毕业论文、实验报告、科研报告的概念、结构、写作要求；重点掌握：学术论文、毕业论文、实验报告、科研报告的写作。
一、重、难点内容提示。
（一）科研文书概述。
1.科研文书的概念和分类。
科研文书是记录社会科学和自然科学领域在实验、观测和理论探讨等方面具有新的研究成果和创新见解的文章。
（1）按研究的领域、研究的对象来划分，可分为社会科学和自然科学两大类；
（3）按信息量的变化，科研文书可分为一次文献、二次文献和三次文献。
2.科研文书的`特点。
（1）创新性，创新性，也称为创造性、新颖性和独特性。所谓创新性，是指科研文书的选题或所论述的内容、所得出的结论必须是前人没有解决或没有完全解决的问题。
（2）科学性，所谓科学性是指文章内容真实可信，能经得起重复和实践的检验。具体表现为正确、客观、有意义。正确是指结论经得起实践的检验，能揭示客观真理。客观就是文章内容真实可信，忠于事实。有意义指的是科研文书的结论带有普遍性，能够指导人们的社会实践和有助于人们认识自然规律。
（3）理论性，科研文书的理论性也就是指它的学术性，这是指对所从事的科学研究活动，从理论上加以专门而系统的总结，对科研文书所提出的观点、见解和构想，通过严密的分析、论证和逻辑的推理，上升到理论的高度，在理论上有所建树、有所发展。
（4）现实性，或称为实用性、实践性。指的是科研文书的写作要符合社会发展的要求，尤其是要解决社会急需的问题。科研文书的现实意义分两种情况：一是直接的现实意义，如服务于当前的经济建设和社会发展。一是间接的现实意义，如从现实需要出发进行理论上的研究和探讨。
（5）规范性，规范化是指科研文书的写作必须遵循有关形式、规格的要求。科研文书的规范化主要是指形式和规格上要按照国家制定的统一编排标准来表达。
3.科研文书写作的一般规范。
科研文书的写作一般包括前置部分、正文部分和附录部分三大块。
科研文书的前置部分，即正文前的有关内容，包括题名（题目、篇名）、作者及工作单位、摘要、关键词、中国图书分类号等。
正文是文章的主体部分，占有绝大部分的篇幅。正文内容是作者学术理论水平和创造才能的集中体现，它决定着科研文书的成败和水平的高低。科研文书应遵循逻辑清晰的原则，所记述的工作缘由及其以前类似工作的关系应加以说明，所用研究方法和技术应按照读者易于复述的方法予以描述，对取得的结果、讨论和建议最好分开阐述。此外，论文的名词术语、计量单位、符号、代码与缩略语、日期和时间的数字表示方法应符合国家标准。
写作常用语句篇六
“申论”有着明显区别于其他诸论的特点。它不是那种凭主观好恶选材、尽情张扬个性的放言宏论，而是要求准确把握住一定的`客观事实，作出必要的说明、申述，然后在此基础上发表中肯见解，提出方略，进行论证。以下是申论写作常用的名言，欢迎阅读。
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈。
2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈。
3、一日不书，百事荒芜。——李诩。
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。
5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》。
6、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫。
7、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
9、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》。
10、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
11、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》。
12、尽信书，则不如无书。―――孟子。
13、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子。
14、学而不厌，诲人不倦。——孔子。
15、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子。
16、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子。
17、敏而好学，不耻下问，——孔子。
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。
19、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子。
20、学而时习之，不亦说乎?——孔子。
21、温故而知新，可以为师矣。——孔子。
22、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子。
23、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。
24、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
25、百学须先立志。——朱熹。
26、读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹。
27、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹。
29、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹。
30、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱熹。
31、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。
32、为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。——朱熹。
33、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。——朱熹。
34、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。
36、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
37、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。
38、读万卷书，行万里路。——刘彝。
39、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。
40、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
41、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼。
42、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼。
44、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧。
45、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
46、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮。
47、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧。
48、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。
49、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。
50、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。
51、书读百遍，其义自见。——陈寿。
52、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原。
53、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥。
54、读书以过目成诵为能，最是不济事。――郑板桥。
55、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬。
56、读书谓已多，抚事知不足。――王安石。
57、年少从他爱梨粟，长成须读五车书。——王安石。
58、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游。
59、人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游。
60、生也有涯而知也无涯。——庄子。
61、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯。
62、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修。
63、强学博览，足以通古今。——欧阳修。
64、人生在勤，不索何获。——张衡。
65、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推。
66、人有坎，失于盛年;犹当晚学，不可自弃。——颜之推。
67、学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚。
68、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚。
70、读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟。——尤袤。
71、灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。——童铨。
72、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成。
73、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚。
74、但患不读书，不患读书无所用。——朱舜水。
75、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧。
76、睹一事于句中，反三隅于字外。――刘知几。
77、读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子。
78、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子。
79、读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚。
80、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。——陈善。
81、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐。
82、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过，切身需要急思量。——陆九渊。
83、读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁。
84、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧。
85、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥。
86、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙。
87、凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。——王符。
88、士欲宣其义，必先读其书。——王符。
89、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》。
90、当以读书通世事。——倪元璐。
91、开卷有益。——赵光义。
92、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明。
93、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明。
94、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明。
95、劳于读书，逸于作文。——程端礼。
96、三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——朱舜水《答野节问》。
97、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。
98、素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩。
99、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎。
100、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》。
写作常用语句篇七
1、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
2、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
3、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
4、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
5、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
6、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
7、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...
8、春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的'婴儿，娇小可爱。
9、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。
10、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
11、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
12、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
13、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
14、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
15、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
16、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
17、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
18、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
19、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
20、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
21、落叶随着风高低起舞。
22、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
23、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
24、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
25、录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
26、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
27、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
28、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
29、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
30、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
写作常用语句篇八
学号：成绩：
首届韩园“英盟杯”电影配音大赛圆满落幕。
为激发学生学习英语的热情，锻炼学生的英语口语，并给学生一个展示自我的平台，12月3号晚上，由社团联合会主办、英语联盟协办的首届“英盟杯”电影配音大赛在青年活动中心隆重举行。出席本次大赛的评委老师有刘强，吴若芬，陈平，mellida，而笔架山信息平台台长柯乙冰，外语系分会副主席刘伯林则作为嘉宾应邀出场。
本次大赛以“配出精彩，展现自我”为主题。现场灯光璀璨，热闹非凡。大赛是在炫风滑轮协会矫健灵活的表演“candy”中拉开了帷幕。紧接着，晋级决赛的12组选手闪亮登场，尽展风采。12组选手分成两大组进行pk。其中，前三组选手均以《海底总动员》亮相，同台竞技，各展实力。1号选手“五雷轰顶”先声夺人，开场就以其雷鸣般振聋发聩的声音，博得了阵阵掌声。2号选手“ladayfour”身着鲜艳的大红衣服，带着形象可爱的头饰，活泼风趣，绘声绘色，将现场观众带入了海底世界的遨游之中。同时，台下亲友团加油助威声此起彼伏。随后，由英语联盟带来的表演《shiningfriends》，温婉动情，舒缓了当场的紧张气氛。
随着选手们比赛的结束，拉票环节开始了。或动感火辣的街舞，或深情舒缓的歌声，或慷慨激昂的朗诵，或优美典雅的走秀，活力四射，引爆全场。
随后，评委老师对选手的表现进行了总结点评。刘强老师指出了选手们的优点与不足，在充分肯定选手们的团队合作精神与投入真情实感的同时，指出部分选手辅音发音不准的问题。她还强调电影的配音要深入把握剧情，把握整体的音质以及声音的极限。
最后，3号选手“三好学生“和11号选手“threeandone”技高一筹，夺得桂冠。1、2、6、10、12号选手并居亚军，4号等选手则获得季军。此外，6号选手“蓝克新”还捧回了“最佳语音奖”，10号选手“atp”则将“最佳人气奖”收入囊中。至此，本次大赛圆满落幕。
二：请代林伦伦院长起草一篇在我院二0一0级新生开学典礼上的贺词，字数不少于1200字。（50分）。
林伦伦院长。
在我院二0一0级开学典礼上的贺词。
2010级全体同学：
大家上午好！
今天，在这秋高气爽的时节，我们在这里——韩山师范学院东苑田径场，快乐聚会，隆重举行韩山师范学院2010级新生开学典礼。
首先，请允许我代表韩山师范学院校党委、校行政，代表学校诸位教授和副教授，以及全体教职员工，对来自全国各地的2010级新生的入学，表示诚挚的欢迎和热烈的祝贺！欢迎你们来到韩山师范学院，祝贺你们成为本学院的新生力量！我们盛满光辉的韩山师范学院，又有两千多道坚实的脚印深深地注入了进军的行列，光荣的接力手开始了新一轮伟大的搏击！
我们很是激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出。我们很是骄傲，能够在具有百年师范教育传统的学府继续深造！
韩山师范学院是一所办学历史悠久、文化积淀深厚和办学特色鲜明的广东省属本科师范院校。学院依山傍水，风景秀丽，环境优美，设施齐全，是读书治学的理想园地。学院继承古书院严谨治学、尊师爱生的优良传统，经过一代又一代韩师人薪火相继、言传身教，形成了“勤教力学，为人师表”的优良校风，共同铸就了学院今天的繁荣与发展。学院已经为社会输送了7万多名师资及其他各类人才，涌现了一批杰出人物，如国际摄影大师陈复礼，旅港爱国实业家、广东十大慈善家陈伟南等。
近年来，学院坚持“育人为本、质量第一、特色办学”的理念，培养基础实、知识广、能力强、素质高、富有创新精神的适应地方基础教育和经济社会发展需要的专门人才，形成了“秉承百年师范教育传统，融汇潮汕区域文化精华，提升学生科学文化素养，为粤东基础教育和社会发展提供强有力人才支撑”的鲜明办学特色。百年的文化积淀喷薄出新的生命，改革后的韩师焕发着青春的气息……这一切，都深深地吸引着我们，激励着我们。
求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！
当我们就读韩山师范学院，我们更是要珍惜大学美好时光，为我们的新的起点而奋斗。在这里，我谨提出两点建议供新生参考。韩山师范学院是有着百年师范传统教育的资深学府。因此我的第一个建议是，各位要把更多的时间，投入在学习工作中来。你们要激发出你们对于课业的投入和挑战你们的智力，这些正面影响都有助于提升你们的能力和自信。第二个建议是参加社团活动，尤其是参加服务性社团，这是一项值得尝试的经验。社团是未来社会的小型缩影，你们在社团中能找到志同道合的朋友，能够学习企划和执行任务，能够练习接受挫折和打击，和校园以外的社会接触，这些有助于你们经验的成长和人格的成熟。
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过磨练的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，在这个新的起点上，我们有更多的期待。期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的四年，在未来的四年里，我们要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后更为激烈的竞争中乘风破浪，展现韩师学子的风采！最后，祝同学们学业有成、生活愉快、身体健康，万事如意！
谢谢大家！
写作常用语句篇九
“从”字型排比金句1.从政治站位上找问题，从思想认识上找原因，从责任担当上找差距，从工作落实上找不足。
2.从政治上来看待，突出“以案示警”；
从思想上来检视，突出“以案为戒”；
从行动上来发力，突出“以案促改”。
3.从激活动力入手，攻坚“不愿落实”的问题；
从鼓励担当入手，攻坚“不敢落实”的问题；
从增强本领入手，攻坚“不会落实”的问题。
4.从纷繁复杂的表象中把握规律，从错综复杂的形势中把牢方向，从全国发展的大局中把准定位。
5.信仰从来不是缥缈的空中楼阁，而是存在于现实生活中；
初心从来不是空洞的说教，而是靠具体行动来体现。
6.从战术上来讲，我们必须正视当前面临的困难；
从战略上来讲，我们应当藐视当前面临的困难。
7.从“漏舟之中”的危局站起来，从“一穷二白”的困境富起来，从“开除球籍”的边缘强起来。
8.从优良传统中汲取养分，从科学理论中获取真知，从先进典型身上感悟境界。
9.从“放松”走向“放纵”，从“违规”走向“越轨”，从“违纪”走向“违法”。
10.从宏观政策中识别机遇，从动能转换中把握机遇，从发展战略中抢抓机遇。
11.从思想深处上找准问题，从担当作为上剖析根源，从初心使命上明晰思路。
12.既从工作上找短板、担当上找差距，又从政治上查症结、思想上挖根源。
13.从“重总量”向“重质量”转变，从“盲目找”向“有序招”转变。
14.从最困难的群体入手，从最突出的问题着眼，从最具体的工作抓起。
15.从“刺耳话”里找问题，从“牢骚话”里找差距，从“过头话”里找不足。
16.“赶考”之心从未改变，“赶考”之志从未动摇，“赶考”之行从未停歇。
17.善于从别人走过的路中学习经验，敢于从没有路的地方蹚出新路。
18.善于从眼前的危机中捕捉机遇，善于从眼前的困难中创造机遇。
19.从不畏惧残酷，唯有赴汤蹈火；
从不胆怯强敌，唯有战之必胜。
20.从全局上思考，在大局中推进；
从问题上入手，在突围中推进。
21.从宏观全局精准洞察世间百态，从细枝末节敏锐发现具体问题。
22.遇到问题翻一翻从中寻找答案，有了困难看一看从中收获启迪。
23.从变化中发现机遇，从问题中看到空间，从短板中挖掘潜力。
24.从思想上“找差距”，从担当上“找差距”，从奉献上“找差距”。
25.从思想上析原因，从机制上找对策，从问责上严纪律。
26.从理论灌输抓起，从思想根子铸起，从红色基因植起。
27.守纪从严有所畏，自律从严有所戒，治党从严有所为。
28.从来没有从天而降的幸运，从来没有轻轻松松的成功。
29.从“源”上把好关，从“面”上抓整治，从“根”上建机制。
30.从“大样本”中探寻规律，从“小样本”中预防不测。
31.从苦难汲取奋进的力量，从胜利走向更大的辉煌。
32.从不在困难面前低头，从不在挑战面前退缩。
33.既从思想上凝聚共识，又从实践上谋篇布局。
34.未来是从梦想起步的，人生是从抱负启航的。
35.从今天做起，从眼前做起，从小事做起。
36.从差距中看到潜力，从差距中寻找出路。
37.从现象中寻找规律，从偶然中探求必然。
38.从端倪中发现趋势，从青萍中发现风向。
39.从点滴小事做起，从微末细节抓起。
40.从微小之事做起，从微小之处严起。
1.把新时代军事战略思想立起来，把新时代军事战略方针立起来，把备战打仗指挥棒立起来，把抓备战打仗的责任担当立起来。
2.经得起多元思想冲击，经得起各种利益诱惑，经得起艰巨任务磨练，经得起困苦环境考验。
3.一头挑起“绿水青山”，一头挑起“金山银山”；
一头挑起农民的“粮袋子”，一头挑起农民的“钱袋子”。
4.把理想信念立起来，把理论学习强起来，把宗旨意识树起来，把职责任务扛起来，把管党治党严起来。
5.思想上重视起来，精神上振奋起来，学习上主动起来、工作上扎实起来，作风上担当起来。
6.脑子转起来，更新思路寻出路；
身子动起来，真抓实干干到底；
步子快起来，追赶超越勇争先。
7.“拿得起”是能力，“放得下”是智慧；
“拿得起”是担当，“放得下”是信任；
“拿得起”是勇敢，“放得下”是坦荡。
8.敌情观念强起来，战斗动作实起来，战术思想活起来，战斗作风硬起来。
9.精神上振奋起来，思想上重视起来，行动上紧张起来，工作上忙碌起来。
10.冲锋陷阵在一起，流血牺牲在一起，攻城拔寨在一起，攻坚克难在一起。
11.管党治党标准严起来，组织工作标准高起来，宣传工作标准强起来。
12.把该扛的担子扛起来，把该负的责任负起来，把该抓的工作抓起来。
13.把创建的战鼓擂起来，把创建的担子扛起来，使创建的气氛浓起来。
14.把委员责任担起来，让委员本领强起来，将委员形象树起来。
15.政府服务“实”起来，企业地位“高”起来，民营经济“活”起来。
16.跳起摸高，咬定青山不放松；
跑起干事，不达目标不罢休。
17.从理论灌输抓起，从思想根子铸起，从红色基因植起。
18.讲起来有声有色，听起来有滋有味，传起来有情有理。
19.大项工作一起抓，大项任务一起干，大项活动一起上。
20.精神上兴奋起来，思想上警醒起来，工作上紧张起来。
21.只争朝夕动起来，主动作为拼起来，放开手脚干起来。
22.把数据“统”起来，把资源“用”起来，把产业“育”起来。
23.推起来“打太极”，拖起来“赛蜗牛”，躲起来“藏猫猫”。
24.融会起来学习，结合起来学习，贯通起来学习。
25.共识凝聚起来，士气鼓舞起来，精神振奋起来。
26.真正警醒起来，高度重视起来，马上行动起来。
27.读起来“解渴”，用起来“好使”，行起来“有效”。
28.让引才市场“活”起来，让社会要素“动”起来。
29.向“最高峰”发起冲锋，向“最极限”发起攻坚。
30.伸出肩膀扛起担当，举起双臂托起担当。
31.从现在做起、从细处严起、从小处实起。
32.全面紧起来，迅速动起来，快步跑起来。
33.从今天做起，从眼前做起，从小事做起。
34.挺起铁肩膀，硬起铁手腕，抡起铁胳膊。
35.开足马力干起来，创新竞进火起来。
36.用一根线串起来，用一个纲统起来。
37.从点滴小事做起，从微末细节抓起。
38.学与做结合起来，知和行统一起来。
39.真正紧张起来，迅速行动起来。
40.“起步”不容易，“起跳”更艰难。
1.聚焦“夺胜利”，把举措落得细之又细；
端正“政绩观”，把工作抓得实之又实；
扭住“牛鼻子”，把责任压得紧之又紧。
2.铆足“干一件、成一件”的实劲，铆足“丁是丁、卯是卯”的真劲，铆足“持续抓、抓持续”的韧劲。
3.干工作，就要把心思集中在“想干事”上；
干工作，就要把胆识体现在“敢干事”上；
干工作，就要把能力展现在“会干事”上；
干工作，就要把目标落实在“干成事”上。
4.盯住目标干，让目标成为引领方向的“路标”；
盯住问题干，让问题成为催人奋进的“酵母”。
5.以苦干实干业绩诠释了对党的绝对忠诚，以苦干实干业绩创造了新时代美好生活。
6.激发冲锋陷阵敢干的担当，锤炼攻坚克难会干的能力，增强攻城拔寨快干的效率。
7.多一点朝气、少一点暮气，多一点锐气、少一点惰气，多一点志气、少一点俗气。
8.强化“想为”的自觉，锤炼“善为”的本领，激发“敢为”的动力，提升“乐为”的境界。
9.用劳动汇聚穿越风雨的磅礴伟力，以实干筑就全面小康的康庄大道。
10.奋楫扬帆，才能引领潮流之先；
干字当头，才能打开机遇之门。
11.跳起摸高，咬定青山不放松；
跑起干事，不达目标不罢休。
12.聚焦重点干，雷厉风行干，凝心聚力干，严明纪律干。
13.强烈的使命担当，科学有效的方法，苦干实干的劲头。
14.甩开膀子放手干，鼓足劲头拼命干，掌握规律科学干。
15.德莫高于愿干事，行莫善于真干事，绩莫大于干成事。
16.以肯干提升境界，以敢干展示气魄，以实干赢得尊重。
17.激发攻坚克难的坚定信心，树起乘势而上的坚强决心。
18.勤劳智慧有信心、实干坚韧敢创造、低调务实不张扬。
19.只有真抓才能攻坚克难，唯有实干才能梦想成真。
20.脚踏实地地干，雷厉风行地干，掷地有声地干。
21.时刻尽心尽力，积极尽职尽责，追求尽善尽美。
22.采取非常之计，拿出非常之举，使出非常之力。
23.增强干的自觉，鼓起干的斗志，增强干的本领。
24.变蛮干为巧干，变走形为走心，变务虚为务实。
25.干出事业发展的势能，抢出群众满意的效能。
26.实干是最美的语言，实干是必须的标配。
27.心思不分散，精力不外移，干劲不减弱。
28.实干的姿态，实干的作风，实干的效果。
29.真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。
30.思想再解放，开放再出发，目标再攀高。
31.奋斗有目标，实干有引领，发力有方向。
32.以“干”为先，以“干”为本，以“干”为荣。
33.干事创业的豪情，善作善成的韧劲。
34.勤勤恳恳做工作，专心致志干事业。
35.聚焦要事，紧抓急事，不避难事。
36.敢于拼搏，敢于斗争，敢于胜利。
37.事事有责，人人明责，时时尽责。
38.杀出一条血路，闯出一条新路。
39.靠真本事立身，靠干实事吃饭。
40.厚植实干精神，鼓足实干劲头。
1.越是疫情当前、环境复杂，越是要拨云见日、闲庭信步；
越是困难重重、任务艰巨，越是要心如磐石、斗志昂扬。
2.“虽千万人吾往矣”的勇气，“力拔山兮气盖世”的豪气，“横扫千军如卷席”的锐气。
3.闯关夺隘披荆斩棘的勇气，挑重担啃硬骨头的担当，逢山开路遇水架桥的干劲。
4.在极端困境中发展壮大，在濒临绝境中突出重围，在困顿逆境中毅然奋起。
5.考验逢山开路、遇水架桥的真本事，检验敢啃硬骨头、敢挑重担的勇担当。
6.因为遇到困难而不为，因为看到风险而躲避，因为遭遇阵痛而不前。
7.振奋勇于担当的精神，增强善于作为的本领，弘扬真抓实干的作风。
8.大是大非面前不含糊，杂音噪音面前不分神，生死考验面前不犹豫。
9.面临困境时主动作为，遭遇风险时化危为机，经受挫折时迎难而上。
10.遇到的挑战非比寻常，肩负的使命非比寻常，取得的战果非比寻常。
11.竞进争先之势，干事创业之势，攻坚拔寨之势，接续奋斗之势。
12.磨砺“不破楼兰终不还”的意志，焕发“越是艰险越向前”的精神。
13.把“想执行”作为一种思想常态，把“会执行”作为一种行动自觉。
14敢于挑千钧的重担，敢于啃最硬的骨头，敢于接烫手的山芋。
15.困难越多斗志越高，挑战越大干劲越足，对手越强拼得越凶。
16.不做蝇营狗苟的利己主义者，不做夸夸其谈的空头理论家。
17.担当是永不过时的时代标签，实干是永不磨灭的奋斗底色。
18.领导领导，就是要引领指导；
干部干部，就是要先干一步。
19.志存高远有“雄心”，志气凌云扬“雄风”，志在必得敢“雄起”。
20.立说立行的干将，开创开拓的闯将，敢拼敢打的猛将。
21.敢开历史之先河，敢当事业之先驱，敢做时代之先锋。
22.敢为人先，才能发展领先；
敢闯新路，才能开创新局。
23.把实事求是作为最大担当，把推动发展作为最大导向。
24.勇争一流的姿态，勇当先锋的气魄，勇往直前的精神。
25.关键时候看党性，关键时候看担当，关键时候看作为。
26.用信心迎接挑战，靠创新抓住机遇，以发展赢得未来。
27.一抓到底的狠劲，一鼓作气的拼劲，一以贯之的韧劲。
28.勇于担当的锐气，善于担当的才气，乐于担当的朝气。
29.奋发有为的状态，敢闯敢试的斗志，开拓进取的精神。
30.愈是能直面挑战，愈是能迎难而上，愈是能解决问题。
31.敢于攻坚是成功者的利剑，贪图安逸是失败者的温床。
32.想担当是前提、是意愿，敢担当是勇气、是关键。
33.攻坚克难，要有铁肩膀；
打赢硬仗，要有硬作风。
34.最好的状态是主动作为，最实的作风是干在平时。
35.敢于迎难而上，敢于破解难题，敢于较真碰硬。
36.用心用情用功，担责担难担险，谋事干事成事。
37.善当“总指挥”，成为“好助手”，当好“操盘手”。
38.坚守“主阵地”，种好“责任田”，交出“满意卷”。
39.坚持高标准，保持好状态，强化硬举措。
40.拼视野格局，拼敢闯善为，拼出彩业绩。
1.要用好。
总结。
这个“平面镜”，把全身的“像”照出来；
要用好总结这个“透视镜”，把问题的“根”揪出来；
要用好总结这个“望远镜”，把前行的“路”找出来。
2.用党的理论强壮“硬骨头”，用实战实训锻造“硬骨头”，用优良传统熔铸“硬骨头”，用组织炉火淬炼“硬骨头”。
3.用好“望远镜”，在观大势、看全局中审视自我；
用好“显微镜”，在观小处、查细微中反思自我；
用好“正衣镜”，在知过即改中提升自我。
4.用一生的坚守，去谱写一曲曲信仰之歌；
用一生的奋斗，去点燃一簇簇信仰之火。
5.用快乐心导引情绪，用执著心追求事业，用平常心看待得失，用感恩心回报生活。
6.把主要时间用在一起拼搏、一起奋斗上，把更多精力用在一抓到底、一干到底上。
7.用永不停歇的“干”，让中国梦不再遥远；
用始终流淌的“汗”，让强军梦触手可及。
8.用好考核评价的“指挥棒”，用足正向激励的“催化剂”，用准容错纠错的“减压阀”。
9.用真抓实干来抢抓机遇，用埋头苦干来加快发展，用科学巧干来破解难题。
10.用战斗力“标尺”量长短，用战斗力“镜子”照得失，用战斗力“筛子”去浮尘。
11.用改革的办法解决改革中出现的问题，用发展的办法解决发展中的问题。
12.用担当铭记红色初心，用信仰铸造红色灵魂，用奉献传承红色精神。
13.用新观念研究新情况，用新思路破解新难题，用新举措开创新局面。
14.昔日荣光不是用来孤芳自赏的，曾经辉煌不是用来沾沾自喜的。
15.用“眼球效应”构筑“投资效应”，用“注意指数”拉动“发展指数”。
16.用政治的“望远镜”登高望远，用政治的“显微镜”见微知著。
17.用心领会精神实质，用情感悟巨大关怀，用功践行重要要求。
18.用新思想武装头脑，以新思想定向领航，向新思想寻策问道。
19.用“望远镜”来观远，用“放大镜”来察细，用“显微镜”来看透。
20.用新眼光观察问题，用新思路分析问题，用新办法解决问题。
21.用青春热血践行初心信仰，用理想之光照亮奋斗之路。
22.用汗水浇灌事业，用奋斗成就梦想，用奋进践行使命。
23.用“为民”正心，用“务实”正行，用“清廉”正身。
24.用一腔热血谱就时代赞歌，用一份忠诚铸就钢铁军魂。
25.用文化润泽“美”，用道德涵养“美”，用治理保障“美。
26.用双脚一寸一寸去丈量，用眼睛一寸一寸去审视。
27.把更多精力用在落实上，把更多心思用在攻坚上。
28.在“难落实的地方”用力，在“最薄弱的环节”用劲。
29.用新思想锚定奋进航向，用新思想应对风险挑战。
30.用心学习专业，用心研究工作，用心解决问题。
31.在“严”上用力，在“慎”上用心，在“廉”上用功。
32.用脚步丈量民意民情，用双手托起富民产业。
33.养兵千日“千日”用，备战常态“常态”用。
34.用奋斗礼赞时代，用拼搏定义未来。
35.用上劲体现本分，用对劲考验本事。
36.响鼓要用重锤敲，好钢要用烈火炼。
37.用知识开创新局，用创新破解难题。
38.用行动书写担当，用实干彰显作为。
39.用一根线串起来，用一个纲统起来。
40.用成效检验手段，用结果检验过程。
作风讲话排比句1.把心思集中在“想干事”上，把胆识体现在“敢干事”上，把能力展现在“会干事”上，把目标落实在“干成事”上。
2.从担当上着手，解决“不敢干”的问题；
从思想上着手，破解“不愿干”的问题；
从能力上着手，解决“干不好”的问题。
3.在“统”字上下功夫，在“融”字上做文章，在“新”字上求突破，在“深”字上见实效。
4.坚持思想不松、目标不变、标准不降、力度不减，全力推进整改工作，做到整改一个、销号一个、验收一个、公开一个。
5.于细微处见功力、于细节中见成效。
6.勇于挑最重的担子、敢于啃最硬的骨头、善于接最烫的山芋。
7.真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲。
8.新起点标注新方向，新时代呼唤新业绩。
9.不驰于空想，不骛于虚声，以实干为舟，以奋斗作桨。
10.改革决心大，思想上就要同心同德；
改革方向明，目标上就要同心同向；
改革要抓实，行动上就要同心同行。
11.筑牢意识墙、形成常态化培训机制；
筑牢防护墙、优化选拔使用机制；
筑牢监督墙，夯实监督评价机制。
12.政治上要关心、工作上要支持、待遇上要保障、生活上要关怀。
13.以“乱云飞渡仍从容”的战略定力闯关夺隘，用“精艺夺天工”的细密本领融冰破茧。
14.涵养“心中有党”的“浩然之气”，擦亮“心中有民”的“党员本色”，强健“心中有责”的“担当臂膀”，锻造“心中有戒”的“坚盔利甲”。
15.从小事做起、从自我做起、从现在做起。
16.问责板子打下去政治责任担起来。
17.更换“发动机”，打造“新引擎”。
18.讲党性不讲关系、讲原则不讲人情、讲规矩不讲变通。
19.常做“政治体检”、常扫“思想灰尘”、常听“逆耳之言”。
20.多一些“解剖麻雀”，少一些“蜻蜓点水”。
21.干好该干的事、站好该站的岗、尽好该尽的责。
22.时间表、路线图、责任状。
23.以“工匠精神”抓党建，用“绣花精神”抓扶贫。
24.分清轻重缓急，把握先后主次，抓住主要矛盾。
25.领导班子负责“不松手”、主要领导尽责“不甩手”、班子成员担责“不缩手”。
26.适应新时代，聚焦新目标，落实新部署。
27.带着信仰学、带着忠诚学、带着感情学、带着使命学。
28.从全局上去把握、从整体上去考量、从效果上去判断。
29.“实”的内容、“活”的方式、“鲜”的语言。
30.打通思想之路，架起实践之桥，夯实制度之基。
31.创新引领是动力引擎，绿色崛起是发展路径；
担当实干是保障支撑，兴业富民是奋斗目标。
32.强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉。
33.既要吃透上下，又要兼顾左右；
既要立足当前，又要着眼长远；
既要搭建舞台，又要整合资源。
34.学习新思想，就要学出忠诚，把忠诚转化为维护核心的定力；
学习新思想，就要学出担当，把担当转化。
为服务人民的毅力；
学习新思想，就要学出自信，把自信转化为推动发展的动力；
学习新思想，就要学出本领，把本领转化为履行使命的能力。
35.优化影响发展的“短板”问题、解决制约发展的“瓶颈”问题、服务发展的“软肋”问题。
36.以“改革意识”完善国家治理、以“忧患意识”锻造领导核心、以“历史意识”激荡复兴伟业、以“世界意识”成就共同梦想。
37.猛药去疴的决心不减、刮骨疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松。
38.激发“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，提振“一日不为、三日不安”的责任心。
39.强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉。
40.用快乐心导引情绪，用执著心追求事业，用平常心看待得失，用感恩心回报生活。
“讲责任担当”类金句1.认识上做到明责、知责，行动上做到履责、尽责，落实上做到负责、问责。
2.在明责知责中压实责任，在查责督责中压实责任，在追责问责中压实责任。
3.天地生人，有一人当有一人之责；
人生在世，生一日当尽一日之责。
4.千难万险，尽心尽责就不惧风险；
大计小计，人人有责是最佳之计。
5.守好“主阵地”，避免责任落空；
织密“铁笼子”，促进责任落实；
用好“杀手锏”，倒逼责任落地。
6.一条条具体到人的明责，使备战打仗千头万绪的工作有了抓手；
一层层传导压力的担责，让各级在以上率下中推动了责任落地生根；
一次次严厉精准的问责，激发出全军官兵强烈的担当精神。
7.敢于负责、勇于担当是对党忠诚的具体表现，敢于负责、勇于担当是对党忠诚的检验标尺，敢于负责、勇于担当是对党忠诚的重要特征。
8.为担当者担当，敢于担当的干部才能如春草怒生；
为负责者负责，敢于负责的干部才能如洪波涌起。
9.提高政治站位，自觉明责负责；
发扬斗争精神，努力担责守责；
厚实能力基础，主动履责尽责。
10.哪里的责任落实不好，哪里的工作就会出问题；
哪里的责任落实到位，哪里的建设就会有新进展。
11.建立责任具体、环环相扣的“责任链”，把责任一级一级压实到位；
建立清晰有效、层次分明的“压力链”，把压力一层一层传导下去。
12.完善知责明责的“责任链”，用好督促考核的“指挥棒”，高举责任追究的“锐利器”。
13.对于应挑起的担子，顶着压力也要干好；
对于应负起的责任，迎着风险也要履行。
14.敢于担责而不回避推诿，勤于担责而不消极懈怠，善于担责而不庸碌无为。
15.把“严”的信号传递到“神经末梢”、把“严”的责任落实到“基层细胞”。
16.责任心强，再大的困难也可以克服；
责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。
17.不愿担责就不要当领导，不能担责就不该当领导，不敢担责就不配当领导。
18.领导班子负责“不松手”、一把手尽责“不甩手”、班子成员担责“不缩手”。
19.离开了责任而谈担当无异于镜花水月，离开了担当而谈责任更是空中楼阁。
20.唯有责任落实，才有工作落实；
唯有责任到位，才有工作到位。
21.坚决顶起自己该顶的那片天，坚决扛起自己应尽的那份责。
22.明责定责是推动工作的前提，问责追责是抓好落实的保障。
23.以责任制抓推动，以责任制促落实，以责任制保成效。
24.责任如火，温暖创业的心；
责任如炬，照亮前行的路。
25.守土有责不动摇，守土担责不含糊，守土尽责不懈怠。
26.知责任者，大丈夫之始也；
行责任者，大丈夫之终也。
27.首要知责明责，进而压实责任，方能依职尽责。
28.息息相关就是人人有责，休戚与共就要各尽其责。
29.不负责就问责，不担当就挪位，不作为就撤职。
30.干好该干的事、站好该站的岗、尽好该尽的责。
31.知责明责有担当，履责尽责有作为，问责追责有压力。
32.传导责任不是推卸责任，传导压力不是推卸压力。
33.讲责任无需豪言壮语，讲担当无需惊天壮举。
34.理清主体责任链条、拧紧主体责任螺丝。
35.知责任千钧之重，担责任万分之实。
36.在其位，就要谋其政；
任其职，就要尽其责。
37.拧紧责任这个螺丝，用好问责这个利器。
38.是响当当的荣尚，是沉甸甸的责任。
39.履职的责任书，工作的成绩单。
40.防止“责任甩锅”，纠正“问责走样”。
“激情干事”类排比句1.激情是吹动船帆的风，没有风，船就不能行驶；
激情是工作的动力，没有动力，工作就难以有起色。
2.激情是动力，是干事创业、务实创新的发动机；
激情是活力，是追逐梦想、实现理想的助推剂。
3.把夙兴夜寐、激情干事、奋发作为的劲头鼓起来，把抢抓机遇、争创一流、真抓落实的心气提起来。
4.保持爬坡过坎、滚石上山的奋斗状态，保持艰苦奋斗、担当作为的干事激情，保持抓铁有痕、久久为功的工作韧劲。
5.以“勇”的担当扛起责任，以“猛”的劲头与时间赛跑，以“精”的功夫狠抓落实，以“进”的追求提升能力本领。
6.越能激发“艰险拿来足踩平”的斗争精神，越能坚定“不破楼兰终不还”的顽强意志，越能凝聚“万众一心加油干”的磅礴力量。
7.始终保持韧劲、咬定目标不放松，奋力争先进位、勇攀高峰创一流，增强创新锐气、敢于突破走在前，砥砺责任担当、撸起袖子加油干，大兴实干之风、心无旁骛抓落实。
8.树立山一样的崇高信仰，增强海一样的为民情怀，锤炼铁一样的责任担当，激发火一样的奋斗激情。
9.体现了一个“快”字，即闻令而动、雷厉风行；
体现了一个“细”字，即严谨细致、精益求精；
体现了一个“实”字，即力戒虚功、务求实效。
10.顶住滚石上山的压力，拿出攻城拔寨的勇气，使出脱皮掉肉的干劲，坚定干则必成的决心。
11.奋发有为的状态，超越常规的力度，改革创新的办法，真抓实干的作风。
12.牢固树立不甘人后的强烈意愿，坚定披荆斩棘的决心信心，确立舍我其谁的使命担当。
13.高擎理想的旗帜，才能坚定前行的脚步；
燃旺信念的火炬，才能永葆奋斗的激情。
14.在抓住用好机遇中创造新的更大机遇，在有效应对挑战中开拓新的发展局面。
15.把“越是艰险越向前”的精神树起来，把“万众一心加油干”的劲头拿出来。
16.汇聚“万众一心加油干”的磅礴力量，砥砺“越是艰险越向前”的昂扬斗志。
17.用崇高的使命激励自己，用远大的目标鞭策自己，用为民的情怀引导自己。
18.勇争一流的追求，滚石上山的勇气，疾起奋进的激情，向难求成的魄力。
19.越是改革任务艰巨越要迎难而上，越是转型任务繁重越要激情满怀。
20.追逐理想的“梦工场”，释放激情的“加油站”，成就大业的“大舞台”。
21.要有“争分夺秒意识”，当立“决战决胜之志”，须鼓“攻坚克难之劲”。
22.有那么一股子中流击水的劲头，有那么一股子以梦为马的激情。
23.我们的时代是精神昂扬的时代，我们的事业是激情燃烧的事业。
24.点燃报效祖国的梦想豪情，挥洒干事创业的激情汗水。
25.撸起袖子加油干，攻坚克难拼命干，争先进位比拼干。
26.点燃“干”的激情，树牢“干”的航标，注重“干”的成效。
27.舍我其谁的信念，勇当尖兵的决心，爬坡过坎的压力。
28.保持“战时状态”，时刻“箭在弦上”，拿到“解题密码”。
29.滚石上山的劲头，奋发奋进的精神，早紧快实的效率。
30.在大抓落实中破解难题，在大干实事中创造业绩。
31.在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷。
32.在比学赶超中狠抓落实，在争先进位中奋发向上。
33.想出思路破题，找出办法破冰，拿出措施破局。
34.追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。
35.全面紧起来，迅速动起来，快步跑起来。
36.快马加鞭干，攻坚克难干，脚踏实地干。
37.用非常之力，下非常之功，施非常之策。
38.百倍的激情，百倍的干劲，百倍的收获。
39.理想激情不可或缺，干劲闯劲必不可少。
40.激情之火不灭，奋进脚步不停。
打动了许多人。
写作常用语句篇十
市委：
为了进一步推进我局党建工作的规范化、信息化，切实加强对全系统党员干部的日常管理。我局党组经研究决定，拟组建环保党建内部局域网、电子政务网、外网和建立全系统党员干部信息数据库、党员手机网等系列党建工程，实现相关数据、资料由信息库直接生成并通过内网报道，党员信息实行网上调转，广大党员干部实时掌握党的信息、环保动态，达到紧紧围绕环保抓党建、抓好党建促环保的目标。经测算，我局建设上述党建工程及日常工作维护约需经费40余万元，现恳请市委能给予20万元的经费支持。
妥否，请批示!
写作常用语句篇十一
这种写法，思想发展的主线要分明，思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
18、以中心事件为线索。
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序，这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
19、写生法。
学习画画，要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起，我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。
用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体;其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
20、转动法。
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去;其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。
此外，马海祥提醒大家写作的时候还要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
21、剥笋法。
有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来，这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚，此外，要有重点地介绍物品的结构。
22、拟人法。
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘，把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处，这样，我们读了以后才能有整体感。
如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象，把动物比拟成人，也用于动物动作的描写，这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
23、化动法。
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣，文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的，文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
24、说明法。
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。
例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地;有的部分，可以说明它的特点;有的部分，可以说明它的作用。
此外，马海祥建议你可以说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。
25、运用“五觉”法。
眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。
我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点，采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎，此外，马海祥提醒大家还要注意按一定的顺序描述。
26、借物抒情法。
借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情，运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
27、托物言志法。
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。
首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点;其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心，物品要能表达自己的意愿，托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
28、物品自述法。
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点，在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色，具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的'兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情，保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
29、远眺近看法。
建筑物可以远眺，也可以近看，远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。
但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。
我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。
30、内外结合法。
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象，从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。
从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎;从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白，采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
31、移步换形法。
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写，同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的，否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写，如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
32、说明介绍法。
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯，在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接，文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
33、环境衬托法。
周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”，对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。
描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色，造成喧宾夺主，马海祥提醒大家在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
34、彩笔描绘法。
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色，采用这种方法描写植物，要仔细观察，要分辨出植物各个部位的颜色。
同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……，要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。
观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片，采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
35、远近结合法。
同一棵植物，远看和近看是不一样的，这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的，采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。
马海祥提醒大家：采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的，其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
36、时序变换法。
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化，如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片，看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。
采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料，要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章;其次要注意观察的连续性。
37、生长变化法。
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段，如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。
读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程，采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
38、展开联想法。
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处，例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识;其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
39、突出重点法。
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成，我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。
在马海祥看来，采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方;其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写，此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
40、对照比较法。
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现，我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点，对照比较的方法有两种：一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。
采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较，这样才能给读者以深刻的印象和启示，采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性，这样才能使文章感人，抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
41、赞美颂扬法。
写作常用语句篇十二
作文不外乎文题、开头、正文、结尾，应当教给学生相应的方法。这里主要介绍作文取题目，正文要求，开头与结尾的一些常用方法：
为文章取一个好的题目，增加文章的吸引力。怎样为文章取一个恰当的、新颖的题目呢?
1、具体。如我们的课文中《我的伯父鲁迅先生》、《十里长街送总理》等，课文的题目十分具体，一目了然，让人一看题目便知道课文要讲的主要内容是什么。
2、生动、贴切。所谓贴切的题目，就是题目和文章的内容呼应。例如我们的课文《草船借箭》和《飞夺沪定桥》这两篇课文，题目就十分贴切。课文题目与课文中最重要、最精彩的那一部分内容互相照应，把它们鲜明而形象地表达出来了。题目要注意贴切，用词也要注意生动，以吸引读者，增强感染力。
3、简洁。一般作文题目的字数不能太多，要简洁，要用最少的文字把文章的内容概括地表现出来。例如，课文《猫》，只有一个字，但将课文的主要内容全部概括了，十分简洁，又十分醒目，例有一位同学的作文取了一个《我的轮船起航了》作文题，写了自己经过不断尝试终于将模型轮船游出了小河，取这个题目就比较简洁，同时告诉读者作文的结果。
有时同学们的作文内容比较丰富，难以用一个题目概括地表达全文内容时，除了一个主要的题目外，还加上一个副题目，使你的作文题目不仅表现和反映文章的内容，而且使文章的中心也更为鲜明。例如，有同学们读了《卖火柴的小女孩》一课后，写一篇读后感时，给这篇文章列了这样一个题目：《天堂与地狱——学习卖火柴的小女孩一课有感》。这个题目，把文章所记叙的主要内容简洁、具体地表达了出来，让人一看就明白，你所记叙的主要内容和中心思想。
4、新颖。文章的内容要有新意，题目也要新颖。例如有同学看了我国的“婵娥”卫星成功发射后，写下了一篇自己的体会作文，取的题目是《婵娥奔月》。好的题目，还应该使人感到有趣。题目有趣了，就能吸引读者，使人看了这个题目后会产生急于想读一读文章的强烈兴趣。
所谓文章凤头豹尾，一篇文章想要吸引读者阅读，好的开头是关键，好的开头能给人产生一种魅力和让人想继续往下阅读的欲望。常见的方法有：
1、开门见山、落笔就直接点题。如《养花》的开头：“我爱花，所以也爱养花。”
2、介绍环境。如《丰碑》一文的开头：“红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪风飞……”开头介绍云中山的环境，目的是为红军“跟恶劣的自然环境作战”埋下伏笔，以突出红军英勇顽强的革命精神。
3、描写景物。用描写景物开头，必须使所描写的景物与文章的主要内容有较密切的关系。如课文《少年闰土》的开头;“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。开头的景物描写，是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙地瓜田看西瓜，这与后面写闰土向“我”介绍在月亮光下用胡杈刺猹也有关。
4、外貌描写。如《燕子》：“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”
5、设问开头吸引读者。如作文《转变》的开头：“一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班?是的……”
7、介绍情况，交代背景。如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”这个开头，使读者看了以后，对两军隔江对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。
正文要中心明确紧紧围绕一个中心来写，把事物写清楚写具体;其次，要语句通顺、顺畅，多运用各种修辞手法(比喻、排比、拟人、夸张……)增强作文语言的生动性、形象性;最后，尽量多角度多方位描写事物，使作文的内容更加丰富多彩。
好的开头就是成功的一半，就像房子的最后封顶，文章到最后就差一个有力豹尾。常见的方法有：
1、总结全文。如《我的伯父鲁迅先生》最后写到：“的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”
2、议论、抒情结尾，更胜一筹。如《珍珠鸟》：“我笔尖一动，写下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。”又如《海上日出》：“这不是伟大的奇观么?”
3、省略号结束，耐人寻味，无限遐想。如《流浪者》：“他背起了行囊，又一次踏上了旅程……”
4、交代事件结果。如课文《火烧赤壁》的结尾：“曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹擦见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。”这就交代了事情的结果，从而结束全文。又如：《晏子使楚》的结尾：“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。”
5、首尾呼应。这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应。如小学课文《海底世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗?”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界!”《三峡之秋》开头是：“三峡已经是秋天了。……”结尾是“这一天，正是中秋。”
6、引用名句、佳句。如《阅读身边的人》：我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”
7、景物烘托，情景合一。
如《雨中品读》：“风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。”再如《小音乐家扬科》：“小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。”用白桦树烘托扬科的悲惨命运。
方法是人们在实践当中不断积累起来的经验，多种多样、层出不穷，出了以上的方法外还有很多。对小学生来说，在写作时可以灵活选用，但不能生搬硬套。
最后，要想学会写好一篇好的文章，就要多看、多思、多练。多看，就是要学会观察并且善于观察身边的事物，因为生活是写作的源泉;多思，就是要会思考、懂得思考善于思考，思考一切真、善、美甚至是恶;多练，就是要多写，写日记是最好的方式，学会表达自己的情感。
写作常用语句篇十三
51、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
52、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
53、一捆捆的`稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……。
54、青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。
55、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
56、人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
57、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
58、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
59、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
60、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
61、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
62、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着...
63、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!
64、真理它却不会弯腰。
65、高粱好似一队队的“红领巾”，悄悄地把周围的道路观察;向日葵摇头微笑着，望不尽太阳起处的红色天涯。矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼;密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。
66、行道树笔直的站在路边。
67、蜡炬成灰泪始干。
68、小狗伸了一个懒腰。
69、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
70、家就像根，永远是树叶的家;家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
写作常用语句篇十四
自传(申请人)。
自传是实事求是的反映和评价本人经历的一种文字材料。其基本内容：(1)个人基本情况。包括姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、文化程度、家庭出身及担任的职务等。(2)个人历史。一般从小学或七周岁时写起，读书、工作的起始时间、单位、所担任的职务和受过何种奖励或处分，参加过什么组织，证明人是谁，以及需要向党组织说明的其他问题。重点为个人学习、工作、生活及思想发展过程，包括优缺点，通过回顾，总结经验教训，提高思想觉悟，明确努力方向。(3)个人对党的认识的发展过程，包括对党的性质、指导思想、基本路线、组织原则及党员标准的认识等，一方面可以通过对党的历程谈对党的认识;另一方面可以通过个人成长的历程谈对党的认识。(4)家庭主要成员和主要社会关系的政治面貌及职业及对本人思想的主要影响，周围的人和事对本人的影响。(5)其他需要对党组织说明的问题。
应当避免的问题：(1)把自传写成文学体裁，仅写生活经历，无思想进步的过程。(2)对党的程序认识不清，把参加入党积极分子培训班学习、列为培养对象当作是预备党员。(3)结合思想实际少，空话大话多，不真实具体。
自传写作要突出重点，文字简明，不夸夸其谈;注重从实际生活中总结经验教训，寓理于叙事之中;字数要求在3000字以上。
写作常用语句篇十五
3：梳理……的轨迹，可以折射出中国体育职业化、市场化的探索之路;。
5：探索者仍是寥寥，个中缘由，良莠不齐，运作手段、职业积累;。
6：初步概念、框架性的东西、完善…….模式(体系)、指摘……、演绎。
7：为民、开拓、务实、清廉;。
8：弘扬……精神、深入基层、贴近群众。
9：常富民之道，常虑安民之策;。
10：心系群众鱼得水，背离群众树断根;。
11：权为民所用，情为民所系，利为民所谋;。
12：加大宣传力度、提高监管效率、发挥相关组织作用、多管齐下;。
14：涵盖了目前国内体育市场的空间;。
15：从幕后走到前台，为更多的人所熟悉;。
16：不是享受胜利的欢乐，而是对失败过程痛苦见证，却依然……。
17：是照单全收还是严格取舍;。
19：不仅仅是一种境界，一种理念，更应该是我们的一种平常工作状态;。
20：蕴含了……的热心、……的耐心、……的诚心、……的决心;。
21：强化求实观念，找准结合点，增强工作针对性;。
强化创新观念，找准突破点，增强工作创造性;。
强化党性观念，找准着力点，增强工作时效性;。
22;非公有制企业是最活跃的经济细胞;。
23：各色国旗迎风猎猎;。
24：……蓬勃发展，成效显著;。
26：……的支撑作用明显凸现;。
27佳节将至，春意浓浓;。
写作常用语句篇十六
写作文少不了适当使用比喻句、拟人句等修辞句子，今天小编给大家整理了写作文时常用的拟人句，欢迎大家来查看。
1、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
2、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
3、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
4、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
5、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
6、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
7、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...
8、春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。
9、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。
10、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
11、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
12、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
13、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
14、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
15、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
16、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
17、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
18、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
19、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
20、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
21、落叶随着风高低起舞。
22、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
23、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
24、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
25、录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
26、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
27、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
28、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
29、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
30、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
写作常用语句篇十七
公文写作，是指公务文书的起草与修改，是撰写者代机关立言，体现机关领导意图和愿望的写作活动。下面是由本站小编收集整理的常用公文写作范文，供你参考!
省农业厅:。
根据省农业厅下发的《关于开展20xx年全省休闲农业示范县、示范点认定工作的通知》(赣农办[20xx]115号)精神和江西省休闲农业示范县(点)认定管理办法的要求，结合我县休闲农业发展现状，经研究决定，特呈此文，申报江西省休闲农业示范县。
妥否，请批示。
附:江西省休闲农业示范县申报材料。
二0xx年一月十八日。
总：
我店接手自动扶梯22部，客梯4部，货梯2部共计28部。目前准备投入使用36部，其中客梯2部，货梯2部、自动扶梯32部。需要维保的电梯共计10部，其中客梯2部、货梯2部、自动扶梯6部。其余自动扶梯26部因建筑公司施工移位和新加自动扶梯，由该公司负责后期维保一年。
物业保卫部经与*公司、**公司沟通，分别报价如下：
经综合对比*有限公司北京分公司价格较为合理。此外，*公司维修人员在电梯发生紧急情况时30分钟内到达现场，非紧急情况时60分钟内到达现场，*公司维修人员在电梯发生紧急情况时60分钟内到达现场，非紧急情况时90分钟内到达现场。建议与*公司北京分公司签订电梯维保。
合同。
物业保卫部。
*年*月*日。
区政府:。
我街辖区道路清扫保洁服务工作自20xx年10月15日与福州安马环境服务有限公司(以下简称“安马公司”)签订承包合同以来，安马公司工作总体认真负责且无不良作业记录，辖区保洁情况总体较好。鉴于现有合同将于20xx年10月14日到期，我街建议按照原合同规定，由我街道办事处与安马公司续签保洁合同2年。
妥否，请示复。
洋中街道办事处。
20xx年10月10日。
合作区管委会：
随着经济的发展，当前市消防大队承担的灭火救援及处置突发事件任务的难度和危险度逐年增高。为满足迅速、高效、有序地应对灭火救援、各类自然灾害、突发公共事件等各项消防任务圆满完成的需要，使消防工作能够像正规化发展，实现科技强警之路、实现向科技要警力、实现向信息要效率，全力打造信息化消防条件下的新型消防部队，所以消防信息化建设更加迫切。
年初全市消防工作会议上所签署《责任状》内的目标责任经费x万元，特申请该经费用于建设消防大队的计算机网络建设、卫星通信网、高清视频指挥系统、移动指挥中心、视频监控系统等信息化建设项目。
妥否，请批示。
xxxx年xx月xx日。
市委：
为了进一步推进我局党建工作的规范化、信息化，切实加强对全系统党员干部的日常管理。我局党组经研究决定，拟组建环保党建内部局域网、电子政务网、外网和建立全系统党员干部信息数据库、党员手机网等系列党建工程，实现相关数据、资料由信息库直接生成并通过内网报道，党员信息实行网上调转，广大党员干部实时掌握党的信息、环保动态，达到紧紧围绕环保抓党建、抓好党建促环保的目标。经测算，我局建设上述党建工程及日常工作维护约需经费40余万元，现恳请市委能给予20万元的经费支持。
妥否，请批示!
xxx。
写作常用语句篇十八
1、象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的××特征。
3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的'思想感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。作用：突出强调了事物(人物)的特征。
6、侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。议论文：强化××论点。散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。
9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。。
写作常用语句篇十九
红安县通达汽车维修服务有限公司是红安县唯一一家一类维修企业。经营汽车维修、金属加工、汽车配件、润滑油销售多种业务，历年来一直主导县内维修行业。公司占地面积9000余平方米，设备完善，机修、钣金、油漆、电路、锻工、机床等工种齐全。现有职工30余名，大部分拥有中、高级技术等级职称，经验丰富。公司属于湖北省授权网络成员单位，被省交通厅授予“维修质量信得过汽车维修业户”、“百家信得过企业”;黄冈市授予“先进单位”、“消费者满意单位”等殊荣，取得较好的社会效益，得到广大客户的一致好评。
为了更好地服务于各单位车辆，让广大客户安全营运、放心开车，维修公司决定提高行业管理水平，提升服务质量，规范服务价格，建立一套车辆定点维修、统一结算的方案，免除客户事事参与、处处砍价、终日担心的修车之苦。
一、服务宗旨。
“一流的公司信誉、一流的服务质量、一流的工作效率”是公司的服务宗旨，“更文明、更节省、更快捷”是我们的目标，力争为客户提供高标准的一站式的全程服务。
二、服务程序。
公司让客户自由选择修理员工，亲自参与到修理定价、配件选购等核心问题中去。严谨、完善的《质量保修单》将从质量、价格等多方面保障客户的权益。
