一键复制
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
古代严父教子小故事 古代严父严母的例子篇一
我的父亲也是一名合格的严父。什么？你问我他如何严了？请看下文。
自从我上小学以来，严父就要求我：不会的数学题一定要在草稿纸上计算一次又一次。这还不算，还要求我先用铅笔在草稿纸上计算，直至用铅笔写满了，才可以用钢笔计算。而且，还不允许我把用过的草稿纸扔掉。说是要到集多了之后再把它们卖给废品回收站来换钱。
其实，严父身上还有另外一种品质值得我学习。
我的严父喜欢穿着那一身早已褪了色的旧西服。每当我们出门游玩的时候，比如说是去动物园，严父总要背上一满瓶白开水。我和妈妈一说渴，严父就立刻解开身上的背带，将大瓶子递到我们手中，连两元五角一瓶的饮料都不给我们买。可令我疑惑不解的事发生了：对花钱特别讲究的严父，每个月都从自己工资中取出三分之一，捐给慈善基金协会。听严父说：“我的祖父是个老红军。他死时的遗愿就是让我们多捐钱给百姓。因为红军当时受了老百姓太多的恩惠，所以我们要多捐钱给老百姓，尤其是那些弱势群体。”
这就是我的严父，你一定对他印象很深！
作文点评：
作文着重从生活的节俭和捐款大方两个方面来写父亲，事迹很好。但全文平铺直叙，缺乏生动的描写，使作文的感染力不够强。其实作文中的细节已经有了，“节约用纸”、“带白开水游园”和“大方捐款”，三件事中，前两件事都是很好的细节，只需在描写上再下一些功夫。
古代严父教子小故事 古代严父严母的例子篇二
有时候我觉得老师不仅仅是一名老师，还常常扮演严父和慈母的角色。
以前，我是一个争强好胜、丝毫不顾忌他人感受的孩子。面对老师的提问，我总是想也没想便举手，生怕别人抢去自己的风头。有一次上政治课，政治老师问了一个关于中学生耍酷的问题，我不假思索地举手发表了自己的看法。我看见了老师欣赏的眼光，不禁有些飘飘然，便心血来潮，又举了一个反面例子——我们班的喻嘉熙。正当我在为自己的答案洋洋得意时，向来和善的喻嘉熙“啪”的一声，狠狠地拍了一下桌子，转身对我大吼。霎时，我蒙了，全班同学也惊呆了。我没有想到喻嘉熙会如此生气，心中但不由得愧疚起来。
政治老师对于喻嘉熙的行为十分恼火，于是在全班同学面前严厉批评喻嘉熙，批评声恐怕连隔壁班都能听到。喻嘉熙流出了眼泪。看到喻嘉熙一脸的委屈和愤怒，还有其它同学向他投去责备的眼神，更是让我无地自容。短短几分钟，对于我来说却如同漫长的一个世纪。我犹豫再三，举起手，站起来，说:“老师，其实是我……”没等我解释完，老师打断我的话，说:“不关你的事，你可以坐下。”我无奈地坐下,我内心的悔啊，如同浸在水里的海绵，越来越重。
下课铃声如同天籁之音般响起，然而噩梦没有结束。自习课的时候，老师又把喻嘉熙叫到办公室，并且喻嘉熙整整一节课没有回来，而我这个罪魁祸首却安然无恙。
好不容易等到下自习课的我，立即冲出教室，飞跑到老师办公室。到了门口，我停住了,平息了喘气与心情，缓缓走进办公室。办公室内只有满脸泪痕的喻嘉熙和神态严肃的政治老师。我这个不速之客的到来让三个人立刻停止了说话。我准备的道歉的话语堵在喉咙管里怎么也说不出来，只有不安地看着喻嘉熙。
“对不起！”终于，我吞吞吐吐说了一句最简单的道歉的话语。政治老师原本严肃的脸变得极为和蔼了，紧皱的眉头也松展了开来。喻嘉熙尽管没有什么表情变化，但倒也没有刚才的无精打采。看到这一幕，我松了一口气。
政治老师捕捉到我们的这一契机，欣慰说:“既然你们都知道自己的错误，我也不多做批评了。你们就握手言和好吧！”我听了老师的话，真想伸出手去，但又担心喻嘉熙会拒绝，所幸的是喻嘉熙没有拒绝。
不久，我与喻嘉熙走出了办公室。喻嘉熙原先的委屈立即消失得无影无踪，对我说:“对不起，刚才我脾气有点大。”我听后，愣了愣，说:“其实应该是我说对不起……”没等我说完，喻嘉熙打断我，说:“那不就得了，我们扯平了。”于是，我们不约而同地望了望对方,会心一笑。
尽管至今我还不知道政治老师在办公室对喻嘉熙说了些什么，但我知道了喻嘉熙的宽容与政治老师严父慈母般的情怀。
古代严父教子小故事 古代严父严母的例子篇三
每个人都是在父母的呵护和关爱中成长的，我也不例外。
我有个慈祥的母亲和一个严厉的父亲。记得9岁时，我考试取得了优异的成绩。一放学，我就箭一般地
跑回家，把这个消息告诉了妈妈，妈妈听后高兴的竖起大拇指说：“你很棒，继续努力。”我怀着喜悦的心情等待爸爸回来。爸爸下班了，还带回几个同事。我扑到爸爸的身上，告诉他我考了好成绩，不料爸爸却说：“高兴什么，别骄傲，还有成绩比你好的呢。”我的脸变得通红，家里这么多双眼睛盯着我，我真想找个地缝钻进去。客人们走后，妈妈为我争辨到：“孩子有这样的成绩已经不错了，你应该多鼓励她，她毕竟还小……”还是妈妈对我好，我心想：爸爸一点面子都不给我。
我渐渐地长大了，也慢慢懂事了，可是我特别胆小，所以晚上做作业、练琴都要妈妈陪我，有一天妈妈感冒了，我便让爸爸陪我，爸爸却吼道：“陪什么，我就不信你不敢，这个样子你上了初中怎么办，去，自己做作业去。”我的眼泪都快要掉下来了，我觉得爸爸一点也不爱我。
天气越来越冷了，还没有送暧气，所以晚上睡在床上很冰，每天都是爸爸把被子暧热后我才睡，我这才意识到爸爸对我的爱……
父母对我们的爱是无私的，只是他们的表达方式不同。假如没有母亲的表扬，鼓励，我也许会失去信心。假如没有父亲严厉的爱，我也许会一直骄傲下去，甚至不能独立，一直依赖父母。现在我已经能独立生活了，也慢慢地体会到他们的一片苦心，不管是表扬也好，还是是批评也好，总之，他们的爱都是无私的、伟大的，缺一不可的。
古代严父教子小故事 古代严父严母的例子篇四
严父出孝子，慈母多败儿的由来
“严父出孝子，慈母多败儿”，这句话或许我们已经听过无数次，但是很少有人知道它出自哪里。而这句话的出处，乃是我国古代书籍《增广贤文》。
关于增广贤文这本书，最早是出现在明朝，它的内容其实类似于现在的儿童启蒙书。是中国明代时期编写的儿童启蒙读物。而这本书又名《昔时贤文》、《古今贤文》，因此从历史溯源来看它有可能成书于明朝万历年间。
后来在明朝清朝这三四百年里，增广贤文的内容不断地在增加和修改。书中的内容也从最开始的儿童启蒙，逐渐收录了古今的各种格言俗语。直到清朝同治年间，一名叫周希陶的人进行最终修订。
书中的大部分内容，都是从经史子集、诗词歌赋、戏剧小说、人文杂志中选出。可以说是天文地理、道德礼仪、典章制度、风俗文化，无一不有。因此这本书对于大部分人来说，实在是雅俗共赏。而我们所说的“严父多孝子，慈母多败儿”，就是出自这本书。
如何理解这句话
首先我们先来看看，什么是“严父出孝子，慈母多败儿”！
古代严父教子小故事 古代严父严母的例子篇五
父亲在生物学角度来说，他是处于一种力量和家庭支柱的地位。因此在一个家庭之中，他展现出来的更多的是一种责任和担当。即便是面对再大的挫折和打击，他依旧会支撑起一个家庭。
这也就使得在教育之中，父亲对于孩子一般是比较严格的。孩子在成长过程中，不管是做任何事，父亲都会以一种严格的教育方式去要求孩子。在孩子的成长道路之上有了这种引导，孩子的身心都会得到很大的锻炼。
也正是这样，严格的父亲教育出来的孩子一般都很懂事。他们知分寸、懂进退，知道自己什么该做、什么可以做。而这样懂事的孩子，长大之后让父母省了很多心，因此也是一种孝道的表现。
在以男权为主的我国古代社会，严父这样的教育方式显然是更迎合主流的。因此古人才会说出，“严父出孝子”这样的谚语。
如何从现代纪念去理解这句话
“严父出孝子，慈母慈母多败儿”这句话，毕竟是古代的一种思想。虽然它有一定的道理，但是在现代社会生活的我们，也必须以现代人的思想去理解其中真正的含义。
在我看来所谓的严父与慈母，他们两者之间的存在并不是绝对性的。也就是说它并不一定非的是母亲溺爱父亲严格，它可以是父亲慈祥母亲严格。他们两者之间的角色，是可以替换的。
另一方面所谓的严，它并不是一味的以十分严厉的标准去衡量孩子。比如一件事情明知道以孩子现在的力量和心智不可能完成，还以严格甚至严厉的方式去要求，显然是不合适的。
因此所谓的严，一定要根据孩子每个阶段的不同身心发展，来掌握好一个度。而这个度，对于父亲母亲两者来说都是同样重要。一味的溺爱和严格，都会完成孩子的教育缺失，从而出现一些负面影响。
