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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
自我介绍思维导图篇一
以平和的语气说出“我”字，目光亲切，神态自然。在向别人做白我介绍的时候，特别注意不要说太多的“我”，以免引起别人的反感。
古时候，一个秀才到一个富人家里去应聘家庭教师。他对富人说:“天下文章数三江，三江文章数梓里，梓里文章数我弟，我为我弟传锦囊。”富人一听，非常高兴:“没说自己第一，却是不争的第一，好!录取!”
这个介绍没有一个“我”字，却非常巧妙地告诉对方自己的能力，成功地把自己“推销”了出去。
2、独辟蹊径
自我介绍独辟蹊径，是指从独特的角度，选择使对方感到有意义又觉得顺乎自然的内容，采用活泼的语言把自己“推销”给别人，而不是那种借别人威望给自己贴金的介绍，也不是靠“吹”来取悦对方的介绍。
3、巧妙注释“姓”和“名”
为了使对方听清白己的准确名字，往往要对“姓”和“名”加以注释，注释得越巧，人们的印象就越深刻。对姓名的注释不仅可以反映一个人的文化修养，更能体现一个人的口才。
聂品，他介绍白己的时候很风趣:“我叫聂品，两只耳朵三张口，就是没有三个头、”这样一说，“聂”个名字就深深地留在对方的记忆中了。
4、巧用长相或属相进行“自嘲式”介绍 有时候不妨来点自嘲，这样自我介绍效果比较好，也使别人更容易记住你。
长相自嘲式:我叫杨凡，今年8岁了，是鸿鹰小学三(1)班的学生，人们都说我的长相集中了爸爸妈妈的优点:小眼睛，单眼皮，高鼻梁，是时尚的长相。我性格开朗，热情活泼。平时我喜欢问“为什么”，因为这个神奇的世界实在太让我看迷了，我有许多想不透的问题，爸爸因此叫我“为什么”。我还对火车、桥梁、大楼特别感兴趣。从小我就喜欢画火车，喜欢设计各式各样的桥梁和大楼。我希望将来能成为一位设计师，将祖国装扮得雄伟壮观。爸爸妈妈说想成为设计师必须从小好好学习、我一定努力学习，实现自己的理想。
自我介绍思维导图篇二
一个大大脑袋，一张圆嘟嘟脸蛋，一双又黑又亮眼睛下是一个小巧鼻子，再加上一个一笑起来就会露出带有门牙缝隙小嘴，就构成一个酷酷我——王硕。
我缺点是：我是一个游戏迷。到双休日只要把作业做完，我就会迫不及待地打开电脑玩游戏，直到妈妈喊停，我才会依依不舍地离开电脑。为此我挨不少批评。
但我也有优点：字写得非常漂亮，每次写字我得都是“优”。
我喜欢画画，我总是能画出一些稀奇怪东西。我“杰作”都有一抽屉呢！
我最喜欢是看书，尤其是《漫画世界》，每当拿到新一期《漫画世界》我总是非常开心，爱不释手，总想一口气把它读完。每当看到精彩之处，我会开怀大笑，搞得坐在一爸妈老是莫名其妙地看着我。
我梦想是当一名漫画家。我要让自己作品给漫迷们带来更多欢乐！
这就是我，一个有着缺点同样有着执着梦想小男孩。你喜欢这样我吗？
自我介绍思维导图篇三
本人性格开朗，稳重，精力充沛，待人热情真诚。有责任心，积极主动，努力工作；我喜欢思考，虚心与人交流，取长补短。具有较强的组织能力、实践能力和团队合作精神，能快速适应各种环境并融入其中。实习期间，善于将检验结果与患者具体病情相结合；有强烈的社会责任感，努力工作，主动获得锻炼机会。
我不断完善自己，提高自己的素质。在学好专业课和公共课的基础上，还大量阅读课外书，不断补充新知识，陶冶情操，开阔眼界。不仅如此，我还积极参加社会实践活动和各种文体活动，培养了自己一定的组织能力和社交能力。我喜欢篮球、羽毛球、跑步、下棋和唱歌。
我是一个努力工作，认真学习，勇于创新的人。熟练使用电脑，掌握一定的办公软件，与老师同学关系密切，乐于帮助同学解决学习生活中的烦恼，善于总结归纳，善于沟通，有良好的事业心和团队精神。
已经熟悉和掌握了本专业的相关知识，并且在大学四年期间学会了努力工作，刻苦学习，做到学以致用。这就是我们正在寻找的宝藏。
认真负责，善于沟通协调，有较强的组织能力和团队精神；开朗乐观，有事业心，有爱心，善于并行教学；有上进心，勤于学习，才能不断提高自己的能力和综合素质。在今后的工作中，我将以充沛的精力和刻苦学习的精神努力工作，稳步提高自己的工作能力，跟上公司的发展步伐。
积极主动，独立自主，具有高度的责任感和敬业精神，为人诚恳，诚实守信，团结协作意识强，能吃苦耐劳，敢于挑战新事物，具有一定的开拓创新能力。“踏实做事，诚实做人”是我的处世原则。
自我介绍思维导图篇四
教师,无悔的'选择
多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为
似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。
我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。有的果断“下海”，在改革大潮中奋力拼搏，成就辉煌；有的虽说“折戟沉沙”，但也算开了眼界，“拿着青春搏一回”。教师，胸怀“彩墨”，面对这巨大的‘画卷’他们不可能无动于衷。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，尤其是贫困地区的中小学教师，拿着低微的工资，住在简陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。
我们学校的吴老师，他是一位有着较高电脑水平的大学本科老师。他曾经试着检验自己人生的价值，去应聘过。你们知道情况吗？告诉你吧，最低人生价值每年2万8，高的价值达到每年3万5，而且吃、住在外，而我们现在的工资是每年一万还尚不足，并且吃住在内。为此他的妻子、朋友、同事在金钱的诱惑下极力鼓励他出去闯天下。然而，他辜负了亲朋好友的好意，婉言谢绝聘用方的邀请函。为此，妻子跟他大吵大闹，朋友、同事骂他“傻”。但他却一如既往的工作。今年他所教班级的学生又考出惊人的成绩。为学校、为家乡增光，更为无数多的家长、孩子带来了福音。一个因父母双亡全靠郑老师资助的学生竟能考出600多分的好成绩。一个曾进少管所、家长已绝望的孩子在郑老师教诲下却全面发展，也考上高一级学校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名额极少，今年的评优、晋职又落。面对妻子的大吵大闹、同事们的嘲讽，他一笑了之。我问他：“你真的不后悔吗？”他很幽默地说：“我只后悔当初不该对丈母娘许下诺言跟她女儿幸福，恐怕丈母娘要收回女儿了”。突然，他神情变得很庄重，掷地有声地说：“我实现了我的人生价值——桃李满天下，我心满意足矣。现在我所教的学生分布在各行各业，许多人成了工作岗位上的骨干，他们总想着我，经常给我写信汇报他们的各种情况，每当他们告诉我，他们的事业有成时，我就由衷地感到和他们一样的幸福，这是任何物质享受都代替不了的满足??” 我们正谈得起劲，送信老师拿了几封厚厚的信过来。他欣喜若狂地边拆边说：“学生又来信了。”在他的同意下，
我看了他的信件。一封来自大洋彼岸的信：我会永远记住你的教育之恩和优秀品质。老师、谢谢你！我将不辜负你的重望，好好学习，争取早日学成回国。还有一封来自某乡某村的信：我恨与你相见太晚，但我却铭记于心，没有你的教导，今天，我头上的就不是：“西瓜大王”这顶桂冠，而是“小偷大王”不光彩的头衔。我无以回报，只想送一个西瓜与你尝尝，如果你觉得“甜”，我会更加努力。 我本想更深刻地了解他真实心灵，但看了这些信之后，我打住了，这些绿叶对根的情意会让一个人心静如水，功名利禄全抛之脑后，对自己的付出无怨无悔。
社会在前进，科学在发展，任何一门学科都会有新的东西出现。为了让学生吸取更多“养料”。教师的知识要不断更新，教师头脑要不断“充电”。只有学而不厌，才能诲人不倦。孔子讲过：“学而优则仕。”但同时又强调：“仕而优则学。”在孔子的教育思想中，学和仕，均是为了献身社会，改革社会，使其朝着美满的方向前进。古人尚如此，为仕尚职斯，我们做教师，难道就固步自封，满足一纸文凭吗？众多的教师用实际行动否定的回答了这个问题。
为了适应新形式的发展、提高教育教学质量。我们学校小林夫妇是晚婚民转公教师，他们不甘落后，放弃了购买新房的机会，放弃了优生孩子的好时光，把微薄的工资全用在交学费上，各用了6年时间取得本科文凭。直到大学本毕业后，才考虑生孩子，但那一次母子差点丧命。医生说：“因为年龄过大”。还有我们学校的郑校长，今年5月就退休了，但他在寒假期间仍冒着严寒，继续参加继续教育学习。还有我们学校王老师，他本已是高级教师，女儿也上大学了，但仍报考了柳嘉职中计算机专科班。我问他：为何？他笑答：“工作需要，乐在其中！” 一句平凡的话，让我明白了叶圣陶先生所说的：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，独守清贫的人生，在穷乡僻壤的山村默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
自我介绍思维导图篇五
1. 自我介绍重要吗?
一些人认为，面试之前的自我介绍并不重要，一句简单的话交代一下自己就够了，即使规定的时间还没有用完，也不必多说，因为想要介绍的事简历上都有嘛。此外，自我介绍之后，必然有和考官的互动环节，考官如果有什么对自己感兴趣的内容，他到时候必然会问，何必此时多谈自己呢。然而，这种想法其实是有欠考虑的，每一个能够前来面试的人，在前面的笔试或者简历筛选中已经都过了关，来面试的人谁都不会比你差。而面试之前的自我介绍往往是让考官形成对你第一印象的重要一环，此时吸引他，也是面试成功的重要前提，所以，至少从这方面讲，面试时的自我介绍绝对不能忽视。
2.简历中有的内容，还需要说吗?
有的人认为，有些关于自我的内容，简历中都有，让考官看自己的简历就可以了，在自我介绍中不必重复了。真的是这样吗?其实你要知道，对于一个不错的职位，和你一样提交简历的人很多，现在的求职者简历又都做得比较厚，招聘者怎么会记得住那么多的东西?即使此时，你的简历就放在他的面前，他也不一定愿意翻阅，更不要提记得住你了。因此，在自我介绍时，对于简历中的内容，虽然不必要事事提及，但对于简历中自己的最光彩内容还是要简单谈一下为好，以此强调一下自己的重点优势，如果考官对你感兴趣了，自然对你的简历认真起来，对你的印象也加深了。
3.简历中没有的内容，要说什么?
面试时的自我介绍中，这是很关键之处。在简历之外，还要谈些什么呢?这里没有固定答案，但可以肯定的时，需要选择一些简历中不好谈及的、但又和工作相关的、同时又是自己的优点的内容谈。比如在公务员面试中，有的人会谈及自己同学起的绰号“大妈”，来说明自己是个认真和热心肠的人，而这种人际交往能力又确实是公务员所必须的。
4.面试中需要出奇制胜吗?
有的人也知道，面试中最好给考官留下一个深刻的印象，所以有的人希望能出奇招制胜，比如将一个漫长的哲理故事，或者谈一段独特的经历，或者在自我介绍中进行夸张的表演。可以说，与众不同的自我介绍是可以给人留下印象，但不一定都会得到面试的高分。因为印象有优劣之分，出奇制胜的自我介绍虽然让人印象深刻，但也可能给人以哗众取宠之感。如果这项工作是一项需要创造力的工作，如广告业者，或许能够给你加分;但是工作如果是需要一个稳重、踏实的人，面试中的“创新招式”往往效果不佳。
5.凭什么说你人际关系好?
自我介绍往往要谈及自己的优点，这个时候都是说自己好的。比如，在公务员面试的时候都会谈及自己的人际关系比较好，受到大家认可。但一个问题需要注意的是，不是你说自己人际关系好就真的好的，关键要考官认为你的人际关系好，但凭什么人家相信你呀?所以在大家都介绍自己人际关系好时，你要不流于简单的自己表扬，最好辅之以一个简单证据，来说明自己的好，更容易让人信服。比如谈及自己的人际关系好，用一两句话举例说自己已经成了同学中的“知心姐姐”等等。
6. “我认为……”说不说?
每个人都有自己的价值观，都有对所求职岗位的看法。那么，在自我介绍中，谈不谈自己的价值观呢?要慎重。比如，公务员面试中，有的人会说，“我认为，‘在好人眼中只有好人’，我是一个以诚待人的人”。这样的做法其实有一定的冒险性：其一，这是一个价值观多元的年代，你的价值观不一定是考官所认同的价值观，那样的结果可想而知;其二，学校学习中是鼓励一种特立独行的特质，但在工作岗位却更强调从善如流的人性，而价值观的提出，如果提得太大众话，意义不大，如果又太有个性，又有个性太强之嫌疑。所以，上面那个表述，如果修正为，“我是一个以诚待人的人……”，然后用一两句话的证据来证明自己具有这方面的特质就足够来。
7.自己的缺点说不说?
面试中更多的人谈及自己的优点，但其实每个人都有缺点，这不可否认。那么在自我介绍中，关于自己的缺点说不说呢?如果不说，是不是会让人觉得自己不真诚?如果说了，影响别人对自己的印象怎么办?我认为，在面试的过程中，关于自己的缺点是可以说的，但要有选择的说。你所谈及的自身缺点，或者应该是不影响工作的缺点，招聘者最看中的是工作，不影响工作的缺点问题不大;或者应该是很明显的、谁都知道的缺点，比如应届生工作经验不足，谁都知道，谈点无妨;或者表面上是缺点，实质上是一种有点的缺点，比如总是投入一件事而不计其余;或者是无伤大雅的缺点，心理学表明，名人的小缺点更能增强他的魅力，你一堆优点背后一个小小不足会让你更真实可信。
8.那么多东西怎么说?
有的人在自我介绍中想表达的东西太多，也有的人原先没有准备匆匆进行自我介绍，这两类人容易犯的一个共同错误是在自我介绍中东一句、西一句地介绍自己，没有重点，也没有中心。其实，无论怎样，自我介绍中所包含的内容无非是工作相关、生活相关和个人特性等几方面的内容。所以最后将这些内容分类，想好要介绍自己的那几方面内容，有条理有层次地表达出来，这样，既能清楚向考官表明自己的特点，又能让人感觉自己是一个有条理、思路清晰的人。
最后要说一句，面试其实就像相亲，成功或者失败都很正常，有的时候失败了不是你不优秀，而仅仅是你还没有找到和你匹配的单位，或者人。
自我介绍思维导图篇六
我，一个女孩子。中等身材，淡黄的头发，一双圆圆的眼睛。我叫马学梅，今年十二岁。
别看我是个女孩儿，可还像个男孩子。爱说爱笑，爱和男孩子一起讨论间题……这些，我都不计较。可我有一个坏毛病，那就是我的倔强脾气，无论是谁，我也不肯认输。就拿我和显梅说吧。
那一次，我和碧波、显梅、学琼等几个小朋友打仗。无论显梅和谁一起，她都输。过了一会儿，她生气地说：“我不来了。”我也说：“不来就不来，有什么了不起的。”就这样，她退出了队伍。我心想：哼，等着瞧吧！呆会儿看是谁求谁。我故惫把声音喊得大大的，一副满怀喜悦的样子和小伙伴儿越玩越起劲。
果然不出我所料。过了一会儿，她看着我们这样高兴，也来求我说：“爱梅，我也来吧，再也不退出队伍了。”我心想：哼，和我比，你算什么，谁也比不旅我。我胜利了。就这样，她又加入队伍了。
还有一次，我正在看书，邻居学琼来找我玩。我说：“你等一阵吧，我还得把这本书看完了才能玩。”说着目光又落到了书上。我被书中的《木偶奇遇记》故事给迷住了。她等一阵不附烦地说：“爱梅，走吧，等会儿伙伴儿走了，我们怎儿玩呢？”我很生气地说：“你要走自己走吧，我还得把这本书看完呢。”她愤怒地说：“哼，走就走，少你一个也没间题。”说着便走了。我心想：哼，你走吧，反正也没人来打扰我。就这样，我一口气把那本书看完了。
第二天，我去约她上学，没想到竞然躲着我。后来，我才知道，是我那天得罪了她。“好吧，你这次避着我，下一次再也不来约你了。”我心里这样想。最后，她向我承认错误了，我们才和好的。
你说，我的牌气怪不怪，妈妈也曾经说过多少次了，我就是改不掉。哎，我这个人！
