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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
爱笑的姐姐刻画人物形象篇一
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的爱笑的姐姐作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
下午我正在看书，突然一阵银铃般的笑声传来，不用看也知道，这一定是我那爱笑的姐姐来了。
姐姐很爱笑，笑起来眼睛会眯成一条缝，嘴里会露出一颗调皮的虎牙，哪里有她，哪里就有笑声。
姐姐不管遇到多少挫折、失败，总会用笑去勇敢地面对，也会笑着鼓励我。那是一个星期天的下午，我和姐姐在大姨妈家的果园里嬉戏，可是，一不小心，我踩断了刚长出来的小树苗，碰巧被大姨妈看见了，她也没有斥责我的过错，只是拿来两把铁锹和几颗小树苗，就说：“为了惩罚你的不小心，你就和珺珺一起植树吧。”我和姐姐各拿起一把铁锹和一棵小树苗，开始种起来，没想到，我俩费了九牛二虎之力种下的树苗，似乎在跟我们作对，一阵风吹来它就倒下了。姐姐可能看出了我的心思，就笑着过来跟我说：“我们再来栽一遍吧，我就不相信我们做不好这件事情。”看着姐姐熟悉的笑容，我的内心似乎亮堂了许多，姐姐的笑也因此感染了我，我又重新拿起铁锹干了起来。
1.大班教案《爱笑的鲨鱼》
3.姐姐的作文
6.姐姐作文
7.聪明的姐姐作文
8.姐姐的礼物作文
爱笑的姐姐刻画人物形象篇二
1、爷爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱，令我终生难忘。
2、我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷缄默寡言，只知道干活。他勤劳、朴实，种了一辈子地。严寒酷暑，风里雨里，他总是天下亮就起来干活，太阳落了才带着满身泥土回来。爷爷辛辛苦苦养大了5个小朋友。打我记事起，难得听他说上几句话，就是高兴时，遇到我这个最小的孙子只是笑笑。
3、我的爷爷——是一位画家，他四方的脸，满头是银发，虽然没有白胡挂颔的风度，却有那种鹤发童颜的相貌。他呀，一谈起画，总是那么津津有味，还情不自禁地用手比划着。他说的那些词我听不大懂，或登门求教的画家们都说，爷爷说的跟他所作的画一样高超。
4、由于多年的劳累，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……我想念爷爷。
5、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
6、吉老秤已经五十几岁，可是身体硬实得像一座石碑；从口外刚赶来的儿马蛋子，一噘子踢到他的胸脯上，就像被跳蚤弹了一下。他的手艺高超，远近著名，却只能混个半饥不饱；用他的话说，一辈子没吃撑着过。他脾气暴，不娶家小，不信鬼神，只好喝烈酒闻鼻烟；喝醉了就睡觉，扯起鼾声像打雷，打起喷嚏像放炮。
7、爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。
8、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
9、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发颐养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。
10、我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上衣着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。
11、我的外公六十多岁了，两斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。
12、我的外公矮矮的个子，平时总爱穿一件深蓝色的衣服。他那一帆风顺的脸上，积蓄了他几十年的风风雨雨。外公虽然是六十八岁的人了，可是总也舍不得离开他那宝贝的工作岗位——眼镜厂。舅舅、外婆三番五次地做他的思想工作，让他退休，可外公总是一个劲地摇头。
13、我的.外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。虽说外公今年已六十多岁了，可干起庄稼活来，居然还敢跟年轻人从个高低。
14、还是我刚上一年级的时候，我家来了个陌生的老头。他瘦高瘦高的个头，额头和脸上的皱纹像刀刻的一样，鼻梁上架着一副又黄又小的破旧眼镜，身上衣着一件罩住脚跟的黑色棉大衣。大衣好像从来没洗过，变得油亮油亮的了。看到他，我就想起了电影上那些小店小铺里的管帐先生。我躲在爸爸的身后偷偷地瞅着他。爸爸和他说着话，像突然想起了什么似的，一把将我拉到“管帐先生”的跟前，满脸笑着要我称那位“管帐先生”“师爷”。我壮着胆子轻轻叫了声“师爷”，又赶忙躲到爸爸的身后去。
15、我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。她平时总衣着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。奶奶的头发是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。
16、我的奶奶年已七旬，一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快脱光，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那一帆风顺的脸上刻满了皱纹，像是记载着她70年来的千辛万苦。
17、我们的语文老师是一个小老头，戴着一副深度近视镜，走起路来一步一晃，慢悠悠的，就像是在酝酿一篇大作，加上平时说话满嘴“之乎者也”，以和那幽默诙谐的语言，倒真有点老夫子的味道。别看他这样，但上课真有两下子。
18、刘奶奶在我的印象中总是干干净净的，走到她身边总会闻到一股股淡淡的皂香。她的头发总是梳得那样好，没有一丝乱发。她不但自身干净，而且家里的一切都被她收拾得一尘不染。儿子、儿媳妇和孙子的衣服从来都是她洗，他们总是穿得板板正正。我去她家没见她闲着过。
19、肖伯伯是我们区二轻局的离休干部。他中等身材，身体很硬朗。和蔼可亲的脸上，有一双炯炯有神的眼睛；夏天，上穿白衬衣，下穿一条西装短裤，显得朴素大方。肖伯伯虽然年过六旬，但还是那么青春焕发，好像在他那强健的体内，蕴藏着用不完的劲儿。他人都说，退休后无聊，他却是生命不息，奋斗不止，是追求盆景艺术的强者，是酷爱生活的典范。
20、外祖父是一位年过六旬的青丝老人。在他那高高的颧骨上架着一副老花镜，堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑。外祖父从十几岁起就从事修鞋工作。他常年劳作，左手的大拇指已经弯曲变形了。
爱笑的姐姐刻画人物形象篇三
1. 抒情:作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。
2. 自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛，烘托人物情感，预示人物命运，推动故事情节发展。
3. 文题为“忽略”，你认为作者写这篇文章是想达到什么目的？
4. 哲理散文:带有人生感悟性质.这类作品从某一点人手，人题较小.对生活的积累和感悟尤为重要，表现上点到为止，不过于直白，留有咀嚼回味的空间.水到渠成地引发出对人生对生活的慨叹。
5. 概括与某个人物或情节相关的多个事件。
6. 记叙文的词语或句子的含义辨析
7. 插叙:在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事)
8. 概括文章主旨。对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过„„ 故事，歌颂（赞美）了„„表达了作者„„的思想感情，揭示了„„的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
9. 物品线索:某一有特殊意义的物品。
10. 感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。
11. 从孩子画的这幅画中，你看出孩子怎样的情感？
12. 修辞句的理解
13. 顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后))。
14. 题目有的交代主要内容：如鲁迅的《阿长与〈山海经〉》；
15. 语言特点常用术语
16. 综合概括主要段落大意(特别是抒情散文中)。
17. 指出下列句中加点词语表现了人物怎样的心理。
18. 个性化解读（开放性试题）
19. 引起下文，为下文作铺垫。
20. 总结论点的方法:
21. 谈写作手法和作用
22. 记叙人称及作用
23. 结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文)，分析词语的含义。
24. 记叙文标题特点
25. 理解文中重要词语和句子的含义。
26. 倒叙及其作用
28. 环境描写方法
29. 概括故事情节或主要内容。
30. 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
31. 论点
32. 根据故事情节,概括相关内容。
33. 对某文段的的概括。
34. 关键句子主要包括五个方面：
35. 社会环境描写：指人物或事件所处的时代、社会背景、活动场所的风土人情的描写。
36. 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
37. 对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；
38. 段意联合法。
39. 结局:深化主题，留下思考。
41. 概括文章××段的主要内容。
42. 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
43. “感情揣摩”题的解题技巧
44. 描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可）
45. 结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨，3语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。
46. 着眼于词义范围的大小、轻重程度。
47. 结合语境，分析喻体。结合上下文，分析喻体的特点
48. 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。
49. 找文章标题、首尾的抒情议论性句子。
50. 过渡段（中间）：
51. 令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。
52. 中心句：
53. 房子、猪圈、田地、河流、菜园、祖坟。
54. 篇章结构技巧常用术语
55. 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
56. 议论文中的记叙，往往眺周幽反xxx，用事实证明某一观点或主张。
57. 常见修辞方法及其作用
58. 承上启下的过渡作用。
59. 抓住人物之间的矛盾冲突.分析人物之间的错综复杂的关系。
60. 句子在文中的作用
61. 插叙及其作用
62. 记叙文中对概括能力的考察。
63. 选材：材料典型、真实，详略得当，表现、突出了中心
64. 论证方法及其作用
65. 倒叙:把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。
66. 归纳论据的要点:人+做法(与论点密切相关的方面)+结果。
67. 内容上的作用：
68. 句子的表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
69. 依据中心句进行概述总括。一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把握了具体的要旨。
70. 品味词语：
71. 问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。
72. 语句在文章篇章结构上的作用：
73. 住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。
74. 自信、优越感（或骄傲）
75. 地点变换线索
76. 说明文分类
77. 理清文章思路
78. 事实论据:如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等。
79. 分析人物的各种描写.准确把握人物的思想情感及性格。
81. 各类散文的特点
82. 毛竹“是园林建筑的好材料”，请从文中找出与之相照应的语句。
83. 步骤：（读文章共两遍）
84. 自己从来没有杀过羊，有些紧张；预感自己不能完成杀羊任务，有些害羞；面对朝夕相处的小绵羊，有些不忍。
85. 记叙文中对赏析能力的考察。
86. 记叙文结尾句子的作用
87. 归纳记叙文的中心意思
88. 比较阅读理解。
90. 结尾段：①内容:概括写了什么内容或抒发了什么感情;点明、深化、升华…主旨;②结构:总结全文,前后呼应或照应标题,使文章结构更加完整。
91. 常见叙事线索
92. 次要人物作用
93. 问文中的关键词语、句子的位置能否调换： a、能否
94. 理解、品味句段题
96. 第四段中画线句提到鲜花、松柏、桃李有何用意？
97. 写景散文:抓住景物特征(即此事物与彼事物的区别，既有形状、色彩等外在的方面，又有气质、神韵等内在的方面》绘形状物，大都以空间的转换为顺序，景中融注作者的思想感情。
98. 动作猫写:表现出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。
99. 运用了拟人手法，如“路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。”表现了村路与世无争、豁达宽容的性格特征。（可以选其他例句，赏析有理即可）
100. 点睛句：
101. 读第⑤⑥段，我家门前的路弯过了哪些地方？请按顺序摘录。
102. 套用格式，形成答案。生动形象地描写了本体的什么特征
103. 为下文埋下伏笔。
104. 从关键词语入手
105. 记叙文中对理解分析能力的考察。
106. 景物描写的作用
107. 问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式： a、回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。
108. 根据某一原因或结果，揣测想象出几种结果或原因等。
109. 说明文中，生动形象的说明事物的特征。
110. 内容上：表达方式不同的句子，作用也不尽相同。议论句：表现（揭示）文章的主旨（突出文章的中心）。抒情句：抒发某种感情，使文章具有强大的感染力等。
111. 开端:交代背景，铺垫下文。
112. 把握散文中的事物形象
113. 结构上的作用：开头：引起下文；总领全文 中间：承上启下（过渡作用）；总结上文；引起下文 结尾：呼应开头（首尾呼应，结构完整）；照应前文；总结全文。
114. 分析人物形象
115. 关注作者的感情态度
爱笑的姐姐刻画人物形象篇四
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的刻画人物的作文，欢迎阅读与收藏。
在我的记忆深处，一直有张抹不去的脸，那张脸是那样的慈祥呀！可惜……
我有一位慈祥的'奶奶。记得在我六岁时，我回到了家乡，看到了家乡，看到了一张陌生的脸，但也是一张慈祥的脸。爸爸对我说：快叫奶奶。我对着奶奶甜甜地说：奶奶。这时，奶奶慈祥的对我笑了，我也笑了。吃过午饭，奶奶抱着我坐在田边，那时，微风拂着我的脸，满田的油菜花香让我陶醉，我看着蓝蓝的天空，对着奶奶慈祥的脸笑了。忽然奶奶从口袋里拿出了几粒糖，问我：要不要吃糖。我恩了一声点了点头，回以一个微笑。我在奶奶的怀里躺着，听这她给我讲故事，我渐渐地进入了充满花香的梦乡。
油菜花真香啊……
那时的我多么天真可爱呀！可惜好景不长。有一天，我进了门，忽然看见大家都在伤心地哭，我感到很奇怪，便径直走向了奶奶的床边。奶奶笑着躺在床上，可我一连喊了几声奶奶，她都没有睁开眼睛应我一声。奶奶已经过世了。爸爸哭着说：什么是过世？我无邪地问道，但是大家哭的更厉害了。你的奶奶再也不会睁开眼睛看着你笑了。妈妈抽笠的说道：不，我不要奶奶永远闭着眼，我要奶奶睁开眼睛。
现在，我长大了，可我还是忘不了当时的天空，当时的香味，当时的风，当时的故事及当时奶奶和蔼地微笑。为什么回不去从前？为什么……我时常这样问自己。而回答我的也是毫无痕迹的风而已。时常我站在星空下，当我仰望着天空时，在那充满闪烁星星的天空张，我发现一颗最亮的星星对着我闪烁，那时候，就会有一张慈祥和蔼的面孔出现在我的面前，那张脸孔对着我微笑，送给我祝福。
1.关于刻画人物的作文
2.人物的作文
3.描述人物的作文
4.人物介绍的作文
5.描写人物的作文
6.写人物的作文
7.人物作文的评语
8.描写人物的作文
爱笑的姐姐刻画人物形象篇五
;1.围绕人物品质，从平凡小事入手
如朱德总司令《回忆我的母亲》，开头说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”围绕母亲的“勤劳”，选取了煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪等典型事例，这些琐碎小事占去了母亲全部的时间，作为儿子的朱德，对母亲整日劳碌的身影既心疼又敬佩，以至于回忆起母亲来如数家珍，历历在目。
2.善于发现人物不寻常之处，表现人物性格
如路遥《人生》有一段叙述：“刘巧珍刷牙了。这件事本来很平常，可一旦在她身上出现，立刻便在村里传得风一股雨一股的。在村民们看来，刷牙是干部和读书人的派势，土包子老百姓谁还讲究这？高加林刷牙，高三星刷牙，巧珍的妹妹巧玲刷牙，大家谁也不奇怪，唯独不识字的女社员刘巧珍刷牙，大家感到又新奇又不习惯。”刷牙，这是多么普通的生活事件！可发生在不识字的刘巧珍身上，就有些不寻常了。小说正是通过刘巧珍的刷牙，表现她为爱情敢于冲破世俗束缚的勇敢性格。
3.精心提炼人物品质，反映时代特征
如朱德总司令《回忆我的母亲》，母亲除了勤劳，还待人宽厚仁慈;面对不幸，坚强刚毅;她识大体、顾大局，支持儿子走上革命道路，等等。这些事例在表现人物品质的同时，也是大时代环境下“中国千百万劳动人民”的缩影。
学以致用
一位同学写《爸爸的新鲜事》，共写了三件：嗜酒如命的老爸终于戒酒了;费水费电的老爸终于养成节约的习惯了;孝子老爸去看爷爷奶奶了。三件事虽都有生活气息，但第三件不够典型，不能算是新鲜事，因为作为晚辈去看望长辈是天经地义的事，又怎能谈得上新鲜呢？请你改写第三件事，使其比较新鲜典型又能突出人物的某一品质。
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