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学习是一种持续不断的过程，只有不断学习才能不断进步。可以运用一些实证研究的方法和工具，对自己的成果和效果进行客观的评估和分析。最后，祝愿大家在写总结的过程中取得好的成果，能够总结出自己的精彩人生。
高中生出国留学推荐信篇一
亲爱的先生\女士：
xx实验中学是xx成绩异的学校。作为和xxx相处三年的数学老师xxx，我很乐意将他初中三年的学校生活在这里做个概要介绍，以便贵校的评估。
在相处的这三年间，他留给我的感觉是个认真、聪明、活泼、善于思考、非常有上进心的孩子。每次留给他的作业，他都能积极仔细的完成好，碰见不会的题目也能向老师和同学寻求帮助。所以，这三年中他的数学成绩一直在不断的进步。就整体而言，他还是很突出的。
从另外一些方面，我了解到他也是一个热爱写作和篮球的男孩子。这两样都需要他有着坚强的毅力和敏捷的反应。记得刚开学的时候，他就是因为出书而缺席了开学典礼。还有在一次运动会的比赛中，他为了班级的荣誉奋力的奔跑，最终为班里取得了可喜的成绩。不仅如此，他还十分喜欢音乐，并且也积极的参加各类的比赛，取得了不错的成绩。而且还在打球骨折的情况下，坚持的练习萨克斯并取得了等级证书。
在于同学的相处方面，一到下课，就有同学喜欢围坐在他的周围，跟他天南地别的侃。这是因为他具有开朗、幽默、大方、乐观的生活态度。每当老师有任务布置下来的时候，他总是第一个抢着去完成，是老师不可缺的助手。即使在期末考将近，课业繁重的时期，他也是第一个到校为同学们开门，最后一个离开教室关好门窗。只是他有时候会因为太专注于打球而忘记跟家里知会一声，生活方面的能力有待加强。xxx无论是在学习中的表现还是人文方面的表现，我相信都能给贵校留下深刻的印象。如果您需要进一步的了解这个杰出的学生，请毫不犹豫的与我取得联系。
【篇二】。
我是xx科技大学电子工程学院的xxxx级辅导员，非常荣幸的在此举荐我引以为傲的学生xxx到贵校学习。
我作为管理电子工程学院xxxx级的xxxx名学生的辅导员，主要负责着学生整个大学四年生涯里的思想政治教育和日常行为管理工作，并指导学生的考研就业。在这四年里，我见证了她破蛹成蝶，凤凰涅槃的成长为一个出类拔萃，勇于创新，坚毅果敢的实践者。
xxxx年xx月的辅导员助理招聘面试上，初入大学的xxx同学就表现出对学生工作极高的热情，给我留下了深刻的印象。我当即决定录用她。在以后的接触中，她的勤奋和坚毅仍超出了我的预期。大学伊始，她并不是天资优异的学生，当时她尚未熟练掌握officeexcel的使用，文字录入的速度也仅为30字每分，这甚至招到了其他辅导员的质疑。她咬牙坚持说：给我时间，我会让大家看到我的进步。天道酬勤，一个星期后，她通过自学和练习，输入速度已经提高到120字每分，并能快速作出完美漂亮的学生数据储存表格。赢得了整个辅导员办公室肯定和赞扬。
在接下来的助理工作中，她学会了在困难面前快速有序地找出现有问题，提出解决问题的思路，组织大家各司其职共同努力。xxxx年，经我举荐，她升迁至学校教务处教学实践科助理。然而不仅仅是办公室里的她出类拔萃，崭露头角。在文艺体育的竞赛场上，她依然成绩耀眼。全校合唱比赛作为领唱得到了校一等奖，打败了同时参赛的17个学院。成电杯女子三人制篮球赛冠军、全校女子排球赛季军。并成功担任了第五届全国大学生飞思卡尔智能车竞赛西部赛区(fifthnationaluniversitywesterndivisionoffreescalesmartcarpetition)现场解说员，幽默的解说和丰富的见识让她赢得了全场的掌声。
【篇三】。
尊敬的先生/女士：
我非常荣幸的为某某某同学出具这份正式的推荐信。我是xx交通大学土木建筑学院的副教授，毕业于上海同济大学并获得博士学位，目前在xx交通大学土木建筑学院教授道路工程专业课程。某某某同学参加我教授的道路工程专业的学习已经将近两年了，所以我对该同学还是相当了解的。最近得知，某某某同学准备出国留学深造，并希望我能为他写一封推荐信，我感到非常高兴和欣慰。作为一名我秀的学生之一，某某某应该受到更好的教育和更专业的指导。因此，我很荣幸的向贵校推荐该同学。
某某某同学是我校土木建筑学院20xx级道路工程专业的一名学生，在其读大三后，我一直教授某某某同学道路工程专业知识。在我教授专业知识期间，他以他的刻苦好学以及强大的求知欲给我留下了深刻的印象。每次上课他都会有很多问题提出，而且不全部释疑决不罢休。他勤于预习复习，并且对于一些较难的知识点，他总是认真记录笔记并和我一起讨论。在学业后期的课程设计中，他总是对自己设计的方案进行反思，并积极向我请教，然后回去进行调整，然后在反思。总之，某某某同学在做设计时追求每一个细节的尽善尽美。在我看来，他是一名十分有上进心的同学。所以我很希望某某某同学能够继续他的学业，受到更高学术成就老师的指导。
鉴于某某某的同学、我的同事以及我本人对某某某都有很高的评价，我真诚的向贵校推荐他，希望他能够入选贵校的学习项目。如果您对于某某某本人的情况以及这封推荐信有任何译文，欢迎您按照下方所提供的联系方式联系我。
谢谢!
xx交通大学土木建筑学院：xxx。
高中生出国留学推荐信篇二
第一、英语准备很多人认为学英语最好直接到国外学，因为国外的英语环境好，能够帮助学生更快提高语言能力。但是对于还没有具备扎实语言基础的中国学生而言，这肯定不是一个好建议。中国学生在接受了长时间的传统填鸭式、应试型教育之后，有很多人不具备良好的独立学习能力和实践勇气，更没有达到对于英语的运用自如。如果马上出国留学，难免听不懂课、张不开嘴，进而陷入学习的恶性循坏当中。建议高中生在出国留学之前，应该做好语言准备，使自己一踏出国门就可以和不同国度的老师、同学们畅通交流，互相促进。学术准备中国学生出国留学，想要融入国外大学的学习氛围，仅仅具备英语水平还远远不够。首先，在出国前应该慎重地选择自己未来要学习的专业，并充分了解课程的具体内容，从而在国内学习英语的同时，加强对于未来专业知识的学习和补充，这样才可以在国外的课堂上游刃有余。心态准备中国高中学生出国，因为年龄小，社会经验不够丰富，习惯了在国内的学校班主任和家长共同管理的环境。出国留学后，面对国外完全陌生的环境，很多孩子遇到困难的时候不知所措。在出国前，应该帮助孩子学习独立生存，勇于面对问题，并寻找解决方法的技巧，这样才能向成为一名优秀的留学生更进一步。
学生素质是个必备条件。
高中生选择出国留学时，是否具备生活自理能力、学习适应能力、语言能力和较成熟的心智，这些都是保证高中生在国外健康成长和达到预期学习效果的必备条件。从目前来看，部分学生选择高中毕业后出国，也有的学生选择在国内读完本科再出国，这样起点更高些，可申请国外的硕博连读。
长远规划，慎重选择。
家长最好能从高中生的学习状况、职业规划与设计、国外教育资源的优劣等方面综合考虑，然后再做出高中生是否出国留学的决定。高中生出国留学申请国外的大学，还要考虑高中生自身的情况，特别是申请美国、澳大利亚等国家的大学，英语一定要好。最好能够通过了托福、雅思、sat(美国高考)等一系列考试。
经济条件是个重要因素。
高中生出国留学推荐信篇三
尊敬的先生/女士：
我非常荣幸的为某某某同学出具这份正式的推荐信。我是xx交通大学土木建筑学院的副教授，毕业于上海同济大学并获得博士学位，目前在xx交通大学土木建筑学院教授道路工程专业课程。某某某同学参加我教授的道路工程专业的学习已经将近两年了，所以我对该同学还是相当了解的。最近得知，某某某同学准备出国留学深造，并希望我能为他写一封推荐信，我感到非常高兴和欣慰。作为一名我秀的学生之一，某某某应该受到更好的教育和更专业的指导。因此，我很荣幸的向贵校推荐该同学。
某某某同学是我校土木建筑学院20xx级道路工程专业的一名学生，在其读大三后，我一直教授某某某同学道路工程专业知识。在我教授专业知识期间，他以他的刻苦好学以及强大的求知欲给我留下了深刻的印象。每次上课他都会有很多问题提出，而且不全部释疑决不罢休。他勤于预习复习，并且对于一些较难的知识点，他总是认真记录笔记并和我一起讨论。在学业后期的课程设计中，他总是对自己设计的方案进行反思，并积极向我请教，然后回去进行调整，然后在反思。总之，某某某同学在做设计时追求每一个细节的尽善尽美。在我看来，他是一名十分有上进心的同学。所以我很希望某某某同学能够继续他的学业，受到更高学术成就老师的指导。
鉴于某某某的同学、我的同事以及我本人对某某某都有很高的评价，我真诚的向贵校推荐他，希望他能够入选贵校的学习项目。如果您对于某某某本人的情况以及这封推荐信有任何译文，欢迎您按照下方所提供的联系方式联系我。
谢谢!
xx交通大学土木建筑学院：xxx。
高中生出国留学推荐信篇四
留学低龄化已成为出国留学的新趋势。随着留学低龄化的兴起，越来越多的小留学生选择去国外读书。然而其中部分小留学生因为不适应出国留学生活，而遭遇很多困难。那么究竟哪些孩子适合参加出国留学呢？育路留学专家提醒，具备以下条件的学生适合出国留学。
一是家庭经济条件允许。西方主流院校的本科阶段重视通识教育，重点训练学生基本的科学思维方式。例如批判式思维、基础写作训练、人文科学作品的大量阅读等，都对独立人格和自由思想的塑造有重要作用。
二是学习成绩特别优异。因为西方国家的入学申请方式与国内不同，所以并非只有大城市或名校出身的学生才能出国留学。其一，拿教育资源来说，申请国外大学的难度系数可能低于考入理想的国内高校。其二，国内大学是一考定终生，有时一分之差就可能改变考生的命运和未来。
综合评估是西方大学录取学生的'核心词。他们对申请者主要从以下几个维度进行评估：
（一）高中阶段或者大学阶段成绩的平均绩点（gpa），即所有科目的平均成绩。通常情况下gpa在80分（100分制）以上的学生大多能被美国或者英国的大学录取。即使gpa不到80分，也并不意味着与留学无缘，可以通过以下几个条件加以弥补。
（二）标准化考试的成绩。目前到美国和英国读书的主流考试有两大类，一类是测试母语非英语的国际学生是否具备一定语言技能的考试，有英联盟的雅思考试，美国ets管理的toefl考试。雅思6.5是到英国读研究生的一个普遍的最低要求，托福90分是进入美国研究生院学习的一个大概最低要求。另一类考试则是为了使即将到西方国家读书的留学申请者提前了解西方教育观、主要研究方法，为考察他们需要具备的知识底蕴而设计考试，主要测试思维能力、逻辑能力、人文社科基础知识等。目前主要是到美国读书，高中生读本科需要考sat，读研究生需要考gre和gmat（商学院）。
（三）学术成果或其他获奖的经历。申请者在大学期间有论文发表，并与其未来申请的专业一直或高度相关是非常有优势的。在大学或高中阶段获得各级别、不同类别奖项的经历都是申请留学的加分点。
（四）出色的个人陈述和明确的职业规划。出色的个人陈述是可以清晰陈述为何选择自己所申请的大学和专业，自己对未来5-的职业规划是什么，如何规划个人的未来，留学经历在多大程度上能有助梦想的实现。一个方向感极强、毅力极强的人一定能打动人心。
以上是适合出国留学的孩子的情况分析。希望能够对学生有所帮助，如有更多出国留学问题，欢迎咨询育路留学专家。
高中生出国留学推荐信篇五
加拿大：费用为15万/年，担保金80万，需要注意的是加拿大留学担保金需12个月历史记录，需较早准备。
澳大利亚：费用为12-20万/年，担保金60-65万。值得一提的是澳大利亚注册会计师协会(cpa)会员资格在所有英联邦国家均得到认可。在加试美国税法后，可得到美国注册会计师协会的承认。
高中生出国留学推荐信篇六
一是独立的生活能力。在国内读完高中的孩子很多从来没有做过家务，生活自理能力比较弱，如果高中毕业后直接出国，不仅要面临学习的压力，并且生活上也要全部自己打理，这甚至会给孩子带来心理上的问题。
二是学习适应力。高中毕业生在国内接受了12年的基础教育，已经熟悉了中国的・日本留学现在报名,8月开始面试・出国留学第一论坛・专家在线留学咨询教育体制，而在国外，学生面临的是开放式的'教育。有很大一部分学生在国外读预科后，因为成绩不好，不能顺利进入大学开始本科学习。
三是出色的语言能力。不少刚毕业就出国的高中生，语言成为留学生学习和生活的直接障碍，所以在让孩子出国时先让他们基本过了语言关是十分重要的事。
四是较成熟的心智。不少高中生虽然已经寒窗苦读了12年，但学到的多是书本知识，缺乏独立思考能力、动手能力等。这些心智上的问题，出国后会明显地体现出来，孩子甚至可能陷入无法融入新环境的困境。
家庭应该具备的两大条件。
首先家长要考虑到家里的经济状况，看现有及未来几年经济收入是否足以支付孩子留学所必须的基本费用（学费及生活费等）。
其次家长应慎重考虑孩子为什么出国留学这个问题。部分家长一心只想着把孩子弄出国，但是对国外的情况却一无所知；因此孩子出国之后除了花了家里的大把银子，一无所获。
专家建议：最好在国内读预科。
ncceducation专家建议：官方的大学本科预科课程是中国高中毕业生留学的上佳选择。英文不是很好、不够独立又想出国的高中毕业生，最好在国内完成由海外官方机构提供的纯英式大学本科学位预科文凭课程，而家庭经济不是太好的学生，也可以根据自己的能力选择不同的留学模式，如1＋3，2＋2，3＋1等，这无疑可以节省相当一部分海外生活费。
ncceducation国际本科学位预科文凭课程是英国政府机构――英国国家计算教育中心开设的课程，被英国教学大纲和学历管理委员会（qca）认可（www．qca．org．uk），同时被收入英国高等院校招生办公室（ucas）的课程目录（www．ucas．com），并且拥有巴斯大学、诺丁汉大学等27所世界知名大学的伙伴关系，充分满足中国学生在地域、大学、专业上的不同选择。
高中生出国留学推荐信篇七
尊敬的先生/女士：
我非常荣幸的为某某某同学出具这份正式的推荐信。我是交通大学土木建筑学院的副教授，毕业于上海同济大学并获得博士学位，目前在交通大学土木建筑学院教授道路工程专业课程。某某某同学参加我教授的道路工程专业的学习已经将近两年了，所以我对该同学还是相当了解的。最近得知，某某某同学准备出国留学深造，并希望我能为他写一封推荐信，我感到非常高兴和欣慰。作为一名我秀的学生之一，某某某应该受到更好的教育和更专业的指导。因此，我很荣幸的向贵校推荐该同学。
某某某同学是我校土木建筑学院20xx级道路工程专业的一名学生，在其读大三后，我一直教授某某某同学道路工程专业知识。在我教授专业知识期间，他以他的刻苦好学以及强大的求知欲给我留下了深刻的印象。每次上课他都会有很多问题提出，而且不全部释疑决不罢休。他勤于预习复习，并且对于一些较难的知识点，他总是认真记录笔记并和我一起讨论。在学业后期的课程设计中，他总是对自己设计的方案进行反思，并积极向我请教，然后回去进行调整，然后在反思。总之，某某某同学在做设计时追求每一个细节的尽善尽美。在我看来，他是一名十分有上进心的'同学。所以我很希望某某某同学能够继续他的学业，受到更高学术成就老师的指导。
鉴于某某某的同学、我的同事以及我本人对某某某都有很高的评价，我真诚的向贵校推荐他，希望他能够入选贵校的学习项目。如果您对于某某某本人的情况以及这封推荐信有任何译文，欢迎您按照下方所提供的联系方式联系我。
谢谢！
高中生出国留学推荐信篇八
父母和孩子都必须清楚知晓孩子的性格和适应能力，还需要尊重孩子的意见，作为一个独立存在的个体，他们已经有了选择的权利，尊重他们的选择。
高中生留学由于高中生一般都是未成年人，而且更多是在父母身边长大，自理，自力的能力有限，不是所有的孩子都适合过早的一人在国外生活，一个人在国外不仅会面临生活上的压力，还有来自情感上的问题，对家乡，对父母的想念都是考虑的范围。
孩子在性格上只有更加独立，更加有抗压的能力，才能生存。
理财也是独立生活的重点，在国内的生活中往往是父母给自己进行财务的管理，而到了国外合理的消费观念必须养成，计划好自己的钱物是生活的基础。
2、文化的了解。
每个国家有不同的文化背景，只有了解了这个国家的文化背景才能更好的融入这个国家，这个社会。
这样做既可以让自己的孩子在生活学习上少走一些弯路，少吃些亏，可以更好的与这个国家的人们进行交流，对孩子的学习之路带来益处。
高中生留学考虑留学国家的时候，可以采用大量的影像资料，书籍报纸，也可以通过网路面对面与那个国家的学生进行交流，通过和老师，学生的交流充分了解这个国家，在其中也可以试想自己的孩子是不适合去那个国家。
3、学校的选择。
很多国家都有自身学校的规定，在高中生留学之前，就必须明白孩子所需要就读的学校，升学率，校园设施，周边环境等都是需要注意的。
详细调查所要就读的学校，要不然很可能会给孩子的留学道路带来不必要的麻烦。
在国内的一些语言学校或是这个学校参办的班级里可以更多了解这个学校的背景，要充分了解孩子就读学校的情况。
4、专业的选择。
留学的观念在国内很多家长的心里已经开始转变，留学回国发展成为很多家长送孩子出国的目的所在。
国外教育，科技，文化的养成对于孩子的自身发展会很有帮助，对于孩子以后找工作也会有益处，所以专业的选择就变得极为重要，选择适合孩子的专业，也要适合当今工作需要的专业及流行的方向。
5、课程的衔接问题。
国内的教程与国外不同，很多知识储备与学习习惯都不相同，需要去适应学习，在国内的语言学习中就可以同时了解一些专业词汇，专业知识，这样孩子们不会感觉到跟不上国外学习的进度，在国外学习的压力也会少上一些。
6、学校的费用和自身的能力。
许多家长一心为了孩子着想，希望孩子可以获得更好的学习和生活环境，却过于乐观的估计了自己的承受能力。
这几年各国的留学费用一直处于上涨的阶段，美国、英国等国家的留学费用更是上涨严重。
据调查在美国留学四年需要百万元的资金，在英国等国家更是如此，所以家长应该做好准备，不能让孩子在留学中为生活苦恼，自己在国内也为了留学绞尽脑汁。
7、安全的注意。
这应该是高中生留学最关心的问题，对于所选择的城市，学校的安全问题要严加考虑，并且需要告诫孩子一些注意的要素，包括独立生活中的安全，还有避免受到外界伤害的能力。
高中生留学，家长注意的地方很多，需要掌握的资料也很多，孩子也是如此，除去以上的注意事项，心理上的因素也是需要家长关注的焦点。一个人离开家乡，离开父母与朋友，在陌生的环境中学习，生活。家长必须教会孩子独立的性格，和懂得孤单情绪的排解。家长应该随时保持与孩子的联系，通过电脑，网络与孩子进行沟通，了解他们的状态。
高中生出国留学推荐信篇九
本科申请与研究院申请最大的不同，就是关注申请人本身的潜力和综合素质高于关注申请人的学术背景。对高考后正打算留学的考生，在推荐信中一定要多写细节。
国外院校录取委员会期待从推荐信中看到申请人有血有肉的性格、与众不同的个性、可塑造的潜力和成长空间，而不仅是申请人的解题能力、科研爱好等学术方面的背景。
专家不赞成学生找名人做申请推荐人。推荐信的作者要十分了解申请人，知道申请人具备哪些方面的能力和潜力，也能够恰当地举例说明推荐理由。如一封来自名人的推荐信写道：“该生思想积极要求进步，学习刻苦努力，尊敬老师，团结同学。”另一封来自申请人的班主任的推荐信写道：“小希同学有着很强的求知欲，特别喜欢问题目。他的练习册贴满了各种颜色的贴纸：黄色表示作业不会做的题，绿色表示上课讲过的但还有题目的题，红色表示这一类型都有题目的题……”读完第一封推荐信，脑中很难留下对申请人的印象。读完第二封推荐信后，一个勤学好问、低着头认真在练习册上贴各种颜色贴纸的申请人形象便跃然眼前。
温馨提示：专业的事情，交给专业的机构来完成。来，监审留学一直致力于留学文书的写作服务，已经帮助过无数留学生申请到理想的大学，擅长美国，加拿大，英国和澳洲的个人陈述和推荐信写作。如果您有写作方面的需求可以联系qq：97086xxx，按时交稿，绝不拖延，再也不用发愁。
一般申请美国的高校，需3至4人来写推荐信。推荐信被称为“第三只眼”。学校通过身边人的`评价来全面熟悉考生。推荐信关键是从侧面体现申请者饱满的性格，最好通过讲故事的方式展示申请者的综合素质。
陈同学在找推荐人的时候花了不少心思：有三位是她在美国交换学校的老师，另一位是她高一的班主任。“由于我对跨文化交流很感爱好，所以我找的其中两位推荐人都有移民背景，他们自己对于跨文化交流也很有感慨，所以能够把我在跨文化交流中碰到的题目和感悟写得真切感人。”
陈同学的另一位推荐人是她在美国交换时的升学顾问。那位老师对她在美国给同学讲课的一次经历记忆犹新。“那次我通过弹奏琵琶曲———《送你一朵玫瑰花》和《彩云追月》来解释中国不同地区间的文化差异，这件事情给那位老师留下了深刻的印象。他在写推荐信时，还专门发邮件问我当时演奏的乐器叫什么。”
留学专家提醒考生，请老师写推荐信时，什么老师说什么话，理科老师说理科学习的事儿，文科老师说文科学习的情况，而学生课外活动、人际关系情况最好交由班主任来写，切忌越俎代庖。
高中生出国留学推荐信篇十
亲爱的先生女士：
实验中学是成绩异的学校。作为和相处三年的数学老师，我很乐意将他初中三年的学校生活在这里做个概要介绍，以便贵校的评估。
在相处的这三年间，他留给我的感觉是个认真、聪明、活泼、善于思考、非常有上进心的孩子。每次留给他的作业，他都能积极仔细的完成好，碰见不会的题目也能向老师和同学寻求帮助。所以，这三年中他的数学成绩一直在不断的进步。就整体而言，他还是很突出的。
从另外一些方面，我了解到他也是一个热爱写作和篮球的男孩子。这两样都需要他有着坚强的毅力和敏捷的反应。记得刚开学的时候，他就是因为出书而缺席了开学典礼。还有在一次运动会的比赛中，他为了班级的荣誉奋力的奔跑，最终为班里取得了可喜的成绩。不仅如此，他还十分喜欢音乐，并且也积极的参加各类的比赛，取得了不错的成绩。而且还在打球骨折的情况下，坚持的练习萨克斯并取得了等级证书。
在于同学的相处方面，一到下课，就有同学喜欢围坐在他的周围，跟他天南地别的侃。这是因为他具有开朗、幽默、大方、乐观的生活态度。每当老师有任务布置下来的时候，他总是第一个抢着去完成，是老师不可缺的助手。即使在期末考将近，课业繁重的时期，他也是第一个到校为同学们开门，最后一个离开教室关好门窗。只是他有时候会因为太专注于打球而忘记跟家里知会一声，生活方面的能力有待加强。无论是在学习中的表现还是人文方面的表现，我相信都能给贵校留下深刻的印象。如果您需要进一步的了解这个杰出的学生，请毫不犹豫的与我取得联系。
高中生出国留学推荐信篇十一
亲爱的先生女士：
xx实验中学是xx成绩异的学校。作为和xxx相处三年的数学老师xxx，我很乐意将他初中三年的学校生活在这里做个概要介绍，以便贵校的评估。
在相处的这三年间，他留给我的感觉是个认真、聪明、活泼、善于思考、非常有上进心的孩子。每次留给他的作业，他都能积极仔细的完成好，碰见不会的题目也能向老师和同学寻求帮助。所以，这三年中他的数学成绩一直在不断的进步。就整体而言，他还是很突出的。
从另外一些方面，我了解到他也是一个热爱写作和篮球的男孩子。这两样都需要他有着坚强的毅力和敏捷的反应。记得刚开学的时候，他就是因为出书而缺席了开学典礼。还有在一次运动会的比赛中，他为了班级的荣誉奋力的奔跑，最终为班里取得了可喜的成绩。不仅如此，他还十分喜欢音乐，并且也积极的参加各类的比赛，取得了不错的成绩。而且还在打球骨折的情况下，坚持的练习萨克斯并取得了等级证书。
在于同学的相处方面，一到下课，就有同学喜欢围坐在他的周围，跟他天南地别的侃。这是因为他具有开朗、幽默、大方、乐观的生活态度。每当老师有任务布置下来的时候，他总是第一个抢着去完成，是老师不可缺的助手。即使在期末考将近，课业繁重的时期，他也是第一个到校为同学们开门，最后一个离开教室关好门窗。只是他有时候会因为太专注于打球而忘记跟家里知会一声，生活方面的能力有待加强。xxx无论是在学习中的表现还是人文方面的表现，我相信都能给贵校留下深刻的印象。如果您需要进一步的了解这个杰出的学生，请毫不犹豫的与我取得联系。
高中生出国留学推荐信篇十二
近几年来，各国的大学都盯住了中国留学生这个极大的市场，因此往往给出许多承诺、优惠便利条件，比如全额奖学金、减免生活费等等。但仅有这些是远远不够的，学生千万不能仅仅满足于一些表面信息，必须对许多细节作更详细的了解。
2.全面考量学校、专业水准
3.充分考虑不可测因素
不是说学校给了录取通知书，就一定能够去留学了，其中会有许多你意想不到的问题出现。比如签证，每个国家有不同的国家签证体系，你的签证能不能发出只有签证官可以决定，其他人是无法打保票的，如果得不到签证，那一纸录取通知书只是废纸一张。
4.不要放弃高考正因为有那么多的不可测因素，所以建议那些高三学生不要放弃高考。这除了是给自己留条后路，同时也是一个很好的衡量标准。高考是对你十几年学习的客观评价，这个成绩(其实也是一个排名)是有价值的。
5.慎选非英语国家除了少部分学校开设第二外语，中国学生大多还是学习英语。自然和英语系国家衔接比较容易。因为外国的本科教学大多还是以母语为主。如选择一个非英语国家，那语言就是一个很大的问题，等于要从头学起，必然增加学习负担或者经济负担。
1.适应能力强走出国门，一定会经历一段“文化冲突期”或者“文化休克期”。特别对于高中生这样的低龄留学生，如调整得不好，学习效果可能尚不及在国内。
2.性格开朗，敢于表现一般，外国特别是西方国家校园环境都比较开放，鼓励学生敢于表现自己。因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。
3.家庭经济条件允许经济条件对于出国留学是个非常重要的因素。即使有奖学金，留学四年仍需一笔很大的花销。有些学生想靠打工维持生活，这是不现实的想法。首先每个国家对于学生打工的准行标准都不同，实际打工的机会并不多，想要有既轻松不影响学习又酬劳丰厚的工作更是不可能。
高中生出国留学推荐信篇十三
出国留学安全建议日子，如以色列的特别日子。
2)搭乘飞机尽量选择直达机和大型飞机。避免出现飞机去哪里?
3)不要选择夜间的航班。
4)不携带贵重物品，少带现金。
5)处到异国，应事先了解或向朋友请教该地状况为，日间行走应自信有余，力求镇静。
6)留学居家也应注意居家安全，概况一点，如有陌生人来访，尽量找人陪同。关于住宿，编者想说的是，初到一个留学国家，尽量选择学校住宿。不建议租房。
7)外出尽量不要考虑夜间出行，以及少人的街道。
8)家长需要坚持与孩子保持联系，时刻提醒孩子注意个人安全，交友动态以及居住环境等。
独立的生活能力。
在国内读完高中的孩子很多从来没有做过家务，生活自理能力比较弱。如果高中毕业后直接出国，不仅要面临学习的压力，并且生活上也要全部自己打理，这甚至会给孩子带来心理上的问题。
学习适应力。
高中毕业生在国内接受了20xx年的基础教育，已经熟悉了中国的教育体制。而在国外，学生面临的是开放式的教育。有很大一部分学生在国外读预科后，因为成绩不好，不能顺利进入大学开始本科学习。
语言能力。
不少刚毕业就出国的高中生，语言成为留学生学习和生活的直接障碍，所以在出国前通过语言关是很重要的。
较成熟的心智。
不少高中生虽然已经寒窗苦读了20xx年，但学到的多是书本知识，缺乏独立思考能力、动手能力等。这些心智上的问题，高中生出国留学后会表现，比如无法融入新环境的困境。
高中生出国留学推荐信篇十四
随着出国留学越炒越热，不少高中生在高考前纷纷选择了出国留学，想要成功掌握好申请途径很重要。小编为大家带来了高中生出国留学的途径，希望对大家有帮助。
1、申请国际课程。
目前，国内很多高校出现了“13”“22”等校际合作式的国际课程项目，这种项目的共同特点就是国际间学校相互合作，互认学分。目前国内做得比较好的大学基本都集中在重点大学里，比如：211重点工程的对外经济贸易大学、中国传媒大学、北京工业大学、中国政法大学等。
13项目是指在国内学习一年，国外学习三年，学生毕业后取得国外大学学士学位，此类项目的优势是在海外接受系统、完整本科教育的同时，提高了自身综合素质，溶入了西方社会，这样取得的学位含金量高，学习经历有价值，更有把握申请排名更好的英、澳名校深造;缺点是要求英语基础不能太薄弱，整体留学费用偏高。
22项目是指在国内学习两年，国外学习两年，学生毕业后同样可以取得国外大学学士学位，此类项目的优势是不仅适合高中生留学前在语言和心理双方面的平稳过渡，校际之间学分转让更可以节省10多万的海外学习费用，缺点：国外求学时间偏短。
2、直接申请大学留学。
如果学生的学习成绩够好，英语成绩够高，那么你完全可以通过留学中介机构办理留学申请，因为他们在这方面具有资源优势，会大大减少个人办理在时间与事务上的麻烦。
此外出国后，中介机构还能提供接机联络、银行开户、帮助到当地警察局登记注册等服务。但要注意一定选择的机构一定是经教育部批准、有合法留学资质的留学服务公司。
3、申请预科。
预科课程通常分为在国外读预科和在国内读预科两种，对于学生来说，如何选择适合自己的预科学校呢?国外读预科门槛相对较低，而所谓的“预科”实际上只是语言学校，并不是大学一年级的课程。
而选择在国内读预科班，一方面能为家长省钱，另一方其安全系数也大大提高。严格地讲，大学预科的课程里面除了英语外，而应该同时涵盖大量的大学专业课程，开设的课程也是根据学生进入大学本科后所学的专业而开设。高质量的预科学校会对学生的选择、对课程进行详细划分，包括预科商科、工科、理科等。
另外，课程的教学计划和教学内容应该得到国外相关机构的审核和相关大学的承认，这样才能保证学生被国外本科大学承认，顺利进入大学学习。所以学生和家长要注意了，不要被打着预科招牌的语言学校给骗了。
4、参加“31项目”
所谓“31”就是在国内读三年，在国外读一年。显而易见，这种留学方式无论是相对于预科还是“国际课程”，它都是最省钱的途径。但是它和上面谈到的22和13有着本质的差别：目前国内的高校开设的31课程基本都是引进的英国的苏格兰高等教育文凭(sqa)或者英格兰高等教育文凭(btechnd)，是由中国的各高校自行引进的。
1、根据特长兴趣选专业，再根据专业选学校。
兴趣是学习的最大动力，对于初出茅庐的高中生来说，因首先结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，同时还要考虑到毕业后的就业和发展问题，不要一味追求热门专业。这样不仅可以学得比较轻松愉快，尽快适应陌生的留学环境，也会使学生心理素质逐渐增强，让父母放心。
目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不科学。在国外，综合实力不强的学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后才考虑在相关专业教育领域有优势的国家和院校，这样才能提高“命中率”，真正学有所成。
2、重视语言和高中成绩。
一些热门留学国家知名院校的热门专业竞争是异常激烈的。语言和学业成绩越高，申请到的学校自然也越好。英国、美国的高校在录取学生时，都对相关的语言考试成绩有要求。如英国预科对高中毕业申请人，雅思成绩要求在5.5分左右。5分或4.5分理论上也可行，但学生到校后会明显感到学习上的困难;美国大学要求申请人的托福成绩不低于550分。如果学生希望申请到美国排名前30的院校，托福成绩必须达到600分以上。所以有出国留学计划的高中生们必须早做准备，尽早准备语言考试，以达到录取条件。
同时，打算去国外留学的高中学生，一定要十分重视在国内读的高中课程，尽量取得好成绩。比如想申请英国的学校，除语言成绩合格外，最关键的就是学生在国内高中学习期间，每个学期期末考试的成绩。要进好的大学，各科平均成绩必须在80分以上。
3、合理选择预科课程。
据介绍，在大多数西方教育体系中，中小学的教育为13年，而我国为12年。所以中国学生高中毕业后到英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、新加坡、法国、荷兰等国家留学，在攻读学位前往往还需要进入预科学习。简单来说，预科学习是辅助留学生打好基础，完成到专业课程的过渡。
而且，出国留学并不是一件很容易的事情。学生到了国外要用第二语言去学习、思考，绝不会比在国内上大学轻松。而预科恰恰给了学生充裕的时间来适应这种转变，培养学生习惯新的语言和新的思维方式，适应新的课程和学习环境。另外，很多国外预科课程宽进严出的标准也能督促学生养成自觉学习的好习惯。可以说，预科是高中生留学规划中至关重要的一步，学生在选择时一定要慎重。
4、做好充足的申请准备不做盲目留学者。
提早准备留学资金。目前主要留学国家一般都规定了签证保证金存款的时间，如留学英国需要提前定期存款半年以上，美国和加拿大的定期存款需要一年到一年半时间。因此，不论有没有最后决定是否出国上大学，留学资金和相关证明都必须提前准备到位。
提早准备签证。签证的整个申请流程有一定的周期，学生要空出这样的一段时间提前申请，再加上适当的缓冲期，以防种种意外情况的发生。尤其是美国，签证难度比较大。虽然美国渐渐放宽了留学政策，但申请留美的.学生还是要尽量早作努力。
提早提出申请。许多国外中学或高等院校都在9月开学，还有一些院校接受申请的截止时间也早于招生简章中标明的日期。这些信息留学生都要及早把握，以免错过申请期。
5、培养心理素质和独立生活学习能力。
很多国内的高中生都是独自一个人出国留学，一个人在国外要同时照顾好自己的学习和生活是很不容易的。所以各方面的能力都要及早培养起来。
首先，需要锻炼出良好的适应能力。走出国门，一定会经历一段“文化冲突期”或者“文化休克期”。特别对于高中生这样的低龄留学生，如调整得不好，学习效果可能尚不及在国内。
其次，出国留学的孩子最好是性格开朗、敢于表现的。一般西方国家校园环境比较开放，鼓励学生敢于表现自己。过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。
再有，对于金钱和学习时间的管理也是出国前要好好学习的。到了国外后，高中学生一下拥有了对大笔资金的支配权，学会在有限预算下合理地安排开支是非常有必要的。消费一定要把握在预算之内，千万不要恶性透支。
1、学生自身背景。并不是所有的高中学生都适合“走出去”。比如不同的性格，是内向还是外向，小孩本身是否有出国的愿望或心理准备，是否认可或接受海外的高等教育形式，是否具备一定的独立生活的能力，这些都是决定高中生出国留学“走出去”之前，要仔细考虑的重要问题。如果没有考虑周全，就会“事与愿违”，“海归”成“海待”的事情也不是没有发生过。中国政法大学海外留学中心建议，家长在经验不足的情况下，可借助教育专家或留学机构的力量，做到慎之又慎，方可给子女一个合适的发展平台。
2、毕业后就业前景。对于大多数家庭而言，不管是在国内读普通大学，还是到国外含“洋文凭”。毕业后都面临着就业的问题(当然也有些学生会选择自主创业)。“扩招”使国内大学生就业面临着前所未有的挑战，所以选择一个好的学校对就业是至关重要的。若能在国内考到理想的大学，相对就业前景也不错，但如果进入一般高校，就业时就面临很大的挑战。而随着出国留学人数的增加，“海归”人员也越来多，对留学国家和学校的选择也需相当谨慎。中国政法大学海外留学中心建议，目前留学市场中，美国和英国为首选，它们不仅拥有全球最优秀的教育资源，且文凭全球认可。
3、家庭经济实力。中国政法大学海外留学中心同时建议，高中生出国留学要量力而行，在权衡是否出国留学或去哪个国家留学时，必须向专业人士详细了解在国外院校的实际可能产生的花费，做到量力而行。因为每个留学地区与国家费用差异较大，同一国家的不同院校的费用也会有差异，各国签证对担保金的数额和存期要求也不同，做到心中有数，才不至于对家庭的正常生活造成过大的负担。
4、高中生出国留学家庭的教育理念。中国政法大学海外留学中心称，现在出国留学已经不像十年前那么罕见，大家也看到许多高中生出国留学归来的成功或不成功案例，于是很多人开始质疑留学这条路，但其实选对路，走得稳，目标明确，留学生涯将带给学生许多收获。其实，这些过程与结果跟一个家庭的教育理念是分不开的。有些家庭从小给学生的理念就是拿文凭，到出国留学了，给小孩的任务就是你要去“混个洋文凭”。在这种观念的引导下，当然不会学到真本领。如果小孩从小就树立了正确的理念和态度，对父母提供的这来之不易的留学机会怀有感恩之情，努力学习，珍惜时间，在国外正规大学里好好学习，一定可以学到真本领，找到好工作。
5、合适的学生进合适的学校。适合的，才是最好的。其实，国外优秀的大学在录取新生时，也是有很多招生的标准的，只不过相对国内的标准更加多元化，对学生进行综合评价是常见的做法，既有智力方面的考查，又有非智力因素的要求;既重视学生的考试成绩，也注重学生的平时成绩;既从考试分数、年级排名等硬指标来评价学生，也从充满人情味和个性化的自荐信、推荐信中了解学生。这种多元全方位的指标，既能招到品学兼优的好学生，也不会错过一些所谓的偏才和怪才。
1.人生经历。
出国留学，第一个自然是带给你不同的人生经历，人生经历有多重要就无需多说了。留学生活会极大地开阔你的视野、真实体验多元文化、锻炼独立思考的能力、培养坦然面对胜利和失败的心态，并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社会，还会让你更加关心和热爱我们的祖国。不管是从哪方面，都会带给我们我们从未有过的经历。
2.语言中国学生学了六七年的英语，也抵不过你在国外带一两年的水平，这也是很多国外留学的人告诫很多父母，您的孩子，可能在国内，英语成绩不错，但是学了多少年，却发现口语根本不达标，不敢开口说话，也听不明白外国人的话。
而在国外呆过的人，不管你是从国外回来，文化成绩不达标，但是英语却是无可忽视的得到超高水准的提高。毕竟你个纯语言环境的影响是很大的，想想你的母语也就懂了。这也是很多人学英语中难以得到的纯英文环境，当你想要提高的英语水平，最重要的也就是给自己找一个良好的语言环境。
3.就读世界名校的机会。
不得不承认，国外的名校很多，带给我们的机会也是国内不能比较的。
4.专业选择。
专业选择的机会一是国外专业的广泛性，二是相对国内专业选择相关条件的灵活性。
5.资源利用。
读书效率国外的学习的资源要相对国内来说是要更胜一筹的，同样国内外的教育方式也是不同的。
6.改变现状的机会。
可能在国内，受到一些专业的限制，而出国深造一段时间，也是改变现状的一个机会。
7.移民海外。
移民海外的发展机会。
高中生出国留学推荐信篇十五
近两年，越来越多高中生申请出国留学读本科。他们在学好高中课程的同时还要参加各类留学考试。规划好备考工作对申请留学至关重要。
高一开始备考：在高一下学期的5月、6月或7月初，学生可参加第一次托福考试，在高二上学期参加11月、12月或1月的sat考试，在高二下学期的5月参加ap（美国大学先修课）考试，在6月考sta2（推荐数理化科目）。在高三上学期的9月、10月考的托福和sat成绩对申请同样有效。如有需要，学生还可再参加托福或sat考试以获得满意的成绩。
高二开始备考：学生可在高二上学期参加11月、12月或1月的sat考试，在高二下学期的5月参加ap考试，在6月考sat2（推荐数理化科目），在高二的8月至10月参加托福考试。在高三上学期，如有需要，学生可再考托福或sat，即在10月至12月根据情况再次参加相关的考试。在高二下学期开始备考的学生，要在高二下学期参加5月或6月的sat1考试，在高二后暑假的8月至10月参加托福考试，在高三上学期的'10月参加sat2考试（推荐数理化和美国历史）。如有需要，学生可再参加托福或sat考试，11月或12月的sat成绩对申请也有效。
高三开始备考：高二结束后暑假的8月至新学年开学后的10月，学生可参加托福考试，在高三上学期的11月至12月参加sat考试。
无论如何规划备考，学生留学申请学校的进程基本是一致的：从高三上学期开始，在9月至10月准备、递交早申请材料；在11月至次年1月准备、递交常规申请材料；在次年2月至5月接收录取通知，选择学校；在次年6月至7月办理签证。规划越早，越有充足时间准备各项考试，也越容易取得理想的成绩，对申请也越有利。
高中生出国留学推荐信篇十六
目前学生有几种方式出国留学，首先是通过留学教育机构培训sat等考试成绩，并根据学生具体情况制定留学规划，选择合适的学校，参与报名等流程，并拟定申请文书，申请海外大学。其次是通过先预科再本科的学习方式出国留学。第三是通过国内高校转学至海外高校的学分项目。
选择留学机构，要从正规性等多方面考察，比如一定要选择有资质以及经验丰富的，专业性强的。做留学服务，是以教育先行，服务随行，单纯的打价格战，就变质了。打价格战无外乎一个原因：实力有限，无法用专业度吸引学生。当然，也不是越贵就越专业，不能用纯销售的方式去面对学生。
在选择老师上，必须要选择有教学经验的、sat应试功底深厚的。如果老师自己考sat都考不了高分，怎么去教学生呢?只有亲身实战过，并取得优异成绩的老师，教学才会有说服力，也更了解学生的需求。如时代焦点的老师们，就长期坚持参加sat的考试，高分成绩单在网站上也可查询到。
真正的名气来自过往学生的口碑，好机构不用过多宣传，学生是最大的宣传“合作方”。只有拥有真正的学生录取案例，并能请其和学弟学妹分享亲身经验，这样的案例才是真实可感的。
留学教育机构要真正能为学生真正的“量体裁衣”，同时为学生提供专业的学习规划甚至是工作规划，在分析热门专业的基础上，根据学生真正兴趣和自我定位，来制定具体留学计划。
在录取不理想的情况下，选择复读还是出国留学，自己更适合哪个方面的发展，应当做一个综合的权衡与判定。国内外的教育方式的不同，使一些综合素质强，但并不适应国内高考的'学生，选择了去美国等国家的优秀大学留学。学生应先纠正自己观念上的偏差，从而顺利地申请国外院校。
首先，长远规划，慎重选择。家长最好能从学生的学习状况、职业规划与设计、国外教育资源的优劣等方面综合考虑，然后再做决定。申请国外的大学，还要考虑孩子自身的情况，特别是申请美国的大学，英语一定要好。
其次，经济实力是高中生出国留学的条件的重要因素。家庭现有及未来几年的经济收入是否足以支付孩子留学所需的基本费用，包括学费及生活费等，这应成为家长决定是否送孩子出国留学的重要依据之一。如果家庭经济相对困难，学生出国留学会有很重的负担，这将给学生的学习带来负面影响。近年来，国外留学的成本在增加，家长在为孩子报名时一定要衡量自己的经济能力。
第三，学生素质是个必备条件。孩子是否具备生活自理能力、学习适应能力、语言能力和较成熟的心智，这些都是保证高中生在国外健康成长和达到预期学习效果的必备条件。从目前来看，部分学生选择高中毕业后出国，也有的学生选择在国内读完本科再出国，这样起点更高些，可申请国外的硕博连读。
高中生出国留学推荐信篇十七
现在很多国外大学与教育机构合作推出留学项目，各个层次都有。国外大学与国内大学合作的国际项目也有不同的形式，有的是1+3留学项目，即国内1年，国外3年;有的是2+2形式，国内2年，国外2年。学生毕业后可拿国外大学的学士学位。
优势：
一、节省费用;国内1年学费需四五万元人民币，国外学费要高出很多。如在英国，一年全部费用约合人民币20万元。
二、解决了学生的语言问题;参加中外合作留学项目的学生，努力学习一两年，在出国前通过雅思或托福考试，使自己的外语水平达到国外大学的入学要求。
三、为准备出国的高中毕业生提供了缓冲时间。国内十八九岁的高中毕业生适应能力、独立生活能力以及自我约束能力有限。突然的环境变化容易让他们在国外出现各种意想不到的问题。这种模式可对学生出国留学在心理过渡和准备有所帮助。
