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总结可以让我们更加有条理地了解自己的工作和生活状态，找到提高的空间。总结是一种简明扼要地概括，所以要避免过多的描述和废话。请大家参考这些总结范文，找到适合自己的写作思路和技巧。
高中说明文篇一
一千多天的时光就这样匆匆溜走，曾经在课堂上调皮的孩子们，曾经在课下打闹的孩子们，曾经因为考试不及格而哭泣的孩子们，你们在哪呢，是否知道时间的宝贵。
朝夕相处的同学们，转眼即逝的三年，我们是否有什么美好的回忆，是否有着不可磨灭的一瞬间，在毕业典礼上，相拥着要各奔东西的彼此，在毕业典礼上，诉说着我们曾经的刹那，相机可以拍下我们的当时，却找不出我们的未来。我们即将离开。
我爱老师，因为我知道老师有一颗金子般闪闪发亮的心，就在我们失败的时候，告诉我们“失败乃成功之母”在我们成功的时候，告诉我们“胜不骄败不馁”，在我们犯错误的时候，告诉我们，“犯了错，最重要的是知错就改”。
爱没有落日般的瑰丽，爱没有流水般的飘逸，但是爱有水晶般的纯净与透明，爱没有大海般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但是有着岩石般的坚强和稳重。
高中说明文篇二
小时候去公园玩，看到了公园里漂亮的菊花，姹紫嫣红，我十分喜欢，便在回家的路上买了一盆，从此我家的阳台上便多了一盆花。
那时，我才上二年级，每次看到妈妈拿着喷壶浇花，便跟在后面，也学着妈妈的样子，拿着小水壶浇灌着花儿，看着花儿在水的滋润下生长，在风的吹拂下渐渐长大，我知晓生命成长很困难以后便没有再踩踏花草、乱抓蝴蝶了。
现在我已六年级了，随着学习压力的增大，我的成绩得不到提高，十分着急，那天我又来到了阳台上，发现了那盆因枯萎而被我放在角落的花，它竟然奇迹般地长出了花苞，它又一次的让我感到了生命的顽强，遇到困难不放弃的精神，我灵机一动，把，把这盆阳台上的花写进了我思索半天的作文里。
这盆花不仅见证了我的成长，还告诉了我一个道理：勇敢的挺过困难你就会遇见更强大的自己!
高中说明文篇三
普陀山是舟山群岛中的一位“成员”。它位于舟山群岛的东面，素来就有“海天佛国”的美誉，以寺庙、海、沙、石而著名。我们怀着好奇的心情，来到了这座远近闻名、别具一格的山。
你要问普陀山中最令我记忆深刻的景点是什么，我认为莫过于“金鸡独立”的磐陀石，和“心怀博大”的“心”字石。
顺着山路，拾级而上。山路时而陡，时而坦。山路旁生长着一棵棵苍翠挺拔的树木，两旁是陡坡，在窄小的山路上行走，若不看着地面，定会有一种要滚下去的感觉。虽说是陡坡，但陡坡上的树远比栽在公路两旁的梧桐显得有精神。那一片片郁郁葱葱的绿叶，无论醋暑寒冬，风吹雨打，依旧一成不变。山就是山，总少不了石头吧!普陀山的石头与我看到过的石头与众不同。有的底在这儿，头却跑到了那儿。正好横在路中间。聪明的人们不铲除这种天然之石，让大家可以在石头下通过。我好奇地走在石头下，呵!果真不与平常路相同。在洞口站一会儿，一丝丝凉风吹来，轻轻地抚摸我的脸颊，一下子使我凉爽许多，也增加了我爬山的乐趣。脚底有一个似乎永远也不会干涸的小潭。看着周围的绿树，接着走，那石头就比刚才的有趣了。它“平躺”在路面上，表面有几个深深的“小酒窝”，里面装满“甜酒”，似乎正咧着小嘴对你笑呢!站在石头上举目远眺，远处，南海观音铜像在云雾中隐约可见。走啊走，就慢慢地走到了“心”字石。“心”字石顾名思义，就是一块石头中写着一个“心”字喽!“心”字石可大了，面积约300余平方米，圆浑光平。满山的绿阴，惟有这儿寸草不生。一个长5米，宽7米，周边近50米的红色“心”字“印”在这块石头上。那苍劲有力的“心”字中的一点，就可以容八、九人同坐，整个“心”字竟可以容纳近百人同时打坐。无需怀疑，这是全国稀有的石刻。这个那么秀美的“心”字到底出自何年何月何日何人手中呢?至今未知。字的红色，石的褐色，再加上周边树的绿色，应该算是普陀山中亮丽的一道风景线吧。
继续沿着山路走，大概走了一半的路程吧，就到了磐陀石。站在远处就可以看到这块有着“奇特本领”的磐陀石。磐陀石险如滚卵，稳如泰山，是由上下两块石头相累而成。下面一块石头，底阔上尖，可上面一块石头底尖上阔。上下两块接缝处似乎能塞进一张白纸，间隙如线，似接未接，仿佛上面一块石头飘在空中。我站在磐陀石前拍照，这时吹来一阵大风，我真担心它会掉下来呢!可是过了几百年甚至上千年，这两块石头依旧相依为命，纹丝不动，真不可思议。每当夕阳西下，金色的阳光毫无保留地奉献给大家的时候，磐陀石披上了金装，要是在那时登上磐陀石，环眺山海，那景色才叫一个美，真能够把人陶醉。
美丽的普陀山，奇怪的山，葱郁的树，蔚蓝的海，成了舟山群岛的骄傲。
高中说明文篇四
随哥本哈根气候大会的召开，“绿色”、“环保”这等词早已脍炙人口，深入人心，成为了全球关注的焦点。世界环保日，世界关灯一小时，新能源的开发和利用，似乎能源危机和环境污染已成为了世界人民心上的一支利剑，不知何时何地就会射发，危及人类的命运。但事实的确如此，这个孕育了我们祖先，创造无数奇葩的自然生态圈，缺了一处两处，便会像多米诺骨牌一样，一触便不可收拾。
人们常说，从小事入手，从点滴开始，于是让我们看看一张纸巾的蝴蝶效应……。
洗完手，一张纸巾在手，用过便丢了;抑或擦了一滴墨水，就把一张三层的至今蹂躏完后扔向纸篓;更有甚者闲来无趣便撕个纸条玩，这种情状发生在我们随性潇洒的90后身上仿佛是与生俱来般的自然。但一张纸的价值不仅在此，若每个人都能节省一张纸，结果可是完全不同的。
一棵10年树龄的树可以制成20xx张纸巾。那么以中国为例，13亿人口每个人节省一张纸巾，那么，将会有约650000棵树免遭砍伐。而每一棵树每天吸收的二氧化碳量大约为5023克，一年就有将近1.83吨，每天放出的氧气有约3653克，一年就有将近1.3吨的氧气被放出，每吨的价值在31250美元左右。650000棵树，一年就有1190000吨的二氧化碳被吸收，价值26400000000美元的845000吨氧气被生产出来。
没错，千万别怀疑，这就是节省一张纸的事情。
因此，无论事大事小，环保自在人心。
就如我们学校此次的国庆通宵，在班级布置方面，学校力求节俭创新，于是，在资金限制和时间有限的双重压力下，我们拿出了上次通宵活动用来布置教室的物品，裁裁剪剪拼拼，俨然又成了另一新物。创新有了，节俭也有了，可谓双赢。就这样，当被同学问及班级布置材料来源时，我会心一笑“都是去年的”。“全部都是?”“恩，全部都是”同学惊讶的表情业已说明了一次环保活动在无形中生成了。
高中说明文篇五
地球是绕着太阳转的行星，月亮是绕着地球转的天然卫星。
月球俗称月亮，也称太阴，是地球的唯一的天然卫星，也是离地球最近的天体。
月球距离地球平均为384,401公里。这段距离约为地球赤道周长的10倍。月球轨道呈椭圆形，近地点平均距离为363300公里,远地点平均距离为405500公里。月球直径为3476公里,约为地球直径的3/11。月球表面面积大约是地球表面面积的1/14，比亚洲面积稍小。月球的体积只相当于地球体积的1/49。月球质量约等于地球质量的1/81.3。月球物质的平均密度为每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的3/5。月面上自由落体的重力加速度地球上表面重力加速度的1/6。月球上的逃逸速度约为每秒2.4公里,为地球上的逃逸速度的1/5左右。
月球在环绕地球作椭圆运动的同时，也伴随地球围绕太阳公转，每年一周。月球不但处于地球引力作用下，同时也受到来自太阳引力的影响，所以具有十分复杂的轨道运动。月球本身不发光也不透明，但能反射太阳光。由于日、地、月三者的相对位置不断变化，因此，地球上的观测者所见到的月球被照这部分也在不断变化，从而产生不同的视形状。这叫月相。月相的变化是有规律的。月相变化的周期性，给人们提供了一种计量时间的尺度。阴历或农历月就是以月相为基础，星期也是由此演化而来。
自古以来人们就知道，月球总以相同的一面向着地球。这是由于月球自转周期恰好和月球绕地球转动的周期相等造成的，而这两个周期相同则是潮汐长期作用的结果。
月球赤道面同它的轨道面有6度41分的倾角。因为这一倾角的存在和月球绕转速度的不均匀等原因，在月球运动过程中，地面上某一点的观测者多少还能看出月面边沿有前后的摆动。从地面观测，不止看到月球的半面，而且能看到月球的59%，其余41%则不能直接看到。
月球形状也是南北极稍扁、赤道稍许隆起的扁球。它的平均极半径比赤道半径短500米。南北极区也不对称，北极区隆起,南极区洼陷约400米。月球重心和几何中心并不重合,重心偏向地球2公里。这一结论已为"阿波罗号"登月获得的资料所证实。
月面上山岭起伏，峰峦密布。此外，还有洋、海、湾、湖等各种特征名称。其实，月面上并没有水。只是早年观测者凭借想象，借用地球上的名称而已，最多不过有某些形态上的相似罢了。
月面上的最明显的特征是环形山，通常指碗状凹坑结构。其中大的直径可超过100公里,小的不过是些凹坑。直径大于1公里的环形山总数3万多个,占月球表面积的7～10%。环形山大多以著名天文学家或其他学者的名字命名,月球背面有4座环形山，分别以中国古代天文学家石申、张衡、祖冲之、郭守敬命名。月面最大的几个环形山是：南极附近的贝利环形山，直径295公里;克拉维环形山，直径233公里;牛顿环形山,直径230公里。许多环形山的中心区有中央峰或中央峰群，高达2.5公里。
肉眼所看到的月面上的暗淡黑斑叫“月海”，它们是广阔的平原。在月球正面，月海面积约占整个半球表面的一半。已知月海共22个(包括背面)，其中最大的叫风暴洋,面积约500万平方公里。雨海面积约90万平方公里。月面中央的静海面积约26万平方公里。此外，较大的还有澄海、丰富海、危海、云海等。月海大多具有圆形封闭的特点，四周是山脉。有些月海伸向陆地称为湾，小的月海则称为湖。
月陆是月面上高出月海的地区，一般高出2～3公里。月陆主要由浅色的斜长岩组成，其反照率较高。月球正面的月陆与月海面积大致相等，而背面则月陆面积大些。月陆形成的年代经同位素年龄测定为46亿年，比月海要早。月球上也存在一些山脉，大多以地球上的山名命名，如亚平宁山脉、高加索山脉、阿尔卑斯山脉等。最长的山脉长达1000公里,往往高出月海3～4公里。最高的山峰在月球南极附近,高达9000米，比地球上最高的珠穆朗玛峰还高。除山脉外，还有长达数百公里的峭壁，最长的是阿尔泰峭壁。
月面上有一些辐射纹，典型的有第谷环形山和哥白尼环形山周围的辐射纹。第谷环形山有辐射纹12条，从环形山周围呈放射状向外延伸，最长的达1800公里,满月时看得最清楚。其成因尚无定论:有人说是火山爆发形成的;也有人认为是陨石轰击月面造成的。
长期天文观测与登月的直接考察证实，月球周围没有明显的磁场。月球磁场强度不及地球磁场的1/1000。月球上更没有像地球和木星那样的辐射带。月球上不存在任何形态的水,完全没有大气,几乎接近真空状态。通过月球火箭探测查明：月球正面有称为"重力瘤"或"质量瘤"的重力异常区，达12处之多;月球表面大部分地区为一层厚度不等的月尘和岩屑所覆盖。
月球没有像地球大气那样的保护层，月面直接受到流星体的猛烈冲击，因此在一定程度上会影响到月岩的化学成分、岩屑大小、玻璃含量以及再结晶的程度。月球早期广泛发生火山爆发，喷出大量熔浆，从而形成月面上广阔的熔岩平原。
月球本身并不发光，只反射太阳光。它的亮度随日、月间角距离和地、月间距离的改变而变化。它的平均亮度为太阳亮度的1/465000，亮度变化幅度从1/630000至1/375000。满月时亮度平均为-12.7等。它给大地的照度平均相当于100瓦电灯在距离21米处的照度。月面不是一个良好的反光体，它的平均反照率只有7%,其余93%均被月球吸收。月海的反照率更低，约为6%。月面高地和环形山的反照率为17%，看上去山地比月海明亮。
由于月球上没有大气，再加上月面物质的热容量和导热率又很低,因而月球表面昼夜的温差很大。白天,在阳光垂直照射的地方温度高达127摄氏度;夜晚，温度可降低到零下183摄氏度。这些数值，只表示月球表面的温度。用射电观测可以测定月面土壤中的温度，而且所用的射电波的波长愈长，愈能探测到月面土壤中较深处的温度。这种测量表明，月面土壤中较深处的温度很少变化，这正是由于月面物质导热率低造成的。
从月震波的传播了解到月球也有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳厚60～65公里。月壳下面到1000公里深度是月幔，它占了月球大部分体积。月幔下面是月核。月核的温度约1000摄氏度，很可能是熔融的。
月球背面的结构和正面差异较大。月海所占面积较少，而环形山则较多。地形凹凸不平，起伏悬殊。最长和最短的月球半径都位于背面,有的地方比月球平均半径长4公里，有的地方则短5公里(如范德格拉夫洼地)。背面未发现"质量瘤"。背面的月壳比正面厚，最厚处达150公里,而正面月壳厚度只有60公里左右。
关于月球的成因，众说纷纭，主要有三种假说，即俘获说、分裂说和同源说。
俘获说：月球可能是在地球轨道附近运行的一个小行星，后来被地球所俘获而成为地球的卫星。因为月球和地球的平均密度相差很大，而化学组成又十分不同，所以，它们可能是由太阳原始星云中不同部位的不同物质形成的。另一方面，月球的平均密度却与陨石、小行星十分接近。因此，很可能是小行星在围绕太阳运行中，由于接近地球，地球的引力使它脱离原来的轨道而被地球所俘获。有人认为，这个事件发生在35亿年前，整个过程经历5亿年。在月球被地球俘获后,月球由于受到地球的起潮力，喷发出大量岩浆，形成月海玄武岩。
分裂说：在太阳系形成的初期，地球和月球原是一个整体，那时地球还处于熔融状态，自转非常快，自转周期只有4小时左右。因此,这时太阳对地球的潮汐作用的周期为2小时。这个周期恰与地球自由摆动周期相等，从而产生共振，于是在赤道面上形成一串细长的膨胀体，终于分裂而形成月球。太平洋就是月球分裂出去时留下的遗迹。根据计算，地月系统现有的角动量总和，即使再加上几十亿年的角动量损耗，也不足使地球和月球分裂。而且月球的位置又不在地球赤道面上。这些事实是分裂说很难加以解释的。
同源说：地球和月球是由同一块行星尘埃云所形成。它们的平均密度和化学成分不同，是由于原始星云中的金属粒子在形成行星之前早已凝聚。地球在形成行星时，一开始便以铁为主要成分，并以铁作为核心。而月球则是在地球形成后，由残余在地球周围的非金属物质聚集而成。月球形成的这三种假说，都能或多或少地解释月球的成分、密度、结构、轨道及其他基本事实。除分裂说一般认为难以成立外，俘获说和同源说这两种假说究竟哪一种更加合理，目前尚无定论。
根据对月球各种热历史模型的研究，整个月球曾发生过多次局部熔融。在月球形成的初期，月球的大部分温度曾达到1000摄氏度。距今41亿年前,月球发生过一次规模较大的岩浆运动,在岩浆的分离过程中,形成了斜长岩成分的月壳，残留部分成为月表的高地。月球表层固结后又在较深的部位发生局部熔融，产生苏长岩成分的熔体。大约距今40亿年前，形成了富含放射性元素、难熔元素的非月海玄武岩。斜长岩高地长期裸露在月表，不断受到陨星物质的撞击，因而被削低了1.5～2公里，在高地上发育着大量古老的冲击月坑。后期，高地为一系列的断裂所切割和破坏。距今41～39亿年前，月球比较集中地遭受到各种大型陨星的撞击，使月表出现许多月海盆地,即大型的环形构造,最典型的是雨海事件。月球上的月海大致都是在相近的时期内形成的。月海生成的大致次序是：酒海、澄海、湿海、危海、雨海……。雨海纪形成的`各个月海大约在距今39～31亿年间，被后期喷发的玄武岩所充填和覆盖。根据同位素年龄的测定，大致充填的时间次序是雨海西、雨海东、湿海、危海、雨海、静海、丰富海、澄海和风暴洋。此后月表的轮廓基本形成,31亿年以来,月球内部的演化已处于"停滞"状态，外力作用在月球的演化史中占有主导地位。陨星冲击月表，使月坑继续形成和增多。爱拉托逊纪形成的辐射月坑，其辐射纹受月表的各种作用，或者变得不明显，或者消失;而哥白尼纪形成的月坑，则具有明显的辐射纹。
高中说明文篇六
我们的学校---四川省科学城一中，是绵阳市涪江畔的一颗璀璨的明珠。
我校是中国工程物理研究院将所属八所具有20多年办学基础的高完中进行调整、优化、集中，于1990年新组建的一所大型高完中，也是一所于1996年晋升为四川省重点中学的子弟学校。现有36个班（其中高中20个），有在校生1578人，教职工总数248人。
我校的办学思想和模式是一全二分三面向：一全，即全面贯彻教育方针，开展全方位的素质教育；二分即在高中阶段实行分层次教学和分流教学；三面向，即面向现代化，面向世界，面向未来。全校教职工发扬团结协作，艰苦奋斗，敬业奉献，争创一流的精神，努力工作；全校学生以两弹元勋邓稼先、著名科学家王淦昌为榜样，刻苦攻关。
建校五年多来，我校取得了可喜的成绩。1994年，被评为四川省德育工作先进集体。历届高考成绩显著，尤其是1993年统招上线列绵阳市榜首，特别令人鼓舞的是高1995届的韩星同学以676分的优异成绩摘取了四川省理科状元的桂冠。我校的拳击被省教委、省体委列为四川省传统体育项目，校拳击队在省级赛中多次夺魁，在历次体育大赛中，有46人达国家等级运动员标准。1994年，被评为四川省环境教育先进单位。学生有300余人次在各级学科竞赛中获奖，尤其从1903年至今，成绩喜人，获国家奖的6人次，省级的62人次，市级的151人次。我校是培养合格人才和辅送优秀人才的教育基地。
全校占地面积5.9137万平方米；建筑面积1.5699万平方米，环境十分优美，是我们学习的好地方。
来到校门口，一眼便看到张爱萍将军亲笔题写的校名，那烫金的大字苍劲有力，使人迸发出一种奋发进取的激情。
跨过电动式自动化大门步入校内，你会倍觉新奇：整座校园，俨然一座姹紫嫣红的大花园！
大门左边，是一个花坛式的大植物园，鲜花正艳，碧草吐芳，绿树长成的努力学习，奋发向上体现了园艺工人'独具的智慧与匠心。
大门正前方左角倚楼的是扇形的橱窗栏，那上面的文字、图画和照片，是一中精神的展现，是一中腾飞的剪影，是校园生活的大观。
大门右前方正对着橱窗栏的是飞彩流瀑的植物园，那盆花的造型艺术简直令人惊叹不已。
这个植物园往前（西）向右的大楼是四楼一底的一号教学楼，底楼有多功能厅和电教室，五楼是图书馆（有藏书4万余册，期刊200多种），阅览室和微机室。
进了大门往左约走一百米，但可进入一座被植物园环绕的连环式的建筑群。正中是四通八达的大厅。厅上是可容144人的阶梯教室，厅左（南）是四楼一底的办公楼，厅右是三楼一底的二号教学楼，厅后是三搂一底的三号教学楼，厅后与三号教学楼相连的入口处往左（南）是两楼一底的实验楼。这个建筑群，楼楼相连，层层相通，这大概也算得上建筑史上的奇迹吧。
这个建筑群的南端是一片很大的操场，是我们活动的主要场所，西南方是毗邻涪江的蜿蜒回环的读书走廊，每当夏夜，走在这曲径通幽的走廊上，迎着江面飘来的凉风，真是惬意极了。
建筑群的西端是花圃，它是心灵手巧的老花工施展绝技的地方。花圃里四季飘香，百花怒放，万紫千红，令人美不胜收。
这个建筑群的西北方是紧连花圃的五楼一底的住宿楼，上两层住女生，中间三层住男生，底楼是学生食堂和校办企业的办公重地。住宿楼的北端是国家级的足球杨，场上的绿茵草地达1200平方米。住宿楼的东面与一号教学楼隔场（操场）相望。一号教学数的东面是一大块平地，学校即将在那儿修建现代化的图书馆和大礼堂。
这就是我们的富有现代化特色的学校。
高中说明文篇七
喇叭花是一种坚韧又美丽的花，所以喇叭花是我最喜欢的花卉。
一个阳光明媚的早上，我小心翼翼地把喇叭花的种子播种在了后门的花盆里，过了几天，我去看了看，可还是没有发芽，我奢望它快快长大发芽，又天天浇水，一天，两天，一个星期，一个月也过去了，一直到了七月的一天，我无意中去看了一下，发现嫩芽还是像一块绿宝石一样躺在“摇篮”里。
我看了这个场面后，气愤地拿起花盆，连带着嫩芽使劲地砸到了后门的墙角，就头也不回垂头丧气地走回家去，过了好几天我发现后门又多了一串蓝色的喇叭花，它可美丽了!经过我的观察，才知道：它刚长出来的叶子是绿色的，它绿得像碧玉，像翡翠，让人看了心醉如迷。这绿色是叶子越长越大，它就随着长长的软软的藤缠着篱笆往上爬，有时它还倒挂下来呢!那倒垂的.嫩藤条的顶端，像蛇头一样仰起，向上升，与别的嫩条又相互缠绕在一起。重叠的藤蔓，繁密的花叶，把墙头铺得严严实实的，那土墙成了绿藤嫩叶的墙了。
以后的几天在嫩绿的藤蔓里，渐渐绽放出了一连串的小花，犹如一个个惺忪睡眼，朦胧的孩童蠢蠢欲动地探出脑袋来。我怎么也想不到这竟然是我砸掉的那绿宝石喇叭花籽盛开的花儿。
通过这件事，我明白了喇叭花是一种顽强的花，有倔强自生的能力，又想到了自己，人的生命本来就是短暂的，但谁又能开得这么美丽呢?有些人只会得取利益，不会为别人着想，当生命最后的一刻时，才会明白自己所做的事毫无意义，我们要向喇叭花一样追求梦想，坚持到底，不要半途而废，争取实现自己的梦想。
我爱喇叭花!更爱它顽强的意志力。我将在人生的道路人以它为榜样发奋进取，自强不息!
高中说明文篇八
人们都说：“诚信是金。”可我不这么认为，因为我觉得，诚信远比金子重要。
我是个集邮爱好者，家里的集邮册已经装满了好几本。尽管这样，我还是为没有一枚“三国演义”的邮票而烦恼，因为这枚邮票非常罕见。
一天，我来到教室，好友兴高采烈地告诉我：“瞧，我爸爸送给我的新邮票，漂亮吧!”我眼睛一亮，咦，这不是我梦寐以求的“三国演义”的邮票吗?“借我回去看行吗?”我对她撒着娇。她皱皱眉头，“好……好吧，明天记得还我。”她拿出邮票递给我。我高兴地说声“谢谢”，就头也不回地跑了回去。
回家后，我捧着这枚邮票，看了又看，摸了又摸，陶醉其中，爱不释手。心里总想着：如果这是我的该有多好!一个念头闪过我的脑海：把它藏起来，不还她了。可她问起来该怎么办?呃……就说……在路上丢了吧?嗯，就这么办。于是，我把它装进了我的集邮册。
第二天眨眼就到了，我来到了学校，心里七上八下的：“她会不会再也不理我了?如果她看出了我在说谎，会不会告诉老师和爸爸妈妈?如果真是这样，那我该怎么办呢?”正想着，她走了过来：“邮票呢?该还我了吧。”我支支吾吾地说：“邮票……在路上丢了……”我低着头，不敢看她的眼睛。她睁大眼睛，不可思议地问：“丢了?”我点了点头。她盯着我看了好一会儿，叹了口气，摇摇头走了。
接下来的几天我并没有因为有了那枚邮票而兴奋，反而常常睡不着觉。每次看到那枚邮票，邮票里的人物好像在对我说：“丹丹，你在大家心目中可是一个好学生，现在却为了一枚邮票而丧失这么可贵的东西——诚信，你觉得这样做值得吗?”我心底深处的良知被唤醒：“是啊，小小的一枚邮票不算什么，重要的是诚信。”
后来，我握着那枚邮票来到了好友的座位前，小声地说：“对不起，我因为太喜欢你的邮票，所以故意把它藏起来的。现在还给你，你能原谅我吗?”她望着我诚恳的面孔，说：“没关系的，谁叫我们是好朋友呢!”她伸出手，我也伸出手，两只手紧紧地握在了一起。
回去的路上，我感到太阳仿佛对我微笑，花儿仿佛与我招手，小鸟仿佛为我歌唱。通过这件事，我懂得了：诚信比什么都重要，如果你失去了诚信，那么你的人生将会失去光彩。
