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人类的思维方式和行为方式有着密切的联系，我们需要对其进行总结和分析。完美的总结可以通过反复修改和润色达到更好的效果。下面是几篇值得一读的总结范文，希望对大家有所帮助和启发。
三年级语文暑假作业答案优秀篇一
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(详祥)细蜂(蜜密)脚(印映)究(竞竟)。
二、按课文内容填表。
骆驼的特征。
老人的根据。
左脚有点跛。
左边驮蜜，右边驮米。
缺一颗牙齿。
三、给下面一段对话加上合适的标点。
老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛。
是的。
是不是左边驮着蜜右边驮着米。
不错。
是不是缺了一颗牙齿。
对极了您看见它往哪儿去了。
老人说那可不知道。
四、阅读答题。
蒲公英。
蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵?当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。
1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。
2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。
五、词语接龙。
英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——。
细——细心——心跳——。
果——。
参考答案：
一、详、蜜、印、竟。
二、骆驼的脚印右边深，左边浅;路的左边有一些蜜，右边有一些米;骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。
三、：“?”“。”“，?”“。”“?”“!?”：“。”
四、1、由下而上，由远及近叶、花、果2、(略)。
五、(略)。
三年级语文暑假作业答案优秀篇二
三、1(piao)(zha)3(b)(a)(d)(xian)c)(xie)(yan)(hao)。
第二天：轻松演练。
一、二、四、五、(喜出望外)(诚心诚意)(名不虚传)(荒无人烟)(迫不及待)(提心吊胆)(回)(因)(困)(团)(国)(田)(1)(4)(2)(5)(3)(6)。
123我们会唱《七子之歌》。我目不转睛地看着这朵花。全校师生都参加了这次植树活动。
快乐阅读。
六、
第三天：轻松演练。
红,米红,棕红,浅红,血红,淡红。黄：杏黄、土黄、梨黄、橘黄、橙黄、柠檬黄、金黄、米黄、嫩黄、淡黄。蓝：天蓝、淡蓝、青蓝、亮蓝、湛蓝、海蓝。白：洁白银装素裹纯白净白白茫茫白生生粉妆玉砌乳白雪白灰白亮白苍白惨白绿：新绿,翠绿,嫩绿,浅绿,深绿,青绿,葱绿,黄绿,暗绿,明绿,亮绿,鲜绿,草绿,墨绿,水绿，油绿。
三、1(黄)2(阵)。
(翠)(座)。
(碧)(朵)。
(白)(青)(棵)。
(绿)。
第四天：轻松演练。
一、
二、1接天莲叶无穷碧。
些露在水面的石头，陡地变大了。
2芙蓉向脸两边开。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!
五、青蛙也是有生命的，有的人竟然将青蛙端上了桌，那么，他就是伤害了大自然，伤害了某人的辛苦。
所以，我们以后不能在伤害青蛙，我们要保护青蛙,爱护青蛙，一定不能再伤害青蛙，伤害大自然了。
第五天：轻松演练。
一、二、三、
烧饼发烧浇花。
踏实踏步倒塌。
烈士破裂热烈。
愤怒勤奋奋斗。
言不由衷人微言轻不可言喻胡言乱语言出必行言不及义片言只字哑口无言人微言轻言不由衷。
第六天：第六天：轻松演练。
(2)人们裹紧大衣回到家中。
小草正在为来年开春积蓄着力青蛙正在家中睡着暖觉人们正围着火炉有说有笑。
第七天：风景名胜。
猇亭“云池和沙帽山沙帽山”的传说猇亭云池”和“沙帽山的传说云池。
感到这支箭一定是想告诉他什么?便想拔出箭来，仔细查看。这一拔才知道，箭刚发射进石头的裂缝间，而且很紧。赵云心知，这里距他的主人已经不远。他于是想，这支箭一定是救出他主人的法宝。
赵云为了将箭头磨得更锐利些，便就在这石头一旁挖了一个坑，这坑内则马上涌进一股水来，再挖再涌。他便就着这些水磨超箭头来。箭头越磨越锋利，而石头也渐渐被磨去了顶部，砂则堆满了一地，从上面看沙和石头的组合图案俨然就是一顶大帽子，而一旁的坑也越来越大，水也越来越大。
在赵云终于单骑救主之后，人们便盛传正是当日上天赐予赵云的这支神箭助了他无穷的勇气与力量，也成就了今天沙帽山与云池的美名------当年的洗箭坑越陷越深越来越大成了云池，而山帽山则一直站于云池的身旁至今!
三年级语文暑假作业答案优秀篇三
三、 1 (piao ) (zha ) (xian ) (xie ) (yan ) (hao )
3 (b ) (a) (d ) c )
第二天：轻松演练
一、 (喜出望外) (诚心诚意) (名不虚传) (荒无人烟 ) (迫不及待 ) (提心吊胆)
二、 (回 ) (因 ) (困) (团 ) (国) (田 )
四、 (1 ) (4 ) (2 ) (5 ) (3 ) (6 )
五、 1 我们会唱《七子之歌》。
2 我目不转睛地看着这朵花。
3 全校师生都参加了这次植树活动。
快乐阅读
六、
第三天：轻松演练
二、红 ：品红、紫红、桃红、朱红、赤红、银红，殷红，绯红，深红，火红，暗红,鲜红, 艳红,亮红，粉红,米红,棕红,浅红,血红,淡红。
黄 ：杏黄、土黄、梨黄、橘黄、橙黄、柠檬黄、金黄、米黄、嫩黄、淡黄。
蓝 ：天蓝、淡蓝、青蓝、亮蓝、湛蓝、 海蓝。
绿 ：新绿,翠绿,嫩绿,浅绿,深绿,青绿,葱绿,黄绿,暗绿,明绿,亮绿,鲜绿,草绿,墨绿,水绿，油绿。
三、 1(黄 ) (翠 ) (碧 ) (白 ) (青 ) (绿 )
2(阵 ) (座 ) (朵 ) (棵 )
第四天：轻松演练
二、 1 接天莲叶无穷碧 2 芙蓉向脸两边开
三、那是一个久旱不雨的夏天，太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!
五、青蛙也是有生命的，有的人竟然将青蛙端上了桌，那么，他就是伤害了大自然，伤害了某人的辛苦。所以，我们以后不能在伤害青蛙，我们要保护青蛙,爱护青蛙，一定不能再伤害青蛙，伤害大自然了。
第五天：轻松演练
面无人色 有声有色 不动声色 和颜悦色 绘声绘色 五颜六色 五光十色
言不及义 言者无罪 言过其实 言而无信 言而有信 自言自语
第六天：轻松演练
三、 吕 品 只 田、古
四、 咚咚 沙沙 哗哗 怦怦 咯咯 呼呼
五、 2
(2)人们裹紧大衣回到家中
小草正在为来年开春积蓄着力
青蛙正在家中睡着暖觉
人们正围着火炉有说有笑
第七天：风景名胜
猇亭“云池”和“沙帽山”的传说
话说，当年刘备被陆逊围于猇亭一带，赵云骑马赶来救主。不想行至当地河边，有一支箭矢从箭囊中自动的飞出去，不禁大惊，赶紧下马去找这支箭，却发现箭已经射进了江边的一块形状怪异的大石头中。他感到这支箭一定是想告诉他什么?便想拔出箭来，仔细查看。这一拔才知道，箭刚发射进石头的裂缝间，而且很紧。赵云心知，这里距他的主人已经不远。他于是想，这支箭一定是救出他主人的法宝。
赵云为了将箭头磨得更锐利些，便就在这石头一旁挖了一个坑，这坑内则马上涌进一股水来，再挖再涌。他便就着这些水磨超箭头来。箭头越磨越锋利，而石头也渐渐被磨去了顶部，砂则堆满了一地，从上面看沙和石头的组合图案俨然就是一顶大帽子，而一旁的.坑也越来越大，水也越来越大。
在赵云终于单骑救主之后，人们便盛传正是当日上天赐予赵云的这支神箭助了他无穷的勇气与力量，也成就了今天沙帽山与云池的美名------当年的洗箭坑越陷越深越来越大成了云池，而山帽山则一直站于云池的身旁至今!
第八天：轻松演练
一、(1)侄儿 外甥 表弟
(2)爸爸、妈妈 儿子
爷爷、奶奶 孙子
外公、外婆 外孙
第九天：轻松演练
二、表示向下看(俯视)(鸟瞰) ;表示向远处看(远望)(远眺); 表示向上看(仰望)
表示恭敬地看(瞻仰) ;表示注意力集中看(注视)(端详) ;表示粗略的看(浏览)
表示偷偷地看(窥视); 表示看不起地看(轻视)(蔑视) ;表示不值得地看(不屑一顾)
表示照应地看(看护)(照看); 表示生气地看(怒视)(瞪) ;表示斜眼看(瞥)
表示拜访地看(探望) ;表示上级查看(视察); 表示仔细地看(观察); 表示回过头看(回眸)
表示注意地看(注视)
四、(1)有点自负，但是也是小孩子的天真表现
(2)外貌描写的句子
开心习作
三年级语文暑假作业答案优秀篇四
一、选填成语。
1、解释：(1)、无动于衷：形容表情冷漠，一点也不动心。
(2)、贪得无厌：贪婪而不满足。
(3)、乐不可支：快乐地不能支撑。形容快乐到了极点。
(4)、屈指可数：弯着指头计算数目。形容数量很少。
(5)、黔驴技穷：比喻有限的一点本领用完了。
(6)、喜不自胜：高兴得自己也无法承受。
(7)、喜出望外：出乎意料的`高兴。比喻遇到了意料之外的好事而十分高兴。
(8)、呕心沥血：形容为了做某事而耗尽心血。
(9)、扶摇直上：乘着盘旋急剧的暴风之势一直上升。后形容积聚上升，也比喻仕途得意。
(10)、举世瞩目：全世界的人都注视着。
(11)、锐不可当：来势威猛，不可抵挡。
(12)、循序渐进：按照顺序，一步一步前进。
(13)、自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。今多指自悔自恨。
(14)、亭亭玉立：高高直立的美丽姿态。形容女子身材修长或树木挺拔秀丽。
(15)、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
(16)、一尘不染：形容人品高尚纯洁，没有沾染坏的习气和作风，也指环境或物体十分干净，没有灰尘。
(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃尽苦头。比喻经历千辛万苦。
(18)、扑朔迷离：比喻情况错综复杂，让人难辨***。
2、填空。(1)扶摇直上(2)举世瞩目(3)锐不可当(4)循序渐进。
(5)亭亭玉立(6)心旷神怡(7)一尘不染(8)含辛茹苦。
(9)扑朔迷离(10)无动于衷(11)贪得无厌(12)乐不可支。
(13)屈指可数(13)黔驴技穷(14)喜不自胜(14)喜出望外(15)呕心沥血。
二、标点符号。[答案：1b2b3a4c5b6a7d8c9b10c]。
三年级语文暑假作业答案优秀篇五
四、咚咚沙沙哗哗怦怦咯咯呼呼。
五、2。
(2)人们裹紧大衣回到家中。
小草正在为来年开春积蓄着力。
青蛙正在家中睡着暖觉。
人们正围着火炉有说有笑。
第七天：风景名胜。
猇亭“云池”和“沙帽山”的传说。
话说，当年刘备被陆逊围于猇亭一带，赵云骑马赶来救主。不想行至当地河边，有一支箭矢从箭囊中自动的飞出去，不禁大惊，赶紧下马去找这支箭，却发现箭已经射进了江边的一块形状怪异的大石头中。他感到这支箭一定是想告诉他什么?便想拔出箭来，仔细查看。这一拔才知道，箭刚发射进石头的裂缝间，而且很紧。赵云心知，这里距他的主人已经不远。他于是想，这支箭一定是救出他主人的法宝。
赵云为了将箭头磨得更锐利些，便就在这石头一旁挖了一个坑，这坑内则马上涌进一股水来，再挖再涌。他便就着这些水磨超箭头来。箭头越磨越锋利，而石头也渐渐被磨去了顶部，砂则堆满了一地，从上面看沙和石头的组合图案俨然就是一顶大帽子，而一旁的坑也越来越大，水也越来越大。
在赵云终于单骑救主之后，人们便盛传正是当日上天赐予赵云的这支神箭助了他无穷的勇气与力量，也成就了今天沙帽山与云池的美名------当年的洗箭坑越陷越深越来越大成了云池，而山帽山则一直站于云池的身旁至今!
三年级语文暑假作业答案优秀篇六
>暑假的注意事项有哪些
每年暑假，都有学生溺水死亡的惨痛教训，因此，学生去野外不明水情的区域游泳，就是拿自己的生命开玩笑，现在的孩子不比以前，即使是室内游泳，安全问题也要高度重视。
2、屏幕时间要适量。
暑假到了，家长还在上班，家里带电的设备开始忙碌起来：电视、电脑、手机、平板、mp4……一个暑假下来，很多学生体重增加，视力减退，到开学前几天，还迟迟静不下心来，因此，适量的屏幕有利身心。暑期其他作息时间也不应该有大幅变动，对正值生长发育时期的青少年学生来说，晚睡、早起、久坐、少动不仅容易长青春痘，还不利于长身高。
3、外出打工要三思。
暑假到了，很多完成中考、高考的毕业生有外出打工的冲动，体会劳动的艰辛，感悟生存的不易，当然是一件好事。不过，就绍兴市区而言，适合学生打工的机会并不是很多，有些学生千辛万苦推销了饮料、发送了传单，却遇到劳资纠纷，纠缠不清。因此，打工之前最好签订文字拍照或语音协议，以免出现危害学生利益的事情。
4、力所能及做家务。
上学期间，很多学生的.衣食住行几乎都是家长承包的，暑假里，学生可以做一些力所能及的家务，如：洗衣、扫地、洗菜、烧饭、洗碗、购物等，减轻家长的家务负担，回报他们的养育之恩。
5、不学无术最可悲。
暑假里，自由支配的时间多了，可以去学开车(高中毕业生)、弹钢琴、打篮球、修电脑、玩摄影等。这些兴趣爱好有利于陶冶情操，增长才干，将这些爱好升华为自己的特长，也有利于帮助他人，对自己将来的发展也颇有好处。所以，暑假里千万不可昏昏沉沉度时光，学一两门技术，绝对有必要。
三年级语文暑假作业答案优秀篇七
1、暑假作业不是课堂的延续。有的老师认为暑假作业就是让学生对课堂所学知识进行巩固练习，只要学生不把先前所学的知识忘记了，那就算作业布置成功了。其实这种思想是要纠正的，因为暑假毕竟不同于周末放假，更不同于每天的课余时间，它有自身的特点。不仅时间长，而且留给学生的空间大，需要我们好好设计。
2、暑假是属于学生的，暑假作业应是开放式的、有选择余地的。过去有的老师在布置暑假作业时，不考虑学生是否有条件去完成，用条条框框将学生束缚住。不少学生只能硬着头皮去做，完成的效果可想而知。
3、暑假作业的设计要符合学生的年龄特点，在学生力所能及的范围内，多数都能较为轻松的完成，设计的作业要考虑完成作业的安全性，安全是第一位的。要注意暑假作业的全面性，要兼顾学科作业和社会实践活动兼顾，艺术类的，体育类的，性类的等等。设计暑假作业还得注意学生的个性化的特点，多出几个选题，让学生自由的选择，使学生的个性得到张扬。
4、教师对暑假作业应有评价，提高学生的积极性。不知老师们有没有发现，有相当一部分学生对暑假作业不重视，经常听家长们说，孩子在暑假快结束的几天里才去做暑假作业。一个原因是学生对暑假作业不感兴趣，还有一个原因，就是教师往往忽视对暑假作业进行评价。因为没有评价，学生认为完成的好与坏，老师也不管。平心而论，学生对于自己完成的作业希望得到老师的评价，没有评价，那作业的功效将大打折扣。
二、落到实处：掌握学生想法，从实际出发。
1、通过调查、谈心等方式，了解学生喜欢什么样的暑假生活。老师们千万不要以为暑假作业的方式确定后可以年年使用，因为每年学生的思想在变化，学生周围的环境在变化，学生自身的能力在变化，这就需要我们年年重新去了解。只有了解学生所想，才能布置学生喜欢的暑假作业。
2、了解当地的实际情况。比如南方和北方的学生暑假作业应该不同，相比而言，南方学生暑假到户外的活动时间要多一些，所以暑假作业里应增加这方面内容。
3、做好相关作业的准备工作，为学生完成暑假作业打好基础。比如，有的老师准备布置学生在暑假里阅读课外书籍，那你就应该为学生准备好推荐的书目、阅读记录卡等，这样学生回去就会有目的、有方法地阅读。老师给学生布置假期作业的初衷，不能仅仅是为了巩固课本上学过的知识，其他各方面的能力培养也很重要。如果假期作业的形式，固化为一本本可以上交的作业本，不仅太过流于形式，更失去了作业本身的意义。这些另类暑假作业新颖别致，是不错的题目。如果学生能够按质按量的完成确实有利于学生素质的提高，当然最终还是看“疗效”。
三年级语文暑假作业答案优秀篇八
五鼠：贼眉鼠眼、獐头鼠目、鼠目寸光、投鼠忌器。
牛：牛头马、面牛鬼蛇神、九牛一毛、汗牛充栋。
虎：虎视眈眈、虎背熊腰、狐假虎威、骑虎难下。
兔：狡兔三窟、兔死狐悲、守株待兔、动若脱兔。
龙：龙潭虎穴、龙凤呈祥、画龙点睛、龙飞凤舞。
蛇：蛇口蜂针、佛口蛇心、画蛇添足、龙蛇混杂。
马：马到成功、马首是瞻、鞍前马后老马识途。
羊：三羊开泰、羊肠小道、亡羊补牢、顺手牵羊。
猴：尖嘴猴腮、杀鸡儆猴、沐猴而冠、猴子捞月。
鸡：鸡飞蛋打、鸡飞狗跳、鸡毛蒜皮、鸡犬不宁。
狗：狗血淋头、狗急跳墙、狗仗人势、狼心狗肺。
猪：猪狗不如、蠢笨如猪、猪头猪脑、猪突豨勇。
六鸡犬升、天昏地暗、无天日久、天长年累月。
p44。
一、安庆、蚌埠、巢湖、合肥、六安、马鞍山、铜陵、芜湖。
二、看、盯、望、瞪、瞅。
p45。
三、1、可爱的不停地;。
2、马路上的来来往往地。
3、宽阔的像流水一样的各式各样的;。
4、快乐的兴奋地精彩的。
四、一就;虽然但是;因为所以;只要就;如果就;不但而且。
三年级语文暑假作业答案优秀篇九
3.你可要好好照管这盆兰花啊!
4.小姑娘多么喜欢美丽的贝壳呀!
四1.既即2.坐做作。
虎背熊腰调虎离山龙争虎斗藏龙卧虎兔死狐悲狡兔三窟乌飞兔走守株待兔。
鸡毛蒜皮闻鸡起舞鹤立鸡群呆若木鸡狗急跳墙猪狗不如狼心狗肺偷鸡摸狗。
一呼百应一干二净一举两得一落千丈两面三刀两全其美两小无猜两袖清风。
进退两难三长两短三顾茅庐三令五申三心二意入木三分四海为家四分五裂。
四面楚歌四通八达五彩缤纷五光十色五湖四海五花八门五颜六色六神无主。
六亲无靠六月飞霜六根清净七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌。
八面玲珑八面威风半斤八两九死一生九牛一毛九霄云外九牛二虎之力。
十拿九稳十全十美十万火急神气十足百发百中百思不解百战百胜百依百顺。
百折不挠千变万化千锤百炼千方百计千呼万唤千军万马千钧一发千里迢迢。
万水千山万无一失万众一心万紫千红万死一生万籁俱寂瞬息万变。
p22二1.解放军陆军炮兵炮手2.生物动物昆虫蜜蜂。
3.书语文书第五册语文书小学第五册语文书。
三我们队得了冠军。我们队得了冠军!我们队得了冠军?
p23四1.小甲虫一颗小药丸蚂蚁王花朵。
2.品学兼优不假思索迫不及待生日那天，我迫不及待地打开妈妈送给我的礼物。
3.醒来后，小灵通揉揉眼睛，他看了看四周……身披金粉花衣的蚂蚁走了进来。
二雨7迅速而剧烈地颤动震动;辶6物体遗留下的印迹印迹;。
禾2暗地里，偷偷地自私。
三1.暑假里，我不会忘记读一些有益的书籍。2.老师的教诲，使我一生受用。
四贵客远客稀客游客顾客说客茶客香客。
三年级语文暑假作业答案优秀篇十
()()()()()。
二、书面或口头填空。
鸟蛋()()的鸟蛋。
小路()()的小路。
杨树()()的杨树。
蓝天()()的蓝天。
三、从课文中找出近义词。
拿下——()着急——()。
急忙——()好像——()。
四、按课文内容填空。
小小的鸟蛋()的，两只鸟蛋就是两只()。
五、连一连。
花儿软软的。
小草蓝蓝的`。
柳枝红红的。
大海绿绿的。
六、读句子，填上“?”或“!”。
(1)鸟蛋拿在手上好玩吗()。
(2)鸟儿的欢唱你听见过吗()。
(3)鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安()。
三年级语文暑假作业答案优秀篇十一
三、1(piao)(zha)(xian)(xie)(yan)(hao)。
3(b)(a)(d)c)。
第二天：轻松演练。
一、(喜出望外)(诚心诚意)(名不虚传)(荒无人烟)(迫不及待)(提心吊胆)。
二、(回)(因)(困)(团)(国)(田)。
四、(1)(4)(2)(5)(3)(6)。
五、1我们会唱《七子之歌》。
2我目不转睛地看着这朵花。
3全校师生都参加了这次植树活动。
快乐阅读。
六、
第三天：轻松演练。
二、红：品红、紫红、桃红、朱红、赤红、银红，殷红，绯红，深红，火红，暗红,鲜红,艳红,亮红，粉红,米红,棕红,浅红,血红,淡红。
黄：杏黄、土黄、梨黄、橘黄、橙黄、柠檬黄、金黄、米黄、嫩黄、淡黄。
蓝：天蓝、淡蓝、青蓝、亮蓝、湛蓝、海蓝。
绿：新绿,翠绿,嫩绿,浅绿,深绿,青绿,葱绿,黄绿,暗绿,明绿,亮绿,鲜绿,草绿,墨绿,水绿，油绿。
三、1(黄)(翠)(碧)(白)(青)(绿)。
2(阵)(座)(朵)(棵)。
三年级语文暑假作业答案优秀篇十二
三、 1 (piao ) (zha ) 3 (b ) (a) (d ) (xian ) c ) (xie ) (yan ) (hao )
一、 二、 四、 五、 (喜出望外) (诚心诚意) (名不虚传) (荒无人烟 ) (迫不及待 ) (提心吊胆) (回 ) (因 ) (困) (团 ) (国) (田 ) (1 ) (4 ) (2 ) (5 ) (3 ) (6 )
1 2 3 我们会唱《七子之歌》 。 我目不转睛地看着这朵花。 全校师生都参加了这次植树活动。
六、
第三天： 第三天：轻松演练
红,米红,棕红,浅红,血红,淡红。 黄 ：杏黄、土黄、梨黄、橘黄、橙黄、柠檬黄、金黄、米黄、嫩黄、淡黄。 蓝 ：天蓝、淡蓝、青蓝、亮蓝、湛蓝、 海蓝。 白 ：洁白 银装素裹 纯白 净白 白茫茫 白生生 粉妆玉砌 乳白 雪白 灰白 亮白 苍白 惨白 绿 ：新绿,翠绿,嫩绿,浅绿,深绿,青绿,葱绿,黄绿,暗绿,明绿,亮绿,鲜绿,草绿,墨绿,水绿，油绿。
三、 1(黄 ) 2(阵 )
(翠 ) (座 )
(碧 ) (朵 )
(白 ) (青 ) (棵 )
(绿 )
一、
二、 1 接天莲叶无穷碧
些露在水面的石头，陡地变大了。
2 芙蓉向脸两边开
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢 吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。 小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的 高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!
五、青蛙也是有生命的，有的人竟然将青蛙端上了桌，那么，他就是伤害了大自然，伤害了某人的.辛苦。
所以，我们以后不能在伤害青蛙，我们要保护青蛙,爱护青蛙，一定不能再伤害青蛙，伤害大自然了。
一、 二、 三、
烧饼 发烧 浇花
踏实 踏步 倒塌
烈士 破裂 热烈
愤怒 勤奋 奋斗
(2)人们裹紧大衣回到家中
小草正在为来年开春积蓄着力 青蛙正在家中睡着暖觉 人们正围着火炉有说有笑
猇亭“云池 和 沙帽山 沙帽山”的传说 猇亭 云池”和“沙帽山 的传说 云池
感到这支箭一定是想告诉他什么?便想拔出箭来，仔细查看。这一拔才知道，箭刚发射进石头的裂缝间， 而且很紧。赵云心知，这里距他的主人已经不远。他于是想，这支箭一定是救出他主人的法宝。
赵云为了将箭头磨得更锐利些， 便就在这石头一旁挖了一个坑， 这坑内则马上涌进一股水来， 再挖再涌。 他便就着这些水磨超箭头来。箭头越磨越锋利，而石头也渐渐被磨去了顶部，砂则堆满了一地，从上面看 沙和石头的组合图案俨然就是一顶大帽子，而一旁的坑也越来越大，水也越来越大。
在赵云终于单骑救主之后，人们便盛传正是当日上天赐予赵云的这支神箭助了他无穷的勇气与力量，也 成就了今天沙帽山与云池的美名------当年的洗箭坑越陷越深越来越大成了云池，而山帽山则一直站于云池 的身旁至今!
二、表示向下看(俯视)(鸟瞰) ;表示向远处看(远望)(远眺); 表示向上看(仰望)
三年级语文暑假作业答案优秀篇十三
一、请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。
全神()注()学苦练废寝()食。
取长补()()奋人心()口同声。
争先()后骨()如柴开天()地。
二、按原文填空。
这地方的火烧云变化()，一会儿红()，一会儿()，一会儿半紫()，一会儿()。葡萄()，梨()，()，这些颜色()，还有些说也说不出来、()的颜色。
三、请将下列内容补充完整。
(1)滴水穿石——()。
(2)师傅领进门，()。
(3)失之毫厘，()。
(4)()，散作满河星。
(5)()，怕得鱼惊不应人。
(6)好书不厌()。
(7)野旷天低树，()。
四、阅读理解。
博闻强记的司马光。
司马光幼年读了很多书，获得了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻(练炼)自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训(炼练)，他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。
1、划去短文中括号内不正确的字。
2、司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘?
3、司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的?请把你的体会写在下面。
五、习作部分。
习作一：
今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的!
小刚做得说得对吗?如果你当时在场会对小刚说什么?请把你要说的话写在下面。
习作二：
今年的六一儿童节你一定过得非常愉快吧?请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告诉他们。
要求：格式正确，内容真实，语句通顺。
参考答案：
一、请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。
全神(贯)注(勤)学苦练废寝(忘)食。
取长补(短)(振)奋人心(异)口同声。
争先(恐)后骨(瘦)如柴开天(辟)地。
写句子，可以根据情况，选自己喜欢的成语写一句话。
例：
全神贯注：课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课。
振奋人心：大家听了这个振奋人心的消息，都高兴得跳起来。
二、按原文填空。
这地方的火烧云变化(极多)，一会儿红(通通的)，一会儿(金灿灿的)，一会儿半紫(半黄)，一会儿(半灰半百合色)。葡萄(灰)，梨(黄)，(茄子紫)，这些颜色(天空都有)，还有些说也说不出来、(见也没见过)的颜色。
三、请将下列内容补充完整。
(1)滴水穿石——(非一日之功)。
(2)师傅领进门，(修行在个人)。
(3)失之毫厘，(差之千里)。
(4)(微微风簇浪)，散作满河星。
(5)(路人借问遥招手)，怕得鱼惊不应人。
(6)好书不厌(百回读)。
(7)野旷天低树，(江清月近人)。
四、阅读理解。
博闻强记的司马光。
司马光幼年读了很多书，获得了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻(练炼)自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训(炼练)，他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。
1、划去短文中括号内不正确的字。
略
2、司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘?
当别人出去玩的时候，司马光一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，后来就能把看过一、两遍的东西熟记不忘。
3、司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的?请把你的体会写在下面。
司马光学习是靠勤奋努力。你是怎样学习的，可以根据自己的学习情况，对照司马光谈谈体会。语句要通顺，要说真话，实话，心里话，做到这一点你就是最棒的。
五、习作部分。
习作一：
今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的!
小刚做得说得对吗?如果你当时在场会对小刚说什么?请把你要说的话写在下面。
小刚做得说得都不对。然后要说服小刚。同学们可以用自己理解的方式说服小刚。要说的有道理，语句要通顺，不写错别字。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这句古诗告诉我们碗里的每一粒米饭都饱含着农民伯伯的辛苦。我们要学会尊重别人的劳动果实，要爱惜每一粒粮食，从小学会节约，学会俭朴。另外吃饭也应该粗细搭配，有益于身体健康。
习作二：
今年的六一儿童节你一定过得非常愉快吧?请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告诉他们。
要求：格式正确，内容真实，语句通顺。
同学们可以根据平时积累的写作知识和习作要求，写一篇作文。如果你能够掌握写信的格式，然后完整的写一件事(或高兴的，或不痛快的事)，能做到内容真实，语句通顺，你就成功了。
