一键复制
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学综合素质信息处理能力知识点篇一
信息处理能力是指根据职业活动的需要，运用各种方式和技术，收集、开发和展示信息资源的能力。下面小编为大家编辑整理了幼儿教师资格证《综合素质》考点：信息处理能力，想了解更多相关内容请关注我们应届毕业生考试网!
信息处理能力是指根据职业活动的需要，运用各种方式和技术，收集、开发和展示信息资源的能力。
1.工具书
所谓工具书，是指根据一定的查阅需要，系统汇集有关的知识资料或文献信息，按便于检索的方法编排的图书文献。
(1)工具书的种类：字典和辞典、书目、索引、年鉴、手册、年表、图录、政书、类书、百科全书。
(2)工具书的结构：序跋、凡例、正文和附录。
(3)工具书的主要排检法
2.文献检索
(1)文献检索的步骤：①分析研究课题;②选择检索工具;③确定检索途径;④选择检索方法;⑤查找文献线索;⑥索取原始文献。
(2)文献检索的方法
3.网络信息检索
网络信息检索的方法包括：
(1)直接访问网页，通过ip地址或url地址直接打开网站或网页。
(2)使用搜索引擎，利用分类目录或关键词，在特定搜索引擎中查找所需信息，这是目前所使用的最普遍的方式。
(3)通过新闻组搜索，时时跟踪新闻组动态，是了解学科前沿和热点问题最便捷的途径。
(4)通过大型专业数据库搜索。
(5)通过电子邮箱定制搜索。
4.信息处理
(1)信息的筛选
所谓信息筛选，是指对大量的原始信息以及经过加工的信息材料进行筛选和判别，从而有效地排除其他不需要的信息，选择需要的信息。
(2)信息的加工、整理
搜集到的信息经初步鉴别、筛选后，还需要进行加工整理。
首先应对信息进行形式上的整理，即将信息加以剪贴、摘录，按学科体系归类。
(3)信息的传递
信息传递是指由信息的传输者(信源)经过信息载体和信道传给信息接受者(信宿)的过程。
(4)信息的存储
信息存储是将获得的或加工后的信息保存起来，以备将来应用。信息储存不是一个孤立的环节，它始终贯穿于信息处理工作的全过程。
信息存储方式可以采用纸、胶卷和计算机作为载体。
5.多媒体课件的设计与开发
教学中使用的多媒体课件为演示型课件，主要应用于课堂教学中。
(1)创建一个新的演示文稿
启动powerpoint后，选择"文件/新建"命令，系统会显示"新建演示文稿"窗格。
①创建空白演示文稿
在"新建演示文稿"窗格中单击"空演示文稿"，弹出幻灯片版式任务窗格，可根据需要选择合适的版式。
②使用设计模版创建演示文稿
在"新建演示文稿"窗格中单击"根据设计模板"，在"幻灯片设计"任务窗格中，从"应用设计模板"框中所列出的模板中选择一种模板，即可创建一张具有艺术效果的幻灯片。
③根据内容提示向导创建演示文稿
在"新建演示文稿"窗格中单击"根据内容提示向导"，打开"内容提示向导"，选择和输入必要的信息，最后单击"完成"即可。
④根据现有的演示文稿创建新的演示文稿
一种方法是备份已有的演示文稿，然后打开备份文件，再将不需要的内容删除掉，并加上新的内容，通过逐步修改来制作出新的演示文稿。
另一种方法是先利用模板或内容提示向导建立一个演示文稿，再将已有演示文稿中的部分内容复制和粘贴到新演示文稿中即可。
(2)演示文稿的编辑
①输入文本
a.占位符中输入文本。可直接单击占位符中的示意文字，示意文字消失，再输入所需文字即可，单击占位符外的区域便退出编辑状态。
b.使用文本框输入文本。选择"插入"菜单中的"文本框"命令，根据文本要求，选择"横排文本框"或"竖排文本框"，然后再输入文字。
②设置文本格式
选定需要设置的文本，单击"格式"工具栏上的相应按钮，或者选择"格式/字体"命令，打开"字体"对话框，设置字体、字形、字号、效果、颜色等。
③设置行距、段前距、段后距
选定需要设置的文本，选择"格式/行距"命令，打开"行距"对话框，设置行距及段前/后间距等。
④插入剪贴画或图片
选择"插入/图片/剪贴画"命令，打开"插入剪贴画"对话框，在所需的"文件类型"下选择需要的剪贴画，单击"插入"按钮即可，或者选择"插入/图片/来自文件"命令，找到图片所在的文件夹，选择需要插入的图片，单击"插入"按钮。
⑤插入艺术字
选择"插入/图片/艺术字"命令，打开对话框后选择一种艺术字样式，并进行相应的字体格式设置。
⑥插入图表
选择"插入/图表"命令，将插入一个图表，并打开一个数据表。在数据表中直接修改图表横轴或纵轴的坐标文字以及相应的数据内容，图表会随着发生变化。还可以从文本文件中导人数据。或插入microsoft excel工作表或图表。
⑦插入媒体文件
a.插入影片或声音。选择"插入/影片和声音"命令，选择"剪辑管理器中的影片(或剪辑管理器中的声音)"选项，在剪贴画任务栏中选择所需的影片(或声音)的类别，然后单击要插入的影片(或声音)，从弹出的菜单中选择插入即可。
b.播放cd乐曲文件。如果希望在播放幻灯片时，能有一些高品质的音源，可以插入cd音乐。具体操作步骤同上，只要在选择"插入/影片和声音/播放cd乐曲"命令，在对话框中进行相应的设置就可以了。
(3)演示文稿的浏览
①幻灯片的视图方式
a.普通视图。普通视图可以用于输入、编辑和排版演示文稿。
b.大纲视图。主要是用于输入和修改大纲文字。当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便。
c.幻灯片视图。幻灯片视图可以清晰地显示文稿的效果，可以从细节方面对演示文稿的单个幻灯片进行进一步的设置和修饰。
d.幻灯片浏览视图。幻灯片浏览视图是以缩略图形式显示幻灯片的所有视图，结束创建或编辑演示文稿后，幻灯片浏览视图将给出演示文稿的所有幻灯片。
e.放映视图。幻灯片放映视图占据整个显示器屏幕，就像是一个实际的幻灯片放映演示文稿。在该视图中，用户可以看到图形、影片、动画元素以及将在实际放映中看到的切换效果。
②编辑幻灯片
编辑幻灯片包括选定、插入、复制、移动和删除等操作。
a.选定幻灯片
选定单张幻灯片。在普通视图大纲模式下，单击"大纲/幻灯片"窗格中的幻灯片图标;在普通视图幻灯片模式下，单击"大纲/幻灯片"窗格中的幻灯片缩略图;在幻灯片浏览视图下，单击幻灯片的缩略图。
选定多张连续的幻灯片。可先选定第一张幻灯片，然后按住shift键，再单击最后一张幻灯片.则两张幻灯片之问的所有幻灯片将被选中。
选定多张不连续的幻灯片。可按住ctrl键，依次单击所要选择的幻灯片。
b.插入新幻灯片
选定要插入新幻灯片位置之前的幻灯片。
单击"插入/新幻灯片"命令;或单击格式工具栏中的新幻灯片按钮;或在普通视图的幻灯片模式下，直接按enter键。
在出现的幻灯片版式任务窗格中，选择一种需要的版式，即可向新插入的幻灯片中输入内容。
c.复制幻灯片
在同一演示文稿中复制幻灯片。将其他演示文稿的幻灯片复制到正在编辑的演示文稿中。
d.移动幻灯片
移动幻灯片最简单的方法是先选定欲移动的幻灯片，然后将其拖动到所需位置即可。在拖动过程中，指针会随着鼠标的移动而移动，用以提示移动的位置。
e.删除或隐藏幻灯片
用鼠标选中要删除的幻灯片再按delete键，或单击快捷菜单中的删除幻灯片命令等。
(4)演示文稿的外观设计
①powerpoint母版
a.幻灯片母版。幻灯片母版中的信息包括字形、占位符的大小和位置、背景设计和配色方案。通过更改这些信息，可以更改整个演示文稿中幻灯片的外观。
b.讲义母版。讲义母版是为制作讲义而准备的，通常需要打印输出，因此讲义母版的设置大多和打印页面有关。它允许设置一页讲义中包含几张幻灯片，设置页眉、页脚、页码等基本信息。
c.备注母版。主要用来设置幻灯片的备注格式，一般也是用来打印输出的，所以备注母版的设置大多也和打印页面有关。切换到"视图"选项卡，在"演示文稿视图"组中单击"备注母版"按钮，即可打开备注母版视图。
②改变配色方案
配色方案是一组可以用于演示文稿的预设颜色。每个演示文稿都有一个配色方案，它是八种颜色的`一个集合，是演示文稿的基本颜色.各种颜色各有其特定的用途，它们的巧妙搭配，让幻灯片的屏幕显示和打印输出的效果更加清新美观。
③应用设计模板
选择"格式/幻灯片设计"命令，或者在幻灯片窗格的空白处点击，从打开的快捷菜单中选择"幻灯片设计"命令，打开"幻灯片设计"窗口，从中选择需要的模版即可。
④改变幻灯片版式
选择"格式/幻灯片版式"命令，或者在幻灯片窗格的空白处点击，从打开的快捷菜单中选择"幻灯片版式"命令，打开"幻灯片版式"任务窗口，从中选择需要的版式即可。
(5)设置演示文稿的放映效果
①添加动画效果
打开想要添加动画的幻灯片;执行"幻灯片放映/自定义动画"命令;选中要添加自定义动画的对象;在"自定义动画"任务窗格中单击"添加效果"按钮。
②设置幻灯片间的切换效果
选择要设置切换效果的连续的或不连续的多张幻灯片(也可以只选一张);单击"幻灯片放映/幻灯片切换，，命令，将弹出幻灯片切换任务窗格;在应用于所选幻灯片列表框中选择一种切换方式，然后在修改切换效果选项区中设置切换的速度和声音;在换片方式选项区中选择换片方式;如果要将切换效果应用到演示文稿中的所有幻灯片，可单击"应用于所有幻灯片"按钮，否则只应用于选中的幻灯片;设置完毕后，单击"播放"或"幻灯片放映"按钮，即可看到已设置好的切换效果。
③自定义放映幻灯片
单击"幻灯片放映"菜单下的"自定义放映"命令，弹出自定义放映对话框;在该对话框中单击"新建"按钮，弹出定义自定义放映对话框，在演示文稿中的幻灯片列表框中列出了当前演示文稿中的幻灯片，从中选择要自定义放映的幻灯片;单击"添加"按钮，在自定义放映中的幻灯片列表中会显示被选中的幻灯片，单击"确定"按钮，刚才定义的放映设置就被添加到自定义放映对话框中。单击"放映"按钮即可预览放映的幻灯片。
(6)添加超链接
在powerpoint中可以使用以下三种方法来创建超链接：利用"动作设置"创建超链接;利用超链接按钮创建超链接;利用动作按钮来创建超链接。
小学综合素质信息处理能力知识点篇二
阅读理解不能仅仅局限于对文字材料的理解，而且要重视对不同性质材料的理解。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的教师资格证小学综合素质考点：阅读理解能力，希望对大家有所帮助。
根据教师资格证考试大纲的要求，《小学综合素质》阅读理解能力这一节需要筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料中的主要信息及重要细节。
阅读的主要目的是从书面语中汲取有用的信息。很多时候这些信息并不是集中出现，而是分布在文章的各个部分。所以阅读理解不能仅仅局限于对文字材料的理解，而且要重视对不同性质材料的理解。除了文字信息外，材料也会以图表、视频等形式出现。考生要具备从图表、视频材料中获取准确、有效信息的能力。
图表、文字、视频等都是当今信息时代的表达方式。所谓“筛选信息”，就是说要从图表、文字、视频等多种阅读材料中，找出特定的信息或重要细节。所谓“整合信息”，是指将图表、文字、视频等阅读材料的各种信息整合起来，作整体把握。
所谓图表信息，是指将已知信息用图像或表格形式给出。它要求考生从已知图像或表格中获取信息，回答问题。图是指统计图及绘画等;表是指统计表，是描述数据的一种形式。在文章写作中，图表一般作为论据或说明事理而使用。阅读理解型题目中也会出现图表来配合文字的情况，因此图表阅读是材料阅读的重要部分。
1.表格数据的信息筛选
(1)表格数据的界定表格数据，是指将某组数据以表格的形式呈现，根据表格中数据提供的信息对数据进行分析处理。
按其内在联系抽象成知识与规律。作答时要注意对题意、数据和知识点的联系进行综合分析。
(2)数据表格信息筛选
数据表格信息筛选。就是根据题目要求，把统计表格的某个特征的信息，从多个不同特征的信息中抽取出来，再按其内在联系抽象成知识与规律，形成文字，进行作答。
2.统计图的信息筛选
(1)统计图的界定
统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。因此，统计图在统计资料整理与分析中占有重要地位，并得到广泛应用。
(2)统计图的结构
统计图的构成一般有四个部分：
①图示线形
坐标和尺度是绘制图式的基本要素。它的设计是否合理.是决定图式能否准确反映图示现象的重要环节。
③标题
包括基线、指导线、时间标目、数字说明、图例、象形图案、资料来源以及文字注解等。
(3)统计图信息筛选
随着信息时代的发展，音频、视频等多媒体技术由于内容丰富、画面感强、生动有趣且易于接受，愈来愈多地被应用到教学活动中。教师应重视视频材料在教学活动中的作用，学会对视频材料信息进行正确合理地选择、采集、加工以及整理制作，了解其原理，解决实际问题。视频材料与统计图、表及其他平面静止视觉图像都不同。它是动态的，需要在观看或倾听的过程中把握信息。阅读视频材料的基本思路是：主体、具体措施、主要内容、结果。依据这样的阅读过程搜集、整合相关信息，并根据试题要求用文字将相关信息表述出来。
小学综合素质信息处理能力知识点篇三
2、运用网络检索、交流信息的能力
4、运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力
5、根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力
6、比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系
7、文体知识
小学综合素质信息处理能力知识点篇四
1.在信息时代，数据逐步取代石油等能源成为主要的生产要素，但也成为犯罪分子的重要目标，这使得信息犯罪越来越多。企业对数据的安全管理疏忽大意，使消费者和企业员工的信息无法得到保障，最终不仅使企业自身名誉受损，也会使其他相关企业受到牵连。
这段文字意在说明()。
a.信息犯罪越来越多
b.企业不重视自身信息安全
c.企业需要重视自身数据安全管理
d.信息的安全保障缺乏数据安全法规
2.无聊的状态可能比人们表面上所看到的更加珍贵、更加有意义。一方面，无聊是一种心理状态，如无所事事、无动于衷、萎靡不振、无精打采等，它让人们感到空虚寂寞，为了避免这种意义的无聊，人们去追寻新奇的事物，使生活逐渐富有创造性。另一方面，无聊是一种珍贵的思想空间，人们在其中放松思维、活跃思维、发散思维，这种意义的无聊被人们誉为“逝去的艺术”。
对这段文字中“无聊”的理解，正确的是()。
a.无聊是一个自相矛盾的概念
b.无聊的某方面可能正在消亡
c.无聊是发明创新的源泉
d.无聊是一把双刃剑
3.从世界范围内来看，自从冷战结束，历史被宣告终结，全世界趋向保守主义，另外，在一段时期内，西方资本主义经济体系运行比较顺畅，繁荣得以维持。在这种形势下，西方出现了青年现象的退潮，表现为批判能力的下降。青年人安于现状。但是，__________，政治经济格局的不均衡日益加剧，正在制造越来越多的矛盾。越来越多的问题需要解决。
填入画横线部分最恰当的一项是()。
a.历史并没有终结
b.壮丽的篇章还在被书写
c.时代日渐沉寂下来
d.不求进取的思潮开始蔓延
4.人们往往对新奇的娱乐方式进行妖魔化，对游戏的批判是这种价值观的一个例子。游戏的大部分玩家是孩子，导致了成年人对游戏的判定采用双重标准，例如社会允许暴力电影的播放，但对游戏采取不同的态度。其实，游戏也应该像电影一样采用年龄分级制度，而不应把所有暴力行为都与游戏相联系。
材料中对游戏的态度是()。
a.暴力行为与游戏无关
b.社会已经坦然接纳游戏业
c.暴力游戏应该被禁止
d.不应该通过禁止游戏的方法让孩子远离暴力行为
5.作风方面的积弊顽疾，归根结底要靠制度来祛除。无论是中央出台的《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规章制度，还是各部门各地区针对实际问题发出的各项禁令，都是在努力塑造制度权威、打造制度之笼。自教育实践活动开展以来，党风、政风为之一新，一个重要原因就是在制度面前说一不二、纪律所向利剑高悬，释放出从严治党的正能量。
这段文字主要说明了()。
a.制度的效用
b.无论是中央，还是各部门各地区都在努力塑造制度权威、打造制度之笼
c.作风方面的弊病归根结底要靠制度来祛除
d.要让制度约束落实在权力运行的每个环节
6.中国的士大夫精神，突出表现在天下兴亡的忧患意识、士志于道的理想主义和知行合一的道德实践。先秦以来的中国历史，漫漫两三千年，基本上是一个以士大夫为中心的社会。其间，虽然屡受昏君、宦官、朋党和愚民的戕害，以道自任的士大夫们始终是历史舞台的中心人物，或喜或悲，或歌或泣，担当的是朝代的命运、天下的责任。到晚清民初，这些士大夫摇身一变为现代知识分子，但纵然西装革履，依然包裹着一颗士大夫的灵魂。鲁迅、胡适陈独秀、陈寅恪等，无不如此。
根据这段文字的思路，文章接下来可能讲述的是()。
a.士大夫精神在现代的发展状况
b.对士大夫精神的突出表现进行详细说明
c.举例说明士大夫精神的实质
d.如何将士大夫精神传承下去
7.社会构建科学只有在极端条件下才可能发生，当人们认为科学不存在偏见，并且不受文化的影响时，他们就完全错了;当人们认为科学完全由社会构建时，他们也完全错了;但如果人们认为以上两种观点的错误程度相同，那么他们的观点就比错了还要错。
下列说法正确的是()。
a.科学不受文化影响和科学完全由社会构建的错误程度相同
b.科学不受文化影响和科学完全由社会构建的其中一方是正确的
c.科学完全由社会构建比科学不受文化影响的错误程度高
d.科学完全由社会构建比科学不受文化影响的错误程度低
