一键复制
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
二年级语文第四单元测试题答案二年级语文第四单元测试题人教版篇一
一、按要求完成下列各题。
1．词语集合。
（1）描写声音的词语：喀嚓
（2）描写心情的词语：开心
2．在括号里填上合适的词语。
（ ）的草坪 （ ）的松鼠 （ ）的日光 （ ）的尾巴
3．牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。
（1）“渴求”的近义词是：
（2）我能用“渴求”写一个句子。
4．给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。
a．熟练 b．熟悉 c．程度深 d． 成熟
（1）瓜熟蒂落（ ） （2）熟能生巧（ ）
（3）熟门熟路（ ） （4）深思熟虑（ ）
二、我是智多星。
多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。
三、句子思维网。
1．关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。
（1）我们往足球里打气。 足球变得硬邦邦的了。
（2）小宁活泼可爱。 小宁被评为班里的好孩子。
（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。
（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢！
你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！
3．下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的'打“╳” 。
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”
（ ）
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”
这道题目容易做。
（ ）
这道题目不难做。
小虾好可爱啊，有的 ，有的 ，有的
5．按要求将句子补充完整。
（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）
（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）
（3）老师是 ，我们是 。（写成比喻句）
四、把句子排列成一段通顺的话。
（ ）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
（ ）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。
（ ）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
（ ）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。
（ ）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。
五、课文广角。
1．《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用 的写法，抓住松鼠的 、 、 、 、和 的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。
六、读读下面的新闻，回答问题。
野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。
但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。
1．读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？
2．读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。
（1）保护动物就是保护我们的同类。
（2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
七、仔细阅读短文，然后回答问题。
小松鼠看错了
达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木是怎么样生长的。后来，他成了一位世界著名的生物学家。
达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候，他也不忘科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。
1．小松鼠看错了什么？为什么会看错？
2．松鼠妈妈的担心是什么？
4．结合这篇短文，写出达尔文能成为著名的生物学家的原因。
八、快乐习作亭。
题目：《可爱的 》 横线上填小动物的名称。
提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情。
一、1．轰隆隆 哗啦啦 呱呱 难受 高兴 兴奋
2．青青 可爱 强烈 长长
3．渴望 地震后，灾区的孩子渴求快点上学校。
4．d b b c
二、略
三、1．如果我们往足球里打气，足球就会变得硬邦邦的。 小宁因为活泼可爱，所以被评为班里的好孩子。
2．略
3．√ ╳
4．凝神远望 静静思考 哈哈大笑
5．小得只有巴掌大 难道不让你动情？ 太阳 花朵
四、34215
五、略
六、1．保护野生动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。另外，野生动物资源是自然资源，有经济、生态、社会三个方面的效益，从维护生态平衡的角度讲，保护野生动物资源，就是保护人类自己。 国家应该制订相关的法律措施，让这些行为受到法律的制裁。
2．不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
七、1．以为是木桩
2．担心受到危险。
3．告诉他们小动物的好处，比如青蛙可以捉害虫等等。动物是我们人类的朋友，带给我们快乐和幸福，不能杀害。
4．达尔文太专心了，一动不动。
八、略
二年级语文第四单元测试题答案二年级语文第四单元测试题人教版篇二
b f g h i n t y
1、我们tuō xià（ ） liánɡ xié（ ），下河zhuō xiā（ ） 。
2、 zǎo chen（ ） ， chuān zhe（ ）各族服装的小朋友都用普通话读课文。
3、 dì qiú（ ）妈妈给了每个人一个温暖的家。
4、 lǎo lɑo（ ）做的fàn（ ） hé（ ）菜真好吃！
1、树杈（偏旁是“木”）
2、蜘蛛（偏旁是“虫”）
1、“庭”共画，第四画是，和它读音相同的字有、 。
2、“建”共画，偏旁是，组词：、。
3、“和”共画，结构，带有“和”的四字词语有。
幅担座袋颗群
一（）学生一（）明珠
一（）小鱼一（）谷子
一（）画儿一（）楼房
（ ）的鱼儿（ ）的谷子
（ ）的饭菜（ ）的禾苗
（ ）的竹楼（ ）的国旗
1、例：洞庭是个大鱼库。
是个。
2、例：树杈是小鸟和松鼠的家。
是的家。
3、例：下课了，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔跤，还有的做游戏。
，有的，有的，还有的。
1、美丽富饶的洞庭，是祖国的、 。
2、我家在的西双版纳。那儿的房屋不用，不用，是用绿色的建造的，人们叫它。
我爱家乡的椰子树
我的家乡在海南，我爱家乡的椰（yē）子树。
我的家乡生长着许多椰子树。大海边，山坡上，公路旁，到处都是椰子树。
椰子树的树干很直，高的有三四层楼那么高，它开的花是淡黄色的。到了夏天，椰子树上结出一个个像桃子那么大的果子，慢慢地，果子就有西瓜那么大了。
椰子的汁可好喝了！喝椰子汁是有讲究的，椰子汁要在早上喝才甜，要是在中午和晚上喝，椰子汁不是甜的，好像喝白开水一样。椰子肉的用处也不少，它可以做成糖果，还可以做成椰子饼等。椰子的壳还可以雕（diāo）刻成工艺品。
我爱我的家乡，我爱家乡的椰子树。
1、海南的椰子树很多，到处都是。椰子在季结出果子，成熟的椰子有那么大。
2、用“”画出介绍喝椰子汁有讲究的句子。
3、根据课文内容说说椰子的用途有哪些。
仔细看图，看看图上有谁，他们在干什么，然后把自己看到的内容写一写。
一、b f g h i n t y
二、
1、脱下凉鞋捉虾
2、早晨穿着
3、地球
4、姥姥饭和
三、
1、机村
2、蛙虾
四、
1、9 停亭
2、8廴建设建筑
3、8
左右和风细雨（心平气和等）
五、群颗袋担幅座
六、示例：活泼金黄香喷喷绿油油绿色鲜艳
七、示例：
1、白云魔术师
2、泥土蚯蚓
3、活动课上同学们开心极了跳绳做操跳皮筋
八、
1、大鱼库大粮仓
2、美丽砖石竹子竹楼
九、
1、大海边山坡山公路旁夏西瓜
2、喝椰子汁是有讲究的，椰子汁要在早上喝才甜，要是在中午和晚上喝，椰子汁不是甜的，好像喝白开水一样。
3、椰子汁可以喝，椰子肉可以做成糖果和椰子饼等，椰子壳可以雕刻成工艺品。
二年级语文第四单元测试题答案二年级语文第四单元测试题人教版篇三
;二、读拼音，写笔画。
三、读拼音，写汉字。
四、我会找部首。（连一连）
五、看图填词语。
六、读一读，连一连。
七、补充句子我最棒。
1.江南采莲，莲叶何。
2.弯弯的小小的船，小小的船儿两尖。
3.选一选。
一年之计在于（ ），一日之计在于（ ）。
a.晨 b.晚 c.冬 d.春 八、口语交际。（不会写的字用拼音）
开学一段时间了，你有没有找到和你有共同爱好的同学呢？你是如何找到的呢？请完成下面的对话。
九、读一读，做一做。
1.用“——”画出描写颜色的词语。
2.看一看，连一连。
3.大自然的邮票是（ ）
a. 落叶 b. 土壤 c. 树 十、看图写话。
看图片，图中是什么季节？画了什么人？他们在干什么？用一两句话写一写。（不会写的字用拼音代替）
参考答案 一、涂色：qiū shù xīng chūn shuō jiāng 三、1.是 大 子 了 2.天上 月儿 五、大 开 女 七、1.可 田田 2.月儿 头 3.d a 八、例：你好，我是红红。
二年级语文第四单元测试题答案二年级语文第四单元测试题人教版篇四
哄动（hōnɡhǒnɡ）喝彩（hēhè）转身（zhuǎnzhuàn）
旗杆（ɡānɡǎn）鱼鳞（línlínɡ）政府（zhènɡzhèn）
提（）舟（）乌（）使（）
题（）丹（）鸟（）便（）
喝（）共（）慢（）浪（）
渴（）哄（）漫（）朗（）
牛奶—奶牛（）—（）（）—（）
（）—（）（）—（）（）—（）
一位（）一台（）一张（）
（）（）（）
一（）酒馆一（）旗杆一（）风
一（）乌云一（）雨丝一（）问题
一（）水一（）春雷一（）雨衣
士车心是西氵阝扌
（）+（）=（）（）（）+（）=（）（）
（）+（）=（）（）（）+（）=（）（）
仍然忽然
1、三个小朋友正说着，（）吹来一阵风，画中的景物好像都在动。
2、过了几百年，邮票打孔机到现在（）在使用。
放心用心当心开心细心
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（），上课时
要（）听老老师讲课，做作业要（），下课后要（）
地玩，这样我就（）了。”
发明发现
1、我（）蜻蜓低飞就要下雨。
2、科学家的（）为人民作出了伟大的贡献。
森林
森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。
森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lǒu）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的。
树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。
森林边上，电锯（jù）cicici地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机tututu地开着，往火车站运木头。
1、这篇文章一共有（）段话。（1分）
2、用“”画出说明树多的句子（2分）
3、用“”画出打比方的句子。（2分）
4、电锯锯木的声音是：，开拖拉机的声音是：。（2分）
风是看不到，摸不着的，但是聪明的宋涛、称丹、赵小艺都把风美美地画出来了，能谈谈你是怎样画风的吗？（4分）
我想这样画：
二年级语文第四单元测试题答案二年级语文第四单元测试题人教版篇五
第四单元提升练习
一、在加点字的正确读音下面画“ ”。
瓜藤 (ténɡ tén)
窗帘 (lián liá)
帅气 (shuài shài)
秋游 (yiú yóu)
惊险 (xiǎn xǎn)
馒头 (màn mán)
二、读拼音,写词语。
三、加偏旁成新字再组词。
句( ) 古( )
欠( ) 化( )
未( ) 各( )
四、选字填空。
近 进
1.我从教室的前门( ),这样离我的座位最( )。
完 玩
2.哥哥写( )作业就( )了一会儿电脑。
五、按要求填空。
1.给词语化化妆。
一(朵)小花
一(朵朵)小花
一(朵朵)(美丽的)小花
一( )小鸟
一( )小鸟
一( )( )小鸟
2.把词语补充完整。
津津( )( ) ( )( )拢嘴
一声( )( ) 垂下( )( )
五颜( )( ) 抡起( )( )
六、把句子补充完整。
1.正忙着。
2. 和 成了 。
3.以前 ,后来 ,现在 。
七、根据课文内容填一填。
1.农民种地,收获。陶陶种花, 。
2.小伙伴们听乐了,小宁宁也笑得
。
3.慢慢地,绿藤上开出一朵朵
的小花:红的、 、 ……蝴蝶 ,蜜蜂 。绿窗帘变成了 !这段话描写的是 季。
八、阅读短文,完成练习。
种子旅行记
蒲公英妈妈摇篮般的花朵里,生了许多小宝宝。他们瘦瘦的`身躯上绷起几条粗筋,尖尖的脑袋顶上生出一把小伞,活像一个个小伞兵。别看他们样子古怪,却从小就知道要远离妈妈,四海为家。
这一天,孩子们依依不舍地告别了妈妈,被风伯伯抱进了怀里,开始了远离家乡的旅行。
一路上,小蒲公英认识了许多伙伴:长翅膀的槭树果和松子,坐小飞船的梧桐籽……当他们飞过大海时,还认识了驾驶着皮筏的椰子树果。一个小蒲公英落在皮筏上和椰子哥哥并肩向小荒岛驶去。
在荒岛上,小蒲公英发现骑在动物背上旅行的苍耳种子也来安家了,凤仙花婶婶也用自己的“嘴”把孩子喷射到这儿来和小蒲公英做伴。小蒲公英高兴地和小伙伴们打招呼,开始了独立的、愉快的新生活。
1.短文中写了蒲公英宝宝,还写了哪些植物的种子?用“ ”在短文中画出来。
2.蒲公英宝宝为什么要离开妈妈,去远方旅行?
3.读了短文,你觉得哪种植物传播种子的方法最神奇?先画一画,再写一写。
九、看图写话。
仔细看图,看看图上的小朋友和小动物们在干什么。发挥你的想象,写一写。
第四单元提升练习
一、ténɡ lián shuài yóu xiǎn mán
二、彩色 忘记 伤心 早安
三、狗 小狗 故 故事 吹 吹牛 华 中华 味 口味 客 客人
四、1.进近2.完 玩
五、1.只 只只 只只 活泼的
2.有味 合不 不坑 翅膀 六色 大刀
六、1.小猫 捉老鼠 2.我 豆豆 好朋友
3.我写字不认真 参加了书法兴趣小组 写字很漂亮
七、1.粮食 藤花满窗 2.合不拢嘴
3.五颜六色 白的 蓝的 飞来跳舞 飞来唱歌 花窗帘 夏
八、1.槭树果 松子 梧桐籽 椰子树果 苍耳种子 凤仙花
2.蒲公英宝宝要开始独立、愉快的生活。
3.提示:根据自己的喜好回答。
九、提示:一个小女孩儿领着一群小动物在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。
二年级语文第四单元测试题答案二年级语文第四单元测试题人教版篇六
齿 泳 研 涛 丹 敦 粘 艺 膜
réng cái
仍然 裁开
yíng chái
zhuàn qī
转动 膝盖
zhuǎn xī
一张 一把 一位 一台 一件
1、发明家左手拿着( )邮票，右手在身上翻着什么。
2、要是有( )机器能给邮票打孔，不是很好吗?
3、阿刚正在用( )小刀削铅笔。
4、他是( )很负责任的老师。
5、妈妈穿了( )漂亮的粉色大衣。
高兴地 撕开 漂亮的 小蜜蜂
呼呼地 笑 机灵的 黑熊
徐徐地 转 勤劳的 凤凰花
狠狠地 张开 笨重的 小猴子
1、公园里盛开着鲜花。
公园里盛开着( )的鲜花。
2、周总理走来了。
周总理( )地走来了。
3、春天来了。
( )的春天来了。
1、 吗
2、 吧
3、 呢
有一天，富尔敦划船去钓鱼。他坐在船舷上，双手托着下巴，注视着倒映在水中的蓝天和白云，他的两只脚不在意地在水中来回踢打着，踢得水花四溅，满脸满身都是水珠。当富尔敦从无边的想象中清醒过来时，发现自己的两只脚起了桨的作用，使小船在水中晃晃悠悠地“航行”起来。这一偶然的发现，对充满想象力和创造兴趣的富尔敦产生了非同小可的启发。他回家后，用薄木板做了两只桨轮，安在船舷两侧，再装上根转轴，摇动转轴，桨轮跟着转动，等于多好几支桨在水中划动。
小船在水中试航时，果然又轻又快。小朋友们用热烈的掌声和清脆的笑声来称赞富尔敦的创造。这时，他正好十岁。
1、抄写词语。(4分)
启发 创造 不在意 非同小可
2、文中的哪句话让你想起了第四单元的几篇课文?用“～～”画出来。写句感想吧!(4分)
3、富尔敦后来发明了什么?(5分)
在这段时间里，你在以下这几方面做得怎样呢?评一评吧!
交流合作 积极动脑 创新实践 锻炼身体
☆好! ☆积极认真 ☆敢于质疑 ☆经常锻炼
☆一般! ☆有时主动 ☆有时 ☆有时锻炼
☆要改进! ☆不爱动脑 ☆不爱 ☆不锻炼
在接下来的一段时间里，我需加强的是：
二年级语文第四单元测试题答案二年级语文第四单元测试题人教版篇七
1、月色便méng( )胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃( )的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。(2分)
2、默写课文(3分)
凡所应有，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。于是宾客无不变色离席，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，两股战战，几欲先走。
3、(江苏无锡)据媒体报道，在绍兴，“鲁迅经济”火了，“咸亨酒店”作为商标市场价值已达1.5亿，成为名副其实的金字招牌，鲁迅笔下的鲁镇、岛篷船、社戏，如今都开发成了旅游项目。但绍兴鲁迅纪念馆刚成立时带着虔诚与朝圣心情参观的游客如今日见其少了，很多人进去了只是忙着拍照留念，买土特产，很少有人看完所有的展厅。如果你是导游，你将怎样结合你所了解的鲁迅来引导游客参观鲁迅纪念馆?请你写一段导游词，不少于50字。(2分)
4.小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。
猛，小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演 ，因为从 “ ” 这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。(3分)
(一)阅读下面的古诗，回答问题。(5分)
春日
秦观
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
5.诗的第一句写出了春雨的特点，使我们联想起朱自清《春》中有关春雨的三个比喻句：(2分)
6.请你指出这首诗三、四两句与杜甫《春望》三四两句表现手法的共同之处，并作简要分析。(3分)
(二)阅读下面的文言文，完成下面的问题。(15分)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
7、在语段空格处，应填写的关于时间的词语是____。再写一个这个词的同义词 (2分)
8、指出下列字词的古今义。(2分)
虽 名
9、解释下列加点字。(2分)
(1)中间力拉崩倒之声，火爆声______
(2)又夹百千求救声，曳屋许许声______
10、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)奋袖出臂，两股战战，几欲先走：
(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端：
11、语段中画线的句子表现了什么情态?它是什么描写?它在文中起什么作用?(3分)
12、结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去?为什么(2分)
(一)阅读下面文章，完成文后问题(16分)
(1) 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船;岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
(2)“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷哪一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
(3)我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的吧，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散发在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
(4)我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们就要他归还去年在岸边拾去的一支枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
13、文段写了什么事情?(2分)
14、文中哪两个词语生动地描写出了“罗汉豆正旺相”?(2分)
15、文中横线上的句子写出了阿发是一个怎样的孩子?(3分)
16、从文中可以看出，双喜具有什么品格?在这群孩子中他处于什么地位?(3分)
17、“不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。”这句话写出了怎样的情趣?(3分)
18、带点的句子表现了孩子们的什么品格?(3分)
(二).阅读《中国皮影戏》文段，回答文后问题(11分)
中国皮影戏
易 树
皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，一般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。
中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。
表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。
皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。
皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。
皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的`中国传统艺术之一。
公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。
(选自《中学生阅读》初中版 2007年第2期 有删改)
19、文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的 ——皮影制作—— ——广泛流传。(2分)
20、文章引用《汉书》记载的爱情故事，其作用有二：一是 ，二是 。(4分)
21、阅读文中画线句，说说加点词“之一”不能删去的原因。(2分)
22、山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派。结合上文内容，阅读下面链接材料，概括说明孝义皮影戏的特点。(3分)
材料一：据专家考证，孝义皮影戏起源于战国。
材料二：1995年，孝义皮影中的武将形象作为邮票图案被全国人民认识。
材料三：孝义皮影戏的剧目很多，现收藏有200余本。
孝义皮影戏的特点： 。
(三).阅读《小院吟》，回答文后问题(13分)
关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧?”说得大伙直乐。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界;春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。
父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便( )了小凳，( )到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
23.文段表面写什么?实际上写什么?(2分)
24.文段抒发了什么感情?(2分)
25.第4段括号里应填的两个最恰当的词是( )和( )。(2分)
26.第一自然段突出了小院的什么样特点?表现了母亲的什么品质?(3分)
27.横线上的话写出了小院的什么特点?请用一个成语来概括。(1分)
28.文中起承上启下的段落是第几自然段?(1分)
29.是什么使“我稚嫩的心成熟起来的?(2分)
材料二：在上学的路上，在回家的路上，在求知的路上，在成长的路上，你或许会遇见某个特别的人、经历一些难忘的事，或许会由此产生一份别样的感触与心情。
请以“在路上”为话题，写一篇文章，让我们一道分享你的经历与感悟吧。
要求：
1.自拟题目，自选文体。行文既可叙述亲身经历，也可展开想象。
2.字迹清楚工整，字数600字左右。
1、朦 yuè
2、无所不有;不能名其一处也;奋袖出臂。
3、略
简要点出一个相关事例，体现李逵强悍、勇猛的特点即可)(2分)
5、像牛毛，像花针，像细丝
6、两首诗都运用了拟人手法。杜诗中的花、鸟因国家的衰落、长安的破败而流泪、伤心，师人借花、鸟抒发了自己的忧国之情。秦诗中的“有情”“无力 ”“含 ”以及“卧 ”等生动地描写，让芍药和蔷薇有了生命，有了感情。
7、俄而
8、虽：古，即使 今，虽然 名：古，说出 今，有名
9、(1)夹杂 (2)象声词
10、(1)扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，大家都想争先恐后地跑走。
(2)即使人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的一处。
11.表现听众听了说书人以假乱真的表演后害怕的情态;它属于侧面描写;通过对听众害怕的动作、神态描写，来侧面表现说书人说书技艺的高超。
12.不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，又可起到侧面表现说书人技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。
13.写孩子们看戏返航途中，偷豆到船上去煮吃。
14.乌油油、结实。
15.憨厚老实的孩子。
16.较老成持重，是这群孩子的头。
17.写出了孩子们夜里在飘浮的船中吃豆的无限情趣。
18.天真可爱。
19、悠久历史 皮影表演
20、一是说明中国皮影戏历史悠久，二是增强文章趣味性。
21、传到国外的中国传统艺术很多，去掉“之一”显得绝对，表达就不准确了。
22、历史悠久、影响广泛、剧目丰富
23.表面上写小院，实际上写母亲。
24.对母亲的爱和怀念。
25.搬，或拿、提;凑，或坐
26.清洁的特点。勤劳，热爱生活的品质。
27.生机盎然(生机勃勃)。
28.第三自然段。
29.母亲的关爱和教育。
30、略
