通过学习语文,我们可以拓宽我们的知识面。总结是对过去所取得成果和失败的一种自省和总结,它有助于我们提高和成长。这是一些别人的总结范文,我们可以从中获得灵感和启发。
小学自信作文600字篇一
如果你是一棵小草,虽然艳丽,没有树的高大,但是你却编织了绚丽多彩的大地。你以顽强的毅力,冲破顽石的'束缚,进而勃发生机。如果你是一条无名的小溪,虽然海的浩瀚,大江的奔腾。但是你却汇成了浩浩荡荡的江河。虽然你走过的是崎岖坎坷的山道在勇往直前的片途中,你冲向一个又一个绊脚石,滋润万物,显示着生命的意义。
人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当推动自信而怨天尤人,当你孤失机遇而自暴自弃的时候……你是否会思考:我的自信心呢?其实,自信心就在我们的心中!只要你拥有自信,只要你在不如意时想到自信,自信心就是一种立竿见影特效药,定会治心里的伤痛。无论你面前是铺满鲜花的幽径,还是荆棘丛生的山谷,你都应勇敢地走下去。要知道痛苦的进取同样会带来自信,只有信心百倍地去追求、去奋斗、去拼搏,才会抓信幸运的机遇,不会留下终身遗憾。
没有你,世界也许不会改变什么,而有你,世界将会更加多姿多彩。就让昨天成为沉思的碑石,满怀信心地走完漫长的人生之旅。
小学自信作文600字篇二
今天,表妹和阿姨来我家探亲,表妹还带来了一盒跳棋,说要和我玩,比比看究竟谁比较厉害。于是,我们两趁着大家聊得正开心的时候,悄悄地溜到楼上,一决高下。
开始了!我跟表妹先石头剪刀布,结果是我赢了!表妹无奈,用一张不服气的脸,瞪着我,顺手将骰子递给了我,嘴里叽里咕噜,明摆着不服气。我可不那么多,抓起骰子,然后马上向外一扔。“哎!”真是可惜,扔到的是“3”只能等下一次在出了。表妹见我没出,背地里在暗暗的高兴,手疾眼快的从我面前,抢过骰子,嘴里念叨着:“天灵灵,地灵灵……”结果扔出来的是“6”,她兴奋的大叫起来,在一边兴奋的手舞足蹈起来。我见了,心想:要么我也跟着试一试吧,说不定……”于是,我一脸坏笑的拿起了骰子,学着表妹刚才的样子,嘴里念叨着“天灵灵,地灵灵,天灵灵……”过了好一会儿,我终于将骰子扔了出去,可停了的时候,却令我惊呆了骰子向上的那一面,居然是“5”表妹见了,卧倒在沙发上,爆笑起来,笑完后,又笑腔对我说:“你怎么这么的差劲呀!”说完又开始继续哈哈大笑起来。真让我巴不得在地上挖条缝,钻进去。心想:我今天是踩了什么狗屎运呀!老天爷呀!我又没有招你惹你,干嘛让我这么惨!”说完,头上飘来了几朵乌云,笑够了的表妹再次拿起了骰子,扔了出去,结果又是“6”。轮到我了,前两次的失败,使我害怕,会不会这次又是“3”还是“5”呢?我心里像揣了只兔子,怎么也不敢扔,表姐似乎看穿了我的内心,对我说:“你一定可以的!加油!”听了之后的我心想:我一定要相信自己,失败乃成功之母嘛!爱迪生发明了电灯,不知道用了多少时间,有多少失败品呢!”于是,我拿起骰子,扔了出去,骰子停了,我不忍直视,于是叫表妹去看。随后,只有一声声地尖叫。
是啊!当一个人拥有自信的时候,那么,她离成功的道路一定并不遥远!
小学自信作文600字篇三
你啊,你真的一点都不了解我。你不明白。“我妈妈总是这样责骂我,我觉得很自卑。
在学校,不管我上什么课,我从来不主动举手发言,只是静静地坐着。“xxx,你可以回答这个问题。”我在全班的注视下站了起来。事实上,我心里已经想了很久这个问题的.答案,但我一个字也吐不出来。“那是,那是……”我的脸涨得通红,老师不情愿地让我坐下。
我妈妈看到我这个样子,马上给我上了语言课。在语言课上,我只是一个孤独的人,我不主动交朋友。半个学期后,我不认识很多人。在背诵课上,我胆怯地背诵了一小段,然后立即停下来。老师鼓励我:“宝贝,你很棒。最好能有一些感觉!”我试着放大我的声音,老师对我竖起了大拇指。我逐渐获得了自信,并在镜子前反复练习。当我再次给家人读书时,我变得情绪化并融入其中。
很快,我报名参加了青年杯朗诵,我一次又一次地鼓励自己,告诉自己:从我还是一个自卑的女孩开始,我经历了多少,难道不是为了这一刻吗?我背着台词,暗暗鼓励自己。微笑着,我满怀信心地开始了我的背诵。从头到尾,到处都充满了感情,没有停顿。最后,背诵以一声响亮的“谢谢”结束。真不敢相信。比赛结束后,我以最高分获得了第一名。那一刻,我激动得流下了眼泪,得到了一张一千英镑重的证书。
原来,我也很自信。
小学自信作文600字篇四
打开记忆之门,流出了一股沁人心脾的泉水,无比的甜,象蜜一样,我情不自禁地回忆起二年级的一件事情,心中有说不出来的喜悦。
做完考卷后,我回到自己的教室,许多同学都向我询问当时考试的心得。我的好朋友走向前来,“我从其他同学那里得知这次的'考题很难吧?你有可能考不上!”“我知道”,我轻轻地说,但是我相信自己,因为我很自信。一个星期后,班主任神秘地把我叫到办公室,从抽屉里拿出一张红色的卡片递给我,接过卡片后,我立刻露出了笑容。“你进级了,考上了好成绩,这次考上的同学很少,虽然不知道你是怎么考上的,但是老师衷心地祝贺你!”老师兴奋地对我说道。我抬头望着老师,微笑着说:“老师,我这次考上了并没有什么秘诀,只因为一个原因---自信!”老师呆呆地看了看我,又立刻笑了。实际上在考试中我是缘于考卷里那个“自信”一词,给了我很大的鼓励和启发,在后面的考试过程中,我便自信起来,始终认真、仔细地做好每一道题。
小学自信作文600字篇五
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我要演讲的.题目是《扬起自信的风帆》。
我相信,在座的每一位都知道,自信对于每一个人,无论是现在还是未来,都十分重要。自信,是一个人获得成功的必要条件,也是人战胜挫折的必要条件。可以说,如果没有自信,谁都不会成功,没有今天人类辉煌的文明,没有如此多的杰出人物。
李阳——疯狂英语的创始人,在大家的眼中,他是一个十分自信,十分大胆,十分疯狂的人。然而,在李阳小的时候,他却患有自闭症,性格内向,连一个电话都不敢接,电影院都不敢去。但在大学时他通过大声地朗读英语,战胜自闭,迎接自信,使自己走向成功。
在现实生活中,我们不难发现,拥有自信的人,干任何事情,都干净利落,不拖泥带水,容易成功;而那些没有自信的人,办事情慢条斯理,优柔寡断,他们往往与成功失之交臂。
一个自信的人还容易赢得别人的信任。一个人来到了新的集体,即使你的能力再大,即使你能办好许多事情,如果没有自信,总是一副无精打采,底气不足的样子,别人也不会信任你,不会很多事情交给你去处理。
所以,从现在起做个自信的人吧!那样,你就会拥有比卧薪尝胆更久的耐心,比破釜沉舟更大的勇气,这样你才能在人生道路上披荆斩棘,乘风破浪,获取一个又一个的成功,在人生的道路上越走越远!
让我们行动起来,扬起人生道路上的自信之帆!
谢谢大家,我的演讲完毕!
小学自信作文600字篇六
作文本发下来了。我一看,12星。老师自然免不了一念,我心里美滋滋的。然而,回想以前,我的作文不是如此。
那天,老师对妈妈打电话,建议我去一位名师班上学写作文。我一听,不禁大发雷霆“不干你这样!你明知我作文写的不好,还让我去见名师,你是成心想让我出丑!”我一扭头,不屑地朝妈妈瞪了一眼“孩子,妈妈只是想让你提高写作水平。总是被动,不行呀!不过,既然你不想学,我也不强迫,你可别后悔呀!”有那么一秒钟,我犹豫了;有那么一秒钟,我犯难了;有那么一秒钟,我终于做出了一个大胆的决定——“妈,我还是去吧。”
到了班上的第二节课,老师就来了个下马威,“同学们,今天我们要写一篇作文,最少写三面。”老师的话如同晴天一声霹雳。使我本心中一惊。望着那天文数字,我惊呆了,仿佛自己被施了全身紧箍咒,心里暗想,惨,干嘛来学习呀!
怎么办?怎么办!作文怎么写?我想没头的苍蝇乱碰,心里头充满了紧张。不经意的抬头望了一下张老师的目光。呀,里面不是严厉,而是鼓励,充满温暖的眼神。不知怎么,我心里得到了一丝安慰,胆怯随风飘起,心里有了普,哈,写得不好也不会被骂,我使出浑身的解数,铸造了我作文路上的引路之作《难忘的一句话》。
不知不觉中,又一节作文课临近了。我怀着一种恐惧中掺和着激动的心情来到教室。上课了,张老师笑盈盈地发下了作文本,说,“这次同学们写得不错,请6星的同学起立”。老师有了微笑,随即凄厉的同学牙齿更白了。最后,老师露出了灿烂的笑容:“请6星加选的同学,请起立!”老师的笑容,使我疑惑地打开作文本一看,啊!我简直不敢相信自己的眼睛!
我使劲掐了一下自己的大腿,好疼啊,这不是梦。本上,6字牢固地本子上,星子威武地坐落在6字身旁。而“+选“这两个大字,在自豪的昂头挺胸。我竟得了6星+选!以我那烂水平,能超过王沛琦?我还在“不相信”这三个字眼中彷徨,徐艺鸣提醒我,我才意识到,我该站起来了。我光荣的起立,脸上写满了灿烂的微笑和无比的快乐。我写出了让老师表扬的作文了!在受惯了“作文写得不生动”之后的忽然受到表扬的我有些不自在,但我又觉得浑身轻松,心情十分舒服,心里暗暗有了信心,心里洋溢着从未有过的快感,那是一种勇气,一股力量。念完了作文,张老师说:“陈梓玮同学和徐艺鸣同学的作文有特色,写得特别细致,大家鼓掌!”齐刷刷的掌声略过耳际,像春风一样,抚慰了我不自信的心灵;像火柴一样,点燃了我埋在心底的信心;如同阳光,温暖着我的心。我充满自信地和张老师的.目光交织在一起,碰撞出爱的火花。我清楚地读出张老师的脸上写满了对我的鼓励,对我的信任,对我的期待,我第一次发现张老师是如此温柔,如此和蔼,我一定不让她失望!!!
自此以后,作文成了我的衷爱。每次放学以后,我总是一个箭步冲出教室,飞奔回家沉浸在作文和日记的海洋中,尽情地展示着,如鱼得水一般自如。自此以后,一篇篇佳作腾空出世,迎来了一次又一次表扬,一遍又一遍掌声。每当我感到太困难,想灰心丧气时,这次表扬便浮现在眼前,响彻在耳边。我渐渐的感觉一种奇异的力量在我身上潜滋暗长,充满了整个指尖,充满了整个心灵!
小学自信作文600字篇七
努力工作的人有自信,因为他们相信努力工作会有回报;坚忍不拔的人有自信,因为他们从不放弃。我就是这种散发自信的女孩。
我记得我大二的时候,学校组织报名参加了在晋城举行的“赖斯杯”演讲比赛。我犹豫了。你想报名吗?如果失败了呢?回到家,在餐桌上,我和父母提到了这件事。像过去的每一次一样,他们不仅给了我巨大的支持,还鼓励我勇敢地挑战。我相信我会成功。
在他们的鼓励下,我报名了。之后,我在网上搜索了相关的文章,最好能找到一个关于爱国者刘胡兰的故事。为了更好地理解这个故事,我从电脑上反复收集了刘胡兰的生活故事,让她光辉的形象深深地印在我的脑海里,让我能够深深地融入到这个故事中。在了解了英雄事迹后,我反复修改文章,并带着感情一遍又一遍地读。我还要求我的父亲和母亲做旁观者,指出我的缺点。经过刻苦练习,我的口语水平逐渐提高,直到我背熟为止。
比赛那天,妈妈精心打扮后,我带着微笑和自信走向舞台。开始的时候,面对这么多的观众和评委,说实话,我心里还是有些压力,声音也有点胆怯,但很快,我恢复了平时的.冷静和自信,做了一个生动的演讲。当谈到刘胡兰被敌人用铡草机残忍地杀害时,我的声音哽咽了,我忍不住哭了。观众被我的故事感染了,沉默了,然后为我精彩的演讲爆发出热烈的掌声,甚至前台的评委也频频点头称赞我。最后,所有的评委向我展示了笑脸。
小学自信作文600字篇八
我是一个小学五年级的学生,我活泼开朗,微笑总是离不开我的脸庞!
时间像流水般过去,转眼间,都要到开学以来的第14周了,那是地震的日子,也是我们学生紧张的日子,我很少写日记,因为我总觉得抽不出来时间,今天,我想真正的写一篇日记。
终于,刘老师给了我一次机会,在周五的班队活动上,刘老师进行了班干部进选,我写了一篇发言稿,鼓起勇气,上去竞选了一个“学习委员“的职位。也许,有人会说,对自己的期望不要太高。可是,我没有失望,刘老师通过大家的投票,把“学习委员“这个职位给了我。从此,我便更加努力,一直想成为同学,老师心目中的好榜样!
虽然,我知道最近我整天无精打采的,很少发言了。可是,我会让刘老师以前心目中的我重归的。
小学自信作文600字篇九
通过一次钢琴表演,我收获了自信。
听说我的钢琴表演快到了,我既兴奋又紧张。
“下一个是赵婧伊”主持人那响亮的声音叫醒了正在胡思乱想的'我。我紧张的走上舞台,我感到自己的双腿在微微颤抖,我慢慢地坐了下来,开始演奏。
刚开始时我还很紧张,心扑通扑通地跳。不过我后来慢慢放松下来,弹得越来越流畅,就像平时练琴一样。一曲终了,我站了起来,鞠了一躬,眼睛还是不知道该往哪看,谁知,这时台下爆发出热烈的掌声,我心里高兴极了。
通过这次表演,我明白了,一个人只要拥有自信,不断努力,就会获得成功。
小学自信作文600字篇十
小区大门旁边有一棵长得极为茂盛的山茶花,枝头上有一个小小的花苞迟迟没有开放。我每次经过时都会去仔细地观察它,每次看它,仿佛一次比一次长大了一些。起初,这个花苞鼓鼓的,每一秒都给我一种即将“爆炸”开来的感觉。后来,我注意到包住花苞的那层花萼变得越来越枯黄,我自言自语:“这朵花看来不会再开放了,兴许是舍不得它的笑脸暴露在风中吧……”说着不禁叹了一口气。
谁知,经过两场春雨浇灌,这朵小花居然像复活了一般!一片盛着硕大的露珠的花瓣儿展开了,露出里面一层又一层艳得耀眼的花瓣。每一粒滴落在它身上的雨珠都像是在鼓励它,所以它没有害怕凋谢,向往着绽放,希望在开放的那一刻带给人们美丽的时光。终于,它绽放了。太阳出来,它开得那样艳丽,黄色的花蕊沐浴在阳光下,闪着耀眼的光芒。
而之前那些开得十分茂盛的花朵儿已经凋谢了,这时,正是它在树上独放的大好机会,不知为什么,它似乎比寻常的花朵更艳、更美。
这朵迟开的山茶花使我受到启发:无论你开始有多么不堪,没关系,不要放弃,不要气馁。忘掉它吧,那已经成为过去,不要过于去看重。一次没成功,没关系,没有人来责怪你,只要把握好下一次,你就会进步。
在学习中,没有永远的第一。失败一次,不要放弃,只要我们吸取教训,能做到同样的错误不犯第二次,就像那朵迟开的山茶花,开端可能不完美,但过程、结果依然是绚烂和美丽的。
而我们的老师和父母,就如同在关键时刻鼓励花朵儿的一滴滴雨露。一句“没关系”,是多么宽容和温暖的激励啊!我们应该以更加虚心和自信的学习态度来报答他们。
小学自信作文600字篇十一
在玩具王国里,阿维是个不折不扣的妖怪,因为在他的身上,充满了做玩具剩下的东西,拼拼凑凑就变成阿维了。阿维的脑袋,是一颗扭扣。身体是一个橡皮擦,右手是一个钩子,左手竟然是一根吸管。他的脚是二把雨伞。这么奇怪的长相,并没有让阿维自卑,反而他有很好的`心肠,愿意帮助周围所有的人,所以他的人缘很好。玩具王国的学校里,阿维也是个很特别的学生。除了喜欢帮老师做事情,也热情参与所有的活动。除了当班长,他还代表学校出去参加各种比赛,都得到很好的成绩。最让大家想不透的,就是他在家从不看书,但是每次都可以考第一名,原来,阿维是个很聪明的小朋友之外,他上课很专心,这点就让很多不专心上课的同学,自叹不如了。尽管是个妖怪,阿维是个有自信的妖怪,让谁都不敢看不起他。
小学自信作文600字篇十二
作为一名教师,对学生的爱应是公正无私的,如同大海的'胸怀,讲求“博大”二字,不经意的偏爱,不仅仅使被害者无法健康成长,还会给被忽略的学生带来无形的伤害——失去自信。一件普通的小事,使我明白了这个看似浅显的道理。
近几年,我们莲花小学在教学工作中注意狠抓课堂教学,向课堂要质量。结合我校实际,每学期“每人至少讲一堂公开课”和“校领导推门听课”制度,使教育教学成绩稳步提高,走在全镇的前列。
这不,“每人讲一堂公开课”的活动已经开始了。今天下午,五二班的语文老师第一节讲课,下课后我刚要离开教室,被几个同学叫住了。学生问我:“老师,什么时候讲数学呀?”我说:“明天上午第三节课在一班讲数学。”这时,只听部分同学“哎呀”一声,并且脸上露出不高兴的表情。很显然,他们愿意在他们班讲课,于是,我问班长:“你为什么愿意在你们班讲课?”他很有自信地说:“听课老师很多,正好展示一下自己。”我又对一个学习差的同学说:“你愿意在你们班讲课吗?”他迟疑了一下,“吱吱唔唔”没有说。我说:“不愿意是吧!”他说:“无所谓,反正你也不叫我回答问题。”同学们说出了自己的真心话,看来,大多数同学是挺有自信的。我说:“我在一班讲课,主要是一班有课,不用调课,下次讲课,我一定在你们班。”我才离开了教室。
晚上回到家,我躺在床上翻来覆去睡不着,想想同学们对我说的话,该是我反思自己言行的时候了。
说实在的,讲公开课我总是怕当堂完不成任务,所以只让那些中上游的同学回答问题。看来,我这样做伤害了几个差生的心。不管学生的基础有多大的不同,老师的“偏心眼”是导致“差生”心理的一个重要因素,学生本身的素质、心理加上周围的环境会把一个班的学生慢慢两极分化,优秀的更优秀,落后的更落后。
因此,在今后的教学中,要注意呵护那些差生的心理,课堂上,多给他们创造发言的机会,并且鼓励他们积极发言,不要紧张,也不要害怕,要勇敢地回答,发表自己的见解。即使回答错了,也没有人会嘲笑你,对自己有信心,充满自信,做一个生活的强者。
我坚信:爱可以沟通一切,可以融化一切,可以唤醒一切,可以改变一切。愿我们老师的爱像阳光雨露一样洒向每一个孩子心灵的每一个角落,给他们带来自信,获得成功。
小学自信作文600字篇十三
宝马飞驰在高速公路上,那速度是惊人的,它闪过那一瞬间的魅力是无限的,这一切的潇洒都来自他内部的那部高动力的发动机。
——引言。
一个身强力壮的小伙子怀着激动的心情走进了一个新式迷宫,他凭着直觉在里面走啊走啊!他深信凭着自己的智力走出着简单的迷宫简直就是小菜一碟。可是他走了一整天彻底把这个自信心打垮,当他怀着的心理瞥了一眼另一个通道时他彻底崩溃了,又是一个死道。最后他只得拖着疲惫的身躯原路返回。
一个信心十足的小伙子如此走出来,不仅引来众多游客的惊诧的目光,迷宫的总设计师揭开了密谜:他领着这个可悲的小伙子重新走进了迷宫,总导领着他走道了那个”挡回”小伙子的那堵墙这时小伙子完全不敢相信自己的眼睛,这上面的的石头全是可活动的,只要稍稍移动几快就可攀上墙,墙后就是出口!
这个答案使小伙子十分惊讶,总设计师拍着小伙子的肩膀说:”这正是迷宫的新颖之所在,首先这个通道并不好找,其次找到它时一般人都毫无信心了,很少再走近找出口。
总设计师的话使小伙子受益匪浅,从此他无时无刻不怀着信心,许多年后他打下了属于自己的天空。
自信是一台最先进的发动机,它是人类旅途中最大的动力。
小学自信作文600字篇十四
人生就像一个点,经过岁月的拉伸,逐渐成了一条线,对自己的坚持和相信让线延伸成了面,而微笑就是这个面上跳动的音符。有了自信,才有了生活;有了微笑,才有了生活的滋味。
自信是“天生我才必有用,千金散尽还复来”的乐观豁达;自信是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的英雄气概;自信是“不为浮云遮望眼,只缘身在最高层”的豪情壮志;自信是“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的坦荡情怀。
一日闲来无聊,便在电视上看起了闯关节目,规则很简单,男生落水游戏结束,女生可以在规定时间内无限次闯关。那个女生身着一身艳红色运动装,身材瘦弱,面相稚嫩,却给我留下了特别深的印象。因为,她有始终挂在嘴边的微笑,眉眼弯弯的,嘴角露出两个小酒窝。她说她一定会闯全关。一次次落水,一次次站起来重新闯关,尽管已经累得筋疲力尽,但她每次重新站在赛道上时嘴角总溢出满满的笑,那抹笑容永不褪色。她的自信,相信自己一定会成功;她的坚持,永不放弃的运动精神;她的乐观,永远灿烂的微笑。
当你绝望时,当你走投无路时,当你觉得前途一片黑暗时,不妨送给自己一个微笑,告诉自己你一定行,一定可以成功。
自信是一种心态,微笑是一种态度。
自信,请从微笑出发。

一键复制