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就业问题是指劳动者在就业过程中遇到的种种问题和困境。如何积极参与环境保护行动，为保护地球家园贡献自己的一份力量？以下是一些经典的总结范本，相信可以为大家提供帮助。
写牛顿的作文400字篇一
妈妈给儿子牛顿买了台全自动洗衣机，一次可以转2个小时。
牛顿把洗衣机放在一棵苹果树下，这样牛顿可以边研究苹果如何好吃边洗衣服了。
牛顿专心致志地研究，突然之间，一张珍贵的手稿飘入了洗衣机，牛顿伤心极了，这时，又一个苹果掉下来了，牛顿咬了一口，惊喜地叫了起来。从此就得出了苹果香甜律——一个好吃，另一个好吃，下一个好吃。
上帝从苹果里面跳了出来。牛顿迅速记下：苹果蛔虫律——好吃的苹果里几乎都有蛔虫。
上帝又说：＂把你的洗衣机砸烂，手稿不就出来了吗？＂牛顿听话地把洗衣机砸烂了，手稿被拿了出来——竟然完好无损！为什么会这样呢？原来，牛顿根本没加洗衣粉和水，而且，洗衣机根本没开呢！
牛顿开心地笑了。不过，他想到了那台全自动的洗衣机。它在牛顿吃苹果弄脏衣服的时候把衣服洗干净，又方便又省力。
牛顿又问上帝，他怎么才能让他的洗衣机回来。上帝想机会成熟了，赶紧骗一张伟人的手稿回来。于是上帝告诉牛顿：＂你把一张手稿给我，我施个魔法变回你的洗衣机。＂牛顿的桌面上都是手稿，他随手拿了一张给上帝，于是上帝复原了洗衣机。
上帝走回苹果树上时，他突然看到手稿上写了几个大字＂对儿子奶粉品牌的研究＂就连同一个苹果掉到了地上。
地面上传来牛顿的欢呼声，＂我的四大定律完成了，最后一个定律，苹果掉落律！＂……。
写牛顿的作文400字篇二
今天我走在一条清澈见底的小河旁，我的心情格外舒畅。
突然，我发现河上飘着一个瓶子，我把它捞起来，原来是一个漂流瓶，我好奇地打开瓶口，取出字条，上面写着：恭喜你捡到了我，只要你双手合十，心里想着一个人的名字，我就能带你去见他，想回来的时候只要说回！这样就可以回来了。我看完满脸欢喜，因为我最想见的人就是牛顿了，要是我回到他上学时，代替他发现地心引力的话嘿嘿！我的双手不自觉地合并，想着：我最想见牛顿！刹那间，我感觉头皮发麻，肚子里翻江倒海的，呼吸愈发困难，眼前一黑，晕厥了过去。
醒来了之后，我左看右看，发现我正在英国的剑桥大学，“太棒了！我终于可以见到牛顿了。”我大喊着冲进教室，随便找了一个位置，坐了下去。不一会儿，一个头发卷曲，看上去非常有学问的同学走了进来，坐到了我的旁边，原来他就是牛顿！我成了牛顿的同桌。
几天过去了，我和牛顿成为了好朋友，距离牛顿被苹果砸中还有一天，放学后，我对牛顿说：“牛顿，明天我们一起去果园看书吧！”牛顿心生疑虑，挠挠后脑勺，对我说：“你怎么知道我明天要去果园看书呢？”“这更说明我们是朋友啊！”我笑嘻嘻地回答道，“就这么说定了哟。”说完我就离开了学校。
第二天，我来到约定的地点，发现牛顿已经到了果园，我指着另外一棵大树，对牛顿说：“牛顿，你去那棵树下看行吗？”牛顿随口答应，站起身，眼睛还不忘盯着手里的书籍，走到那棵树旁，缓缓坐下。我顺势来到了刚刚牛顿坐的那棵树下，还有十秒，我闭着眼等着，“五、四、三、二、一”我等了好一会儿，苹果却没有砸到我的头上，再看看牛顿，他的手里已经拿着一个苹果，另一只手摸着头。我看看自己的头顶，“哇！为什么这是棵梨树？”我气急败坏地大喊了起来，但也十分无奈，说了一句：“回”
回去之后，我想：要不是我的话，牛顿也不会发现地心引力，所以帮助牛顿发现地心引力的人不是别人，而是我！
写牛顿的作文400字篇三
今天下午，我在弘文暑假班学习小牛顿科学。
小牛顿科学在二楼204教室上课，我来到教室的时候，是班级里第二个到的，离上课时间只有10分钟，还有很多同学没来，她们来得真迟。过了一会儿，有二位是我们班的同学走了进来，分别是季书帆与温婉柔，她们一到，我就和她们玩了起来。
上课铃声响了，老师走了进来，说“今天的小牛顿科学做机械活动画”。老师话音刚落，就有同学问：“什么是机械活动画”。老师说：“就是会动的画”。
老师详细得讲了一下方法，我们就开始做了：
第一步，先贴胶，分别在操纵杆和四头连杆贴上两条双面胶并折好。
第二步，分别将操纵杆固定在两张卡片上，并将四只连杆按顺序固定在操纵杆上。
最后一步是贴人，分别将把人物和动物贴在对应的图片上，可以活动的画就这样做好了。
机械活动画运动起来十分灵活，可以当作礼物送给同伴们。当轻轻拉动传动杆时，小人就可以做同向或对向的运动了。我做的活动画非常逼真，老师与同学们都夸我做得精致，我非常得开心，今天的课上得真有意义啊！
写牛顿的作文400字篇四
有一种东西，它不动是液体，用力触碰它，它就会像钢铁一样坚硬。
你知道是什么吗？是非牛顿流体，网上都说它吃软不吃硬，所以我想试一下，材料特别简单：淀粉、水、小碗。
我在网上看到了制作过程，过程比材料更简单，放淀粉再加比面粉多一半的水，搅啊搅……ok！
不过，我好像……做错了！我也厉害，把一半看成多一半，因为我做的非牛顿流体放太多的水，变得很稀，所以我要再做一次。
水、淀粉和起来，搅啊搅，嘿嘿，可以了。
外观……是白色的真的像水一样，我一碰，很硬。我一斜杯子，又像水一样流动了。
我要开始硬度测试了，我用手一锤，呀！疼，我的手是测试不了，不过，我有工具，我有一个铅球，特别的重，我一锤，非牛顿流体嘛事都没有。我还就不信了，我去工具箱中拿了个小锤子子，用力一锤，非牛顿流体没事，锤子却飞了。
非牛顿流体被我试了这几下，我也就信了。
写牛顿的作文400字篇五
牛顿，不用多说，大家都应该知道他，没错，他便是被世人给予高度评价的科学与大科学家，然而，谁能料到这个伟大的科学家，在他小的时候，却是个不起眼的人物。
在牛顿是小的时候，牛顿一直都不用功读书，他也因此而成了班里最差的学生，同学们都不太喜欢牛顿，因为他学习这么差，所有同学都看不起牛顿。
在一次班上的制作比赛里，牛顿拿着他精心制作的风车，开开心心地展示在班上，当同学们讯问他这风筝是用什么定理制作而成的，牛顿那时不知道，只知道怎样作风筝，不会说出这其中的原理。同学们看了，便嘲笑起他：〞自己做的东西说不出原理，还敢拿到学校里显摆！都不知道是不是自己做的。〞同学们这种过分的行为，无形地打击着牛顿的内心，他们还做了更过分的事情，把牛顿独自一人辛辛苦苦完成的风筝给打烂了。这不仅厌恶牛顿感到很惋惜，而且他的内心也遭受了挫折，失去了对学习的`信心。
但是，在一段日子过后。牛顿就意识到了自己的身境，看到自己一事无成的样子，他觉得对不起自己的父母，有愧于他们。就是在那个时候，牛顿就在心里存在一个信念，就是要改过自新，不能再秃废下去，我要做一个有用的人，让世界铭记于心的人。之后，牛顿变得肯动脑筋，爱学习了，他用坚定不移的语气说：〞我要让那些瞧不起我嘲笑我，侮辱我的人明白，自己也是在学习上的强者。〞凭借着这句话所带来的坚强意志力，牛顿一直努力拼命的学习，遇到不会的问题，积极努力通过各种的途径寻找问题的答案，在别人到外面嬉戏玩耍的时候，牛顿就在认真地学习知识，就是这样，日子一天天地过，日复一年，年复一年，牛顿也一天天地变得聪明，他掌握的知识比一般人都多，那个时候，他便已经不在乎别人嘲笑他，讽刺他，侮辱他了，他只是一心一心学习，渐渐地走上了伟人的道路。
牛顿凭借着他的坚定意志，努力拼搏在学习文化知识这条道路上，从而战胜了自己的弱点，做上了学习上的强者，而且还取得了辉煌成就，成为了一位举世公认的科学巨人。
当有一天，我坐在苹果树下，萍果突然从树上掉落在我的手里时，我便会想起牛顿，想起牛顿那坚定不移的精神。
写牛顿的作文400字篇六
现在最经常听到的一句抱怨便是：为什么诺贝尔奖的得主中，中国人那么少？由此可以看出人们对人才的要求与渴望。然而，归根结底，中国不出牛顿的原因便是浮躁与钻研精神的缺失。天才都被同化了。
人说，毛毛虫只有静下心来化茧，经历数周的磨难，才能化蝶。人才不也是如此？有哪个人才是每天吃喝玩乐，轻轻松松地得了诺贝尔奖的？中国人一边高呼着人才的诞生，仿佛就要发起全民大炼钢运动，却没有人静下心来。若是牛顿也天天这样，连苹果树的影子都摸不着，哪怎还会有牛顿三大定律呢？屠呦呦在实验室中做了多少实验啊？数年的努力才让青蒿素闻名于世。若是一直浮躁，不要说科学的理论了，就连科学隐藏在什么现象中，你也发现不了。
另一种现象就是钻研精神的缺失。在学校里，学习的知识都好像僵硬的鸭饲料，一直持续不断地填充着被关在笼子里的鸭子们。在这个灰色的没有疑问与好奇的世界里，极少人选择发问，哪怕是生活中任何细小的部分。偶尔有孩子成为灰色世界中的一抹亮色，提出为什么，也很快被成人马虎的应对所同化。中国人啊，失去了好奇的能力，又怎能带着问题去探索这个奇妙的世界呢？不好奇，不思考，头脑空空。这样的社会风气是导致中国天才被同化的最大原因。
这两种问题的实质便是信息时代下必然导致的问题。在各种高科技的便利下，人们舒适地享受着生活，鲜少有人愿意静下心来，脚踏实地地去思考一些问题。此外还有填鸭式教育对孩子们思想的僵化与毒害。学校只塞给孩子们知识，却从未让孩子们学会好奇与提问。最重要的并非答案正确，而在于提出一个又一个的问题。这大概便是中国应试教育的缺陷吧。
百年前，鲁迅先生写下《未有天才之前》呼吁民众做培养天才的泥土。而如今我却想呼吁人们去尝试以天才的角度来思考问题，改善浮躁的社会风气。因为培养天才的泥土已经有足够的营养了，花朵却仍然不盛放。
我国作为一个文化政治强国，人们却总有一种科技滞后的自卑感。因此国人应当戒浮躁，多思考。毕竟要仰望星空的话，首先应当做到脚踏实地。不要让天才被不良的社会风气同化，才能使中国出得了牛顿。
写牛顿的作文400字篇七
我是一颗苹果，一颗长在英国苹果树上的苹果。
其实我本来是一个普普通通只想过平静生活的上班族，我的日子平淡，总让我觉得这一生碌碌无为。谁知一觉醒来，我竟穿越了，成了一个苹果，而且是十七世纪六十年代英国苹果树上的一个苹果。我不想成为一个什么也干不了，只能被人类吃掉的苹果啊！就在这时，我认识了一个人，他叫牛顿，他每天都要来苹果树下读书。我忽然萌生了一个想法，我要准确地砸到牛顿的头上，成为一个青史留名的苹果！
在我眼里，牛顿知识渊博，是一个非常聪明的人类，他勤学好问，非常有当科学家的潜质，难怪他日后会成为大科学家。
有一天，牛顿再次拿着一本厚厚的，反正我也看不懂的书，来到了这棵结满了苹果的苹果树下，一边乘凉一边看书。那时候，他正坐在我的正下方，那时我也刚好完全成熟了，机会来了！我默默调整自己的位置，暗下决心：一定要朝着牛顿的脑袋砸过去。“呼呼”的风声从我身边掠过，我疯狂地扭动身躯，在心里默默地念着：一定要成功啊！一定要砸中牛顿啊！
可是一秒钟过去了，两秒钟过去了，三秒钟过去了……。
直到第六秒过去时也什么都没发生，我正心灰意冷，想着还是等到下一次机会时，空中突然吹来了一阵狂风，那是第七秒的时候，我头上的枝条一松，我听着呼呼风声，控制着自己的身体，狠狠地砸到了那位名叫牛顿的少年头上，我仿佛听到叶子也在为我鼓掌，下一刻，我将创造历史！没想到我力气太大，竟然把他砸晕了。
我也晕倒了，不久后，我醒来时发现我回到了原本的世界。
后来，我从历史书上得知，牛顿醒来后，开始研究苹果为什么会砸到自己头上。不久后便发现了万有引力，成为了一位伟大的科学家，而我也成为了那个青史留名的苹果！
能来到植物世界，成为一个苹果，帮助一位人类成为一个科学家发现万有引力，我觉得走这一遭也很值得。虽然帮助了牛顿，但我不敢居功自傲，因为牛顿的成就全是因为他勤奋努力且善于思考啊！
写牛顿的作文400字篇八
说到牛顿，你都知道些什么呢？英国物理学家，发现万有引力定律，还是创作《光学》等著作，如果是这些，那么你对他的了解就实在太浅薄了。
有这么一个故事：一位十足糊涂的主人，他请客，请一位好久不见面的老朋友，他热情地端出烧鸡请老朋友吃，他忽然想起来，应该请老朋友唱杯酒，便说：“我去拿瓶酒，马上就来。”主人和客人打过招呼，就出去了。客人左等右等，却迟迟不见主人的影子，于是，不等主人回来，就动手吃起烧鸡来，一直到吃完烧鸡，主人还没有回家，客人就自顾自走了。又过了好久，主人总算回来了，他一看，盘子里只剩几根鸡骨头，自言自语道：“哈，我以为我没有吃饱，其实已经吃过了。"。
原来，牛顿一出门，忽然想起一种新的实验方法，就去实验室做实验，一做就做了一下午，等他做完实验回客厅。早日人走盘空，出去拿酒的事却早已被他抛至脑后，但也正是他废寝忘食的实验，才发现了万有引力以及更多重大发现，并留下了一段质朴而又感人的话：“如果说我所见的'比笛卡尔要远一点，那就是因为我是站在巨人肩上的缘故。”
牛顿确实是这样一个奇妙的人：健忘和专心，马虎和精细，他全都兼备。也正是因为这样，他才能成为站在巨人肩上的人。
写牛顿的作文400字篇九
晚上睡觉前，和儿子读上两段《牛顿》，了解这位伟大科学家的一生，是一天中最期待的事情。儿子读了这本书对科学产生了浓厚的兴趣，深深的被这位科学家的故事吸引住了。我也被牛顿的执着所感动了。
我感触最深的是，牛顿变得勤奋向上，是因为一件小事使他找回了自信和自尊。牛顿从小生活在一个贫穷的家庭中，与外婆相依为命。在外婆眼中，牛顿是个与众不同的孩子。外婆忙于生计，小牛顿经常一个人呆在家里，遇到问题，只能自己动脑筋。这样，牛顿从小就养成了独立思考，不爱说话的习惯。小牛顿性格有些孤僻，同学们都欺辱他。当时，学校有个霸王叫乔治，把他的小水车弄坏了，还侮辱了牛顿。愤怒的牛顿好好教训了乔治。从那以后，也没有谁敢无端欺辱牛顿了。这次小小的胜利，也让小牛顿找回了自信，牛顿像变了个人似的，变的勤奋好学了。
自信对于一个人来说多么地重要啊！尤其对于孩子！在孩子的成长过程中，我要多鼓励孩子，引导孩子，保护好孩子的好奇心，发现孩子的兴趣所在，让孩子在玩乐中找到学习的乐趣。
写牛顿的作文400字篇十
白岩松曾言道：中国很难出一个牛顿的原因一是当今中国人闲暇时间过少，二是中国人在被苹果砸到之后的反应却是抱怨与吞食。相似的共通感从鲁迅先生的言语中与白岩松先生的话中连起了一条线。鲁迅写道：未有天才之前。而如今我却想提：未有牛顿之前。
现今的中国社会很难出一个牛顿。一句话却足以使心灵受到震动。鲁迅先生指出是环境扼杀了天才的出现，而如今看似正在蓬勃发展的新兴大国中国，不也正面临着如此的窘境吗？有时也会令我感慨，历史历史，以史鉴今，不无道理。
现今的中国人在时间与价值观上较之以往发生了改变。人们忙碌于各种闹市喧嚣之中，很难再有闲情逸致去静心思索一个问题，人们总忙于奔波看似各种的高价值事物，却忽略了其实最有价值的是人类自身的思想。若都如《变形记》中机械可怕的社会一般，那么人们确实失去了其自身的价值，被麻木所操控着，而民族思想与精神文明便会走向泯灭，更别提是否会出现第二个牛顿了。时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。而关键在于，人们是否愿意去挤，去质疑与发现。
于是在当今社会之中，工匠精神成了治愈浮躁的一味良方。中国人第一选择是抱怨。这句话多么触目惊心，在浮躁之中徒添抱怨只会使负能量积累，而对于创新、发展毫无用途。近期热映的《我在故宫修文物》使人们深切地体会到了工匠精神的传承与那一份可贵的专注与细致，在社会中引起广泛反响。亦如日本众人皆知的煮饭爷爷与寿司之神，是他们愿意静心于自己所专注的事务并为之奉献，在浮躁的社会中注入一剂强心剂。我想，如果人们都醉心于自我事业，甘于深究与奉献，那么现今中国再出一个牛顿并非难事。
未有牛顿之前，让中国的国民素质与创新素质能与发展速度相匹配，与此同时，我们也应宽容对待这些现象，坚信在时间的淘洗下，中华民族会有价值观、时间观、工匠精神与社会正能量，如此而来，千万牛顿必会孕育而生！
写牛顿的作文400字篇十一
牛顿评价自己只不过是一个会因为在海滨玩耍发现与寻常不同的卵石或贝壳而沾沾自喜的小孩。这段简单的自评，反映出的是牛顿对自我的正确认识，同是也呼唤我们后来者对自我做出正确的认识。
莫利亚克有言：“人生的真正智慧便在于对自我做出正确的认识。”诚如是，牛顿便是这样的智者，在他已成为人人皆知，闻名世界的物理学家时，依旧能够对自己做出正确的认识，这对于我们来说无疑是一大震撼。
同样令人震撼的，是最美女主播扬澜，她对自己做出了正确的认识，明白自己只适合在媒体工作，在央视担任主播后到美国进修，回国后毅然决然地全身心投入到媒体事业中，最终创办了凤凰卫视，在群星荟萃的主播界刻上了闪亮的名字。正是因为杨澜对自我做出了正确的认识，她才泅在了主播的长河中，听从心灵的召唤，绽放人生独特的光彩。
然而，每个人都能够成为智者吗？答案显然是否定的。运动成绩斐然的菲尔普斯在2009年吸食毒品，自我放纵，砸碎了亿万人心中的完美形象。这难道不是因为他没有对自我做出正确的认识吗？无独有偶，梦露的最终惨败，福特的最终破产，无一例外，都毁在没能正确看待自己上……这样的例子不胜枚举。
那么，我们要怎样做才能够像牛顿一般成为智者呢？答案无非四字：“抵抗诱惑”。“顶不住眼前的诱惑，便失掉了未来的幸福”泰戈尔这样说过。毕淑敏弃医从文，已为中年的她抵抗了外界的喧嚣与诱惑，不为金钱势利所动摇，从而对自己做出正确的认识。在写作的道路上创造出自己独特的写作风格，深受读者喜爱，可谓又是一位智者。
写牛顿的作文400字篇十二
读了《牛顿挨打》，我不禁表扬文章中的牛顿。
牛顿——发现地心引力的伟大科学家，小学的时间成绩一直不是很好，他总是喜欢把学习的时间用来做一些奇怪的模型。
牛顿在做模型时遇到的种种困难都克服了，在学校里，牛顿把他制作的可以“解流水的动力，顺利地将小麦磨成粉”的模型在同学面前炫耀时，一个高年级的同学问：“为什么这个模型可以借水的动力来磨麦子?”牛顿被问得哑口无言。高年级的学生说牛顿只不过是一个手灵巧的笨蛋。牛顿便和他打了起来，身材瘦小的牛顿根本不是高年级学生的对手，三两下功夫，牛顿就被打到在地。
从此牛顿不管遇上什么事，都会在心中先问问自己“为什么？
看了这篇文章，我想到我们班上有些同学——不想思考，不想认真做作业，一直想抄同学作业的答案，有些同学还趁同学不在翻同学的书包，把同学的作业“偸”过来抄。
抄作业的同学是在欺骗自己，抄了答案虽然可以蒙混过关，但是考试的时候就没人给你抄了。读了《牛顿挨打》后我得到了新的启示：在做作业时不要一味翻找答案，不要只想抄作业，而是——做事要勤于思考！
写牛顿的作文400字篇十三
我是一个苹果，但不是一个普普通通的苹果。我家族里的成员们都仰慕我，因为那个落在叫什么牛顿的人头上的苹果就是我!说起我掉在牛顿头上，成就了一项重大的发现，那可真是“无心插柳柳成阴”呀。为了把这个故事载入我们家族的'史册，我就破例把自己的亲身经历讲给你们听听吧：
我先说说我的主人(就是牛顿)，他是一个极不负责任的主人，不给我除“螨虫”，不给我涂“润肤霜”，害得我有一个“大痔”。这还不算，那个牛顿还每天在我脚下晃来晃去，我一低头，便能看见他那张不负责任的脸，都快把我肺气炸了。
这一天，我突然想出了一个报仇计划：等牛顿再到我脚下晃悠时，我就跳下去，踩在他头上，哈哈，真是个完美的计划，一定会大快我这颗苹果心。
那天上午9时36分17秒，牛顿终于出现了，他先在我脚下踱了几步，然后沉思起来。我见时机成熟，便乘机跳了下去——哈，哈，正好落在了牛顿的头上，大乱了他的思绪!可我没等站稳就摔到了地上。我以为牛顿不会发现我，可偏偏就是不如我所愿。他把我捡了起来，端详了一会儿，忽然，他眼睛一亮，大叫了一声“我知道了!”然后把我举得高高的，呼喊道：“我的主啊，你是我的主啊!”
就这样，牛顿发现了那个叫什么万有引力的玩意儿。
写牛顿的作文400字篇十四
改革开放数十载，中国人的生活水平日新月异，但是幸福指数却是缓慢爬行。在北上广拥挤的人潮中，每一个人的脸上都写着匆忙，大家都在奔走，都在赶时间，但是最终我们的时间都用到了什么地方呢？地铁里放眼望去，大家都是捧着手机或是ipad，放着的是搞笑的电视节目，或是冗长的电视连续剧。据统计，德国人平均每周的阅读一本书，每月的全国读书量数以万计，但是中国几乎每天都会有新书出来，中国每个人的读书量呢？据统计每人每年不足三本，真是少的可怜，难道不是吗？所以，我们需要向浮躁的生活说“不！”，学着拒绝，然后给自己多一点的时间去学习和思考。
回头想一想，为什么当苹果砸到我们头上的时候，我们或是抱怨，或是干脆吃了呢？对于自我舒适的追求方面，人们是永远不会满足的。相信生活中不会有任何一个人嫌弃生活过于舒适，食物太过好吃，高铁的速度太快，生活过于方便，我们一直奔走在这条不断满足于自己的路上。我们需要更多的金钱来让自己住上大一点的房子，开上好一点的车子，让自己过更舒适的生活，但是对物质方面的无限追求让我们忘记了我们的精神仍旧出于饥饿的状态，并且它已经饥饿了很久很久了。
当苹果砸中我们的脑袋时，果断吃掉是对“食物的尊重”，毕竟“吃货”这样一个词也渐渐的成为人们标榜自己个性的词语了。但也有可能我们在追求舒适度的同时已经渐渐地失去了思考的能力。不是没有静下心去思考，而是静下心之后发现自己根本就不知道该如何思考，从何思考！这对我们来说更是可悲的！
固然一个大师的形成不是一蹴而就的，但是我们每个人自己都应该在不断提高自己生活水平的同时，多一些精神方面的追求，拒绝浮躁，真正静下心来感受生活，将来的某一天，当苹果从树上掉下来时，希望我们中能够有人能够成为下一个“牛顿”。
写牛顿的作文400字篇十五
中国作为一个人口大国，按照常理来说，寻找出一个天才并非难事，那为何我们却找不到呢？或者说为什么我们成就不了一个天才呢？鲁迅先生曾在《未有天才之前》一文中写出环境对人才的作用。一方水土和一方百姓都是孕育天才的土壤，那我们便不得不自我剖析一下原因了。
为何中国出不了牛顿？白岩松说，因为中国人没有时间坐在树下。这理由有些可笑，但事实不就是如此。我们生活在一个人口大国，其生活压力不言而喻，孩子之间的学业竞争，成人之间的工作竞争，让人已无闲暇时间再去思考苹果为什么会落到地上。我们是孕育天才的土壤，而我们自身都缺少养分何以铸就一个天才诞生。我们缺乏思考的给养，理性认知的滋润，我们无法为一个天才创造生存发育的条件，所以现今的中国很难出一个牛顿。
土壤本身其实总是一种外部条件，而一颗种子若本身就失去了萌芽的希望，那么再肥沃的土地也成就不了一个天才的诞生。
当中国人有空坐在苹果树下时，他们也只会抱怨苹果为什么会砸到头或者心中窃喜地吃下意外收获的苹果。或许在一个旁观者看来这样的行为有些可笑，但我们此时正是那个抱怨的人或窃喜着吃苹果的人。
是我们过于追求表象，太过重视眼前的利益而让我们失去了探究事物真相的动力。我们不懂得追根溯源寻求苹果落地的真相，而只知声讨苹果砸到头的痛楚，我们不明白苹果落地的原理，只知享受其甘甜美味。
假使有一天，当我们坐在苹果树下，能像牛顿一样思考，我们便可不必担心中国的天才在哪，只需坦然成为孕育天才的土壤等待人才出。
写牛顿的作文400字篇十六
茫茫人海，在中国这片丰盈的土地上，淡薄的苍穹下曾有多少建木拔地而起，俯视着大洋彼岸，而如今，繁花凋零，在这片土地上似乎只有漫天沙石和寥寥几根野草，几株盆栽。
是什么造成了这片大地的荒芜，相较于创新之意日益强盛的西方，我们欠缺的是文化底蕴吗？是天赋上的差距吗？我认为不是。鲁迅曾对于天才的养成作过评价，他认为天才确实是有一定天赋的，而这个培养的过程是需人民做泥土，从此来辅助天才的出现。
而今的中国社会确实是重视学习的，我们有完备的教育体制，精致而美丽的图书馆，不可谓不重视学习、不重视教育。那究竟与西方相较差在何处？犹太人被称为天空上的民族，他们人口仅为千万，也即我国的百分之一，但世上大多数杰出的科学家都是犹太人。他们有个特点，十分喜欢对着天空，半眯着双眸深思着内心的疑惑。我恰认为这点十分重要，我们的社会环境过于刻意，刻意地模仿西方的城市。我们应该坚持自身的文化品质，而非从他人处复制而来，以此作基石，而非如白岩松所说：中国人没有闲暇功夫坐在树下。
说到底，这就是社会风气所决定的。若每一个中国人都如犹太人一般坚持自身的内在，而非外来文化的冲击，那整个社会必然不再如现在一般功利。
同时，整个社会想要做好泥土，不仅仅需要独立自主的文化，还需要人们自发的，自主地对自我精神品质的提高。
古时有多少人从亡国的痛苦、被贬的失意中走来，但最后却是因此而得到了内在的升华。李白依旧狂放不羁，潇洒自在；陶渊明的弃官归隐，在《归去来兮辞》中看出他内心的豁达，较之前也是一种境界上的提高。这些都是值得借鉴的例子，我认为现在的中国人之所以出不了天才，刻意追求成功却一事无成是因为内心中缺乏真正的坚毅。
而当每一个中国人能够真正的拥有坚定的信念，发展自己独有的人生观，坚守着传统文化，社会风气才会有大的提高，也就能造成肥沃的泥土，养育神树建木，而不至于如白岩松所说现今的中国很难出一个牛顿。
写牛顿的作文400字篇十七
今天下午，按照刘的布置，我带着也带着作品更带着兴奋来到青少年活动中心。
今天这节课是我们牛顿实验班本学期的最后一节课。刘老师要求我们选择本学期曾经亲自完成的一件作品向大家介绍。
在我上台前，有好几个都是来自二小的，但是我觉得他们表现并不理想，有的说话声音像夏天的蚊子；有的说得断断续续，让人不知所云；甚至有个同学紧张得不敢上台汇报。尽管如此，老师和家长送出热情鼓励他们。
终于到我了，既兴奋又紧张，想想我在家做了充分的准备，看到黑板上“我是的小牛顿”，我还是非常自信地走上了讲台。一个标准的队礼开始了我的汇报。我很熟练地自我介绍，又很有条理地说清楚民间艺术——小鬃人的制作过程和我的感受。我觉得自己的汇报真是一气呵成而又娓娓动听，即使结尾有点紧张。话音未落，刘老师就高兴地说：“戴龙烨说得真好！”家长们都微笑着为我送来热烈的掌声。爸爸用手机自豪地为我拍照留念。我很得意地回到了座位上。
我得感谢刘老师平时的精心指教，让我很感兴趣；我得感谢爸爸的帮忙，和那无私的镜子的帮忙，让我充满信心；更要感谢平时坚持写日记读日记，让我说起话来行云流水！
写牛顿的作文400字篇十八
牛顿出生在英国东南部伍尔斯沙浦村的一个农民家庭。在他很小的时候父亲就因病去世了。
生活所迫，母亲又改嫁了他人。年幼的牛顿只好和外祖母一起生活，尽管家境贫寒，但外祖母还是想方设法让牛顿读书，牛顿十分喜欢数学，考试成绩总能在全班名列前茅。
他还喜欢制作手工作品，每次老师布置的作业他都能极其用心的完成。牛顿经过他对周围事物的观察和思考，制作出了第一件手工作品――水钟，是计算时间用的，这件作品受到了老师的表扬和鼓励。在这之后，他又成功制作了一个小小的风筝。和小朋友们一起放风筝的时候，他望着在蓝天上飞翔的风筝，心里有说不出的喜悦。牛顿还仿照大风车的样子，自己找材料，也造起了风车。他做了又拆，拆了又做，终于有一天他的风车做好了！
他将小麦放在风车的臼里，小风车竟然叽里咕噜地磨起了麦子。虽然牛顿出生在贫苦的家庭中，但是他十分刻苦认真地学习，从大自然中寻找科学的奥秘，才使他成为了一名出色的物理学家。他在光学、天文学、数学等方面也做出了卓越的贡献。
读了牛顿的故事，我知道了不管出生在贫苦还是富裕的家庭，只要你认真学习，留心观察，就会有一定的收获和成就！
