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我的化学老师作文500字篇一
我曾经憧憬着成为一名教师，但又忧心忡忡，深怕自己不够格。在我的人生征途中，化学老师那乐观的生活态度，无私奉献的精神以及对知识精益求精的品质给我烙下了深深的印记，将永远是我纠正错误，提升品位的一面镜子。下面是小编为大家整理的文章，希望对大家有所帮助。
初三到了，迎来了一门全新的科目——化学。迎来一门新的科目，当然也会迎来一名新的老师，她就是刘老师。刘老师留着一头短短的秀发，随身带着一副眼镜，时不时拿出来戴上。她，看起来是那样的和蔼，祥和，总给人一种平易近人的感觉。
她，是那样地敬业。
在上第一节化学的时候，迎门进来的是一位身穿连衣裙，身上携带着一个扩音器的女士。据说，刘老师是因为教学多年，而嗓子破音，才不得不使用扩音器。在上课期间，刘老师尽力用着最大的嗓音为了是让全班同学听到，她还时不时地用着幽默的语气为我们讲课。我的心中不禁产生出一种敬佩的感情，我带着这份感情，听完这精彩的一节课。
她，是那样的关切我们。
在第一次的化学测试过后，刘老师的脸上失去了往时和蔼的表情。课上到一半，刘老师顿时扯着嘶哑的声音说道：“在评讲完之后，你们觉得难吗，有许多的题都是我们做过的，订正过的，为什么还是错，就是不细心啊。”说完后，她继续用着嘶哑的声音讲道下面的题，之后，她反反复复强调让我们细心，不要再犯同样的错误了。在这节课过后，我深深地感受到她那因学生的问题而担忧的关切之情啊。
她，是那样的关心我们。
在评讲完过后，我原本以为告一段落了。却不是这样，刘老师陆续找来一些同学谈话，而我也是其中之一。刘老师拿着试卷仔细地端详着，看看这些题错误的原因，随后她便指着一些题目问我为什么错，错了之后该怎么改。在谈完之后，她还说一句：“下次要细心，不要再犯同样的错误了。”我的心中油然而生一丝暖意。
这就是我的化学老师——刘老师。她是那么的和蔼可亲，是那么的关心我们，关切我们。
总认为教化学的老师是戴眼镜的，瘦瘦的，高高的，而且总是板着个脸，这是我以前对化学老师面貌的定格。因为总板这个脸，感觉有点害怕。
在课堂上，他高效率的讲着课，讲的很清楚易懂，下面的同学也很认真地听着，也许是看着他那张脸才做的如此乖巧，偶尔来点冷笑话，活跃活跃气愤，同学们精神打起来，他接着板着脸上课。(建议以后对我们严点，不过少发脾气，这是无畏的伤身。)。
在实验室里，同学们依然很规矩，他那张死板的脸渐渐放开，很耐心的教下面的学生，因平时的严格要求，同学们并不因老师的的脸放开而得一寸长一尺，也积极的配合着，师生之间交流融洽。
在课外，已不是所谓的师生关系，老师和同学从学习谈到生活，从古谈到今，像个朋友似的，老师好像完全变成另一个人，很像一个无知的小孩，和我们一起疯。(这一点你做的再好不过了。)终于写完了，总的给你的意见就是再严格点。
你说写完后写上自己的梦想，我的梦想就是做一个真正的人。(表说我疯了)还有，交很多五湖四海的朋友。梦想不像理想，我可以做梦，所以还有个梦想就是有一天能碰见外星人。
我的化学老师，他那嘴角上扬的笑容总能让人轻松，让人在失落中看到希望;那从眼镜后透出的目光，总能让人觉得充满学识，充满睿智;而头顶上的几缕白发，记录着他的人生沧桑。
老师的课堂，笑声常爆，他擅长在生活中启发学生，教育学生。他教会了我们在快乐中学习，在学习中成长。看!他又在为了描述某一个实验操作而活灵活现地表演着，一会儿在黑板上涂涂画画，一会儿为引起注意又学着我们的错误操作。顿时，讲台下一片哄笑。这笑声，不仅使我们感到快乐，更让我们学到知识，认识到自己的错误。
虽说，老师爱和我们打闹，但一遇到知识问题时，他便严肃起来，一丁点的小错误都不放过。有一次，班上一位同学在描述实验操作时，用了一个不太恰当的动词“放”，老师立即感到不当，把它改成了“滑”，并告诉我们把固体装入试管用“滑”字准确形象，突出了不会使试管因太大的撞击力而破裂的优点。老师对学术如此严谨，既表现了他对知识的尊重，对自己职业的尽责，更反映了对我们的负责。这是多大的一份责任心啊!在他的教育下，我改掉了许多马虎的毛病，领悟了知识的可贵，懂得了在求知路上脚踏实地，精益求精的道理。
课堂外，老师是一个懂得生活的人，爬山，摄影样样喜好。他凭双脚领略了生活的美好情趣。用双手留住了许多绚丽的瞬间。在他身上，我们学习到了高尚的情操，知道了如何成为一个志高品洁的人，如何品味生活的真谛。作为他的学生，我们都感受到了来自老师的不怕困难的气魄和一笑化万难的豁达。
我曾经憧憬着成为一名教师，但又忧心忡忡，深怕自己不够格。在我的人生征途中，化学老师那乐观的生活态度，无私奉献的精神以及对知识精益求精的品质给我烙下了深深的印记，将永远是我纠正错误，提升品位的一面镜子。
我的化学老师作文500字篇二
去年的九月，我踏进了这个校园。依然和今年一样，秋风吹落了枝头的树叶，一片片，一片片。庆幸求学这条漫长而又曲折的道路中，有一个“小太阳”一般的老师陪着我们，一起走过三年春夏秋冬。
跟您相处了一年了，大家都很喜欢您，您给人的感觉是很容易亲近的，虽然有时候为了我们的学习你也会生气，但下了课仍然会耐心给我们指导。我们班的同学大家都调皮，都比较活泼，有时候也比较闹腾，也会惹您生气，但是，您对我们的好，我们铭记于心。该严肃的严肃，该放松的放松，这一点我十分佩服，您上课时也很严肃，下了课也能和同学们像朋友一样交流，聊天，开玩笑。还记得上学期同学们在报艺术生那段时间，您为我们提出意见做参考，您告诉同学们关于艺术的事。老师您既是我们的老师，但有时候更像是我们的朋友。
杨老师，我很喜欢你讲的课。你的课有趣又受益匪浅，让我时时盼望上语文课。你让我们做一些有意义的事，比如：课前三分钟演讲；写一封给三年后自己的信……课前三分钟演讲这一活动使许多同学得到了锻炼，胆子大了些，性格也开朗多了，让我们班不但提高了成绩，而且同学们的精神面貌发生了很大的变化。
你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中，你和我们在一起的一切，都如同昨日历历在目。是你给了我们学习的自信，生活的勇气，给了我们发奋图强的动力，使我们有了奔向好前程的希望。
在教师节即将来临之际老师，我想对您说：“过去的一年有您的教导，谢谢您，未来的两年路很长，我们也要和您一起走下去。祝您教师节快乐，万事胜意。
我的化学老师作文500字篇三
一只陈旧的蓝色手提包荡进了教室，一个身影矫健地迈过门槛，跃上讲台，顺势将提包放下，抽出课本。一切课前准备已经就绪，他便转过身去拉开黑板打开ppt，或者以两手撑讲台，咧开嘴露出他那两排并不洁白但却整齐的牙齿，笑着望着我们。
他是陈老师，虽然他可能只是一个普普通通的老师，但我总觉得，他有着三个可疑的身份。他的教学永远在这三个看似毫无关联，却又紧密联系的三个身份中，不停交织。
学校表彰榜上，总能看见他熟悉的笑颜衬上一朵大红花的样子，这不就是个优秀的化学老师么？错啦，其实，这位是“道长”。在别人眼中，他的课堂似乎不像课堂，而更像“传教现场”。他的嘴中冒出的专有学术名词少之又少，取而代之的，是一句句诙谐幽默而又令人难以忘记的“道法”。“强者先行”是他对金属反应先后顺序的总结;透过“一花一世界”，我们可以看到可逆反应的奇妙;“谁强跟谁姓”是水解规律的大纲……许许多多的“道法”，不仅能活跃课堂气氛，还帮助我们速记了那些枯燥死板的定理。有时，他一时兴起，直接在讲台上“施”起“法”来。只见他将双手平举，大拇指并大拇指，食指并食指，此乃碳碳双键，再见他食指分开，嘴中喃道：“好，这就是断键，发生了加成反应！”又或是取一根粉笔，将其掰断，借此形象地告诉我们断键要吸收能量。正因为这些奇奇怪怪而又简单明了的“道法”，我们在期末化学考试一路斩妖除魔，斩获平均分97分这奇迹般的成绩。
这位“道长”看起来不务正业，在传教的同时还要过一把当大哲学家的瘾。没错，他还是一位大哲学家！“同学们呐，我们的生活，就好像萃取，中途要放放气，不然，就会炸。”学习萃取时，他给学得头昏脑涨的我们指了一条出路;“尽管税收，是为了阻挡富人变富，穷人变穷，可是它只不过让他们的脚步变慢了，并没有达到目的，真是可悲！”一语道破当今的社会现状和勒夏特列原理，讓我们拍案叫绝;“试管，只能装三分之一，太满了，容易伤到自己，伤到别人……”实验课，一句提示大家注意安全的话，却好像还有更深层的意思……化学，还能折射出人生啊。这些都是这位“大哲学家”教给我们的。
同时，他还是一个心理年龄与实际年龄严重不符的人，人送称号“陈三岁”。他喜欢边嘟着嘴边赶向教室上课，他的晚自习时总能被捕捉到各种各样的小表情，偶尔还喜欢与我们凶神恶煞的班主任开开玩笑，撕破他那张严肃的面具，让他露出笑容。他可以与隔壁班的班主任畅谈未来教学规划，也可以举起艺术节的道具弓箭对准她的后背;他可以在五分钟内将一道难题剖析得井井有条，也可以花五分钟和互动白板上的笑脸“干上一架”;他可以作为老师安慰没考好的同学，亦可以作为兄弟与我们班的同学打成一片。我们班的王某因为表现欠佳被班主任调到讲台旁边一个人坐，当需要同桌讨论时，陈老师就会作为他的同桌和他讨论，然后让他在黑板上写出答案。可惜王某不争气，一连错三次，直到他终于做对了，陈老师才露出大大咧咧的笑。
高中过了快一年了，这位道法高深的“道士”，博学多才的“大哲学家”，有感染力的“孩子”，一直在用他的魔力指引我们向前，我们在用他教给我们的“道法”斩妖除魔，在用他教给我们的乐观去面对困难，用那些化学中的道理看待人生。
我的化学老师作文500字篇四
在这星期里，我们九年级进行了考试，我们化学是，全册考试，因为考试范围广，难度大，学生学习的时间少，因此我对考试结果是很担心的，这三天考试中，我每天都有安排去监考，基本上每个考场都有几位学生的情况不是太好，要么不做试卷，要么就是趴着睡觉，经常需要监考老师提醒，才能坚持把试卷做完，三天的考试很快就过去了，我们化学组利用了一个晚上对化学试卷进行了批阅，考试结果不是很理想，高分的不多，还有些没有及格，在平行班中的结果都差不多，有些同学对化学学科有了放弃的心理，因此我在课上对本次考试进行了客观的评价，告诉他们造成本次考试不好的原因很多，相信在下学期中结果学生们的努力学习后一定会取得一个令人满意的结果。最后几天进行了试卷的评讲。
我的化学老师作文500字篇五
三年的学习生活，在刘庄二中的日子，怎么说呢，怀念吧。季顺如老师初一初二都是我的语文老师，他是一位经验很丰富的语文老师，我相信，他的教学方法肯定令很多同学难忘，呵呵。
顺如老师注重基础知识的牢固，因此，会让我们花很多时间背那些一眼看去根本不可能背完的知识。当然，这让很多同学都痛不欲生，直到现在想起季老师的时候，很多同学第一想到的就是他可怕的教学方式。不过，我很感谢季老师如此严格得要求我们，他也让我明白了：不可能是不可能的事。最让我记忆深刻的，是老师的茶杯。季老师注重养生，喝茶是他的习惯，枸杞茶是他爱喝的一种。记忆中老师坐在电脑前，手中握着鼠标，镜片上倒映出电脑荧屏上的文字，另一只手端起茶杯，轻抿一口，继续他的课程。那时喜欢看着杯中悬浮沉降的红色枸杞发呆，然后，被老师点名的几率是80%，呵呵。关于季老师的事太多，是说不完的，我敬爱他。
顾大亚老师，超级厉害的英语老师，很多没被他教过的同学都很怕他，而被他教过的才知道，顾老师是一只披着狼皮的羊。顾老师的第一堂课，令我不得不敬佩他，一开始是敬畏，而后来则变成了爱戴。顾老师的性格使我们不得不产生自发的爱戴之情，我们犯错的'时候，他是一只狼，不一样的是，这只狼凶狠地教训过你后还会向你道歉。顾老师初二没有教我们，这使我觉得蛮遗憾的。初三顾老师是我的班主任，照顾毕业班，送我们去中考。顾老师那时鼓励过我们的话，我一直没忘。每次小考下来，我们班总是最差，我感到焦急，最后干脆彻底失去信心。可顾老师虽也发过火，却一直对我们笑，我知道，笑容背后藏着忧愁，藏着无奈。说实话，他的笑容确实激励了我。顾老师也很幽默，这也许也是我们喜爱他的原因之一吧。
欧晓庆老师是一位年轻的女老师。初二时教我们英语。一开始我不喜欢她，可能是心理上的原因吧，觉得她不如顾老师。可是，时间长了，我感觉到了她的努力，她长的小小的，因此我总感觉欧老师很累。欧老师也总跟我们谈心，每次都令我很感动。虽然她只教了我们一年，可我却很难忘记她。我们升初三了，住在女生宿舍二楼，欧老师管理宿舍。记得那天很冷，我们洗头后没有充到水。那么冷的天气，没有水犹如晴天霹雳。欧老师无意知道后，用电磁炉一锅一锅地烧热水给我们。一个宿舍的热水，我不知道欧老师烧了多少锅，但每只茶瓶都是满满的，温暖从脚传到了心。
葛海霞老师，与顾老师是夫妻。在学校里我唯一害怕的就是葛老师。其实她并不狠，只是她有一双洞察一切的眼睛，可以杀死人的那种。葛老师教语文，她也有自己独特的教学方式。每个被他教过的学生都会有一本笔记本，很厚，很有条理。她注重教我们学习方法，要背的不是很多，大部分在课堂上就可以完成。可以说那本笔记本就是整个初三必须掌握的所有知识，正因为葛老师，使我爱上语文。
终于写完了，只是我写这篇日志的时间远没有三年初中生活那么长，可它还是流逝得那么快。多少年后，老师们可否还记得我，我不知道;但我确信，多少年后，坐在轮椅中，我还能遥想当初......
我的化学老师作文500字篇六
不得不承认，她跟我的韩老师好像，脾气性格之类的都好像，惩罚人也好像。
原子能和离子一样么”第一次画我也不知道该怎么弄并且她也说了第一次画错离子不罚我第一个画完她从我旁边走给她她没收过了会儿她过来拿然后就说最后一个交的多罚一遍。随后就说他课代表“你不会额最后一个交多抄一遍就行额”然后就批我如上文。我好委屈泪哗哗的往下流那么些错的为什么偏偏指着我说又丢人又委屈一中午都没休息脑子里总是浮现出她训斥我的样子唉可是前桌来说她看重你才训你要不她都懒得理你。好像也对她曾经跟我说过我上课表现很好还让我预测做题的准确率。
再跟你们说啊，每个周五晚上化学自习的时候啊，她都提问啊，把整个星期学的所有内容统统提问一遍，上次芳芳说错了点儿，化学老师让她把学过的所有内容抄了10遍那，我去，整天都写化学了。这次，化学老师说，这次我将提问第二单元所有内容，还有画离子原子符号，再加上背20个原子。
唉我们班全过关接着提问第二单元内容我有点儿担心学过好久了很久也没复习了有点儿怕他一问我前一个问题很简单我差不多知道下一个问我啥了可是化学老师不提问我那个了了一课我去有点儿适应不过来说了一句还有一句是保持化学性质……·。可是就是想不起来老师让下一个一说下一个我就想起来了同桌也忘了当时化学老师站我旁边我就嚷嚷道“老师我想起来了我想起来了啊我再背一次吧”化学老师说“你给我去去找后悔药来的我就再让你背一次”老师又继续下一个下一个还是不会我依然吆喝道“老师我想起来了再背一次吧”化学老师说“我是啥人你知不到么能再背么”我低声说“知道了无情的人！”后来她继续提问我们班一人说的不全前边一男生提醒了一下结果那男生把所有第二单元的东西全背一遍不给提问自己背背错了就抄！结果呢老师鸡蛋里挑骨头那男生也被冤枉抄可是表现好的可以赚机会或者布置的东西全对也可以。我就赚了一次所以我选择不抄第二单元所有内容实在是太多了！
说不出很喜欢她，可就是喜欢她那种抓到人得意地笑，好可爱，并且，她宁可让我们现在骂她，也不让我们将来恨她！好正直的老师哦，总体来说，她也是为我们好，还是力挺她！
我的化学老师作文500字篇七
初三加了一个100分的化学课，特别期待化学老师的出现。会是地中海吗？会是大美女吗？我们都在想象。
化学老师一踏进教室门，全班同学就热烈鼓掌欢迎老师。老师进教室后，有学生说：“老师，你叫什么名字？”老师闻言笑了笑，然后用白板笔在白板上写下了自己的名字——杨。他一写完，就笑着对我们说：“我叫这个名字，因为我很幸运。”我们听了都笑了，他看到我们笑得那么开心，也笑了。他继续说：“你在我的课上不必太拘束，我也不会像其他老师那样只是不停地讲课，跟上课程的进度，但你必须仔细听，记好笔记，不要打瞌睡，因为你打瞌睡，我讲课，这是你对我的不尊重。化学这门课其实很简单，只要你按照我说的去做，你就会明白，做任何事我说。做个好人基本没问题。”当我们听到它时，我们简直不敢相信。
我们和杨老师相处久了，发现他的课上没有打瞌睡。继续教授课程。有时候基本上一节课跟我们没完，但说实话，他的课真的很有趣。每次每周练习或者讲课之后，当一些对杨老师来说很容易，对我们来说很难的问题做不到时，他总是会说：“你们都是一群猪！”这句话出现了很多次，也是他最经典的一句话。习惯了自然不会介意。在学习化学方程式之前，他总是让我们记住化学方程式，并告诉我们：“如果你不熟悉化学方程式，那么后面的化学方程式会很难学。”也就是说，我们按照他的'要求做了。化学考试成绩也不错。
杨老师就是这样。渐渐地，我们也喜欢上了他的课。他的每节课都认真听课，不开小差，布置作业也认真的做。
我的化学老师作文500字篇八
童年，是一个个贝壳，里面有着许许多多美丽的珍珠，珍珠里有一件件美好的事情，我小时候长着一双大大的眼睛，胖乎乎的脸蛋，粉嘟嘟的小嘴，是一个十分可爱的小姑娘。
不到两岁我就上幼儿园了，每当从幼儿园了放学回家，我就把外公、妈妈、爷爷一些人叫来，让他们坐成一排，拿出我的小黑板和我藏好的树枝，学着老师的样子，一本正经地说：“小手放后面，放后面！”他们也会积极配合我，跟我一起玩。
唉！转眼间我已经十岁了。小时候的哪些有趣的事总会在我的脑海中闪过。虽然他们真的很傻、很幼稚。可实实在在透着我的可爱，这让我的童年生活变得更加多姿多彩呀！
我的化学老师作文500字篇九
时光荏苒，转眼之间我已经成为九年级的一员，一批新面孔的老师也应运而生了。开学前，我就听说一些关于化学老师威严的“传说”。
上课铃还没有响，原本如菜市场一样喧闹的教室里忽然传来“啪”的一声，叽叽喳喳的热闹瞬间变得鸦雀无声。化学老师已经赫然立在讲台上。他身穿白衬衫，一双黑皮鞋油光锃亮。他左手拿着教科书，右手握着一把铁戒尺，一双炯炯有神的眼睛扫视着每位同学的面孔。“做人要大气，心有多大舞台就有多大。”这句话从他口中脱颖而出，一股冷气立刻从我们的心头吹过，令我们不寒而栗。
其实，化学课也并没有我们想象的那么枯燥无味。学习化合价的时候，我们都觉得特别不容易记住。第二天上课，化学老师就发给我们人手一页化合价。
顺口溜。
大大减轻了我们的背书负担。我们很快记住了所有关于化合价的内容瞬间觉得化学课其实也乐趣无限。
记得那个午辅导，老师按时走进教室，一脸严肃地走上讲台，顺手拿了几根粉笔递给我和我身边的几位同学，让我们默写昨天的化学方程式。我一紧张，脑子一片空白，想不起昨天学习的内容了。我偷偷瞄一眼旁边的同学，赶紧写在黑板上，溜回座位。化学老师的小戒尺“啪”的一声响，屁股还没有挨着凳子的我立刻被“呵”住：“这个化学方程式是谁写的？你中午吃饭时把加热条件就馒头一起吃掉了吗？”说着，那个小铁尺子又在讲台桌上“啪啪啪”连响了几声，化学老师这是提醒我们看重点了：“同学们啊！其实只要你们上课认真听讲，课下加以温习，就一定能掌握知识的重点。”我低头捏着衣角，老师的话仿佛在安慰我无助的心灵。
化学老师除了有让我们望而生畏的威严之外，还经常透露出他的幽默风趣。他的笑容是那么阳光灿烂，总是让人充满力量。如果化学课上有人睡觉、窃窃私语或者做小动作，他就会敲着小铁尺子告诉我们：“当上帝让一个人灭亡的时候，就先让他疯狂。”以此来提醒我们，活跃气氛。我们都发现，他是那么的幽默可爱。
……。
我们班的宝贝还真多，有空再接着一一给你们介绍吧。
我的化学老师作文500字篇十
用一个“疯”字来形容魏老师，我看是最恰当不过了。魏老师是我初中的化学老师，魏老师怎么教书的，我倒全不记得了，只是他的疯劲让我至今记忆犹新。
魏老师的发型就够疯的。不知道是天生的自然，还是后天的人为，初中三年时间，魏老师一概是顶着一头略长的卷发，这些卷发又一概朝着一个方向倒去，就那么蓬蓬松松地搭在脑袋的一侧，一目了然，几分特别，几分妖娆，加上那副金丝眼镜和说话时总是偏向一边的头，又几分斯文，几分滑稽，让人忍俊不禁。
魏老师的行为也够疯的。初中时候老师们一般抓得紧，早晚自习轮流坐班，有时还会上课。那时候晚自习经常会停电，通常我们都备有蜡烛继续学习，不敢怠慢。而我们的魏老师是个超级鬼故事王，如果是他的晚自习停电，同学们就再兴奋不过了，魏老师一定会主动或是有点“勉强”地带我们进入恐怖鬼世界了。搞怪的男同学们为了营造气氛，通常只点上两三支蜡烛，魏老师站中间，我们则一层层紧围在周围。魏老师就那么靠在课桌旁，抱着膀子，偏着头，在忽明忽暗、飘摇不定的烛光中，开始绘声绘色、声情并茂地讲各种鬼故事。什么吊死鬼吐着长舌头的样子，爆炒人心时呯呯乱跳的状态，讲到紧张处，他还故弄玄虚，装腔作势，时而暴叫出声，时而小声私语，害我们不时高声惊叫，心里狂跳，一个劲儿往老师身边挤，唯恐暴露在人群外围，生怕被后面的黑暗吞没，几次把课桌椅什么的挤倒。看到我们惊慌失措的样子，魏老师却乐得哈哈大笑，摆出一副若无其事的样子来。每每之后，我们心情久久不得平静，长久地处于毛噔噔的状态，如果有男同学随便使些小恶作剧，女同学们也会被吓得大叫不止。只是自习期间，突然来电了，魏老师便戛然而止，不管一个故事有没有讲完，或同学们怎么哀求，立即吩咐进入学习状态，他也会马上换出一个严肃认真的面孔来。有时候到了下自习的时间电还不来的，魏老师会差遣部分男同学送不住校的女生回家，算是一种特别安慰吧。
疯，而不疯的魏老师让我们记住了他，让我们在紧张的学习之余，有了更多的体验，虽然是“可怕”的体验。他想让我们知道，学习固然重要，但还要劳逸结合；学习不是唯一，生活中还有很多东西需要我们慢慢去感受。
我的化学老师作文500字篇十一
即使我是一个化学学渣，我依然写下了这些文字。
不知何时，我不再喜欢用“温柔”“亲切”“凶悍”“严厉”来形容一个人了，取而代之的是他是否“可爱”。不论年龄，在我的心目中，我的化学老师，就是这么一个可爱的人。
可是，她却总是努力保持严肃的样子，大概就是为了与我们班上的几个顽固分子做斗争吧，她从不会主动微扬嘴角，给人一个灿烂的表情，她要看起来凶狠狠的，冷若冰霜，如此，给人一种不苟言笑的感觉，才能震慑住这帮小子，我不知道她究竟如何看，在我心里，她应该就是这样想的。
经常，课堂纪律不好的时候，她也会发发脾气，大抵是这样的状态：用书缓缓地敲一敲讲台，脸上露出不悦的样子，停下手中的粉笔，声音提高零点五个百分比，温柔而又看得出生气。说：“安静一点啊！”班级上收敛一些，她继而以为自己很有威严，拿起书，平缓地说：“非要我发脾气！”发现上课睡觉的同学，她会轻声地走到同学身旁，用手推搡推搡那位同学，然后过了一会儿，睡觉的同学又倒下去，讲话的同学又开始相聊甚欢，她大概又要和气地放下书，不痛不痒地说“你们今天很活跃啊！”用我曾经同桌小l同学的话来说就是“化学老师每次进门前先板下脸，以为自己超凶，熟不知她文质彬彬的时候，换做数学老师，早就要开始：妈个鬼，水货东西，你要跳楼就去跳……”
她要严肃，不能笑。所以，同学们对她的笑更是视作瑰宝。甚至，当它过于缺少的时候，要做点事情来逼迫。
她令我印象最为深刻的两次笑，都发生在高一下学期。
第一次是在一节化学课上，原本气氛很平常，可当她介绍到某烷会造成脱发的作用时，安静地教室突然响起小f同学的呐喊：“何仕！”她可能霎时没忍住，嘴角在一刹那幅度剧烈地扬起，哪怕她很快极力克制自己向下咧嘴，依然暴露了劣迹，全班哄堂大笑，小f的好朋友小k同学边笑边指着说：“笑了，嘿嘿，她笑了。”无奈的她也只能接下去：“你们的想象力很丰富啊！”
她的第二次笑亦是在高一下学期的某个节日，还是那个爱好恶搞的小f同学，用502胶水把一元硬币粘在讲台上，让同学不要告诉她。于是乎，她便十分愉快地中招了，也许是下意识地去捡，却怎么也捡不起来，笑声逐渐变大，她大概突然知道了是怎么回事，悻悻地站起来，愣了半会儿，全班同学的笑声在此刻骤然集体迸发，她再也忍不住了，这一次，她是放肆地笑起来的，至此，我也忘不了她第一次大笑，也许在很多同学心中，这也是难以忘怀的吧。
偶尔，她也总是会问我些问题，上课有没有听懂，精神不好的时候，她亦然会用她自己独有的方式轻轻地推一推我。她的衣着总是那样简洁，常年扎着马尾辫，从来没有让人眼前一新的感觉，而她上课的耐力，我也认为是一绝，许多时候，她能够毫不停歇地讲上一个晚自习，写下一大黑板的密密麻麻的粉笔字，她如此普通，隐入人群大概就找不到了，尽管上她的课，也许上到一半我就生无可恋了，但还是有些东西，她努力严肃的样子，她终于忍不住笑出来的样子，她认真讲学的样子，可爱，弥足珍贵。有些时候，如果我们抛弃了结识之初的目的和理由，灵魂之交，或许更富有感动和一眼看到底的真诚吧。
我有时会在某一瞬间想到她，只是我还不够努力，让我的`化学成绩更好一些，每每如此，果真有些惭愧。
我的化学老师作文500字篇十二
用一个“疯”字来形容魏老师，我看是最恰当不过了。魏老师是我初中的化学老师，魏老师怎么教书的，我倒全不记得了，只是他的疯劲让我至今记忆犹新。
魏老师的发型就够疯的。不知道是天生的自然，还是后天的人为，初中三年时间，魏老师一概是顶着一头略长的卷发，这些卷发又一概朝着一个方向倒去，就那么蓬蓬松松地搭在脑袋的一侧，一目了然，几分特别，几分妖娆，加上那副金丝眼镜和说话时总是偏向一边的头，又几分斯文，几分滑稽，让人忍俊不禁。
魏老师的行为也够疯的。初中时候老师们一般抓得紧，早晚自习轮流坐班，有时还会上课。那时候晚自习经常会停电，通常我们都备有蜡烛继续学习，不敢怠慢。而我们的魏老师是个超级鬼故事王，如果是他的晚自习停电，同学们就再兴奋不过了，魏老师一定会主动或是有点“勉强”地带我们进入恐怖鬼世界了。搞怪的男同学们为了营造气氛，通常只点上两三支蜡烛，魏老师站中间，我们则一层层紧围在周围。魏老师就那么靠在课桌旁，抱着膀子，偏着头，在忽明忽暗、飘摇不定的烛光中，开始绘声绘色、声情并茂地讲各种鬼故事。什么吊死鬼吐着长舌头的'样子，爆炒人心时呯呯乱跳的状态，讲到紧张处，他还故弄玄虚，装腔作势，时而暴叫出声，时而小声私语，害我们不时高声惊叫，心里狂跳，一个劲儿往老师身边挤，唯恐暴露在人群外围，生怕被后面的黑暗吞没，几次把课桌椅什么的挤倒。
看到我们惊慌失措的样子，魏老师却乐得哈哈大笑，摆出一副若无其事的样子来。每每之后，我们心情久久不得平静，长久地处于毛噔噔的状态，如果有男同学随便使些小恶作剧，女同学们也会被吓得大叫不止。只是自习期间，突然来电了，魏老师便戛然而止，不管一个故事有没有讲完，或同学们怎么哀求，立即吩咐进入学习状态，他也会马上换出一个严肃认真的面孔来。有时候到了下自习的时间电还不来的，魏老师会差遣部分男同学送不住校的女生回家，算是一种特别安慰吧。
疯，而不疯的魏老师让我们记住了他，让我们在紧张的学习之余，有了更多的体验，虽然是“可怕”的体验。他想让我们知道，学习虽然重要，但还要劳逸结合；学习不是唯一，生活中还有很多东西需要我们慢慢去感受。
我的化学老师作文500字篇十三
初三迎来了化学，自然又会多认识一位化学老师。
开学后没几天，我们便迎来了化学课。上课铃响过之后，我们都端端正正地坐在自己的位子上，等待着新老师的到来。
当新老师很平常地走上讲台时，一些同学都小声议论起来。化学老师不仅没有华丽的外表，老字号走路的姿态也没有其它老师端庄典雅。当他开始自我介绍时，我们都哈哈大笑，他不像其它老师说普通话，而是地地道道的土家话。
他很理解我们，他对我们的教育是说道理。如果你考试没有考好，他并不会打你，骂你，他会说：“你们没什么好紧张的，只要你们上课认真听讲，努力学习了，然后考试不作弊，我就满意了！”我们都觉得化学老师说出了我们的心声。
我们都觉得化学老师和蔼可亲，每当上化学课时，我们都会认真听讲，生怕漏掉什么，有时我们班上有学生在课堂上捣乱时，他都不发火，而是用“和平”的方法解决。
可是有一次，老师在给我们讲评试卷时说到“物质是由什么组成的，如‘糖水是由糖跟水组成的。'”说到这儿，老师又问我们：“那牛奶是由哪几种物质组成的呢？”我们班有人就说“是牛和奶。”老师没有理睬他，笑着说：“是由蛋白质和水组成的。”这时，那个男生问道：“那牛呢？”我们都笑着看着老师，没料到，化学却老师幽默地说道：“你爸！”我们班顿时笑声不断，笑过之后，老师又继续说道：“我也不知道说得对不对，你那么问应该就是吧！”随后又是一陈哄笑，最后老师又说：“对不起啊！不是你爸，是我说错了！”
虽然老师爱跟我们开玩笑，但有时我们还是很怕他！
有一次考试时，我们班有两个同学做弊被他发现了，他马上把他们揪了出来，狠狠地教训了一顿，当时全班同学都吓得目瞪口呆。
我的化学老师作文500字篇十四
初三时多了一门分值为100分的化学，我们特别期待化学老师的容貌，会不会是地中海？会不会是大美女呢？我们都浮想联翩。
化学老师刚一步入踏进教室门时，班里的同学们都热情的鼓掌欢迎老师的到来。老师走进教室后，有的同学便说：“老师您叫什么啊？”老师听后笑了笑，然后用白板笔在白板上写下了他的名字：杨。他刚一写岀来便笑着对我们说：“我叫这个名字是因为我很有福气。”我们听了后都露出了笑容，他看到我们笑的这么开心也笑了起来。继续说道：“上我的课不用太拘束，我也不会像其他老师一样，全程只在不停讲课，不断赶课程赶进度，但要认真听讲，好好做笔记，不可以打磕睡。因为你打磕睡，我在上面讲课，这是你对我的不尊重。化学这门学科其实很简单，只要你按照我说的去做，我讲的东西你都听懂并且会做，那上优秀是基本上没问题的。”我们听了之后都觉得难以置信。
等到我们和杨老师相处久了后，发现在他的课堂上压根就不存在打磕睡，他总会讲着讲着课就会讲一些国际新闻，又绕回要讲的课继续讲的课。有的时候基本上一节课都在跟我们寡课都没讲完，不过讲实话他的课堂真的很有趣。每次做完周练或讲课的时候，一些对杨老师来说非常简单，对我们来说比较难的题目不会做时，他总是会说：“你们都是一群猪！”这句话出现的次数很多，也是他最经典的一句话，听习惯的我们自然不会介意。在学化学方程式之前，他总让我们背化学式还告诉我们说：“如果不熟悉化学式，那么后面的化学方程式会学的很吃力。”也就是这样，我们按照他的要求去做，上学期的月考的化学成绩也都还好。
杨老师就是这样，渐渐地我们也喜欢上了他的课堂，他上的每一堂课都有认认真真的去听，不去开一点小差，布置的作业也认真的去做。
我的化学老师作文500字篇十五
星期天，爸爸给我编了一个歇后语“娜娜的糊汤——化学饭”，至今想起来，还觉得脸红。
星期六，妈妈郑重其事地对我说：“娜娜，你也老大不小了，该学着做饭了。”我一听非常高兴，终于能帮妈妈分担了，再也不用做爸爸口中的“小公主”了。
妈妈说，先让我学着做简单的糊汤饭，也就是玉米粥。我把妈妈教我做饭的过程用笔记在笔记本上：放水——开液化气灶——水开后下玉米糁——放碱少许——煮十五分钟——熄火，盖上盖子捂着。我反复地看着，挺周详的，就盼着时间一到，大显身手，给爸爸妈妈一个惊喜，让他们看看本姑娘也是一个聪明伶俐的`高手。
时间到了，我有条不紊的打开气灶，水开了，由于害怕把玉米糁搅成疙瘩，我就一小把一小把地往里放，用筷子不停地搅动，还好一切成功。我暗自窃喜，忘乎所以地拿起装碱的瓶子，轻轻抖动，谁知，一个碱疙瘩不听话的跑出来，跌进锅里。顿时，一股浓浓的碱味扑鼻而来，饭的颜色也霎时变红。可怎么办呢？倒了重做，时间也来不及了，第一次做饭就做砸了，传出去多丢人。不行，绝不能让爸爸看我笑话。我赶紧飞跑着去找小玉姐，她上高中，平时我遇到什么难事都找她帮忙，是我的“锦囊”，这次肯定也没问题。
小玉姐听后，嘻嘻哈哈地大笑一通。然后，扶了扶眼镜对我说：“我们学化学时，有一种化学现象叫中和反应，你往锅里放些醋，酸碱一中和，碱味就淡了。”“行吗？”我小心翼翼地问着。“没问题，书上写着呢！”小玉姐肯定的回答。
讨得灵丹妙方，我急急忙忙地跑回家，拿起醋瓶，一点一点往里加，直到饭里没有碱味了，才长出了一口气，一颗悬着的心终于放了下来。
吃饭了，爸爸看着饭说：“娜娜，今天的饭怎么发红？”
我得意洋洋的说：“今天这饭呀，是化学饭，一会儿准让你香得找不着北。”
爸爸笑眯眯地喝了一大口，脸上的神情却越来越难看了。我一看爸爸的神色不对，急忙也尝了一口。“哎呦”真难吃，酸、涩、苦。我“哇”地一口吐了出来。顿时，像泄了气的皮球一样，无精打采，心里暗想：“小玉姐你这哪是在帮我，分明是把我坑苦了。”
哎，书上的东西，有时也要经过检验才行。爸爸每次戏耍我说：“娜娜的糊汤——化学饭”。我的脸总是免不掉要红一阵、白一阵。
我的化学老师作文500字篇十六
她就是我的化学老师，也许，她的职业也许平凡，但却最无私。于我而言，她不仅是我的老师，还是我的朋友，这种师生间的友谊比朋友疏淡，比师生情浓，比家人随意。
她曾说，人心犹如试管，装得下三分之一足矣，否则一旦喷发，伤了别人，也伤了自己，她告诉我们，要对现在的学习环境感到满足，要对父母的付出感到知足，我们要学会用加法的方式去爱人，用减法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩。
如果成功是氯气，困难是氯化氢，那么坚持就是饱和的氯化钠的溶液，当氯气与氯化氢混合时只有通过饱和的氯化钠溶液才能得到纯净的氯气。每当遇到难题时，她就告诉我要多想一想，不要轻易放弃，因为乌云之后躲着阳光，坚持是成功的唯一秘决。困难似月光，坚持如日光，月光怎可与日光相比，夜会尽，日必临。今天你吃的苦会铺成你要的路，金榜题名必先苦读诗书，只有坚持过才会更加明白自己想要追求的'是什么。老师，教师节快乐！
我的化学老师作文500字篇十七
九月一号是我第一次见到我的化学老师，他的外貌并不英俊甚至有些可笑也可以说是普通中的不普通。
他，长得像是一只会行走的大型猴子，然而——实情是这样的！
留着五六厘米的‘长发’，而且那一头‘秀发’很是浓密！他的额头很‘广阔’，像是那光滑的大理石，偶尔皱一皱眉，像是平静的湖水被一只调皮的蜻蜓荡起了波澜。一对剑眉下的两只眼睛格外明亮，好像可以洞察一切一般；挺立的鼻梁像一座大山般压在面部中央；还有像‘铁嘴钢牙’般的‘铁嘴钢牙’；细长的脖颈像是长颈鹿的后代；宽阔的胸膛可以承载一切以及他那一对格外长的胳膊更像是大猩猩。()。
老师，希望在您的带领下，我的成绩能够节节高！我的人品能日日好！我的饭量能天天增！
