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总结是一种思维的整理和归纳过程，通过它我们可以更好地理解和应用所学知识。按照逻辑顺序展开，确保篇章连贯和条理清晰。提供写作指导的典型范文。
方圆融合作文篇一
今天蔡老师让张城绮到白板前来画画，张城绮一拖再拖，怎么也不上去。蔡老师想出了一个可以鼓励张城绮画画的办法，这个办法就是：如果画好了，可以加两枚好学生卡。就这样，张城绮上台了。
蔡老师对我们说：“只要在白板上用左右手同时画出正方形和圆形就可以了。”于是，张城绮开始画了。很快他就停笔了。只见他画的圆像一个石头，他画的正方形是个四不像，哈哈，他画的正方形和圆形可真稀奇啊！张城绮见自己画的太丑了，便小声嘀咕道：“真难画，真难画啊！”可他嘀咕又有什么用呢？已经画成这样了，所以要考虑周到些。
第二个上场的是徐新伟，徐新伟信心满满地走到了白板前面。只见他一手拿一支白板笔，小心翼翼地开始画了。徐新伟画的正方形像个四面凹凸不平的大石头，而圆形则像一个破了的鸡蛋。蔡老师哈哈大笑道：“你这是画蛋充饥呀！”听了老师说的话，我们也捧腹大笑起来。蔡老师又说：“徐新伟早晨只喝了一碗白米粥，就拿上书包飞奔到学作文了，因为肚子饿了才没画好。”我们听了后都笑得人仰马翻。
第三局是我上去画，我拿起笔迅速地画了起来，我左看看右看看，发现一个画得像一个弯曲的正文形，另一个圆形像一个不均匀的石头。同学们看了后哈哈大笑，我恨不得从地板上找个洞钻进去。
通过这节课我明白了一个道理，我们做事不能三心二意，不然的话就会一事无成。
方圆融合作文篇二
终于到上课时间了，我欢呼雀跃起来，立刻打开平板电脑，进入了蔡老师的课堂。我急切地问老师：“老师，我们今天要上什么内容？”老师神神秘秘地笑了，却一言不发，真不知道他葫芦里卖的是什么药！
开始上课了，蔡老师大声宣布：“这次，我们来上一节游戏课！”“哇，做游戏呀！”同学们都兴奋极了。我疑惑地问蔡老师：“我们究竟要做什么游戏呢？”蔡老师眉开眼笑地说：“我们玩的游戏叫做画方圆，同学们要听好游戏规则哦！”大家都瞪大眼睛，竖起了耳朵，认真地听规则。“你们两只手各拿一支笔，同时在一张纸上画出方形和圆形。你们画好后，请家里的大人也按照这样的方法画一张，爸爸妈妈或者爷爷奶奶都可以来试一试。”“好！”大家不约而同地点了点头。
我迫不及待地左右手各拿起一支笔，准备开始一展身手。可是，当我拿起笔以后，却发现双手完全不听使唤。我想把圆画好，旁边的方形却顾及不上。我定睛一看，原本光滑的圆被我画成了奇形怪状的大石头，方形也画得歪歪扭扭。结果可想而知，我的作品不堪入目，我非常失望，觉得自己很差劲儿。
就在这时，蔡老师看出了我的沮丧，便耐心地鼓励我：“天骏，不要灰心，不要放弃，后面你就会画得更好的！”我调整好坐姿和左右手握笔的方法，深吸一口气，又尝试了一次。第二次，我画得似乎比第一次好一点儿了。不过，我依然不是特别满意。于是，我又全神贯注地进行了第三次的尝试。第三次，我画的正方形方方正正，就像书上打印出来的一样。圆形也画得圆滚滚的，我满意极了，立刻拍照发给了蔡老师。
接着，我叫来了奶奶，让她尝试画一画。奶奶哆哆嗦嗦地伸出一双手，紧张地拿起了笔，小心翼翼地画出了圆形和方形。我在一旁拍手叫好：“奶奶，你真棒，加油呀！”最后，奶奶把圆形画成了椭圆形的鸡蛋，却把方形画得很好。我哈哈大笑起来，还向奶奶竖起了大拇指。这时，蔡老师也赞许地点点头，说道：“你的奶奶画得真不错！”奶奶不好意思地笑了。
小朋友们，心急吃不了热豆腐，遇到困难时要反复尝试解决的方法。还有，千万不可以三心二意哦，只有认真对待每一件事，才能把事情做得尽善尽美。
方圆融合作文篇三
老师一进教室就神秘兮兮地说：“这节课我们玩一个游戏画方圆。”画方圆，这对我来说不是张飞吃豆芽小菜一碟吗？左手画方，右手画圆，同时进行，限时5秒，抽人上台挑战。当老师说出规则后，我的心顿时凉了半截，这难度可有点大。
第一个被抽到上台的是小胥，只见他画的圆不像圆，方不像方，到像是一只“高跟鞋”与一个“鸡蛋”，惹得大家哄堂大笑。第二个上场的是自信满满的小陈，他起初画得还不错，但后面的.方形有一条边斜了，圆又有点儿扁了，最后分不清哪只手画的是圆，哪只手画的是方。最后是我和小季，我画的时候手不由自主地一直在抖，结果画出个“澳大利亚地形图”和“土豆”。我自认为自己应该是最不像的，没想到小季画出的“鞭子”和“帽子”比我更“惨不忍睹”，笑得我合不拢嘴。老师也不禁开怀大笑，“好了同学们，高手来了！”话音刚落，他便左右开弓。我心想老师画的肯定很完美，可没想到老师在半空中比划出一张“驴脸”和一块“抹布”，与我不分上下，哈哈哈！
画方和圆听起来简单，同时进行竟然如此难，这更让我明白了“一心不能二用”，做任何事都需要专注的道理。
方圆融合作文篇四
答案是否定的。
漫步在初秋的乡间小路上，随意撕下几片树叶，一嚼，我觉得它们口感很美，却说不上是为什么。
过几天，我随意的翻开手机，无意间发现，那令人钦佩的微软公司创始人比尔。盖茨从哈佛大学—那个另无数人梦想的地方退学了。
刚开始，我不解，这是为什么？可是当看到他远大抱负与理想时，我想我明白了。
他不想被所谓“规矩”束缚，凭自己对计算机行业的巨大兴趣和那一股“闯劲儿”，最终一举拿下计算机行业的半边天空。
比尔。盖茨的故事告诉我们，不一定要恪守成规，在努力学习的情况下，学习一些课外知识，丰富自己的眼见，才能更好的活出属于自己的未来。
猛地，我想起那天的树叶，可能就是长在无人眷顾的乡野，才造就了那种不寻常的口感吧。
规规矩矩地生活，那么他们的未来是被定格的，终究会一生碌碌无为，然而不羁的生活，活出个性与风采，用自己的未来作赌注，同世界来一次豪赌，那样的生活，才能体现自己的风采。
方圆，不一定是完美的，但那肆意活出来的生活，一定是最精彩的！
方圆融合作文篇五
俗话说得好：“一心不可二用。”
星期六，我像往常一样，背着小书包，迈着轻盈的步伐，哼着欢快的小曲来到。一到学校，我就遇到了一个难题，你们知道是什么吗？那就跟我去看看是怎么回事吧！
开始上课了，老师说：“今天我们要上一节游戏课。”同学们听了立刻活力四射，一下子就端端正正地坐好了。老师神秘兮兮地走来，诡异地对大家说：“你们谁敢上来画画？”我心想：画画谁不会啊，只是不知道老师的葫芦里面卖的是什么药，所以我不敢去。老师看没有一个同学敢举手的，就请了我上去，我连连摇头，老师真是千呼万唤啊，终于还是把我给拉上去了，我问老师要画什么。老师说：“很简单，画一个正方形和一个圆形。”我偷笑了一下，觉得画方圆对于我们快上三年级的同学来说简直是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。接着，老师又说：“要一手画方，一手画圆，还要同时哦！”
我开始一点儿也不紧张，左手一竖下来，右手本来应该弧线过去，可不怎么的也画成了一竖。我马上调整过来，右手弧线过去，可是左手的线条怎么也弯曲了呢？我马上又开始调整。就这样在左右手的调整过程中，我一不小心把正方形画成了大石头，把圆形画成了英文字母“g”，我看了看自己的作品，不禁“扑哧”一声笑了，别的同学们也跟着笑开了。老师给我拍下了一张精彩的照片，教室里顿时充满了欢乐的笑声。
第二局开始了，上场的是上节课给鳄鱼拔牙的徐大夫。当徐大夫拿笔在白板上画的时候，白板忽然抖了一下，好像是故意和徐大夫作对一样，徐大夫的正方形变成了“短裤”，圆形变成了一个“破壳的蛋”。他可能是因为早上没有时间吃早饭，肚子饿了，所以他要画蛋充饥。最后，老师宣布徐大夫画的方圆失败。
第三个上场的是聪明的林老师，这位大名鼎鼎的林老师会不会出差错呢？那就看看吧！林老师开始画画了，他精雕细琢，画完了看了又看，改了又改，终于完成了。老师看了看说：“虽然你画的比别的同学好那么一点点，但是你已经超时了，也不能算过关。”林老师带着失落的心情回到了座位上，下面的同学也没有嘲笑他，大家都觉得林老师已经尽力了。
在我们的笑声中，“画方圆”这个游戏已经画上了一个完美的句号。我静下心来想了想，在生活中，我们做事不能一心二用，要一心一意，不然就不能尽善尽美了。
方圆融合作文篇六
曾经看过一篇很有哲理的童话故事：兔子父亲母亲经常告诫儿子古利特：“兔子不吃窝边草”！他们肚子饿了，宁肯到很远的地方找草吃；也决不吃窝边草，有一次，父亲母亲出远门了。儿子古利待玩了一天，又累又饿，卧在窝边把草啃了一口……草们抗议说，：“喂，我们是你的朋友呀，你怎么伤害自己的朋友呢？”古利特说：“你们不过是丛草，怎么能称是我的朋友呢？”草们说：“假若没有我们的遮挡掩护，你时时都会面临危险啊！”古利特听了很不愉快，赌气地几口就把身边草啃了、刚啃完，天上的老鹰就发现了他，要不是跑得快，命就丢了、跑进窝中，惊魂未定，又被狐狸叮上了，他只好从家中逃走，钻进阴暗潮湿的地下洞里，几个月以后，窝边草又长高了，他才又回到自己的家中。
从此，儿子古利特才真正懂得了：“谁伤害了朋友，就等于伤害了自己。”
我时时在想，以论坛为平台，以真诚为基础，相互关系，互相倾诉，把思乡情绪转化为建设富强漂亮故乡的一种动力，提出好的建议，找出发展中存在的不足之处，把在外学到、听到、看到的先进的管理理念带回故乡，这本身就在给政府分忧，给领导解困的善事！因论坛这个平台，把大家从五湖四海汇聚到一起，论坛是一个大家庭，网友才是论坛生存的脊梁。“方”是做人的脊梁，“圆”是处世的锦囊。方外有圆，圆中有方，以不变应万变，以万变应不变，才能无往而不利。
生活告诫我们：真诚待人，平淡处世，这才是为人之根本；真言强压、直话计较，处处以已为中心者，哪怕壮志凌云、智慧绝顶，也往往落得壮志未酬泪满襟的后果。为了人生目标的实现，为了顺顺坦坦地生活，有很多时候，我们需要妥协、灵活面对。
然而，只“圆”不“方”，是一个八面玲珑、滚来滚去的“0”，那就失之滑把，得道多助失道寡助的下场。“方”是人格的自立，原则的坚守，追求的扞卫，也是必不可少的。
可“方”可“圆”，就是要把圆和方的智慧结合起来，做到该方就方，该圆就圆，不急不躁，不偏不倚；不左不右，不上不下；可进可退。在现实生活中，该方到什么程度，圆到什么程度，都必须尊守一定的规则。比如论坛如今的发贴、删贴、屏蔽等现象，各位在履行你手中的权力之时，可曾想到你将面对是你的客户、你的脊梁，他们的心理将是面对何等的滋味？因为大家都是平等的！心有多大，论坛就有多大！只要我们每个人遵守政府的法令法规，履约好论坛的管理条款，无论难易，当履行的一定履行。假若一味地投机取巧、“方圆”就变成“圆滑”，别人到时一定要把方圆之术和“循规蹈矩”很好地结合到一起，既要遵守规矩，又不失之圆滑，既要处理好方方面面的关系，又要获取自己最大的利益，只要做到了这一点，你的人生就达到了理想境界，，不论在何时、何地，你都将拥有一个和谐的罗田、和谐的论坛和谐的人生！
方圆融合作文篇七
今天，老师大步流星地走进了教室，她说今天要和我们一起玩一个游戏，名字叫“画方圆”。
游戏规则是这样的：一只手画圆，另一只手画方。没等老师说完，教室里就沸腾起来，同学们都说太简单了。“要同时完成哟！”老师补充道。
“啊？！！”同学们都大叫起来，觉得这简直有点不可思议。
游戏开始了，我自信地举起了手。老师叫我第一个上台表演，我拿起两支粉笔迫不及待地画了起来。我一边画一边心里默默地对自己说：“陆威，加油，你一定能行！”
画完了以后，我的一颗心渐渐平静了下来。老师微笑着说：“陆威可真厉害，哪个同学不服气的可以上来挑战。”这时有两个同学向我发出挑战，老师便叫他们上黑板表演。我的心又开始“怦怦怦”乱跳。最后同学们一致认为我画得最好。“小记者”周睿明采访了这两个落败的同学，他们纷纷表示这次虽然失败了，但他们不会放弃，回家以后会继续练习的。
最后，老师问我们画方圆有什么感受，周睿明说：“学习时不能一心二用，要全心全意。”老师微笑着点了点头，并发给他奖品。
这个游戏可真有趣呀！
方圆融合作文篇八
生命是什么？无数知名人士、大师被它所困扰丁远峙先生在《方与圆》中写道：每个生命都是一个奇迹因为每个人出生的可能都是仅仅只有三百亿分之一三百亿万分之一多么渺小但这个奇迹却发生在你身上。
那生命又为何令人敬重、畏惧呢？阿尔贝特·施韦泽却这样认为应该善待生命生命之中同甘共苦甘、苦是同时出现的。
我个人认为阿尔贝特·施韦泽的敬畏生命也是一种珍爱生命的行为对生命的看法每个人持各种各样的看法：死亡是令人恐惧的但死亡它本身并不可怕一个人出生注定了他就会死亡但每个人死亡时都会带着一丝情愫这情愫就是他没了完的心愿——他的焦虑或希望。
所以我们要珍爱生命不仅仅是自己的同时也要珍爱其它生物的生命既然生命是宝贵的那么对于世界万物它是唯一的。自然不懂得敬畏生命它创造了生命可它在一定时期又出手毁灭了生命。
我曾经读过一则小故事：一位小女孩问她妈妈：什么是爱？妈妈打开了紧锁的鸟笼把鸟放回自然对她说：这就是爱。把生命放回自然还它生命与自由挽救它这就是爱。其实小女孩并不知她妈妈是在敬畏生命珍爱生命这是一种无私的爱、无畏的爱。
生命其实简简单单它轻轻地来、悄悄地走无声无息。但世界却会因生命而精彩因生命而美丽生命如此平凡又如此伟大它值得人们敬畏。
生命其实简简单单它轻轻地来、悄悄地走无声无息。但世界却会因生命而精彩因生命而
美丽生命如此平凡又如此伟大它值得人们敬畏。
我们生活在这样一个多彩世界。我们是早晨八九点钟的太阳我们充满朝气我们散发着生命的芳香……对于我们来说要更加珍爱我们的生命去爱护草地上的一只小虫去保护地面上的一只蚂蚁去善待每一个生命我们会被一群生命包围散发着生命的色彩。
方圆融合作文篇九
今天上课，老师对我们说：“同学们，你们会画方和圆吗?”大家都异口同声的说：“当然会，那还不简单吗?”老师又问：“那么大家会用一个手画方，一个手画圆，同时一起画吗?”我们再次想都没有想的说：“那肯定也很简单。”
老师说：“那谁愿意上黑板画?”大家都举起了手，最后老师让四个同学上黑板画。
他们都双手比着耶看起来有点得意，老师就拿手机给他们记时。1、2、3、……10时间到，结果刚才还信心满满的他们却画了一些圆不圆方不方的东西，下面的同学都在笑。但陈雪茹却画的比较好，可是她作弊了，因为她是一个一个画的。她用眼睛看着老师，好像想让老师再让她再来一次。
之后老师让我们自己在纸上画，我以为很容易，没想到我画了两个大圆饼。
这让我明白了，做事不能三心二意，更不能过分自信，不然是不会做好很多事情，对自己的`成长也没有益处。
方圆融合作文篇十
看到这个题目，你们会认为不就画一个方，一个圆吗？这么简单，如果你们这样认为，那就大错特错了！因为老师是让我们同时画方和圆，这可是超高难度的。感兴趣吗？那就让我们来告诉你吧！
开始游戏了，老师先给我们讲了规则：“两只手各拿一只笔，同时画方和圆。”我心想：老师肯定不会出简单的题给我们的，我默不作声。
第一个上场的是我们班的“淘气包”吴文浩，他自告奋勇地走上讲台，信心十足地对我们说：“我一定会成功的！”他迫不及待地拿起粉笔画了起来。画完了，同学们看了以后，捧腹大笑起来。原来，他把圆画成了瓜子，线条弯弯曲曲的，好似一条蛇；他画的方缺了一个角。挑战失败，他垂头丧气地走回座位。
第二个上场的是我们班的“巾帼英雄”范欣彤，只见她慢条斯理地走上讲台，小心翼翼地画起来，当她放下笔，却引得我们哄堂大笑。她把圆画缺一个角，方就更不用说了。
这时，我们班的“智慧星”罗其华举起了手，说：“老师，我有一个好办法，可能会提高成功的机会。可以用左手画方，右手画圆。因为左手不灵活，右手更灵活，把难画的圆给右手，这样应该更好画。”大家议论纷纷。老师让我们自己在本子上画方圆。
我摩拳擦掌地拿起笔，迅速画起方圆来，我注意了右手，左手就不听使唤了。画出来的线条就像我的心电图一般七上八下，圆像被人吃了一口，方像没了角的方块。
在我们的笑声中，画方圆的游戏已经有了一个完美的句号。其实，这个游戏让我明白了一个道理：做事不能一心二用，否则将一事无成。
