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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青春期知识教育作文素材篇一
多想在一望无际的大草原上肆意地奔跑，听着喃喃细语的风告诉你远处的消息，隐隐约约地闻到清新的、优雅的青草气息。向天空放声大喊，浮云也会因你而停。闭上眼，一头扑进长软的青草，仿佛一切都化作液体。撞上软软的绵羊，听到它“咩”的抱怨声，不禁偷偷地笑，然后躺在软软的、温暖的羊毛上。
正值青春年少的我们，需要一片开阔的天地。或许它是艳阳高照，或许有时下起倾盆大雨，但它一定要开阔，一望无际，令人心旷神怡。
多想和一群人挤在一块儿吵闹着，把想说的全部倾吐出来。大家笑得都是那么的开心。一会儿笑，放声地笑，会心地笑，或者是想笑却又不能笑的局面，然后互相对视，终于忍不住笑了出来；一会儿哭，听到谁讲了一个感人或者辛酸的故事，都会潸然泪下；或许是沉思着，想着怎样对这个问题发表别出心裁的意见。
正值青春年少的我们，需要互相鼓励的朋友一起说说话。或许谈是的关于国家政治的严肃话题，或许谈的是关于数数经过几辆车的无聊内容。我们都不会再孤独，都能体会到快乐！
正值青春年少的我们，需要鼓励，需要挫折，需要默默思考，需要认真学习。我们人生的转折点从此开始，所以，让我们努力做最好的自己，让青春无悔！
青春期知识教育作文素材篇二
对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。
一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。
所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证；能为师生在教学过程当中发挥创造性提供条件；能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。
教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。
其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。
所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想办法创造条件去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出来。
有效的数学教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。
我这几年一直教低中年级，有一个深切的感受就是，学生的计算能力也是影响教学进展的重要因素。如果一个班级里学生的计算能力相对低，或者水*参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，老师一般都想在短时间内进行必要的练习。而低中年级的数学课，计算是贯穿全过程的。如果计算能力差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照顾全体。所以，我觉得在低年级，抓好口算教学，提高学生的口算能力，是至关重要的。
青春期知识教育作文素材篇三
关于早恋，我最近看到有这样的一句话，每个人成熟的时间都不一样，你说什么是早恋呢？
在侧耳倾听里面有一句话是这样说的：为了赶上那个在我眼里熠熠生辉的人，而努力的那种喜欢，不分早晚吧！
如果俩个人没有别的心思只是安静且深情的喜欢对方，并愿意为了对方而努力奋斗并不是家长老师所说耽误学习。
我一直在确定自己对他的感情是什么样？黄磊对早恋的看法：我女儿要是15岁恋爱，我觉得正常，我不觉得叫早恋，恋爱就是恋爱，ta青春期然后懵懵懂懂情窦初开，我觉得是美好的，只是你看ta手机，看ta什么手机有什么可看的，你知道能怎么样，比如你说就是她给男孩子发短信说我喜欢你，你能怎么着，你把她关起，你把她腿打断？所以中国很多教育就是让你很混蛋的逻辑包括说早恋这个词都很混蛋什么叫早恋，我认为ta情窦初开，十四五岁，人要浓浓浓浓，对一个男孩喜欢，对一个女孩喜欢，这是正常的这是人本事就会有的，最天然的一种。
我的老师说过：早恋可以，但一定要遇见那个看见老师不会松开你的手的男孩儿。
爱是不分年龄的爱了就不要回头赢了就是一辈子。
关于早恋每个人情窦初开的年纪不一样罢了。
早恋，只不过是在情窦初开遇到了喜欢的人，那么美好的喜欢，怎么能叫做早恋啊！
青春期知识教育作文素材篇四
刚刚经过了严冬的洗礼，旖旎的春天来到了，万物复苏，生机盎然，大自然以崭新的姿态出现在我们眼前，一切都是那么美好。
看，枝头那刚刚露出头的绿芽，街道上含苞待放的花朵，河水上冰层的融化，小鸟的鸣叫，这是春天，是春天所蕴含的不畏挫折，积极进取的精神状态，这何尝不像我们的青春哪?
青春是一场战争，是一场来自同龄人之间的战争，早上六点，天空还是漆黑一片，虽想要赖床，但看到对面楼层已经亮起的灯光，心一横，便起来同她门一起竞争。到了深夜，午夜十二点，一丝丝的困意围绕着我，本想上床休息，但当我望向对面的时候，那一盏盏熟悉的灯火时，困意顿时烟消云散，继续坐在书桌前，继续像原来一样努力奋斗。
青春是一场游戏，有的人把卷子视为队友一同闯关，坐在书桌前，手上的笔不曾放下，看到书桌上堆积的资料与卷子不曾退缩，与朝霞为伴，与落日为友，为了梦想而去努力奋斗，感受着奋斗的魅力，为自己的人生努力地赢得这场游戏。有的人，则把手机视为队友，浪费了整个青春年华，最终也只能竹篮打水—一场空。
青春同样也是一场历练，教会我们接受、听话与长大。小时的我对历史心生惧怕，当我第一次面对历史考题时，那令人费解的材料，那令人恐慌的试题，使得原本倒背如流的我，第一次在考场上出现了忘记课文的情况，不出意外，那场历史考的非常糟糕，上历史课我也会缩到墙角，尽量躲避老师的视线，不让她提问我。
这使历史成为了我第一大弱科，但历史的分数也与排名有着千丝万缕的联系，所以我下定决心要去改变，尝试着去理解，接受历史，终于在我的不懈努力下，我的历史成绩上去了，我感觉我长大了。
许多青春是低头有题，抬手有梦，心中有梦，眼里有光，所以我们无所畏惧，我们未来可期。
青春期知识教育作文素材篇五
下课铃响起，老师照例的拖课几分钟，说下课时，我望着窗外淅淅沥沥的雨：还好我有带雨伞，哈哈，知道不带雨伞的坏处了吧！
我收拾好书包，走下了楼。我看到许多人在走廊上等着雨停或父母来接送，还有不少人冒着雨回家。我正撑开伞时，小新走过来，说道：“遮我一段呗，同路嘛！”我心里正犹豫着：一男一女遮雨伞，等下被人说闲话怎么办呐？可是要助人为乐呀。可是好事不出门，坏事传千里。不管了，走自己的路，让别人说去吧。反正朋友一场。
正想两人一起遮，我余光一瞄。啊！数学老师。若一起遮，数学老师误会了怎么办？他一误会就会告诉语文老师和英语老师，那我的好学生形象不就毁了。可是小新是朋友啊。不可以拒绝的。啊——我快要疯了！不然就直接把伞借给小新吧，反正雨也越来越小了，淋一下不会怎样。对。就这样办。我是个行动派，说做就做。我把伞塞给小新：”借你了，不要把我的伞弄坏哦。”小新笑嘻嘻地说：“你真好。”
我经过数学老师身边时，数学老师叫住了我：“小亓，你没有雨伞啊！不能淋雨，这样会感冒的，这样不行哦。”
走在我前面的小伟和小昭被老师钦点了：“前面有两个男同学，你找他们借一下雨伞吧。小伟，你遮一下小亓。”
小伟不情不愿的走了过来。我提议道：“不然你的雨伞借我一下，你和小昭遮一下吧。”
小伟毫不犹豫的地点头道：“好。”我有那么招人厌嘛！
青春期知识教育作文素材篇六
美好的中学生活，除了挥洒青春，当然，生理情绪都会发生变化，出现了其他的潜意识想法。比如对异性产生朦胧的情愫。
其实在青春期早恋我认为很正常，这是每一个人都会经历的。所以很多人都会认为这就是爱。
错了，这只是一种倾慕而已。在情感、政治思想角度的理解下，只是因为从没有过这样的情感，所以有所期待，所以才会错认。我们作为接受教育、吮吸知识的学生，必须要理智的分清“爱”与“喜欢”是两码事。
我们并没有时间、能力去接受承担那份沉重的情感。爱情不是儿戏，不是彼此有一些好感就可以被称之为“爱”的。
爱情是神圣的。是在彼此有一定时间，能力，在感情基础下，带着双方一起进步，一起奔向美好的未来。
有时候其实谈恋爱和挑衣服是一个道理。你不仅要你喜欢的，还必须合适。但又在挑选衣服的前提下，你又必须有能力买衣服才行。也许你以为的爱可能只是看着合适，但真正买下来穿或许大了，或许小了。到底，这就是不合适。
只有自己优秀，买衣服也能挑到更好的衣服。只有现在努力了，才有更好的自己，才可以奔向更好的未来。不反对早恋也不赞成。因为我觉得初恋要留给更值得的人，而那个人也将是优秀的。
在男女双方还处于懵懂时期，又怎么能真正理解“爱”呢？
青春期知识教育作文素材篇七
中学阶段，家长和老师一直在努力遏制“早恋”行为。早恋在他们看来是不“合法”的，它像一棵毒草长在心头，不拔除不痛快。
不知道，什么才是“早”，什么才是“刚刚好”，爱向来是美好的，为什么他们认为这是罪恶呢？早恋确实是让一些孩子的学习成绩受到了影响，那是因为他们把爱想得太简单，爱不仅仅是一种简单的，单纯的感觉，爱更是一种责任。回想当年的自己，心底都保存有那份青涩的，朦胧的冲动。你能控制孩子怎么做，却不能控制孩子们怎么想。只不过有些人把这种感觉外化为一种行动，就是所说的早恋。
其实，爱情和学习并不是天敌，那只不过是两种不同的调和剂，重点是把握好中间的尺度。爱情和学习是可以化干戈为玉帛的，把爱当成是一种责任，把学习当做一种挑战，学习中遇到一个人解决不了的问题问题时，两个人解决难题总比一人解决来得要好。
在这个过程相互鼓励，相互帮助，一起提高，何乐而不为？这就打破了那个所谓的阻碍问题：恋爱影响学习。反而就证明了恋爱不仅不有碍学习，还有助于学习。有痛苦一起承担，有快乐能一起分享。
所以大人们也不要把这种爱当成毒虫一样，不打杀完誓不罢休。承担起爱的责任是成长的表现，成长是每个人的必经过程，成长的的过程总是要自己体会，才会真正的懂得。
懂得爱是不能不能轻易付出和索取的，因为在爱的背后还有一份沉沉的责任感。爱是一份美好的记忆，所以这份爱也要值得被珍惜。
爱是无罪的，请祝福那些有爱的人吧！
青春期知识教育作文素材篇八
我，很普通，没有貂蝉的容貌，也没有诸葛亮的才华，所以在家里，学校都不引人注意。
正值青春期得的我，面对学习的压力，不得不变得有点粗暴。
回想起以前，每次都会说一声爸妈，我回来！而现在，却一句爸妈也说不出口。
以前，家里总充满这温馨，无知的我总会说一些有的没的的话，让亲朋好友们捧腹大笑。可是如今，满屋子都是冷寂，有时候也会很热闹，但这也只不过是我与父母的争吵罢了。
过去，我总想呆在家里，偶尔想爸爸妈妈撒撒娇，希望他们能够多爱我一些。但此时此刻，我却一味地想着怎么逃出这个“鸟笼”，对于父母的唠叨，我感到很不屑，仿佛就像两只苍蝇在耳边争吵。
小时候，会学着如何去理解父母，体贴父母。可是现在，只会抱怨父母不理解自己。有时候，小小的不称心，也会不开心，父母给予的爱，也会觉得很烦。
以前……如今……
丑小鸭真的会变成美丽的天鹅吗？蚕最终会变成蝴蝶吗？
我害怕，我害怕我从一个普通的小女孩变成了人神共愤的老巫婆。
人们说：一个人的一生，最美丽的是青春期的时候。可我怎么就觉得青春期是最可怕的呢？
小时候，总想着快点长大，因为长大了，自己想干什么就干什么！
等到长大了，却又想着小时候，怀念着小时候的无忧无虑。
也许生活就是这样——很矛盾，也让人很无助。
青春期知识教育作文素材篇九
当青春期遇上更年期时，我只能甘拜下风……
我，是一个初中生；我的母亲，是一个*凡而又伟大的母亲。
现在，我遇到了一个重要的问题：当青春期遇上更年期时该如何处理？
我上初中，母亲就把我叫“青春期”。整天埋头书本，研究那《如何防止青春期孩子叛逆》。我也真是无语。虽然我知道母亲是为了我好，但着难免也太……所以，我也学会了一个词“更年期”。母亲听见这个词时很不高兴，经常问我“我有这么老吗？”嘻嘻！不老也没我年轻呀。
而当青春期遇上更年期，必会擦出一些火花。自从上了初中，学习紧张，我的心情不好，尤其是在一开始这个过渡阶段时，我成绩一直都不是很好，母亲心里也急，我也知道，但是她越来越能啰嗦了。什么作业做的这么慢啊！怎么成绩总是上不去呀？还不赶快睡觉！明天上午又起不来啦！总而言之，她不满足于我的学习，况且，我也不满足于她的作风。我们经常吵架，也不是真的吵，因为我知道，她是为了我好，只是说上几句，发泄一下自己。
谁说她是更年期？我真后悔当时会说这句话。我的母亲，她会唱歌，并且会唱《小二郎》，还手舞足蹈。虽然都在调上，虽然有时词不对，我也经常在她唱出第一句的时候，一声“停”来阻止她那动听的歌声。每次在被我阻止之后，她都用抱怨的语气埋怨我一阵子，像一个孩子。
这就是我口中的更年期，而我便就是她口中的青春期。当青春期遇上更年期，我只能摇头加叹气，举个白旗，投降罢啦！
青春期知识教育作文素材篇十
国之古语：人命大于天！虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”;从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报*安”。可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会。
正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正*安。
面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。
“润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范?一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯(修养)，是不会得到学生的尊重，何谈敬仰?作为教师，没有良好的行为习惯(修养)，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。
面对学生，教师要“肚里能撑船”。宽容学生，公*公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。
校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“*安、和谐”的校园。
青春期知识教育作文素材篇十一
那样的花朵，因为开放得太早，终于还是错过了结果的时机。它不曾实际，所以才能编织出那么多梦幻的浪漫。
至今为止，回忆起来，那些故事在记忆里面也仍旧是绚丽的，或许正是因为他们有了一个无言的结局，才没有面对世俗柴米油盐的磨砺而褪色。回忆总在给往事洗礼。仿佛一直用画笔一层又一层打上最美丽的颜色，主要加上了回忆的滤镜，有多少东西不够美丽的，如果在回忆里面还是那么痛苦，或许那就是真的残酷了。
有些事情无论隔了多少年的时光来看，都让人感觉与美好没有任何关系，但是早恋不一样。那个时候我们的纯真与青涩、那个时候我们的执着与本色。或许只有那个时候，因为爱情它本身没有加上其他一系列的附加值，只有那个时候的感情才最像是文艺作品里面的。
在那样一种非常单纯的环境里，爱情才能成为爱的本身，所以我们总是用玫瑰色的笔调比较温柔地去描绘早恋，及时我们知道那并不是多么甜美的事情。
因为当时我们还愿意相信。相信着那些只要愿意虔诚就能够到达的远方。
到现在时至今日，我的电脑里面始终有一个文件夹——那个文件夹的名字叫做他的故事，收集着所有他喜欢的东西，即使如今他已经不再是当初的他了，我想他也不会再喜欢那些了，但是我还是把他们当成了一份值得珍藏的回忆。
早恋，即使永远不会想起那个人的脸，也无法忘记有他的流年。
青春期知识教育作文素材篇十二
正值青春年少的我们，虽然有时会被作业压得疲乏，但心里那种蓬勃向上，那种朝阳般的热情，带领着我们前进！
多想在一望无际的大草原上肆意地奔跑，听着喃喃细语的风告诉你远处的消息，隐隐约约地闻到清新的、优雅的`青草气息。向天空放声大喊，浮云也会因你而停。闭上眼，一头扑进长软的青草，仿佛一切都化作液体。撞上软软的绵羊，听到它“咩”的抱怨声，不禁偷偷地笑，然后躺在软软的、温暖的羊毛上。
正值青春年少的我们，需要一片开阔的天地。或许它是艳阳高照，或许有时下起倾盆大雨，但它一定要开阔，一望无际，令人心旷神怡。
多想和一群人挤在一块儿吵闹着，把想说的全部倾吐出来。大家笑得都是那么的开心。一会儿笑，放声地笑，会心地笑，或者是想笑却又不能笑的局面，然后互相对视，终于忍不住笑了出来；一会儿哭，听到谁讲了一个感人或者辛酸的故事，都会潸然泪下；或许是沉思着，想着怎样对这个问题发表别出心裁的意见。
正值青春年少的我们，需要互相鼓励的朋友一起说说话。或许谈是的关于国家政治的严肃话题，或许谈的是关于数数经过几辆车的无聊内容。我们都不会再孤独，都能体会到快乐！
正值青春年少的我们，需要鼓励，需要挫折，需要默默思考，需要认真学习。我们人生的转折点从此开始，所以，让我们努力做最好的自己，让青春无悔！
青春期知识教育作文素材篇十三
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。心里萌动在青春期这是正常的，然而总有几个不同的小孩，非要把青春期当成真爱，下面我们来讲一下吧。
今天中午邢老师回来的时候很不开心！为什么呢？那是因为我们班有早恋的了。邢老师说：有个别的班的男孩在班，咱们班谈了两个女朋友，第1个是因为不好看，所以就换了，第2个比第1个长得好看一点。然后邢老师又说：这个男孩长的老丑了，一点儿也不好看。小朱花同学问道：有可能是别的班知道咱班女生名字呢？下面就有很多同学说，对呀，这也不是没有可能的。我在这里想说：可以和异性做朋友，但我们只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，注意交往的频率和场合，这份友谊就会成为我们青春最美好的见证。
在青春成长这是最正常不过的了。我们在与异性做朋友的过程中，我们会对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，也很容易把这种欣赏和向往，理解成爱情，其实这并不是真正的爱情。
爱情不是廉价的，而是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏和尊重，更需要的是责任和能力。面对生活中可能出现朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，感情特征，我们与异性成为朋友并不是因为性别的吸引，更多的是因为我们能从对方身上学到某些优秀的品质，这些品质吸引我们。
某些男女同学，不要把青春期的朦胧看作是真正的爱情！
青春期知识教育作文素材篇十四
第一周的课程在期待中如火如荼的展开了。
高一一个新的阶段，一个新的层次，更是一个新的开始。我需要面对一个新的集体，找寻自己新的定位。
高一的新生活虽然才刚刚开始，但它仍让我感触了很多，使我想了很多，甚至高考……
都说青春没有失败，但面前的压力还是让我喘不过气来，我问自己，读高中是为了什么？理想告诉我是考大学，那我又凭什么考上大学？高一的各个学科都没有想象中的那么简单。我清楚的知道自己的水*，所以大学对我而言只是个泡影。不要说我太过于悲观，因为社会就是如此现实！
那么我又问自己，既然明知道考不上大学，那我为什么要坐在教室里？是敷衍父母的一种方式还是没有任何理由，你也必须在学校里听课的一种思维方式，但更多的是我的不甘心，或许人就是这样，有时就爱明知故作，
冰心老人曾经说过；^v^青春总是令人羡慕的^v^因此不管你的青春是有多颓废，在某种程度上它也是美好的！因为颓废的青春总比空白的青春好！我不会让我的青春留白！
青春期知识教育作文素材篇十五
每个人都有各自的烦恼，我也不例外，现在的我正处于青春期，正是人一生中烦恼比较多的阶段。而我的烦恼，是因为寝室里的事情。
我是住校生，刚开学那段时间，我不是在本班宿舍寝室的，只是在一位同学因一件事不住校才搬过去，心里本来以为这是一个好的开始，但后来发生的各种事情令人哭笑不得。
我们寝室在二楼，同学们相处的也算和谐，但是呢，九点半之前嘻嘻哈哈的时间很短，仿佛一眨眼的事情。但是他们好似没玩够，灯熄了以后继续玩，以至于有几次被宿管抓住了也从来不怕，直到这学期……
那天晚上，他们（除了3号床）都在一块儿玩儿，而作为室长的向╳╳在自己床上叫了他们很多次以后也没有一个人听他的话，只好趴在床上自己睡了，而我呢，充当了一个吃瓜群众，就躺在自己床上听他们讲话。
那个时候他们说的正起劲儿，突然之间，“砰”的一声，外面似乎有一个人，他说：“你们怎么还在闹？不想睡觉了？明天你们会被扣分的！”说完这句话以后便走了，耳边传来脚步声渐渐远去的声音，这非常明显，一定是宿管。
果不其然，第二天早上李老师（我们班主任）把我们全寝室的人叫到办公室，说了一些“怎么又扣分了？”“不会有下次了吗？”等话语便让我们一上午都站在教室后面听课……
现在，以前的室长已经自愿把室长这个职位让给了我，但是，又有什么作用呢？
青春期的烦恼真烦人！
青春期知识教育作文素材篇十六
青春在血液中涌动，我的心情像清晨的朝阳，扬起风帆，助我的青春远航。
青春是一种态度。在迷惘中寻找前路，在黑暗中寻找光明，在绝境中寻找希望。等到远航的青春不惧怕顶头的风浪，等到飞扬的青春走上美好的前路，青春的脉搏就在你自己的手中跳动。
青春是一个动力。它让你对知识充满渴望，对明天充满奇想。当你坐在教室里翻开书开始一天学习的时候;当你拿起笔，写下斑斓的理想的时候;当你坐在书桌前，双手托腮憧憬美好未来的时候，青春的云帆就在你的手中，它正给你鼓风加油。
青春是一团热情。拥有它，你会有勇气去挑战成长之路中的一个个的难题;拥有它，你会有决心去创造一个自己的未来。我们一定会有一个新的、美好的、属于我们自己的未来，我们也定能百折不挠，勇往直前，因为我们拥有一颗属于我们自己的青春的心。
青春是一份责任。上天赐予世间每个人一段青春年华，这仅有的一段美好时光来的令人心潮澎湃，去的让人来不及回味。让我们珍惜这宝贵的青春吧，用努力和奋斗去迎接那个永恒的青春。
青春是命运的前奏曲。只有我们将它掌握在自己手中，珍惜它，珍重它，爱护它，滋润它，就定能奏出一部华彩的乐章。这个华彩可以豪迈雄壮，演奏出不平凡的伟大;也可以悠扬婉转，轻盈灵动，表现出一种最平凡的伟大。不平凡生命的伟大能为人类做出卓著的贡献;平凡生命的人生也可以伟大，且更能给人以打动心灵的精神震撼。
有人说，90后的青春太个性，太自我，太理想。我说：个性可以使这个世界五彩缤纷。是的，阳光背后不只有黑白;自我不代表自私，心灵的自我不妨碍工作的无我。我们正在被爱，我们也会爱这个社会。正因为有了理想，这个世界才越来越宽广，越来越美好。若非梦想神游天宇，何来航天技术的诞生?若非梦想黑暗中的光明，何来火把、油灯和霓虹?
我们的青春就是这样：五彩斑斓、心怀梦想、努力奋斗、相信明天。
我的青春我做主。我有勇气用我的双手，去创造一个属于我自己的美好的未来。
青春期知识教育作文素材篇十七
关于我们青春的话题，不管是老师、家长还是我们自己，谈论与关注得最多的莫过于早恋。
老师和家长一直认为早恋的孩子就是在学坏，在叛逆，在粉碎他们对他的期待与给予；为了让自己的孩子变好，所以他们要禁止孩子早恋，视早恋为禁果，孩子偷吃了禁果比夏娃偷吃了仙果的后果更严重。
老师、家长和孩子就好像站在一个天平上，两者都站在极端，两者的立场都如此坚定，所以天平总是平衡，但没有人去注意连接天平左盘和右盘的横梁上的裂缝。
早恋，对于正处于青春期我们来说，合情但不合理。每个人都想去尝试一下这苦涩但诱人的果实，可没有人想过尝试的后果；大人们正因为经历过，认识到了这一点，所以他们才禁止我们去尝试，但他们算漏了一步——正是因为我们没有经历过，所以我们不懂，正是因为我们不懂，所以我们才渴望去尝试。
我觉得，成绩与早恋的关系不大，恋爱是一种轻泉般清醇柔滑的感觉，令人捉摸不透，令人神往，令人产生动力，令人充满热情，令人魅力四射。正是有了心灵的寄托，所以要表现自我。
不过，我还是比较喜欢《花季雨季》里陈明的一句话，他说：“我相信，当我事业成功时，幸福也会悄悄降临。”
早恋，就好像青春的舞曲，我们欢快地笑着，跳着，充满了我们青春的朝气与蓬勃；而大人的恋爱就好像华尔兹，成熟稳重而不失柔韧之感，恰到好处，跳华尔兹时要特别注意节奏，也正因为有了节奏感，所以扭动的腰肢更迷人。
青春期知识教育作文素材篇十八
如果说童年是天蓝色的?因为它的纯洁与明净;如果说暮年是黑色的?因为它是漫漫人生道路的尽头。那么青春是什么颜色的呢?
青春是粉红色的。因为在青春的岁月里，有着太多太多的希望和梦，那是粉红色的梦??浪漫、清新而瑰丽。那梦，没有饱经风霜后的沧桑与深沉，没有久历世事后的成熟与理性，没有无情岁月的束缚和羁绊。只是那热情明朗、无拘无束的粉红色。暮年时期的果戈里就曾说过：“不说别的，光是拥有未来，青年们就够幸福的了。”然而，我们这些正拥有青春的人，似乎没有感到如此幸福。很多人只是把青春的资本沉浸在青春的梦中，而不去为这些梦奋斗，乃至这些梦犹如肥皂泡一般，随着青春的流逝而消失得无影无踪。
青春是绿色的。你见过那在明媚的春光下生长的新绿的幼苗吗?你见过树捎头那一簇簇在春风中轻舞的嫩芽吗?青春的绿色，是春天里幼苗的绿、嫩芽的绿，朝气蓬勃，生机饱满。^v^说：“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”英国物理学家麦克斯韦15岁发表第一篇科学论文;王维17岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这样脍炙人口的诗篇;^v^17岁就学会了25种外国语言……正是这青春时期的播种与耕耘，正是这青春时期绿色的激情，造就了这些科学家、文学家、政治家们伟大的一生。
青春也是灰色的。因为我们缺乏理性，我们稍有收获便沾沾自喜;我们一次又一次地犯错误;十字路口，我们常常徘徊不定……当然，上帝是容许年轻人犯错误的，因为正是一次次的犯错误，我们得到学习，得到成熟，得到理性。
其实，每一个人青春的颜色都是这三种颜色的混合色。只因三色各自的分量不同，从而配出不同的色彩。这是人生中独一无二的色彩，我们怎能视而不见、不去珍惜它呢?
有这样一首诗：“别等太阳已经高挂，才进入今天;别等花已凋谢，才来珍惜;别等机会远去，才来痛心。等，只会等白我们的少年头;等，只会让我们错过播种和收获的季节……”我要加上一句：别等青春已经流逝，才睁开眼睛寻找青春的颜色;等，只会让我们蹉跎一生，后悔莫及。
青春期知识教育作文素材篇十九
经过上了这么多节的大学生心理健康课，我深深的体会到了大学生心理健康教育的重要性。加强大学生心理健康教育是提高大学生心理素质、促进大学生健康成长、培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径，也是加强和改善大学生思想政治教育的重要任务之一。作为一名大学生更要了解心理健康的含义与标准，研究大学生的心理发展的特点与影响因素，明确大学生心理健康的理论与原则，把握大学生心理健康教育的资料与方法。而心理健康的人应当具备比较正确的认知、良好的情绪情感、坚强的意志品质与健康的个性心理。以下是我的学习心得：
我们都是从高中升到大学，应对新的环境都会有各种各样的情绪，例如烦躁、压抑、苦闷等，当应对自我无法解决的问题时千万不要独自一人承受，更不要钻牛角尖，要进取主动调试自我的心理，明白适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会改变学习方式，使学习简便愉快，然后确定一个切乎实际的目标;要知之为知之，不知为不知。不知而求止，知而行之。要学会从心里去理解现实中的一切，既来之，则安之，使自我具备较强的适应本事。
良好的人际关系使人获得安全感与归属感，给人以精神上的愉悦和满足，促进身心健康;不良的人际关系使人感到压抑和紧张，承受孤独与寂寞，身心健康受到伤害。所以，我们大学生更要培养良好的交际本事。要坚持和谐的人际关系，乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。经过人际交往，认识到大学生的社会职责，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应本事，能与他人同心协力、合作共事，与团体坚持协调的关系，保证大学生心理的健康发展。
在现代大学生中恋爱已经成为普遍现象，大学生必须要树立正确的恋爱观。在恋爱中应遵循：以爱为基础，以高尚情趣为恋爱发展的动力，在恋爱中相互尊重各自的选择、自由与权利以及人格，同时信守职责，忠贞专一，以诚相待。要以理解为前提，以奉献为资料，以被爱为结果。大学生要避免恋爱的消极影响，学会运用爱的技巧要学会澄清感情价值观，做出爱的决定，注重爱的交流，并履行爱的职责。
心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅仅能取得好的学习效果，并且有益于终身的发展。大学生要做到心理健康，争取身心健康，能够阅读相关的心理辅导书籍，有需要的能够进行心理咨询，定期进行体育锻炼，好自我的时间，增强自我的心理素质，以良好的心理素质去迎接挑战。
青春期知识教育作文素材篇二十
假如我是一首词，倘若定要从我的身上取走些什么，那么请把我的词牌留下，这样我最后还有一个美名——沁园。假如我是一把刀我会将锋芒留在前方。假如你是伊甸我将是你们心中的夏娃。
——题记
我相信那些个中学的老同学会记得我也包括薛朋与李佳。
没有人不会将青春的荷尔蒙浪费掉，因为你们还年轻。
不知道何时起我的耳根辺出现坏的事情。“听说了吗薛朋与李佳搞上了！’”我不会相信的，因为我没见过的对我来说都是谎言！但恰似我怕什么来什么这天我见到了他们在楼道口
薛的手搂住了她的肩，我有在这时出现可他们却没一丝收敛反而将我做了爱的导链我在他们的四目相对中挑了个激筋。
作为1726的人我是不会让这样的事情升级的。本人是体育课的负责人，将他们分开是一装小事。让薛朋去操场上看分景见到了一片金色的花朵，他被吸引过去。“怎么样花美吗？”见他摘取一大捧时我明白了。“花美了但你却将这花采了去不就断送了他们留下的花香吗？”
他愣了神，“海棠依旧”。
是在不行只能从女方入手。这天我截住了李佳，“你是不是与薛朋恋爱了？”他点了点头“你实是不小心本来你是一只在池塘休息的天鹅现有一名猎人想用一条鱼将其猎杀你是到另一池塘边捉鱼还是因一点利去埋葬了自身？”我不知道自己的话是枓伤到了这少女但真的十分管用，第二天他们的恋爱就走到了终点。
我对不起那个被我伤害的那个人。但我相信你们是智者。
青春期知识教育作文素材篇二十一
青春期，这对这个岁数的我们是再熟悉不过的词，因为我们正在经历青春期。
那青春期是什么呢？是叛逆？是臭美？是家长眼里的坏孩子？不知不觉之中，青春期已成了用在孩子身上的贬义词。真的是这样么？
青春期，正如它的名字一样，青春的时期，这是人一生中最美丽的时期。像破土而出的春笋，像含苞待放的花朵，娇嫩而勇敢，真诚而纯净，这就是这个时候的我们，正在绽放的我们。
渴望认同，渴望独立，渴望未知的一切。向世界反抗，因为渴望自己与众不同；向认为迂腐陈旧思想提出反驳，不想被看管，渴望自由。喜欢自己喜欢的东西，做自己喜欢的事情，遵从自己喜欢的价值观。有时候会很固执，因为还不想放弃。这就是青春期的我们，渴望着长大的我们。
“你青春期了吧？”“为什么？”“因为觉得你思维有点不正常。”这是我与父母的对话，因为不被人所理解，因为还坚持着不被人所理解的，我们被人认为脑子有问题；因为坚持着喜欢的，我们被人认为成坏孩子。当自己的思想与世界的思想产生矛盾时，我们不想与世界同流合污，但又被社会的洪流所驱赶。这就是这个时候的我们，不断反抗又无奈的我们。
我们对自己深信不移，却也更害怕错误，相信自己，还是跟从社会？害怕嘲笑，所以害怕失败。想要鲜花和掌声，但总是无法如人所愿。在思想极度矛盾的时候，我们只好将自己藏起来。希望有人进到自己的世界，但也同样排斥着。希望得一知己，但那总是困难的。这就是这个时候的我们，矛盾而又容易受伤的我们。
但总是有种力量激励着我们，让我们无法放弃。
青春期知识教育作文素材篇二十二
生活中我是一位快乐的公主，干什么事随心所欲，可谁又能了解我的内心呢？
夜晚大家都入睡了，进入了甜蜜的梦想，而这时的我却因被烦恼缠洛着，学习，跟家人吵嘴，跟同学闹矛盾，而在晚上我都反反复复的想这些事，有时我想的这些事连晚上做梦也会梦到。
我在班级里是一名中等生，学习不是很好，特别是数学，不管我怎么用功，不管我怎么努力，我都拿不到我理想的成绩，这难道也是命运吗？每次数学老师的一个小测验，我虽然在外表透露出一种似乎毫不在乎的感觉，这时其实我的心已经乱成一团了，这难道是心病吗？最近我又和同桌的她闹矛盾了，因为我很讨厌她，在她的身上得到一种努力的气力，所以我很讨厌她，我的性格很孤僻，我没有几个朋友，因为他们都不和我意，但我会尽能力改掉这个毛病，接受他们。
与家人吵嘴，哎！这个我很后悔，我不该这样做，因为父母辛辛苦苦也不容易，挣点钱还得供我上学，记得我的爸爸在我很小的时候，爸爸就外出打针，那时候是冬天，北风呼呼得刮着，爸爸每天骑着那辆摩托车，很辛苦，而且别人家孩子没有的东西，爸爸都得让我拥有，无论多少钱，爸爸都会给我花，我每天看着他忙碌的身影，我很伤心，而入境我长大了，还同爸爸吵嘴，我是一万个不对，而那辆摩托车也伴随着爸爸的年龄增大。
别人都问我你有没有理想，我说：“没有”其实我一直在心理默默的追求它，我的理想，追求我的目标。
青春期的烦恼有许多，在和男生讨论问题的时候，或在一起的时候，学习的时候，或在一起说话的时候，或关心对方的时候，，别的同学就会说一些什么早恋啊！这是因为心里不正常的人才会这么想，在背后议论，我很不明白他们为什么这么想呢？
青春期的烦恼实在太多了，多得数不清，但在这些烦恼中，最令我烦恼的就是学习中困难。我将不断的努力，克服这些困难。达到我理想的目标。
青春期知识教育作文素材篇二十三
对于这次女生讲座，我的感触颇深，特别是在女生的自我保护方面，在看了讲师所讲的种种事例后，我深刻认识到女生自我保护的重要性，一个女生，身体、心理、生理都很重要，特别是在青春期的我们，自尊心强，尽管想引起异性的注意，但一旦遇上一些不好的事，紧张、迷茫、无知是难免的，但通过这次讲座，使我们这部分的知识得以完善。
相信大家和我的感受是一样的，女生应学会如何调节心理，如何关注生理，如何令自己不受伤害，*安地迈入成熟期，而这些在今天的十中讲堂里，我深刻地学习到了。
这次的讲座，我受益匪浅，相信这对我以后的认识有很大的帮助！
青春期的心得体会5篇扩展阅读
青春期的心得体会5篇（扩展1）
——青春期教育心得体会5篇
青春期知识教育作文素材篇二十四
现在的学校已经是00后和01后的`天下了，但是他们看起来比成年人还要成熟。有些小学生都已经开始谈恋爱了，这在我们的那个时代是绝对不可能的，但是现在已经到了随处可见的地步了。
有一天，我和我的好朋友去逛街的时候遇到两个小学生，一男一女手拉着手说说笑笑的在街上逛着。那一刻，我真觉得现在的小学生真是太成熟了，其实我也知道这样的情况很多，有的还更加的出格呢，但是真的亲眼看见还是很别扭的。
早恋对于小学生来说真的是有百害而无一利的，它不仅会影响他们的学习效率，还会对他们的身心健康产生不好的影响。
首先我们来说说学习方面的影响。在小学阶段是我们接受知识最快的一个阶段，如果发生早恋现象，那么他们就会花费大量的时间去进行所谓的约会，把本该用在学习上的时间花在了恋爱的身上。这不仅仅会让老师和父母失望，也会耽误自己的学习成绩。要知道父母为了让孩子好好读书，每天辛辛苦苦饿挣钱很不容易的，然而小孩子却拿着父母的钱去早恋，这么做实在白白辜负父母的一片苦心。
其次早恋对于小学生来说是个非常有害的东西。成年人谈恋爱有承担的勇气和资本，而小学生纯粹只是找乐子玩，但是一旦出了事，他们有没有办法承担自己的责任，到时候受伤害的肯定还是他们自己，所以在小学阶段的早恋是肯定不应该的。
无论如何早恋都不是一件好事情，希望大家不要犯这样的错误。
青春期知识教育作文素材篇二十五
青春是山巅的雪莲，神圣而可贵;青春是扇动的翅膀，自由而美好。让我们用心去经营，用乐观的心、向善的心、欣赏的心去点亮青春。
点亮青春，用一颗乐观的心。乐观使我们不惧风雨。即使遭遇贬谪，苏轼仍乐观吟出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，轻轻一语，便消散了乌台诗案的晦风冷雨。相反，纵使海子有着“面朝大海，春暖花开”的期望，可他没有一颗乐观的心，在苦闷中选择卧轨自杀。假若他有着乐观向上的精神，又何以会让生命成为负担?青春的路上，倘若我们有着乐观的心态，即使风雨兼程，前方也必然会雨过天晴，让青春的色彩更绚丽。
点亮青春，用一颗向善的心。“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事。而今而后，庶几无愧。”善良是青春必不可少的调料，向善的心使青春更美，而青春期的“善”必然对其一生产生重大影响。人类最初的善良来自泥土，因而善良也必然散发着泥土的芳香。想起弘一法师轻轻摇动坐椅让小虫躲避，这种善心又会对我们的青春产生多大的启迪!青春因和善的心而更加迷人。
点亮青春，用一颗欣赏的心。欣赏美丽之物，欣赏高尚人格，学会欣赏，必然让我们的青春受益匪浅。辛弃疾道“我见青山多妩媚，青山见我应如是”。正是有一颗欣赏的心，他才能发现生活中的美，才能写下这名传千古的文字。萨迪说过：“有智慧而不将其灌注与生活的人，犹如一个只耕耘而不播种的农夫。”那么，我们首先要欣赏自己，肯定自己，为做“丰收的农夫”而努力、进取。即使没有如花美貌，青春期的我们还有可爱笑容，还有如瀑黑发……
塞涅卡曾说过：“青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。“可有多少人只把可见的财富视作人生的幸运富足!我们为何不改变自己的心浮气傲与茫然无知?青春本是个好时节，每个人的感受各不相同，有人独自高悲，有人空叹虚度。我们为何不用行动去点亮自己的青春?
从现在起，用一颗乐观的心，用一颗向善的心，用一颗欣赏的心点亮青春，让我们的青春更加丰富多彩!
青春期知识教育作文素材篇二十六
其实，认真纠结起来，真的有很多事情要做，时间其实是真的不够用的。
可不知从什么时候开始，有些事就是需要心情，需要状态。
昨天，那位笑容小天使发了一张图片，图片中的他犹抱琵琶半遮面的，用手势做着拍摄的模样，从双手勾划出的“镜头”中，可以看到他和眼睛和嘴唇，手势刚好挡住了他高挺如雕刻般的鼻子。
很多人说很好看。可是我却是从那双有些无精打采的眼神里看到了疲惫以及不开心。
他是个工作狂，有的人说，看到他的工作密度，自己连偷懒的心思都不敢有了。
我欣赏，钦佩，却一直没有真正追随他的努力。
今天，看到有人分析他图片中显眼的一杯饮料，我昨天也是注意到了。
很有特色的外壳包装，黑色外壳上面写着一个大大的“燃”字。当下也是立即想到了他在一个节目中说的到：燃的人，才有青春；丧在的，只有青春期。
第一次听到他说这句话，就印象超级深，因为非常有感触。
所以，当心情不佳，没有状态的时候，想想他的眼神，想想那一句话吧：燃的人，才有青春；丧的人，只有青春期。
青春期知识教育作文素材篇二十七
“你教的东西一点用也没有！”我面对糟糕的语文成绩，我将怒火一股脑地宣泄在身为语文老师的妈妈身上。妈妈的手紧紧地握住手机，几乎有些发颤。她面对我青春期的无能狂怒，十分担心，可她只能与我，面对面，沉默不语。
“我不在你这学，我自己去找我的语文老师！”我几乎没了聊下去的兴致，背起书包回身进房，“碰”的一声，把房门关上。
“都怪她，天天抓着我灌输一些她懂的东西，根本不管我知道什么，也不知道我错在哪里，都怪她，自以为是的性格，以为她自己什么都懂……”我闭上眼，打算赶紧入睡，隔壁传来一些沙沙的动笔声。
第二天，我抱着赌气的心态，拿着我的语文试卷，去往语文老师办公室，正想去找老师分析试卷，没想到z老师正在那里。似乎已经有人约好，让她等着我。
“来吧，我看看你的试卷，这次怎么会考成这样呢，首先——”z老师只在我的卷面快速的瞄了几眼，就迅速找到了我的错误，并且加以指正。我瞬间佩服的五体投地，赶紧拿起小本子一一记下，哇，不愧是z老师，马上就找到了我的问题！我不由得想起那个不争气的老妈——我自己找老师是个正确的选择！
老师讲课完毕，我走出办公室，碰巧遇见朋友，聊了起来，也随即听见里面的电话声：
“诶，没关系，你女儿知识点都给她讲懂了，她悟性还是蛮高的，话说，你女儿的问题都知道，为什么不自己和她讲呢？”我心里咯噔了一下，告别了朋友，在门口仔细听着对话。电话那头是长久的沉默。我心里的确有些糟糕。
回到教室，准备上课。妈妈正在隔壁班教书，她上课声音一般比较大，而且配备了小蜜蜂，所以在我们班听到并不是什么难事。
“我女儿也是一样，我不仅是她的老师，也是她的妈妈。她现在也是叛逆的不得了，怎么办呢，她死活不听我的，我只好让别的老师教啊，到头来别的老师教的和我教的一样，妈妈就要给孩子一定的空间，让她自己想开，走出叛逆期——唉……”
虽然我在上课，我还是双手捂住了嘴巴，之前所有过分的话，都像一记记重拳，锤在我的胸口，让我无法呼吸，我总是追求着其他东西，甚至忽略了我的妈妈——那位日夜为我操劳，包容我的暴躁脾气的宝贝妈妈。
噢，我是多么懊悔。我不应该对着所有的一切持有否定批判的态度，这只是一种自我安慰和推卸责任的表现，多亏了妈妈，能够理解与包容我，让我平稳度过青春期。
今天晚上，妈妈提着重重的包，走下楼梯，她走得很慢，脚步有些沉重，似乎想回头，却又不敢，不断地在纠结。我赶忙加快脚步，从背后，抱住了妈妈，真的很久很久，没有母女之间前胸贴着后背的感觉。此时，无言胜于千言万语，也许妈妈也在静静感受着，来自平稳度过青春期的小棉袄的关怀。
青春期知识教育作文素材篇二十八
当我认真理解了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：
“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分；“议”是参与者围绕共同的话题*等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处；“议课”活动以“改善、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮忙，求得发展。
在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点期望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改善教学，如果都说些没有好处的话，那评课还有什么好处呢？课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所理解，并能在今后的工作中付诸于行动。
“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的*等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的状况、学生的状况以及教学进度等状况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了用心性。
在*等交流的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅仅能够得到参与者的充分信任和理解，更是对教师改善课堂、促进专业发展起了很重要的作用。
青春期知识教育作文素材篇二十九
今天，听了邵老师讲解的关于处在青春期孩子的教育问题及一些处理方法和建议，使我深有感触，受益匪浅，让我增长了教育孩子的认识，学到了不少教育孩子的好方法。
听完老师的讲解，方知自己*时在教育孩子的`问题上存在许多误区，甚至有错误的管理方式，导致了孩子在学习上和生活中形成了一些不好的习惯，使孩子自己的特长和爱好得不到有效发挥。家长一味地要求孩子努力学习，其它的事情都不用孩子去做，忽略了孩子的心理成长和孩子在生活上社会上的适应能力，只要孩子好好学习，各门功课能考出高分，考出好成绩。“学习至上，成绩至上”是家长对孩子制定的唯一目标，于是家长就包揽了孩子的一切后勤保障工作。如果孩子想干点力所能及的家务活时，就怕耽误孩子的学习时间，影响孩子的学习成绩。要是孩子考出了好成绩，那家里就是阳光灿烂的日子；要是孩子考差了，那家里就是阴沉沉的日子。为了孩子能够在各方面都取得优异的成绩，家长们舍得花很多的钱让孩子参加各种各样的特长班、提高班，同时也给孩子带来了巨大的压力和比上学还累、还忙的周末。
处在青春期的孩子有自己的独特思想，对事物有自己的看法；如果孩子的看法和家长的看法不同，发表了自己的意见，家长就觉得孩子不听话，如果再和家长顶嘴，就觉得孩子的逆反心理强烈，其实这都是孩子处在青春期这个阶段的一些正常表现。家长应该有一个正确的认识态度，进行积极的引导，信任孩子，他们需要家长、老师和同学们的认可和关爱，更需要我们大家的友谊。
*时我们要多关爱孩子，鼓励他们树立自信心，和孩子建立良好的关系，不能事事都干涉，那样必然会引起孩子的不满，如果使用高压手段、家长作风来管理孩子，将会引起孩子更大的不满和强烈的反抗心理。简单粗暴的方法来管理孩子是行不通的。我们要给孩子*等的发言权，尊重孩子的人格，耐心倾听孩子的心声，走进孩子的内心世界，以便对症下药解决孩子自己处理不好的问题；不对孩子随意加以指责，胡乱批评孩子；在管理孩子上家长要做出，向好的方面发展，起到积极引导作用，与孩子建立良好的沟通*台，能让孩子心情愉快，有利于孩子的心理健康。对待孩子要少一点指责，多一点赞赏；主动寻找值得赞赏孩子的理由，多看孩子身上的优点，当发现孩子的缺点时，要多一点宽容心，给孩子多一点时间，只要孩子每次都有一些改正，能有所进步就可以了，纠正孩子的缺点要切合实际，要有耐心。少一点命令，多一点*等；要相信孩子的能力，多给孩子一些信心，让孩子自己感到“我能行”，要尊重孩子的正确选择，尽量少用命令的口气说话，让孩子知道我们都是*等的，以增加孩子的自信心。少一点生活上的关照，多一点精神上的关怀；孩子能干好的事情一定要让孩子自己干，让孩子们尽量的能够在生活上自理，在精神上我们要多给予积极的鼓励，让孩子保持良好的积极的进取心态。
营造一个和谐幸福的家庭，让孩子在快乐中学习、生活、成长，让孩子们有一个美丽快乐的青春。
青春期的心得体会5篇（扩展2）
——青春期讲座的心得体会3篇
青春期知识教育作文素材篇三十
“早恋”这个词我们并不陌生，几乎从小学六年级开始，老师家长就在唠叨：“千万不要早恋了！”进入中学后，父母对我们的朋友圈管得更加严了。男同学打电话来问个作业，就像查家底似的对那位男同学问长问短，弄得那位男同学十分尴尬，接着就在一旁看着你通电话，生怕那位同学从电话里把你拽走。
但是，究竟什么是“早恋”呢？
早恋，就是指在我们思想、生理还未成熟的时候，特别是学生时期，就接触爱情，以致影响我们的学习。随着时代发展，少年儿童容易早熟，因此开始恋爱的年龄就越降越小。早恋，使不少同学成绩一落千丈，有的甚至身心受到伤害，最后走向自杀的极端。正确的认识恋爱，能够使我们的身心得到健康发展，平稳地走过青春期。
其实，“早恋”这一现象就像是蒙着面纱的女子，家长老师越是遮蔽她，警告子女远离她，子女的好奇心就会驱使他们接近“早恋”。但是如果家长老师大大方方地揭开“早恋”的面纱，让学生认识到她的真面目，或许更能避免发生“早恋”情况吧。
其次，父母对子女的关爱是非常重要的。父母应该多与子女沟通，了解子女的心事，成为子女最好的朋友。父母还应该教育子女识益友，引导他们正确的交友观。
爱情固然要追求，但是学业还是第一的。有了学业、事业，才能更好地获得真正的爱情。
青春期知识教育作文素材篇
洗澡的时候，我突然发现自己的“咪咪”肿了。
虽然妈妈很早就跟我讲过有关于青春期发育的事情，但是这一天真的来了，我还是吓得以为自己是不是得了什么病？我怀里感觉像是揣着一只小兔子一样上蹿下跳的，有一点儿紧张，有一点儿害怕。
当我把这件事告诉妈妈时，在一旁的小姨说：“我有一个同事家的女孩儿六七岁就开始发育了。”外婆接着说：“就是现在的孩子吃多了肯德基、麦当劳这些含激素的食物，才这么早发育的。”
本来我妈还安慰我说就是发育了，没什么大不了的事儿。可听了大家你一言我一语的，也开始变得紧张起来了，马上用手机查百度，百度上说女孩子发育的最佳年龄是9~12岁。
妈妈小声嘀咕了一句：“欢欢现在八岁，是不是有点儿早了啊？”
我听后大声反驳：“我还有三个月就九岁啦！”妈妈摸着我的头，微笑着说：“好好好！你现在已经是青少年了！”
原来大人在第一次遇到孩子青春期发育时，也是手忙脚乱的，有点儿紧张呢，哈哈！
我的青春期就这样的来了。
青春期知识教育作文素材篇
当时那幼稚可爱的小男孩已变成了成熟稳重的少年，但也随之带来了几分烦恼。
成熟？
原来我唱歌时的嗓音很好，犹如天籁之声般清脆动人，所以我也喜欢唱歌，因此还加入了合唱团，是合唱团中不可缺少的一员，技术高超，声音如清泉流入人心。可是，现在我的嗓音变了，变得像公鸭般沙哑，低沉，难听。所有小时候学的技巧都无法再使用，高音唱不上去，低音下不下来，处于非常尴尬的境界。唱起和声来极为“突出”，是最不合群的一个，同伙们都用异样的眼光看待我，使我心中很难受，不得不退出我最喜爱的合唱团。我该怎么办？
因为我到了青春期，脸上开始长出少许胡须，别人都说这不好，很难看，我心里很羞愧。回到家中灵机一动，想起爸爸一直用来刮胡子的剃须刀，便冲向卫生间，拿起它就往脸上刮，“嚓”一下半边胡子没了，我又迟疑了一会儿，“如果爸爸问起来，我该怎样回答呢，算了，不管了，一不做二不休，全部刮掉吧，要不然只刮一边更加令人怀疑。”我心想，等刮完后照镜子一看，很不自然。走出浴室，我只能遮遮掩掩，但还是逃不过爸爸的火眼金睛，见状道：“你的胡子不见了，难道你刮了？”“……嗯”“唉，这样只会越刮越多，算了，不说了，你别刮了。”过了几天，我果然又看见了胡须，而且比以前更密了。这次我可不敢再刮动它了。唉，但同学还是会说我，我应该怎么办？
幼稚？
虽然我已经进入了青春期，但我的心理还没进入，还是小孩子的心理。这不，我还在玩“石头，剪刀，布”这样的游戏呢。老师见状，跑过来，说“唉，小y，你怎么就长不大呢？你应该懂事了，还玩这种幼稚的游戏呢？”我听后，抬头，看见老师一副恨铁不成钢的脸色。开始我还不太在意，可听到“幼稚’二字时，心中不明有一股怒火，我强忍住，但老师还在说”你应该以学习为重，课余时间多做练习题，不要……”我越听越感到厌烦。虽然知道老师这是为了我好，但还是压抑不住烦躁的情绪。这时，怒火也冲破了我的心灵防线，与烦躁融合在一起。便一发不可收拾，从我口中找到宣泄点，一下子爆发了出来“够了！别烦了！我玩什么你管得着吗！”这一瞬我感到心情愉快，放松，但看到老师逐渐阴沉下来的脸色，我心里又感到深深的懊悔，我怎能对老师说这种话？
青春期，是一个从幼稚变为成熟的过渡时期，有许多难以解决的烦恼，但我相信凡事小心，忍让一些，烦恼终会过去。
青春期知识教育作文素材篇
空荡的夏夜，深邃的宇宙中，星河系的行星璀璨夺目，遥不可及的星星调皮的眨着眼睛，夜色浓重的乡村，就是这般美好。
夜风吹拂着耳畔，潮起潮落的蛙声不绝于耳，单调乏味，还自以为是夜色欢乐聚会中最耀眼的佼佼者，唱的更欢！晚风穿过竹林，竹叶也奏了叶琴，合着小溪流水的轻声节奏，传来了一曲{离殇}，仿佛悠远的江南丝竹，催人心弦。
莫名的小情绪又涌上心头，像一个恶魔，主宰着少女内心的领地。邪恶的折磨着，心里一阵阵抽痛。脑海有划过了往昔的一幕幕，青春有时是伤人的，带给少年少女许多莫名的情绪、暗伤，不经意间，感情就微微的萌芽，慢慢使人陷进去。我便是其中一个。越想逃避，陷得越深。
那年夏天，懵懵懂懂；那年夏天，傻傻痴痴；那年夏天，记忆幽深！那个身影有闯进了少女的脑海，一下子，脸色变痛苦起来，恶魔又开始蠢蠢欲动，懵懂少女的心又开始抽痛。青春期带来的暗伤，又进一步轻而易举的深嵌在心里。内心世界与这美好的夜色隔绝，心虚又开始飘遥至无名国度。那份情，埋在心里无法言喻。
某个夜色倾城的夜晚，我也像那位少女一样，满脸痛苦，脸上冒着的冷汗，无言的述说着青春期带来的困扰。
青春期，情绪波动的岁月，可以让人欢欣亦可以暗伤心灵。
青春期知识教育作文素材篇
每个人都有一段青春，有青春里挥之不去的回忆，有回忆里念念不忘的画面，有画面里的翩翩少年少女，年轻的脸上微微的心动感觉。都说早恋的时候最懵懂无知也最青涩美好。
隔着漫长岁月回望的时候，才知道原来我曾经以为的早恋，只是一份对于感情的渴望。
想要一份温暖喜悦的感情，想要在青涩的时光里找到最初的信仰，拨开云雾缭绕真正意义上的渴望不是爱，只是情，是一个知我冷热又懂我悲喜的人。
迷恋上那个时候的逸城，只是因为他对我很好，愿意和我做朋友。仅此而已。可是我深陷其中，一往情深深几许，深山夕照深秋雨。山长水阔天空无尽。破碎的心再也不能拼起来了。我看着你也会觉得生活有那么多不快乐，你也和我一样喜欢那些伤感的歌，我曾经想要守望你年轻的容颜笑脸，让你成为一帘幽梦里的一世倾城。
无非就是想要一份微不足道的温暖，哪怕只是一个不能实现的承诺。如果我有一个温暖的家，如果我可以被温柔以待，那么我也就不会再向往那些虚无缥缈的事那些不可触摸的情感。
我那个时候的心情——终于知道了。每一次恋情我们寻找的都是内心深处最深的渴望。早恋啊，今生今世有缘无分。
