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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
参观四川熊猫基地的作文篇一
因本班孩子出现挑食的现象，每次吃红萝卜、芹菜等蔬菜时明显的很多孩子就吃的很少。甚至有幼儿会用呕吐来告诉老师不喜欢吃这个蔬菜。为了让幼儿多吃蔬菜;了解多吃蔬菜的好处;了解吃蔬菜的好处。我在班上开展了一节健康活动《蔬菜宝宝》。
1、通过故事让幼儿了解蔬菜的营养价值以及多吃蔬菜的好处。
2、通过操作、品尝蔬菜、回忆自己吃过的蔬菜的各种做法。
3、体验和蔬菜做朋友的乐趣。
4、通过活动幼儿能够喜欢上吃蔬菜。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点：幼儿了解胡萝卜、芹菜、西红柿三种蔬菜的营养价值。
教学难点：幼儿了解胡萝卜、芹菜、西红柿三种蔬菜的营养价值。
1、蔬菜：胡萝卜、西红柿、芹菜、黄瓜、大白菜、青椒、上海青、蘑菇等。
2、图片：大海、哭的小兔、猫医生、小动物船。3、蔬菜：切成丁的六盘，放牙签。
一、出示图片引出主题
师：今天，田老师请来了一位小客人“小兔”
师：小兔的表情怎么样了?
师：你觉得小兔遇到了什么事情所以会哭呢?
幼儿说一说
二、讲故事
师：到底是怎么回事儿呢?我们一起来听一听。
(故事：小兔和小动物们要到海上旅行，带了很多的零食。有一天，发现牙齿流血了。猫医生开了很多的药：蔬菜。)
牙齿流血时师：小兔原来是因为牙齿流血，所以哭了。
师：小动物们的牙齿为什么会流血了呢?我们继续往下听。
说着猫医生端来了一大筐的药说：你们身体所需要的营养都藏在这些药里。小动物们走近一看，原来是各种各样的蔬菜。
师：我们一起来看一看都有什么蔬菜
(1)胡萝卜
师：你们认识吗?你吃过吗?你是怎么吃的?
师：胡萝卜有很多的吃法。做熟了之后吃的`话丰富的营养就更容易被我们吸收。
师：胡萝卜营养非常的丰富，还有一个小名，胡萝卜又被叫做小人参。
拿打开的胡萝卜师：胡萝卜里面含有胡萝卜素和丰富的维生素。多吃胡萝卜对我们的眼睛非常的好，可以让我们的眼睛变得更明亮。
(2)西红柿
师：看一看，田老师把它打开了小朋友们看一看，师捏一捏幼儿看一看里面有很多的水分。
师：刚刚小朋友都说吃过西红柿，那你是怎能么吃的?
番茄炒鸡蛋
师：西红柿非常的好吃。小朋友们都爱吃。也含有非常丰富的维生素，多吃西红柿可以增加我们的抵抗力，让我们的身体少生病。并且夏天吃西红柿还有防嗮美容的效果呢。
(3)芹菜
师：我们来看一看芹菜是由茎和叶子组成的，我们把芹菜的茎打开来小朋友们看一看，有长长的像线一样的东西，这个东西叫做粗纤维。这个粗纤维可以帮助我们清理肠胃，帮助小朋友们解便便。
师：小朋友们的椅子下面也有一段芹菜你来找一找粗纤维。
师：我知道有小朋友不太喜欢吃芹菜，但是我们还是要吃的，你可以每次吃的时候想一想芹菜对我们的身体特别的好，可因帮助我们清理肠胃。我们再难吃也要把它咽下去好不好?
师：我们知道了蔬菜的营养，你现在把你知道的蔬菜的营养告诉你旁边的小朋友。一起说一说。教师和幼儿一起讨论。
师：你还吃过什么蔬菜?幼儿说一个，教师出示一个。
师：这些蔬菜你们都爱吃吗?
三、故事结束
师：我们小朋友们知道了这么多蔬菜的营养，也不知道小动物们怎么样了?
故事：小动物们带着这些蔬菜到了船上，每天吃蔬菜。小动物的病都好了。他们高高兴兴的又继续的去旅行了。
师：蔬菜把小动物们的病都治好了。
四、品尝
师：我们小朋友们在幼儿园每天都吃蔬菜。所以我们的身体一定会非常的健康的。吃的蔬菜都是做熟的。其实有一些蔬菜是可以生吃的，今天，田老师就准备了一些，已经用热水烫过了，洗干净的请小朋友们品尝一下。你也可以让你的爸爸妈妈品尝一下。跟你的爸爸妈妈说一说这些蔬菜的营养。好不好?
活动的开始部分我出示哭的小兔，引导幼儿讨论为什么会哭呢?调动幼儿的积极性。讲故事引导幼儿共同探讨是因为吃了太多的零食牙齿流血。从而把幼儿的目光转向蔬菜。蔬菜，孩子们都有所了解。他们有经验，有话可说、愿说。所以，活动的内容能吸引孩子。
活动中我运用观察法、讨论法、讲解法、幼儿的实践操作等手段让幼儿在认知及能力方面有所提高。让幼儿认识到要多吃蔬菜及蔬菜的营养价值。运用这些手段符合幼儿的认知特点。在内容安排上，我注意从日常生活经验入手，引导幼儿去感知新的经验、获得新的知识。
本节课的不足之处是：
1、在介绍西红柿和胡萝卜的时候应该有让幼儿观察切开之后是什么样的。在上课的过程中我没有出示。
2、在引导幼儿讨论完蔬菜之后，应该把故事讲完：小动物们吃了蔬菜之后病都好了。而在上课的过程中我没有交代故事的结尾。
3、大部分时间都是我在说，我在演。没有让幼儿充分得到展示的机会。
参观四川熊猫基地的作文篇二
圆滚滚的身体，黑白相间的毛发，憨厚的表情，你猜到这是什么动物了吗？没错，就是我们的国宝——大熊猫。这次暑假到重庆，我天天缠着爸爸带我去看看这可爱的国宝。总算等到爸爸不那么忙了，决定来一次说走就走的旅行——带我们去成都大熊猫基地看大熊猫，我高兴得一蹦三尺高。
买了最早的车票，向成都出发！一路上又是高铁，又是出租车，终于在午餐之前抵达大熊猫基地。
虽然正值中午，烈日当空，可是一进入基地，当眼中看到的尽是绿意盎然的竹林时，好像穿越时光，一下从夏季进入了秋季，暑气全消。这个熊猫基地可真大！我们跟着指示牌东拐西拐，却连半只熊猫都找不到。一打听才知道，由于夏季高温，虽然竹林对我们人类来说很凉爽，可是对熊猫来说却还是高温。由于担心熊猫中暑，于是工作人员把它们都“请”到空调房里了。
在工作人员的指示下，我们走到一个小石屋，透过玻璃往里一瞧——哇，大熊猫都在这里！4只可爱的成年熊猫懒洋洋地躺在装有空调的石屋里：其中一只坐在一堆竹子上，正狼吞虎咽地吃着竹子，好像怕别的熊猫来抢它的食物似的；其他熊猫都在一旁的木板床上呼呼大睡。它们的睡姿真是好笑，一只的脚压在另一只身上，还有一只翻了个身，差点儿就从木板床上滚下来，我忍不住哈哈大笑！
接下来我们又排了好长的队去太阳产房，这里是熊猫宝宝出生的地方。我们首先看到的是两只接近预产期的大熊猫，它们一只在睡午觉，一只在吃竹子。伴随着一声声惊喜的叫声，我看到了一群熊猫宝宝，它们只比我的手掌大一点，身上布满了又细又小的黑白毛发，一动不动地趴在保温箱里，可爱极了！在另一个小保温箱里，躺着一只更小的熊猫宝宝，讲解员说它才出生半个月呢！这个小宝宝还没长毛，浑身粉嫩粉嫩的，真叫人喜爱呀！
时间过得真快，一转眼，基地要闭馆了，我恋恋不舍地走出大门，带着遗憾对妈妈说：“好可惜没能看到熊猫的户外活动。”妈妈说没关系，带着遗憾回去，我们下次才有再来的理由。再见了大熊猫，明年暑假我还来！
参观四川熊猫基地的作文篇三
今年寒假，爸爸妈妈带我和妹妹去了一趟四川雅安，就是今年4月份曾经发生过地震的地方。我们想去看一看雅安的中国大熊猫碧峰峡基地。
从乐山往雅安，车绕着高速公路走了几个小时，进入雅安碧峰峡。一路上山谷幽深，树木青青，竹林掩映，风景怡人。熊猫基地就在一个v字形的峡谷之间。
中国保护大熊猫研究中心雅安碧峰峡基地建成于2003年，占地1074亩；是集大熊猫饲养、繁殖、科研、珍稀野生动物救护和科普教育为一体的大熊猫生态乐园。基地内以白熊坪、大熊猫幼儿园、豹子山为主的三大主题游览区。
我们坐上基地的观光车，首先游览了豹子山景点。豹子山景点以青年熊猫为主。我们看到了三、四只大熊猫，分别待在自己的院子里。院子用半人高的水泥围栏围起来，里面模拟了自然景观。大熊猫都懒洋洋地，有的在睡觉，有的在进食，还有的在玩耍。我仔细观察了大熊猫吃竹子，它的牙齿很锋利，吃竹子就像我们人类吃甘蔗一样，不过它可厉害多了。一根甘蔗粗的竹子它一下子就掰成两段，一段用来吃，左边咬一口，右边咬一口，吃得津津有味。手里还举着另一段，好像在说，谁过来抢我吃的我就打谁！真好玩！另一只可就不同了，它看见别人在用照相机照他，就爬过去“摆pose”，这只可真可爱呀。
我们接下来去了熊猫幼儿园，这里都是可爱的小熊猫。我们先去看了三四个月的小熊猫，它们都长出黑白相间的毛了，比我们人类长的快好多呢！小熊猫们开始吃东西了，有只小熊猫嫌食物太少了，趴在抚养员的身上，在撒娇呢！好像在说，再给我一点吧，你看人家的小肚子还没饱呢！另一只小熊猫就不像它了，吃完了自己的，开始抢别人的东西吃了，这真霸道啊！还有一只1岁左右的小熊猫，竟然爬到室外一株十多米高的树上，抱着一根粗粗的树杈在晒“日光浴”。我们看了都心惊胆战的，它却一点都不害怕。原来熊猫是爬树的高手呀！
最后我们到了白熊坪。这里是海归熊猫馆。就是出过国的熊猫，在外国待的期限满了后送回来荣养的地方。我看见两只了大熊猫：团团和圆圆。它们比较特别，因为它们是我们国家曾赠送给台湾同胞的，算起来也有10多岁了。希望它们能在这里过得开心快乐。
这次可真好玩，我恋恋不舍地离开雅安熊猫基地，真心希望以后还有机会再来一次。再见！雅安熊猫！
参观四川熊猫基地的作文篇四
成都熊猫基地是个美丽的地方。它依山而建，山清水秀，气候舒适，是大熊猫生活的好地方。
一大早来到熊猫基地门口，只见游人如织，人山人海，妈妈说：“估计光是排队进去就要好几十分钟。”熊猫基地的大门是一只巨大的熊猫雕像，看上去栩栩如生，就像是真的一样。
走进熊猫基地，目光所及之处除了葱葱郁郁的树林，就是姹紫嫣红的花朵，空气十分新鲜，简直就是一座天然的氧吧。我想，就算这里没有熊猫，光出来爬爬山也挺好的。
走着走着，就到了月亮产房。我们在门口排了半个多小时的队，终于看到了大熊猫。只见，有两只大熊猫正四脚朝天的躺在架子上睡觉，有几只熊猫在地上开心地打滚，还有两只正在抢竹子吃呢！游客们都被它们憨厚可爱的模样逗笑了。我们向前走了几十步，看到了两只刚出生不久的大熊猫，长相互依偎着躺在婴儿床里睡觉，我想，它们一定在做一个美梦吧！
参观完月亮产房，我们就往山顶走。只见山路两旁是一棵棵翠绿的竹子，从远处看，就像是一块无瑕的翡翠，走近一看，又像是一道绿色的屏障。忽然，一阵风吹过，树叶沙沙作响，就像是一首优美动听的乐曲，使游客们心旷神怡，流连忘返。
从山上下来后，我们看到了一个湖。只见湖面波光粼粼，有无数的“碎银”在跳动，好像是谁偷偷地把彩金纸星星点点地投了下去。在岸上，有一群可爱的鸟儿正在追逐嬉闹，它们玩得可真开心啊。
走过这个湖，抬起头一看，原来已经到了出口。我和妈妈依依不舍的离开了熊猫基地。我真希望还可以再来啊！
参观四川熊猫基地的作文篇五
今天我们的目的地成都的大熊猫基地。熊猫被称为“国宝”，现在是国家一级保护动物，数量十分稀少。
我们首先来到的是大熊猫博物馆，里面就讲述了大熊猫的生活习性。还有许多大熊猫珍贵的照片。
接着我们来到大熊猫影院，看了一段关于大熊猫出生，从幼儿到成年的全过程。让我们对大熊猫的生长有了充分的了解。
再接着我们来到了大熊猫1号别墅，于是我们就可以在户外见到熊猫了，有幼年熊猫，小熊猫，和成年熊猫。他们都在别墅旁的草坪上活动，有的在吃竹子，有的在晒太阳，有的在追逐嬉戏。有趣极了。
最后我们来到了，小熊猫公园。没想到大熊猫基地，还有很多小熊猫。大家可别以为，小熊猫是大熊猫小的时候，其实，大熊猫和小熊猫是两种不同的动物。
快乐的.时光总是短暂，不知不觉中逛完了整个基地，我依依不舍地离开了。今天真是快乐的一天。
参观四川熊猫基地的作文篇六
今天早上，我们全体三年级的同学，在老师的带领下去参观熊猫基地。熊猫是我国的国宝。
我们刚进熊猫基地，就走进了那用竹子搭成的凉棚里，这仿佛又把我带进了童话的世界。
我们到了半山腰。首先看到了熊猫。“猫熊”是熊猫的一种。我看到了八只猫熊。有的在吃竹子，有的在竹林里悠闲地散步，有的在自己的床上走来走去，有的在用竹子做的房顶上玩耍，还有的在树上睡觉。猫熊们可爱极了！猫熊毛茸茸的，还长着一条长长的赤褐色的尾巴，一双毛茸茸的手和一双毛茸茸的脚。好看极了。
然后，我们又来到大熊猫的别墅。大熊猫长的非常笨重，更没有猫熊那么灵活。我一共看见了四只熊猫。一只在睡觉，一只在吃竹子，一只在用竹子做的床上玩，还有一只玩累了正在休息。大熊猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚都是深黑色的，身体的其他部分是白色的。我觉得“熊猫”虽然比“猫熊”笨重，但“熊猫”的颜色，吃竹子的样子，要比“猫熊”好看得多。
最后，我们又看到了“天鹅”。天鹅生活在水里，黑色的天鹅有黑色的翅膀，白色的天鹅有白色的翅膀。我还看见了一只小天鹅，它和“猫熊”一样是赤褐色的。天鹅喜欢游泳，它们在水里游来游去。有的同学们还在岸边给可爱的天鹅喂食。
当我们坐下来休息时，我的脑海中浮现了一幅幅刚才看见过的天鹅和熊猫的样子。
我喜欢可爱的熊猫，也喜欢美丽的天鹅。因为是它们，把我们幸福的童年生活变得更加丰富多彩。
参观四川熊猫基地的作文篇七
我们终于要去大熊猫繁育研究基地了！想着可以见到熊猫宝宝，我的心好期待，好兴奋呀！
我们首先走进小熊猫活动场，小熊猫有棕色的身子，灵活的四肢，长长的尾巴，它们有的在树下躺着，有的在树上趴着，有的在跑，有的在玩耍，还有的跟着饲养员想要好吃的，真是太有趣啦！
再往前走几步，拐一个弯，就到了幼年大熊猫别墅了。一进园区就看见有两只大熊猫一动不动地趴在一棵高高的树上，仔细一瞧，原来它们正在睡觉呢！
听别的游客说，月亮产房里有刚出生的熊猫宝宝，我一听，兴奋极了，赶紧向前冲，还叫着：“快走呀！我们快去看熊猫宝宝呀！”我用最快的速度冲到月亮产房的入口，看见一只大熊猫坐在地上，吃着美味的竹笋，它的名字叫“福禄”，是一只成年大熊猫，还是一只熊猫妈妈。
我们有序地排着队走进月亮产房，终于在玻璃房里看到一只小小的熊猫宝宝。这只熊猫宝宝才一个多月大，个头太小了，都可以捧在手心上了，我觉得它和毛绒玩具一样可爱。
导游姐姐告诉我们：只有中国才有大熊猫，大熊猫是中国的国宝。我们一定要爱护国宝哦！
参观四川熊猫基地的作文篇八
在秋天这一丰收的季节里，我们开展了《香香的蔬菜》这一小主题，让孩子充分感受了蔬菜的多种多样，并以多媒体课件为载体，以动画形象的蔬菜宝宝给孩子直观形象的感受，通过生动形象的蔬菜宝宝吸引孩子们，让孩子们与课件中的蔬菜宝宝产生互动，进而引发他们发现蔬菜原来是如此丰富多彩，如此令人入迷，与自己的生活有如此密切的关系。让孩子在欣赏的过程中，自发生成装扮蔬菜宝宝的愿望。在看看、闻闻、做做、尝尝中，让孩子们一起经历一个令人兴奋、愉悦的主动学习的历程。
1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。
2、感受蔬菜的多种多样。
3、学习装扮蔬菜宝宝。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
装扮蔬菜宝宝
青菜宝宝过生日的课件、幼儿收集的各种蔬菜、剪好的五官以及各种装饰材料；蔬菜蛋糕1个。
一、讨论
你是怎么过生日的？（朋友来祝贺）
二、课件“青菜娃娃过生日”
“我是青菜娃娃，今天，我特别高兴，因为今天是我的生日，我得去准备准备，等会儿有许多的朋友都要来为我庆祝生日。”（青菜娃娃）
“青菜娃娃在家吗？”“谁呀？”“我是紫紫的茄子宝宝。”“请进。”
“青菜娃娃在家吗？”“谁呀？”“我是红红的、小白兔最爱吃的蔬菜宝宝，请你猜猜我是谁？”“我是红红的、小白兔最爱吃的宝宝。”“请进。”“青菜娃娃在家吗？”“谁呀？”“请你猜猜我是谁，我是胖胖、绿绿的的蔬菜宝宝，？”“我是灯笼辣椒。”“请进请进。”三个宝宝走到青菜娃娃面前：“青菜宝宝，祝你生日快乐。”青菜宝宝“谢谢，请坐请坐。”
三、说说我知道的蔬菜
刚才有哪些蔬菜宝宝来给青菜宝宝过生日了？那你们说说，还有哪些蔬菜也要来给青菜宝宝过生日呢，快把它们请出来。（幼儿用一句话来介绍自己带来的蔬菜。）
四、打扮蔬菜
那我们把蔬菜宝宝打扮得漂漂亮亮的，和青菜宝宝一起过生日，好不好？
幼儿用各种材料装扮蔬菜宝宝。
五、给“青菜娃娃”庆祝生日
1、“祝青菜宝宝生日快乐。”
2、我们给青菜宝宝送上一首好听的歌。
3、一起分享蔬菜蛋糕。
我们以主题活动为形式，将各科的教学整合设计，在活动在中考虑更多的是如何把孩子置于主体地位，尽可能的给他们更多的表现自己的机会，在活动中，更加关注好的语言行为，以一种自然肯定的态度启发、引导幼儿，以赞许欣赏给予幼儿再思考的快乐，一切以幼儿的兴趣为出发点，挖掘幼儿的好奇心，这一系列的过程，都是把主体与幼儿的需要完全的结合在一起，创造出更为适合、更吸引，更满足幼儿的教学活动形式。在主题活动“蔬菜宝宝过生日”中，我一开始是考虑以自己制作的蔬菜宝宝吸引孩子们的注意，然后引导孩子观察教师是如何制作蔬菜宝宝的，最后再让幼儿制作。但在活动设计过程中，一个问题不断困绕着我，那就是“如何把孩子置于主体地位？”于是，我们两个配班老师不断反思，重新设计，决定用多媒体课件吸引孩子的注意，以动画形象的蔬菜宝宝给孩子直观形象的感受，让孩子在欣赏的过程中，自发生成装扮蔬菜宝宝的愿望。
在活动中更注重了整合，让幼儿用一句话介绍自己的蔬菜，并探索打扮蔬菜宝宝。制作完课件后又请教了带教老师刘惠香老师和信息员黄海燕老师，她们看过之后，提出：“给课件中的蔬菜宝宝设置提问，让孩子猜猜它们是谁，这课件不就更用意义了吗？”对呀，何不让孩子与课件产生互动呢！我对课件进行了修改，又充分利用家长资源，请每个孩子带一样蔬菜来园，让家长事先引导孩子用一句话介绍自己的蔬菜，并以“过生日”为切入点，进行了本活动。在活动的开展中，孩子们充分体现了探索的情趣，最后在一起给蔬菜宝宝过生日的过程中，孩子们的情感再一次得到了升华。但活动中，也存在许多的不足，如教师调控活动的能力需要加强，应增强幼儿之间的互动交流。
——参观《交通安全教育基地》有感3篇
参观四川熊猫基地的作文篇九
甲方：____________
乙方：____________
为加强产销对接与合作，促进农业增产、农民(基地)增收和企业增效，经甲、乙双方协商，现就开展众彩农副产品批发市场与本地蔬菜生产基地加强农产品产销合作，订立如下协议：
建立生产和批发销售的紧密型或松散型的联合体，通过甲乙双方共同合作，充分利用“南京唯一，全国有影响”的南京农副产品物流中心这一*台，扩大乙方农产品批销流通量，提高甲乙双方农产品经济整体运行能力和水*，促进我市“三农”经济发展。
㈠ 甲方的权利和义务
1、甲方为乙方生产的产品提供市场代理销售全过程服务，主要包括信息、交易、开票、结算等项服务。甲方无偿为乙方提供供求动态、价格动态等信息服务，为进入甲方市场的乙方新产品提供媒体宣传服务。
2、进入甲方市场销售的乙方商品，实行代理制，价格随行就市，由乙方供货者定价。对达到一定规模的经营大户实行“会员制”管理，并在销售、购货及市场收费等方面提供优惠服务。
3、甲方为乙方开辟产品销售绿色通道，提供三项优惠服务：
一是市场实行24小时进场服务。
二是销售旺季，根据甲方市场划行规市的原则，优先安排乙方产品进场销售。
三是指派优秀市场管理人员为乙方服务。
4、在乙方运输发生困难的情况下，甲方可向乙方提供有偿组织运输工具服务。
5、甲方可利用南京高校云集、专家集中的优势，与高校联系，为乙方提*前、产中、产后种植技术服务，帮助乙方解决生产过程中的技术难题，提高乙方产品技术含量。
6、对销售大户实行奖励激励。每年年底，甲乙双方共同评选出种植销售大户，给予一定的奖励。
㈡ 乙方的权利和义务
1、乙方自行组织生产的 亩农产品，为甲方的农产品生产基地，乙方应及时向甲方通报生产及上市到货情况。
2、乙方要高度重视农产品质量安全，确保生产过程中农药使用的安全和监控，重视加工、运输过程的质量安全控制。保障菜篮子产品质量安全。
3、乙方进入甲方市场销售商品，应遵守甲方市场管理。应自觉配合市场实行的农产品“市场准入”，自觉接受市场准入系统登录、抽检，以及市场对经营户(货主)的管理规定。
4、根据市场供求情况，乙方供货者有权自行作价，价格随行就市。
5、甲方对乙方采取市场自行销售的办法。在甲方启动应急保供预案时，乙方的农产品优先进入甲方市场，保证甲方市场供应。
本协议有效期为两年。从____ 年 ____月____ 日 到 ____年____月 ____日止。协议期满，双方同意，再续签协议
本协议如有争议，双方自行协商解决。
本协议一式两份，甲、乙双方各持壹份。
甲方(盖章或签字)： 乙方(盖章或签字)：
二0____年____月____日
——蔬菜基地承包合同 (菁华1篇)
参观四川熊猫基地的作文篇十
甲方：____________
乙方：____________
根据《^v^合同法》及相关法律、法规的规定，为明确双方权利义务，经甲乙双方充分协商，签订本合同。
品种：____________
规格：____________
产地：____________
商标：____________
交货期限：
数量：________（公斤）
单价：________（元/公斤）
金额：________（元）
合计金额（大写）：________
________________。
（一）包装方式及要求。
（二）包装物由方提供，费用由方承担。
（一）交付的方式按下列第项执行：
1、实行送货的，甲方应按合同约定的时间段送至________。
2、实行提货的，乙方应按合同约定的时间段至提货。
（二）货款的支付按下列第项执行：
争议的解决：
发生争议的，由双方协商解决或申请工商部门调解，也可按下列第_____种方式解决：
1、提交仲裁委员会仲裁。
2、依法向人民法院起诉。
合同经双方签字（盖章）之日起生效。本合同一式份，甲乙双方各执份（交工商部门备案一份）。
甲方：
乙方：
日期：
