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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
学刁作文 硑学作文篇一
二年级作文 篇1
我吃到了一个特别的糖——狗屎糖。
它的口感很特别，刚入口感觉软软的，像棉花糖一样。嚼一下，像qq糖的感觉，甜甜的味道充满在嘴巴里。
它的名字也很特别，以前的人很穷吃不起糖，哄孩子说那个糖是狗屎糖吃不得，时间久了，狗屎糖就这样得名了。
狗屎糖不仅很好吃，名字也特别。
二年级作文 篇2
我来到新家一个月了，老是觉得少了点什么，又不知道是什么。一直到我和其他小朋友玩的时候，才知道是一件“武器”。
我把想好的形状画在木头上面，拿起锯子就照着锯了起来，”吱呀，吱呀，吱呀……”难听的声音装了一屋子。我努力将锯子垂直，那声音才小了点。锯着锯着，我发现了一个问题，锯弓的弓背碰到木头了，如果再这样下去，刀下面就越来越窄了，怎么办呢？对了，锯成锯齿就行了嘛，于是我又开工了，但锯齿距离短比较难，有一次不小心还锯到了手，还好没有什么大事，就这样，花了大半天时间，我的第一把剑就完工了，它看起来像人有柄的狼牙锤。
光有一把不过瘾，于是我又在另一块木头上画起了一把大刀的样子，照着又开始锯起来。看着挺简单的活干起来可不是这么回事，又费劲又要讲点技巧的，先是要垫高木头，一只脚把它踩实了固定住，然后右手拿着锯子，掌握好锯子与木头的角度，木头与地面的高度要让锯子可以有充分的活动空间，这才可以上手开始工作。花了力气，流着汗水，终于另一个成品出来了，是一把大刀，我一手拿剑，一手拿刀，开始挥舞起来。妈妈笑称我就卫无忌，得了天下宝贝”倚天剑”和”屠龙刀”。好像是武侠小说里面的。
通过自己的劳动换来的成果，真是让人快乐充实。
二年级作文 篇3
教学理念：
“课标”要求，必须引导学生“乐于运用阅读和生活中学到的词语”，注意“增强学生在各种场合学语文、用语文的意识”，“能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。绘本独特的设计，恰好与学生的兴趣爱好相吻合。学生乐于阅读，自然与之相关的写作行为，学生接受起来也变得容易些。另外，在指导学生直接进行生活积累的同时，要引导学生注重间接的生活积累。绘本，提供了方便，让学生在广阔天地里获得自由发展。有了一定的生活储备，学生的写作也就有了丰盈的源泉。
学情分析：
一直以来，作文始终是学生最感头疼的，不外乎两点：一是无材料可写，二是内容缺乏真情实感。而这两大因素就成了制约作文教学发展的瓶颈。二年级的学生对习作刚刚接触，有话说，说心中真实的想法是引导习作的关键。
教学目标：
1.有思念和赞美父亲的欲望和冲动，想为父亲写点什么，画点什么。
2.练习运用“……真的很棒！”“……像……一样……”“……是……也是……”“我爱他，而且你知道吗”等句式说话。
3.学习运用“很棒、什么都不怕、轻轻松松就……、强壮、快乐”等词语说话。
4.通过语言的感染、兴趣的激发和激励性评价，培养学生的语言表达能力。
教学重点：
练习运用“……真的很棒！”“……像……一样……”“……是……也是……”“我爱他，而且你知道吗”等句式说话。
教学难点：
通过语言的感染、兴趣的激发和激励性评价，培养学生的语言表达能力。
教学过程：
一、游戏导入，聊聊爸爸
爸爸像什么？（播放四幅图片：巍巍高山、芊芊小草、美丽鲜花、千年胡杨，并适当简短介绍。）
提问：如果要从这四幅图片中选一样代表父亲，你选哪样？
学生简短回答。（教师适当鼓励和引导，往父亲或男人气概上引导，适当就学生的选择发问：“为什么要这样选？”。）
教师小结：看来,大家对爸爸应该是什么样的，还都挺有想法的。今天老师给同学们带来一本书，是英国著名绘画家，荣获过国际安徒生绘本插图大奖的安东尼.布朗的作品，《我爸爸》。看看他心目中的好爸爸是不是我们挑选的那样！（板书：我 爸爸）
【对于大屏幕上的图片孩子们感觉很新鲜，所以当明确每幅图代表意义后，就能大大激发学生的表达兴趣。当兴趣被调动起来后，学生的大脑处于亢奋状态，此时介绍今天我们要读的`书，孩子们的学习积极性就调动起来了。】
二、走进绘本，看看爸爸
初识爸爸
看图片，说自己的感受。
首先，让我们先来看看咱们这本书的主人公——爸爸。（展示图片）我爸爸怎么样呢？
1.读讲第一组绘本。
这就是我爸爸，他真的很棒！
他什么都不怕，连大野狼都吓不倒他。
他一跳可以飞过月亮，还会走钢索（而且不会掉下来）。
他敢和巨人摔跤。参加运动会时，轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒。
2.教师引导：就是这样的爸爸，在“我”眼里很棒。
3.学生谈感受，总结特点,教师适当引导（围绕“我爸爸真的很棒”引导。从哪些方面和事例，说明“我爸爸真的很棒”。比如勇敢、矫健、力量、敏捷等，通过提问进一步复习学过的句子，加深学生印象）。
【初读绘本学生特有兴趣，被画面深深地吸引，再穿插老师适合情调的朗读，来集中学生的注意力。】
三、整体建构，说说爸爸
1.继续看图，讲读第二组绘本，根据图画练习说话。
我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。
他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。我爸爸真的很棒。
我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样温柔。
他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒！
我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。
他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。
【先让学生发挥想象，说图片。教师要引导学生在说得过程中练习句式，运用词语。】
2.看原文，感悟“我爸爸像……一样……”以及”……是……也是……”的句式运用。
学刁作文 硑学作文篇二
我，我就是我，善变的我。我叫周湘宜。大概是父母对我寄托着无限的希望，所以我特别调皮可爱吧！
我个子矮小，比同龄人矮了点。我身材矮小没什么，可我的头又大大的。小时侯别人都叫我“大头”，我就不开心了，又哭又闹。那时侯，妈妈就会哄我说：“莫哭莫哭，头大当官，头小要饭。”我听后，就破涕为笑了。
妈妈说的可真准啊！我每个学期都要当干部。
可我每次当官都不称职，有时不但不能很好的和同学沟通，而且还会大发脾气，对同学挺凶的。因此，同学们都说：“大头脾气太坏了。”我知道这是坏毛病，我也一定会改正。
我也有优点，我喜欢看书。如果没钱，那就借书，只要有书就行了。
这就是我，一个可爱的我。
学刁作文 硑学作文篇三
小学二年级作文 篇1
理想是黑夜中的灯光，照亮了前方的路，每个人都有理想，我的理想是当一名医生。
从3年前开始我就有了当医生这个理想，我的妈妈20xx年被烧伤了，那天是星期日，第二天我就要去上学了。
妈妈被烧伤后整天没有精神，半夜睡不着，每天都要服用大量的药物来缓解疼痛。看着妈妈这么难受，我的心就像刀割一样，我多么希望可以成为一名医术高超的人，这就可以治好妈妈了。
如果长大后我真的成了一名医生，我会用我的努力拯救更多的人，让更多的人摆脱病魔，拥有一个健康的身体，医生穿上白大褂就等于进入了战场，一步都不能马虎，如果马虎一步可能就害了别人一辈子。
为了完成我这个理想，我要努力奋斗。
小学二年级作文 篇2
当我还在幼儿园时，老师就经常讲着小学生的故事，还带我们去参观小学，那时我是多么地羡慕小学生啊！去年我如愿以偿了。
在我刚进学校的时候，我看见了语文李老师，她长得真漂亮啊，她笑起来的时候想一朵玫瑰花，头发亮闪闪的，非常好看，说话非常和蔼可亲，我一下子就喜欢上了她。
她在上课的时候讲话特别生动，比如说树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。李老师教书也很有耐心，有一位同学读书不好，李老师没有批评他，并且鼓励他，最后他读书读得很好。
一年前那时我在幼儿园只会读那些拼音，只会画那些画，去年进入北京东路小学，一年来，我学会了许多东西，比如写字、写作文、读书、思考、标点符号，这是为什么呢？啊！原来是李老师您呀！在我们做错事的时候，您会原谅我们，并且纠正我们。在我们不会一些东西的时候，李老师您就出现在我们的身旁，在我不会写字的时候，您就一笔一划地教我。我有时粗心大意，总是写错字，细心的李老师将有错的地方及时帮我改正。
马上我就上二年级了，李老师一定会教我们更多的东西，我非常开心。
小学二年级作文 篇3
我家有一个小鱼缸，里面有10条热带鱼。
瞧，那条小热带鱼好像会变魔法。还有这一条，黑黑的，真漂亮！
我家的鱼缸里，还有小贝壳呢，简直太美了！
对了，我都忘了说我们家热带鱼的颜色了，有一条大红色的热带鱼，它就是那条会变魔法的热带鱼，还有几条粉红色、黑色、白色的热带鱼。
有的鱼爱打架，有的鱼爱吃其它的鱼，还有的鱼，我一点，它就吓得赶紧跑。
这就是我们家的热带鱼，我真喜欢我们家的热带鱼，你们呢？
小学二年级作文 篇4
今天上午，我和奶奶一起在门口的文具店买文具。
我在文具店里发现了一个非常好看的笔袋，笔袋有两层，一层是放尺子、铅笔、笔芯的地方，还有一层是放导弹笔、自动笔、橡皮的地方。笔袋的封面画着一条美人鱼、一些小花、两只蝴蝶和一个英语单词，笔袋的右下角贴着很多金线，拉链上还挂着一个挂件，另外还送我一个书签。
这个笔袋真漂亮，我不能把它弄脏了。我也要谢谢奶奶。
小学二年级作文 篇5
今天，我终于学会跳绳了！想起以前我跳绳的样子真是笨呀！我总是把绳，甩到面前然后跳过去，所以别人都笑我，说我很笨！我记得我的羽毛球教练让我们一块练跳绳，看着别的同学轻松地跳着，我真羡慕啊！我走到妈妈面前说：“我不敢在大家面前跳绳，我知道我跳绳的样子很笨，大家肯定会笑我，我们回家吧！”妈妈听后严厉地说：“你必须勇敢地面对，不能逃避现实，跳绳作文。”没办法我只能壮着胆子跳了。当我拿起绳子时，我的手都紧张得出汗了，我闭着眼睛跳，当我睁开眼睛时，我看到别人都在笑我，小学二年级作文《跳绳作文》。我再次走到妈妈身边提出回家的请求，可妈妈没有答应，还说要跳完300个才能回家。我只好一个人在角落里练，我低着头一个一个地跳着，汗水像雨点一样流了下来，终于我跳完了300个。回家以后我加强练习。
今天上羽毛球课时，我骄傲地走到教练面前大声地说：“我会跳绳了！”说着我拿起绳子跳了起来，我的同学和他们的家长还有教练都在为我数着：“一、二、三……二十。”我一口气跳了二十个，他们都为我鼓掌，我也高兴地笑了，我心想：谢谢妈妈，不是您好的严厉，我今天一定还没学会跳绳。
小学二年级作文 篇6
我的妈妈是我的第一位启蒙“老师”。
当我呱呱落地时，是一个什么都不懂的孩子，整天只知道哭：当肚子饿时，哭；当生病时，哭……随着年龄的增长，妈妈教会了我很多东西。
当我咿咿呀呀刚学说话时，妈妈就一字一句反复认真地教我说话；当我不会走路时，妈妈就一直牵着我的小手，帮我练习；当我不会自己吃饭时，妈妈就一边把着我的手，一边把饭送到我的嘴巴里……
妈妈的脸就像六月的天，说变就变，时而生气，时而高兴。比如说，她教我学习时，我东张西望，东摸西摸，这时她的脸就会像雷公发怒一样，乌云密布。再比如，当我考试得了满分，或者字写得漂亮时，她的脸就会笑成一朵花。妈妈的脸就是这样，一会儿阴，一会儿晴。
妈妈是我的第一位启蒙“老师”。妈妈，i love you！
小学二年级作文 篇7
春天踏着轻快的脚步，来到我们的身旁，春天带着微笑的春风吹过我们的脸庞，我们脱下厚厚地棉袄奔向大自然，我喜欢春天。
我喜欢春天。果园里的桃树、梨树、樱桃树……都开花了，漫山遍野的杜鹃花也次第开花，有红的一片、粉的一片、紫的一片，把沉寂的山坡点缀得花枝招展，花香扑鼻，香飘万里，把远方的人都吸引过来了。
我喜欢春天。菜园里也是一片绿色的海洋，有嫩绿的豆苗、芹菜、儿菜……菠菜也越长越壮实，紫红色的根配上绿色的叶子可美啦！它们站在春风中欢快地跳舞，好像在说：“春天真美啊！”远处金灿灿的油菜花开满了一地，就像给大地铺上了一层金色的地毯。走进一看，油菜花有的还是花骨朵儿，含苞欲放、有的已经完全绽放，露出了嫩黄色的花蕊，还引来无数勤劳的小蜜蜂，让人们不禁地感叹“春天真美啊！”
我喜欢春天。竹林里有一群调皮的小脑袋——竹笋，它们听到了春雨“沙沙沙”地呼唤声，都悄悄地睁开了眼，争先恐后地冒出地面，一个劲地往上长，似乎在告诉我们：“我长得快、我长得高、我长得壮”，可开心了，一个个都不甘示弱呢！
我爱春天，爱它的万物复苏，爱它的姹紫嫣红，爱它的生机勃勃！
小学二年级作文 篇8
一天，阳光明媚，晴空万里，一只小鸟从大树爷爷前面徐徐飞过，她看到大树爷爷愁眉苦脸的样子，心里很纳闷，就马上飞到大树爷爷跟前，关心地问道：“大树爷爷，您怎么了。”大树爷爷呻吟着回答：“我叶子上生满了虫子，它们不停地吃我的叶子，我们浑身很难受。”小鸟落到一个树枝，瞪大眼睛向树叶上看，果然看到很多的虫子正在吃树叶。她安慰大树爷爷说：“别担心，我马上想办法帮您消灭这些害虫。”说完，她飞向空中，发出“叽叽喳喳”的叫声，呼叫同伴，然后消失在树丛中。不一会，她就带着成百上千的鸟儿飞到大树爷爷身边，用那一个个小尖嘴，把虫子一个个地夹起来吃掉，美美地饱餐了一顿。
虫子很快就被吃光了，大树爷爷舒服多了，连声向小鸟们表示感谢。小鸟们说着“不用谢，大树爷爷！”，然后扇动着漂亮的翅膀，高兴地飞走了。
小学二年级作文 篇9
今天，老师带我们到大自然找春天。
走着走着，我发现小河的冰融化了。哦，春天来了。
走着走着，我看见冬眠的青蛙伸了一个懒腰。哦，春天来了。
走着走着，我瞧见枯黄的小草变绿了。哦，春天来了。
走着走着，我看到粉红的桃花开了。哦，春天来了。
走着走着，我发现小燕子从南方飞回来了。哦，春天来了。
耶——我找见春天了。
快，快，快，我要告诉老师去。
小学二年级作文 篇10
幸福是什么，还小的我不能真正理解幸福的含义，在我心里的理解是，幸福就是想要什么就有什么，呵呵！这样说其实有点过分呢，说错了请大家不要笑我哦！因为我还没有长大嘛。呵呵！
我觉得其实幸福很简单，比如得到想要的玩具，有疼爱我的亲人老师。有一起学习玩耍的好伙伴。饿了有东西吃，上学有新衣服穿，学习有这么漂亮的教学楼，你看我想要新房子，有了很新呢，想要的电脑，有了很好用呢，想要家里有汽车，有了去那很方便呢等等太多太多啦。这不就是幸福吗，这就是我们最大的幸福。还有一种幸福就是，一家人在一起健健康康。团团圆圆的生活，这就是我对幸福的理解。
妈妈说，我们00后的孩子是泡在蜜水里长大的，爸爸说如果我们小时候像你一样，我一定会好好学习的，现在就不用这么辛苦工作，可以有个轻松的工作了，我听了爸爸妈妈的话，感觉我们真的很幸福，其实幸福就在我的左右，我也希望我的幸福，能为身边的亲人朋友，带来更多的欢乐。我生长在这幸福的环境中一定要好好学习，天天向上！
学刁作文 硑学作文篇四
两年前的一个星期六，表哥带我去一家新开的健美溜冰场玩。
我们进了溜冰场，我拿到了一双小号的溜冰鞋。由于以前没接触溜冰，穿上鞋后，双手便不由自主地死死地抓住周围的栏杆，我生怕一不留神，会摔个四脚朝天。
表哥鼓励我说：“别怕，摔跤不要紧，摔上几次，你就会滑了。”听了他的话，我的胆量大了许多。一只手扶着栏杆慢慢滑，像士兵探地雷一样。
就这样战战兢兢地滑了几圈，感觉有点会滑了。我试着把手离开栏杆，竟然没摔倒，我的胆子更大了，慢慢的向池中央滑去。嘿！我真聪明，不仅会横着滑，还会竖着滑，而且速度越来越快。我万万没有想到，倒霉的事在后面。
谁知极乐生悲，正当我洋洋得意的时候，有一位大哥哥向我冲来。我没防备，“啪”的一声把我狠狠地摔倒在地上，两条腿笔直地伸着，屁股像针扎一样痛。表哥看我那傻样，哈哈大笑起来。我生气了，向哥哥撞过去，谁知哥哥躲过，就这样追来追去，不知不觉中却学会了滑冰，这可是一重大发现！
我爱滑冰，飞起来像燕子一样轻盈，我喜欢滑冰，因为我感觉到了飞的乐趣。
学刁作文 硑学作文篇五
最近，工产里的人忙得不可开交，天空中烟雾缭绕。而这些工人跟本不知道的是，离工产不远的地方，差不多变成垃圾场了--原来嫩绿的灌木丛早已变得灰不溜秋的了，清澈见底的小河现在也是脏兮兮的。
这一天，一只小燕子经过那条小河，看见了一条已经奄奄一息小鱼，便飞了过去。
“小鱼，你怎么了？”小燕子着急的问。
小鱼虚弱的说：“我还好，没……没什么大……事。对……了，我和……我的朋友和亲人走散了，你……你能帮我去找……找他们吗？”
“当然可以，你挺住，我尽量快点回来！”小燕子留下一句话，就飞走了……
第二天，天刚蒙蒙亮。当小燕子回来时，小鱼已经永远的离开了这个世界。小燕子伤心的流下了眼泪。
学刁作文 硑学作文篇六
当一名小学生好不好？我的伙伴们都说：“当一名小学生一点都不好。”
我们上语文课的时候，开小差，就会被老师点名。上数学课的时候，我们不听话也会被老师批评。上体育课的时候，我们不听话，老师就让我们跑圈，做蹲起。上美术课的时候，我们不听话，就会改成语文课。
不过我觉得当一名小学生真不错。
上体育课的时候，每次我跑都是第一名。如果语文数学都可以一百分我就可以吃汉堡了，去玩耍。
我有很多伙伴，每一个都特别有意思。
跑步的时候，一定要小心，别被大哥哥撞伤，他们跑太快停不下来。我的朋友想追上我，但真幸运，他没有我跑的快。
我喜欢当一名小学生。在操场上，你看到飞奔的小孩，你就一定会找到我。
学刁作文 硑学作文篇七
又是星期天，时间很充裕，妈妈提议吃饺子，我高兴极了！我又可以跟妈妈学包饺子了。你们也跟我一起学学吧？
包饺子的第一道工序是和面。妈妈说先和面可以节省时间，也可以让面团有充足的时间“睡觉”，这样，面团会更有弹性，更劲道。先在面盆里放上所需要的面粉，加适量的温水，用筷子搅匀，当干面粉很少时，开始用手和，直至和成面团。如果面团过硬，可适当加点水；如果面团太软，就加少许面粉，直至揉到软硬适中。揉好后，把它放到一边“睡会儿觉”。
趁面团“睡觉”的时间，咱们开始第二道工序——调馅。首先，要剁馅，把所需的肉和青菜分别剁成碎末。先把剁好的肉馅放在调馅用的盆里，加适量的油和各种调味品(盐除外)，用筷子搅匀，再把已剁好的青菜放进去，与肉馅一起搅匀，最后点上适量的盐，再次搅拌，直至搅匀。一定要记住，是最后放盐！因为这样做，搅拌好的陷不会渗出多余的菜汁，当然也就尽可能地保留了青菜的营养成分。
馅调好了，估计面团也“睡”好了，我们“叫醒”面团，开始擀皮。先把和好的面切下一块来，在面板上揉匀，再把面揉成细细的圆柱，用刀把它们切成均匀的小块，在上面轻轻地撒上少许面粉，再把这些小块摁成饼状，然后用擀面棒把这些面饼擀成又圆又薄的饺子皮。
接下来，我们就开始包饺子了。把馅放在饺子皮的中央，把饺子皮对折，把饺子边捏紧捏严，否则会露馅。别看我捏的饺子不漂亮，但它肯定好吃，因为这是我自己做的。
最后的工序，就是煮。在饺子包得差不多时，我们可以同时烧水，记住，煮饺子一定要用大火，否则会把饺子煮粘；当水开锅后，把饺子轻轻地放进锅里，一定要轻，否则开水会烫伤你的脸或手；三五分钟后，饺子就可以出锅了。
亲爱的朋友，包饺子好玩吗？辛苦了半天，一起尝尝我们的劳动成果吧！好吃吗？快告诉大家到底什么馅！
