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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇一
1．通过肢体动作，感应短短长的乐句
2、在游戏活动中，了解萤火虫的特征
3．感受与同伴相互合作的快乐。
纱巾 碰铃 图片
听音乐《hello》音乐进场，
在一天晚上，宝宝和妈妈一起去露营，他们搭了一个帐篷，天慢慢暗下来了，宝宝抬头一看，看到天上有许多星星，一闪一闪的，宝宝看得入迷了，突然天上的星星都飞下来了，星星怎么会飞下来呢，原来是萤火虫飞下来了。萤火虫是怎么飞下来（跳舞）的我们一起来听听音乐。了解歌曲中萤火虫的一些特征（提灯笼，像星星）
1．萤火虫飞累了，会到哪里去休息呢？
2．那让萤火虫到我们身上来好不好？
3．听音乐飞停飞停飞飞停（教师清唱音乐）
1．自由玩纱巾
2．还要给萤火虫装上漂亮的翅膀
3．集体学萤火虫飞蹲飞蹲飞飞蹲
4．两两小朋友合作飞
5．老师刚才把你们飞的图画都画下来了我们来看看，他们飞了几次啊？飞得一样吗？
1．萤火虫妈妈还给我们带来了一样宝贝，是什么啊？它说呀要帮我们把它的宝宝都叫回来，我们来听听看它怎么叫的？
2．幼儿徒手学习
3．乐器演奏
4．萤火虫宝宝回家了
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇二
今天，我和爸爸妈妈来到了绵竹的清平镇，看萤火虫。
我们先把车停好，就过了一个吊桥。桥下的水看起来非常清凉，于是我们去水边玩了一会再进萤飞谷看萤火虫。
一进去就有很多灯，走了一会儿终于看到了萤火虫，它们简直是丛林中的小星星！我们这边看边说，不知不觉的走到了小溪边，我发现水旁的萤火虫最多，大概是因为他们很喜欢喝水吧。
再往深处走一走，突然，我发现地上躺着许多“萤火虫”。仔细一看才发现这哪里是萤火虫呀，这明明就是荧光石。有时一只萤火虫会不偏不倚的落在石头中心，使得那只萤火虫和那的石头变得非常显眼。忽然我发现有五只萤火虫连成了一条美丽的灯线，爸爸妈妈都在争论是真的还是假的时候，突然有一只萤火虫飞不起来，妈妈惊呼：“它竟然是真的！不是灯！真神奇呀！”
在参观的过程中，我还看见了一些让人生气的事情。有些大人带着小孩捉萤火虫装到自己带的空瓶子里。因为萤火虫对环境的要求特别高，它们喜欢潮湿和凉爽的地方，否则是生存不了的。所以他们这样做真的很不好，萤火虫会死掉。
萤飞谷可真漂亮！但我还是希望大家一起保护环境，让环境越来越好，争取能让人们在东湖山公园也能看到萤火虫。
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇三
它是萤火虫告诉你，它是在花园里，夏夜的花园里，和着香气，魅力，还有灵魂。告诉你，灵魂，还有堕落在人间的灵魂，一只像星星一样闪烁的灵魂。在黑夜中，它飞来飞去，闪烁的亮光，在黑暗中，却人真正它，包括它的思想，它的身体。一那是一对情侣热爱中的情侣，男生捉住了它，却不说话，那是偷偷的捉住他把它女友的手上，一闪一闪地映着她的脸和惊奇映着他说，给你的诗
“我修改好了，今晚‘猫’给你，好吗”
萤火虫笑着，一首诗，一首幸福的诗闪烁着和它一样的星星
可却有声音“才一首破诗，值多少？”现在是年代了，还这么土。在另的心中
约好明天见
天她来，他站在黑暗中等着，孤独地等着天，她也没来……他在黑夜的草丛中站了两整天，恍惚地地上还有一堆相思的信，散落在地，像雪花一样在风中飘着却有无数的辛酸
却，在他脚边，有一星光闪烁不定或许这微弱的一点生命之光，爱情的二有笑脸跑了进来，无忧的笑脸很天真伸出一张嫩嫩的小手
把它捉回来玻璃瓶内玻璃瓶外，印着一朵花，也有着像孩子一样的笑脸
关上灯那是孩子的梦孩子把它带进梦中，一场有着七色的彩虹，长着缤纷的小花的梦孩子的梦幸福而又纯洁的梦
或许有时会下场的糖雨或许树上会等着许多好看的书儿或许花儿中藏着个仙子等等萤火虫最喜欢
那里会充满幻想和希望即使天，孩子忘记了一只在曾梦中伴着他的萤火虫三草地越来越茫，萤火虫有些飞不动了萤火虫最后照亮是一位老人苍老的面庞，两双黑暗的眼睛这是双目失明的老人
或许是萤火虫照亮了老人的眼睛冥冥之中，或许是安排老人的手一下就触到了它也似乎读懂了它它为那生命最后一点喜悦和希望深深的悲伤
四的确，它只是萤火虫它无法使他和她复合它无法使孩子记住它或许它也只能照亮老人和飘荡的灵魂
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇四
小班奥尔夫教案：萤火虫
活动名称:萤火虫
活动目标:1、初步了解萤火虫的习性
2、感应乐句 短短长
3、玩固节奏
4、初步了解唱名
活动准备:1、唱名卡2、音乐3、萤火虫图片4、手灯
活动过程:
一、教师幼儿互相打招呼
老师:小朋/友--/早上/好--/
幼儿:丁老/师--/早上/好--/
老师:小--/朋友/小--/朋友/早上/好--/
幼儿:丁--/老师/丁--/老师/早上/好--/
二、故事导入
老师:“我们上次陪着宝宝来到了郊外,我们和宝宝一起帮助妈妈搭帐蓬,在夏天,下过雨的晚上好舒服呀!宝宝和妈妈在郊外做起了烧烤,有丁老师爱吃的烤面包,还有你们小朋友爱吃的烤鸡翅,小动物们闻到香味也都过来了,宝宝和它们开心的玩到好晚呀!动物们都回去睡觉了,宝宝也好累了,于是她想坐在帐蓬的旁边休息一下再去刷牙睡觉,宝宝发现郊外的天空中有好多好多的星星,一闪一闪太漂亮了,可就在这个时候,这些星星都掉了下来,小朋友们你们知道这些星星为什么掉下来了呢?(幼儿回答)我们听是是什么掉下来了?”教师播放音乐。
老师:“小朋友们,是什么掉下来了?”(萤火虫)
老师:“噢,原来是萤火虫提着灯茏一闪一闪的从天空中飞过来!现在我们来认识一下我们今天的朋友萤火虫吧!”
二、了解萤火虫的特征和习性
老师打开萤火虫书中的图片介绍萤火虫的习性和特征
1、师:“萤火虫、提灯笼?为什么说它提灯笼呢?因为它的腹部里有个发光体,也就是说它的肚子里有个发光体,所以看起来萤火虫它会发光,像星星一样”
2、师:“小朋友们萤火虫生活在什么地方吗?(故事导入中有提到夏天下过雨后),它喜欢住在比较潮湿的地方,北方就很少有萤火虫,因为北方的气候比较干燥,不适合萤火虫生长,所以它一般都在南方,在郊外的夜晚,天气比较好的时候才会有萤火虫”
3、师:“小朋友们猜一猜,萤火虫它吃什么?”(吃蜗牛和喝叶子上的露水),萤火虫喜欢一群一群的活动
老师展示收集萤火虫的图片,老师:“我们再听一次音乐,小朋友们一起唱”
三、乐句
1、听音乐,手指飞舞
老师:“我们又听了一遍萤火虫,请小朋友们跟我学,飞来一只萤火虫,它在天上飞,飞来飞去它会觉得很累,它需要停下来休息一下,停到我们的身上,休息好了,继续飞(老师边唱边做动作,在乐句末停下来休息一下再飞),最后飞走了”
(动作:伸出一只小手指在空中飞,停在身体的一部位,最后飞起时手指飞向身后)
播放音乐,再来一次,边唱边做动作
2、感应乐句,短短长
老师:“萤火虫总是停在这个地方,老师告诉小朋友,因为这段音乐很长,小朋友们很难唱下来,唱出来也不好听(示唱),很累吧,所以在音乐中,把一段旋律分成一句一句又一句,这么几句连在一起就构成了一段优美的音乐,我们今天的音乐分成了六段(边唱边演示分成了六段),”
请小朋友跟着老师一起边唱边做,再听音乐做一次(注意:要按照音乐的乐句来停)。
3、音乐游戏
(1)、灯光游戏:利用灯光点做游戏,规则:老师按照乐句开关灯,灯光走到哪小手指到哪,灯关后小手指收起来。
(2)、纱巾游戏:利用纱巾当作萤火虫的翅膀,规则:根据音乐飞停,乐句末时停住。个人示范再集体游戏
(3)敲棒游戏:利用敲棒打出乐句句尾,规则:在乐句的句尾处敲打一下。
以上先口唱示范,再跟音乐。
四、了解唱名
(1)老师打开音乐用书p页:“萤火虫飞来了,小朋友看,萤火虫每次飞是有一定的路线,就是萤火虫飞过的地方,(按照书上内容,指、唱,适时出示唱名卡,简音介绍唱名)。
(2)老师:“现在我们就和萤火虫一起飞一飞,小手指着跟着老师唱,mss,mss,eesmrss; mss,mss,eesmsd’d’,飞到最后的乐句的句尾萤火虫就飞起了。
描写萤火虫的作文300字3篇（扩展5）
——萤火虫作文750字 (菁选3篇)
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇五
森林中，一直有着一群造福者，它们为森林里的动物们带来了快乐，它们便是那会发出荧光的萤火虫。
每当夜晚，萤火虫如点点星光般翩翩起舞于草丛之上。森林里好像开了一个荧光晚会，动物们全跑出来了，围着萤火虫就跳起了舞来。
萤火虫还帮助了好多好多动物。萤火虫在夜晚的时候充当狗大哥的指明灯；在松鼠很伤心的时候，它为松鼠跳起了舞，它希望松鼠能开心起来；在小猫不见了鱼食的时候，它帮助小猫找到了鱼；它们不求别的，希望可以为森林里的动物做出它们力所能及的事。即使它们很累很累，但却不辞辛劳。
突然有一天，森林里传起了一段新闻。里面说萤火虫是妖魔鬼怪，它们会发出荧光，以此来蛊惑大众。这则森林新闻引起了森林动物的恐慌，它们统统改变了对萤火虫的看法，纷纷与萤火虫为敌，不再表现得那么友好。
而对于会发出荧光的萤火虫们来说，这则新闻不仅使它们失去了森林动物们的信任，还严重损害了它们的名誉。它们伤心欲绝，不敢相信森林里的动物会变得如此之快，会如此不信任它们。于是，它们想要以死明志，纷纷用土埋掉自己。
直到动物们发现了萤火虫不见了，它们才在河边的一堆土里找到了萤火虫们的尸体。
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇六
读完《时代的萤火虫》这篇文章，眼泪不知为何，总也止不住，心中那根弦好似被拨动了。
无论是用竹板声告诉自已就在对方身边不远处的卖鼠药的盲人夫妇，还是那个为了家人不用在寒风中、烈日下像他一样站着而努力地站着、却被不喜欢带住户卡的住户百般辱骂的小区保安，还有那用自已的小手安慰被骂的卖山东煎饼的父亲的小男孩，他们就像这个时代的萤火虫，照亮和温暖着对方。
静静地坐在桌前，不知为何，泪水就是流个不停。是啊，他们是这个时代的萤火虫，卑微、孤独，不被人所理解、不为人知、没人注意。但当你的黑夜来临时，他们就会扑哧扑哧地飞到你面前，就像文中的盲人夫妇、小区保安、小男孩，带着自已小小的亮光，照亮你人生的黑暗。哪怕是只温暖和照亮了一*方厘米的地方，也足以给身处黑暗的亲人以安慰。
由此也让我想到：前不久看过的一部电影《少年的你》。故事中的女主角陈念是一个性格内向、饱受校园暴力的优等生，她经常被混混威胁欺负。一次偶然的机会，陈念帮助了正在被人打的体育生小北，由此两人成了对方生活中唯一的希望。两个看似不相干的人成为了彼此的依靠，两人在困境中互相扶持、彼此守护，就像《时代的萤火虫》中的盲人夫妇、小区保安、小男孩一样，虽然卑微、孤独，不被人所理解、不为人知、没人注意。但当陈念的黑夜来临之时，同样身处欺凌境地的小北，为了帮助陈念，变得不顾一切，用彼此微弱的光芒，照亮和温暖彼此。他们就是这个时代的萤火虫，即使身处黑夜，他们的眼睛，也像萤火虫一样美丽。
是的，黑夜里，他们的眼睛，就像萤火虫一样美丽！
——童年趣事捉萤火虫作文
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇七
夜里，一只萤火虫提着“灯笼”在小溪边飞来飞去。
它一低头，看见了溪水里月亮明晃晃的影子，惊叹道：“好美、好亮啊！”
萤火虫故意摇晃着自己的身子，贴着水面飞行，不管怎样努力，水里都没有它的影子。
萤火虫飞回草丛，伤心地哭了起来。
一群同伴围上来，关心地问：“你怎么了？不舒服吗？”
萤火虫摇摇头，说：“你看，月亮又大又圆，连水里的影子都那么美，那么亮，我却这么渺小，连个影子都不能留在水里。”
大家听了，议论纷纷。
最后，一只萤火虫说：“月亮虽然又大又圆，在水里留下美丽的影子，可是它没有朋友，很孤独；它没有可以栖息的草丛，喝不到香甜的露水。而你，有一大群朋友，有能够飞翔的翅膀，有别的昆虫没有的‘灯笼’，你应该感到幸福啊！”
盲目的攀比只能徒增烦恼，正确地认识自己是快乐的前提。
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇八
天黑之后，我和姐姐一起到河边上去看萤火虫。我们朝前方看去，只见星星点点的黄光一会儿升上去，一会儿降下来，一会儿又无影无踪。
“啊，萤火虫!”姐姐大声的叫了起来。我们急忙朝萤火虫降落的地方跑去。小草上面停着一只萤火虫，它的尾巴上好像带着一只小手电，一会儿亮，一会儿灭，我把它轻轻地放在手心上仔细的看着，萤火虫不断的发出黄光，非常漂亮。这只萤火虫和我们课文上所写的萤火虫一样，静静的一闪一闪的发光。
萤火虫的翅膀，尾部能发出亮光。在进处能看到它的全貌，头部略红，翅膀稍硬，滑溜溜的。
我把逮到的那只萤火虫向上抛去，它往下飞的时候好像好像一颗流星坠落似的，十分美丽。没多久，他就朝河对面飞去了。
雄萤火虫发光的地方有两节，雌的只有一节所以雄萤火虫发出的光又多又亮。
晚饭后，我和弟弟在田野小径上散步，凉风习习，知了声声，黑天鹅绒般的天空中充满了闪闪的小星星，夏天的夜晚是多么的迷人啊!突然，弟弟像发现了什么似的惊奇的问：“哥哥，你看星星怎么样掉下来了?”我一看，哦原来是一只萤火虫提着小灯控在树丛里来回穿梭，我对弟弟说，小傻瓜，哪步是星星，哪是萤火虫，啊。哪就是萤火虫。那我去把它抓来。”
弟弟蹦蹦跳跳的走过来用扇子轻轻的一拍，那只萤火虫就掉了下来，我小心翼翼的吧它放进一瓶子里，因为我想起了阿姨曾讲过的东鸾的故事，我要回去试试看，萤火虫到底有多少逛，回到房里，我们关了所有的电灯，萤火虫在黑暗中一亮一亮的，好看极了，它多么想一盏灯笼啊!我想，萤火虫真的值得赞美，它提着小灯笼，用自己的生命，在黑夜里给人们光明。
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇九
在夏季的夜晚，萤火虫十分的多，也十分漂亮，
在草从中，树荫下。一只只萤火虫带着黄绿色的光，飞来飞来，犹如一盏盏不然的灯。
在黄色的芒花里，栖息着无数的萤火的。我走进芒花地里，同时。芒花地里的萤火虫霍然起飞，满天星星点点，在黑夜这个巨大的背景下，萤火虫犹知天上的星星一样。衬着在月光下波浪一样的摇曳的花。
看着萤虫——飞入芒花地最后只剩下一片宁静。
我喜欢一个人独自在星空下漫步看着那一颗颗闪亮的钻石，在星星这个舞台。展显风彩，萤火虫的起飞，为星星这个舞台点缀了一点光芒，萤火虫用它仅有的一丝光亮点亮整天空，周围一片宁静，只有落白鬼的风在呻吟，月光洒向那永不停息的小溪，洒向永不闭合的花仿佛一切都火了，萤火虫提着灯笼殷勤的照着花草
夏季的夜晚里，草丛中，树荫下，草从上一只只萤火虫带着绿色的光，飞来飞去，犹如一盏盏不灭的灯，可能萤火虫在某一些的心里还在燃烧 ，但在我的心中。那萤火虫的光早已息灭，而那萤火虫，也早以不见了踪影。
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇十
世界上最光明的东西是什么？太阳？月亮？电灯？在我心目中，萤火虫是最明亮的东西。
萤火虫，在夏日的夜晚，它总会出现，在黑暗中为人民服务。它带着一点点的亮光，在黑暗中一闪一闪地飞着，宛如天上的繁星……
萤火虫，虽然它是那么渺小，没有太阳和月亮大。但是，当你在黑暗的夜晚中行走时，是谁为你带来亮光？哦！是萤火虫，是几只萤火虫，几只萤火虫融合在一起不就是一片亮光吗？
它，虽然有那么大的功劳，可它从来不在人前卖弄自己。白天，太阳当头照；夜晚，它在月亮出现后才悄悄露面了。当天气不好时，它也会偶尔出来走走……
如果没有了它啊，世界会因此而不绚丽，夏天的夜晚会因此而不迷人，人们也会因此而不满意。
人们啊！即使你们赞赏那池中的荷花，那空中的白云，可你们更理应感谢为你们带来光明的小人物——萤火虫。
萤火虫，你的精神那么伟大，你让我想到了革命中，生活中默默无闻，为你们奉献的人。
萤火虫，你的心灵是美的，因而照亮了大地。我愿变成一只萤火虫，在黑暗中默默为人民服务。
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇十一
《纲要》中指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。中班幼儿在人际交往方面不仅需要家庭的帮助，也需要得到老师的引导。《萤火虫找朋友》是一篇充满浓郁情趣的童话故事，它采用拟人的手法，把萤火虫找朋友的两次经过描写的既形象又逼真，让幼儿充分的感受到要想找到朋友就要学会礼貌待人，尊重他人。中班幼儿以具体形象思维为主，他们交往的圈子也越来越大，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，通过这篇童话故事中萤火虫从只看到青蛙和小鸭子的短处到看到青蛙和小鸭子的长处的转变引导幼儿与同伴交往中要学会发现他人的长处。
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着引导作用。《幼儿园教育指导纲要》在社会领域中提出：“引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和社会交往发展水*，因此，我从认知，能力和情感态度三方面提出了本次活动的目标：
目标一：知道对待朋友要有礼貌，要善于发现别人的长处。（重点）
目标二：学会简单的交往语言和适宜的交往方式。（难点）
目标三：喜欢并愿意多交朋友。
活动准备为活动的成功开展提供了可能，是为具体的活动所服务的。纲要中说，要为幼儿创设与教育相适应的环境。为使得活动呈现出趣味性、综合性、活动性，寓教于乐，我为活动做如下准备：
1、多媒体课件《萤火虫找朋友》；
2、四组不同交往行为的图片，每组数张；
3、黑板分两边，一边画勾，一边画叉叉。
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇十二
奶奶家的院子里有很多蜗牛。春节放假我回奶奶家的时候，发现草丛下面有一只萤火虫幼虫向不远处的一只蜗牛爬去，它这是要干什么呢？
它爬到蜗牛身边，用头顶一对尖利的东西在蜗牛身上轻轻敲打。过了一会儿，蜗牛竟然趴在那儿不动了！接着萤火虫幼虫又在蜗牛肉上分泌了一种液体，大约过了半个钟头，蜗牛的身体慢慢开始腐烂，渐渐变成了稀烂状，这时萤火虫幼虫马上就把蜗牛吸食掉了！
“天哪！萤火虫的幼虫竟然吃蜗牛！”我飞快地跑回家，问了问知识渊博的“度娘”。“度娘”果然厉害，马上就给我了答案。原来，萤火虫头部一对尖尖的东西叫做颚，它用颚敲打萤火虫，是在给它注射麻醉液。蜗牛被麻醉后，萤火虫幼虫再向它体内注射一种消化液，蜗牛就被分解掉了。
这个发现激发了我的好奇心：既然萤火虫的幼虫吃蜗牛，那么蜗牛是益虫还是害虫呢？我捉了一只蜗牛，在它前面放了一片菜叶，刚开始蜗牛没有理菜叶，我想那么可爱的蜗牛肯定不会吃的，它不可能是害虫。我就跑回家吃午饭了，睡午觉时我还带着蜗牛到底会不会吃菜叶的疑问，都觉得自己没有睡安稳。
一觉醒来我就朝奶奶后院跑过去，一整片菜叶少了一块儿！我赶紧找蜗牛，左右不见蜗牛在哪里，翻开菜叶一看，好几只蜗牛正藏在菜叶下面疯狂啃食着，原来蜗牛吃庄稼，是害虫！萤火虫的幼虫是在帮农民伯伯除害呀！
我又回家查找了萤火虫相关的知识书籍，如果把一只萤火虫幼虫的毒液放入水中，可以毒死一条鲨鱼呢！原来萤火虫和蜗牛的身上有这么多秘密！看来大自然中还隐藏着许多奥秘等待我去发现！
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇十三
“萤火虫，萤火虫慢慢飞，夏夜里，夏夜里风轻吹……”我从小就喜欢《萤火虫》这首歌，可是我从来没见过萤火虫。
暑假，我和爸爸妈妈一起去江西看望爷爷。那是一个山区，爷爷的院子外边正好有一条小溪。晚上，我正在小溪边刷牙，忽然，一只萤火虫从我身边飞过，“哇，是萤火虫！”我兴奋极了，情不自禁地叫了起来。
我再定睛一看，哇，草丛边有一大群萤火虫呢。它们时高时低地围着草丛轻快地飞舞着，我循着它们发出的亮光，悄悄地走过去——我真的不忍心惊动它们。忽然，萤火虫都来到了我身边，围着我飞来飞去，好像是在欢迎我的到来。我一伸手轻轻地捉住了一只萤火虫。我发现这小家伙的身子是黑黑的，屁股后面会发出一闪一闪微弱的光芒，我一松手，小家伙便向空中飞去，很快便和小伙伴们会合了。
萤火虫只有在晚上才会出来，它在漆黑的夜晚用微弱的光芒为夜行的人们照亮回家的道路，直到生命的最后一刻。你无私地奉献光明，却从不要求回报，这也许就是人们喜欢你的原因吧。
萤火虫，你不仅可爱而且无私，我喜欢你闪光的外表，更喜欢你美丽的内心。
“萤火虫，萤火虫慢慢飞，夏夜里，夏夜里风轻吹。怕黑的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光……”
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇十四
1、通过肢体律动和使用道具，感受短短长的乐句。
2、体验歌曲游戏的乐趣。
3、初步了解萤火虫的生活习性和特征。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
1、经验准备：初步了解萤火虫的特征。
2、萤火虫指偶、纱巾、场地布置(包括花、树、草地)。
3、音乐cd、cd播放机、卡片、黑板、粉笔。活动队形：半圆形。
1、重点：感应短短长的乐句。
2、难点：能边唱歌边通过肢体律动、运用道具等感应短短长的乐句。
一、暖身活动
1、播放《波浪鼓》，做各种动作进场。师：“现在，我们要去野营了!一起出发吧!”播放《波浪鼓》，做各种动作进场。(语词和动作：一起去野营、我们开车去，开车去野营、一起搬木头、一起搭帐篷、一起钉钉子、用力钉钉子、大家都努力、帐篷搭好了等。)
二、介绍萤火虫师：
“萤火虫喜欢在潮湿的地方生活，最喜欢夏天出来玩游戏。你们看，它的身体一闪一闪的，真漂亮!谁知道萤火虫身体的什么部位会发光呢?谁能来指一指?”
三、通过肢体律动、道具等感应短短长的乐句
(一)手指飞舞，感应短短长的乐句
1、探索手指飞舞的动作。师：“萤火虫真漂亮，我变一只萤火虫出来跟你们玩游戏好吗?变变变!跟它打招呼吧!小朋友们快看，萤火虫跟着老师的歌声一起跳舞啦!”(教师一边清唱，一边做动作。)
2、用钢琴演奏音乐，做手指飞舞动作，感应短短长的乐句。师：“萤火虫跳舞真好看!我们一起边萤火虫吧!变变变!一起来飞，飞，飞到脸上。”(老师用钢琴演奏一遍音乐，边唱歌做一个手指飞舞的动作。)
3、播放音乐，做两个手指飞舞的动作，感应短短长的乐句。师：“萤火虫玩得真开心!它还想变出一个伙伴跳舞。一起来，变变变，两只萤火虫变出来了，打个招呼吧!”(播放前半部分音乐，教师带领幼儿练习做手指飞舞的动作，感应短短长的乐句。)
(二)用脚丫模仿萤火虫，感应短短长的乐句幼儿起立，用脚丫学萤火虫飞舞(把脚后跟踮起来，飞一会，休息一下)，把小手当做萤火虫的翅膀，练习飞舞。教师完整的示范一遍。(播放前半部分音乐，学萤火虫飞舞。)
(三)纱巾萤火虫游戏
1、单人纱巾。
(1)、出示纱巾，幼儿探索飞的动作。
(2)、教师和幼儿一起听音乐，做单人纱巾萤火虫游戏。
(3)、幼儿听音乐，做单人纱巾萤火虫游戏。
2、双人纱巾。
(1)、教师示范双人纱巾萤火虫游戏。
(2)、找朋友做纱巾萤火虫游戏。
(3)、听音乐，做双人纱巾萤火虫游戏。
(四)、通过画画感应短短长的乐句教师画线条，幼儿伸出小手来画线，并播放前部分歌曲幼儿学唱。
师：“我们一起来飞一飞，哪一条线长?哪一条线短?这首歌曲的乐句是短短长。”
四、结束师：
小萤火虫一起到外边玩游戏吧!(学萤火虫飞舞出场。)
这是一首非常好听的歌曲《萤火虫》，主要目的是让幼儿感应歌曲短短长的乐句，幼儿通过纱巾的摆动以及其他的肢体动作来表现此曲的优美意境。在活动中，我通过游戏来满足孩子各种情感需要和发展。如：小手指变成萤火虫跟着音乐到处飞等。在整个游戏中我引导幼儿用自己的身体各种肢体动作来进行创造性表演。在这节音乐教学活动中选材方面适合我班幼儿的年龄特点，对萤火虫的形象孩子都很愿意去模仿。活动中孩子的参与性较以往积极，能大胆表演。在活动的设计上思路清晰，过渡自然、大方、亲切，与幼儿建立*等、融洽的关系，使幼儿学得轻松、愉快。
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇十五
世界上最光明的东西是？太阳？月亮？电灯？在我心目中，萤火虫是最明亮的东西。
萤火虫，在夏日的夜晚，它总会，在黑暗中为服务。它一点点的亮光，在黑暗中一闪一闪地飞着，宛如天上的繁星
萤火虫，它是渺小，太阳和月亮大。，当你在黑暗的夜晚中行走时，是谁为你亮光？哦！是萤火虫，是几只萤火虫，几只萤火虫融合在一起不亮光吗？
它，有大的功劳，可它人前卖弄。白天，太阳当头照；夜晚，它在月亮后才悄悄露面了。当天气不好时，它也会偶尔走走
了它啊，世界会而不绚丽，夏天的夜晚会而不迷人，也会而不满意。
啊！你们赞赏那池中的荷花，那空中的白云，可你们更理应感谢为你们光明的小人物萤火虫。
萤火虫，你的精神，你让我了革命中，生活中默默无闻，为你们奉献。
萤火虫，你的心灵是美的，照亮了大地。我愿萤火虫，在黑暗中默默为服务。
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇十六
——20xx迎新年，锻炼身体我最棒！
今天，妈妈带我去体育场，参加了武陟萤火虫分站的20xx年迎新年运动会。
在义工潼妈的主持下，我们武陟萤火虫分站20xx年第一期线下活动开始了。本次活动共有三个活动项目，分别是跳绳、小心翼翼来过河和我是你的眼睛。
先是亲子跳绳，潼妈把参加的人们一共分成三大组，每一组五个家庭，哪个家庭跳的最多，哪个家庭获胜。我和妈妈是第一组，随着杨晶阿姨喊道：“一二三，开始”。我和妈妈立刻开始跳了，我开始数了1、2、3、4、5、6、7……70、71、72。我和妈妈一共跳了72下，我们这一组是王越潼和他的妈妈获胜。之后，每个家庭都参加了这个游戏，接着是跳大绳，男生女生，各排一队，每个人只能跳一下或两下，然后回到原地，重新再跳。跳多的、没跳过去的都会被淘汰。游戏开始了，王越潼先开始，接着是幕坤晨、黄飞翔……该女生了，我先，接着是秦小贝……该跳第四下的时候我失败了，最后剩下王越潼和秦小贝了。最后由于王越潼跳的时候就被绳子绊住了，所以秦小贝获胜了。最后一个绳子游戏就是自己跳绳，一分钟自己数自己跳了多少个，我一会儿快一会儿慢，一分钟到了，我跳了100下。其他人也分别报了自己跳的数目。
之后是小心翼翼来过河的游戏，每组两个人两张报纸，两个人先站在一张报纸上，另一个人一只脚放在那张报纸上，一只手去拿起那一张报纸，放在前面脚不能踩在地上，一个来回开谁先回来谁就是胜利者，我和优优一组，优优踩我捡报纸，我们旁边是王越潼和幕坤晨，他俩男生可不简单，虽然他俩比我们先到第一个地方，但是我和优优还是比他俩快，我和悠悠是第一，我和悠悠抱着叫着，在喊我们着:“我们是第一，我们是第一……”幕坤晨和王越潼得了第二。
最后一个游戏的名字叫——我是你的眼睛。玩法是一个人被丝巾给蒙着眼，另一个人给他指挥，要始终走在黑线上，如果离开黑线就会被淘汰。我被蒙上了眼睛，王越潼给我指挥，我们俩合作的很有默契，我们又一次得了第一名。我们赢了得到了宋老师大大的拥抱。
今天的活动，大家都玩的很开心，都不愿意离开。宋老师最后说，下一个活动是自由活动，我们听到自由活动这几个字，一下子就跑没影了。从这次的活动中，让我明白了合作的重要性。还有，我要感谢义工潼妈，每次的活动她都是付出最多的一个。
描写萤火虫的作文300字3篇（扩展6）
——萤火虫的好句摘抄
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇十七
夏天的夜晚，草丛中布满着星星。
咦，地上怎么会有星星呢？往前一看，原来是萤火虫散发出来的光芒呀。
只有在晚上，安静地只听到纺织娘唱歌的时候，小萤火虫们就出来欢乐了。
每只萤火虫身上都自带一盏灯，趁着月光，它们各自又唱又跳的，开心极了！一闪一闪的光，仿佛像夜空中璀璨的星星，又像舞台下无数的荧光棒在挥来挥去。
萤火虫已经看不见了，不过许多由它们发出的亮光却依旧在眼前。漆黑的月夜里，那些光是多么的耀眼啊！萤火虫的翅膀扑打着，它们忽上忽下，像在做游戏。月明人静的夜里，有一群小昆虫正在举行盛大的表演，瞧，今天的获胜者是它呢！
当晚会准备结束时，萤火虫身上的灯慢慢地熄灭了。而在这之后，它们都将死去。虽然它们也知道，自己能活下来的时间不久，但只要让自己在这段时间内活得有意义，就什么都不重要了
每一只萤火虫绽放的光芒短暂而美好，因为它们希望，生命中留下的全部是开心快乐的！
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇十八
在夏天的夜晚，挑着一闪一闪的灯笼漫天飞舞的小昆虫就是我们——萤火虫。
我们的种类很多，全世界有20xx多种，人们常见的一种，身体黄色，翅膀尖端黑色，这是雄萤，能够飞行。雌萤体形近似幼虫，不生翅膀，不能飞行，终生住在水边杂草丛中，但也能发光。
我们都是由卵孵化为幼虫，第二年春天长大成熟，潜伏地下，脱皮化蛹。蛹呈淡黄色，也能发光，到了夏季，化为成虫。
我们以蜗牛、钉螺等害虫为食，所以我们是益虫。但是你可别小看我，我可是一个捕食高手。我的头顶有一对颚，弯拢下来就变成一把钩子。我捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上敲五六下，这只笨蜗牛，还没有把我放在眼里，一会儿有你好瞧的。果然，没多久，蜗牛就趴下了。嘿嘿！大家还不知道吧，我敲蜗牛五六下是给他打一针麻醉剂，当蜗牛晕倒后，我再敲打几下，给他注射另外一种液体，使蜗牛的肉质变成一种流质。我发了一个信号弹，邀请朋友们来共享美餐。不一会儿，我的萤火虫朋友们就三三两两地飞来了，大家一起用嘴吸食变成肉汁的蜗牛，很快，汁足饭饱，大家都高高兴兴地飞走了。看，一人劳动，大家共享，我的风格还挺高尚的吧！
我们之所以能成为昆虫界的“名虫”，是因为我们身上点着一盏“照明灯”。想知道原因吗？让我来告诉你：我们的尾巴上有一个发光器，由一小簇特殊的大细胞组成，周围分布着许多小神经和小气管。在这些细胞中含有一种奇妙的物质，叫萤光素。当我们呼吸的时候，氧气从小气管进入细胞，和萤光素结合，在我们身体的另一种物质萤光酶的作用下，发生化学反应，就发出光来。我们之所以有时候一闪一闪发光的原因：当我们吸入的氧气多时，发出的光就明亮；当我们吸入的氧气少时，发出的光就弱。
虽然我们发出的光微不足道，但也可以被人类所利用。晋代的车胤，因家中没钱买油灯，就想出利用我们的光代替油灯。他把我们十几个伙伴放在白布袋中，利用我们发出的光勤奋夜读。后来，他成为了学富五车的名士。
我们的寿命仅有两年，而真正的成虫期只有两周时间。十四个夜晚的光彩飞舞后，我们就会寿终正寝。所以，对于我们来说生命是短暂的，然而，我们带来的色彩却是夏夜里一道亮丽的风景线！
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇十九
萤火虫飞得真高啊，它一直飞到云霄去了。蓝蓝的天空是萤火虫的家吗？它真淘气，它对我眨眼，给我扮鬼脸。我也对它眨眼，我也给它扮鬼脸，它害羞地藏进云彩里去了。
奶奶抱着我，我们躺在场院里的大槐树下。奶奶教我唱童谣，我让奶奶给我捉萤火虫玩。
奶奶说：“傻孩子，那不是萤火虫，那是天上的星星。”
“奶奶，星星为什么跑那么高呀？它妈妈怎么让它晚上到处乱跑啊？”
奶奶说：“它的家在天上，在天上当然就可以乱跑。你的家在地上，在地上你就只能躺在奶奶的怀抱里。”
我还是不懂，在地上我就不能乱跑吗？萤火虫从树枝间飞出来，慢悠悠地飞上天空，它一直飞到星星跟前，我辨不清哪个是星星，哪个是萤火虫。
我躺在奶奶的怀里睡着了，我做了一个梦。在梦中我变成了萤火虫，一直飞到星星的身边。我给星星眨眼睛，星星也给我眨眼睛。我笑了，星星也笑了。
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇二十
夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在花丛中飞来飞去。忽然，有一家子的萤火虫神神秘秘地从花丛中飞了出来。原来呀，她们要去花仙子夏安安家，去参加那里举行的盛大的派对。
花仙子夏安安家就在萤火虫安身的附近的一片玫瑰丛中。花仙子夏安安家一直生活得无忧无虑，快快乐乐。她们为自己的幸福生活编了一首歌：我们喝的是露水，我们吃的是果实，我们有吃不尽的食物，所以享得荣华富贵！
这时，萤火虫们已经来到了夏安安家。只见小小花仙子们正在绿色的草坪上玩着跷跷板，而花仙子家长们在楼上边说边笑边看小丑玩杂技。萤火虫们羡慕得不得了。小小萤火虫们立即和小小花仙子们一起玩起了跷跷板。而萤火虫家长们也被迎进了门，和花仙子们一起看杂耍，观歌舞。
吃饭啦！小家伙们狼吞虎咽地吃起来，而大人们就象淑女们一样慢吞吞地吃。不一会儿，天色已经很晚了，派对也完美地结束了。萤火虫们恋恋不舍地回家了。
描写萤火虫的作文300字3篇（扩展4）
——《萤火虫》小班教案3篇
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇二十一
就像萤火虫一样，用自己微弱的一点光点燃周围的黑暗
——题记
“哎呦~这是谁啊，在这看着试卷呢。”
“只不是我们的蓝天同学吗？看看，这成绩，真好看啊。”眼前的这着两个女生，正以居高临下的口气对着蓝天说。
“走开！走开！”蓝天用双手护住自己的试卷，挡住分数，很不高兴的对眼前的女生说，“考得差又怎么样？我又没说我自己考得好！”
“算了，我们走吧，就她这样，考出这种成绩也不意外啊！哈哈！”两个女孩“欺负”完蓝天，头也不回的走了。
可怜的蓝天，一个人在心里独自流泪……考试失利，心里正不好受，却偏偏被讨厌她的两个女生看到成绩，已近很伤心了，现在有遭到打击，她现在几乎快要崩溃了……
晚上回到家，开门的是蓝天妈妈：
“蓝天啊，回来了。”妈妈好像很高兴，因为今天考试成绩出来，她盼望着自己的女儿能交上一张满意的答卷。
“来来，先吃饭啊！”爸爸走出厨房，端着菜，招呼着。姐姐听到声音也跟着从书房出来了。也许是年龄的原因，姐姐给人一种沉稳的感觉。
餐座上，成了拷问室，气氛异常严肃，妈妈一边加菜一边问“这次考得好不好啊？”蓝天不语，爸爸见了，似乎看出了一点东西。“怎么？为什么不说话？难道是考得不好？”爸爸停下了手中的碗筷，开始教育起自己的女儿来。“早跟你说了，平常用点功，考起试来就来后悔。”“蓝天啊！你怎么跟我讲的？你说你会考好的，会给我们交上一份满意的答卷的，怎么又这样？”“我真怀疑你是不是上课认真听了”……蓝天以及蓝天的姐姐，什么话也没说。爸妈唠叨了一会，蓝天受不了了，第一次顶嘴：“你们可不可以不要讲了啊！你们有没有考虑过我的感受？我知道，饿哦是考得不好，但是我也不至于你们说的那样啊！”
爸妈被吓到了，蓝天竟然顶嘴了！但很快从惊讶回过神来。“还说没有！考得不好就是学习不到位！”爸爸生气了，伴着一副脸，什么表情都没有。“蓝天啊！我们教育你，你还不停，首先你的学习态度就不端正！”“够啦！”蓝天“啪”的一声，讲筷子按在桌上，穿着拖鞋，开了门就往外跑，一边跑，一边任泪水从眼睛里滑落。“我…我…我已经尽力了啊！为什么…为…为…为什么还要那么说我？”
跑着跑着，跑到离家最近的一块草地，那里有一棵树，是儿时她和姐姐常来的地方，靠着树坐下，即使地上很湿，也很凉，也比不过她现在心里的孤独。哭着哭着，晚风吹来，有丝凉意，“阿嚏！”蓝天打了个喷嚏。“回去吧，外面凉。”回头看，是姐姐！她来找自己了。
“姐？”蓝天好像看到了依靠，一下扑进姐姐的怀里，像个小孩一样嚎啕大哭了起来。“不哭……”姐姐拍这蓝天的头，安慰她，等她稍稍平静，蓝天靠在姐姐肩上，两人坐下来。
“姐姐，为什么我那么努力，爸妈还是要说我呢？”
“因为他们爱你啊。”
“姐姐，那你为什么那么优秀呢？”
“姐姐也并不是一个很优秀的人啊，只是，你不知道罢了。”
“在我看来，你是那么的完美，成绩那么好，爸妈总是很骄傲。”
“他们也以你为骄傲啊。”姐姐停了停“你知道吗？姐姐第一次高考差三分就可以考上名校，那是我最伤心的一次，过了好久，我也终于想通了，复读了一年，再考上的。”
“为什么我不知道？”
“因为姐姐知道，我可以自己一人战胜困难的。所以我骗你当时我只读高二，明年读高三。”
“姐姐，那我现在应该怎么做呢？”
“打起精神学习就行了，被太在意这一次的考试失利。”
这时一直萤火虫飞了过来，仅凭这那微弱的一点亮光，却显得异常的美丽。
“你看那萤火虫…。。”姐姐指着萤火虫，蓝天顺着看过去。
“怎么了？”
“你看，他只有自己很小的一点光明，但他所到之处必定照亮周围，与黑暗不一样，所以显得什么动人。你就好比现在这样的一直小萤火虫，只有一点点的亮光，眼前的困哪就是黑暗，你得学会打起精神，充满信心，让这无边的黑夜早些结束。”
“萤火虫啊……”蓝天望着天空中那只有一点点明亮的却在这黑夜最引人注目的发呆。
“还记得我们小时候唱的那首歌吗？现在，让我们来回忆一下吧。”
黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞虫儿飞
不怕天黑只怕心碎
不管累不累
也不管东南西北
伴着回忆的歌声，蓝天也渐渐想明白了。“姐，我们回去吧。我回去给爸妈道个歉。”蓝天拉起姐姐的手，姐姐也握着蓝天的手，笑到“你想通了就好，爸妈也是很爱你的，不然他们不会管你。”“嗯，知道了啦！”蓝天冲姐姐一笑拉着手走在回家的路上。
谢谢你，姐姐；谢谢你，萤火虫……
萤火虫的长相.本领. 特点 萤火虫外貌描写作文篇二十二
从前，一只小小的萤火虫出生在一片原始的大森林里。当睁开眼睛的时候，她看到了一个让她惊叹的世界。里面有各种各样的动物和植物，她高兴地一跳，可是没有想到自己却飞了起来，原来自己是会飞的，她感到快乐极了，使劲地飞着，一边飞一边好奇地观望着两边的景色。她看到大象在悠闲地散步，狮子懒洋洋地躺在草地上，几只小鸟唧唧喳喳快活地在树上交谈着。远处，青山重峦叠嶂，轻轻淡淡的，像是一幅水彩画。一切都是那么美。她不停地飞着，真想一下飞遍所有的地方。于是，接下来的很多天里，她就这样不停地飞着，游山玩水，做着愉快的旅行。
一天黄昏，天光已暗。她飞了一天，感觉有点累了，就从空中降落到一片树叶上休息。忽然，她发现在树枝的尽头有一所小房子，窗户里透出温馨的灯火，就好奇地走了过去。走到窗前，她发现原来是两只美丽的瓢虫正在桌前享受着他们丰盛美味的晚餐。瓢虫也看到她了，就走出来欢迎她来做客。看到她饥肠辘辘的样子，瓢虫就邀请她和他们一起共进晚餐。
“谢谢瓢虫哥哥，谢谢瓢虫姐姐！”道过谢后，萤火虫香喷喷地吃起来。
“小妹妹，你怎么一个人呀？”瓢虫询问道。
萤火虫奇怪地说：“是呀，难道还有什么人要和我在一起吗？”
“对呀，我们每个生命，其实只是我们完整生命的一半。上帝创造出我们的生命后再把它分为两部分，然后象撒种子一样随意地把我们撒在世间。我们的同伴要靠我们自己去寻找。”
“上帝为什么要这么做？”
“这样，我们的生命才会充满期待和希望啊，我们才觉得生命是幸福和富有意义的。”
“可是，谁才是我的同伴呢？”
“就是和你一模一样的萤火虫呀！”
萤火虫眨眨眼睛，看看瓢虫姐姐和哥哥，他们果然是一模一样的，看着他们相亲相爱幸福的样子，萤火虫觉得羡慕极了。从小房子走出来，萤火虫忽然觉得自己是那么孤单。她回想起她原来所见到过的所有动物都是有自己的同伴的，他们都和自己的同伴幸福地生活在一起，只有她，一直是孤零零的一个人。原来，我还没有找到我的生命的同伴呢，萤火虫恍然大悟自己原来生活的盲目。她下定决心，要开始去寻找自己的同伴，一只和她一模一样的萤火虫。想到快要见到自己的同伴了，萤火虫激动得无法入睡，她躺在一片柔软的叶子上，望着头顶繁密的星空，觉得快乐极了，于是，在期待和快乐中，萤火虫渐渐进入甜蜜的梦乡。
