一键复制
总结是思考进步的源泉，它需要我们去观察、思考、总结、反思。写总结时要简明扼要，力求言之有理，语言通顺且表达精确。通过阅读总结范文，我们可以学习到一些写作技巧和表达方法，提升自己的写作能力。
应如何交朋友篇一
今天下午，我和小红出去玩。玩的时候，遇见一个不高不矮的小女孩，她跟我们交了朋友后，就跟我们一起开心的玩了起来，我们做了老鹰抓小鸡的.游。认识了这个新的朋友，真是我最开心的一天。
江西宜春宜丰县新昌二小一年级:伍慧欣。
应如何交朋友篇二
在人际心理学上来说，受欢迎的人一般都有一些好的心理特征，比如说：尊重他人的隐私，勇于承认及坦诚道歉，不为自己的不当行为找借口，谦虚有礼貌，善解人意等等。而想让孩子有一个良好的同伴关系，那么家长也要引导孩子拥有上面所说的心理特征。下面是本站小编给大家搜集整理的如何引导孩子交朋友。
1、让孩子学会共鸣。
要让孩子去寻找与同学伙伴的共同爱好，以共同爱好作为桥梁，建立同学间的良好同伴关系。
2、勇于去承担责任。
在生活中，我们总会犯一些错误，当出现错误时，要勇于承担责任，如果伤害到了对方，要诚恳道歉。这样不仅可以弥补过失、化解矛盾，还能促进双方的心理沟通，缓解彼此关系。
3、为他人着想。
一般来说，孩子都是以自我为中心，这个时候，家长就要引导孩子学会为他人着想，学会爱自己的同时，也要学会爱他人。
4、积极主动。
现在很多孩子因为被父母过度保护，所以不管是人际交往，还是其它方面，都不是很主动与积极。所以家长要引导孩子积极主动起来，主动的让孩子和自己有共同爱好与兴趣的同学建立良好的同伴关系。
5、学会帮助他人。
孩子就是一块白板，当你告诉孩子要事不关已，高高挂起时，孩子就会变得麻木不仁。而当你告诉孩子要乐于帮助他人时，孩子就会成为一个有爱心、善良的人。帮助他人，其实也是在帮助自己，多帮助他人，能让孩子更健康的获得一个良好的同伴关系。
首先，要客观地评价自己，认识并发挥自己的长处，人人都有自尊心，羞怯的学生则是过于维护自尊，又为自己的短处感到自卑。因而忽视自己的长处，愈注意自己的短处，愈感到紧张，怕羞愈甚。胆小、害羞的人往往神经过于敏感，常在说话过程中，别人并没有注意他，他却自己下意识地认为周围的人在注意他、评价他，甚至“贬低”他、“挑剔”他。于是，出现了语无伦次，以至于举止不得体等现象，随之而来的就是自己否定自己，不相信自己，产生严重的心理反馈作用。因此，要注意利用自己的优势增强自信心。要明白“尺有所短，寸有所长”的道理，世界上没有十全十美的人，获得博士学位的人也只是在一个领域里有较高的成就，不可能做三百六十五行的状元。无论做什么事情，最重要的是建立自信心。海伦·凯勒说过，对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰。
其次，要尝试结交知心朋友，增进相互间的了解。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友。悠悠岁月是需要和众多的朋友牵手走过的。同学间的友谊不是单方面的行为。要做到“知心”，需要有一个相互了解的过程。胆小、害羞的人往往存有戒心，以为别人看不起自己。寻找真正友谊的唯一途径就是“将心比心，以心换心”。也就是说，我们在交往过程中，对人要真诚，肯讲真心话，不吞吞吐吐，不遮遮掩掩，这样才能换来朋友的真诚。
不要过分害怕别人的评价。怕在人多时讲话，羞于与人打交道的人最怕别人的否定评价。这就造成“愈怕愈羞，愈羞愈怕”的恶性循环。骄傲自满的人听不进别人的批评意见，这是要不得的;而胆小、害羞的人在交往过程中常常把别人当成“法官”，自己则处于“被告”的地位，所以与别人在一起时就觉得不自在、手忙脚乱、词不达意，甚至会感到如坐针毡。其实，广大的少年朋友们应该明白，根本不必过分看重别人的评说，要坚定不移地按照正确方向去努力，把自己身上无形的束缚解开，建立一个真实的自我，树立“走自己的路，让别人说去”的观念，就可以逐渐变得胆大起来。
第四，要采用有效的锻炼方法，克服羞怯。老师和家长可以为孩子创造有利条件，创设情境，先让学生在熟人面前讲话，再到生人少、熟人多的场合讲他熟悉的事情。并经常练习，最后到生人多熟人少的场合自如地讲话。循序渐进，逐步树立自信心，增强对羞怯的抵抗力。作为学生本身，要积极参加各项集体活动，和同学一起争论问题，交流思想，有意识地锻炼自己。平时利用老师课堂提问的时候，大胆举手回答问题，不要怕答错了;当班上召开主题班会时，尽量争取发言机会。这些都有利于自己克服“胆小、羞怯、紧张”的毛病，提高交往的能力。当你真正赢得别人的信任和夸奖时，你不善交往的弱点也就自然克服了。
另外，人人都应掌握克服紧张心理的一个诀窍——自我暗示法。当你处在陌生场合并感到紧张时，可以默念“我不怕„„”“有什么好怕的”等语句，同时做深呼吸，暗示自己镇定自若，减轻紧张。当怕羞者在陌生场合讲出第一句勇敢的言语之后，顺理成章的语言将会取代羞怯与紧张。
应如何交朋友篇三
爷爷精心照料小动物。
太阳公公刚刚展开笑脸，爷爷提着鸟笼，拄着拐杖去公园散步，让小鸟和别的小鸟交朋友。
爷爷一看时间已经快中午了就回家放好鸟，喝了杯水，把青菜洗干净就坐在凳子了。马上喂小白兔。小白兔吃得津津有味，爷爷也笑了。
刚喂完小白兔，就看见身边小黄狗在地上打滚，毛从黄色变成浅灰色的了。爷爷就给它洗了一个澡，用吹风机把小黄狗的毛吹干。把这些小家伙忙完，爷爷终于可以休息了。
应如何交朋友篇四
星期六，美国的杰克来我家做客。
他想和我交朋友，我说：“好的，非常高兴能和你交朋友。”说完，我就到了杯茶给杰克喝，说：“来，看一会儿电视，吃点水果。”杰克说：“好的。”我们看了一会儿电视，吃了些水果，搭了几块积木，开心极了。
“杰克，我们一起看书吧！希望你能了解一些中国的知识和一些问题，这样好回去讲给你的一些好朋友听。”
杰克说：“谢谢你的一番好意。”一会儿，我们就看了好几本书。看完后，杰克说：“你让我了解了中国的一些知识，视野开阔了很多。”我说：“不客气，我们是朋友吗！”然后我送了一本关于中国的书给杰克，杰克笑着说：“谢谢！”
叮叮叮，电话响了，杰克的妈妈打电话叫他回去，杰克准备走时，说：“我下次再来你家玩，可以吗？”我说：“可以，杰克。你来多少次，我都欢迎。”
应如何交朋友篇五
我和爷爷去廖伯伯家，他们家今天来了一个姐姐，比我大两个月，很快我们就成了好朋友，我们一起放炮，一起点枯树叶。
我们还在院子里玩。廖伯伯家院子后面就是山，风景很美，我们还拿着望远镜轮换着玩，玩得很兴奋，直到爷爷叫我走的时候，我还不愿意离开。
应如何交朋友篇六
在我老家的后面有颗小树，长的不高不矮，我很喜欢它，每次我回老家都去看看它，我还会对它说悄悄话：“小树小树你快长大，长大了你就可以给人们遮风避雨，我也会长大。
等我长大了也像小树你一样，帮助我周围的人们，小树我为你骄傲，我以你为榜样！”我们永远都是好朋友！
应如何交朋友篇七
每个人，都有着自己的朋友，是人或是物。在和他交上朋友的那段“艰辛”过程中，一定有让自己烦恼的经历吧!当然，我也是如此。我也有自己的好朋友——文字。在和它交朋友的这段历程，让我非常深刻。
以前，我的字总是歪歪扭扭，没有个样子，老师每次改到我的作业，总是摇着头说道：“小树苗什么时候才可以站起来啊！”终于有一天，妈妈也看不下去了，抓起我就往门外走——去报名书法班。在刚上的一节课，老师让我们自由练习了几分钟。一拿到笔的我立刻扑向纸，大显身手了一番，写出来的字果然还是“龙飞凤舞”。老师见了之后，笑了笑说：“写好字，要先与字交上朋友，你对它有耐心，它对你也会不一样。”说完后，老师就示范了几遍。上完课后，老师布置了作业，就让我们回去了。
而回到家的我，把书法袋一丢，感觉像是完成了一件大事一般，欢天喜地地准备下楼玩。妈妈见了立刻把我拉住说道：“给我去练字！等你写好了，我就让你玩！”我听了后哭丧着脸走回了房间，拿起笔和纸，飞快地写了起来。过了一会，我忽然发现，写出来的字依旧是那么“奇怪”歪歪斜斜，没有个字样。我看了看不禁摇了摇头说：“这文字根本就与我无缘！”但忽然又想起老师说的两个字“耐心”。我就明白了，在我写的过程中根本没有耐心和用心，随便写两写就完了，你对字不好，字为什么要对你好呢？我恍然大悟，慢慢地写了起来，专心致志，认认真真，心里只有一个目标：我要与字做朋友！在许久过后，我把写完的一张与前面的一张对比，字似乎已经开始接纳我。我喜出望外，再次坚定了这个目标，对文字也更有耐心了。当然，写出来的字也在不断提高。
终于，在我坚持不懈的努力下，和文字做了好朋友，我对它认真，它也就越来越漂亮。在老师口中“站不直的小树苗”现在站起来了！我无比开心，因为我有了一个好朋友——文字。
应如何交朋友篇八
森林里有一只又高又壮的大猩猩，可是谁也不跟他交朋友。
有一天，好不容易来了一位叫小丫丫的小女孩，可她只喜欢玩“石头、剪刀、布”的游戏。猩猩不想让小丫丫走，他想和小丫丫交朋友。于是，猩猩就请小丫丫教他玩“石头、剪刀、布”的游戏。猩猩一遍又一遍学得很认真，过了不久猩猩就学会了这个游戏，他是那么地开心。
应如何交朋友篇九
天秤座在学校拥有好人缘，天生的魅力，使他们能够讨老师欢心，与同学非常亲近，具有天生的交际才能，在各种各样的朋友之间，都能够来去自如，却也只是浅交而已，并没有多少是真正深交的。但其实，和家人有点隔阂，很少会对他们说心事，而对伙伴是客气多过情谊很少会真心实意的对待朋友。所以，做父母的在孩子的交际圈就无需担心太多，但是要给予指导，交友需要真诚实意才能够交到真心实意的朋友。
应如何交朋友篇十
一天，我和妈妈去少年宫抓来了泥鳅，放进了缸里。
它的身体很长，全身都是黑色的，滑滑的让人很难抓到它。一双小小的眼睛，嘴巴边还长着短短的胡须。
每天放学，我要干的第一件事情，就是给泥鳅喂食。我拿起一粒米饭放在缸里，泥鳅看见了赶紧游过来，尝了尝味道，泥鳅就一点一点的把米饭吃完了。我看见泥鳅吃的样子，心里感到十分高兴。一星期换两次水，给它换水也是我最开心的事儿了。我还经常把缸清洗一下，泥鳅在清洁的缸里游得更快乐了。
我很喜欢我的朋友！
应如何交朋友篇十一
交朋友是孩子们成长的过程中非常令人激动，非常值得纪念的一个时刻，并且在孩子们三岁之后，孩子们就已经准备好交朋友了。在孩子们三十个月到三十六个月之间，孩子们是非常享受和其他的孩子一起玩耍的时光的，但是他们都是并肩玩耍的。他们肩并肩的玩耍，他们就有可能会模仿其他的孩子的动作，并且一起到处乱跑，他们对彼此的影响并不是非常的明显。但是当孩子们慢慢长到四岁大的时候，你的孩子可能就需要每周都花一些时间去和其他的孩子们一起玩耍来发展和练习他们的社交技能。
当你的孩子四岁的时候，他可能会有几个朋友。但是当孩子们从日托所回到家的时候他们可能会说“我和小明是最好的朋友，但是小刚永远都不再是我的朋友了。因为他今天早上踢了我。”了解怎样处理和朋友之间的关系开始变得重要，并且这也是孩子们在与其他人的关系上最重要的一个成长的过程。
尽管不能确定这是不是因为家长的期待或者是性别的不同导致的，但是，幼儿园的男孩子玩的游戏一般来说都会比女生要激烈一些。当你的孩子变得越来越合群的时候，你可以教给孩子们一些在和朋友交往的时候需要注意的一些礼仪。通过对这些礼仪和语言的模仿，能够帮助孩子们建立新的友谊和维护友谊。
如果你的孩子很害羞的话，你可能需要让孩子们更多的与同样的`同龄的孩子玩耍的机会，而不是让他们去接触一些不同的孩子。重复和一个熟悉的人接触能够帮助孩子们消除羞涩的感觉。让你的孩子不要对自己的羞涩感到不舒服。
在幼儿园里，孩子们将会有机会花一些固定的时间和他们的朋友玩耍。事实上，送孩子去上幼儿园的是最重要的原因是这能够给孩子们更多的与同龄的孩子们一起交流的机会。在别人讲话的时候，他们就能学会这个时候要安静的听别人讲话了，也能学会和其他的孩子们一起适应一个新的时间表。他回到家甚至可能会用一些整洁的东西来装饰冰箱。
应如何交朋友篇十二
今天我和薛怡丹交上了朋友我好高兴，薛怡丹还送给我了一个橡皮，我送给她了一张卡片，我们俩每天课间都一起出去玩，我觉的交朋友很有意思。
我们俩从来没有打过架也没有出现矛盾，上课的时候就要听讲，下课的时候我们俩一起跳绳、做游戏，我好开心啊。
应如何交朋友篇十三
今天下午课间的时候，我和刘云飞、马文聪、梁好、郭姿瑜、朱梓睿交了好朋友，我们互相交换了名片。
我很高兴认识他们。还有其他一些小朋友我们虽然没有交换名片，可是我还都认识，我也能叫上名字，如，吴丁翰，徐国航，张宇欣。还有一些小朋友还叫不上名字，不熟悉的.，我要尽快认识他们，也和他们做朋友。
应如何交朋友篇十四
在字典的王国里，就数“青”字最英俊了，而且为人和善，心平气和，开朗大方。大家都很愿意和他交朋友。
有一位主持人――“言”。这是“青”最好的朋友，它俩形影不离，经常出现在公共场合，人见人爱，就是――“请”。还有“情、蜻、清、晴……”
话说一次“心心国”的公主被一条恶龙掳走，国王心急如焚，立即在全国上下通告：谁要是能救出公主，就奖赏一大笔财富。恶龙十分恐怖，但是为了就如花似玉的公主，还是有许多年轻人愿意冒险。可是，恶龙毕竟凶险，许多年轻人都因此而葬身。
一个月后，“青”和他的朋友也来到了心心国，国王热情招待了他们，“青”说：“陛下，我和伙伴们此次来，是为了营救公主，您是否愿意？”“当然。不过要小心，我不想再让人失去生命。”“好的。”“青”和它的朋友异口同声地回答。
就这样，“青”开始了旅程。路上，他们遇见一个笑嘻嘻的怪老巫婆，她的下巴垂到胸部，脸上堆满了皱纹。“言”和“青”说：“噢，年轻的老太太，请您告诉我们恶龙在哪儿，好吗？”你很有礼貌，那我就告诉你吧！“沿这条路一直走下去，有一棵巨人守着的大树，你们要摘到树上的一颗花果。然后再走，有一条小河，你们吃了果子再跳下去。里面有一座城堡。记住别喝恶龙给你们的酒，一定要在太阳下山前赶回来。”说着，老巫婆拿起包裹递给“青”，又说：“这个是蜻蜓，是城堡钥匙，你们拿好。”说完，老巫婆就不见了。
“青”等一行人来到了巨人守候的大树下。恰巧，巨人正在睡觉，他们轻松拿到了花果。接下来，他们来到了小河旁，可是小河浑浊不堪，根本找不到城堡。“水”对“青”说：“我们来试一下。”眨眼，就变成了一个“清”，河水立马变得清澈见底。他们看见了水下有个宏伟的城堡，马上吃了花果跳下去。
水下是一个繁华的世界，城堡屹立在翠绿的草原上，美轮美奂。“青”和他的朋友顾不了这么多，打开外婆送的包裹准备开门。“啊！”大家不禁喊了起来，包裹里空空如也，想必一定是在路上弄丢了。大家急得团团转，没有钥匙怎么开门呢？“虫”说：“‘青’，我们合在一起不就是‘蜻蜓’的‘蜻’吗？”“是啊！”“青”猛地想起来。没过多久，一只蜻蜓在他们面前飞来飞去，然后飞到了大门的锁上，锁一下就打开了，大家兴奋的往里走。
忽然，美妙的.音乐声扬起，他们来到了金碧辉煌的大厅里，看见公主穿着金缕绣花的丝裙，在灯光下舞蹈，神色忧伤。对面，坐着一个年老的魔法师。原来，他就是恶龙变的，“青”等人冲进去准备救走公主，魔法师就抱起公主向天空飞去。不知他施了什么魔法，顿时阴雨连天，狂风大作，大家都找不到路。突然，“日”和“青”站了出来，天立刻晴了，大家马上赶路。魔法师不服气，相继施了许多魔法，都被“青”等人一道攻克。最后，魔法师只得求饶，说：“我是真心爱公主，你们为什么死死追我？”我们都明白，公主并不爱他。没办法，“心”和“青”来到他身边，“情”字立刻现了出来，公主摇头丧气的把“情”字分开，魔术师终于明白了她的意思，表示着他俩是不可能在一起的。
最后，“青”和伙伴们带回来了公主，心心国举国上下一片欢腾，他们成了贵宾，国王给了他们一大笔财富。
“青”回到了字典王国，从此，他更受欢迎了，和他交朋友的人络绎不绝。“青”说：“无论怎样，我不会忘了我的朋友，是他们帮我战胜了一个个困难，谢谢所有的朋友！”
