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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇一
一天晚上，我看着夜空中的星星，许了一个愿望：我要变成一棵树。等我睁开眼睛，发现我的身体变成笔直的树干，双手变成了粗壮的枝干，头发变成一片片绿油油的树叶。
万物复苏的春天，我抽出了嫩绿的枝芽，在明媚的阳光下显得十分耀眼。鸟儿们在我身边飞翔，植物们是我的伙伴，人们在树荫下乘凉……
早晨，我拖着晶莹的露珠，摇晃着树干，向人们投去清晨的第一句问候；中午，我投下片片树荫，为人们遮挡烈日；傍晚，忙碌了一天的人们回到家中，我用沙沙的歌声扫去了人们一整天的劳累；夜晚，我送走最后一批夜班工人，望着东边即将升起的太阳，再次准备好了清晨的工作。
我此时此刻，作为一棵树，一棵参天大树，我非常的庆幸：我粗壮的枝干，可以成为鸟儿蓝天之梦的起点；我绿油油的树叶，可以成为蚂蚁的雨伞；我高大的身躯，可以成为城市一道亮丽的风景线！
忽然，一阵响亮的声音把我从美梦中叫醒，我睁开眼一看，是妈妈叫我起床呢！哎！要是这个梦是真的该有多好啊！
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇二
我梦想着我变成一棵树，因为那样，我一年四季可以帮人们做很多事情了。
春天，我像一个顽皮的孩子，从土里钻出了，长出许多小树叶，同学们却把我的树叶一个一个拔下来，因此，我感到很伤心。
夏天，我变成了茂盛的大树，当人们热的时候就会来到我的树下乘凉，人们一边乘凉，一边津津乐道的聊天。
秋天，我的叶子黄了，凉爽的秋风一吹，有的便飘飘扬扬的落下来，想飞舞的蝴蝶，有像运动员在跳伞。落到地上，像铺了一条厚厚的黄色地毯，踩上去软软的舒服极了。
北风呼呼地吹着，雪蒙蒙的下着，天空一片寂静，黑夜笼罩着大地，看不出星星在哪里，月亮在哪。凄凉的晚风吹落了，我的最后一片树叶，在这寒冷的冬夜，飘落了，而我将在下一年春天来临。
我梦想变成树，看吧，这一年四季，都是我陪伴着大家。
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇三
我想成为一棵树！
虽然树看起来并不华丽，没有花朵那么美艳动人，没有小草那样小巧玲珑，但是它为我们付出了很多。
我变成了一颗树，我会为那些上班路过的人们遮风挡雨，给纤弱的花草们披上一层绿袍；我愿意变成小朋友们的“玩具”；我会给那些无处可归的小动物们做家，给刚从南方飞来的小燕子们提供住处，任他们在我的枝头搭窝筑巢，愉快地度过整个春天。“哗哗哗”又开始下起大雨了，鸟儿们被淋得满身是水，我撑起绿色的大伞为娇小的它们遮风挡雨，小鸟为了感激我，给我唱起了歌谣，余音袅袅，让这雨天异外的生动欢乐；灵活的小猴正愁没有乐子，我愿把自己的身体给他当成游乐场，小猴子高兴地又蹦又跳。
我变成了一棵树，我愿意为老人小孩们挡住烈日，让他们在我凉爽的树阴下休息，不懂事的孩子拿起画笔，我也不会抱怨抵抗，只想让小朋友们开心，在小朋友的涂鸦下，我又多了件新衣裳。秋天来了，丰收的季节，我的枝丫上长出了一个个诱人的果子，大人们这时候就会把果子摘下来给孩子们吃，看他们一个个嬉笑欢乐的样子我也忍不住咧开了嘴。
我变成了一棵树，我会将自己的身体无私奉献给人类，让他们可以造出无害的纸张，搭筑房子……他们的快乐就是我最大的幸福。
我真的想变成一棵大树！大树可以给动物们当家，给人们乘凉，为别人带去快乐，要是我也能像大树这样无私奉献，我想我的内心肯定也会无比的快乐！
我想变成大树作文10篇（扩展3）
——我想变成一颗大树作文
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇四
精读第五自然段
师：当我看到小小的荷塘的时候，为什么我真想变成大大的荷叶了呢？请大家读读第五自然段。（生读边思考）
师：读了这一节有什么不懂的地方吗？
生：为什么说池塘里的荷叶像一把大伞呢？
生：^v^嬉戏^v^是什么意思啊？
生：雨点怎么会在荷叶上唱歌，这是真的吗？
生：小池塘有小鱼，有蜻蜓，有风吹，怎么会是静静的呢？
师：小朋友可真会提问题啊！这些问题的答案啊都在书里呢，我们来读一读，边读边想，看你能不能找到？（生读第五自然段）
师：大家弄明白刚才提的问题了吗？
生：有些问题我知道了，可有些还是不太明白。
师：那就请大家再读读这一段，我相信大家会弄明白的。（生再读这段）
师：看大家读得多投入啊，我想大家肯定找到问题的答案了吧。
师：看大家读得这么认真，老师也想来读一读这一段，好吗？（配上一段优美的旋律，老师有感情地读着）
师：现在让我们一起来交流你们所读懂的吧！（生围绕刚才所提问题发表着自己的感受）
生：老师我知道嬉戏的意思就是指那些小鱼在池塘里玩耍，他们与小伙伴们一起玩得多开心啊！
生：我知道为什么把荷叶比作一把大伞了，我看见图上的荷叶好大还圆，与伞特别像，要是下起雨来，摘下一片荷叶可以当伞呢！
生：是的，老师，那荷叶这么大，摘下来不但可以遮雨还可以遮阳，躲在下面多凉快啊！
师：还有学生要来交流吗？
生：老师我还想说，我知道那雨点怎么会唱歌了，它从天上掉下来，落在荷叶上会发出^v^嗒嗒嗒^v^的雨点声，那不就是像雨点在唱歌吗？（师不住含笑点头）
师：大家能够通过自己读书弄明白文章中不懂的地方，真是了不起啊！
师：可爱的小池塘长满了绿绿的荷叶，开着美丽的荷花，那荷叶静静地举着像一柄柄大伞，小鱼在下面做着游戏，雨点在荷叶上唱着欢乐的歌。
师；看这儿有一个省略号，什么意思呢？谁来告诉一下老师？
（生回答后明白小池塘里热闹着呢。）
师：大家开动小脑筋，发挥你的想象，你还想在小池塘里变点什么？（生在小组里交流）
生：我想变只小青蛙，捉了一天的害虫，在池塘里痛快地洗个澡，然后跳到荷叶上睡一觉，醒来在荷叶上呱呱地唱歌，多开心啊！
师：你可真是一只又能干又快乐的小青蛙啊！
生：我想变一只小乌龟，在池塘里与小鱼、小虾一块玩捉迷藏！
生：我想变一只小蜻蜓，展开透明的翅膀在池塘里飞来飞去，飞累可以把荷叶当成我的停机坪，在上面休息。
生：我还想变一只蟋蟀，躲在池塘边的草丛里唱歌乘凉。
师：同学们的想象力可真丰富啊，老师打心眼里佩服你们。下面我们把这一段有感情地齐读一遍。
师：夏天多美呀，夏天的小池塘更美了，老师想请小朋友课后动手去画一画，把夏天的美、小池塘的可爱，用你的画笔把它画下来，好吗？（师的话还没说完，学生就跃跃欲试在画纸上画起来了）
《语文新课程标准》的基本理念突出了^v^课堂教学中倡导学生主动参与、乐于探究勤于动手的能力，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、研究，在实践中学习，从而促进学生在老师指导下主动地富有个性地学习。^v^
本环节的教学充分体现了语文课程标准的新的理念，以学生为本，着眼于学生语文素养的提高，积极倡导了自主、探究、合作的学习方式，因而整个课堂是生动的，开放的，充满着生命的活力。1．课堂教学体现了自主探究性。
学贵有疑。^v^学起于思，思源于疑。^v^学生阅读产生疑问时，正是他们积极参与学习，认真思考，主动探究，使思维向深入发展之际。因此，训练学生生疑、质疑、释疑，是语文教学培养学生思维能力和自学能力以及自主意识的重要手段。
本段教学中教师在学生自读的基础上先让学生提出不明白的地方，而这些不懂的地方正是与理解文章内容密不可分的。老师没有急着释疑，而是通过指导学生一遍又一遍地让学生读书，在读中去探究和感悟。
2．课堂教学体现了情感体验性
《语文新课程标准》提出：^v^学生对语文材料的反映是多元的，应该尊重学生在学习过程中的独特感受，应当重视语文的熏陶感染作用。^v^课堂教学就是激活学生的情感体验，以帮助学生感悟。
为此，本环节重点引导学生自主读书入情入境，以读促悟，从而潜移默化地陶冶了学生的情操。通过学生的自读、再读、教师配乐范读、齐读，学生在自读自悟中受到情感的陶冶。而这个读，正是体现了老师的^v^重感悟^v^，整个教学环节没有老师烦琐的分析，而是阅读的主动权交给学生，保证了学生有足够的时间进行读书和思考。
3．课堂教学体现了综合实践性。
本课课文后面有一题作业是要学生说说夏天来了，你还想变点什么？。课堂中老师创设了许多学生言语实践的情境，让学生充分发挥想象，引导学生说开去，在实践中学习了语言。其次，把语文综合性学习和课堂教学结合起来。如：课后布置学生结合课堂所学的，再想一想你还想变点儿什么？回到家动笔把夏天小池塘的美景画下来。这样有助于调动学生对课文内容的理解，进一步体会课文中蕴涵的情感，同时也激发了学生的学习兴趣。
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇五
假如我变成了一棵树，任凭风吹，任凭雨打，妈妈，你还会认识我么？
春天来临时，天气不冷不热但总显得些许冷清，你给我穿上了妈妈牌保暖衣，陪着我聊天，让这个冷清的院子变得不在冷清。
夏天悄没声儿的来了，蝉热的哇哇直叫，在我身上急得打圈转，搞得我忍不住笑了起来。这时，妈妈缓缓的朝我走来，一手端着茶壶，一手提着淡蓝色的蕾边裙慢慢坐下，我兴奋的朝她挥手她也微笑着点点头，似乎有说不完的话题。
转眼间，秋天来了，树叶黄了，一阵阵秋风吹落了我的头发把它盖在大地妈妈的身上。
寒冷的冬天来的错不及防，把我刚染的潮色头发给剪了。此时我看见妈妈在客厅里一边来回走，一边搓着手：“今年冬天可真冷啊！”突然，只见她想到了什么然后不顾一切的冲出来帮我穿上衣服，之后又匆匆的跑回屋子里就这样看着我，看着我……
春夏秋冬，自然是要经历过的，不然活着是没有灵魂的，所以妈妈我想说：“你陪着我春夏秋冬，我伴着你喜怒哀乐”。
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇六
我熬过了寒冷而又漫长的冬天,终于从噩梦中缓缓的醒来，我睁开那双朦胧的眼睛，甘露滋润着我，阳光照耀着我，我就是一棵不求高大、不求奇秀只有勃勃生命力的树。
我是一棵树，春天的早晨，耳听鸟语、鼻闻花香，一缕缕阳光照射在我的.身上，我伸了伸懒腰，眨了眨朦胧的眼睛，却发现我身上冒出了嫩绿芽，树枝就是我那长长的头发，在春风中轻轻地摇曳，小鸟在我的身躯上营造了一个温馨的家园，无数只小鸟在我双肩上唧唧喳喳地打闹着，歌唱着《春之歌》，我放眼望世界，花儿绽放了，蝴蝶飞舞了，草儿绿了，整个世界充满了春天的活力。
我是一棵树，经过甘露的滋润，我身上的嫩芽变成了繁密的树叶，我披上了绿色的外套，此时，我迎来了炎热的夏日，这是我生机勃勃的青春时代，我的长发为人们遮挡着炽热的阳光，我的身躯也成了人们歇息的靠背，然而，我却经受着雷雨的洗礼，但我却没有遮雨的大伞，惟有挺直自信的身躯，挥起有力的手臂，昂起头说；“我不怕风雨，让暴风雨来的更猛烈些吧！它会使我更坚强的。”
我是一棵树，经历了一番挫折之后，金色的秋天让我变得成熟了,我低垂下丰满的肩膀,任由果农们采摘金色的结晶,看到果农们丰收的喜悦,我的心情舒畅了,我再也不会感到痛惜了,因为我的存在是有价值的。
我是一棵树，年复一年，四季更迭，残酷的冬天来了，黄叶散尽，也不再拥有绿色的外套，我遍体鳞伤了，但我并不失落，因为我也风光过，美丽过，看到身上皑皑的白雪，我知道该冬眠了，但我对未来充满着希望。
我是一棵大树，无论在风雨中、烈日下、冰雪里，都将有我不屈的身影！
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇七
本想躺在绿荫底下呼呼大睡，却不曾想过自己也有变成大树的一天。一觉醒来，只觉得自己的脚深深地埋在地里，怎么拼命挣扎也是白费力气，绿色的头发铺满棕色的脑袋，只能任由微风在叶片上轻轻抚摸着。
邪恶的烈日阳光照射在我身上，却感觉不到有半点的厌倦，我身下正躺着一位青年，他正在看书呢，身边还带着一包零食，看的我嘴馋。我多么想坐在他身边，一起吃着那包令人垂涎欲滴的零食啊！可惜，我一没有手，二不能动，还是别痴心妄想了吧。
突然，天色黑了下来，似被打翻了的墨水，空中闪过几道银光，只听见如飞机飞过般的隆隆声。完了，这回要下雨了，我真是苦命，肯定会被淋成落汤鸡的，不行，绝不能让这场雨毁了我的美貌！我努力地挣扎着，想去躲雨，没想到这黄豆大的雨点，便打在我身上了，“好痒！”我心中一声叫喊。伴随着小雨点儿们，雷鸣为我们伴奏，闪电是音乐会的灯光，我和伙伴们一齐在大自然的舞台上舞动着。没想到这还挺有趣的，真好玩！
快乐的时光总是短暂的，不一会儿，雨势便渐渐微弱下来——雨停了。欢乐的心情一下子散到了九霄云外，我小小的心灵感到有些失落。
突然，一阵阵欢声笑语从远处逐渐逼近，直到窜入我的每一片绿叶——这是孩子们向我迎面而来，等等那是什么？这……这是刻刀！只感到身上一阵刺痛，原来，是他们向我发起了攻击。
我怒发冲冠。突然，一声鸟鸣把我从梦境中拉了出来。
望着湛蓝深远的天空，我又开始了奇妙旅行的幻想。
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇八
《真想变成大大的荷叶》是一首富有想象力、充满感情的优美诗歌，展现了孩子们在夏天的美丽遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。
教学中，我主要用画面再现情境，用音乐渲染情境，用语言描绘情境，使学生产生身临其境的真切体验，达到景与情的统一、情与景的交融。
自始至终，夏姐姐的魔棒似乎是牵引孩子快乐学习的神棒。
首先，让学生交流诗中的小朋友想变点什么，然后在黑板上贴成一幅画，给学生美的享受。
接着，让学生读读自己喜欢的诗，交流中，以小鱼为示范，引导学生读书感悟，游泳戏水，在反复朗读中总结出读书的好方法，边读边想像诗中的人物。让学生用这种方法自学自己喜欢的诗句。
教学雨滴时，先让学生读后让其他学生评，结合图理解透明，再引导学生把自己的不同感受读出来。
教学蝴蝶时，让学生来演好诗句，通过采访，让学生感受夏天花朵的美丽，蝴蝶穿梭的快乐，并通过朗读表现自己的快乐心情。
教学蝈蝈时，通过想像蝈蝈会唱什么指导读好诗句。
教学星星和新月，用老师的评价语言促使学生读好，同时问学生变成星星和新月后会做什么也是让学生感受夏天夜空的美丽和神秘从而读好诗。
而教学大大的荷叶时，以理解为什么我想变成大大的荷叶为重难点，抓住荷叶的美和带给大家的快乐，图画与文字结合，朗读与想像结合，感悟与拓展结合，尤其是想像拓展练习，给了学生说话训练的机会，也让学生体会到有了大大的荷叶，小鱼玩得更高兴，雨点唱得更欢，大家玩得更高兴。
在回顾全文后，进行拓展练习，仿照课文用“我想变什么，在干什么。”来说，培养了学生的想像力，训练了学生的口语表达能力，也是对课文的很好的拓展延伸，也激发了学生对诗歌的兴趣。
总之，本课的教学都是在学生想读，喜欢读的基础上进行的。
不足之处，在教学前面的环节时再紧凑点，把时间省下来用在后面的重点段落。
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇九
假如我是一棵树，我愿做一棵高大挺拔、抗击风雨的参天大树！
我想生长在那些困难家庭的庭院里。我要结很多甜美的果实，让主人摘下这些果实去卖，换一些生活必需品，让他们慢慢走出困境，不再受到饥饿和贫困的威胁。
我想生长在大城市里。我会拼命净化出许多的新鲜空气，吸收许多灰尘，让空气污浊的城市变一个模样。马路上像家里一样一尘不染。人们无论走到哪儿都能呼吸到新鲜的空气。我会努力地长出茂密而翠绿的树叶，遮挡住强烈的阳光，让人们不再害怕炎炎烈日。我还希望有一个巨大的山洞，让那些流浪的小狗、小猫躲到树洞里取暖，度过寒冷的夜晚……
我想生长在被砍伐的森林里，让无家可归的小鸟在我粗壮的树枝上筑巢，让可爱的小松鼠住在我宽敞舒适的树洞里，睡上一个安稳又香甜的觉。我还要呼吁人们，不要把我砍到，还小动物们一个美丽宁静的家。
我想生长在沙漠里，牢牢抓住脚下的沙土，生儿育女，长出一大片森林，将荒芜的沙漠变成生机勃勃的绿洲。
我还想生长在许多地方，尽我所能，做我能做的事情。
假如我是一棵树，我愿做一棵高大挺拔、抗击风雨的参天大树！
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇十
如果我变成了一棵参天大树，屹立不动，而您呢，就站在我身边，妈妈，你会认得我吗？
您一定会用手撑着我的身躯，手放在额头上，眺望四周，焦急的喊着：“孩子，你在哪里？”而我哪，一定会用青翠的叶子遮住自己的嘴，以防自己的笑声，一个不留神，像孩子似的，淘气地从我的嘴边跑了出来，“哈哈哈！远在天边，近在眼前，哈哈哈！……”
当您拿着一本书，坐在我的脚旁，静下心来，打开了文字世界那奇妙的大门，一声不响时，我一定会向一名严肃的军人伫立不动，为你遮住强烈的阳光，保持安静的环境，静静地陪伴着您，守护在您的身旁，时不时地又看几眼四周的风景。
在您工作的时候，我也，我也在执行着我自己的责任。我将自己的脚深深地扎进土壤里，从中吸取大量的水分，同时用嘴巴吸进周围的二氧化碳，用鼻子吐翕着氧气，进行光合作用，使您周围的空气更加清新。这时，我的朋友小鸟也飞过来了，停靠在我的两条手臂之上，相互配合般的奏出了悦耳、动听的劳动交响曲，这优美而又动听的声音，这纯净而又清新的空气，会让您的工作事半功倍。
在您忙碌了一天之后，相信您一定会倚靠在我身边，深深地睡去，而我，一定是幸福且高兴呢。因为一个孩子回报了母亲，他都会高兴的。
您醒来后，我又变成了您的孩子，您一定会捏着我的鼻子，问：“你一天都跑去哪儿了？”而我，一定会，偷偷地傻笑。
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇十一
我想变成一棵大树，因为它是默默无闻的再付出。
我想变成一棵大树，让那歌唱家——鸟儿，住在我这里为我唱歌。而我时时刻刻保护它，让它认为这里就是它的避风港。
我想变成一棵大树，那样我可以为人类制造氧气，那样，人类就会健康生活，幸福生活。
我想变成一棵大树，那样我可以成为人类的保卫军，暴风袭来，我可以将他战败，洪水袭来，我依然可以阻止它来打扰人类。
我想变成一棵大树，那样人类可以用我满足他们生活中的总总需要，在阴暗的夜晚，缺少可以点亮油灯的人火柴，我愿意献身。在学校学习的孩子，缺少可以让他们学习的书本，我愿意献身。坐在摇椅上欣赏晚霞，是老人的心愿，我依然可以献身。
我想变成一棵大树，那样我就可以做那么多的事。默默的付出，不求回报。如果我真的成为一颗大树该有多好啊！
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇十二
昨晚，我做了一个奇妙的梦，梦里的我变成了一棵高大挺拔的树。
炎炎夏日，我站立在一片草坪上，脚下是各种各样美丽的花儿，微风吹过，一棵棵小草随风摇摆，花儿愈发显得摇曳多姿。四周静悄悄的，偶尔有几只叽叽喳喳的小鸟飞过。又来了一阵较大的风，我趁机摇了摇身体，几片绿叶掉在了地上，无聊的我想尝试着将它们拽回怀里，忽然远处传来了一阵阵欢笑声。
原来，是几个孩子来到了这片草坪上。他们在这里蹦呀跳啊，一会儿唱歌一会儿做游戏，安静的草坪顿时热闹了起来，我也开心极了，不停地挥动着枝条欢迎他们的到来。孩子们累了，他们索性一个挨一个坐在草地上，靠着我的树干。我既紧张又兴奋，一会往左摆动绿叶，一会儿又往右摇动枝条，尽量让孩子们坐在绿荫下好好乘凉。有的孩子躺在树下，他们大声地聊着天，一会捧腹大笑，一会儿又跑起来追逐打闹，我忽然觉得我的生活也变得多姿多彩起来了。
时间渐渐不早了，天边铺满了晚霞，孩子们依依不舍地回家了，我晃了晃枝干，向他们道别。已经走远的孩子们，竟不约而同地跑了回来向我鞠躬，齐声说：“谢谢你，大树!”
孩子们走后，四周又变得静悄悄的。天渐渐黑了，我左看看右看看，一切都是那么宁静，怕黑的我赶紧闭紧了双眼，心里催促自己赶快睡去。
我渐渐地睡着了，在梦里我又看见了那群孩子，还有美丽的花儿和一轮明月，我的嘴角扬起了微笑：我要继续为他人遮阳蔽日、遮风挡雨，因为帮助别人，也能为自己带来快乐!
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇十三
晚上，我坐在一棵大树下吃零食。真扫兴，只剩最后一块饼干了，我迫不及待地拿出最后一块饼干塞进嘴里，把包装袋随手一扔，津津有味地继续吃着。突然一个洞在我眼前出现，我好奇地走了进去——啊!
不知过了多久，我醒了过来。这时，一群小孩向我跑来过来。真想和这群孩子一起做游戏呀，我兴奋极了，正准备跑过去。可是，我的腿怎么动不了?怎么回事?我往脚下一看，天哪!我的身体变成了树干——我变成了一棵树?这简直太神奇了!变成树就变成树吧，先以树地身份玩上两天再说。
哈哈!你看看我的树冠多么茂密，这样一来，人们就可以在我的树荫底下乘凉了!如果还有一群孩子在我身后玩躲猫猫的话……哈!哈!哈!实在是太有意思了。
突然，我的身体传来一阵刺痛!天哪!刚才那群小孩儿拿着不知从哪里捡来的石头，正在我的身上乱刻呢!好痛呀!!我真想大声喊出来，可是我现在是一棵树，没办法，喊也喊不出来，哭也哭不出来。我感觉我的皮都要被他们剥光了，难道这就是所谓的“抽筋扒皮”吗?
“小朋友，不要伤害树木哟，我们要爱护树木，爱护环境嘛!”原来是一位慈祥的老奶奶。她苦口婆心地把那些小孩劝走了，我终于可以消停一会儿了。老奶奶随手捡起刚才我丢的那个饼干包装袋，扔到了旁边的垃圾桶里。望着老奶奶渐渐远去的背影，我感觉自己脸红了。那个老奶奶让我明白——管好自己的手便是爱护环境。谢谢你——老奶奶!
那个洞又出现了，我又回到了人类生活。
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇十四
我想变成一朵七色花，因为七色花总能给我们带来欢喜和笑容。
如果我真的变成了七色花，我要让第一片花瓣去帮忙老师，老师每一天辛苦地照顾着我们，到了晚上老师还要修改作业，所以我想帮忙老师，分担他们的辛苦。
第二片花瓣我要去帮忙残疾人，让他们不要因为自己残疾了而不勇敢应对生活，要懂得身残志不残。
第三片花瓣我要让它去保护大自然，不让大自然进入黑洞里，洒下第三片花瓣，更加让大自然洋溢着春天的气息。
第四片花瓣我要让它去做环保的工作，在超市，第四片花瓣就会提醒人们尽量减少用购物袋，在马路上，他就会同学人们把垃圾扔进相应的垃圾桶。
第五片花瓣我要它去帮忙灾区的小朋友们，我要让他们在和我们一样明亮的教师里学习，给灾区孩子们带去爱心，伸出援助之手。
第六片花瓣我要让他使世界和*起来，让世界只有欢声笑语，没有战争。
第七片花瓣我要他让汽车减少尾气，此刻汽车越来越多啦，汽车排出超多的尾气，对环境污染很大，汽车尾气少了，空气新鲜了，大家都有一个好身体。
七色花用完了，可我很高兴，因为我为社会作出了巨大贡献。
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇十五
《真想变成大大的荷叶》是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美丽遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。诗歌以“我想变”的句式，充分体现了孩子眼中，心中的夏天。
上完这一课，听课的老师肯定了我以下做的这几个方面：
借助现代化的教学手段，用画面再现情境，用音乐渲染情境，用语言描绘情境，使学生产生身临其境的真切体验，情境的创设能充分地再现诗文优美的意境，使学生充分展开想象，用自己的心灵去感受美，用自己的语言去表现美，在感悟“我想变成透明的雨滴，睡在一片绿叶上。”时，我先让学生欣赏动画的雨滴图，想象自己就是小雨滴，心里会想些什么？让学生去移情体验，学生的兴趣一下子被激发起来了。有的说：“我真是太舒服了。”有的说：“我很快乐。”然后让学生融入自己的感情去反复地朗读，真正地体现了阅读的个性化。在琅琅的书声中，学生用心灵去拥抱了语言。
当然这一节课中也存在着一些缺点,在今后的教学中,我一定会朝着更好的方向去努力。
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇十六
我想变成冰人，假如我变成了一个冰人，就可以飞到溜冰场，自由自在地在溜冰场溜冰。
我溜到了北京，在北京耍杂技，让更多的人关注我，这样可以挣更多的钱，就可以买爸爸妈妈最喜欢的东西，送给他们。
我又溜到了非洲，因为那里过分炎热，我被融为水，可以给更多的人解渴，解救更多因干旱难以生存的小动物，为我们中国人在世界争光。
我溜到了澳大利亚，可以拯救那里的火灾，拯救那里的医护人员和消防队员，为所有生命付出我的一点爱。
我正在拯救生命时，突然听见妈妈叫我：“宝贝儿子，该上学了，马上要迟到了。”
我这才清醒过来，赶紧起床穿好衣服来到了学校，在去学校的路上还一直想着自己的冰人梦。如果它能成为现实，那该多好啊！
想象作文我变成了大树600字 我变成了大树三百字作文篇十七
生活中，树随处可见。而今天我变成了一棵树，生长在村子里。
清晨我把手舒展开来，不一会儿，两只喜鹊就飞到了我的手上，欢快地在大声啼叫着。一阵风吹来，我感到惬意无比。
忽然从我的身边走来了两个人，穿着工作服靠着我的背脊，其中一个人说道：“你知道吗？最新的指令下来了——上级要求我们明天就要把这片树林砍掉。”
另一个人说道：“唉！这是多好的一片林子啊！还记得小时候我和我的朋友在这片林子里玩捉迷藏，捉蟋蟀……可是明天就要把这片林子给砍掉了，这叫我于心何忍呐！”“别想了，就算不忍也得忍。”“唉，也只好这样了。”过了一会儿，那两个人拍了拍身上的尘土离开了。留下我一个人呆呆地站在那里。
沉思良久后，我决定告别我的朋友们——小鸟。第二天一早，当小鸟来到我的手臂上时，我就告诉了他们这个消息。小鸟惊声尖叫道：“天哪，如果你离开了我们，你让我们以后要怎么生活下去？”我落魄地说：“没办法，我迟早要离开的。”小鸟流下了眼泪，依依不舍离开了。
到了中午，伐木工人果然驾驶着伐木机来到了林子里。看着树一棵一棵被砍倒了，我的心里很不是滋味。这时，一群村民闻风而来。村长率先说道：“你们要干什么？”那位伐木工人不耐烦的说：“走开，这里没你们的事！”村长说：“想要伤害树木，先从我们的身上踏过！”伐木工人咆哮道：“我说走开，你们没听见吗？”村长和村民一齐说道：“想要伤害树木，先从我们的身上踏过！”那位伐木工人没办法，只好灰溜溜地离开了。
村民们欢呼庆祝着，而我流下了眼泪，庆幸着我和我的同伴们活了下来。
