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通过总结，我们可以反思过去，总结经验，为未来的发展提供参考。总结的目的在于归纳和概括，要注意言简意赅，不偏离主题。以下是小编为大家精心整理的经典总结范文，希望能够对大家的写作提供一些启示。
高山作文600字篇一
我们校园中的教学楼前，有一列高大挺拔的棕榈树笔直的立在哪儿。我们校园中的的护卫。操场的两侧有许多高山榕。舞台前，还有几盆樱花。把我们的校园，打扮得徐徐如生。如同一个五彩炳缤纷的世界。
灿烂的阳光，照耀着我们的校园。照在了樱花上，照在了棕榈树上，照在了高山榕上，照在了正在玩耍的我们身上。阳光给了我们健康，阳光给了我们乐趣。我们在阳光下的高山榕前，快乐的玩耍着。在高山榕树下乘凉。校园中的高山榕给了我们多少乐趣，给了我们多少安慰。当我伤心的时候，我就会跑到高山榕下观察它的叶子……没过一会儿，我就把烦恼抛到九宵云外了。
在我观察时，我发现了一个奇怪的现象。我们把叶子摘下来时，从树枝上会流下白色的汁液。如果，汁液滴在了你的头发上，那就不得了了。过了不久，你的头发便会被汁液拈在一起了。仿佛是在哭泣，也仿佛是在警告你，不要摘叶子，否则，你就会得到报应。高山榕有一个特点，那就是榕树的枝。我们校园中的高山榕枝是很短的，可我在街上看到的枝却像柳树一样垂下来在微风中轻轻飘荡。可我们校园中的高山榕为什么与众不同呢？这是我心中的一个疑问。
这就是我们学校的高山榕。非常美。可我心中的疑问，还是解不了。
高山作文600字篇二
古时候，有一对好友，一个叫俞伯牙，一个叫钟子期。俞伯牙是弹琴的高手，能用琴声表达内心的一切，而钟子期则是一个懂音乐的行家，不管你弹的是什么内容，他都能准确地判断和欣赏。开始时，两人并不相识，俞伯牙因没有知音而郁郁寡欢，钟子期也因没有欣赏到绝世音乐而郁闷。一天伯牙游泰山，在山腰的石洞中即兴弹了一首雄壮高昂的乐曲，正是这琴声引来了钟子期，让他沉醉在这琴声中。此时下起了大雨，狂风夹着雨点拍打着山石。伯牙用他的琴声弹出了这一切。“好！你的琴声不仅有狂风暴雨，还有山崩地裂啊！”子期赞道，伯牙也放下自己的.琴，为等到一位懂自己的琴声的知己而兴奋不已。
这个素材很古典，也很经典。是绝妙的琴声成就了知音，也成就了千古美谈。用它来表现“沉醉在古典中”，是非常准确而精彩的。但是，我们不能单纯地引述故事，一定要在讲述故事的同时，抒写自己独特的感悟，否则，你的文章，就缺乏思想性，就显得平庸，没有感人的力量。
高山作文600字篇三
春秋战国时期，有个读书人叫俞伯牙，他擅长弹琴，他的琴声悠长而深远，但没几个人能赏识。
一年中秋节，伯牙为皇帝和诸侯们演奏，弹的是他的成名曲——《高山流水》，他弹得尽心尽力，本以为皇上要赞扬他，没想到皇帝竟睡着了。伯牙生气极了，他走出了皇宫，登上一片湖上的小船，明月映在湖面上波光粼粼，伯牙拿出琴，又弹起了那曲《高山流水》。一曲终了，从草丛中跳出一个樵夫，为他喝彩。伯牙十分惊异，几年来听他弹过这首曲子的人成百上千，可没有一个人听懂，而这位山野樵夫却拼命地赞叹他，“这樵夫是听懂了我的琴声吗？”伯牙疑惑。
伯牙的脸上也挂着两行长泪。
伯牙拱手向前问道：“请问兄台高姓大名，何方人士？”樵夫拱手还礼，说：“在下姓钟，贱字子期，乃汉阳人士也。”伯牙感叹道“相识满天下，知心能几人”。两人结拜为兄弟，并约定了一年以后再次见面。
一年后，伯牙又来到了汉江口——那个与子期相遇的地方，却得到子期不幸病逝的消息，伯牙来到子期坟前，解囊取琴，又弹起了那首《高山流水》，边弹边放声大悲，曲终，伯牙割断了琴弦，把心爱的瑶琴摔了个粉碎，曰：摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
此后，“高山流水遇知音”的故事千古流传至今。
指导老师点评：这是“高山流水”的扩写，从扩写中了解了“知音”的含义，理解了“高山流水觅知音”深刻的内涵。
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高山作文600字篇四
在我们学校男老师中最高的要数我们的社会老师——姜老师了！他的个子特别高，可贵的是他的品德也同他的个子一样，很高尚。他对历史特别在行，不愧是社会老师。在社会课上，通过他的讲解，每节课都让我受益匪浅。
那天因为学校的原因，张老师去合江影院参加彩排，下午的课就由姜老师代课。第二节课是语文课，张老师走之前留下了这节课的任务——写作文。姜老师看见刘思达写的文章了，他的题目是“镇海龙珠”，这个名字就很引人注意，姜老师看了一下，感到奇怪，从这件事就可以看出来姜老师是一个很注意身边小事的人。其实注意身边小事是一个很好的品德，有的人在写作文的时候没有内容可写，那就是不注意身边小事的人，有的人为什么作文写得那么好呢！是和平时的观察分不开的。所以我们也要学会观察身边的小事，在小事中发现许多大问题，让我们在其中学到许多的好品质。
有一次值周，我在一楼站岗，有一个六年级的学生的钱包丢了，和我们值周生有关，因为有人把钱包交给了值周生，但是到底给谁了又不知道，当时姜老师知道了这件事以后，认为这是一个大问题，他下课是去找我们一楼的值周老师，调查一下这件事情。尽管这件事与他毫无关系，他下课时完全可以回到办公室休息，可他没有，我真的很佩服这样的老师。
今后，不管我做什么职业，都要学习姜老师这样的认真，这样的热爱生活，我想姜老师的生活也会幸福、美满的。
高山作文600字篇五
镜头在时空岁月里变幻，影像飞速流转。
冬日里的皑皑白雪渐渐消融。春暖花开大地又披上旖旎的外衣。花开花落已是经年，敌域亭台楼阁已然湮没。
唯有巍巍高山，终年不变。
山脉连绵蜿蜒，主峰直插云天，云雾缭绕中隐隐露出淡淡的雪线。
高山之巅，寒冷，肃清，庄严。
细嫩嫩的花朵忍受不了它的风寒。初生的绿草气息奄奄，细柳的婀娜不属于这里，繁花的鲜艳也不能将这里晕染。
高山上的主人，是坚石，是古木，古树粗壮的根深深地扎在几块磐石之间，盘虬卧龙一般将光秃秃的山顶覆盖，它们的叶子不密，却蓬勃、繁盛。比起山下的翠叶青枝，它们选择了更深、更浓的颜色，属于春天的稚嫩与娇羞被风霜殆尽，深褐色的枝干支起的身躯在沉默中诉说着伟岸。
高山上是深深的寂静和无言的冷清，它的客人只有俯瞰山川的雄鹰。它们客居断崖，在高山上盘旋。时而划过苍穹，引颈长鸣，时而俯冲山涧，隐匿云海。山巅的雪塑造它们孤傲清俊的灵魂，山巅的风托举它们凌空迅疾地飞翔。高山之巅，是它孤独地痛苦地蜕变、成长的地方，也是它睥睨群鸟、卓然天外的地方。
高山之巅，是树与石的偎依，山与鹰的默契。我们，只能在那山脚下的一泓清泉旁边，在红日升起之时，抬头凝视着山巅，微微艳羡。
不知是为了那缕朝阳，还是那片曾领略的景观。
后来，山林里不断地传来“叮叮铛铛”的声响，敲醒了山脚下的人们，敲开了通向山巅的大门。
山林里多出了一条小路，从山脚下向上延伸，它掩映在深深的树林灌木丛里，深邃不可见，幽密难以行。
有人说小路通向山巅，从这里上去就可以一览山巅的壮景，可是路遥道险，前路漫漫，人人畏惧不前。
山顶的小路渐渐荒芜，又被古树的根节掩盖。高山之巅依旧静谧。冷清，古木愈坚，磐石愈寒。
时间太瘦，指缝太宽，白驹过隙，年复一年。
高山作文600字篇六
山一个令人向往的地方，那里有很多美丽的事物：有碧绿的竹子、。参天的大树和美丽的鲜花。
一个暑假的清晨，母亲决定带我们去三清山走一走，三清山多么美的名字啊！我们顶着碧蓝天空，披着金黄的太阳，兴致勃勃地去寻山了。看着那遥不可及的山顶和一派美丽的景色瞬间就打起了精神。
虽然上山会有缆车，但是我们选择了徒步上山，这样能看到更好更美风景。进入群山，山路坎坷曲折。因为刚下过雨的原因，加上又是石板路，石板上面很滑，害得我摔了一跤。这可能就是万事开头难吧。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰一定要有耐心的走。山路的前半段景色单调，只有一些树没有什么特别的景色。但是在我们翻过第一道山坡后。景色就变得大为不同。原本光滑的山丘上都长满了树。从远处看过去就如一块翡翠一样。山坡上还有一条清澈的小溪。溪水十分冰凉。，把脚踩进去全身都清醒了过来，溪水上石头长满了苔藓。有一些形状怪异的石头，看上去就像一个老翁在那里钓鱼。
继续往上走。景色又和下面大不相同。在上面我们被雾气环绕，好像在仙境一样。浓浓的雾在眼前飘着，远处的山顶若隐若现。走在小道上，也有不一样的风景，小道两旁全都是一些色彩鲜艳的鲜花。就好像自己身在花海一般。沿着这一条小道走了许久，总算是爬到了山顶。从山顶俯望下去。只有一些小山的山顶从薄雾里穿出来，就像在海里的小岛一样，那薄雾就是一片一望无际的海洋。山顶，风从耳边刮过好似一首合奏曲一样，动听又富有节奏感。山顶还有一块巨石，看上去就像一位老人手指着远方太阳。
世界上没有不散的宴席。在山顶上待了很久，马上就要离去，心里竟有一些不舍。看见这美丽的山，吹着这凉爽的风，欣赏着美丽的风景，真可谓是人间仙境。
高山作文600字篇七
人们常说“学到老，活到老”，但却只有幼时才能真正的做到废寝忘食的学习。把对新知识的渴求，对未知事物的探索，对学习的乐趣转化为对学习的动力。因为只有这时才有那种冲劲，才有那种干劲，才有那种精力。这个时候也是人生中最快乐的时候。
这时的我们勤劳勇敢，充满活力。正如那七八点时升起的太阳一般。又感觉岁月过得很慢，想要快点长大。
第二座高山：成年加班加点的工作。
人长大了，心也变了。这时才会感叹幼时的自己是多么的天真无邪，充满了调皮与捣蛋。但像和小时候一样却是不可能的了。
这时的我们就会为了生活而奔波劳累，去工作，去加班，去照顾家人，有时会忘了自己。我们或许会为了美好的理想而东奔西走；或许会忘记理想，努力在现在的基础上过得更好；或许会实现它，让梦想不再是梦想，而是现实。这使得我们有了家庭，做事也会瞻前顾后。
这时的我们疲惫辛苦，又感觉充实。小小的身体里充满着力量，却又无处释放。
第三座高山：老年充满担忧的养老。
头发白了，人也老了。现在的身体既是脆弱，又是充实。或许现在学习学不下去了，工作也工作不了了。对未知的事物充满了迷茫，再也不见幼时的无畏。有的只有对儿女的期望与担忧。
这时就会感到时代的变迁与光阴的飞速流逝。人生百态，酸甜苦辣咸，这些感悟都充斥在小小的脑袋里。这时你或许会为了一件件小事而大发雷霆；或许会对儿女的选择而感到担忧；或许会感到孤单与寂寞。
苍白的头发下装着满满的道理与知识，光阴的变化在身上体现出来。确实你或许会说时代在变化，光阴在流逝。
这就是人生的三座高山。回首眺望，才发现一座座高山已被征服在脚下。尽管有着一座又一座的高山阻碍着我们，我们也将一步一步的攀上这些高山！
高山作文600字篇八
一首优美的音韵在我的心灵中流淌，我静静欣赏着俞伯牙的《高山流水》，一声声优美的音乐之中蕴涵着无尽的奥秘。
我慢慢地欣赏、细细地品味，不知不觉中，我仿佛看见了一座座崛起的巍巍“余头山”，相对相依，又好似“窈窕淑女”亭亭玉立；细细地品味中，又像有一条滚滚的河流，向大海奔去，磅礴的河水，掀起巨大的浪花，气势雄伟，一个巨大的浪花，溅起无数细小的水雾，那些水雾像无数轻盈小手抚摸着我，清凉的感觉在我心底里徘徊。
雾锁山头山锁雾，天连碧水碧连天的感觉，一直在我的脑子里回旋。“哗啦啦”一条碧绿的小河，千座挺拔的高山，水围绕着山，山围绕着水，一种青山绿水融合在一起的那种感觉，真是令人难以忘怀啊。
那种感觉真如“高山流水琴三弄，明月清风洒一樽”啊！
高山作文600字篇九
1、读题，解“绝弦”
众所周知，兴趣是最好的老师，也是最佳的驱动力。上课伊始，我创设以下的情景，激发孩子们学习的兴趣，唤起他们的意愿。有这么一个故事，它流传千古，令人荡气回肠，因为它记载了人世间最美好最真挚的友情。它就是我们今天要学习的一篇文言文《伯牙绝弦》。（老师写课题，强调“弦”的读音写法；点人读课题，相机评价）。
2、试读，教“学法”
学生试读后，我采访学生初读文言文的感受，学生读起来仍感觉比较吃力。古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”于是我引导学生回忆学习文言文的方法，教给学生阅读的策略，采用老祖宗用了几千年、最行之有效的方法--读来学习这篇文言文。
3、疏通，明“大意”
我遵循让学生发现问题，解决问题的准则。指名读通课文后，学生就会发现有些地方的断句很明显错误了。然后学生对照着注释，看看读懂了什么？让孩子们带着这些方法默读课文批注，然后小组交流，全班交流。期间对一些特别难懂的字词和句子重点引导。孩子在阅读交流中初步感知了课文的大意。我用帮助学生画好断句，引导和帮助学生感受文言文的节奏和韵味，从而解决了读的难点。有了方法，难学的文言文就变得易学了，孩子对学好文言文也就有了信心。
二读：抑扬顿挫品情味。
在新课程背景下，文言文的课堂教学应该是充满语文味道的，本节语文课我主要通过换位思考，初悟知音；研磨文字，品味知音；放飞想象，深悟知音等活动突破教学重难点。
1、换位思考，初悟知音。
2、研磨文字，品味知音。
一堂充满语文味的语文课堂必须引导学生对文本精妙之处深入推敲和潜心体悟。考虑到六年级学生的学习情况，于是我让学生默读课文说出伯牙和钟子期的知音关系，并让他们交流收集到关于伯牙和子期的背景资料，接着问：你从哪里知道他们就是知音呢？请用横线画出相关的句子。学生找出相关的句子后，我顺势引导学生品味“善”、“所念”、“必得”等词语的意思和在文中体现知音的精妙之处，学生通过品味字词，结合背景资料，从而品到伯牙，子期之间的心灵相通。
3、放飞想象，深悟知音。
接着，我适时地播放古琴曲《高山流水》，让学生闭眼欣赏，引导：你脑海里仿佛出现了怎样的画面呀？伯牙是个出名的琴师，他鼓琴肯定不只是志在高山、志在流水，还有可能志在什么呀？根据学生的回答，我设计了语言训练题：伯牙鼓琴志在明月，子期会曰：善哉，（）兮若（）。学生练习用文中的句式说句子，从感性上理解“伯牙所念，钟子期必得之。”此时教师小结：好一个善弹的伯牙，好一个善听的子期，这正是：“伯牙所念，钟子期必得之。”这就是——知音，这就是朋友间的心灵相通。我继续引导：那么多人懂音乐，伯牙为什么独独把子期当作知音呢？当听到那些不着边际的赞美时，你能体会到他的心情吗？当时伯牙心中一定有一种渴望，他渴望什么呀？他一定在心中无数次呼唤，他呼唤什么？终于，伯牙遇到了知音钟子期，伯牙又是一种怎么的心情？他一定会对伯牙说什么呀？这一系列的问题深化了学生对知音的理解。最后我说：知音欢聚你想那会是个怎样的场面呢？用咱们的声音来表现知音欢聚的融洽和欢乐吧！接着学生在轻快的音乐声中读书。这样，学生在听音乐想象和一系列的思考研读的过程中不仅感受到了艺术的魅力，从中体悟到了知音可遇而不可求，为突破课文教学难点“伯牙为何绝弦？”铺下了情感的基础。期间，我也利用句式善哉….发展学生的语言智能，有意地培养学生正确地理解和运用祖国语言文字的能力。
4、回味绝弦，拓展延伸。
音乐的熏陶感染对小学生的情感起着很大的作用，所以当学生还沉浸在知音欢聚的愉快气氛中时，我配乐动情地描述：短暂的相遇让两人成为了知音，之后的离别又那么难舍，两人相约在第二年中秋再相见，伯牙日夜期盼，苦苦等待，好不容易等到见面的日子，却传来子期染病死的消息。学生读课文最后一个句子。我顺势引导：如果你就是俞伯牙，此时你的心情会怎样？你会想什么？做什么呢？学生畅所欲言，接着我说：伯牙悲痛欲绝，是因为他鼓琴志在高山，再无人曰…..志在流水，在无人曰……,所以……,学生在回味读书的过程中重温了知音相聚的快乐，同时也就更懂伯牙绝弦的原因，接着我拓展引导：孩子们，伯牙断绝的只是琴弦吗？他还断绝了什么？同时，我引进了课外知识，子期死后，伯牙写下的一首诗，配上悲惨的音乐，师生共读，体会伯牙失去知音的悲痛心情和绝弦的极端行为，最后让学生带着自己的理解再读课文的最后一句。这一环节的设计升华了学生的情感，对的解读也就更深了。
三读：熟读成诵促积累。
另外，在板书设计上，我努力体现精炼、清晰的理念，板书条理清晰，美观大方，帮助学生理清课文脉络的同时也突出了课文的重难点。
设计特色。
1、关注学生的主导地位。课堂上，充分调动学生的积极性，鼓励他们大胆表达，让他们成为学习的主人。
2、增强了学习目标意识。我注重对教材学法的指导，把“讲教材”变为“学阅读”，让学生学得更主动。
3、注重运用多媒体辅助教学，古色古香的和音乐把学生的情感带到了充满古文味道的课堂中。
4、追求“本色语文”和“以读为本”的原则。课堂上扎实、有效地体现语文课所承载的内涵，充分挖掘课程资源，培养学生的语文学习能力，让学生在多元化的阅读中品味语言文字的味道，使语文课堂教学更高效。
以上就是我说课的内容，有说得不好的地方，恳请各位领导和评委老师多多指教，谢谢。
高山作文600字篇十
我是高山上的一棵树，我的周围有许许多多和我一样生长在这高山上的树木。我们的`周围萦绕着茫茫的雾气，还时常有许多露珠与我们作伴哩。我们的头顶是一望无际的天空，但我还是喜欢往下俯视。
虽然周围迷雾朦胧，一眼望不到山脚，但我还是可以看到半山腰的那些矮矮的参差不齐的小房子。
时常有人从房子里进进出出，有扛着锄头的壮年，有嘻嘻哈哈打闹着的小孩有牵着一头壮大黄牛的老爷爷。我时不时会听到从下面传来的人们的欢声笑语、鸡鸣犬吠，黄牛还时不时“哞哞”的声音。我真想跑下去亲眼看看人们的生活啊，那该是很有意思的吧！
当夜幕降临，村村里升起袅袅炊烟，与那雾气融为一体。人们也陆陆续续把家还，开始与家人一起享用丰盛的晚餐了，烟雾中透出屋里黄晕的灯光，山间变得异常温暖。
夜深了，人们都开始休息了，他们的屋里的灯火也渐渐熄灭了。这时，我头顶的那片星空整熠熠生辉，月光洒落在我们身上，洒落在村庄上。
高山作文600字篇十一
有人喜欢一望无际的大海，有人喜欢一碧千里的大草原，而我喜欢高耸的山峰。
高山上，大雾升起，一片迷茫的景象。山的高度已经穿过云彩，山风吹来，云雾缭绕，身上特有的风光使人陶醉其中。暑假的野菊花千姿百态，弯曲着细杆，像是在优雅的舞蹈。四季常绿的老松树发黑起来。笔直的树根干像一位精神的老人，傲然挺立。山间的溪流缓缓地流着，流的很慢很慢，声音悦耳动听。听着小溪流水，看着青山碧树，闻着充满松香的空气，在这吟诗作画，就像在仙境一般。
抬头望着蔚蓝的天空，透出几朵白云。低着头看地上的野花青草，这时天色渐渐的按起来，是要下雨了吗?是的。你看雨滴轻轻地落了下来，这给迷人的大山、青草绿树和小动物们带来了一顿盛宴。
甘甜的雨露落在草丛中，给小草洗去身上的污垢后，落在泥土里，让它变得更加柔软可亲，落在花朵上，仿佛给花仙子洗了一个澡，落在小溪里，仿佛开起了演唱会。雨水就像是一位母亲，深情的看着山间的一切，养育着山中的小精灵。
雨滴、大山、青草、绿树，构成了一副美丽的油画。
山是一个可爱的孩子，开心的时候是晴天，伤心的时候是阴天。真是个调皮的小孩，我爱山间的景色。
高山作文600字篇十二
一个凉爽的秋天，我和爸爸、妈妈、姐姐，一起去妙高山游玩。
我们沿石阶而上，妙高山的色彩真是丰富多彩。树叶有的已经变黄了，有的树叶还是绿色的，还有的紫红的，一片片像蝴蝶一样飞下来。时儿可以看见小松鼠在枝头跳来跳去，小鸟也在枝头欢快地歌唱。小野菊花绽开了黄黄的笑脸，犹如一个个小秋天的一天，我和爸爸、妈妈、姐姐，一起去妙高山游玩。
我们沿石阶而上，妙高山的色彩真是丰富多彩。树叶有的已经变黄了，有的树叶还是绿色的，还有的紫红的，一片片像蝴蝶一样飞下来。时儿可以看见小松鼠在枝头跳来跳去，小鸟也在枝头欢快地歌唱。小野菊花绽开了黄黄的笑脸，犹如一个个小星星在草丛向你点头。一路上，妙高山给我们带来的是美丽的.景象。
从山脚向上走约200米，有一座亭，叫汤公亭。亭中有一尊汤公，即汤显祖的塑像，汤显祖是我国古代的文学家、戏剧家。他曾在我们县当过县令，当县令时他爱民如子。开办学堂，上山打虎，为我们遂昌老百姓做了许许多多的好事。几百年来遂昌人民非常怀念他，并给他塑了塑像，也希望遂昌的后人知道他、记住他。
沿着汤公亭继续往上走，约300米，就到半山腰的妙高山寺庙，寺里面正堂有尊五米左右的大佛像，边上有形态各异的十八罗汉，后堂有观音及其它佛像。附近的人们会经常祈祷，求佛主保佑风调雨顺，学业有成。
告别了妙高山寺庙，我们继续往上走，约十几分钟左右，我们就到达了山顶。站在山顶，我们向东、西、南、北俯视，看到了妙高镇的全景图。只见各条街道上的高楼大厦拔地而起。有的像石笋，有的像方盒子。往远处看，有松阴溪、北溪、南溪以及高速公路。就像一条巨龙，公路上的汽车就像小虫似的，别有一番景象。山顶上还有荡秋千、吊环、单杠。
妙高山风景优美，气候宜人。是登山、休闲、运动、旅游的好去处。是我们喜欢的地方，如果你到遂昌来，也不仿去看一看，玩一玩。
高山作文600字篇十三
三生石边，发生了一个故事，有关一个遥远的年代里的一把旧琴和两颗心。
一颗心?
你只是将自己对知音的渴求，在指端琴弦上表达出来。你坚信，那个注定将与自己的心交会并相融的另一颗心，那个命运赐予自己的礼物，能够在天涯海角感受到这琴声中的悲凉与苦寂。你塑造了一个琴声中回荡着的自高无上的境界，在这个小小的舞台上，你只为他一个人演奏。
在画舫上，在烛台边，传来你充满孤寂与苍凉的自问：“难道一颗渴望知音的心，等来的只能是孤单?”
两颗心!
有时两颗心的相遇，真的只是偶然。
你依然坐在三生石上相约的地方，创造着一个奇美的景象：空山、鸟语、疏林、流泉、飞瀑。在你俯首低诉的一瞬，一个神话，正在悄悄的诞生。河边的山丘上，樵夫钟子期听得如醉如痴。当你的手指翻飞时，子期的思绪也随着这乐声飞过高山，涉过流水。
《列子。汤问》记载：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山!’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河!’”
在这一刹那间，一颗孤寂已久的心灵在万分欣喜中自信的判断：眼前这个衣衫破旧，其貌不扬的贫穷樵夫就是自己苦苦盼望了半生的真正知音。
高山与流水，在一场音乐的盛典中，不期而遇，且相知相印，留下了一个芬芳的传说。从此，在汉字中出现了一个永远让人为之神往和追寻的温馨词汇——知音。
你开始对生命感恩，因为它赐给了你另一颗渴盼知音的'心。一次完全偶然的相遇，让你开启了一段神秘的机缘：在夜与昼的轮回中，用梦延续梦，用心贴近心。两个空白的心灵在相互的赏识中从相隔到抵达，创造了一首千古绝曲——《高山流水》，同时也演绎了一段流传千载的无疆神话。你不再孤寂，毕竟所有的路都有人与你一同走过。
在友谊的至高境界中，你真正感受到了两颗心的相知所带来的快乐。
一颗心……
但是，命运又捉弄人般地将那唯一的知音在你身边夺去。知音诞生于琴弦，最终也会在琴弦上凋谢。
你欲哭无泪，不再抚琴，漫漫的日子再没了归期。子期给予了你永生难忘的时光，你会铭记他，铭记他给予你的快乐，铭记那段美好如童话般的时光。
你的所有疑问都没了回答，有的只是回声与苦寂。你轻轻地吟着忧伤的诗句：“知音一缕随风散，愁绪三更入梦遥。”此刻，也许只有在九泉之下的钟子期能够理解这心灵哀伤的呼唤。
你很想把自己分成两半：肉体和灵魂，以便在惟一真正懂得自己的心灵离去后，用肉体哭泣，用灵魂追忆。
高山作文600字篇十四
因为我曾那样坚持过，也许有很多人的阻挠，可是我还是坚持自己的信念走上了峰山，也许有人不相信，不过那确确实实是我步行上峰山的，那确确实实是我的故事。
有人问我后悔没有，我振振有词地说：上峰山是我最幸福的事，我凭着我的坚持走上了峰山！
高山作文600字篇十五
有个叫沙子的男孩，听说村里的孩子只要登上一座高山，就可以变成龙，过上万人敬仰的生活。于是，他去求一位巫师，巫师说：“你若等上高山，是很不容易的，多少孩子死在了起步上，还有很多人从山坡上跌下来，山上还有巨兽，困难重重，你要上吗？”男孩坚定地点头，眼睛里有绝不退后的光芒。巫师重重地说：“记得上高山会经过重重考验，你必须丢掉一些东西，你不能有丝毫的妥协。”男孩看着自己脚下破烂的鞋子，身上褴褛的衣衫，他对自己说“我一定会放弃的！”
上高山了，沙子和伙伴们一起爬，路旁有很多美丽的花，一片绿茵茵的草地，蝴蝶翩翩飞舞，甲虫金龟子嘤嘤地飞，许多伙伴都跑过去了，沙子目不斜视，爬过了一道坡，这时山坡上显现了一行字：“你丢掉了自由，继续努力！”
沙子继续爬，看见了自己最喜欢的女孩——小溪在向他微笑，小溪真美啊，两只眼睛像天上的星星，一闪一闪，她的皮肤发出银月的'柔光，小溪轻轻地叮咛：“别爬了，好不好，我陪你在山坡玩！”沙子心动，就在转身的那一刹那，他看见了自己的破鞋子，就狠狠心，把小溪丢在了身后，他又跨过了一道沟，沟里又奇怪地显现了一行字：“你丢掉了没有用的真情，继续爬吧！”
前面有座小屋，屋里有个老婆婆，老婆婆孤孤单单，看上去非常可怜，又瞎又残，她正摸索着向沙子走来，沙子盯了她一下，心里有点什么东西在流，可是他看了一下山顶，继续加快了脚步。“男孩，可怜可怜我吧，行行好，带我一起爬高山，让我脱离这可悲的生活吧！”沙子捂住了耳朵，很快就把老婆婆甩在了身后。听不到老婆婆凄惨的哀叫，他松了耳朵，抬头望了一下天空，天空的白云显现了一行字：“你丢掉了善良，你很快就要到达山顶了！”
“沙子！沙子！救救我！”沙子循着声音找去，呀，是好朋友铁头，铁头的腿被巨兽咬住了，铁头拼命地叫：“沙子，帮帮我，好吗？”沙子看看巨兽，打了个冷战，他闭上眼睛，摇摇头，大声对铁头说：“对不起！我不能帮你，你别怪我！”沙子失魂落魄地跑，风呼呼地刮着，耳边传来了巫师尖声尖气的声音：“恭喜你，你经过了最后一道考验，你丢掉了友情，嘿嘿，你就要到达山顶了。”他睁开了眼睛，山顶到了，一道金光闪过，沙子发现自己已经穿上了漂亮的金衣，鞋子也是一双金鞋子，到处是宝石，发出夺目的光，沙子向着山脚一看，许多人都拜倒在地，向着高山上的自己欢呼。沙子没有笑，他发现，自己已经丢掉了快乐！
故事的结果怎样呢？
高山作文600字篇十六
哈哈，今天是儿童节，放假一天，我们正好去旅游，于是我拿来了老妈的手机发短信，“告诉宗意迪、王永乾和孙梦涵去旅游。好啦！”我自言自语说。我写完短信后刚按下“发送信息”键，王永乾就背着她的大书包赶过来了，接着孙梦涵又拽着宗意迪的书包赶过来了，于是我说：“自动服务器，带我们到君子国吧！”
不一会儿，自动服务器就带我们到了君子国，“这里的人一向穿戴整齐，佩戴宝剑，他们吃的是兽肉，还总让两只凶猛的大老虎陪在身边。”说到这里，自动服务器和我们都打起了寒战，“那里的人们很和善，从来没有战争，只有谦让。君子国有一种木槿树，早晨开花，夜晚凋谢。”自动服务器说。“嗯，我们该在哪休息呢呢？”我说。“要不咱们先搭起我的万能帐篷？”王永乾说，“然后再用我的放小手电筒放小装进书包里，用的时候再用放大手电筒放大，这样不就行了吗？”于是我们搭完帐篷以后又去了木槿园，里面的木槿花光彩秀美，非常美丽，还不时会有小鸟们的交谈声，一片美丽的光景。“快走吧，要不然我们就逛不完两个景点啦!”王永乾说。
肇山柏高。
“华山和清水的东边屹立着一座山叫肇山，山里有个人叫柏高，因为这座山可以通往天庭，所以这个人经常通过这座山通往天上和人间。”自动服务器说。
“你的老毛病又犯了，自动服务器。”我们异口同声。
“好吧，到时候你们有麻烦的时候我再说，好吧？”自动服务器不情愿的说。
“这还可以嘛！”孙梦涵说。
“我提个建议，要不咱们看看能通往天庭吗？”我提议。
“very可以。”王永乾说。
“好，让我们出发吧！”宗意迪说。
“在弯弯曲曲的山路上实在好玩！”宗意迪说。“的确哦。”我和王永乾笑着说。
虽然在山上很容易发生危险，但是我们还是很高兴，个个笑容满面。“我最怕在路上遇到柏高了。”胆小的我说。“没事，说不定柏高还是个小矮人呢！”王永乾嬉皮笑脸地说。“你说谁小矮人？”一个凶猛的声音响起来。“哦，柏高大人，我是说我是个小矮人。”这还差不多。“柏高说。
“你们来干嘛？”柏高说。
“喔，柏高大人，我们想上天庭。”我们说。
“不可能！”柏高说。
于是我们急忙跑下了山，我对自动服务器说：“自动服务器，你会把我们隐身，并且会飞吗？”“当然会！”“那就赶紧吧，夜色已经快降临了！”我们说。于是自动服务器把我们隐身，然后带我们上了天。上天后，我们开始快乐地嬉戏，又是俯冲，又是下降，非常高兴。可是刚上去一会儿，我们就开始急速下降，最后碰到地的时候，我们竟然躺到了床上。
高山作文600字篇十七
在春秋时期的楚国，有一对知音，他们就是俞伯牙与钟子期。俞伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听。
有一天，俞伯牙来到一个小树林里瞧见了天边的景色心想：泰山是多么雄伟啊！我要弹奏一首属于泰山的歌曲。于是，他边想边弹，一曲终了，从树林里走出一个樵夫，做出鼓掌的手势：是谁弹的.曲子？气势雄伟，就像是高高的泰山一样。俞伯牙一听，心中高兴无比，快步走过去，握住那个樵夫的手：你真是我的知音，你叫什么名字？那个樵夫眉毛弯弯像月牙，眼睛眯得像一条缝，笑眯眯得看着俞伯牙：我叫钟子期，你就是那位大名鼎鼎的音乐家俞伯牙吧，我久闻你的大名，今日能与你相见，真是我的荣幸！俞伯牙看着眼前这位知音：我俩还真是有缘啊！我再弹一首曲子给你听吧。
俞伯牙想着那奔腾不息的江河是多么美妙，便为江河弹奏一了首曲子。刚刚弹完，钟子期大声叫好：伯牙，你弹奏的曲子是多么美妙，就像那奔腾不息的江河，多妙啊！俞伯牙一听，哈哈大笑：子期，我们可真是知音啊！说完，两人面面相觑了。
孟子说过：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。交朋友要交懂得欣赏自己，理解自己的朋友。这样的友情，才是真正的友情，才是值得我们去珍惜的。我认为没有一个人生来就喜欢孤独，人们都希望自己能够有朋友，更希望自己有一份真挚的友情，能够和朋友相处得很和谐。
高山作文600字篇十八
这个暑假，我来到了芽庄的游乐园，体验高山飞车这个项目，这个项目最大的特点就是可以控制车速，让我感到十分新奇。
排了半小时的队，终于轮到我了。起先，车子一直在上坡，速度很慢，还伴有难听的摩擦声，我不禁感到有些失望，但看到了下面的飞车轨道上时不时传来一声声尖叫，我又好奇起来。其实，真正的飞车还没开始呢！就这样翻过了一个又一个山坡，我到了一个小木屋，在里面学会了操纵飞车和安全事项后，我便推紧油门，冲了下去，一旁的树木瞬间变成了模糊的影子，风在我的呼呼作响，我急速向下冲去，我看到了远处蔚蓝的大海和忙碌的缆车。这时，前方突然出现了几个连续的弯道，我一次又一次险些被“丢”出去，就当我喊过瘾的时候，飞车突然减速了，我撞到了前面的妈妈，原来终点到了。我刚刚下车，就依依不舍地看着飞车，还想在坐一遍，可时间太晚了，我还是没玩到。
虽然我做过许多过山车，但能自己手动控制车速，还有一千多米长的飞车真是十分少见，看来我还要去更远的地方多走走，长更多的见识。
高山作文600字篇十九
光是站在山脚下，我就被深深地震撼了，一块巨石突出，形状非常奇怪，山已近白云，连接突出的巨石的，是一道墙，刚才的山路已经让我们走了一个小时，山顶上才出现了树，一条孤独的路蜿蜒地围着山向后延伸，看不到头，山上隐隐约约有几个人，可走一会儿就消失在路上了。
走着走着，我不知不觉沁出了几滴汗水，烈日当头，许多人都已经开始不停地揩拭汗水了，脚一阵麻，一阵痛，这小路的石头凹凸不平，像是铺满了钉子，山的纹路不怎么清晰，像一条小河，又像是外星语，台阶时高时低，不时会踩空，路上还有大深坑，从高处往下看，更是把我们吓得像一团泥跌倒在地上，如果从这里摔下来，必定粉身碎骨。
我虽然害怕，但已经上了高峰了，还怎么下去呢？想到这里，我好像拥有了无穷的力量，飞奔而上，大家见我这样，也不惧痛苦和恐高，跑起来，过了许久，我们看到了树，也看到了希望。
过了一会儿，我就登顶了，发起了“一览众山小”的赞叹。
我尝试的事情很多，但让我记忆犹新的，还是这座高高的山和我流下的汗水。
高山作文600字篇二十
高山流水，本是说俞伯牙于钟子期高山流水、知音难遇的事，而在我生活中也欲到了一件类似的事。
高山流水之：俞伯牙琴技过人，但却因琴术太高而无人比试，甚至连他弹的曲子也少有人听懂。高山流水（二）之：一个叫李晨阳的男孩，也就是我。乒乓球打得虽然不是冠军，但也胜人一筹，却很少有人能与我打“热”。不是因为乒乓球技术差别太大，就是老粘连在一起，一点点热度都没有。
高山流水之：俞伯牙正独自一人乏味地弹奏《高山流水》时，忽有一个人再听，他弹到高山时，那个人赞扬高山；他弹到流水时，那个人赞扬流水；俞伯牙惊喜万分。高山流水（二）之：我和爸爸正无聊地对打着乒乓球（我和爸爸打部热）时，忽见一个青年人和一些“乒乓菜鸟”对打，看着他那一个个标准的动作，左旋、右旋、扣杀……看得我几乎如痴如醉，真想与他pk一场啊！
高山流水之：俞伯牙打听到那个人叫钟子期，便邀请钟子期去喝酒，两人一见如故，一中午便成了百中无一的知音。俞伯牙大声道：“高山流水，知音难遇。”高山流水（二）之：那个青年人看我技术不错，便想与我pk一场。我高兴极了，用我的“三星拍”来与他打。哇！我们打得都很投入，左旋、下旋、直冲、旋扣……打得真是热火朝天。刚半个小时，我便已经大汗淋漓了。
高山流水之：俞伯牙与钟子期约好明年相见，但到了明年，俞伯牙才知道知音已病故，他抑制不住心中的激动，把琴砸了，说：“知音已命断黄泉，这琴也没用了！”高山流水（二）之：我与青年人约好明天打球，但他一连好几天都没来，我断定他不会来了，便一时冲动，把球也捏扁了。
这个事例是不是与“高山流水”很像？其实，只要留心观察生活，你会发现许多相似的事。
