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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
下雨了小明扶老奶奶的看图篇一
赵锐在班里很积极，很有爱心，也乐于助人。
有一次，在上操前的几分钟，我和同学追着玩，一个同学一不留神把我碰倒，我的腿也摔伤，等我回过神来，那个把我碰到的同学早已逃的无影无踪。这时赵锐看见，就马上跑过来，立刻把我扶进卫生室，这一路上她可没少说话，不停的安慰我，就这样她扶着我一走一歪地走进卫生室。
赵锐把我扶到卫生室以后，就去找校医帮我擦药水，等擦完以后，就扶我到班里上课去。
第二天，赵锐还来问我：“你的伤口怎么样？”我说：“好多，谢谢你。”顿时，我的眼睛湿润，我被赵锐的这种精神感动。之后，我把这件事告诉老师，老师听后表扬她是个好班长。
老师表扬赵锐后，赵锐并没有骄傲，而是更加努力学习，做好事。
下雨了小明扶老奶奶的看图篇二
期六的时候，奶奶不在家，我一起床感到肚子有一点饿，可是我从来不会煮饭，怎么办呢？于是我想起奶奶平时煮饭的样子，就照着做起来。我先用碗量了四碗米，把米倒进电饭锅里，先洗米，第一次洗的时候，那水脏脏的，再洗一次就干净了。然后再加一点水，不能太多，也不可以太少，合适就可以了，加水以后，再把锅盖盖上，按一下跳闸，煮饭的灯亮了，再等一会儿，听到“嗒”的一声，保温的灯亮了，饭就煮熟了。
饭刚煮熟，奶奶回来了，她一进屋就问：“这香喷喷的饭是从哪儿来的呀！”
我说：“是我煮的呀！”
“真的吗？！”奶奶有点不相信。
我自信的说：“嗯！就是我煮的，不过还没炒菜呢？”
奶奶高兴地说：“没关系，你会煮饭就很棒了，我来炒菜吧！”
奶奶要炒萝卜菜，只见奶奶先把萝卜切成一片一片的，每一片都一样厚，然后又把萝卜片切成细细的萝卜丝，一边切还一边“嚓嚓嚓”的响，真好听！我在旁边竖起大拇指夸到：“绝招！绝招！”
奶奶笑了，她说：“只要你做多了，你也会切的这么好的。”接着她又把油放进锅里，把菜放进去，翻炒一下，再放盐，放味精，反反复复的翻炒一会，看看熟了，就可以吃了。那天的饭菜可真好吃。
日子一天天过去了，我始终没有忘记奶奶炒菜的样子，暑假的时候，我要多帮奶奶干活，多做家务。因为做家务也是一件快乐的事。
下雨了小明扶老奶奶的看图篇三
在一个风和日丽的下午，妈妈就我去外面买东西。
当我来到街上的.时候，人山人海，一眼望过去都是人的海洋。当我来到小买部的时候，买好妈妈嘱咐我买的东西，当我准备回家的时候。
我看见一个盲人老太太正要过马路，可是，马路上车子十分多，我想：是否应该帮帮老人呢？
正当我百思不解的时来一位马上跑过去帮，当时，在场的人，看见，都停下脚步，欣赏这小小的一幕。
年轻人是应该这样帮的，他一边帮老人拿东西，不是注意来往的车辆，可是，从一个小巷开来一辆车子，年轻人没有注意到，当车子开到离他们有10米的时候，年轻人才注意到，那个年轻人把老人一推，自己在一跳就这样躲过车子。
这真是精彩的一幕啊！众人看，都情不自禁地拍起热烈的掌声。
看这一幕，我吓一跳，不禁打起哆嗦。
我想，通过这一幕，我过马路一定要小心啊！一定要左看右看，这样才能安全过马路。
但是年轻人还是亲自把老人送回家。
