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总结是我们成长过程中的一面镜子，可以帮助我们更好地认识自己，并做出改进。寻找合适的教练和指导，可以提供专业的训练方法和建议。经济是社会资源分配和利益协调的学科，关系到社会的繁荣和稳定。那么我们该如何提高自己的数学水平呢？以下是小编为大家整理的一些数学题目，希望能帮助到大家。
饮水思源的作文500字篇一
“一日之所需，百工斯为备。”我们的生活受到士、农、工、商各阶层的照顾，往往是“受之于人者太多，出之于己者太少”。今天，我们能够在美丽的宝岛上，过着富足安乐的日子，这份成果是多少人的岁月和血汗凝聚的结晶，从农人在风雨中辛劳，父母在茶饭中刻苦，到发明家挑灯研究，创造出崭新的产品。多少年来，多少人，从无名英雄到大人物，从求知到生活，每一个人都为我们生长的大地播下种子。大地的树株，也因此萌芽、茁壮，他的须根将是社会的磐石；他的浓阴将是全民生活的保障；他的成长将是我们这一代无穷的希望。
捣米老人为了寻找水流的源头，不惜跋涉千山万水，忍受风吹雨打，当他的双脚浸泡在激流的深处，当他的双手掬起希望之水时，那一刹那的喜悦真是无法用笔墨形容。大科学家爱因斯坦一生的成就如此伟大，但他的谦卑、虚心却令人感动。爱氏谈到他的“相对论”时，感谢古人，感谢今人，也感谢别人，就是不提起自己。这正是“饮水思源”的伟大表现。西亚有一支弱小的民族——犹太人，他们具有饮水思源，不忘国本的民族精神，是举世罕见。当犹太小姐在世界选美比赛中获奖时，记者问起她的志愿，她的回答竞是回国从军。有如此的人民，也难怪犹太人的祖国——以色列，能够在强敌环伺的中东屹立不摇。
在我们的生活中，无论是过去、现在和未来，都满布着许多人为我们织就的幸福。你不能忘记这是一份深厚的感情，这是一份绵蜜的爱。做人要知福、惜福，一流清浅，一定有源头活水；一棵大树一定有泥土滋养；人生在世，不也是受到来自人海的千丝万缕的恩情吗？我不敢忘记，我所站着的土地上，有多少人滴血流汗；我所使用的器物里，包含多少无名英雄的创造与奉献；我所享受的富裕安定，是多少人民荜路蓝缕，穷尽心力的耕耘。来自于父母、手足、师长与同学，来自于每一双支持我、鼓舞我的双手，来自于社会的栽培化育，我的生活何其温暖幸福！
我紧握起双手，我感受到满足与拥有，有一股温情拂拂然涌进我的心脏。我深深的感动，惟有“饮水思源，知福惜福”才不枉这一生！
饮水思源的作文500字篇二
然而，我却还是极力地贪婪地吸吮着你，就如同初生的婴儿热衷于母亲的乳汁一般，不敢放肆，不愿松手。因为，只有你，才是我的根，我生命的源泉。我是最最不能失去了你啊！唉，从几千年的奔流不息，到几千年的滴水枯竭。你是如此地匆匆而来，却又匆匆而去。我是心痛，以至于酸和麻，接着便又醉了似的昏睡过去。但我仍旧是看见了你慷慨无私奉献自己的身影，但我仍旧是看见了人类浪费了你优良的恩赐。
那一刻，我及时地大喊了一声，制止了他们。然而，我却不禁发现，不光这儿有，那儿也有。我索性喊破了喉咙，也只见一点功绩。我想放弃，但我没有。因为，我知道，初升的太阳是不会转瞬即逝的。而放弃希望，就等于放弃创造奇迹的机会。
……。
我依昔地记得，你张开血盆大口，吞噬这污浊的世界，洗刷他们，缔造一个详和的世道。我也同样记得，你将轻柔的身体，碧玉一般的光滑，鲜给了全世界的生灵，为此，他们精神了，你却消瘦了！
然而，我又极不愿看到人类的最后的一滴水，我讨厌那一天，也于是，我讨厌这些浪费水的行为。及时地制止他，不予发展。
是啊——毕竟，唯有真正喝过水的人，才知道水真正的甘甜，才知道，水真正的芳香呀！
饮水思源的作文500字篇三
常说“吃水不忘挖井人”，是啊，当你正享受身边的一切时，就更应该感谢那些创造出这些的人。
生命因为知识而改变，正如世界有了水才会充满生机一样。它显得是那么重要可贵，不可缺少，而把我送进这无穷无尽知识海洋里的，却是我们可敬的老师。正是他们从小对我的悉心教导，才有了今天的我。
也许，他们给予我的，只不过是几个简单的问题，但是正是他们，引发了我对知识的向往，使我萌发了对知识不断地渴求。
也许，他们教导我写的只有1—9个数字，却演变成了现在一道道深奥的数字题，所用的依然是那几个简单的数字。
也许，他们让我做的，只是遵守规定，但从那些小小的规定，我却见到了人生的坐标与处事的法则。
也许，他们只给我讲了一个小小的故事，我却从中得到了人生坚守的信条，无意中的举动，却能影响人的一生。
也许……
教师，这是一份简单得不能再简单的工作，做的是简单到不能再简单的事。但是，他们的每一个举动都可能影响人的一生。
饮水思源，当我们在生命的每一刻，都不应该忘记那些给我们第一滴水的人，正是这第一滴水疏通了心中那整个大湖。
饮水思源的作文500字篇四
1926年10月，交大30周年校庆之际，校友为母校捐建了一口自流井，取义“饮水思源”。1933年4月，学校37周年校庆时，又有学生念及母校培育之恩，在他们当年入住的执信西斋前，建造了一座以校徽为中心的喷水池，并立一石碑，上刻“饮水思源”。交大“思源校训”自此而来。
交大先贤对母校平凡而质朴的感恩之举，为后继而起的交大人种下了“雏既壮而能飞兮，乃衔食而反哺”的善根，任凭岁月年轮的冲刷，“思源校训”却永驻交大人心中，绵延不坠。
虽然将“饮水思源，爱国荣校”八个字确定为上海交通大学的校训是20世纪90年代的事，但是，感恩、报国始终澎湃在百年交大人的血脉中，成就着这所著名学府的精神。如果说，“饮水思源”是“小我”层面的道德诠释，那么，“爱国荣校”则在“大我”意义上提升了交大人志存高远的人格境界。著名国学家、教育家、交大原校长唐文治曾在《人格・学生格》中言：“学生之对于学校，爱情而已矣，有爱情于学校，乃能有爱情于社会，有爱情于社会，乃能有爱情于国家。”语虽简约，却深含着由“小我”及“大我”的文化要义。
1929年秋，钱学森怀抱振兴祖国的雄心壮志，负笈上海，开始了与交通大学的一世情缘。后来，钱学森胸怀“航空救国”梦赴美深造。新中国成立后，他冲破重重阻力，回国投身航天科技事业，开辟了中国“两弹一星”历史新纪元。以国家为重，公而忘私;以科学为重，成就斐然――钱学森，这位人民的科学家，成为“饮水思源、爱国荣校”的历史丰碑。
饮水思源的作文500字篇五
小学一年级时我学到一个成语：饮水思源。知道，却不懂得。
读大一的那年，母亲患病，后来加重；我工作，结婚，有了孩子，父亲又患病，对不能下炕的母亲脾气暴躁，导致此时母亲脑血栓病情再一次加重，失去了语言功能。于是先接母亲到我家，在照顾母亲的日子里，女儿还小，我感到特别劳累，有一次在给母亲翻身时，我与妻子一起用力，但是我已经很心烦，翻的非常不好，也许就是那一次翻身导致母亲长期卧炕的一条腿骨折。
后来父亲在哥哥家住了一段时间后来到我家，因为父亲一直对母亲不好，常常酗酒，所以我从小到大一直对父亲有成见。夏天，父亲拄着拐杖在女儿的房间里走来走去，我有时竟然有这样的想法：父亲，你一辈子欺负家人，也有今天这样无助的时候啊！
父亲不能下楼，我只扶着他下过两次；父亲自己不能洗澡，我只给他洗过一次，当时我一边洗还一边心里极不平衡。
我至今不能原谅自己。
大姐说得对；两个老的，你一个也没有照顾好。
此时，我才明白我多年来根本不懂“饮水思源”……。
因为不知何时开始，我的心已经蒙尘。
感谢双亲，您们以离开我这个让我心痛的代价鞭笞着我，让我良心发现，让我在悔过之后不断用真诚的行动去洗罪赎罪！
记得6岁时，我和村里的小伙伴玩，有一次一个小伙伴大声说：明天我要揍你！晚上睡觉时，母亲搂着我说：没事。
在母亲的怀里，我感到踏实，因为那时我需要呵护。
可是有一天当母亲老了，需要我呵护的时候，我却当了逃兵……。
真的，我越来越思念母亲了……。
母亲，我能够回到从前吗……。
母亲，父亲，您在天堂会原谅我吗？
那天，看到庞朴先生的一句话：“如果一个人老是想到自己的妈妈，那就是一种洗礼。因为任何一个妈妈都不会让自己的孩子去做坏人，做坏事。”
祝福母亲大人，祝福父亲大人，您的孙女很懂事，越来越可爱了，相信双亲会欣慰的。
深深祝福所有生命都能够饮水思源，不忘赐予者……。
树高归于根，不忘父母恩；
不忘吾祖先，不忘大自然。
饮水思源的作文500字篇六
终于到了星期六，我又可以看电视了。我拿着遥控器在搜着我喜欢看的电视节目，在不知不觉中，我手中的遥控器锁定在上海卫视，电视里正播放《抗旱救灾，我们正在行动》文艺晚会。
晚会上，几个灾区的小朋友被请出来做嘉宾。他们正在讲述灾区是怎么抗灾自救的。有一个小姐姐把每天学校发来的水一瓶一瓶地积攒下来，只有在自己很渴很渴时，才喝一小口。她把这些水拿给更需要水的亲人。还有一个哥哥他每天放学都要背比自己身体还重的水走10多公里路回家，还有一些比我还小的弟弟妹妹也在寻找有水的地方，尽自己的微薄之力帮助亲人度过难关。看到这里，我的眼眶湿润了，同时让我想起自己平时把甘甜的水带去学校，没喝完时就把水给倒了;有时洗手时水龙头总是不关，这是多么浪费的行为呀!跟他们比起来我倍感惭愧。
不过我现在明白还不迟，我要从现在开始，做一个节约能源、爱护环境的好孩子。因为我知道任何的自然灾害都是人们不注意环保，破坏了大自然造成的，所以大家都要从身边的小事做起，保护我们的地球，保护环境。就像一则公益广告里说的：“饮水要思源，不要让你的眼泪成为地球上最好一滴水。”
二5班蒋涵喆。
从文中我们不禁为小作者鼓掌。一场晚会感动了作者，使得她又一次认识了自己，并对自己以前浪费的行为做了检讨。从中明白了节约能源的重要性。希望所有的人都能行动起来，保护环境，节约能源。
饮水思源的作文500字篇七
“不要因为走远了，就忘了当初从哪里出发。”这是《如东学生党员风采录》中沙垚说的一句话。这本书让我受益匪浅，读着这些激扬的文字，感受到他们对母校的一片深情，对恩师的一片感激之情。我豁然想起母校对我的恩情，老师们对我的恩情，我应当饮水思源谢师恩。
现今已经高二的我，明年4月份就要和东职这所美丽的学校挥手告别了。回首近两年的学习生活我颇有感受。首先，我庆幸我遇到了一位好班主任，虽然，她已经临近退休，但她依然认真工作，她教会了我做人的道理，教会了我处事的技巧。两年前，那个年少轻狂的我，在她的教导下，已经渐渐走向成熟，褪去了稚嫩的翅膀。我感谢她对我的帮助，对我的鼓励。让我看清前方的路，让我的人生又迈进了一大步。其次，我庆幸自己走进了东职这所学校，学校的活动，让我不断磨炼自己，获得新知，增强本领，提升修养。如今，我又参加了校园十佳歌手的选拔，展现自己的长处，克服怯场的心理，这就是我的目的，相信经过这一次大赛，我又会长大很多！最后，我感谢我的任课老师们，是你们让我获得更多的知识，是你们帮助我实现大学的梦想，是你们的鼓励让我有自信去挑战高考，去挑战自己！
谢谢你们，谢谢我的母校，我的老师们！
饮水思源的作文500字篇八
教学目标：
认知：
知道毛泽东等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹。
情感：
1.对毛泽东等老一辈革命家产生景仰之情。
2.崇敬和爱戴老一辈无产阶级革命家。
行为：
缅怀和崇敬毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家。
教学重点：
让学生知道毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹，教育学生要缅怀和崇敬他们对他们产生景仰之情。
教学难点：
教育学生学习老一辈无产阶级革命家的优秀品质。学习他们无私无畏、不屈不挠的精神，立志为建设社会主义作贡献。
教育过程：
一、导入。
1．师：
同学们，还记得我们曾学过一篇语文课文《吃水不忘挖井人》吗？这里的挖井人指的是谁？
2．学生发言。
板书：老一辈革命家。
3．师：
在河北省平山县西柏坡雕刻着领袖群像。（电脑演示领袖群像。）。
你认识这些领袖吗？你知道为什么要在西柏坡塑造他们的群像吗？
4．小结：
他们在西柏坡领导全国人民打败了国民党反动派，指挥了有名的三大战役。人们为了纪念他们，不忘记他们，就雕刻了领袖群像，每当人们看到领袖群像时，就会想起老一辈革命家。
二、讲解课文。
1．师：
让我们回顾一下老一辈无产阶级革命家在西柏坡领导中国人民创建新中国的岁月。
2．学生自读课文1-6自然段。
3．电脑演示简陋的作战室图。
5．学生列举老一辈革命家为了解放中国在西柏坡忘我工作的事例。
6．如果教师能找到有关三大战役的影片，可以给学生播放。
7．教师提问：
8．为什么说三大战役在中国历史上是空前的，在世界战争史上也是罕见的呢？
9．小结：因为三大战役仅仅用了四个多月的时间，就歼敌154万人，使国民党主力部队丧失殆尽，奠定了中国革命在全国胜利的大局。
10．老一辈革命家为创建新中国立下了丰功伟绩，有许多感人的故事。把你所知道的故事说一说。
11．学生列举自己所知道的老一辈革命家的感人事迹。（教师在学生汇报的过程中，随时补充一些图片或资料。）。
12．师：
毛泽东同志为了新中国的'解放呕心沥血，就连他的亲人都为了人民的解放事业献出了生命。
13．学生自己阅读“读一读”的内容后谈感受。
14．小结：
毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、任弼时等老一辈无产阶级革命家为创建新中国，建立了不朽的功勋。
师：人们常说饮水思源，（板书：饮水思源）我们今天的幸福生活是老一辈无产阶级革命家带领人民的军队浴血奋战换来的。我们要永远缅怀和崇敬老一辈无产阶级革命家，要沿着他们开创的道路，把祖国建设得更加美好。
板书；永远崇敬、缅怀老一辈革命家。
三、延伸活动。
课后做一做：
1．观看歌颂老一辈革命家的电影或电视，以小组为单位交流观后感。
（做此题时，教师可以根据本地区的情况，自行选择影片组织学生观看，也可以从网上下载一些相关的影片下节课组织学生观看，）。
2．在老师指导下，以“饮水思源”为主题，开展以此缅怀老一辈革命家的活动。
（此活动可与班会、队会结合起来进行。可根据当地的实际，参观革命纪念地，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩；访问老红军，了解革命的艰辛等。）。
板书设计：
饮水思源的作文500字篇九
活动过程：
1．师生制定共同计划“饮水思源”主题活动计划。
2．明确分工。
3．分组通过报刊、书籍、网络等查找相关资料。
4．师生共同整理、编辑资料。
5．各组认领自己向大家介绍的资料。
6．召开主题队会，各小队用喜闻乐见的形式项大家介绍。
7．观看影片《走出西柏坡》。
8．师生共同交流感受。
