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人生只有一次，珍惜当下，追求卓越；写总结时，我们应该注重语言的准确性和通顺度，尽可能用简单明了的语言来表达意思。以下是一些行业内的最新研究报告，可以帮助您了解当前趋势。
有一个收获话题作文600字篇一
今天早上7点，我和我的好朋友、刘迪航和余一起去操场晨跑。
我住在院子里，所以操场很宽。操场中央有一个升旗平台，两边各有一片草地，前面是一座非常高的建筑——办公楼。
我们只能在早上绕着操场边缘跑。我跑啊跑，心里默默喊着:加油！加油！突然，我被一个坚硬的东西绊倒了。我突然低下头，唉，原来是乌龟。这只乌龟看起来很“老”。它的龟壳已经脱落。它爬得很慢，很大。几乎都是待在非常显眼的地方，不动。
我心想:这龟太可怜了，让我带它回家吧，在那里它只会被一些人扔到一个很脏的垃圾桶里，或者被一些调皮的孩子当足球踢来踢去。我一回到家就给这只乌龟起了个名字叫“爸爸”。然后，我拿出上次我最好的朋友王璐给我的乌龟食物，一个接一个地喂给乌龟。看《爸爸》吃的这么开心我也很开心。
这时，我妈妈走过来对我说:“岳跃(我的昵称)，我很高兴你长大了，变得更有爱心了，但我希望你的学习成绩也很好，你能吗？”我回答:“我能行，妈妈，我会提高学习成绩的！”我心想。
有一个收获话题作文600字篇二
在这收获的季节里，小刺猬可高兴了，因为可以到山上去采一些果子，真好啊！看这些果子，又大又红，一定很好吃。小刺猬迫不及待地向山上跑去。
它一边哼着歌，一边走着。突然，它的眼前一亮，大片苹果林展现在眼前。
“嘿！真好！有这么多美味的`果子，我可以饱餐一顿了！”小刺猬忍不住流出了口水，“还等什么？还不赶紧采？”它在心里默默地想着。
走进果林简直不可想象，果子遍地都是，都快成果子地毯了，小刺猬在地上翻一个跟头，它就扎了一背的果子，背上满了，它就只有手肚并用。翻完了跟头，手就拿两个大果子，往嘴里放，果子真是太美味了，小刺猬高兴地在地上翻跟头，浑身都扎满了果子。正在想这些野果该怎么办时，它隐隐约约地听到了好朋友的声音，“对了！我可以把如此美味的好东西送给我的伙伴们，让它们也来尝尝！”
于是小刺猬跑下了山，把它们送给了它的伙伴们。从此小刺猬天天给伙伴们送美味的果子，小刺猬感到很快乐。没有比分享更快了的事情了。在这个收获的季节里，小刺猬不但收获了果子，更收获了快乐！
有一个收获话题作文600字篇三
成长就像一条路。每个人在成长过程中都会遇到很多“石头”。它不会绕过你，但如果你克服了它，你会获得一些真理。
今天和往常一样，下课从外面回家。我妈看见我哥像小猴子一样上蹿下跳，我妈就带着宝宝出去玩，让我在家写作业。我按照妈妈说的写了。一开始我写的很仔细，但是过了一会儿，外面有只鸟叫了起来。我开始分心。虽然我还在做作业，但我的心在想那只鸟。我想，为什么叫呢？是太饿了还是太渴了？它有朋友吗？你到底是不是一个人？我提出了太多有趣的问题。很快，我又被窗外的树吸引了。她在风中跳舞，许多叶子从她身上掉了下来。想了想，妈妈回来了。我妈妈吃完后，开始检查我的作业。当她发现我的作业写得不好时，她认真地告诉我：“你要专心做作业，不要被其他事情分散注意力。”不久之后，我妈又想带我弟弟出去。这一次，我没有分心。检查完我的作业，她发现我写的很漂亮，很正确。妈妈开心地笑了。
从这件事我学到了一个道理：学习需要专一，不能走神。
有一个收获话题作文600字篇四
人生在世，要勇于尝试！尝试，什么是尝试？怎样尝试？需要什么才可以尝试？尝试是一个笼统的词语！也可以说是第一次实践！这便是尝试的定义了吧！
并不是每个人都可以尝试，它需要的是自信，勇敢，信心，努力，认真，还有毅力！
有的人第一次失败了便不再去尝试！这样的话要怎么成功？应不是每一个人第一次都可以获得成功！失败其实并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气！失败了要在去尝试第二次、第三次、第四次，甚至更多......
有的人第一次失败了不会退缩，而是从中找到失败的原因，总结自己的经验，争取下一次尝试可以获得成功！这些人往往可以成就一番自己的事业！因为他们有自信心，他们勇于尝试，善于尝试，他们有毅力！！！
前蹬，这对你来说会是一步很大的进步！你不可能所有的事情都要靠别人的帮助才可以完成，你要自己勇于尝试，证明你能行！凡事并不是你做不到，而是你不愿去尝试而已！就像这骑自行车，我若一直扶着你，你肯定不会摔倒，但是这样，你也不会找到征服它的方法，所以，凡事要勇于去尝试，去积累经验，最终你会成功！”
我听了父亲的话，便寻找骑自行车的方法、技巧，很快便征服了它！
这都感谢父亲，是他让我学会了凡事要勇于去尝试！只有勇于去尝试，才会获得成功！
有一个收获话题作文600字篇五
收获，对于每一个人来说，都不算是一件难事，只要你为它洒下过汗水，为它而努力过，你肯定会有收获。
那一次，我收获了勇气。
那是一个夜深人静的夜晚，惨白的月光透过窗户洒在地板上，显得那么凄凉。我在床上翻来覆去睡不着，回忆着一天中的酸酸甜甜，倾听街上弃狗的哀嚎，聆听灶边蟋蟀的鸣唱。一个不经意的抬头，我突然隐约发现一个白色的、飘忽不定的东西在窗外飘来飘去，我坐起来，揉揉眼睛，没错，真的有一个鬼魂!
刚才还有些睡意的我，立马来了精神，从床上一跃而起，一不小心，脚下打滑，“啪”的一声，摔在地上，我顾不上疼痛，一下坐起来，只见那鬼魂脑袋圆圆的，两只手在空中胡乱挥舞，下半身就像飘渺的烟。风一大，那鬼魂还发出“沙沙沙”、“呼呼呼”、“哗哗哗”等各种奇怪的声音。
我顿时坐立不安，头皮发麻，不由自主地哆嗦起来，鸡皮疙瘩全体起立，连汗毛都竖起来了，手心里满是汗，小心脏已经提到了嗓子眼，呼吸也变得越来越急促。就在我快要崩溃的时候，我心一横：索性“捉”了这个鬼吧，省的夜长梦多。
于是，我从床下拿出我的拖鞋，用尽吃奶的力气，睁一只眼闭一只眼地把一只拖鞋向鬼抛去。这一抛，打落了鬼头。谁知没了头的鬼舞动得更厉害了，就像电影里的冤魂，大叫着“还我头来”!我一边哆嗦着一边把另一只拖鞋也抛出去，终于把鬼彻底打垮了!
第二天上学时，我在楼下发现：一双拖鞋下分明压着两个塑料袋。咦，这不就是我昨晚打鬼用的拖鞋吗?难道……那鬼就是塑料袋?想到这里，再想想昨晚我的狼狈相，我不禁笑出声来。
下次再看到“鬼影”时，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因为那些。
传说。
中面目狰狞、张牙舞爪的鬼是根本不存在的!存在的，只是心中的“胆小鬼”!
那一次，我收获了勇气!从此，我再也不怕黑了，不怕鬼了!
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有一个收获话题作文600字篇六
（山西省太原市西山煤电集团总公司西铭矿实业公司大虎沟幼儿园）。
摘要：从三个方面阐述了幼儿阶段培养幼儿良好行为习惯的注意事项、方式方法，道出了培养良好行为习惯的重要性，并倡导教育者在教学中要注重幼儿行为习惯的培养。
关键词：行为；习惯；幼儿。
萨克雷曾说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”幼儿行为习惯的养成是十分重要的。好的习惯影响一个人的一生。行为习惯应该从小抓起，小时候养成的坏习惯，长大了很难改掉。所以，幼儿教育应该注重培养幼儿，良好的行为习惯。本人结合自己的教学经验，从以下三方面谈了培养好习惯的方法及重要性。
一、培养好习惯要把握幼儿的特点、需求和兴趣。
叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”这一独到阐释，为今天开展素质教育打开了一扇智慧之门――开展养成教育，使学生从小养成良好的习惯。然而如何正确培养幼儿的习惯，是一个很大的实践性问题。针对不同年龄段、不同性格、不同性别、不同生长环境的幼儿，应该有不同的方法，做到因材施教。处于生长发育期的幼儿与成人不同。他们对什么事物都感兴趣，这个时候的幼儿可塑性非常强，但也是最难对付的。老师要把握住难得的好奇心，抓住时机，不断地引导他们向目标前进。同时，还要不厌其烦地为幼儿解答他们提出的问题，让幼儿了解其所以然，这样不但能学到许多知识，而且还能明事理。很多时候幼儿的问题可能很琐碎，难以回答，甚至招人烦，但是老师一定要耐心引导和沟通，千万不能用“不知道”“问那么多做什么”搪塞，这样不仅会伤害幼儿的.好奇心，而且会泯灭幼儿认识新事物的兴趣。
二、灵活运用各种方法，注重行为习惯的培养。
好习惯需要花大精力培养，除了要求教育者善于把握时机，抓得早、抓得紧、抓得及时，一旦发现幼儿不良习惯，马上就要批评指正，耐心开导，不可轻描淡写而不加制止。()同时，培养幼儿的行为习惯，也要讲究方法。古人云：“工欲善其事，必先利其器。”单纯的提醒说教不能很快速地解决问题。有可能当时制止了，过不了1分钟，幼儿就忘记了。如果就这样不断地重复“不能这么做”“这么做是不对的”,幼儿听多了会反感。拿幼儿吃手指讲，幼儿的这个动作很难改掉，而且重复的次数也很多，如果我们见一次说一次：“不许吃指头。”幼儿当时可能会立刻放下，但是总要下意识地往嘴边放，似乎有意逆反，没有一点效果。如果换种方式，比如奖励法。跟幼儿说如果能一天比一天减少吃指头的次数，就奖励小红花。平时多观察、多鼓励，这样慢慢地幼儿吃手指的次数会逐渐减少，甚至不再吃手指。又如，针对纠正爱打人的小孩的行为，如果老师每次看到这种情况，只是单纯地说：“小朋友不应该打人，打人是不对的。”很难奏效。因为幼儿的是非观念还没有成熟，单纯的语言告知不会进入幼儿的心灵。如果换个方式，比如通过编排情景剧、讲类似的小故事，让幼儿站在旁观者的角度去讨论、评价、体会，久而久之，幼儿会从心灵上意识到，打人是不好的行为，改掉坏习惯能让小朋友都喜欢自己，能交到更多的朋友。幼儿意识里有这个概念，就会自己说服自己慢慢地改掉坏习惯。针对不同习惯的培养，要灵活运用多种方法，而且要随着时代和环境等外界因素的变化，不断改变教学方法，这需要教师在教学过程中不断探索和实践。
三、习惯的培养要根据幼儿行为特点，循序渐进，有序进行，不能急于求成，一蹴而就。
幼儿正处于生长发育期，大脑没有发育完善，对新事物的认知、熟悉需要一个过程。幼儿初步接触新的命题、新的事物，总是处于朦胧状态。在这样的情况下，老师提出一个命题的时候，幼儿从听说到理解再到执行，总是有个过程的，而且这是个必然的过程。所以，老师在培养幼儿行为习惯的时候，不能急躁，一定要掌握规律，分步骤慢慢地提醒、引导，甚至要不断重复。刚开始可能需要老师的提醒和监护，久而久之，幼儿就会自觉形成习惯。比如，培养饭前便后洗手的习惯。幼儿对“脏”是没有意识的，老师可以将相关的知识简单地告诉幼儿让他们知道饭前便后要洗手，讲究卫生利于身体健康。刚开始的时候，需要老师多注意幼儿的行为习惯，多观察，多引导，多提醒。当幼儿大小便之后，随时提醒洗洗小手。开始的时候，幼儿可能会忘记这一程序，也可能由于幼儿的惰性，不想洗，想躲过老师的监护，偷偷地省略掉这一程序，这就需要老师针对这一习惯，肯花时间监督指正。时间长了，幼儿自己就会觉得饭前便后不洗手，感觉很别扭，这个时候，即使在没有老师的监督下，幼儿自己也会去洗手。渐渐地，洗手这一好习惯就会养成，幼儿就不觉得洗手很麻烦而懒于洗手。这个过程可能需要很长一段时间，老师必须要有足够的耐心，如果急于求成，反而会引起幼儿的反感。
少若成天性，习惯成自然。对幼儿良好行为习惯的培养，对幼儿今后的学习、生活等起着非常重要的作用。教育者一定要重视幼儿的养成教育。
参考文献：
[1]林格。教育，就是培养习惯[m].江苏教育出版社，-08.
[2]林格。决定孩子命运的12个习惯[m].清华大学出版社，-08.
有一个收获话题作文600字篇七
但问耕耘，莫问收获是一种精神，一种专心于事业，不求回报，不问荣利的高尚情操。
居里夫人拥有了这种精神，所以在发现镭后将其提炼。
方法。
公布于世，促进了人类科技的进步。邓稼先拥有了这种精神，所以才能在当时科学技术尚处落后的祖国排除万难，成为两弹元勋。司马迁拥有了这种精神，所以才能忍受社会给予他的歧视和痛苦，顽强地完成了流传千古的《史记》。
在二十一世纪这个科技高速发展的今天，“但问耕耘，莫问收获”是每一位公民都应该具备的精神，其必定会促使社会更加高速发展。
政府官员有了它，才能抵制荣利的诱惑，专心为民，清正廉洁，成为一个为人民的好官，科研人员有了它，才排除功利之心，专心致志地研究，才能尽自己的才智取得成果，促进人类科技的发展。中学生有了它，才能专心学习勤奋努力，不断进取，实现康有为“少年雄于地球则国雄于地球”的愿望。
作为当代青年，伟大科学家钱学森无疑是我们学习的榜样，钱老建国初年排除万难，回到了需要他的祖国，除了一颗爱国心外其中也包含了一种“但问耕耘，莫问收获”的精神，正因为有这种精神，钱老才能在艰苦的条件下取得一个又一个新科研成果，他做为中国航天的先行者，在治学做人方面为我们树立了榜样。我们国家也正需要钱老这样的人，也需要但问耕耘，莫问收获的精神。
回望人类历史，人类社会每一次飞跃，科技每一次进步，都与“但问耕耘，莫问收获”本关。
所以，从这个意义上说，不论是国家，还是企业个人，若想进一步发展，提高自己的能力，就必须具备这种精神。
所以，“但问耕耘，莫问收获”既是一种精神又可是一种促使社会乃至企业发展强大推动力。
因此，我们必须培养自己“但问耕耘，莫问收获”的精神。
有一个收获话题作文600字篇八
一株绿竹被遗弃在灰暗的角落里，仿佛失去了全部的光辉，娇懦无比。暗尘飞扬，裹挟了绿竹的嫩绿与生机。
枯黄的枝叶上密布着黑褐色的麻点，跟叶盘旋在了一起。“是该修剪它了。”我不禁暗自想到。“吱嘎！”一声清脆的声响，枯叶摔落在空阶上，给人以暮年昏褐的无限遐想。残留的枝叶上依旧是疲劳的几抹淡绿色，汁水从杆中涌出，像是晶莹的泪水在痛诉离别的淡淡忧伤。
一股清泉给予了它养分的疗伤良药，在冬日迷蒙阳光的照耀下，它的枝头悄悄探出了几片新叶。生机勃勃的竹叶随着微风的.轻轻摇曳，迎接每一天的阳光、每一次的笑脸。
而这株绿叶的成长告诉了我：有时，放弃何尝不是一种选择呢？
有一个收获话题作文600字篇九
非常统一；到了第三组时，意见产生了很大的分歧：
“第一个角大。”
“不对，第二个角大。”
“都错了，两个角一样大。”
课堂内，三种声音响个不停！
“那同学们有没有什么好办法知道哪个角大呢？”提出了这个问题，我想，课堂教学应该进入正题了，因为学生已经预习过，学生一定会说出“用量角器”，下面该让学生认识量角器了，学习如何量角了！
“老师，我有办法”，一个学生的手高高的举着！哈哈！我要的答案出现了！
“我用眼睛看。”唉，当头一棒呀！我正犹豫不决。
“眼睛看得一定准确吗？这两个角的大小太接近了！”他的回答立即招来“骂声一片”！
是啊，这不是调皮捣蛋嘛，要能看得出来，还会有三种意见吗？我正要发火！又一个学生在下面悠悠的说“一定还有别的办法”。
“对，还有办法”！在我没有任何示意的情况下，学生们居然已经开始忙碌了！有的开始窃窃私语，有的开始动手操作，有的量，有的画，有的.剪，有的比．．．．．．．好不热闹！
这时，我着急了，要不我自己说出“用量角器量”就得了，再这样下去，也许教学时间就不够了，教学任务就完不成了！可转念一想，我们不是常说，在课堂上要体现学生的主体地位，学生想说，怎能不让他们说呢，还是静观其变吧，看看学生能玩出什么“花样”。
“可以把两个角剪了下来，重合在一起进行比较”。
“可以用两根细细的小棒先将一个角的大小比划出来，然后拿牢不动，去跟另一个角比”。
“老师，我们用三角尺的一个角分别去比，也能比出来”。
“我们用尺子量两个角张开的大小，先确定量的位置，要量同一个位置，同一个位置，两边张开大的角就大。”
“我们用了一支钢笔的笔尖去量，钢笔的笔尖象一个特别小的角，我们用这个小角去量每一个角，哪个角量的次数越多，它就越大！”。
还有学生手高高的举着……。
学生们的发言让我惊叹不已！
看学生们说得差不多了，我想，时机成熟了！
于是我说：“同学们想了很多的办法，那你们觉得哪一种的方法最方便，量得最准确呢？”
有一个收获话题作文600字篇十
刚过，午时的阳光依然能感受到仲夏的余热，但早晚燥热的气流逐渐淡然，丝丝缕缕隐约间已有了沁凉的味道。夏季的狂躁与悸动匍匐在宽大的树叶上，象子夜的蝉鸣，渐渐微弱，在迟迟的夜幕里朦胧，成为夏季渐去的记忆。
秋天就这么不加修饰与张扬的来了，一场夜雨过后，天空澄碧如洗，远山苍翠欲滴，大地孕育着湿润。
清晨的阳光透过树叶的缝隙，将斑斑驳驳的金光撒在一张张从容的脸上。微风轻扬，江畔翠绿的柳梢便在轻轻掠过的风中颤动，几只小鸟穿梭其间，不时撒一溜欢快清脆的鸣唱。
这样的时节，天，蓝蓝的，澄清如碧;风，柔柔的，和煦多情;云，悠悠的，缥缈舒卷。无声的流水，葳蕤的草木，雀跃的小鸟，烘托着丰收的希望，无一不让人觉得闲适而恬淡。
一年四季，我独爱秋天。对我来说春暖花香有些缠绵，夏日炎炎过于狂躁，冬寒抱冰似乎冷酷，唯有秋高气爽最是怡人。
春天里播撒的种子，破土而出，历尽艰辛，挣脱出许多束缚的樊篱，在秋天等待着最后的收获。人间处处都充溢着金色的希望。正如我们的人生，有希望有收获的人生才是最靓丽最精彩的人生。
诚然，岁月的风尘夹杂着寒霜，也会将希望凋零。就象深秋即将来临，寒风横扫落叶，繁华瞬间落寞。但落叶化作春泥还护花，萧瑟的深秋又何尝不同样蕴涵着生机无限?用辩证的眼光看，秋便也是新一轮生命的起点。以积极乐观的心态去对待消极的人生，和煦的风，绵延的雨在你眼中便是万般风情，我们的人生一年四季也会因此绚烂而美丽!
秋天，收获的季节;收获喜悦;收获希望;收获人生旅程的每个时节的经历!采集一片枫叶轻轻夹在书中，让时光永远留在记忆的深处!
我爱美丽收获的秋天!
有一个收获话题作文600字篇十一
有人说：“一分耕耘一分收获，坚持就是胜利。”确实是如此啊！就从我参加笛子比赛的一次经历说起吧，令我非常难忘。
那一次上笛子课，我的笛子老师跟我们几位同学说：“两周以后，有一个笛子比赛，希望同学们积极踊跃地参加比赛。每个人只能吹一首歌曲。”我非常想参加这个比赛，所以一下课我就兴高采烈地去报名了。回到家，我就开始练习起来，练了足足一个小时！
我想，这次笛子大赛必定能拿个前十名，肯定没有其他小朋友能比我练得时间更长吧。可惜，好景不长，我才吹了三天就不想吹了。总是练一首歌，多没意思啊！妈妈看透了我的心思，走过来跟我说：“没有人能不劳而获，你要想在比赛中进前十，就必须付出时间和精力，必须坚持啊！我给你讲一个吧！”
妈妈开始娓娓动听地讲起来：“在我大学的时候，需要写一万字的论文。当时，有很多人都央求其他同学帮着写。而我却不想弄虚作假，所以就自己写。好多次想放弃，可还是坚持了下来。最终我成功考上了研究生。”妈妈的声音戛然而止。我惭愧地低下了头，两边面颊红得想一团火。我知道了凡事必须要坚持的道理，暗暗下决心好好练！经过两周的苦练，我终于在大赛中取得了第九名的成绩。
在前进的道路上，往往会坑坑洼洼，只要不放弃，一口气走到底，就一定会有回报。虽然这次只是第九名，但是我明白和懂得了凡事都要坚持的道理。我觉得这就是的收获！
有一个收获话题作文600字篇十二
有的时候，我们可能是静静的坐着，与月亮凭栏相望，欣赏着那婀娜多姿的嫦娥。有的时候我们是慢慢的走着，漫步于深邃的树林中，呼吸着大自然的气息。然而当太阳跳出地平线的时候，我们应该奔跑，去追逐人生的理想，体验人生的百味。
奔跑人生，我们体验一种艰辛。真真正正的长跑需要的是良好的体格，而人生的长跑则需要一颗坚忍不拔的`心灵。人生不是一条铺满玫瑰的花径，而是一条充满艰难困苦的沙土之道。在整个道路上，要经受住沙土的掩埋，道路的坎坷，还有许多意料之外的险阻。你要时时刻刻奔跑人生，使你的心灵得到锻炼。在这条漫长的道路上，你收获了面对困难的勇气，克服困难的信心以及丰富的经验。
奔跑人生，我们体验一种畅快。当盘古开天辟地的时候，当女娲补天的时候，当上古的夸父追逐太阳的时候，他们体验到的不仅仅是艰辛，同时他们为自己的付出而感到开心。在你付出你的努力之后，你踏上了胜利的船只，唱着凯歌返航的时候，你是否会感到心中无比的畅快?!就算是夸父最终渴死于旸古，但是他的身躯化为了大好的河流山川。这也是成功。即便是你没有到达胜利的彼岸，但是你仍在不停的奔跑，胜利的曙光就在不远的前方。在这里你收获的是畅快和满足。
当我们经历过这奔跑的人生之后，无论艰辛、畅快、满足都已经幻化成美好的梦想。而奔跑一直是人生的理想。
让我们系紧鞋带，不在犹豫，向人生的理想冲刺!
经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、凡高、哈维、哥白尼……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
奔跑人生，我们体验一种收获。收获的不仅仅是一份果实，而且是一种奋进的动力;收获的不仅仅是一声赞叹，而且是一种征途的路标;收获的不仅仅是一种快乐，而且是一种充实的思想。
有一个收获话题作文600字篇十三
小学六年的时光，在酸甜苦辣、妙趣横生中即将度过，六年中我们收获了许多，学到了很多。
语文是我们最早接触的课程，从幼儿园开始，我们就已经学开了语文，所以在小学，这项科目对我们来说并不陌生。
记得才上小学的时候，我们的老师让我们自己写一首小“诗”，很短很稚嫩，包含了多少天真的语句；过了几学期，我们开始学写作文，通常是七八句话，百字左右算一篇好作文，听到老师说高年级要写一张半信纸，我们目瞪口呆。但是，后来上三年级了，发现那时的想法完全是错的，一张半？一张半的作文已经是普遍现象。语文这门课程记录了我多少稚嫩的语句。
我从语文这门课程中找到了我的朋友——书。一讲到书，我的心里有一种说不出的激动，我有很多关于这方面的话题，可以没完没了的讲一天——它确实给我带来了很多快乐，给我带来了很多知识。
六年来，我们从语文中学到了很多，一篇篇的课文虽短，却告诉了我们一些其它的知识。在我们成长的路上，语文这门课程与其它的课程不一样，它没有固定的内容，古诗词，历史故事，发明发现......它总会包括一些短浅的知识点，或许正是这些知识点，让我们学会去探索科学，自然也让我们爱上了语文。
