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有时候，我们会面对许多不确定的情况和困难。总结时要全面客观地评价和归纳讨论的内容，避免片面性。以下是小编为大家整理的一些英语学习资料，希望对大家有所帮助。
毛毛雨作文二年级篇一
晨间，一场雨下的有模有样，细密密的像极了我时高时低的惆怅。风，远远地吹来，那些摇曳的树冠，起伏的草囊依旧保留着深秋时的模样。
静静的西窗外，那株邻水之树，交叉的枝桠间驻着一对属于天空的眼睛，隔着一幕雨帘与我相视。此刻，我注意到那雀鸟也是有灵性的，它那么地温婉含蓄，没有恐惧，没有烦躁，就连那些素颜的羽毛在这个阴郁而泛着哑光的天幕下也显得如此庄重协调。
起雾了，可雨依旧不疾不徐的下着，簌簌沥沥地纤起我的呼吸，充垫着某种渴望，情绪被这窗外如诗如幻的烟雾缭绕成一个载体，很容易让人陶醉，却又能平升起一些回忆，那些客居他方的思绪随之缓缓回归。我常常说回忆是种永不消失的乾坤，候跑和接力于人的清醒与迷茫之间，有时候也如你的某些私有念想，即使撒欢也不会与当下和将来产生交会。
回忆的视角时常会停缀在光阴的渡口，浏览繁碌摆渡的茫茫苍生，阅尽心湖之上的点点帆船，来来往往。有时也会目视那张岁月的白纸，看太阳和月亮忙碌地的书写，那些人生内容日渐斑斓。而浸润在生命里的冬日苍凉被一次次春风和润所唤暖。那些跳跃在生活中的夏日恣躁一次次被秋韵庄严所安详。我在想，这是否对应了俗世凡间的喜怒哀乐和甜酸苦辣。
站久了，泡了杯茶回到原位，茶香四溢，顺着鼻翼周围的烟袅，从朦胧中远远再次向窗外眺望，竟然有点恍惚，既像醒在风里，又像睡入雾中，时梦时醒，错觉重叠。我似乎拾回了曾经年轻时奔跑的脚印，又似乎枕上了那朵此去经年的倦云。不知何时起，眼眶里开始泛滥着自由的温润，顺着脸颊，滑出一道泪迹，和那些树叶上的水滴遥相呼应。不知是在悲叹时光流逝的情，还是在感叹时下眼前的景。我想，答案远远没有此刻的体验更加入味走心。
雨没有停，还在下，下的还是那么有滋有味，微凉的空气里携着带有柠檬味的思忆，激活在人生的秋季，感受着现实的冬季，一份沉敛，一段印记，从遥远的木质琴腔里泻出，在现实的五斗米里归落。也许，个种矛盾与分合就是宿命里的无奈。
毛毛雨作文二年级篇二
夜深了。
一弯眉月静静的挂在天空中。在灯火辉煌的城市里，常常是感觉不到月光的存在。好快啊，下弦月，就意味着又一个月份的要开始了。
我一直喜欢秋天，秋天是金色的，是凉爽的，秋风卷起快要凋落的树叶，又留情地把它送回大地。我默默的把月光和秋天一起珍藏，凉凉地，好似秋天的水，流淌在我指间。秋天的颜色似乎意味着生命的结束，收获的开始，以及人生的答案。
我打开台灯，在电脑普及的今天我还是喜欢用笔来写。我喜欢笔尖触及纸张的那一瞬间发出的“沙沙”声，因为其间有一丝依恋与温柔，也解开了人生的答案。
有人说人生的答案很简单，其实它就像银行存款，只要把钱越存越多就行了。
的却，没有钱是万万不能的，但是钱是万能的吗？它能买到亲情、友情或是爱情吗？
也有人说人生的答案是考上理想的大学，为有一份好工作而努力拼搏。
在高中生眼里人生的答案是考试上理想的大学，那是一次决定他们命运的考试。笔下是他们人生的答案吗？也许是，也许不是。
妈妈为我讲过这样一则故事：烈日的沙漠中，有两个焦渴疲惫的旅人，取出他们唯一的水壶，摇了一摇。一个旅人说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！”而另一个旅人说：“是吗？真是太幸运了！我们竟然还有半壶水！”记忆中我留下了妈妈清晰的言语：乐观和悲观其实是两种差别甚大的生活态度，乐观者看到的永远是希望，而悲观者却恰恰相反。而我，会选择前者。这是人生的答案就是乐观。
在我认为人生是一本打开的书，每个人翻着不同的页数，答案也就不同。所以人生的答案是五彩的。
我站在阳台上，如水一般，凉凉的，静静的；城市的灯光，如火一般，热热的，吵吵的。月光与灯光，一个似水，一个似火，都出现在这个秋天的夜晚，我只盼望能常常感觉到水一般的月光的存在，希望它不会被城市的灯光掩盖。
秋夜如水。
夜深了，只留下水一般的眉月在诉说一个千年的故事……。
毛毛雨作文二年级篇三
我是一滴小雨点，我和我的伙伴们在云中挤在一起，直到有一天，我们苏醒过来。
我不停的往下坠，我坠落到花盆中。我看见两朵花瓣已经凋落了的花，一个是母亲，一个是孩子。
那母亲好像已经注意到了我们，便对我们说：“小雨滴们呀，我与我的孩子已经渴了一个冬天了，你们是我们的生命之源，请给我们一点力量，让我么再次绽放吧！”看着他们那可怜的样子，便对他们说：“好吧，那就请你们慢慢享受吧！”说完，我就和我的小伙伴一起往土里钻。他们得到了力量，便又重新的开放，是那么的绚丽，那么的夺目，我愿他们永远这样美丽、漂亮。
不知不觉，我又回到了原来的地方，再一次的下坠。这次，我坠到了叶子上。我听见了叶子的对话。他们说，他们已经被严冬冻得快要枯死了，幸好已经到了春天，如果让他们许个愿的话，他们只想要下雨。
听到他们的对话，我便对他们说：“你们好，叶子，我是小雨滴，我很乐意为你们服务。”听了我的话，他们很高兴，便贪婪的吸允着我。啊！他们又变回了“年轻”时的样子。
我是春天的小雨点，我将为植物、动物和人类带来健康、幸福和快乐！
毛毛雨作文二年级篇四
还记得樱花刚刚绽放开的那一天，天灰朦朦的，雨哗啦啦地下着，雨雾弥漫着四面八方，空气中漫流着凄冷的气息，到处冷冷清清。她悄无声息地离开了，我从小到大，还是第一次如此伤感过。那天，她静静地躺在玻璃罩里，脸色苍白，嘴角失去了血色，表情木然，她不是在这岁月中等待王子的一吻，而是已经去世了。
我俩是多么要好的伙伴呀!如今就这样永远地分离了，也许这次是老天的不公，人间的无情。曾经的我，在学校里成绩一般，长相一般，性格内向，平时少言寡语，同学们都不愿与我交往，我没有朋友，是那么地孤独。自从她的到来，我仿佛从困境中被解救了出来，日子变得不再是平淡无奇了。她给我的生活添加了生机与色彩：当我一个人闷闷不乐时，她就给我讲一些有趣的事情，我总会被逗得忍不住哈哈大笑，顿时落寞一扫而光;有时当我在学习中遇到困难时，她又会像一位和蔼的老师一样，为我讲清其中的总是。我俩一起学习，一起玩耍，一起成长，日子是那样得美好快乐!
如今，窗外的雨好似我眼中盈满的泪水，我轻轻地拉开窗帘，痴痴地望着花园里的那棵小树。它在风中摇摇摆摆，看上去好似和此刻的我一样，那样地悲伤无助。
小树是我和她一齐栽下的。记得那年春暖花开的时候，我和她将这棵小树种到了我家花园中的一块空地里，并且为它取了一个意味深长的名字：友情。她说，这棵树对于别人来说平凡得微不足道，但对我们来说，它是我们友情的守护神，也是无价之宝，只要有了它的陪伴，我们的友谊一定会天长地久。
可是，她走向了那个陌生的世界，留下了孤独的我和小树。我轻轻地打开伞，来到花园里，慢慢地走到小树身旁。我伸出手，轻轻地抚摸着小树那又嫩又绿的叶子，树叶上的雨滴是那么得晶莹剔透，静静地凝望着小树，心渐渐安顿了下来。我悄悄地闭上眼睛，聆听着大自然的声音，思绪犹如一缕风儿飘向远方，我聆听到了雨声，宛如一曲凄宛的乐章，更聆听到了友情的呼唤声……与她一同度过的那些岁月中，我不仅得到了珍贵的友谊，而且从生活的一点一滴中我懂得了许多：与人和睦相处，需要自己努力付出，只有你爱别人，别人才会更爱你。
于是，我主动提出与同学们交朋友，和大家一起学习、玩耍，付出了真诚的心，大家渐渐也愿意把我当作好姐妹了，一起共同度过这美好的年华，当然，我也没有忘记将小树“友情”介绍给每一个朋友，现在的“友情”和我一样，拥有了越来越多的好朋友，不再孤独。
毛毛雨作文二年级篇五
今朝的雨，醉人的温柔，它用它特有的温柔触动了一片清新；今朝的雨，是斜斜的雨丝，夹杂着细腻的风，点染了又一片美好；今朝的雨，是幸福的雨，它的美好触动了我的快乐。
幸福，再简单不过的字眼，它不及爱的轰轰烈烈，不及情的深沉味道，但是正是这种平凡，却让我收获了越来越多的快乐。
烟雨蒙蒙，我与母亲打着伞走在上学的路上，那是一个小学生牵着母亲的手，母亲的另一只手紧紧地握着伞柄，生怕有一点晃动，可我不理解，为什么我的头顶是蓝色的，而母亲的上方却是灰色的，我的衣服是干爽的，而母亲的肩头却可以清楚的看见水印。我问母亲，母亲却用一个浅浅的微笑代过，可是我却能清楚地感觉到，这个笑容是我理解不透的美好，只记得童年的雨天，我与母亲走过了一个又一个。
同样的一个雨天，我与母亲走在回家的路上，这次是一个中学生替母亲撑着伞，母亲的上方是蓝色的，我的头顶是灰色的，看着母亲的衣服上没有雨水，我便感到一种满足，左肩膀上的水印让我感到高兴，我紧紧地握住伞柄，生怕它有一点晃动，淋到母亲，母亲问了和我当年一样的问题，我也同样以一个浅浅的微笑代过，母亲也笑了，笑得那样开心，这个微笑里充满了幸福。
或许以前只知道“好”这个字，不知道幸福，可这次，我全都感觉到了，这一把小小的雨伞，承载了我与母亲的幸福。
毛毛雨作文二年级篇六
春的天的雨是个伟大的音乐家、它有许多神奇的乐器，春雨唱歌时，大地苏醒了，河水清澈了，天空交蓝了。
走到湖边，春雨在“叮叮咚咚”地唱着清脆的歌，仿佛有一串小铃铛在响，鱼儿跳出水面，“啵啵啵啵”地吐着泡泡，为它件奏。小虾在水里欢快地跳起了钳子舞，水面上浮起了一圈又圈的波纹，仿佛少女舞动开的裙摆。
春雨飞进森林，洒落到树叶上，啪啪，啪啪啪……小鸟听见了，都飞了过来，载着小雨滴，在森林上空快乐地飞行了一整天。
小雨跑到公园里，钻进公园的各个角落，池塘里、树叶间、地上，“嘀哩嘀哩”“沙沙沙沙”“啵啵啵啵”公园里传出一阵大合唱。小朋友听见了春雨的呼唤，纷纷跑到公园里，欢快地追逐嬉戏。
春天的小雨飘到了山涧，“淅沥沥、淅沥沥”，滋润着花儿和草儿，小花对着春雨笑，小草随着春雨摇。山中，升起了一层薄雾，笼罩着整座山，站在山上极目远跳，仿佛身处人同仙境。仔细听，春雨还在唱歌！
原来和春雨妹妹一起唱歌的还有瀑布大爷爷呢！时而“哗啦哗啦”，时而“滴答滴答”，一会儿“轰隆轰隆”，一会儿“叮咚叮咚”好不热闹！
这热闹的景象随着春日流水飘走了，把美妙和快乐带向远方……。
毛毛雨作文二年级篇七
小雨沙沙地下着，滋润着路旁的棵棵小草，滋润着棵棵树苗，同时，也滋润着我们的心田。我仿佛听到了它们喝水时吮吸的声音，看见了它们喝水后的喜悦之情。
小雨也滋润着校园。原先闹嚷嚷的操场现在冷清多了，操场上没有了孩子们的欢声笑语，因此，变得冷清起来。篮球架立在那里，在用雨水洗澡。足球门立在那里，在雨中唉声叹气。
小雨一来，就成了植物们的节日，它们享受着来自天空的水，便如饥似渴的吮吸起来，你看，他们喝的是那样快乐，那样开心。喝完之后，就唱起欢乐的歌来。
小雨把校园清洗了一遍，把尘埃统统去除，把干净留给校园，他不仅留给了校园，也留给了我们一个好心情。
毛毛雨作文二年级篇八
近了，近了，我听到了春天的脚步声。人们多希望下一场春雨啊！农民们盼望着有一场春雨，让来年有个好收成；我们盼望着有一场春雨，让我们在雨中欢快的玩耍。这令人盼望已久的春雨，终于来了。
霏霏春雨像雾珠一样轻，像针尖一样细，像绒球一样柔，密密地向大地飞洒着。湖面是清亮亮的一片，碧蓝的水映照着天上的云和地上的人，烟笼雾绕。一阵清风拂过，水面泛起层层涟漪。
春雨飞到小草身边，微风过处，雨帘斜了，沾在小草上，又汇成雨珠顺着小草那翠绿的茎滑下来，一下子钻入泥中，消失了。
春雨飞到小朋友们中间，小朋友们脱下厚厚的冬装，撑着一把把小伞，拥抱春雨，拥抱自然。就连田野上争相开放的花朵，也比不上孩子们的勃勃生机。
俗话说：“春雨连绵是丰年，农民不用力耕田。”我望着这春雨，仿佛来到了金秋的农田。金黄色的稻谷像碎金子一样撒了一地，农民们的脸上笑开了花。
我喜欢春雨，它催开了千树繁花，滋绿了万里沃野；我喜欢春雨，它孕育着成长的希望，带给人们一个崭新的世界。
