一键复制
总结能够帮助我们更好地分析问题，找到解决方案。总结时要注意避免的一些误区有哪些？小编为大家整理了一些经典总结的范文，可以在写作时进行参考。
电教工作汇报材料篇一
2015年，我村党员电教远教工作以党的群众教育实践为基点，以创先争优活动为契机，紧紧围绕提高党员素质、增强党员致富本领、增加农民收入、推进社会主义新农村建设为目的，在镇党委的坚强领导下，按照镇委组织部有关文件要求，我村党支部立足思路拓宽和方法创新，从加强管理入手，强化硬件设施建设及制度执行力度，对软件工作实行规范化管理。现将一年来工作开展情况汇报如下：一、加强领导。
我村今年对远程教育领导小组进行了调整，由总支书记为组长，并明确了一名责任心强、素质较高的支委为电教远教管理员，具体负责此项工作。村两委严格执行各项制度，促进了工作规范开展。二、健全制度，狠抓工作的开展和资料的规范。
随着电教硬件设施的不断改善，我村党员电教远教工作进一步完善制度，建立健全了《管理制度》、《学习制度》、《管理员职责》、《教材借阅制度》、《设备管理制度》、《信息反馈制度》等规章制度，并张贴上墙。
在抓制度的执行上，首先要求村“两委”干部带头执行，其次对村电教远教工作人员实行制度执行情况与工资挂钩，执行好的奖励，差的处罚，确保工作正常开展。在抓工作的落实上，按“四化”要求，始终把经常播放放首位，全面推行“五环”
教学。
模式和“六式”教学方式，坚持每月在电教室播放两次，再根据党员和群众的反映，适当增加播放次数或者到小自然村组、种植养殖大户、茶叶基地开展播放，同时，扎实开展播放月或主题播放活动，全年播放活动达到28次，收看人数达700多人次。通过播放党员电教片，提高了党员、群众学农业技术的积极性，为我村的产业调整和“双培双带”活动的深入开展起到了很好的推进作用。
对村电教片库的光盘进行了认真登记，做到了播放活动次次有记录，达到了资料收集较完整，整理较整齐的要求。对电教远教设备全部登记造册，做到对设备定期检查、维护，及时排除故障，确保“三保”正常运行，中央、省市、县远程教育点播节目及直播频道节目正常收看，声音、图像清晰同步，节目打开迅速，能实现重放、快进、快退功能，并能及时上传信息。
三、
通过电教片的经常播放，不断激发了党员、群众在农村产业调整中学技术，用技术的热忱，涌现了一批带头进行产业调整、发家致富的示范户。目前我村电教远教变成了党员群众学农业技术的重要渠道，了解致富信息的主要窗口，为党员电教深入开展培植了深厚的根基。通过学用结合，进一步增加了茶叶基地面积，增强了发展种植、养殖业的信心，带动了本村经济的发展。通过电教远教，我村建成了茶叶、种植、养殖示范基地，培养了一批科技致富带头人。
我村不断创新工作方法，抓好党员电教远教工作。一是充分利用本村生态资源优势，引导外出务工人员返乡创业；二是建立了茶叶、种植、养殖业党员电教示范基地。
经过不断的探索与实践，我村电教远教工作虽取得了一定的成绩，但与上级要求还有着一定的差距。今后，我们仍将不断开拓创新，改革和拓展电教远教理念，发挥电教远教在党员教育和农村经济建设中的作用，努力追求电教远教工作的新进步。
电教工作汇报材料篇二
在紧张而又繁忙的工作中，我们辞去了鼠年迎来了牛年，回顾一年来所做的工作，我校的电教装备工作取得了许多成绩，但也存在不少问题，为了总结本年度的工作，为新的一年提供工作参考，现将一年来的工作情况总结如下：
一、工作成绩。
1、中心小学各处室每人配备一台计算机，建立教师电子阅览室，各完小也全部实现宽带上网，实现了网络化办公，大提高了工作效率。
2、组织中心小学90%以上教师和村小学70%以上的教师参加了教育技术能力的培训和考核，达到并远远超过县局规定的任务。
6、参加学科网站评比，分别获市二等奖、县一等奖。
7、组织省“四配套”工程各室管理人员参加市级培训，提升各室管理人员的管理水平。
8、将电教装备工作纳入规范管理，落实目标责任，对各完小实行电教装备工作双周抽查，及时发现问题及时交流，并落实整改措施。
二、工作措施。
1、认真学习和贯彻上级有关电教装备会议和文件精神，确保电教装备各项工作100%参与，并力争取得优异成绩。
2、加大对各校电教装备工作的重视，中心小学成立电教处，具体落实电教装备相关工作，力争电教装备工作有新的起色。
3、将电教装备工作完成情况纳入各小学的目标考核，对各小学的电教装备工作实行双周查。
三、存在问题及整改措施。
1、各小学对电教装备工作的重视程度还不够，意识还比较淡薄，应完善各种制度，制定目标考核及措施，调动教师使用电教器材的积极性，确保电教装备为学校的教育教学发挥最大效益。
2、各小学对电教装备利用率比较低，主要原因就是管理人员不到位，教师思想上还没有高度重视，各小学应尽最大努力各室配备专职管理人员，将他们的管理工作纳入教学工作量，将教师使用电教装备的情况和教师个人工作实绩挂钩。
2010年已经过去，展望新的一年，我们还有很多工作要做，在新的一年，我们将出台各种措施，完善并落实电教装备工作各种目标责任制，制订详细的电教装备工作考核细则，加大对各校使用电教装备情况的检查力度，完成并做好县局规定的各项任务，使我校的电教装备工作再上新的台阶。
电教工作汇报材料篇三
按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导，以课题研究为目标，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，常规电教和现代技术教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。
二、工作目标任务。
本期的工作目标是：以课题研究为出发点，以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
三、远程教育教学资源的接收、整理与公示。
1.远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。
2.每周一及时预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源目录，以供教师掌握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。3.对于接收到的零碎的教育教学资源，要做好整理工作，对于有长期使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。
4.如因其他原因，造成资源接收不能正常维护后，应尽快从其他项目学校拷贝未接收到的教学资源，保证教育教学资源的完整性。
5.做好多媒体教室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持多媒体教室清洁。
四、具体措施。
1、鼓励教师利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教育，使全部学生能接受到远程教育，使学生能接受到全面的远程教育。
2、利用电教媒体开展学校教研活动，以提升学校教研品味，督促教师互相切磋，促进电教资源与课程的整合，提高教师教育教学水平。本学期基于远教资源开展的教研活动每月不少于一次，鼓励教师利用远程教育资源备课，使学校形成浓厚的科研育人氛围，3、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。
奉文卿2010/2/25。
电教工作汇报材料篇四
按照《重庆市农村中小学现代教育项目管理与应用工作考核细则》、《重庆市农村中小学电教（信息技术、远程教育）教仪工作督导评估量化标准》，我校认真进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：
1、学校成立了电教教仪工作绩效考核评比工作自查领导小组，全面负责学校电教教仪工作绩效考核评比的工作。
组长：
副组长：组员：
2、自查小组按照《重庆市农村中小学现代教育项目管理与应用工作考核细则》、《重庆市农村中小学电教（信息技术、远程教育）教仪工作督导评估量化标准》分解任务，责任到人，职责明确，各尽其职，严格按照要求，收集和整理资料，并逐项进行自查，做到得分有理，扣分有据，全面评价学校2010年电教教仪工作绩效。
(一)功能室建设方面应得分10分，自查得分8分。
(二)设备设施及人员配备方面应得分16分，自查得分16分。(三)管理工作方面应得分34分，自查得分34分。(四)运用研究工作方面应得分40分，自查得分39分。(五)加分方面自查加分7分。
合计：应得分100分，自查得分97分。加分7分。
（一）功能室建设方面。
学校按标准配齐了实验室、仪器保管室、微机室、电教多媒体室、音乐室、体育室、卫生室、图书室、教师阅览室、学生阅览室等，按要求基本配备了相应的设备设施。
（二）、设备设施及人员配备方面。
各科教学仪器设备达到了标准的95%以上。学校现有图书藏量册，人均册；学校按要求配齐了实验员、图书管理员、计算机管理人员、学校网管员、远教管理员和科学、计算机教师。
（三）、信息技术远程教育教仪管理方面。
1、学校分别成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导主任，实验员、图书管理员、计算机管理人员、学校网管员、远教管理员和科学、计算机教师为成员的现代教育技术、远程教育及实践教学领导小组，领导小组分工明确，职责落实，定期召开会议研究现代教育技术、远程教育及实践教学方面的工作，电教教仪工作做到了有布置，有检查，学期末和学年末有表彰奖励。
2、领导小组、远程教育管理人员、实验教师及计算机教师每学期期初根据实际制定较详的工作计划，期末进行较祥实的工作总结。
3、学校建立健全了《电教室管理制度》、《仪器设备管理制度》、《危险化学药品安全管理制度》、《图书管理制度》、《计算机室管理制度》、《劳动器材管理制度》、《音乐器材管理制度》、《体育器材管理制度》、《美术器材管理制度》、，卫生室工作制度》；《学校电教规程》、《电教组职责》、《实验教学工作领导小组组长副组长职责》、《实验员工作职责》、《自然教师职责》、《科学教师职责》、《音乐教师职责》、《美术教师职责》、《体育教师职责》、《“现代教育技术”实验工作制度》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程项目学校职责》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程光盘播放教室管理制度》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程卫星接收专用室管理制度》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程计算机教室管理制度》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程多媒体教室管理制度》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程设备管理使用制度》、《重庆市农村中小学现代远程教育工程资源管理使用制度》等制度、职责，并装框上墙，做到措施得力，使电教教仪工作规范化、程序化、制度化。全学年，无安全事故发生。
4、认真填写、记载各种簿、目、表、册、单，每学年按现代教育技术（含远程教育）及实验教学各五个资料卷宗的要求认真收集整理资料，各科教学设备按要求建立了总账、明细账；仪器设备按要求分类存放、定位定卡，做到账、卡、物相符。
5、各功能室清洁卫生保持好，定期对教学设备进行保养维修，设备的完好率达95%以上；远程教育设备完好率达100%。
（四）、运用研究工作方面。
1、按现行教材及教学大纲的要求，认真组织学生完成每一个演示实验及学生实验，3—6年级演示实验开出率100%，学生实验开出率95%。学校按上级要求，3—6年级各班安排了信息技术课1节/周；计算机教师根据教材、大纲要求认真备课上课；实行了学生上机登记。
2、网管员（远教管理员）认真做好了远教节目预告服务及应用推广工作；任课教师资源应用达到了70%以上；远程教育资源用于教学达到总课时的25%以上；各学科教师每学期上优质课1节以上，并做好使用记录。学校每期检查了应用情况二次，将评价结果纳入了教师年度考核。
抽查学生实验操作，定期向师生开放阅览室、实验室等功能室，提高学生的阅读能力及动脑动手能力。
（五）、信息技术远程教育教仪成果方面。
2010年组织教师参加各级电教教仪竞赛获市级三等奖3人次；区级一等奖3人次、组织学生参加第八届创新与制作大赛也取得了很好的成绩。
（一）、存在的不足。
1、电教教仪工作管理已逐步规范，但有待加强。
2、电教教仪教学设施、设备有所补充，仍需添置。
3、教师现代教育技术和运用远程教育资源的能力有待提高，仍需进一步加大培训的力度。
（二）、今后的打算。
1、加强管理，提高认识让广大教师进一步明确电教教仪工作是学校教育教学活动的重要组成部分，是培养学生实践操作能力和科学探究精神的重要方法，努力搞好电教教仪工作，有效提高学生的素质和能力。
2、注重过程，规范资料加强学校电教教仪工作的过程管理，做到精细化，完善相关的资料收集与整理，添置补充必要的设施设备，力争使我校电教教仪工作上一个新台阶。
二o一一年五月九日。
电教工作汇报材料篇五
新乡市第七中学始建于1955年，坐落于新乡市卫滨区八一路中段七中路6号，占地60亩，建筑面积2万多平方米。
学校是国家依法治校示范学校、河南省文明单位、河南省文明学校、新乡市综合评估先进学校、新乡市示范性学校、全国群众体育先进单位、河南省体育传统项目学校。学校现有在编教职工119人，其中具有高中级职称教师99人，占省级优秀教师、文明教师、师德标兵22人，省市级骨干教师32人。
学校完善的办学条件，严谨的治学风格，一流的多媒体教学手段，高水平的教学质量，先进的学校文化，良好的校风、教风、学风和严格的寄宿生准军事化管理，受到了社会各界的瞩目和学生家长的一致好评。
学校在推进课程改革，深入实施素质教育的同时，积极开展信息技术条件下的教育教学实践和研究，促进了教育资源与课堂教学的有机整合，取得了可喜的成绩。现将我校电化教育工作汇报如下：
一、领导重视，电化教育工作不断推进。
1、建立电化教育工作领导小组。成立由校长亲自挂帅，分管校长、教务处主任及学校各科室主要负责人一起参与的学校电化教育工作领导小组，统一领导和规划学校信息化工作。
重点内容之一。同时针对规划和计划组织落实，做到每学期都有考评总结。
二、软件、硬件同行，电化教育装备不断提高。
1、加大电化教育设备硬件投入。学校根据河南省现代化中小学建设标准，加大电化教育设备的投入，努力达到省一类标准。建成班班通，楼与楼之间用光迁连接，先后添置服务器2台。完成了所有普通教室及专用教室网络互联建设，学校现有电脑100台，做到电脑进所有班级和办公室，为实现教育管理和教育教学的网络化和信息化提供了硬件保障。
2、注重信息化软件投入。学校使用的服务器操作系统，数据库管理系统及网络版防病毒系统均购买正版安装。同时购买了“学籍管理系统”、“学生健康体检管理系统”等一系列平台和应用软件。加强应用，真正实现教职工基本信息、学籍档案、学校基本信息、教务管理、学籍管理等的信息化管理。
3、保质保量完成电教教材的工作。根据上级有关要求，认真做好学校每年两次的电教教材征订工作，能够积极、按时按量、按质完成上级的任务；并做好学校的电教教材保管实行专室、专柜管理，登记造册入账，做好借用、使用记录，充分发挥其有效作用。
4、加强教师队伍建设。
件评比、公开课、观摩课、基本功竞赛等活动不断提高教师的实践能力。
三、全员参与，电化教育的应用不断深入。
1、整合课普及率不断提高。在学校完成所有教室班班通工程之后，全体教师都开始利用电脑、大屏幕投影开展教学活动。能开展和正在开展信息技术与学科整合的教师达到100%，而且覆盖到学校大多数课程。因为利用信息技术开展教学已经成为教师开展教学的内需，从而化为自觉行为。
2、整合课质量不断提升。我们在普及的同时，不断加强整合课的实践研究，在突出学科特征的同时，充分发挥信息技术的优势，改进教师的教学方法和学生的学习方式，不断提高课堂效率，提高教育质量。经不完全统计，近三年来有十几人次在新乡市各类教学竞赛和基本功竞赛中获奖；2010年在新乡市第十二届多媒体教育软件大奖赛中，我校赵云霞、孔祥芳、孙清芳三位老师分获信息技术与学科整合优质课比赛一、二等奖；获奖比例逐年升高。
3、教科研有序开展。学校积极开展信息技术条件下，如何进一步通过教师教学模式的转变和学生学习方式的改变研究，不断提高课堂效率，提高教学质量。同时积极探索利用网络平台，开展学习交流，教育教学研讨活动，从而不断提高教师的业务水平。积极组织教师撰写教育技术论文，多篇论文在各级比赛中获奖或发表。
4、课件质量稳步提升。学校在充分利用教学配套光盘和原有课件的同时，积极开展原创课件的制作，特别是网络课件的制作。一大批课件在省、市比赛中获奖。同时有多个课件在新乡市第十四届多媒体教育软件大奖赛评比中获奖。
5、加强教学网络，促进资源管理。
通过几年来的建设和实践，我校已经形成了以网络电子备课系统为主的教师专业发展网络平台，包括学校网站、学科专题网络网站、学生自主学习网页、教育资源库的建设等，正逐步为教师所接受、为教师所用，为教师所喜欢。逐步摸索出了一条“边建、边管、边学、边用”相结合的具有我校特色的教学平台和资源管理应用新模式。
6、学生创新活动广泛开展。
学校利用信息技术课向孩子传授计算机知识和网络知识，提高学生的信息素养，同时积极引导学生利用网络开展自主学习。我们倡导教师将语文、数学、科学等课堂搬到网络电脑教室，组织孩子利用网络开展学习。同时积极开展信息技术兴趣小组活动，每周三、周五下午第三节开放电脑教室，并进行电脑动画制作、网页制作等课程讲座，指导学生开展信息技术创新活动。积极组织学生参加各类信息技术创新竞赛和活动，并多次获奖。
以上是我校在电化教育工作方面做的一些工作，取得了一些成绩，也获得了一些经验。展望“学校三年规划”，我们将面临更大的机遇和挑战，我们也将继续加强软、硬的建设，注重应用，注重教师队伍建设，坚持科学发展，努力办好让人民满意的教育。
二〇一〇年十二月十日。
电教工作汇报材料篇六
2011年，我校电教教仪工作要以全国《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为指导，深入贯彻落实中、省、市教育工作会议精神。坚持“科学育人、特色发展、人民满意”为宗旨；奋力推进教育装备标准化建设、努力加快教育信息化基础设施建设；继续在提高教育设备设施管理水平和使用效率上狠下功夫，大力推进“班班通、堂堂用”，在促进城乡教育均衡发展中有所作为，使教育装备在教育教学中发挥更大作用服好务。
一、认真贯彻落实国家、省、市中长期教育规划纲要，深入学习《遂宁市教育和信息技术装备中长期改革和发展规划纲要（2011—2020年）》和《遂宁市教育和信息技术装备事业发展“十二五”规划》。并根据省、市教育部门对电教教仪工作的安排，结合实际，制定我校“十二五”电教、教仪、信息化建设的发展规划，同时做好“十二五”期间教育技术科研课题的立项工作。
备设施建设，配齐桌、凳、柜等设备设施。
三、加强信息技术和实验教学研究，大力开展教育技术科研活动和各科竞赛活动。认真组织教师参加基于农村远程教育“三种模式”下的教学研究，选送基于农村远程教育“三种模式”下优质课参加县的竞赛，组织教师参加全县优秀自制教具评选活动，组织教育技术装备论文参加县的评选活动，组织中小学学生电脑制作参加县的评选活动，推荐更多更好的作品参加县的各项竞赛活动，提高参赛质量和获奖等级。
四、充分发挥“校校通”、远程项目设备设施的作用，加强督促和指导，严格按照有关要求开足、开齐信息技术教育课程，努力提高使用效率，促使管理应用水平达到规定标准。
五、做好教学设备的应用工作，促进教育教学质量的提高。按照要求努力开齐、开足学生实验和演示实验，确保学生实验和教师演示实验开出率分别达到85%和80%。开展教学设备的应用，并与各学科的整合，为发挥效益，提高教育教学质量服好务。
六、积极利用“校校通”建设及远程平台对教师教育技术能力进行培训，为构建教师终身学习服务体系作出新的贡献。同时积极组织实验、网络、图书、远教骨干管理人员参加上级培训活动，从而提高管理人员的能力和业务水平，铸造一支高素质的专业队伍。
网络线路和设备的维护，重要资料备份等工作，确保网站安全、有效、可靠地运行。二是加强学校校园网络的监督管理，进一步建立和完善信息安全保护管理制度，加强辖区内校园网络应用管理、检查、监督，发现问题及时督促纠正、整改，使校园网络管理工作无重大责任事故发生。三是大力加强教育装备和信息技术教育工作的宣传、信息沟通和信息报送工作。努力发掘单位工作的新亮点，配合新课程改革及时反映教育装备和信息教育工作的新动向、新举措。
八、继续抓好教师信息技术教育工作。全面提高教师运用“三种模式”进行教学的能力，努力提高教师信息技术素养。建立健全培训工作激励机制，并将教师和管理人员参加培训列为继续教育业务考核的重要内容。完善义务教育阶段学生学籍信息化管理。
九、健全教学仪器质量监督体系，认真做好对购进的教学仪器设备的质量检测工作，杜绝不合格产品和“三无”产品进入校园。做好对危化物品和易制毒品的安全管理和使用工作，确保实验室无重大安全事故发生。积极配合新课程改革，做好对学校的音像资料、教学仪器设备产品的推广应用发行工作，做好大宗教学仪器设备政府公开招标采购工作。
2011年3月2日。
—3—。
电教工作汇报材料篇七
在紧张而又繁忙的工作中，我们辞去了鼠年迎来了牛年，回顾一年来所做的工作，我校的电教装备工作取得了许多成绩，但也存在不少问题，为了总结本年度的工作，为新的一年提供工作参考，现将一年来的工作情况总结如下：
一、工作成绩
1、中心小学各处室每人配备一台计算机，建立教师电子阅览室，各完小也全部实现宽带上网，实现了网络化办公，大提高了工作效率。
2、组织中心小学90%以上教师和村小学70%以上的教师参加了教育技术能力的培训和考核，达到并远远超过县局规定的任务。
6、参加学科网站评比，分别获市二等奖、县一等奖。
7、组织省“四配套”工程各室管理人员参加市级培训，提升各室管理人员的管理水平。
8、将电教装备工作纳入规范管理，落实目标责任，对各完小实行电教装备工作双周抽查，及时发现问题及时交流，并落实整改措施。
二、工作措施
1、认真学习和贯彻上级有关电教装备会议和文件精神，确保电教装备各项工作100%参与，并力争取得优异成绩。
2、加大对各校电教装备工作的重视，中心小学成立电教处，具体落实电教装备相关工作，力争电教装备工作有新的起色。
3、将电教装备工作完成情况纳入各小学的目标考核，对各小学的电教装备工作实行双周查。
三、存在问题及整改措施
1、各小学对电教装备工作的重视程度还不够，意识还比较淡薄，应完善各种制度，制定目标考核及措施，调动教师使用电教器材的积极性，确保电教装备为学校的教育教学发挥最大效益。
2、各小学对电教装备利用率比较低，主要原因就是管理人员不到位，教师思想上还没有高度重视，各小学应尽最大努力各室配备专职管理人员，将他们的管理工作纳入教学工作量，将教师使用电教装备的情况和教师个人工作实绩挂钩。
2017年已经过去，展望新的一年，我们还有很多工作要做，在新的一年，我们将出台各种措施，完善并落实电教装备工作各种目标责任制，制订详细的电教装备工作考核细则，加大对各校使用电教装备情况的检查力度，完成并做好县局规定的各项任务，使我校的电教装备工作再上新的台阶。
新乡市第七中学始建于1955年，坐落于新乡市卫滨区八一路中段七中路6号，占地60亩，建筑面积2万多平方米。
学校是国家依法治校示范学校、河南省文明单位、河南省文明学校、新乡市综合评估先进学校、新乡市示范性学校、全国群众体育先进单位、河南省体育传统项目学校。学校现有在编教职工119人，其中具有高中级职称教师99人，占省级优秀教师、文明教师、师德标兵22人，省市级骨干教师32人。
学校完善的办学条件，严谨的治学风格，一流的多媒体教学手段，高水平的教学质量，先进的学校文化，良好的校风、教风、学风和严格的寄宿生准军事化管理，受到了社会各界的瞩目和学生家长的一致好评。
学校在推进课程改革，深入实施素质教育的同时，积极开展信息技术条件下的`教育教学实践和研究，促进了教育资源与课堂教学的有机整合，取得了可喜的成绩。现将我校电化教育工作汇报如下：
一、领导重视，电化教育工作不断推进。
1、建立电化教育工作领导小组。成立由校长亲自挂帅，分管校长、教务处主任及学校各科室主要负责人一起参与的学校电化教育工作领导小组，统一领导和规划学校信息化工作。
重点内容之一。同时针对规划和计划组织落实，做到每学期都有考评总结。
二、软件、硬件同行，电化教育装备不断提高。
1、加大电化教育设备硬件投入。学校根据河南省现代化中小学建设标准，加大电化教育设备的投入，努力达到省一类标准。建成班班通，楼与楼之间用光迁连接，先后添置服务器2台。完成了所有普通教室及专用教室网络互联建设，学校现有电脑100台，做到电脑进所有班级和办公室，为实现教育管理和教育教学的网络化和信息化提供了硬件保障。
2、注重信息化软件投入。学校使用的服务器操作系统，数据库管理系统及网络版防病毒系统均购买正版安装。同时购买了“学籍管理系统” 、“学生健康体检管理系统”等一系列平台和应用软件。加强应用，真正实现教职工基本信息、学籍档案、学校基本信息、教务管理、学籍管理等的信息化管理。
3、保质保量完成电教教材的工作。根据上级有关要求，认真做好学校每年两次的电教教材征订工作，能够积极、按时按量、按质完成上级的任务；并做好学校的电教教材保管实行专室、专柜管理，登记造册入账，做好借用、使用记录，充分发挥其有效作用。
4、加强教师队伍建设。
件评比、公开课、观摩课、基本功竞赛等活动不断提高教师的实践能力。
三、全员参与，电化教育的应用不断深入
1、整合课普及率不断提高。在学校完成所有教室班班通工程之后，全体教师都开始利用电脑、大屏幕投影开展教学活动。能开展和正在开展信息技术与学科整合的教师达到100%，而且覆盖到学校大多数课程。因为利用信息技术开展教学已经成为教师开展教学的内需，从而化为自觉行为。
2、整合课质量不断提升。我们在普及的同时，不断加强整合课的实践研究，在突出学科特征的同时，充分发挥信息技术的优势，改进教师的教学方法和学生的学习方式，不断提高课堂效率，提高教育质量。经不完全统计，近三年来有十几人次在新乡市各类教学竞赛和基本功竞赛中获奖；2017年在新乡市第十二届多媒体教育软件大奖赛中，我校赵云霞、孔祥芳、孙清芳三位老师分获信息技术与学科整合优质课比赛一、二等奖；获奖比例逐年升高。
3、教科研有序开展。学校积极开展信息技术条件下，如何进一步通过教师教学模式的转变和学生学习方式的改变研究，不断提高课堂效率，提高教学质量。同时积极探索利用网络平台，开展学习交流， 教育教学研讨活动，从而不断提高教师的业务水平。积极组织教师撰写教育技术论文，多篇论文在各级比赛中获奖或发表。
4、课件质量稳步提升。学校在充分利用教学配套光盘和原有课件的同时，积极开展原创课件的制作，特别是网络课件的制作。一大批课件在省、市比赛中获奖。同时有多个课件在新乡市第十四届多媒体教育软件大奖赛评比中获奖。
5、加强教学网络，促进资源管理。
通过几年来的建设和实践，我校已经形成了以网络电子备课系统为主的教师专业发展网络平台，包括学校网站、学科专题网络网站、学生自主学习网页、教育资源库的建设等，正逐步为教师所接受、为教师所用，为教师所喜欢。逐步摸索出了一条“边建、边管、边学、边用”相结合的具有我校特色的教学平台和资源管理应用新模式。
6、学生创新活动广泛开展。
学校利用信息技术课向孩子传授计算机知识和网络知识，提高学生的信息素养，同时积极引导学生利用网络开展自主学习。我们倡导教师将语文、数学、科学等课堂搬到网络电脑教室，组织孩子利用网络开展学习。同时积极开展信息技术兴趣小组活动，每周三、周五下午第三节开放电脑教室，并进行电脑动画制作、网页制作等课程讲座，指导学生开展信息技术创新活动。积极组织学生参加各类信息技术创新竞赛和活动，并多次获奖。
以上是我校在电化教育工作方面做的一些工作，取得了一些成绩，也获得了一些经验。展望“学校三年规划”，我们将面临更大的机遇和挑战，我们也将继续加强软、硬的建设，注重应用，注重教师队伍建设，坚持科学发展，努力办好让人民满意的教育。
新乡市第七中学
二〇一〇年十二月十日
电教工作汇报材料篇八
我校的电教工作在高级领导的高度重视下，我们更新观念，改善设施，乘倍息教育之舟，扬素质教育风帆。在改变教育现状，实现教育现代化方面一直在不断地努力，积极为学校教育教学活动提供优质服务，促进了教学活动的科学化合规范化。
一、加强组织、强化管理
1、成立强有力的组织机构
为了电教工作的顺利开展，我校专门成立由校长为组长，一位副校长负责，教育技术处具体组织落实的领导小组，发挥几个掌握电教基本技能的好的教师的“传帮带”的作用，切实加强领导和管理，确保该项工作井然有序的.发展。
2、建立健全电化教育管理制度
为促进全体教师积极使用电教手段开展教育教学，使电化教学最大限度地发挥重要作用，学校建立健全了多媒体教室、计算机室、放映室、电子备课室等专用教室的使用安排及制度。
二、加强教师信息技术等方面的培训工作
我校加大对教师的培训力度，我们制定了对教师的电教技能的培训计划。组织教师参加各级各类有关电教工作方面的培训，并利用暑期校本培训，课余时组织教师对计算机基本操作、多媒体制作、网络资源下载、教育教学基础知识等进行培训。积极开展多媒体课件教案、教学设计等比赛。使全体教师计算机操作水平和业务水平明显的提高。
三、做好信息化环境，教育教学资源建设
我校尽努力增大在电教工作方面的投入，改善环境。现已拥有多媒体教室一个、远程教育室一个、电子备课室一个、放映室一个、农远接收室一个、多功能音响一套、彩电一台、录音机20台。各处室配有办公电脑、打印机、电子屏等。学校信息技术设施使用率高、设备完好率达到90%以上。本学期我校还建立了校讯通，方便学校与家长的沟通。及时反应学校、学生的情况，为提高管理质量做出贡献。
四、学校实验工作
1、我校配有物理实验室一个、化学实验室一个，并配有专职实验员。
2、各种教学仪器配备品种与数量均按照上级要求配备。
3、实验开展管理情况
（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验器材借用记录本》、《学生实验单》、《仪器报损制度》、《仪器实物帐》。并每学期进行盘点一次，还建立了《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。
（2）仪器室做到摆放整齐、科学，各柜有目录、仪器明细账、物有标签，做到定期保养、损坏及时维修。
（3）安全防范、卫生措施落实、专人负责。
（4）实验教学达标情况
我校要求学生演示实验完成率达100%，分组实验达95%以上。按照实验计划逐一完成，并做好记录，填好实验报告。
五、学校图书室工作
学校的发展，文化先行；学生的成才，知识和智力背景至关重要，因此作为传播文化向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。所以我校高度重视图书室的建设，现有藏书叁万二千多册。品种齐全、知识丰富。加上图书室管理人员工作努力、充分发挥了图书室应有的作用。
1、日常管理
我校图书室积极配合学校教育教学工作，及时给师生办理借阅图书手续。对师生返还的图书及时整理上架，以节省师生查找图书的时间。
2、图书室学期结束工作，做好盘点工作，为下学期采购新书提供理论依据。
六、存在不足
在应用现代技术进行教育教学方面，我校专业教师比例低，普遍存在知识不够，操作不熟练，软件开发方面更是力不从心。设备更新不及时，部分电脑使用期过长，创新能力不强等都阻碍了我校电教工作的发展。
回顾全年工作，我们在电教方面做了大量安排、落实工作，也取得了一些成绩。我相信，只要我们坚持不懈，努力摸索，勤奋学习，一定会有更美好的明天！
2011年10月20日
电教工作汇报材料篇九
付店中学位于汝阳县西南部深山区付店镇付店街，是一所山乡中学，现有教职工33人，教学班10个，在校学生489人，学校配备了多媒体教室、语音室、微机室、电子备课室，并开通了远程教育网、互联网、安装了班班通设备。我校虽然地处偏僻，规模又小，但多年的办学实践形成了我校独特的办学风格和办学思想。近几年来，我们继承学校电教的优良传统，适应信息技术迅猛发展的需求，坚持“以人为本，科研强校”为办学方针，积极创造条件，立足实际，认真开展电化教学工作，极大地推动了现代教育技术手段在学校教育教学工作中的运用，有力地推动了学校素质教育的实施。
一.注重现代教育技术培训，构建高素质的教师队伍。
为了使教师能彻底改变传统的教学模式，在信息时代真正走出一条现代化教育的教学新路，我校利用假期时间，派出优秀教师去洛阳、郑州、县城等地进行信息技术培训，学习word、excel、powerpoint、authorware、课件大师等软件的应用，参加培训学习的老师回来后，再对全校老师进行培训，让每个老师都熟悉这些软件的应用，并能制作出课件，为自己的教学服务。
多媒体课件资源，安装在多媒体备课室，让老师们去观摩、去学习、去研究。
在平时，校领导也经常去多媒体教室听课，和老师们共同探讨，如何合理利用多媒体，如何能达到人机的整合，如何利用多媒体突出一节课的重点、突破难点，慢慢地老师们制作的课件活起来了，课堂也活起来了，学生的思维也活起来了，教育教学质量也就慢慢的提高了。现在我校的每个老师，都能根据自己所教的科目制作出较好的教学课件，在洛阳市举行的课件制作评比活动中，我校的李洛伟、李奇敏、金光辉、赵会强等老师都获得了一、二等奖。
二．远程教育接收的应用。
我校自开通远程教育接收后，校领导就十分重视远程教育资源的共享与应用，让专人负责这项工作，每天准时接收教育资源，老师们可以随时进行查阅学习，看到好的教育资源，及时应用到课堂中，为学生服务，不但激发了学生的学习兴趣，更开阔了学生的视野，打开了学生的思维，同时老师们的专业知识也得到了不同程度的提高，教育教学理念也得到了更新。
教导处及时的利用教研时间，组织老师们观看接收到的优质课视频，然后进行研讨，找出自己的差距和不足，在以后的教学中不断的改进，不断完善自己的课堂，形成自己的特色。
三．信息技术课的开设。
教导处根据河南省九年义务教育课程设置标准，开设并开足信息技术课，并设有专职的信息技术教师，每个教师都能做到认真备课，及时上课，而且上课有教案，课后有反思，学生们对信息技术课也很喜欢，上完每一节课后，反响都很好，每个学生对word、excel、powerpoint都能进行应用，每到节日，学生们都能利用相关的软件制作一些贺卡，期中期末考试时，每个学生都能进行上机操作，所有这些都是平时师生共同努力的结果。
四．校本教研的延伸——网络教研，是我们永远的追求。
如何提高教学与研究的实效性，使之成为我们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地？我校在进行了大量听评课的基础上，让老师们根据自己多年的教学情况,找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研计划,各教研组定时间、定地点、定中心发言人，对这些困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统一意见，找出较好的解决问题的办法，最后再由老师们在教育教学实践中进行实验。
另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动更加深入，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资料，积累老师们的经验和教训，达到了资源共享的目的。
五．充分利用互联网，创建博客，建立自己的电子档案。
鼓励每位教师创建自己的博客。创建博客，相当于建立自己的电。
子档案，可以在任何一台联网的电脑上进行查询或登陆。在博客上，教师们可以上传平时的教案、教学反思、文章摘录、各种图片等，还可通过博客认识很多教育界的同仁，获取大量有关教育的案例和方法。现在我校已有一部分老师有了自己的博客，而且不定时的进行更新。
六．安装班班通设备，让备课更方便、更快捷，让课堂更生动、更高效。
为了增加课堂容量，提高课堂效率，学校于2010年10月下旬，安装了班班通设备，教务处及时推动了教师对设备的了解与使用，成功实现了高效课堂与班班通的有效结合，圆满承办了中心校、教育局两场高效课堂现场会，赢得了兄弟学校的肯定与好评。
总之，近年来我们学校的电教工作发展迅速，教学质量在稳步提高，连续三年获得汝阳县学校管理先进单位，去年我们学校被评为洛阳市初中目标管理先进单位。
付店镇初级中学。
2012年10月23日。
付店镇初级中学。
2012年10月23日。
