一键复制
在学习和工作中，总结可以帮助我们发现问题和提高效率。可以采用分条款的形式来提炼和概括要点，使总结更具有可读性。接下来为大家推荐几篇优质总结范文，希望对大家的写作能够有所帮助。
教师的活动总结篇一
此次骨干教师示范课一共安排了5节课，涉及2个教研组，涵盖面广。参加活动的5个教师都是我校各学科的骨干老师，对本学科专业知识有着较为扎实、厚重的功底和丰富的教学经验。课前都能进行认真的备课，做好了充分的准备。可以说，这既是我们一次难得的学习的机会，又是交流展示的机会。不仅骨干教师们非常珍惜这次活动，其他老师也能抱着学习的态度积极地参加听课与研讨，做到先听课后说课再评课。将自己的学习心得或困惑与大家交流，真正达到了取长补短、示范引领的效果。现就本次活动总结如下：
1、所有教师都能够尝试运用新课程理念进行授课。
2、大多都能做到备课认真，准备充分，讲解细致。4位教师为了上好这节课，花费了大量的时间和精力，精心搜集整理了大量素材以辅助课堂教学，拓宽学生视野，提高课堂实效。注重学生情感、态度、价值观的培养，注重了学生的自主学习，让学生自己搜集材料，充分调动了学生学习的积极性、主动性。
3、对教材的重难点把握到位，课堂节奏鲜明，有张有弛，善于把握课堂，在教学的每个环节中都注重了老师的“导”，较好地贯彻了“自主学习”的教学理念，充分调动学生的学习积极性。
4、崔广爱老师上《百分数的认识》一课时，准备了适量的典型题型和解法，打开了学生的眼界和视野，枯燥的数学课，学生们居然学起津津有味，提高了学数学的效率；她还特别注重反馈环节，能够做到当堂的知识点尽量当堂消化，尤其是能够根据学生实际情况，将课程内容面向大多数学生，做到低起点、小步子、循序渐进，极具有示范性。
5、努力做到以学生为主体，讲练结合。
6、能注重知识与实践的结合，能够设计相应的训练题，“当堂训练”、“当堂反馈”，有效的提高了课堂教学效率。让学生充分的感受到学有所用，学生学得扎实。
7、高树峰老师以《我和亲人的故事》为题，给我们献上一堂写作指导课。高老师的教学经验丰富，他能通过提问、引导、启发、发散，选择的典型、精彩的片断加以分析，提高了学生对文章的鉴赏能力和写作能力。
合作学习小组效果不是太好。主要原因是学习任务不明，学习时间不明，致使有的学生积极参与，有的学生没有事干。
总之，本次活动能够圆满完成任务，除了学校领导的高度重视和支持，更重要的是全体教师的积极参与。此次公开课为全校教师，尤其是青年教师提供了一个很好的学习、交流机会。引发了教师们教学研讨的热情，特别是年轻教师，他们虚心学习，勤奋钻研，积极参加教研活动。相信在这些教师们的指导、带动下，我校的教学水平会不断提高。
教师的活动总结篇二
在本次课改基地校“30+15高效课堂”教师教学技能竞赛活动中，中学英语组共有6名教师参加角逐，分别是：散原中学胡蓉，二中吴玲燕，三中陈小宁，四都中学魏玉花，渣津中学许娣妹和大桥中学吴晴。担任评委的有6位参赛教师、散原中学江西省学科带头人樊爱群老师及县教研室中学英语教研员周迎春老师。6名教师都对此次活动进行了精心的准备，制作了ppt课件，打印了教学设计和导学案，对多媒体的操作非常熟练。同以往的课堂相比，6位教师更加关注学生，注重讲练结合，使学生的主体地位更突出，课堂更高效。
散原中学胡蓉老师课件制作精美，通过与课题内容相关的歌曲引入新课，趣味性较强。在对学生发出指令后，加以示范，让学生明白要做什么、怎么做。听听力不走过场，注重引导学生进行听前的预测，听中的技巧及听后的反馈。不足的是，课堂结构欠流畅，时间分配不是很合理。四都中学魏玉花老师发扬了学校的传统优势，上课一开始就对学生进行了分组，并对小组进行了有趣的命名。她有着丰富的表情和肢体语言，课堂操练形式多样，组织活动极有经验，能引起学生的学习兴趣。整堂课教学目标明确，让学生围绕目标做事，效果较好。此外，教师还能对学生的一些不当行为进行纠正，引导学生去注意自己的交际礼仪。由于活动较多，教师可在如何让课堂活动更有序上下工夫，避免让课堂活动产生凌乱感。渣津中学许娣妹老师上课富有激情，能用快乐情绪感染学生，整堂课学生热情高涨，参与活动的积极性很高。如果在以下方面花些工夫，效果会更好：传授知识之前让学生先学，发现问题，有针对性地释疑;提出能引起学生思考的问题，而不是仅用简单的“yes”“no”就能回答的;思考对学生的评价和激励如何做到多样和因人而异。二中吴玲燕老师教态自然、大气，课堂用语娴熟，对句型的操练形式多样，整堂课气氛活跃，学生乐于参与。建议在今后的教学中，可以考虑让学生多些时间自主学习或小组合作学习，真正实现“教师为主导，学生为主体”。修水三中陈小宁老师课堂上注重当堂训练，小组活动较多，活动形式和时间分配较合理。但在引入课题时，应该采用符合中学生年龄特征的歌曲或材料，合作探讨的问题应有梯度，学生练习句型时创设尽可能真实的情景，体现语言的“工具性”。大桥中学吴晴老师富有亲和力，并从学生熟悉的物品引出新授内容，学生容易接受。由于走上讲台时间不长，课堂上的表现欠自信从容，对课堂的掌控能力有待提高。
教师的活动总结篇三
20xx年9月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为校际交流活动教师踏上了去xx初级中学学习交流的路途。我深深知道，这不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，学习了xx中学的先进教育理念和教学方式，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在这段教师交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，不仅与xx中学的老师们建立起了深厚的友谊，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的感受总结如下：
到xx中学后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时，我与xx中学的教师一起，参加他们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先进备课方法和经验传授给我们。在平时的上课中，与xx中学教师交流教学心得，随堂听课评课。学校还组织教师，举行公开课，双方交流，取长补短，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，更为xx中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己。
交流活动使两所学校的教师在交流互动中，开拓了视野。通过这次的实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点：
1、我的教育理念得到了进一步更新。走进xx中学的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感交流的重要性和必要性。
尤其是新课标下的高效课堂教学模式，让我觉得教育改革的必要性，在这一年的学习，深深的领悟到学生探索能力的重要性。
2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上公开课、听课、评课，相互交流活动。无论是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。开展教师交流是加强教师队伍建设的有效办法。
3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的高效课堂的教学模式，在我的心中逐渐形成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高。
4、在这一年的学习交流过程中，我个人也获得了多项荣誉，并且学到了许多新的教学理念，教学成绩也在交流过程中再次有所提升。我被xx中学的高效课堂模式折服，自主、合作、探究、创新的理念落实到课堂上，使得课堂教学耳目一新。
教师交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。
上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际情况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定也要务实！说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要的还是要有毅力和恒心！再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进！
在今后的工作中，我将立足实际，深入研究，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强实践能力。爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、；勇于创新、奋发进取，并且将学到的先进理念结合实际用于自己的日常教学中提高课堂教学效益。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证和发展这种理论，始终以身作则，为人师表。做一个受学生接受和欢迎的老师。
在本次交流活动中，我非常感谢xx初级中学的领导和老师们对我的关心和帮助，更感谢我校领导能给我的这次机会和对我的培养。
教师的活动总结篇四
教学研究是现代教师必备的一项素质，一个优秀教师，不仅课要上得好，而且文章要写得好，只有在教学中勇于实践，善于总结才能与时俱进，不断创新，提高自己的教育教学水平。许多教育家和名师成长的重要途径就是经常写教学论文。
为了激发我校广大教师写教学论文的激情和热情，我校每年举行一次教学论文评选和论文宣讲活动，一方面为热爱教学、研究教学的教师提供一个展示才华的平台，另一方面总结和推广一些好的教学经验。从本学期伊始，我校向教师发出了征集教学论文的通知，共收到教学论文100余篇，经过2周阅读评选，完成了评选工作。本次评选坚持以下五项原则：
论文必须是本人亲自撰写，不是抄书和网上下载，坚决杜绝学术不正之风，学术腐败，还学术一块净土，崇尚学术诚信。
教学论文必须是现代教学理论与本人教学实践相结合，没有先进教学理论指导的教学实践是盲目的低水平的教学实践；脱离教学实践的理论又是苍白无力的，没有生命力的理论。因此，教学理论必须与教学实践相结合，这是我们评选工作的一条重要原则。
教师所写论文必须从教学工作中的问题出发，从教师本人教学实。
际出发，教学实践要求我们认识什么就研究什么，而不是自己杜撰出来的，从学生到教学内容、方法、数据、手段都要真实、可靠、科学、合理。
教学论文评选的目的不是为了发表、获奖、走形式，而是总结其中的规律去更好地指导今后的教学，提升教学水平，提高教学质量。
从教学论文评选中，发现了一些有价值的、可操作的做法、措施，我们今后要把这些做法、措施及时推广应用到我校教学实际中去。
通过本次教学论文评选，要正确引导广大教师学习教育教学理论，更重要地是用教学理论指导自己的教学实践，能总结出经验或带有规律性的东西；引导教师静下心来学习，实践，再学习，再实践，脚踏实地，摒弃浮躁浮夸，真正实现由教书匠向研究型教师的转变。经过评选，有15篇教学论文获一等奖，40篇获二等奖，其余获得三等奖和优秀奖。
教师的活动总结篇五
为进一步规范学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校教师的师德师风建设，杜绝在职教师校外办班和有偿家教行为，我校认真贯彻教育局关于深入开展公办学校在职教师有偿补课的通知。从9月起分阶段、有序组织开展专项整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下：
成立以王华锋校长为组长、左玉宾为副组长，全体学校各部门领导、班主任为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。
我校召开了专项治理违规补课专题会议，传达了中心校专项治理补课工作会议精神，引导全体教师恪守教师职业道德规范，督促学校和教师自觉学习和遵守相关规定，认真撰写学习笔记，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教和办班，维护教师形象，争做人民满意的教师。
我校主动开展自查自纠，采取积极措施推进治理在职教师组织有偿补课、行为：
（1）组织全体教师自查自纠，签订了《在职教师有偿补课责任书》。
（2）分管校级领导深入年级、教师、学生调查在职教师组织有偿补课情况，督促整改，坚决杜绝教师违规补课现象的发生，在整个活动中我校没有发现在职教师进行组织有偿补课的行为。
（3）家校联动，公开举报电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
我校下定决心，下大力气，坚决制止学校和教师有偿补课、的行为，做到真正减轻学生的负担，减轻家长负担，纠正不户风气。同时，全体教师端正了教育思想，自觉履行教师职业道德规范，取得了一举两得的工作效果。但是专项治理是一项长期性的工作，必须时时刻刻抓紧抓实，决不能有丝毫地疏忽懈怠，我们一定会保持良好的工作态势，狠刹补课风，让办班消失在萌芽状态之中，从而营造有利于实施素质教育的氛围，办好人民满意的教育。小学关于在职教师有偿补课行为专项治理活动总结是网友投稿分享，属于学校工作总结，共有2498个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。
教师的活动总结篇六
9月1日：接通知后，得到护理学院学生科赵妍老师、卢科长、方老师等老师的支持与指导，系列活动得以顺利开展。
9月2日：召开团总支及大专部团委会成员小会，布置本次系列活动的任务。
9月3日~9月5日：宣传海报的准备与张贴：由护理系团总支宣传部、学生会宣传部、大专部团委宣委负责，海报于周一（9月5号）贴出于护理学院教学楼一楼宣传栏，四张版面，起到很好的宣传效果。
9月6号：各班支书收集同学们想对老师说的一句话，中午集中交于团委，将通过广播站播出。同学们踊跃参与，所交语句充满对老师的敬意与祝福。并为老师点歌《长大后我成了你》。
9月7日~9月9日：由团总支宣传部负责，在护理学院教学楼一楼展出宣传板，命名“心语贴吧”，供同学们贴小纸条，写上同学们想对老师说的话，小纸条上满载着同学们对老师的祝福心语。
9月9日：“温馨课堂内外”
课堂：每大/小班自定形式，送上准备好的花与贺卡（剪影：课室—教602，班级—03护本，科目—护理心理学，大班班长吴荣奎给老师送花与贺卡，全体同学起立，打开已准备好的powerpoint，上有对老师的祝福语，放歌曲《老师你好吗》、《长大后我成了你》。课外：03级部分同学利用早上第四、五节空堂时间给护理学院各办公室、教研室（共2xxxx）送去了鲜花与贺卡。
9月10日：04级7位同学与其它部系部分同学一起，拜访离退休教职工，并递交了心得体会。
教师的活动总结篇七
为了全面贯彻国家通用语言文字法律法规和方针政策；以建设语言文字规范化学校为目标，大力推进学校语言文字工作；认真落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，丰富学生语言文字的学习与应用。同时也为了提高学生对师恩的感激情怀和对祖国的热爱之情。本校决定进行在校内的手抄报比赛，从而更好地体现我校学生丰富的课外精神生活，及孩子们多才多艺的一面。本次活动的主题是“老师您好”。“手抄报”不但能提高学生动手、动脑的能力，提高运用诗词文章的能力，更能通过绘画、排版增强审美教育。根据庞国怀校长的安排和指示，在各班主任组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。
2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。
3、在分配工作时，教师均能勇于担当相应的任务，对于临时安排的工作，也都能够听从安排，保质、保量的完成。特别是在活动过程中，得到了综合组美术教师的大力支持。
4、部分班级能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。
1、版面整洁，书写工整美观。
2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。
3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。
4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。
5、文章差不多都是四篇左右，字数也在七十字左右而已。
1、没有及时送上指导教师的姓名，为后期的评比、登记、展览和编辑成册增加了很多不必要的麻烦。
3、从学生作品的比较可以看出，各班级（或各完小）学生的.水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。
4、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。
教师的活动总结篇八
为加强我市中小学体育、音乐、美术教师队伍建设，提高中小学体音美学科课堂教学质量，根据教师的实际需求，通过开展集体备课活动，促进教师之间的交流与合作，实现集体备课与研培活动的有机结合，体音美部室于20xx年2月24日在xx三中和一实验幼儿园组织20xx—20xx学年度第二学期的体音美教师集中备课活动，现将本次活动总结如下：
进一步落实《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，抓好全市体育艺术教育工作；以研培活动的改革创新为动力，本着一切工作以提高体音美教师专业素养为目标，通过组织全体中小学体音美教师备课活动提升备课、上课质量，提高课堂教学水平，“让每一名教师都得到发展”是我们的工作目标。
参加全市中小学体音美学科集中备课的教师有325人，其中体育学科156人，音乐学科90人，美术学科79人，由各校的体音美组长带队参加备课活动。
1.各校体音美教师能够准时到达指定地点签到，按时参加集体备课活动，几乎没有迟到、早退现象。
2.体音美学科在组织集中备课期间统一作息时间，所有参加备课教师都能够认真学习，并做好笔记。
3.体音美学科教研员能够认真总结20xx年研培工作、部署新学期的重点工作，辅备教师能够理论联系教学实际，通过案例展示与教师间交流互动，不流于形式，使本次备课活动充分的体现出了科学性与实用性。
体育学科：
为了提高体育教师业务素质，提高全市体育教学质量，加强业务管理，体音美教研室于20xx年2月24日组织了xx市中小学体育教师集中备课暨xx市小学“体育名师工作坊”学员集中培训活动。此次活动涉及的人员范围广，包括高中、初中和小学的体育教师。参加的人数多：小学参加102人，初中参加31人，高中参加23人，共计156人。
上午，第五中学体音美办公室徐利主任、第八小学林彦广老师、永吉小学教育科研冯卫中主任、教师进修学校刘兴国教研员分别进行了精彩的讲座。徐利主任从《“第二次全国青少年足球校长国家级专题培训”心得体会》谈到“足球进校园”政策与方向；林彦广老师站在专业的角度上，从足球教学和足球训练两个方面，理论联系实际，给与会的教师做了精彩的辅导；冯卫中主任以《相聚国培，重塑自我》为题，对大家进行了学习重要性的思想再认识，同时对《体育与健康课程标准》进行了解读；刘兴国老师讲座的题目是《编写体育教学设计的方法与策略》，他从教学设计的定义、教学设计包含的要素、编写教学设计各要素的方法和编写教学设计的原则等几个方面对教师进行了辅导。当天下午，中小学体育教师共同观摩了2节全国优质体育课实录，观摩的同时做了听课与评课的专题训练。
此次备课设置的教学内容以及几位教师的精彩讲座得到大家的一致好评。通过反馈表信息可以看出，此次备课设置的内容是当前广大体育教师急需的，能够从根本上解决了体育教师在教学中存在的困惑。活动期间参培教师听课认真，研讨积极，组织纪律性好，但个别教师还有迟到早退现象。
音乐学科：
促进教师的专业成长，扎实推进课堂教学改革，努力构建高效课堂，音乐集体备课认真研读学科课程标准，寻找现行教材与音乐课课型的最佳结合点，共同研讨音乐同步练习册的运用。聘请xx七中魏铁峰以音乐教材歌曲的即兴伴奏为主题开展讲座与辅导。
备课组长吴建军、陈静认真组织本组教师参与各种学习交流与研讨活动。老师们边听边记、边弹边唱；在研讨中阐述各自的想法，做到了畅所欲言，提出了一些值得继续探讨的问题。
全体音乐教师在本次集中备课活动中，做到了教师间的真诚互动交流，思维的相互启迪，技艺的相互切磋，促进了音乐教师的专业发展。
美术学科：
（二）、新学期全市中小学美术教研工作要点：
1、做好全市中小学美术下册电子教案的编写工作。
红石中心校肖红老师结合自己教学所得，以具体课例与大家共同分享《美术教学案例设计的方法与策略》；所有参加集中备课的教师分成6个小组，在组长的带领下安排教学进度，分配编写电子教案任务，共同研讨电子教案编写的优点与不足。
2、结合“国培计划”（20xx）县级名师工作坊xx小学美术名师工作坊阶段研培活动安排，工作坊成员完成各项学习任务。
3、提高美术学科教学质量，“我的课堂我做主”，每位教师通过研磨一节教学设计最后打磨出一节精品课。横道文华小学朱德生老师和大家交流《美术课中如何提高学生涂色技能》；xx五中刘庆云老师和大家分享《我的美术教学特色》。
4、开展校园美术活动，逐步形成美术学科教育教学特色。xx市公吉中心小学梅英楠以《创办美术学科特色教育经验分享》为题介绍本校多年来的以绘画为特色的艺术活动。
总之，此次备课由于准备充分，组织严密，取得了较好的学习效果。通过此次备课提高了体音美教师的业务素质，规范了教学业务，对我市今后的体育艺术教学工作向纵深发展起到了引领作用。
附件：体音美期初集中备课各校参加人数一览表。
体音美教研室。
20xx年2月25日。
教师的活动总结篇九
教师岗位练兵活动是一项利在现实，功在长远的工作，落实好岗位练兵工作有利于提高教师的综合素质。对于推动我校，教育教学工作顺利开展，全面提高我校教育教学质量意义深远。
自教师岗位练兵启动以来，我校始终重视对岗位练兵的领导，学校校长亲自抓，负总则，并成了由教务、政教、骨干教师为主的领导小组。目标明确，针对对性强，充分体现了立足岗位，增强素质，强化技能，成效显著，大大提高了我校教师队伍的综合素质，推动了我校各项工作的开展。
为使我校岗练兵工作做到有序，有效地开展，我们始终坚持以“注重实效、全员参与、注重过程、提高能力”为主线，积极动员全体参与活动。从我校实际出发制定了教师《岗位练兵活动方案》、《岗位练兵活动日程安排》，针对性强，成效显著。明确了目标，活动内容具体，可操作性强，实施过程简单，实效性强，形成了良好机制。
教师岗位练兵的宗旨是提高教师的素质，良好的素质是提高教育教学的关键。因此，岗位练兵的过程显得极为重要，如何做到不走过场，不摆花架子，力求在练的过程中使每位参加的教师都得到提高，是我们要达到的目标。另外，随着新课改的全面开展，教育的改革和发展需要一大批具有专业性质强，个人能力高的新型人才，面对新事物，新问题，新思维和新观念，对教师的素质提出了更高的.要求，教师岗位练兵应合了这方面的要求。所以在岗位练兵的过程中我们非常重视训练过程，以提高能力为主线，根据个人的现有水和能力，制定切实可行的提高计划、不好高驽远，不强人所难，因人而宜。
教师岗位练兵给教师历练本领提供了良好契机，也为教师施展个人才华提供了机遇。教师岗位练兵真是一项万利双赢的工作，对个人能力的提高益处较多，同时又推动了学校工作的开展。
教师岗位练兵活动要与实际工作有机结合，针对本校教师的弱项展开练兵活动。练兵方式采取融平时校本培训工作进行。在减少教师事务负担情况下，有效性开展训练活动。校本研究与岗位练兵活动结合进行，在实际工作中除日常工作要求做到训练外，注重看教师在其提高方面。岗位训练与校本研修并重，从基本要素出发看教师在校本研究中所提高的幅度，从每一节课中看教师岗位练兵的实效性，科学评价每一位教师。学校鼓励教师结合个人实际，选择训练项目，开展研究，科学安排、科学指导、促进教师的专业化发展。
在教师岗位练兵过程，问题是客观存在的，没绝对的完美。由于教师的状态不同，参与岗位练兵程度也不一样，效果也不一样。学习的积极性有待提高，特别是年龄较大的教师一定要提高他们参与的意识。
今后史们的工作依然很繁重，将继续开展教师岗位练兵活动，更好地创建一支适应现代化教育需求的教师队伍，为学生健康成长提供更优质的服务，创建和谐的育人环境。
教师的活动总结篇十
本学期，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与徐育丽老师共同探讨，悉心教研，使我们二人所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
徐老师已有多年的教学经验，但是加入语文教学队伍才刚刚一年。为了使这位新入伍的老兵教学适应新时期语文教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《语文课程标准》进行了研读，了解了此次语文课程改革的目的、掌握改革的重点、明确了各级的总目标和各内容的分级目标，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的'过渡自然。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《语文课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，语文课的教学要以学生为主，培养他们学习兴趣，提高他们听说读写和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。2、图文结合，掌握新知。3、游戏活动，巩固新知。4、通过听录音，复习新知。四、加强自学，不断积累知识。
总之，一年的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收获。领导的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会继续努力，不断改进教学方法，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，力争在今后的教学工作中对青年给予更多的帮扶，互相学习，取长补短，共同进步，力争取得更好的成绩。
我相信有耕耘总会有收获！
教师的活动总结篇十一
值此xx年新年来临之际，为丰富我校教职工课余生活，提高教职工身体素质，构建关爱、健康、文明、向上的校园文化生活，弘扬“阳光体育”精神，增强教师之间的交流合作，培养教师的团队意识与协作能力，丰富教师课余生活，消除教师职业倦怠感，特举办迎元旦趣味体育活动比赛。
冬季健身全员参与快乐生活。
1、时间：xx年12月31日下午2：00开始。
2、地点：学校操场、
1、袋鼠运球。
两脚夹住一个球跳跑，手不可以抱球，将球运到终点处的桶中，中途球掉落回到起点重新开始。先到者获胜。
2、定点投篮。
站在规定地点（男女可有别）每人限投10次，以投中次数多少排名。
3、投乒乓球比准持10只乒乓球向距线外2.5米处的纸篓内用手抛投，比谁的进球数多。如进球数相等，则组织加赛，直至决出名次。
4、抢收抢种。
用托盘托住5只乒乓球向前行进，依次将球放进沿途设置的5个杯中，跑到20米处折返点返回，回程将球捡起放进飞盘中，跑回原起点处完成比赛，用时最短者为获胜者。
5、投沙包。
每人投3次，以最远的成绩计算。
1、按时参加活动，遵守比赛规则，服从裁判；
2、做好运动的着装准备，特别要穿运动鞋，提前活动身体，保持运动状态；
3、快乐第一，成绩第二，开心活动，友谊比赛。小学部。
xx年12月20日。
教师的活动总结篇十二
我参加这次小学数学教师网络培训。尽管培训期间仍有繁重的工作负担，但聆听名师讲座，观摩课堂教学实践，使我受益匪浅。回首培训历程的足迹，发现自己有了很大的提升，但还需不断的努力向上，直到永远。
听了专家老师的讲座之后，我的心情久久不能平静，同样是教师，他们却在这平凡的工作岗位上做出了许多不平凡的业绩，成为人们学习的榜样，寻找到了人生的真正的乐趣。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是：每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。
教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。那一节如何打造优质课堂教学的讲座，向我们介绍了“有效教学的路径与原则”，结合案例生动的介绍了如何找到核心问题。”课堂观察和如何评价一堂课”讲座，让我懂得了当老师并不是那么简单的，一堂课的评价也是多元的。即要评价老师还要评价学生。“教师如何制订专业发展计划”讲座 使我明白自己要成为一名优秀的老师。 必须制定自身的几年发展规划。，而且学会了怎样制定规划，并积极通过各种途径进行理念的学习，给自己充电，以提高自己的理论水平。 积极参与教学改革的各种培训和活动。促进了自身的专业发展。按规划发展自己。
总之，在培训班学习的这段时间里，聆听了专家、学者的谆谆教诲，观摩了一线老师的实践，学员之间的相互交流，展望未来的工作。学习之路，深感将是永无止境而又艰难曲折的，我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的价值。
教师的活动总结篇十三
**年春，山东省加大了落实素质教育的力度，措施之一就是把时间还给学生，明确规定双休时间不上课。这为学校、家长对学生双休时间管理提出了一个新的课题。为了认真落实山东省素质教育的要求，贯彻市委“继续解放思想，推动科学发展”以及市委对教育的“两个面向”精神，我校开学初及时开展了“千名教师访万户”活动。
活动目的：进一步宣传山东省推动素质教育的会议精神，传达市委“继续解放思想，推动科学发展”以及市委对教育的“两个面向”的要求，加强家校联系，指导家长掌握双休时间管理学生的方法，倾听家长心声，同时，班主任以及任课教师详细了解学生在家学习、实践情况，掌握一手资料，做到对学生的管理有的放矢。
活动要求：要求班主任及任课教师走出学校，走进学生家庭，积极进行走访。各级部根据实际情况，老师与学生结对子，做到有目的的走访。学校要求利用一个学期时间对全班每个学生走访一遍。同时要求走访教师认真填写家访纪录，详细填写家长意见、建议和教师家访感受。为了将“千名教师访万户”活动落到实处，教导处对家访情况进行随机抽查，并认真填写了“家访活动抽查纪录表”，发现应付现象严肃处理。为了配合“千名教师访万户”活动更进一步开展，我校及时下发了“学生在家学习实践调查表”，要求家长认真填写学生在家学习实践情况并签字，要求班主任两周收交一次，详细分析家长提供的学生信息，及时与学生沟通，纠正学生在家出现的不良行为。
活动效果：开学两个月以来，走访人数达60%以上，此次活动受到了各位家长的热烈欢迎，家长们一致认为，学校开展的“千名教师访万户”活动工作扎实，效果明显，密切了家校联系，学校领导真正为学生着想，为家长着想，为家长如何管理学生提供了切实可行的方法，同时，老师们与学生面对面的沟通，建立了良好的师生关系，为推动学校教学工作和谐发展做了一件非常有意义的工作。
