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有时候，我们需要做一些决策，来应对未来的挑战。写作之前，我们可以做一些新思维的练习，以提高我们的创造力和灵感。随着社会的发展和变革，总结已经成为人们成长和进步的必备工具。
我心中最重的那个作文600字篇一
静，左右结构，左边是青，右边为争，众所周知，青由蓝与绿融合而成。既不争那份蓝，也不抢那抹绿。无欲无求，方为静。静虽没有多重的文学色彩，但却是我心中最重的那个字。看到这个字，就会不由自主的透出一种亲切感，想起我那逝去的爷爷。
第一次接触静字，并不是在小学课堂上，而是在一个宁静的午后，知了懒散的爬在树干上不住的叫，我在沙发上抱怨这骄阳之艳。爷爷看着，哈哈的笑着说道：心静自然凉。说完便指了指墙上挂着的一幅毛笔字。我顿时来了兴趣，对那从未见过的静字情有独钟，变吵着让爷爷教，只见爷爷慢吞吞的拿出笔墨纸砚，便开始教我用毛笔写静字。第一次接触毛笔的我自然是写的一团糟，写完后，我似乎到了一种奇异的境界，原来炎热的太阳似乎也变的可爱了，我第一次体会到静的感觉。直到多年后的今天，虽然不会写毛笔，但却能用毛笔工整的写出一个静字，我想，会写这个字也就够了。
爷爷是个知识分子，因为文革被发配在边远的农村。那一年，村里收鱼，大家都一个个的扑进水中，爷爷却似乎十分悠闲，找了个没人的地，支起一一把伞，泡上一把伞，泡上一杯茶，自顾自的钓起鱼来，那神态还颇有几分姜太公钓鱼的意思哩。我却急的不得了，爷爷却只是坐着说：静一点，静一点。没有办法，我也只能如爷爷那般，正襟危坐在岸边，盯着鱼线，不一会儿，一条又一条的大肥鱼被甩上岸。到了晚上回家，看着汗流浃背的大家，我们反而是最大的赢家。看着爷爷若有若无的笑容，我似乎有点明白什么叫做静了：静是一种心态，需要心态平和，不可急躁。
几年前，一直将静挂在嘴边的爷爷却是真正的静了，他是安静的走的，从他安详的脸上可以看出来。
一个静字，包含了爷爷对我全部的爱，这也是他给我留给我的最大的财富。再看静字，有一种莫名的亲切感我看到了天国的爷爷。
我心中最重的那个作文600字篇二
暗色的檀木桌，雪色的宣纸，墨色的狼毫。执笔力转轻点，略显稚气的笔峰中“逸”字蓦然凌架于纸上，“逸”我心中最重的那个字。
重写“逸”，仿佛又让我回到那一刻。
蝉声时而优扬，回荡房间，有时却响彻云霄，带给人一丝烦躁。“这是什么鬼题啊？还有这么多作业啊！真烦。”或许，这就是初三尾声吧。压力没有说什么，直接向我扑来，挤压着我，挤压着我的心，我就像那忙碌的火车，不到站，决不敢减慢步伐，而这时妈妈来了。“你知道你名字为什么会有个“逸”字吗？“不知道！”我没好气地回答。“就是希望你劳逸结合，享受那份安逸嘛！”霎时阳光透过窗户，泼洒进来，也充斥我心中每一个阴冷黑暗的角落。
放下手中的笔，尽情地奔跑在篮场上，我感到无比安逸。
随着“刷，刷，刷！”的进球声，伴着场下观众的欢呼声，包裹着队友的称赞声，紧锁眉头的我笑了，汗水在额头两边汇聚，相拥而下，紧贴我尖尖的下巴。“滴哒，滴哒”直至落到地上，这时的我已忘记了疲惫的双腿，忘记了早已湿透了衣服，阳光洒在球场上，也洒在我心上，学习之余的安逸之感带给我的不仅仅是快乐，更是满足，这美好的感觉挤满我心，给幸福增重了一码。“逸”同时在我心中，也增重了一码。
桌上清茶，茶香满屋，细品“逸”字，那闲逸便也散发出清香。
刺眼的阳光斜射进来，细品“逸”字便恍然大悟，我总会为目标不停奋斗，追赶，奔跑。而这时，失去的不仅仅是快乐更是生活之平衡。倘若，停下来，让“逸”发挥其作用，多点闲逸，充实自已的兴趣爱好，这不也是劳“逸”结合嘛？这样便是事半功倍了，如今豁然开朗了，不管是考试也好，做事也好都是事半功倍了，凡事还是要劳逸结合呀！
在忙碌之余，停下来，会发现，夜晚的静谧会使我心安。欣赏霓红灯的变换会使我感到愉快，安逸的我，有时间去总结。去享受生活去适应城市的生活节奏，生活在我眼里随之变得更加丰富，“逸”我心中最重的那个字！
望云卷云舒，一切只为安逸而在，是的，要做一个安逸的人！
我心中最重的那个作文600字篇三
当遥远的夜空中划过一颗流星，打破了黑夜的寂静，泰戈尔说：醒来吧，有“家”的地方便是黎明。
“家”是黑暗中的一盏航灯，引领我们找到希望；“家”是心灵的港湾，烦躁时，投进去的失望沮丧，迎出来的却是幸福与自信；“家”是情感的栖息地，是我们终身难忘的乐园。
“家”是给予，是奉献，是互相关爱。“家”是由房顶和房子下的一头猪组成的。我们似乎是那头“猪”，父母便是我们的一片天。于是，父母便累弯了腰，累驼了背。
小时候，“家”是一个天然的游乐园，父母是头顶的一片天，我们是安心吃喝玩乐的“猪”。
长大后，“家”是情感的栖息地，无助时，回家能得到希望；伤心时，回家能得到安慰；失望时，回家能重拾信心！
后来啊，“家”便成了一种寄托，我懂得与家人之间分享，奉献了。那时候常想：爸爸妈妈我愿作你们的莲叶，雨点来了，让我做你们在无遮拦天空下的阴蔽吧！“家”是一种分担。
“家”中有亲情，“家”中有温暖。没有温暖的家是空巢；没有亲情的“家”是死穴。
秦戈尔曾说过：世界上最遥远距离，不是天涯海角。而是我站在你的面前，你却不知道我爱你。在“家”中，母亲的爱似春水，涓涓流淌，温和纯净；父亲的爱似高山，严厉巍峨也略带深沉，“家”让人感觉到最温暖的字眼，会传递给我们任何爱的信息，消除世间最遥远的距离，散发人性的光辉。
绿叶恋爱时便成了花朵，花儿仰慕时便成果实。绿叶是花的“家”，“花”是果实的“家”，有“家”的地方会诞生爱——促进万物生长的催化剂。
“家”是我心中最重的字。于是泰戈尔在召唤它，迎来了黎明，唤醒了人类！
“家”像冬日里的一缕阳光，温暖着流浪子的心扉；“家”像沙漠中的一股清泉，给绝望无助的人生命的绿洲；“家”是老母亲头上的丝丝白发，牵绊着子女的行踪；“家”是在漂泊的游子写下的件件家书。有家的地方总会有快乐，总会有爱！
我心中最重的那个作文600字篇四
亮一盏明灯，捧一盏清茶，翻阅人生大书，品鉴过去时光。轻晃间，杯中流水溢出点滴，落至泛黄纸上，杯中茶叶翻滚，由动至静，那渐趋平缓的杯中，印出——-“静”。
古香古色的汉字浮于心间，青草不争，便是“静”，静字多情，易写又不易做。可记当年父母取名时，低声的一句希冀，“望你文静成长”；可记心中躁动，你自语一言，“静”。那个一横一竖一撇一捺组成的汉字，就是生命的圆满。
儿时蹒跚学步，心中倦烦，父母一句：“静下心，你一定可以。”鼓励自己成就未来。儿时认为“静”只是一种褒奖，是可以做成事者所备之物。
红了樱桃，绿了芭蕉，阅历渐丰，在一次次书写“静”中，却觉着“静”是一种高深而脱世的品质。心静着可遗世独立，羽化成仙，可不思人间情恨，不理人世纷杂，将一片冰心浸白雪，感受“静”之冰凉怡人。晋代陶渊明穿布衣，一声高语“结庐在人境，而无车马喧。”“心远地自偏”道出“静”之深沉。苏东坡被贬黄州，亦能于赤壁下高歌放舟，只因他从不变的“静”中悟出“物与我皆无尽也”的大境界。“静”是始，是成熟的开始，它教会我不扰于纷繁杂世。
待我善于品书，“静”的含义，却又增些许。？天龙八部？中第一高手，竟是少林寺一个默默无闻，甚至无名的扫地僧；助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守关者；智慧象征的诸葛亮，出茅庐前大抵也只是躬耕于南阳的农夫…或许，我想，“静”彼有“不显山，不露水”之大意。在莫须有之物上不争，却也不会让出自己珍视之物，这便是“静”的真理。“静”是末，是看透的尾曲，它教会我权衡轻重，表现与收敛。
放下手中仅剩清茶，淡笑溢上脸来，我看到过去的快乐，我尝到生活的甜蜜，黑丝垂入眼眸，轻风淡淡的俯过大地，我听到了万物的“静”，那是我心中的“静”，是纸中苍劲有力，沉重而不失美感的“静”。
“静”字多情，愿我在有生之年与你相伴，读你之中的褒奖，读你的神秘深沉，读你的“不显山，不露水”。领悟你千年沉淀的深意，感受你道理之重。
我心中最重的那个作文600字篇五
翱翔天际，用“立”彰显突破天空的矫健，绝壁松屹立山头，用“立”书写毅力的辉煌。我挥笔写下那刚劲有力的“立”，只浮想它一笔一划中的坚毅，只品味它的精神，只求在领悟“立”时，品读人生真谛。
“立”即是“自立”、“独立”，“自信”、“勇气”。我心中最重的那个字——立，告诉我人生的要义，使我受益终身。
我心中最重的那个字——立，是面对生活的自强自立。董丽娜，面对天生的眼疾，毫不气馁，而是选择“立”，毅然选择突破盲人的禁区——播音，每日每夜练习发音，用“自立”勉励自己，终于她用自立获得属于自己的辉煌，赢得他人的赞许。若不是她自立的精神和毅力，又何来她每日每夜坚持的动力？董丽娜，你告诉我人生之路上，以“立”行走才能摘得成功的辉星，我的心中更加坚定，以立作为心中最重的那个字，因为“立”是成功大门的钥匙。
立，亦是对待不幸的旷达。李白道“行路难”却一直在走，他走着笑看红尘，走着辞别故友，翰林遭贬，他“仰天大笑出门去”，流放夜郎，他“一生好入名山游”。一壶浊酒，一叶轻舟，他只高吟“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”，面对种种不幸，他没有沉沦，只是有旷达的襟怀，用“立”笑对坎坷，用自信与旷达抒写人生。李白，你告诉我面对不幸，以“立”笑对，才能对生活保持希望，薄酒终生，我的心中更加坚定，以“立”作为我心中最重的那个字，因为“立”使心中的信念更加坚定，乐观面对生活，把酒临风，尽享喜洋洋矣。
忽而忆起小时教我学汉字的爸爸，他提笔写下一个“立”，我问他那是什么？他只意味深长地说：“它是‘立’，它会塑造你生命的姿态，让你品读人生真谛，它会教你什么是自立、信念与勇气。”是啊！“立”的刚劲有力的结构不正是教会我们自立吗？我坚信“立”会成为我人生的信条，所以它便是我心中最重的那个字。
“立”是引星，没有它，熊熊烈火只是一堆干冷的柴把，“立”是顶柱，没有它，穹顶的大厦只是一堆散乱的砖瓦，“立”是主机，没有它，远洋巨轮只是一副瘫痪的巨架。“立”能使你正视火海，体验凤凰的涅槃。“立”是我心中最重的字，朋友，如果你想成功，也把“立”也当作心中最重的字吧！
我心中最重的那个作文600字篇六
“惜字如金”，不错的，每一个汉字都像串在丝线上的金银珠宝，凝结了先人的想象与智慧，体现了中华文化的博大精深。它们深深地吸引着我，但唯有那么一个，闪着最晶莹的光彩，沉甸甸的，落在了我内心的深处。
小时候贪玩，学起东西来笨手笨脚的，总是听妈妈夸别人家的孩子又聪明又听话，我就很奇怪，为什么别人都那么聪明呢？带着这样的疑问，我在上学的路上出发了。“叮铃铃……”，上课铃响了，语文老师缓缓走进了教室，“同学们，今天我们来学习‘聪’这个字”。老师温柔的声音在耳边响起。“聪！”本来有些迷糊的我，一听便打起精神来，目不转睛地盯着黑板。老师从笔盒中挑出几根不同颜色的彩色粉笔，在黑板上写下了一个彩色的“聪”字。“老师为什么要用不同颜色来写这个字呢？”我的内心充满了疑惑。“你们都听到过‘聪明’这个词，但是有哪位同学知道‘聪’这个字的含义呢？”老师问道。底下一片安静，同学们面面相觑，没有一个人举手。老师的目光在同学们的脸上扫了一遍，确定没有一个人举手后，轻声说道：“既然没有人知道，那，就让我们一起来了解一下吧。”她说完，拿出一个挡板，将“聪”字的右半边，“总”字给遮住，留下了左半边的黄色的“耳”字。“老师，我知道，这个是‘耳朵’的‘耳’！”一位同学站起来说。“嗯，很好。”老师抬手示意他坐下，“这个‘耳’是告诉我们，要用耳朵去听，只有听进去了，才会有效果。”老师的声音十分缓慢但非常清晰。
我点点头，用好奇的眼光望着老师，只见老师把挡板往下拉了一点，露出了右半边的“总”字的上面两个小点儿，是白色的。“同学们，你们看，这是不是很像一双眼睛呢？”老师微笑着问。“是”同学们齐声答道。
我看着着两个小点儿，还真是像一双眼睛呢！“这告诉我们，还要用雪亮的眼睛去记录，才会形成记忆。”老师笑着说道。我十分惊奇，两个小点儿原来有这么大的含义啊！”再来看看这个绿色的‘口’。”老师又把挡板往下移了些。“这个‘口’告诉我们要用嘴巴去读，读多了，自然就熟练了。”“哦……”我心中不禁赞叹道：“一个字包含这么多意思，真有趣！”
“最后，我们再来看看最下边的‘心’字。”老师将挡板拿开，一颗艳红的“心”仿佛跳动在我们的眼前。“同学们，你们知道‘心’为什么要用红色的粉笔写吗？”老师轻声问，“因为心是红色的！”一位同学大声回答道。同学们都哄堂大笑，老师也不禁扬起了嘴角，很认真的对我们说“因为‘心’是最重要的，所有东西只有认真记在了心里，才能让你真正掌握。所以‘聪’这个字告诉我们，学习就要注意认真的听、仔细的看、反复的读，更需要牢牢的记在心里，才会学有所成，让自己更完美。”老师的这番语重心长的话，如同春天的甘霖，浇灌了我心中早已悄悄扎下的种子。
“聪”字，便是我内心深处最闪耀的金子，散发出光彩，点亮了我人生之舟上的灯，它陪伴着我渡过黑暗，指引着我向着一个光明的未来，扬帆起航！
我心中最重的那个作文600字篇七
世界上有很多种文字，但没有哪一种文字，能有汉字这样的风韵和姿态，让人浮想联翩，无法自拔。而在这样千姿百态的汉字中，在我心中最重的则是她——书。
是啊，是啊！书，书！她秀美挺拔，看似是一个细长柔美的字，却隐隐透出一股无法压倒的气韵。“书”其实最先不是一个名词，而是动词，本意是“书写”。慢慢地，书成了记载人的思想、人的历史，成为了人的精神与血脉的传承，成为了文化的载体。
当年秦始皇焚书坑儒该有多厉害，烧了多少书啊！可是他下令烧毁的《诗经》、《尚书》，后来基本恢复了原貌。当年明令不烧的书，反而没有一卷流传后世。由此可见，中国的文字精神是活着的，是有生命力的，是怎么烧也烧不断的。几千年来，一代又一代的中国人都在写书、读书，通过这些书识字识理记载历史、传承文化。烧书，烧不断中国的历史、中国的文脉，也无法把中国人的精神烧毁。
我从小也与书为伴，与书为友。在我牙牙学语之时，妈妈每天晚上便会捧着一本《唐诗三百首》或一本《安徒生童话》哄我入睡，小小的我便也对“书”这个奇妙的东西有着强烈的好感。等我长大了一些，学会了拼音，我便开始自己拿着那一本本色彩斑斓的童话书阅读起来。那这些书好似一颗颗甜蜜的糖果吸引着我，使我欲罢不能。
随着年龄增长，我感兴趣的书也在不断变化，妈妈从网上给我买的书，常常是几天就被我啃光了，她常常感叹买书的速度跟不上我看的速度。我痴迷于书，周六周日时，我在书店可以抱着一本书一看就半天不挪地方，达到“忘我”的境界。有时爸爸妈妈带我逛商场，就把我“放”在商场里开的书店。等他们买完东西回书店找我，我还坐在地上看书，不舍得跟他们回家。
现在，我已步入初中的学习，也开始涉猎一些名家散文。它们就像一杯杯浓烈而香醇的咖啡，入口是苦涩的，回味是甘甜的，沁入我的心田，值得我细细品味。
明代思想家李卓吾曾经说过：“世界何窄，方册何宽！”读书能够带我们快速地去往世界的每一个角落，书里的世界不仅是空间的，还是时间的，就仿佛两根不相交的平行线。我们可以通过书这座桥梁，从这一端跳向那一端，从这一条跳向那一条。有多少次，我捧着《海底两万里》在深海中遨游；有多少次，我捧着《哈利·波特》在魔法界中与黑暗交战；有多少次，我捧着《解忧杂货店》在重重谜团下感悟真情。
“书籍是人类进步的阶梯。”不错的，我们需要书，人类需要书。是书，让我认识了丰富的现实世界；是书，让我张开了想象的翅膀。也正是因为如此，在潜移默化中，书也成了我心中最重的字。
我心中最重的那个作文600字篇八
只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。——题记。
第一次听到《爱的奉献》这首歌是在小学的时候，那时候我便认为，我们在生活中处处都需要奉献出爱，“爱”就成为了我心中最重的那个字。
家庭之爱。
家庭之爱就体现在亲人之间的小事上。
邻里之爱。
一个炎热的砟天，我放学回家，却发现没带钥匙，这才慌了神，天气这么热，我又没地方可去，只要在屋外等着。碰巧这时对面的阿姨买菜回来，看我站在那儿，便主动来说：“没有带钥匙吗？进来坐坐吧！”虽然我和这个阿姨平时只讲过几句话，但阿姨的关心还是让我感受到了爱。她给我开空调，倒水喝，还借我电话用，让我在这个格外炎热的夏日感到了凉爽。
邻里之爱就体现在相互之间没有距离，有难互相帮助上。
校园之爱。
我记得还在上五年级的时候，六年级的一个男生得了骨癌，因为家里贫困而无法去治疗。于是学校便展开了“奉献爱心”的活动，大家有钱捐钱，有物捐物，在全校师生共同的帮助下，才使他渡过了难关。在他住院期间，电视台还采访了他，病床上的他说的那句让我永远也不能忘记“我最要感谢的，是全校老师和同学们，是因为他们奉献出了爱，才使我有信心渡过了难关。”在学校上的这一“课”，才让我真正感受到了“预人玫瑰，手有余香”的真谛。
校园之爱，体现在老师同学间有难同当上。
我们这个世界需要爱，我们需要付出爱，让这个世界充满爱。爱，将永远是我心中最重的那个字！
我心中最重的那个作文600字篇九
只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。——题记。
第一次听到《爱的奉献》这首歌是在小学的时候，那时候我便认为，我们在生活中处处都需要奉献出爱，“爱”就成为了我心中最重的那个字。
家庭之爱。
家庭之爱就体现在亲人之间的小事上。
邻里之爱。
一个炎热的砟天，我放学回家，却发现没带钥匙，这才慌了神，天气这么热，我又没地方可去，只要在屋外等着。碰巧这时对面的阿姨买菜回来，看我站在那儿，便主动来说：“没有带钥匙吗？进来坐坐吧！”虽然我和这个阿姨平时只讲过几句话，但阿姨的关心还是让我感受到了爱。她给我开空调，倒水喝，还借我电话用，让我在这个格外炎热的夏日感到了凉爽。
邻里之爱就体现在相互之间没有距离，有难互相帮助上。
校园之爱。
我记得还在上五年级的时候，六年级的一个男生得了骨癌，因为家里贫困而无法去治疗。于是学校便展开了“奉献爱心”的活动，大家有钱捐钱，有物捐物，在全校师生共同的帮助下，才使他渡过了难关。在他住院期间，电视台还采访了他，病床上的他说的那句让我永远也不能忘记“我最要感谢的，是全校老师和同学们，是因为他们奉献出了爱，才使我有信心渡过了难关。”在学校上的这一“课”，才让我真正感受到了“预人玫瑰，手有余香”的真谛。
校园之爱，体现在老师同学间有难同当上。
我们这个世界需要爱，我们需要付出爱，让这个世界充满爱。爱，将永远是我心中最重的那个字！
我心中最重的那个作文600字篇十
两竖，一个又，下面是土——坚。曾经，它一次又一次出现在我的生活中，从小到大，都有它如影随形，伴我走过。岁月，因有了它，所以不再流泪。
坚，坚强。跌倒了爬起来再哭。
犹记小时候，在牙牙学语中，我读会了一些词时，总喜欢用笔描绘着刚学的生字。一个个方块字，真是漂亮。我不是个有耐心的孩子，对事物是三分钟热度。可唯独汉字，我喜欢自学，研究，百看不厌。当学会了“坚”字时，还总容易与“竖”字弄混。但那一次，我记得分明。一次放学从幼儿园是哭着回来的。班上的小朋友笑我说话含糊不清，故意模仿我变音的话，眼泪气得我直掉。妈妈拉着我的手，走到书桌旁，在纸上写下了一个大大的的字--坚。泪水停下来了，我有些不解。妈妈擦着我眼角的泪水说：“你看，这个汉字”，她用手划着“两竖，一个又，下面是土。是说，一次又一次的跌倒了，从地上再爬起来，便是‘坚’，要学会坚强，懂吗？要哭，也要爬起来再哭。那些小朋友笑你，你就努力把话说清楚，以后谁都不会笑你了。”我似懂非懂地点点头。但从此，我再也没有口齿不清，朗诵成了我的专长。每次受挫，沮丧时，总会想起妈妈的声音：“两竖，一个又，下面是土。”是啊，我要学会坚强，无论跌倒多痛，也要爬起来再哭！
坚，坚持。坚持到底就是胜利。
从小，没有多大耐力的我，因为懂了它，便学会了不放弃。我喜欢音乐，迷上了电子琴，之前死缠烂打求着妈妈给我买了电子琴，可买回不久，我就对它失去了新鲜感，一两个月没有再碰。直至有一天，看见音乐老师随手流泻出美妙的音符，我才记起被我遗忘落满灰尘的电子琴，练了几天，再次厌烦，手酸麻，练习的曲子早已听得无趣，我懊恼地伏在琴上，妈妈走来拍拍我的.头：“看吧，就知道你只是一时心血来潮。”我有些不服，妈妈笑笑：“两竖，一个又，下面是土。”我紧接道：“是坚！”妈妈点点头：“是坚，坚便是一次又一次失败，仍从地上站起来。从起点的地方重新起跑。”我惊讶地听着，多年后，同样的字，有了不同的含义。弹错，重来；拍子不对，重来；感觉不对，重来！我一遍又一遍地练习着，不觉手已多时酸痛，直至感觉手抽筋，才停下练习，心里却是满满的喜悦，全力投入一件事，是如此令人心满意足。此后，跑步我一天接着一天，没有中断；遇见喜欢的诗词，甚至废寝忘食地研究；养的一盆盆花草，记得常常浇水、施肥......坚持到最后，是一种满足感，是成功，是自我超越，打败了曾经的我。
坚，一个简简单单的方块半途而废字，却诠释了人生哲理。在受挫，半途而废时，耳边总会响起：“两竖，一个又，下面是土。”它时时警醒着我，给予着我新的力量，重新从地上爬起来。坚，是我的不倒翁，不论多少次跌倒，都会重新站起。如果你问我，心中最重的那个字是什么，我一定会毫不犹豫地告诉你：坚。没错，“坚”，在我心中你的分量千万斤重，压着我站稳脚跟，重新站起！
我心中最重的那个作文600字篇十一
汉字，博大精深。每一个汉字都如鹅卵石一般经过岁月的冲刷而来，这是中国先祖世世代代转化而来的。每一个字，都有独到的意思；每一个字，都有精采的故事；每一个字，都有悠久的历史。这，就是汉字。而我心是最重的那个字是——“爱”。
书写“爱”字，令我无限概叹。
当我很的时候，是爷爷带我学习的汉字，我没有天赋，直到现在汉字依旧写得不好。记得第一次接触“爱”字，也是爷爷教我写字的时候。那时爷爷已经70多岁了，可是因为一辈子的忙碌使他看起来有80、90岁的样子。当时并没有什么概念，现在想起，那被岁月与劳累折磨得像老树皮的脸，心中就十分悲凉。当时爷爷用他粗糙的手握住我拿笔的手，嘴角轻轻咧开，我在那枯黄中还有些黑的脸庞上看到了一点鲜活的粉红色。他慢慢地移动他握住我手的手臂，一笔一划地挥出一个完美的“爱”字，当时只觉心欢喜，为的是我写出的汉字。而现在我只觉满心温暖，为的是在那夕阳将下的光辉中那满脸皱纹却开心笑的老人，他是我的爷爷。
品读“爱”字，令我觉世界五彩缤纷。
汉字“爱”可以组成很多词，父爱、母爱、友爱、师爱……而这些词让我感到温暖，舒适。使我想起了一个个镜头，一张张面出。当小时候，骑在父亲背上的温暖现在对我严厉的关爱，这就是父亲的爱，不必多说什么的爱。当一顿顿饭菜在你面前，一声声唠叨在耳边，这就是母亲的爱，不必伟大却是刻都在温暖人心的爱。当你有麻烦挺身而出，平时形影不离，这就是友爱，感动你的爱。当犯错后被叫到办公室的呵斥，之后呆嘱改下，这就是师爱，严厉的爱，如此多的爱，只令我感到世界的美好，世界的五彩缤纷。
研究“爱”字，令无知未来的路不再孤独。
当品读完了“爱”，令我发现了原来身边有如此多的人，如此多的爱。。在长大过程中，我本以为，人生的路，黑暗、寂寞、孤独。现在我终于懂得了，原来是爱驱赶了那黑暗、寂寞与孤独。让我知道了未来的路，会有你们的陪伴。
“爱”就像雪夜中的一堆火药味，黑暗中的一盏灯，温暖你的心灵，点明你人生未知的爱。这，就是我心中最重的那个字。
暗色的檀木桌，雪色的宣纸，墨色的狼毫。执笔力转轻点，略显稚气的笔峰中“逸”字蓦然凌架于纸上，“逸”我心中最重的那个字。
重写“逸”，仿佛又让我回到那一刻。
蝉声时而优扬，回荡房间，有时却响彻云霄，带给人一丝烦躁。“这是什么鬼题啊？还有这么多作业啊！真烦。”或许，这就是初三尾声吧。压力没有说什么，直接向我扑来，挤压着我，挤压着我的心，我就像那忙碌的火车，不到站，决不敢减慢步伐，而这时妈妈来了。“你知道你名字为什么会有个“逸”字吗？“不知道！”我没好气地回答。“就是希望你劳逸结合，享受那份安逸嘛！”霎时阳光透过窗户，泼洒进来，也充斥我心中每一个阴冷黑暗的角落。
放下手中的笔，尽情地奔跑在篮场上，我感到无比安逸。
随着“刷，刷，刷！”的进球声，伴着场下观众的欢呼声，包裹着队友的称赞声，紧锁眉头的我笑了，汗水在额头两边汇聚，相拥而下，紧贴我尖尖的下巴。“滴哒，滴哒”直至落到地上，这时的我已忘记了疲惫的双腿，忘记了早已湿透了衣服，阳光洒在球场上，也洒在我心上，学习之余的安逸之感带给我的不仅仅是快乐，更是满足，这美好的感觉挤满我心，给幸福增重了一码。“逸”同时在我心中，也增重了一码。
桌上清茶，茶香满屋，细品“逸”字，那闲逸便也散发出清香。
刺眼的阳光斜射进来，细品“逸”字便恍然大悟，我总会为目标不停奋斗，追赶，奔跑。而这时，失去的不仅仅是快乐更是生活之平衡。倘若，停下来，让“逸”发挥其作用，多点闲逸，充实自已的兴趣爱好，这不也是劳“逸”结合嘛？这样便是事半功倍了，如今豁然开朗了，不管是考试也好，做事也好都是事半功倍了，凡事还是要劳逸结合呀！
在忙碌之余，停下来，会发现，夜晚的静谧会使我心安。欣赏霓红灯的变换会使我感到愉快，安逸的我，有时间去总结。去享受生活去适应城市的生活节奏，生活在我眼里随之变得更加丰富，“逸”我心中最重的那个字！
望云卷云舒，一切只为安逸而在，是的，要做一个安逸的人！
苍鹰翱翔天际，用“立”彰显突破天空的矫健，绝壁松屹立山头，用“立”书写毅力的辉煌。我挥笔写下那刚劲有力的“立”，只浮想它一笔一划中的坚毅，只品味它的精神，只求在领悟“立”时，品读人生真谛。
“立”即是“自立”、“独立”，“自信”、“勇气”。我心中最重的那个字——立，告诉我人生的要义，使我受益终身。
我心中最重的那个字——立，是面对生活的自强自立。董丽娜，面对天生的眼疾，毫不气馁，而是选择“立”，毅然选择突破盲人的禁区——播音，每日每夜练习发音，用“自立”勉励自己，终于她用自立获得属于自己的辉煌，赢得他人的赞许。若不是她自立的精神和毅力，又何来她每日每夜坚持的动力？董丽娜，你告诉我人生之路上，以“立”行走才能摘得成功的辉星，我的心中更加坚定，以立作为心中最重的那个字，因为“立”是成功大门的钥匙。
我心中最重的那个字——立，亦是对待不幸的旷达。李白道“行路难”却一直在走，他走着笑看红尘，走着辞别故友，翰林遭贬，他“仰天大笑出门去”，流放夜郎，他“一生好入名山游”一壶浊酒，一叶轻舟，他只高吟“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”，面对种种不幸，他没有沉沦，只是有旷达的襟怀，用“立”笑对坎坷，用自信与旷达流芳百世。李白，你告诉我面对不幸，以“立”笑对，才能对生活保持希望，薄酒终生，我的心中更加坚定，以“立”作为我心中最重的那个字，因为“立”使心中的信念更加坚定，乐观面对生活，只把酒临风，享尽喜洋洋矣。
忽而忆起小时教我学汉字的爸爸，他提笔写下一个“立”，我问他那是什么？他只意味深长地说：“它是‘立’，它会塑造你生命的姿态，让你品读人生真谛，它会教你什么是自立、信念与勇气。”是啊！“立”的刚劲有力的结构不正是教会我们自立吗？我坚信“立”会成为我人生的信条，所以它便是我心中最重的那个字。
“立”是引星，没有它，熊熊烈火只是一堆干冷的柴把，“立”是顶柱，没有它，穹顶的大厦只是一堆散乱的砖瓦，“立”是主机，没有它，远洋巨轮只是一副瘫痪的巨架。“立”能使你正视火海，体验凤凰的涅槃。“立”是我心中最重的字，朋友，如果你想成功，把“立”也当作心中最重的字吧！
横、竖、撇、捺，一笔一画描绘，描摹的是人生的目标轮廓。将我人生价值明晰于眼前的，来自于我的名字。那直冲云霄的，豪气万丈的“峰”。
繁体字。
中的“峰”为“峯”，意为山之尖。每每写下“峰”字，自感身处万丈绝顶，拂着云，沐着风……年少的我遐想着。内心深处，一枚种子在不知不觉间播下，在无限幻想中，它生根发芽，努力成长。
一次机会，三年后，我终于攀上泰山高峰。真是“会当凌绝顶，一览众山小”，豪迈之情油然而生。原来“峰”就是在阳光下，云端中俯视苍生；“峰”就是佼佼者望着来路之漫长，享受成功之喜悦；“峰”就是与天最近，享受自然之魅，品味人生之道……千言万语归合一句：“峰”就是成功之所在。内心的种子也如同发现阳光、雨露之所在，他终于顶开泥土，露出一片新绿，尽享清新世界芬芳。
最近，我终于明白了“峰”的真正含义，它真像一座飞来之峰，压在我的心上；压在心上的不是石头，而是“峰”的价值。
绞尽脑汁，冥思苦想。眼前的几何题如同蛛网紧紧包裹着我，动弹不得，一片空白……父亲的一声吆喝，让我放下作业，采购食材。片刻归家，客人都夸奖我，我笑笑，快步于桌前，重陷深思。题目是越看越乱，但心中却明晰起来，这思绪领我重回泰山，我重立山巅……是什么忆及此？是作业与家务，是父亲那声吆喝！提得起，放得下，敢于直面困难，又能及时摆脱，不深陷其中。这何尝不是种宽宏之胸襟。
“峰”亦如此，它不嫌山脚之石，不弃山巅之岩，包罗万物，才拔地而起，直冲云霄……每块石头都同等重要，山峰方能屹立；家务与学习同等重要，成功就近在咫尺。因为良好的品格已悄悄酝酿，心中之芽长势惊人，它仿佛望天之树，成为最为俊茂的参天菩提。“峰”广阔的胸怀，平等的本质，正引领我寻找人生价值。
重书一个“峰”，截然不同，不仅仅那有山一般雄伟的胸襟，那平等的品质，更因为这字，包含了我对生命之伟大的理解，对自然之雄伟的理解，更是对成功之价值的理解。
一个汉字，无形，却重重的压在心头；成功意义有多重，“峰”就有多重；“峰”是成功信条，是定律，它永远照耀我内心最深处。
