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对于过去的经历和学习，总结是一种重要的方式，可以帮助我们提炼经验和教训。在总结中，我们应该客观评价自己的优点和不足，并提出自我提高的建议和措施。总结是一种思考的结果，它能够帮助我们更好地理解和应用知识。在写总结时要注重语言得体、规范，不要使用口语化的词汇和表达。以下是一些经过精心挑选的总结范文，供大家参考和借鉴。
我来编童话作文200字篇一
从前，有一座山，山里住着一位女巫。山的前面有一条河。山对面有一座城堡。城堡里住着美丽的公主。
山里的女巫听说了，就趁夜色把公主拐走了。
第二天早上，国王发现公主不见了，就派士兵去调查。女巫听到消息，用巫术把魔窟隐藏起来。
士兵找了三天三夜，还是没有找到公主。这时，一位民间技艺高超很有名的魔术师来了。魔术师说：“女巫用巫术把魔窟隐藏起来了，除了月圆之夜魔窟会出现，其他时候不会出现。”国王说：“明天晚上就是月圆之夜，我们得赶快想办法啊！”他们想啊想啊，终于想出来了。
月圆之夜来了。魔术师来到魔窟门前，敲了敲门，门开了，魔术师很有礼貌地说：“请让我们给你们表演一场精彩的魔术表演吧！”得到允许后，魔术师带着三个士兵混进了魔窟。魔术师开演了，魔窟里的大小巫师都被这美轮美奂的表演吸引住了，忘记了周围的一切。此时，士兵们在魔窟的四面八方挖地道，放上定时炸弹。士兵趁女巫不注意，到牢房救出了公主。一小时后，魔术师已经演完了，并离开了城堡。女巫刚要去休息，“轰”的一声，魔窟炸了。
国王为了庆祝救出了公主，特意举行了一场盛大的庆典。城堡里的人欢呼着胜利，欢呼着炸死了女巫，欢呼着救出了公主。
我来编童话作文200字篇二
在很久以前，有一个十分强大的国家，这里的.人们每天都笑嘻嘻的，这是因为他们有一个聪明的国王。
有一次，邻国派来一个奸细混入军队来偷取一个新型武器，奸细混入军队后马上调查了军队的具体信息，和武器的具体位置，国王来训练军队时觉得此人眼生，便问了几个问题，奸细对这些问题早就背得滚瓜烂熟了，回答问题时毫无破绽。就这样，奸细留在了军队里。
过了一段时间，奸细看时机成熟，便来到藏武器的地方，准备动手，不料好多士兵突然冲了出来，把奸细给逮捕了。
奸细被压到国王面前，奸细问到：“我隐藏的这么好，你是怎么发现的？”国王笑了笑，说道：“前几天我问你问题的时候，你虽然回答的十分流利，但你连一些机密都回答了出来，这些机密只有我和一些朝廷命官才知道，你一个小兵怎么会知道？”
就这样，奸细被关在监狱里了。
凡事只要多观察，就一定不会失败。
我来编童话作文200字篇三
一天，小刺猬约翰正在陪国王散步，国王说："我今天心情好，我教你四招，你知道是用来干什么的吗？"小刺猬约翰迫不及待地说："讲给我听吧！"。
二天，国王清了清嗓子说："第一招就是"突然来了一只凶悍的鳄鱼，约翰吓得爬到了树上！国王机灵一动地说，河边有一群胖胖的野鱼，是你的美餐，于是鳄鱼半信半疑地游到了河的另一边去寻找。国王对约翰说看到了吧，第一招就是智慧退敌！
第二招就是又来了一只高大威猛的狮子，约翰吓得尿失了裤子，而国王快速把自己和约翰蜷缩成了一个大刺球，狮子失望地走了。看到狮子离开的背影，国王说你看我们蜷缩成刺球也可以退敌，这第二招就是妙计退敌！
一会儿，又来了一只长得像哥斯拉的可怕怪兽，眼看就要被吃掉了，约翰毫不犹豫地抓住树藤，卷成球，冲到了怪物的身旁，和怪物一起玩起了游戏，可是怪物玩久了玩累了就回家了，国王说："第三招，就是友谊退敌。"。
最后一招就是此刻又来了一只长着牛头，虎身蛇尾的怪兽，国王拿出了遥控器，按了一下，怪兽所在地方塌了一个洞，怪兽大叫一声之后掉了下去！这第四招陷阱退敌！
亲身领略了国王的四招妙术，小刺猬约翰佩服地五体投地！
我来编童话作文200字篇四
在大海深处，住着一只暴龙，但是它从来不吃小鱼，只是喜欢吃宝石。所以时间一长，它就和小鱼成了好朋友。
但是它有一个坏毛病，它不喜欢刷牙，时间一长，嘴里就有一股难闻的味道。它和小鱼一起玩的时候，这股味道经常把小鱼臭跑，久而久之，愿意和它一起玩的小鱼越来越少。
暴龙伤心极了，它说：“我一定要早晚坚持刷牙，这样就有小鱼愿意来找我玩了！”于是，它每天吃完宝石，都会仔仔细细地刷牙，渐渐的，小鱼们又来找它玩了，它们又是好朋友了。
晚上，暴龙梦见了美丽的人类世界，就想去人间看看。它跟小鱼说了，小鱼说：“人类的世界有高楼，有大森林，还有很多可爱的动物。不过你怎么去看呀，你这么大，可能会被人看见，把它们吓到的。”
可是暴龙很想去看看人类的世界，于是在一个晴朗的白天，它偷偷地游到岸边，慢慢地浮出水面，藏在礁石后面，偷偷地往岸上看。它看见人类有的在游泳，有的在玩沙子，有的在钓鱼，还有的在烧烤。暴龙闻见烧烤的香味，兴奋极了，它从来没闻见过这么香的东西！它游到岸边，对一个小孩子说：“我能用一块宝石换你的烧烤吗？”小男孩答应了，暴龙就吐出一大块宝石和他做了交换。
原来暴龙不止喜欢吃宝石，还喜欢吃人类的美食呀！
我来编童话作文200字篇五
“中国改革开放40年生活巨变代表评比会，现在开始！”能够代表改革开放40年的各种物品云集评比大厅，只听见吊灯在屋顶不紧不慢地开始宣布。
台下坐着听众们人山人海，都想见证改革开放40周年的评比会。
这时，一辆小轿车缓缓地开进了会场大厅，骄傲地说：“要数改革开放，一定非我莫数了。看，40年前人们出行就靠两条腿，现在人们家家户户有汽车”。然后向人们华丽地转了一圈。红色的外壳、室内座位跟沙发一样好坐，皮质的座位也泛着光。人们不由得纷纷点头，说：“没有改革开放，还真没有！”
一旁默默不响的空调发了话：“能当上代表可不容易，1978年改革开放之前，家里有把扇子就很好了，可是现在家家户户都有一架空调了。”台下的人们点了点头，露出了笑容。空调突然放也一阵阵冷风，观众们连连点头说：“没错，没错，可以代表变化。”
就在这时，伸缩门被两人给抬了进来，伸缩门缓缓地开起了口：“伸缩门现在随处可见，但是改革开放之前是看不到的。”他快速地旋转了一圈。大家再一次惊呆了，想起以前的木门、用竹子做的门，不禁再次点头表示没问题。
就在大家都觉得这些代表已经足够时，电视和电子书一起走了进来：“我们是现在家家户户中的必需品，我们比以前的14英寸黑白电视和纸质书好多了，给人们带来了方便舒适的感受。”他们异口同声地说。大家想了想以前的小电视、厚厚的书本，也表示没有异议！
40年前，改革开放之前，是那么穷，到了现在发生了翻天覆地的变化。现在的我们是多么幸福啊！可是有些小孩子还身在福中不知福啊！真希望他们能去参加一次这样的评比会。
我来编童话作文200字篇六
在葱绿茂密的森林里，住着一只啄木鸟，花色的'羽毛让他漂亮极了，但是更重要的是他有一张尖尖的长嘴，无论藏在多深树木里的虫子，他都能捉出来。
有了啄木鸟医生，这一带的树木很少会有虫子。
几个小虫子商量着办法，于是带着一大包礼物上门来了。“啄木鸟医生，请您开开门，我们有事请您商量。”小虫子用自己微弱的声音，向啄木鸟请求道。
“啄木鸟先生，”一只小虫子说道，“今天我们来，是请求和解的，我们以后只吃掉下来的树叶，再也不在树干上打洞了。而且从今以后，我们每天都给您送各种好吃的糖果，您尝尝，味道比我们也好多了。”
啄木鸟听了，心里想：他们今后又不作恶，我又有好吃的，何乐而不为呢？于是就答应了。
从那一天开始，小虫子们果然每天都给啄木鸟送来各式各样的糖果，啄木鸟越吃越爱吃，根本想不起来他还有其他的任务呢。
终于有一天，一只小兔子连连敲着啄木鸟家的门：“啄木鸟大夫，你快去看看吧，森林里好多树木都被虫蛀了！”啄木鸟这才知道，原来自己上当了。他连忙飞了出去把小虫子都吃掉了。
啄木鸟惭愧地说：“看来贪图享乐，容易耽误大事啊！”
我来编童话作文200字篇七
在一个森林里，住着燕子和啄木鸟，他们是一对好朋友。
星期六早上，燕子约啄木鸟一起去超市买东西。燕子在纸上写了“苹果、果汁和牛奶”。燕子对啄木鸟说：“这张纸上写了我们要买的东西。”啄木鸟点点头。
他们来到超市，好像来到新世界，有玩具、有水果等等，也有他最爱吃的鱼。啄木鸟连忙对燕子说：“这里有鱼卖，可以买鱼吗？”燕子看了看价钱摇摇头。啄木鸟想：带来的钱不够，可是超市还剩几条鱼。于是，他看见没人买鱼，啄木鸟飞快的用嘴巴叼着鱼，冲出了超市。燕子发现啄木鸟不在身边。她马上付了钱，才发现啄木鸟在超市外面准备吃鱼。燕子问：“是不是偷的？”啄木鸟点了点头，燕子说：“下次不能再偷。”
最后啄木鸟把鱼还给超市并承认错误。
冬天星期二，啄木鸟去燕子家做客。在路上时，啄木鸟口干舌燥。可是小河上结冰。啄木鸟发现附近有一个小木屋。那里住着人类。啄木鸟趁人类睡觉，飞进屋里，啄木鸟偷喝了水，还偷了面包和饼干。来到燕子家，燕子发现他身上面包和饼干，就知道他偷了人类的东西，生气的问：“是不是又偷了东西？”啄木鸟照样点了点头，燕子又说：“已经是最后的提醒了！不能再犯错了，否则自食其果。”啄木鸟听了之后，感到很生气，于是他又飞回人类的小木屋，把东西一样一样的拿回家。人类睡醒后，发现自己的东西不见了。再发现啄木鸟嘴上叼着东西，立刻拿上扫把狠狠的打在啄木鸟身上，最后被打死了。
这个故事告诉我们，不能像啄木鸟一样，做人要诚实和善良。
我来编童话作文200字篇八
《新课标》明确指出：写作教学应贴近学生的生活实际，让学生易于动笔，乐于表达。在此理念的指导下，根据五年级习作要求，结全学生爱想象，富于幻想的年龄特点，我设计了本学期第一单元的想象作文——创编童话故事，并制定了以下教学目标：
1、激发学生创作热情，减少束缚，提高学生口头表达和书面表达能力。
2、开发学生丰富的想象力，鼓励学生奇思妙想，发展学生个性化表达。
3、培养学生独立构思，相互评改和认真修改的良好习惯。
教学重点：
激发学生丰富的想象力，能说能写。
教学难点：
能将所说、所写的.内容的条理地表达清楚，做到内容具体，语句通顺。
教学方法：
在学法上采用合作、自主、探究的学习方式，遵循先说后写，以说促写的原则。
教学过程：
(课前谈话。)。
同学们，童话是通过梦境般的想象来编写的新奇有趣的故事。你们爱听童话，爱读童话吗？（生答）你的心里肯定也装着许多童话故事。你能说说你知道哪些童话？说说它的名字，比一比，谁知道的童话故事多。（指名说）。
师：同学们，通过刚才的课前小游戏，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，对吗？（对）这节课老师就和大家一起走进童话的世界。
1、首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字吗？（课件出示：第一单元的童话图片）。
2、你们喜欢这些童话故事吗？（生答：喜欢）谁能简单说说理由？
如：人物有意思。如……。
如：故事有意思，都是我们身边不可能发生的。如……。
如：都告诉我们一个道理。如……。
3、总结：你们真了不起，连童话创作的奥秘都能发现。是啊，这就是童话，作者通过大胆的想象和拟人、夸张等手法使一个个主人公奇特有趣，（板书：人物奇特）情节也很曲折、离奇，（板书：情节离奇）童话里的事物常常暗示或代表生活中的某种人或某种现象，读完后还能使人从中受到一些教育，得到一些启迪。（板书：教育性情、理）童话多有意思，是吗？（生答）。
4、同学们，你们想成为中国的安徒生吗？你们想成为中国的格林兄弟吗？（生答）今天，就让我们张开想象的翅膀，试着自己编一编童话吧。（板书课题：创编童话）。
5、告诉大家一个好消息，咱们班准备要出版一本《漫游童话国》的童话集（出示书）了，编得好的故事就可以入编，他本人还能成为班级编辑部的一名成员呢，高兴吗？（生答）不过入选的童话要有一定的要求，大家快看是什么（课件出示：创编童话要求：1、挑选本单元中三个人物作为你故事中的主人公；写清楚他们会在什么时间、什么地方发生一件什么离奇的事？结果怎样？2、情节要写得生动、具体。3、这个童话故事要表达一些思想感情，或者说明一个道理？）（指1名读）。
6、从这个要求上看，你知道了什么？（相机板书：时间、地点、人物、事件）。
1、同学们真会学习从一个小小的要求就能懂得这么多知识，老师真为你们高兴。我们先来看看创编的第1个要求，一齐来读一读（齐读）从创编要求上看我们知道，首先要确定童话中奇特的人物。看，老师给大家请来了许多老朋友（出示第一单元的人物）认识吗？在哪里见过啊？是啊，在课文中我们都很熟悉它们。那么你能用一句话来简单地介绍它们吗，谁愿意？（分别出示图片，学生用“这是……的……”的句式说。）。
2、你觉得课文中的这些人物怎么样，谁能用一个词来概括？（生说：奇特）是啊，这些人物真是太奇特了，今天就让它们走进我们的童话王国，请你挑选它们中三个作为你童话王国的主人公，想一想你要挑选谁？用两三句话简单地说说它们之间又会发生一件什么离奇的事？想一想，想好后在小组里互相说一说，每组推选出最好的准备在全班汇报，可以吗？（学生自主、合作交流。）。
4、你喜欢听谁的故事，你觉得他最大的亮点是什么？（指名学生评，引导学生在评价中紧紧围绕板书中的童话特点进行评价。）。
我来编童话作文200字篇九
在一个遥远的森林里，有一棵苹果树。小动物们天天都在这儿玩耍。很快苹果树就和小动物们成了好朋友。
夏天到了，苹果树长得很茂盛。所有的小动物都纷纷赶过来在茂盛的苹果树下睡觉、玩耍，因为那里很凉快。过了一会儿，小鸟来了，还带来了一些树枝和杂草在苹果树上做了一个鸟巢。
冬天，苹果树干枯了。小动物带来了一些花朵插在干枯的树枝上，让苹果树漂亮一点。
第二年春天，苹果树长出了新芽，又恢复了欣欣向荣的景象。
小动物和苹果树成了最好的朋友。
我来编童话作文200字篇十
一天早晨，下了一场倾盆大雨。雨停了，小兔就兴高采烈地出门，打算去萝卜园拔萝卜。
小兔蹦蹦跳跳地来到萝卜园对面，想：这么多萝卜可以吃个够爽。可是它还没来得及高兴，问题又来了，怎么过河呢？这下小兔急得心都要跳出来了，我不会游泳怎么过河呢？这时，一只乌龟游过来说：“怎么了？”小兔说：“我想去对面拔萝卜，可是我不会游泳。”乌龟说：“来，我背你过河。”小兔就跳到乌龟背上到河对岸，小兔跳进了萝卜园，拔了很多萝卜。小兔认为，龟爷爷背我过河，我也要给它一些萝卜。小兔这么想着，来到龟爷爷家，按下门铃，“丁零零”，乌龟爷爷打开门一看，原来是小兔子，小兔子抱着萝卜说：“龟爷爷，这是我送给你的萝卜，”龟爷爷说：“不用了，我不吃萝卜，你还是分给其它小伙伴吧。”
小兔就蹦蹦跳跳地离开了龟爷爷的家。
我来编童话作文200字篇十一
冬去春来，万象更新。在一条小河边，有一棵矮小的野草艰难地移动着，慢慢地向一株娇艳欲滴的玫瑰花靠拢，小草仰望着这株玫瑰花羞涩地说：“玫瑰花小姐，我们能做邻居吗？”
玫瑰花瞥了一眼小草，一脸嫌弃地说道：“你长得如此丑陋，不配做我的邻居，你赶紧离开吧。”小草不服气地质问道：“大地阿姨都没有赶我走，你凭什么赶我走？”“就凭我是花中之王，你当我的邻居，瞬间拉低了我的身价！”玫瑰花叫嚣道。
在一旁嬉戏的啄木鸟也立马附和道：“就是就是，丑八怪！”小草不再搭理它们，努力汲取着大地的营养。
若干年后，不起眼的小野草长成了苍天大树，当年那株妖娆的玫瑰花早已不见了踪影。
我来编童话作文200字篇十二
你们想知道胡珺瑶在发言时，我们“捣蛋三人组”说了什么吗？那就走进我们的课堂吧。
我们先分组，两个男生一组，两个女生一组。我们编的童话名叫《邪恶的王后》，高鹏羽和我一起上台汇报。因为时间不够，我们的故事没有写完。当我们把编了一半的故事说完后，老师的评价只有三个字——“烂尾楼”。高同学急忙辩解：“我们还有好多情节没说。”台下的张雨晗补充道：“未完待续吧。”
接下来，女生组开始汇报了，她们说的是一只小乌鸦生病了，小绿蛙去找医生开药。刚说到这，高同学便坏笑说：“小乌鸦无药可救，死了。”我立马接口：“因为药过期了。”同组的张雨晗也临时“倒戈”：“小乌鸦可能是吃错药死了。”胡珺瑶看着我们这“捣蛋三人组”竟无言以对，小胖脸上满是无奈。这次老师给出的评价是：剧情合理，听到这个评语，她的脸上才绽开笑容。
停了几秒，胡珺瑶向老师抛去神秘的小眼神，小声建议：“老师，可以给得胜方一点奖励吗？”老师同意了：“好吧，请大家鼓掌，以庆祝女生组获胜。”胡珺瑶得意道：“这个提议是为了打击男生的尊严，哈哈……”此时张雨晗又“倒”回去了，咧着嘴一个劲儿地笑。
我们这次编童话虽然没有成功，但重在参与嘛，大家在一起合作和表演就很开心。编写期间，高同学以拿水为由，偷偷瞄了一眼对方的剧本；女生们还因给青蛙起名这件小事而争论不休，如小青蛙、小绿蛙，她们可真是没抓住重点。表演时，我们因存量不足，张口结舌地傻站了一会儿，被女生们嘲笑……现在想想，这个过程还挺有意思的。
好啦，有了这次积累的宝贵经验，我们相信，下次的活动我们一定会表现得更精彩！
