最新学校年终工作总结标题(5篇)

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

学校年终工作总结标题篇一

工作报告的格式

一、报告的概念

报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问。报告属上行文，一般产生于事后和事情过程中。

二、报告的种类

综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性，写作难度较大，要求较高。

专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告，在内容上具有专一性。

回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。

三、报告的写作格式

（一）综合性报告的写法

标题 事由加文种，如《关于2007年上半年工作情况的报告》；报告单位、事由加文种，如《东北师范大学教务处关于2007年度工作情况的报告》。

正文把握三点：（1）开头，概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况，如依据、目的，对整个工作的估计、评价等作概述，以点明主旨。（2）主体，内容要丰富充实。作为正文的核心，将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。（3）结尾，要具体切实。写工作上存在的问题，提出下步工作具体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。

标题 由事由、文种组成，如《关于招商工作有关政策的报告》。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由，突出其专一性。

正文 可采用“三段式”结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见；以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施；因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。

（三）回复报告的写法

正文根据上级机关或领导的查询、提问，有针对性作出报告，要突出专一性、时效性。

四、报告的写作要求

（一）写综合报告应注意抓住重点，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基础上列出若干观点，分层次阐述。说明观点的材料要详略得当，以观点统领材料。

（二）专题报告，要一事一报，体现其专一性，切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。

（三）切忌将报告提出的建议或意见当作请示，要求上级指示或批准。

(一)工作报告

我代表??做报告，请各位代表审议。

一、过去工作回顾

二、未来工作展望

这几点，在以下的探讨中我们会有更深的认识。在过去工作回顾这部分，常常谈及主要业绩、主要体会、存在的主要问题这三点。我们知道，只有认真分析总结经验教训，才能更好地为下一步工作提供参考依据。业绩是肯定成绩，鼓舞人心的；体会是交流心得，再接再厉的；问题是发现不足，予以改进的。

在未来工作展望这部分，常常是先分析形势，然后明确任务。分析形势是我国由来已久的、报告中不可或缺的一部分，它可以让员工知道当前的情况，增强他们的归属感。明确任务时一定要具体：首先是基本情况。需要对前期计划执行情况进行概要说明，从而根据下阶段的特点，找出当前执行计划的有利条件和不利因素，以确保新的工作计划建立在切实可行的基础上。其次是经预测和论证，客观地把工作计划分解到各具体部门，使之成为各部门的具体任务，包括对工作数量、质量、效率、经济效益等的要求。最后是步骤和措施。它要求写明“怎样做”的问题，包括指挥机构的建立、制度的形成、责任部门的分工协作、时间安排等。它要尽可能便于检查，以确保工作计划在执行中环环相扣，衔接自如。

例文1

我们所在的芜湖市第29中学,这所先后被国家和安徽省命名为：“全国现代教育技术实验学校”、“安徽省示范初级中学”、“省电教设备一类达标学校”和“芜湖市文明单位标兵”、2004--2007年度安徽省文明单位荣誉称号的学校，确实不错。作为一个学习者,始终秉承 “珍惜、勤奋、合作、务实”之态度，向29中的同事们 学习，感受、领会她的可贵之处！现就29中就提供信息技术与课程整合的能力来一见端倪： 所谓信息技术与课程的整合，就是通过将信息技术有效地融合与各学科的教学过程，来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的，以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使学生的创新精神和实践能力的培养真正落到实处。“整合”的实质与落脚点是变革传统的教学结构，即改变“以教师为中心”的教学结构、创建新型的、既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的“主导---主体相结合”的教学机构。为此，29中成立了学校信息技术教育中心，在2007年，学校70%的教师都拿到英特尔合格证书，同时进一步充实学校信息技术研究的骨干力量，从制度和物质上鼓励教师，把“信息技术与课程整合”作为教学研究的课题之一，加大教师的培训力度，建设符合各学科需要的资源库，尽量做到素材的标准化、移植性强，方便教师教育教学的需要。

建平台，去年安徽省义务教育阶段课改实验区现场交流及论坛公开课，我们29中就承担了除音、体、美、历史之外的其他学科，在我手上有英语、政治、历史学科的课件，希望大家向我索要，愿意为大家服务，凭借教委为我所提供的这次学习机会，我手头的历史教学设计还不少，还有是2007 年获得高中历史课堂教学国家一等奖的唐云波老师（这我是复印的）和获得国家二等奖的郭群慧老师教学设计是政治；今天我带了，愿意和大家分享。

对于我来说，积极参加市、区级、学校的教研活动，通过不断的观摩学习和实践教学来提高“信息技术与课程整合”的能力，①认识到在教学工作中要重视观念的转变，更要注重学生的情感态度的引领、能力的培养、方法的训练，还要关注学生的学习状态和学习的过程，提倡自我不断反思，在反思中不断进步。②依托信息技术使历史的再现，激发学习兴趣为契机发挥学生的主体性。③建构“以人为本”的课堂环境，引导学生主动参与教学过程；④合理的重组教材，让教材内容更加符合教学实际。当然为了能获得更大的进步，我还积极参加市、区、校所组织的各项活动，如：在中学生历史研究性学习论文评选中，我所指导钱坤同学的《没落时代一个璀璨的惆怅客》获得市三等奖；在今年3月25日承担区级公开课，在实战中得到同行的指教、指正；参加29中的信息技术与教材的整合比赛。这些活动的参加，让我发现了我所存在的问题，进一步明确了自身的发展方向。

同时29中为了提高教师整体的“信息技术与课程整合”的能力，还专门开设了培训，我们也参与了此项活动，08年信息技术培训ppt素材第四单元我的u盘上也有，但我发现能为你们提供帮助有限，如果你需要到时我帮你们拷贝。纵观29中在“信息技术与课程整合” 方面所做，使我深刻认识到，教师的发展离不开学校的大力支持，学校的名气也以教师为依托，两者相辅相成，他山之石是否能为我们提供借鉴呢？我想 29中的成功，已经印证了“名师兴名校，名校铸名师”理念的可行性、正确性和必要性。

今天，我主要就是从芜湖之行亲情、友情给我带来的触动和个人的专业发展离不开学校的支持两方面来谈谈，在其他方面愿意就大家所关心的，在其他时间进行交流，在这里能保证的是绝对做到：知无不言！

谢谢大家！

图片已关闭显示，工作报告，范文中的一种形式。它是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体，按照有关规定，定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作。汇报的内容，包括近来一段的工作情况和下一段工作部署。比如，党代会、人代会、政协全会上的工作报告，各机关、单位的年度工作报告、阶段性工作报告等。

分类

1，综合报告：全面汇报本机关工作情况，可以和总结工作、计划安排结合起来。要有分析，有综合，有新意，有重点。

2、年度报告：指公司整个会计年度的财务报告及其他相关文件 3、阶段性报告：指对一段时间的工作进行总结性报告。4、专题报告：围绕着主题进行综合性报告。

特点

1.语言的陈述性

1.标题 工作报告的标题一般情况下都采用完整式的公文标题，即由发文机关、事由、构成。

2.主送机关 大多数工作报告的主送机关只有一个，即直接上级机关，一般用上级机关的简称。如果需要同时报送其他上级机关时，以抄报方式处理。

+问题+今后措施”是工作报告的一般性公式。

4.结语 工作报告的结语通常只是一句上行公文的习惯语，可以作为报告正文的一个组成部分。如“特此报告”等。有的工作报告也可以无结语。工作报告的结语中，不能带有明显的期复性词语，如“以上报告，请批复”、“以上报告，请审批”等，因为报告中是不能夹带请示事项的。

写作技巧

1、减少主动性

假如老板有兴趣和你一道议论工作的成绩与失误，这时，你切莫受宠若惊、忘乎所以、纵横议论，把你所有看到的、听到的、估计的、猜测的各种有关企业的、老板的喜与忧、信口开河倒了出来。这是一种不谨慎的表现。

要知道，人在受到上司和老板的宠爱时，往往有夜郎自大的情绪产生，似乎觉得这个企业就是自己和老板的了，因而会放开嘴巴评说企业与老板的功过是非。其实不少上司和老板有时故意宠爱某个员工或下属，他们要的就是这种效果。因为老板需要掌握员工和下属的心理活动。

我们常见一些老板和上司，往往在各种场合与员工和下属套近乎，比如，员工生病老板亲自看望，员工生日老板亲自到场等类似的行为，都会使员工产生受宠若惊的效应。当然，从现代企业管理的立场来看，这种行为是必不可少的，因为它有利于造成一种同舟共济的团结局面。

标题为二号小标宋体字

三层用“1．”，第四层 用“（1）”。第三层的“1．”不能写成 “1、”，即把小圆点写成顿号。

全生产

五、文明施工及环境保护

六、计量支付完成情况及农民工工资发放情况 七、工程变更、索赔

一、本标段工程概况及工程特点 二、本月工程进度

主要施工机械设备进场情况

（二）本月进度计划完成情况（附件一）

（三）进度滞后原因及具体措施 三、工程质量

环境保护

（二）农民工工资发放完成情况

七、工程变更、索赔

八、上月存在问题处理完成情况 九、存在问题

响领导的决策，也会影响到上级对下级的帮助。

要提高写作“汇报材料”的质量，需要注意“清、重、实”三点要求。

一、清 “清”就是思路清晰。

候，常常是按照由外到里（由里到外），或者由上到下（由下到上）、由左到右（由右到左）

论说某个道理常常是在事理的平面展开的，比如，整体与部分、属性与关系、个别与一般、现象与本质、因果与条件、必然与或然等等。

一、正文格式

距标准0磅，位置标准0。

见“汇报材料样式”。

二、附件格式

标识下一行是附件标题（附件标识与附—1—件标题之间不空行），用三号黑体字居中排布。附件正文从附件标题下空一行的位置起始，格式与签报正文格式相同。

三、装订

应与正文部分合并装订，篇幅较多时也可单独成册。

四、其它

其中“绝密”级材料还需在第二行居右打编号。

修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，其它应当使用阿拉伯数字。

3．汇报材料中的表格，由各部门根据实际情况自行设置格式，总体上要与文字格式保持 和谐统一。附件：1．汇报材料样式(商业秘密)

ｘｘｘｘｘｘ（部门）

ｘ：

注意保密 ｘｘｘｘｘ汇报材料

ｘｘｘｘｘ（部门）

ｘ。

一、ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ

一、纸张印刷要求

晰美观，装订整齐。

二、内容格式要求

3号楷体字加括号标注，不加重。

3号楷体字标注，不加重。

3、结构层次序号。第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1、”，第四层为“（1）”。

三、页面设置要求

1、用word排版，上30㎜，下25㎜，左25㎜，右22㎜。页眉：1.5cm，页脚：1.75cm。2、行间距。主标题和汇报时间之间的行间距设为45磅。汇报时间下空1行为汇报内容。

汇报内容行间距设为固定值25磅。具体操作为：将拟调整部分刷黑，点“格式”，点“段落”，点行距选“固定值”，选“设置值”45或25磅。3、页码设为：“-1-”?..，靠下居中排列。

标题

（二号，文星标宋）

单位名称及日期

（楷体gb2312,三号）

今年以来，在局党委的正确领导下-(正文仿宋gb2312三号)。

学校年终工作总结标题篇二

年终工作总结大标题

公司年终总结题目

工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名 四部分。

(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、 总结方向来定。同一事物因工作总结的方向一侧重点不同 其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。

字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选 任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由 工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容 或种类三部分组成。(2)前言。即写在前面的话，工作总结 起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结 的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事 情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成 绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、 突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结 的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基矗

正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否 抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科 学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明 确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写 作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料 安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺 点、经验和教训。

1） 成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部 分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写 出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分 析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、 成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法, 成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前 一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成 工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到 的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优 良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成 果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用 前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的 高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感 染力和说明力。

2） 存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存 在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要 有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一 分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主 流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继 续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。

这部分要精炼、简洁。

署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边 写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称 写在标题下边，则结尾只落上日期即可。

年终总结题目

总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分 为公文式标题和文章式标题。

公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如 标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章 式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。

双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题； 副题 例如：

设计工作总结

采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、 文种组成，如《xx市财政局1999年工作总结》、《xx厂 xx年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动 总结》、《199 9年教学工作总结》。总结的标题分为单标题 和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。

公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题 下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标 题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双 标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副 题

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动 总结》、《1999年教学工作总结》。

有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字 样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前 途》等。

还有的总结采用双标题。

正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章 的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城 麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树 立医疗新风一一南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字 样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前 途》等。

年终总结范文

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人； 转眼间xx年很快就过去了，回首这一年，在选择平凉老家 打工，我始终坚持埋头苦干，始终坚持以科学指导，落实 科学发展观，以“想干事、会干事、干成事”为目标，认 真履行职责，完成各项工作任务。为了今后更好地做好工 作，总结经验，提高工作方法和效率，克服不足。

一：以本身安全工作为主要坚持收入资金

以树立自己打工挣钱为核心，以强化子我管理为重点, 以打造自己和他人安全为主线，并提出一些与自己工作安 全生产密切相关的要求：

1、 树立安全生产收入资金意识。把收入资金放在心 里，把过去嘴上收入资金变成了现在心中想用钱发展和梦 想。形成收入资金天天有，收入资金良好局面。

2、 切实做好埋头苦干工作，对自己生产挣钱运转情况, 对生产埋头苦干进行检讨，以便及时发现异常情况，釆取 措施消除自身隐患，排除自我约束，防止出现心情，社会 预交发生抹差。

3、 严格执行收入资金用转制度，要求收入资金必须消 费正当、收入资金要有记录，做到不清楚就不借用?不明白 不花费，防止因借用或者乱化费不清楚而危机。

二：注重理论学习

不断提高自身素质，努力提升工作能力提高自身素质 的基础是学习，提升工作能力的源泉还是学习。在去年的 一年中，由于工作经验的欠缺，我在实践中暴露出了一些 问题，有了这些欠缺的经验，现在的我工作起来明显会感 觉比以往更加的顺手，其实所谓事倍功半，就是每天都要 尽可能地累积进步，哪怕只是几处“微不足道”的细节， 天长日久下来也是一笔可以极大助力工作的财富。

我坚持把学习摆在重要位置，不断提高管理水平和理 论水平。时刻做到自重、自省、自质不断提高，更好地适 应工作任务需要。坚持用理论武装头脑，努力提高觉悟， 时刻以"科学发展观”思想来审视自己的工作态度，认真 学习公司各项工作精神，以一位合格的普通人员标准来时 刻严格要求自己，保证工作任务和思想与公司保持高度一 致，坚定不移，树立全心全意为生产服务的思想，牢记 “知识就是生产力”。通过不断的学习来吸取高质量的管理 模式、高效率的工作思想，并将其应用在实际工作之中。

在开拓了眼界的同时也使自己的管理水平有很大的提高。

认真学习公司的各项方针政策，全面贯彻公司的工作目标 和任务，在管理中总结经验，在工作中不断进步。牢固树 立以企业为核心，服从组织管理的正确思想意识。

三：爱岗敬业，认真履行工作职责，努力提升工作质 量。

继续发扬干一行，爱一行的工作作风，以高度的责任 感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。努力熟悉 部门各生产工作流程。经常组织班内人员参加车间的各项 培训。在不断提高自身素质的同时提高员工的整体技能， 便于更好的完成各项生产任务,完善加强车间的日常管理制 度，并进行不定期的检查。我始终坚持以认真、负责、一 丝不苟为工作宗旨，认真完成好上级交给的各项工作，做 到不辜负领导信任，不愧对同事的支持尊重。

俗话说“火车跑的快，全靠车头带”。在生产时，经常 在车间、现场进行检查，发现问题及时处理，提高工作效 率。自己岀现故障时，我并极时处理，做什么事我都身先 士卒，积极参加，与所有员人同甘共苦。

四：强化收入资金，加强收入资金高度。

资金是一切工作的力量源泉。而收入资金的思想状况 直接关系到工作效率和工作的完成情况。

五：强化形象，提高自身素质。

为做好本职工作，我坚持严格要求，注重以身作则， 以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。自己的工作大多是协调 小事搞好保障，因此，我正确认识自身的工作和价值，正 确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚 持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼自身努力提高职业水 平。经过一年的学习和锻炼，我在工作上取得一定的进步, 利用积极工作汲取经验的同时，细心学习他人长处，改掉 自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索 中使自身在班长管理水平上有所提高。

六：工作中的不足

情感观念过重。在工处理。

立足现有条件创新观念有待提咼。

传达和落实公司精神任务，态度不够坚决。总是考 虑到个人利益和自己的小算盘，

总之，接下来的目标，要在今后的工作，学习，生活 中，培养自己的战略思维，保持一个健康的生活。世界在 变化，社会也在变化，一切事物都在变化，怎么去不定期 的更新自己，是必要的，是世界发展的趋向。思想上，要 于世并进，要有自己的思想意识，未来的社会是一个学习 型的社会，既要告诉我学习是重要的，还要告诉我道德意 识也是非常重要的。

七：强化职能，做好服务工作。

工作中，我注重把握根本，努力提高服务水平。班里 人员不稳定，工作量大，这就需要我们团结协作。在这一 年里，不管遇到上的困难，我都积极配合做好工作，同事 们的心都能往一处想，劲都往一处使，不计得失，只希望 把工作圆满完成。

a：严于律已，不断加强作风。

一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付 出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放 在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作 中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各 项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受 来自各方面的意见，不断改进工作方式方法。

学校年终工作总结标题篇三

年终工作总结小标题

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篇一：部队个人年终总结

一年来，在党委和首长的领导下，在同志们的关怀、 支持和帮助下，自己注重政治学习，加强世界观的改造， 强化业务学习，不断提高业务能力，严格落实各项规章制 度，工作取得了一定的成绩，基本上圆满完成了上级交给 的各项工作任务。

能够加强学习，坚定政治信念，努力提高业务素质。

积极参加部里处里队里组织各类学习活动，认真学习马列 主义、毛泽东思想，学习中国特色的社会主义理论，按照 “三个代表”明确的标准，树立正确的人生观、世界观， 时刻保持清醒头脑，提高政治鉴别力，自觉抵制酒绿灯红 的影响，坚决同拜金主义、享乐主义作斗争，确保在政治 上合格，永远忠诚于党、忠诚于人民军队。不断加强世界 观的改造，做到了在任何情况下都能听党的话，跟党走， 政治坚定，旗帜鲜明。在业务上能够按照上级领导和本职 工作的要求与标准，不断提高自身业务素质。注重向书本 学习、向同事们请教，在工作中学习。坚持在实践中锻炼, 努力将知识转化为能力，提高发现问题、分析问题、解决 问题的能力入手，提高思维的敏锐性。善于从本职工作实 际出发，吃透上情、摸准下情，强化为机关首长服务观念, 做到不让领导说两遍，树立对工作高度负责的精神，保持 饱满的工作热情和坚韧不拔的毅力，创造性地开展工作。

在平时，注重强化作风纪律观念，从严自我要求。能 够认真落实各项规章制度，自身要求比较严格，始终坚持 以条令条例和规章制度为依据，用正规有序的工作环境来 促进个人彳丁为素质的养成和提高。坚持从小事做起，从我 做起，持之以恒地把强制性地规定、被动式的服从，变为 自觉的行为，坚决避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁松 跨和差错误漏现象，做到工作之前有请示，完成任务有汇 报，踏踏实实，一步一个脚印。提高自控能力，严守保密 规定，时刻警惕，杜绝发生失泄密的现象，适时纠正不严 谨、不正规、不规范的个人行为偏差，促进行为素质的不 断提高，树立良好的机关形象。具体表现在以下四个方 面：

政治方面：认清形势，与时俱进，在思想上、行动上 努力与党中央保持高度一致。不断加强政治理论学习，提 高政治敏感性。坚持从自身做起，从严要求自己，从端正 思想认识入手，正确处理学习和工作的关系。积极参加组 织各种学习，做到不缺课，不早退，认真学、认真记，写 体会、谈感受、说想法，从思想深处认识到学习的重要性, 理想信念得到了进一步加强。

学习方面：坚持学以致用，不断提高工作水平。由于 自己从别的部队调来，在专业技术上和工作中不是很熟悉, 但我能利用一定的时间加强学习，不断充实完善自己，努 力使自己成为工作的明白人。自己深深感到，学习问题是 一个干到老学到老的问题，学习永无止境，只有不断学习, 适应形势变化，勇于面对问题，勇于探索，才能使自己适 应工作需要不落伍。认真学习毛泽东、邓小平、江泽民三 代领导核心关于讲学习、讲政治、讲正气的重要论述。通 过读书学习，观看录像辅导，座谈交流体会，加深对以开 展“党员先进性教育”为主要内容的党性党风教育的重要 性和必要性的认识。

篇二：部队个人年终总结

今年以来，在直属队党委的正确引导以及机关业务科 的详细赞助下，我和营党委班子其它成员一起，率领全营 官兵认真完成了新年度工作计划、新兵训练、专业训练展 开和日常保险管理等工作。在这半年的一百多个日昼夜夜 里，在广大官兵的支撑辅助下，全营以军事训练为核心的 各项工作，能按年初营党委提出的总体目的，得到健康稳 步发展，美满完成了上级赋予咱们的各项任务，全营内外 关系顺畅，完成任务杰出，部队平安稳固。回想这年来的 工作，虽然工作上获得了必定的成就，但也有不尽人如意 之处，下面我就将半年来的履职司责情况向同志们作一汇 报，敬请大家批驳和监视。

一、所做的重要工作和好的方面

（一）、认真抓好了以贯彻落实训练纲要为主线的军事 训练工作，全营的整体训练程度有所提高。今年我师将参 加总部军事训练一级师达标考评，训练任务要求高，任务 重，固然去年营对新大纲划定的一些新增课目作了一些探 索，但全营的训练基础仍不是十分扎实，作为营主管训练 的负责人，身感责任的重大，因此，在这年，自已始终能 将军事训练摆在各项工作的首位，不断强化中情意识，扎 实打牢官兵的训练基本。一是认真学习研究提纲和年度训 练任务，科学制订年度训练打算。在去年系统学习训练大 纲的基础上，为了更好地落实好年度训练，从去年迈兵一 退伍，自己就抽时间对大纲内容及年初业务科下发的年度 训练任务进行认真地学习研究，进一步吃透其精力本质， 加深对训练任务的懂得，在此基础上依据年度军事训练部 署和大纲的请求，在对前几年营训练情况进行认真剖析的 基础上，组织三个连队局部干部对大纲内容进行研讨，科 学谋划新年度训练规划，做到迷信公道，操作性强，确保 部队一开训就步入了按纲施训的正确轨道。二是严厉按纲 施训，狠抓训练规范。开训当前，能严格按计划抓好训练 落实，杜绝了偏训、漏训，到目前为止，三个连队均能严 格按方案展开训练，训练品质也有很大的提高。三是器重 抓好警官、士官练习。为了认真贯彻落实大纲领求，进一 步提高警官、士官的组训能力和整体素质，今年以来，营 十分看重抓好警官士官训练，通过压担子、教方法、集训 观摩等情势，彼此扬长避短，警官训练自觉性高，较好地 保持了体能集中训练，理论学习轨制，当初自觉学习研究 军事理论和业务技巧的良好风尚正在警官步队中逐渐构 成；同时根据营士官队伍人数多，但又绝对缺少培训机遇 的情形，为了提高广大士官的组训能力和综合素质，营从 四月开端至六月中旬，组织了一期为期两个月的士官素质 培训，由部门教学才能强，素质过硬的副连以上干部担负 教养任务，通过学习基础知识，组训带兵根本办法，组织 教学法观摩等形式，使宽大士官较为体系地控制了管理和 组训的基础方法，为平时发展工作组织训练打下了较好的 基础。四是加强对训练的指导。专业训练开展后，为了扎 实落实全体训练内容，顺利完成年度训练任务，自已不仅 能按筹划把握全营的训练进度，同时也常常和几位连长一 起就训练中的一些问题进行探讨和研究。虽然上半年部队 的其它一些工作较多，或多或少影响了自己抓训练的部分 精神，但仍是能时常深入训练场检讨训练情况，不仅只是 给部属压任务，安排训练，还能利用自己以前在院校及连 队任职期间学习和积聚的一些方法、经验，和广大官兵一 起解决训练中的一些详细问题，使部队训练进入了良性发 展的轨道，训练水平有显明提高。

（二）、狠抓了常常性治理工作落实，营队标准化水 平有所进步。

一是坚持抓好一日生活制度的落实。按条令要求，规 范了从起床到熄灯的日常制度落实，按职责要求，监督检 查连队按条令办事，重点改正了中午午休时间和晚上熄灯 后少数职员加班搞训练的问题，一日生活制度得到了较好 的落实，生涯秩序逐步走向正规。二是重视抓好风格造就 和人员管控。从人员警容、礼仪礼貌、请销假等小事抓起, 规范官兵言行，培养良好作风，尤其是在防治非典期间， 能严格人员把持，认真落实上级的各项规定要求，自己也 能模范带头，从四月二旬日到现在，未去过一趟丁山、宜 兴，全营官兵纪律观点强，都能认真自觉履行规定唆使， 到目前为止，未产生一起违背纪律的现象。三是以规范各 类值班值勤为打破口，强化各级人员的职责意识。今年以 来，为了进一步加强营队的正规化建设，从年初一开始， 就认真抓了营连值班员、连值日员、厨房值班员、等各级 值班值勤人员履职司责情况，同时借助四月份师召开的正 规化管理现场会，营又对大门哨兵、夜间哨兵进行了进一 步规范，通过营连教导要求，现在各级值班员都能认真履 行职责，做到职责明白，按时交接，大门哨兵和夜哨，姿 势端正、警戒性高，并以此为冲破口，重点抓好了战备、 生活、工作、训练等秩序的正规。四是凸起抓好了以解决

“五个重点问题”为主要内容的安全管理。针对专业训练 动用爆炸品、易燃有毒品、车辆设备多的特色，从严格制 度入手，下鼎力抓好安全防事变工作，连队的实爆、实喷 等危险性大的课目，可能亲身到场，增添了安全管理的力 度，一季度，联合师五个重点问题的检查，对可能影响营 队安全稳定的事故隐患进行了认真的排查疏理，有重点的 进行了综合整治，车辆管理能严格派车手续，杜绝了派私 车、人情车。针对兄弟单位在日常管理中存在的问题，能 做到触类旁通，认真分析营队建设局势，时刻保持苏醒脑 筋，现在营队各项工作秩序正规，制度落实，内外关系融 洽，无重大不良偏向和违纪景象，保障了部队的安全稳 定。

（三）、抓好本身素质培育，一直加强事业心跟使命感。

今年以来，自己始终有一种深深的责任感和危机感， 近几年，跟着部队正规化建设的不断深刻，部队建设的尺 度一年比一年高，前几年我营在上级党委机关及各首长的 关怀领导下，通过全营多少代官兵的独特努力，营队的全 面建设已经发展到了一个较高的档次，而是否坚持全营这 种好的发展势头，作为营队的一名主官，深感身上义务重 大，因而，半年以来自己不敢有涓滴的懈怠，一方面重视 增强理论和业务学习，能自发加入营及上级机关组织的干 部理论学习，同时应用课余时光当真学习了武警军队下发 的《干部培训教材》、党的十七大讲演辅导读本、专业战术 理论等自学教材，以不断提高和丰盛本人的实践常识，另 一方面非常留神在工作中和向身边同道学习，不断学习工 作方式，总结教训教训，端正工作指点思维，在波及个人 好处和单位建设时，能始终把工作放在首位，始终将单位 的建设作为自己工作的起点和落脚点，准确处置家庭、个 人主意和工作的关联，平时能严于律已，榜样带头，较好 地实行职责，和全营官兵一道，扎实实现上级交给的各项 工作义务，工作中做到谦逊谨严，并能自我加压，加强学 习，尽力提高素质以适应部队建设须要。

篇三：部队个人年终总结

一年来，在领导的关心下，在同志们的关怀、支持和 帮助下，自己注重政治学习，加强世界观的改造，强化业 务学习，不断提高业务能力，严格落实各项规章制度，工 作取得了一定的成绩，基本上圆满完成了上级交给的各项 工作任务。

能够加强学习，坚定政治信念，努力提高业务素质。

积极参加科里组织各类学习活动，认真学习马列主义、毛 泽东思想，学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论， 按照"三个代表”明确的标准，树立正确的人生观、世界 观，时刻保持清醒头脑，提高政治鉴别力，自觉抵制酒绿 灯红的影响，坚决同拜金主义、享乐主义作斗争，确保在 政治上合格，永远忠诚于党、忠诚于人民军队。不断加强 世界观的改造，做到了在任何情况下都能听党的话，跟党 走，政治坚定，旗帜鲜明。在业务上能够按照上级领导和 本职工作的要求与标准，不断提高自身业务素质。注重向 书本学习、向同事们请教，在工作中学习。坚持在实践中 锻炼，努力将知识转化为能力，提高发现问题、分析问 题、解决问题的能力入手，提高思维的敏锐性。善于从本 职工作实际出发，使胡总书记提出的可续发展观在生活和 工作中落实到实践中去，强化为各级层服务观念，做到不 让领导说两遍，不让服务的对象说服务差，树立对工作高 度负责的精神，保持饱满的工作热情和坚韧不拔的毅力， 科学创造性地开展工作。

在平时，注重强化作风纪律观念，从严自我要求。能 够认真落实各项规章制度，自身要求比较严格，始终坚持 以条令条例和规章制度为依据，用正规有序的工作环境来 促进个人行为素质的养成和提高。坚持从小事做起，从我 做起，持之以恒地把强制性地规定、被动式的服从，变为 自觉的行为，坚决避免和克服工作中的拖拖拉拉、浮躁松 跨和差错误漏现象，做到工作之前有请示，完成任务有汇 报，踏踏实实，一步一个脚印。提高自控能力，严守保密 规定，时刻警惕，杜绝发生失泄密的现象，适时纠正自己 不严谨、不正规、不规范的个人行为偏差，促进行为素质 的不断提高，树立良好的军人形象。具体表现在以下四个 方面：

政治方面：认清形势，与时俱进，在思想上、行动上 努力与党中央保持高度一致。不断加强政治理论学习和科 学发展观的学习，提高政治敏感性。坚持从自身做起，从 严要求自己，从端正思想认识入手，正确处理学习和工作 的关系。积极的参加组织各种学习，做到不缺一节课，从 思想深处认识到学习的重要性，理想信念得到了进一步加 强。

学习方面：坚持学以致用，不断提高工作水平。由于 自己文化水平有限，在任务上和工作中不是很掌握业务的 开展，但我能得利用在平时要不断加强学习和充实完善自 己，努力使自己成为工作的明白人。随着形势的发展，自 己的工作在新的形势下不断出现新情况、新问题，如何在 新的时期把自己的业务工作干好，必须不断加强学习，不 断充实完善自己。自己深深感到，学习问题是一个干到老 学到老的问题，学习永无止境，只有不断学习，适应形势 变化，勇于面对问题，勇于探索，才能使自己适应工作需 要不落伍。认真学习毛泽东、邓小平、胡锦涛三代领导核 心关于讲学习、讲政治、讲正气的重要论述。通过读书学 习，加深对以开展“党员先进性教育”为主要内容的党性 党风教育的重要性和必要性的认识。通过电视新闻和在出 车任务车内广播的宣传来不断提高自己的理论水平。

工作方面：加强责任心，完成好各项工作任务。在上 半年的科领导的领导下，能够扑下身子不耻下问的向大家 学习请教。在出车任务方面，及时掌握驾驶的各项基本技 能和确保能安全出车的能力，根据本身掌握的驾驶技能， 完成上半年的科里和写作班子的出车工作，并且确保了一 年无违章和零事故的出车任务。

组织纪律方面：自律意识强，争做合格军人。认真落 实《条例沢《条令》和科里规章制度，严格请销假制度， 公私分明，不假公济私，以公为私。在集体利益与个人利 益发生矛盾时，做到以集体利益为重。在与地方人员交往 中严格遵守军队纪律，维护军人形象。在团结同志中，讲 民主，重团结。与别人发生矛盾、误会时，不背后私下议 论他人，认真开展批评与自我批评，敞开思想，畅所欲言 地与对方谈心交心，从中达到更好地团结他人。

回顾一年来的工作，虽然取得了一定成绩，但是也仍 然存在一些问题和薄弱环节，主要体现在以下几个方面：

一是学习积极性不够，满足于现有的理论水平，缺乏 向理论探索的意识，事业心、责任感需要进一步培养和加 强。

二是工作标准不够高，习惯于已有的经验、熟悉的套 路办事，工作一般化，只求过得去，不求过得硬，由于工 作头绪多、任务重，个人工作的压力大，往往存在顾此失 彼的现象。

下一步工作打算：

加强学习，努力提高自身素质；注重团结协作，从严 要求自己，始终坚持工作的高标准；坚持和发扬良好的工 作作风，努力培养时间观念和快、准、细、严、实的工作 作风；实事求是，紧紧围绕党委开展工作，扎扎实实做好 自己的本职工作。

学校年终工作总结标题篇四

第一篇：工作总结的标题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题技术工作总结采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2020年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题技术工作总结采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2020年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题技术工作总结采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2020年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。技术工作总结采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2020年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

：在上旬进行的文明督察活动中，我系人员认真负责兢兢业业的坚守岗位，酷暑的考验，我们坚持！

2020年6月26日

第三篇：总结一般由标题总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

（一）标题。总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××村2020年度工作总结》、《××镇2020年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。

（二）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。

2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。

不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。

总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。

3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方 ”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。

（三）尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。

（一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结要在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。

（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议。

（四）总结要注意总结的受众，即总结的阅览者或使用者。总结的第一受众是总结的写作者本人，这将首先帮助作者本人认识所总结的经验与教训，成绩与过失。但总结还应照顾到总结的其他受众。比如技术员工的总结，如果其主要受众是不懂技术的市场人员或其他领导，那么其在总结的过程中，应尽量使用阅览者能够看得懂的语言，而非纯技术性的术语。再如，同是一篇部门经理的部门工作总结，其使用的语言既要考虑到本部门员工的知情范围（如公司财务机密等），又要考虑到上级经理的知情范围，甚至要分开来写。

最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白。

（正文）

××技术总结（标题）

一、××技术简介（小2号黑体）

二、实际工作运用（小2号黑体）以2个以上实例或案例简述

三、运用效果评价（小2号黑体）

五、字号要求 （一）各节点一级题序及标题（小3号黑体）

（二）各节的二级题序及标题（4号黑体）

（三）各节的三级题序及标题（小4号黑体）

（四）内容文字采用（4号仿宋体）

第：通知标题通知标题

一、选派对象、条件和优惠政策

（一）选派对象和条件

江苏省全日制普通高等学校师范类本科及以上应届毕业生、取得教师资格证书的非师范类本科及以上应届毕业生，江苏籍省外普通高等学校师范类本科及以上应届毕业生。选派到苏北农村学校任教的大学毕业生应具备以下基本条件： 1.思想政治素质好，热爱教育工作。2.具有学士及以上学位。

3.志愿到农村乡镇学校任教，服从组织安排。

4.品学兼优的贫困生和来自我省财政转移支付县（市）的毕业生优先选派。

（二）优惠政策

1.对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生，参照中组部、人事部等八个部门联合下发的《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部〔2020〕16号）和江苏省委组织部、教育厅等五部门联合下发的《关于实施大学生志愿服务苏北计划的通知》（团苏委联〔2020〕24号），享受相关优惠政策。其工资及地方津贴由县（市）按照国家和各地规定的标准列入县本级财政预算，按时足额发放。

2.对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生，参加高一层次学历提高教育，同等条件下予以优先录取。符合农村教育硕士免试推荐入学条件的，可列为推荐人选。

3.对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生（含2020年、2020年、2020年已选派的毕业生），由省按每人每年4600元的标准逐学年予以补助，连续补助三年。第四年仍在农村学校任教的，继续按4600元/年标准给予一年经费补贴。

4.相关政策文件详见“江苏教育”网站“行政公文”栏目。

二、服务范围

2020年选派范围为全省34个经济薄弱县的县城以下的农村中小学，即徐州市（6个）：丰县、沛县、铜山县、睢宁县、新沂市、邳州市；南通市（3个）：海安县、如东县、如皋市；连云港市（4个）：赣榆县、东海县、灌云县、灌南县；淮安市（6个）：楚州区、**区、涟水县、洪泽县、盱眙县、金湖县；盐城市（8个）：盐都区、响水县、滨海县、阜宁县、射阳县、东台市、建湖县、大丰市；扬州市（2个）：宝应县、高邮市；泰州市（1个）：兴化市；宿迁市（4个）：宿豫县、沭阳县、泗阳县、泗洪县。

三、计划指标

2020年选派优秀大学毕业生到农村学校任教的控制计划为3000人，其中徐州650人，淮安450人，盐城550人，连云港500人，宿迁450人，南通150人，扬州150人，泰州100人。

四、工作安排

1.各学院（部），特别是有师范毕业生的学院要高度重视，把这项工作作为学习实践科学发展观，为学生办实事的举措之一。切实加强宣传力度，充分利用广播、网络等媒体以及张贴宣传海报等途径广泛宣传，对本学院毕业生进行一次集中辅导，让毕业生了解此项工作的目的、意义和有关政策，教育、引导和鼓励学生面向基层就业。

2.学校定于3月20日在主校区和钟秀校区举行“选派优秀大学毕业生到农村学校任教”现场咨询服务活动，对毕业生进行现场指导。

3.江苏省教育厅定于3月28日在江苏省高校招生就业指导服务中心（地点：南京市上海路203号）举行2020年选派优秀大学毕业生到农村学校任教专场招聘会，各学院应指导学生网上注册、应聘，打印门票，并指导学生做好参会准备，详情访问。

学校年终工作总结标题篇五

第一篇：工作总结的标题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题技术工作总结采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2020年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题技术工作总结采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2020年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题技术工作总结采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2020年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。技术工作总结采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2020年上半年工作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

：在上旬进行的文明督察活动中，我系人员认真负责兢兢业业的坚守岗位，酷暑的考验，我们坚持！

2020年6月26日

第三篇：总结一般由标题总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

（一）标题。总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××村2020年度工作总结》、《××镇2020年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。

（二）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。

2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。

不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。

总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。

3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方 ”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。

（三）尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。

（一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结要在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。

（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议。

（四）总结要注意总结的受众，即总结的阅览者或使用者。总结的第一受众是总结的写作者本人，这将首先帮助作者本人认识所总结的经验与教训，成绩与过失。但总结还应照顾到总结的其他受众。比如技术员工的总结，如果其主要受众是不懂技术的市场人员或其他领导，那么其在总结的过程中，应尽量使用阅览者能够看得懂的语言，而非纯技术性的术语。再如，同是一篇部门经理的部门工作总结，其使用的语言既要考虑到本部门员工的知情范围（如公司财务机密等），又要考虑到上级经理的知情范围，甚至要分开来写。

最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白。

（正文）

××技术总结（标题）

一、××技术简介（小2号黑体）

二、实际工作运用（小2号黑体）以2个以上实例或案例简述

三、运用效果评价（小2号黑体）

五、字号要求 （一）各节点一级题序及标题（小3号黑体）

（二）各节的二级题序及标题（4号黑体）

（三）各节的三级题序及标题（小4号黑体）

（四）内容文字采用（4号仿宋体）

第：通知标题通知标题

一、选派对象、条件和优惠政策

（一）选派对象和条件

江苏省全日制普通高等学校师范类本科及以上应届毕业生、取得教师资格证书的非师范类本科及以上应届毕业生，江苏籍省外普通高等学校师范类本科及以上应届毕业生。选派到苏北农村学校任教的大学毕业生应具备以下基本条件： 1.思想政治素质好，热爱教育工作。2.具有学士及以上学位。

3.志愿到农村乡镇学校任教，服从组织安排。

4.品学兼优的贫困生和来自我省财政转移支付县（市）的毕业生优先选派。

（二）优惠政策

1.对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生，参照中组部、人事部等八个部门联合下发的《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部〔2020〕16号）和江苏省委组织部、教育厅等五部门联合下发的《关于实施大学生志愿服务苏北计划的通知》（团苏委联〔2020〕24号），享受相关优惠政策。其工资及地方津贴由县（市）按照国家和各地规定的标准列入县本级财政预算，按时足额发放。

2.对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生，参加高一层次学历提高教育，同等条件下予以优先录取。符合农村教育硕士免试推荐入学条件的，可列为推荐人选。

3.对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生（含2020年、2020年、2020年已选派的毕业生），由省按每人每年4600元的标准逐学年予以补助，连续补助三年。第四年仍在农村学校任教的，继续按4600元/年标准给予一年经费补贴。

4.相关政策文件详见“江苏教育”网站“行政公文”栏目。

二、服务范围

2020年选派范围为全省34个经济薄弱县的县城以下的农村中小学，即徐州市（6个）：丰县、沛县、铜山县、睢宁县、新沂市、邳州市；南通市（3个）：海安县、如东县、如皋市；连云港市（4个）：赣榆县、东海县、灌云县、灌南县；淮安市（6个）：楚州区、**区、涟水县、洪泽县、盱眙县、金湖县；盐城市（8个）：盐都区、响水县、滨海县、阜宁县、射阳县、东台市、建湖县、大丰市；扬州市（2个）：宝应县、高邮市；泰州市（1个）：兴化市；宿迁市（4个）：宿豫县、沭阳县、泗阳县、泗洪县。

三、计划指标

2020年选派优秀大学毕业生到农村学校任教的控制计划为3000人，其中徐州650人，淮安450人，盐城550人，连云港500人，宿迁450人，南通150人，扬州150人，泰州100人。

四、工作安排

1.各学院（部），特别是有师范毕业生的学院要高度重视，把这项工作作为学习实践科学发展观，为学生办实事的举措之一。切实加强宣传力度，充分利用广播、网络等媒体以及张贴宣传海报等途径广泛宣传，对本学院毕业生进行一次集中辅导，让毕业生了解此项工作的目的、意义和有关政策，教育、引导和鼓励学生面向基层就业。

2.学校定于3月20日在主校区和钟秀校区举行“选派优秀大学毕业生到农村学校任教”现场咨询服务活动，对毕业生进行现场指导。

3.江苏省教育厅定于3月28日在江苏省高校招生就业指导服务中心（地点：南京市上海路203号）举行2020年选派优秀大学毕业生到农村学校任教专场招聘会，各学院应指导学生网上注册、应聘，打印门票，并指导学生做好参会准备，详情访问。