一键复制
总结是一种整合和提炼信息的过程，可以让我们更好地理清思路和发现问题。写总结时，我们应该注重细节的把握，对过去的经历进行客观的分析和总结，不可遗漏或忽视重要的细节。小编为大家整理了一些总结的例子，希望能够帮助大家写出更好的总结。
树叶篇一
每一片银杏叶都有一个梦想，这些梦想都要等它们变为金黄色以后才能实现。
这一天终于到了。
第一片叶子迫不及待地跳下树梢，啪，那片叶子变成了一把金色的小扇子，慢慢地落在了地上。这时，刚好跑来一个小女孩，她捡起了这把小扇子，高兴地把它带回了家；第二片银杏叶飘飘摇摇地落了下来，啪，它变成了一条小船，轻轻落在了水面上。这时，一只小白兔看到了，就跳了上去，它高兴地划着小船，向远方驶去；第三片叶子飘啊飘啊，一直飘到了沙滩上，啪，它变成了一枚金色的`贝壳。一个小男孩经过这里，拾起了那枚贝壳，把它做成了标本；第四片叶子慢悠悠地飘了下来，啪，它变成了一条美丽的裙子。一个小女孩跑来了，她拿起这条裙子，往身上一套，哟，正合适！她兴高采烈地穿着裙子跑回家去了；第五片叶子啪的一声，变成了一片金色的羽毛，飞到了一只小鸟的身上，使它成了森林里最美丽最醒目的鸟儿。
银杏叶的王国真是个奇妙的世界啊！
树叶篇二
秋天，一个金色美好的季节，他带走的不仅是酷暑，也为大地换上了别具一格的新装。我秋天印象最深的不是丰收的稻田，也不是硕果累累的果园，而是那最平凡的。
而作为秋天的象征，满山遍野的红枫成为最醒目的主角。远远望去，那一团团燃烧的火焰，显示出它们顽强的生命力。走进枫林，那些小手掌般的枫叶环绕在你周围。一阵凉风吹过，带着万般眷恋的，悄然无声地投入大地母亲的怀抱。从枫叶清晰的叶脉，色彩的变化中，我想都了唐代诗人杜牧的一首诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红玉二月花。
数不胜数的银杏树也不甘示弱，它们奇特的小扇形格外引人注目。当你漫步在银杏树的“海洋”时就会被金色之秋所吸引，甚至觉得自己也变成了一片在空中翩翩起舞的彩蝶。
犹如将军般的冬青树，穿着坚硬的盔甲，威风地挺立在秋风。秋姑娘也给它装饰了一下，冬青的叶子绿地发亮，犹如一块绿的翡翠。
飘飘而落的随我度过10个春秋，我爱千姿百态的，更爱美丽丰收的秋天。
树叶篇三
国庆期间，我跟随爸妈到一片枫树林游玩。
首先进入眼睑的是一片片火红，我好像进入了火海一般。进入树林走在落满枫叶的地面上，好像走在一块五颜六色的地毯上，软绵绵舒服极啦！
我蹲下身来观察着这些：它们有的翠绿，有的火红，还有的绿中泛着红，红中还透着绿……。
我捡起一片拿在手中，细细地端详着：这片枫叶早已没有那鲜艳的红色了，只有中间还隐约呈现出昔日的艳红。枫叶早已失去水份，没有了往日的细腻光滑，摸上去毛毛糙糙，像老奶奶邹巴巴的手。我放下这片老的注视着树上的嫩叶。只见它像一个正在燃烧的火团，火红火红的；它的叶面像我们小朋友手泛着饱满的光泽，叶脉有条理的串联在树上，枫叶边缘有一个个小锯齿，摸上去感觉痒痒的。看着这一片片娇小可爱的枫，我感觉自己变成了一片在随风摇摆，向人们展示着秋天的美丽！
我喜欢秋天，我更喜欢秋天的！
树叶篇四
七月中旬，炎热的夏天悄悄退去，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到人间。稻田里，无数的高粱举起火把;果园里，饱满的果实挂满枝头;公园里，菊花争奇斗艳美不胜收;而树林里，片片有些发黄的飘落下来，就像断了翅膀的蝴蝶，美而凄惨。
我漫步在树林，看到很多种，有火红的枫叶、黄绿相间的杨叶、小扇子般的银杏叶……但，我最喜欢的还是那银杏叶和枫叶。银杏树是世界最古老的树种之一，所以科学家们称它为“活化石”。我身旁就有一棵银杏树，树干挺拔而粗壮。它的叶子上半边是黄色的，下半边是绿色的，有的已经开始干枯。我捡起一片仔细的端详起来：这片银杏叶已经干枯，卷缩在一起，叶柄也已经成了枯黄色，摸上去有老人的手般粗糙，闻起来有股淡淡的香味。这时，一阵秋风吹来，银杏树上所剩无几的叶子沙沙作响，好似银铃般清脆。你大概不知道吧，银杏还可以用在医学上呢!
再看看枫叶，远看好似一片火红的祥云，近看好像一个未完成的红色星星。
秋天不像春天的嫩芽那样嫩绿，不像夏天的花那样娇嫩。但她有一种朴实的美，一种独特的吸引力。我爱你秋天的!
树叶篇五
梧桐的身上穿上了金黄的大衣，显得格外漂亮。树上茂盛的树叶，准备最后的舞蹈，一阵秋风吹来，许多叶子好像跳着华尔兹的舞步慢慢的飘落下来。
桃树叶也被秋风染成了铁锈黄，黄中还夹杂着一些绿色，枝头上未掉的树叶仍然是一串一串的，但叶尖已经垂了下来，大概也想随它的哥哥姐姐而去。
柳树依然还在那小河旁垂着它柔美的.枝条在秋风中荡漾，叶子也还是那样的鲜绿，枝条还是那样的纤细。这有极少数迎接的秋风的黄叶落到了树下。
秋天枫树的红叶让人们想到了火热的激情，透过浓密的红叶看太阳，那种又红又亮的感觉你是在任何地方都看不到的。深秋时分，随着秋风的吹来，许多枫叶离开枝头，好像在跳探戈，它们也要跟大地来个亲密接触。
哪怕在深秋，樟树还是蓬蓬勃勃，它稠密的树叶仍然绿的发亮，四季常青。它的香气能够永久保持，让害虫都退避三舍，所以它的树叶上找不到一个虫斑和缺口。
南京的市树雪松，高大挺拔，它像针一样树叶表面覆盖着蜡质，为的是减少水分蒸发，得以在贫瘠的土地上独树一帜，不但秋天它是绿颜色的，即使下了大雪它仍然不会变色，正是：“大雪压青松，青松挺且直。”。
我们要学习梧桐叶在夏天里给人们送去的清凉；学习桃树叶把它的养分无私的奉献给果实；学习柳树在艰苦的环境里仍然茁壮成长；学习枫叶对大家火一样的热情；学习樟树依靠自身的免疫能力，据害虫于千里之外；学习雪松不畏严寒傲然挺立。
当树叶完成了自己的使命，飘落到地上与大地母亲融为了一体时，它们在为自己的消亡而哭泣吗？不，它们在欢笑，它们在为把自己的养分输送给大树而自豪！因为，它们的生命以另外一种方式得以延续。
树叶篇六
秋天来了，黄了，一片片叶子从树上落下来，像蝴蝶在空中飞舞，有的在追逐打闹，有的在独自跳舞，有的在捉迷藏。你瞧！飞舞的小蝴蝶她们玩的多开心呀！
一个晴朗的下午，小朋友们一起来到苹果园摘苹果，苹果园里有好多苹果树，苹果树上挂满了五颜六色的苹果，有红色的、绿色的还有黄色的，散发出诱人的香味。
小岚右手提着篮子，篮子里装着刚摘下来的苹果。他踮起脚、伸手去摘树上最大、最红的苹果，心想，这个苹果一定是最甜的。小美背着一个蓝色的书包，左手拿着一个记录本，蹲在地上仔细观察落下来的，她把叶子的形状、颜色、纹路详细的记录在本子上。这样，自然课上她就可以当一名小老师，把她的记录讲给小朋友听。淘气和小美是一个小组的，手里也拿着一个记录本，他正拿着一片从远处跑过来，他对小美说：“你看，这片好特别呀，它像扇子一样，上面还有许多小孔，我们把它做成标本吧。”
远处，老师带领着小明、小月、小芽一起摘苹果，小明很有礼貌，看着一直辛苦、忙碌的`老师，他对老师说：“老师，你累了吧，你休息一会儿吧，我来帮小朋友们摘苹果。”小月和小芽受到小明的鼓舞，也卖力的摘起来。
秋天真是个收获的季节！小朋友们满载而归，开心的哼起歌谣。
红苹果、黄苹果、绿苹果，吃到肚子甜又甜。
我给妈妈摘几个，妈妈夸我好孩子。
我给爸爸摘几个，爸爸说我真能干。
我给奶奶摘几个，奶奶说我乖孩子。
我给爷爷摘几个，爷爷说，你摘的苹果脆又甜。
树叶篇七
小白鼠,小灰鼠,小黄鼠到树林里去看望小猪,可到了小猪家小猪不在家.小白鼠,小黄鼠,小灰鼠没办法只好在小猪家的草地上等小猪,三人于是在草地上玩起了游戏来.三个都商量玩子.小白鼠说:"我用红做间红房子."小黄鼠说;"我要用绿叶做房子."小灰鼠说:"我要用黄做房子."正在说时小猪回来了,小灰鼠对小猪说:"我们三人正做游戏来着,突然想把这做的三间房子送给你做仓库放东西吧!小猪很高兴的把红房子里放进了一个红苹果,把黄房子里放进了一个香蕉,把绿房子里放进了一个绿葡萄.放好后说:"谢谢你们!谢谢你们!小猪高兴的在草地上直翻跟头.过了几天,小白鼠,小黄鼠.小灰鼠有到小猪家来玩,小猪送`给它们每人一副蓝色的眼镜.它们戴上蓝眼镜可高兴了,"呀!我们的房子变成了眼镜那!"。
树叶篇八
1、初步了解风与树叶之间的关系。
2、感受风吹树叶飘动及风停了树叶静止的动静结合之美。
3、学念儿歌《树叶》。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
念儿歌《树叶》。
1、“风”头饰一个。
一、听讲儿歌《树叶》。
教师有感情地朗诵儿歌《树叶》，请幼儿仔细倾听。
二、说一说。
1、教师：风来的时候，树叶怎么样？
风走的时候，树叶又怎么样？
你们喜欢这些树叶吗？为什么？
2、教师朗诵儿歌（加动作），请幼儿小声跟读。
3、教师朗诵儿歌（加动作），请幼儿大声跟读。
三、游戏。
1、飘起来，停下来。
教师戴头饰幼儿拿树叶，教师一边跑一边念“风来了”，幼儿把树叶举到头顶左右摇晃，脚在原地碎步跑，一边说“树叶飘飘”，教师念“风走了”并往回跑，幼儿把树叶放下站着不动，一边念“树叶悄悄”。
2、跑跑停停。
请几名幼儿上台围成圆圈，教师是风，幼儿是树叶，教师边跑边念“风走来了，树叶飘飘”，幼儿也跟着跑起来，教师念“风走了，树叶悄悄”时停下来站着不动，幼儿也停下来站着不动，其余台下幼儿配风声“呼呼呼……”
四、回顾儿歌。
幼儿和教师一起读一遍儿歌。
本节课的活动目标明确、教学流程清晰、教具准备充分，能用直观教具（“风”头饰、实物树叶）和游戏教学，符合幼儿的心理特点。教师语言甜美、教学表情丰富、教学语言抑扬顿挫、注意组织课堂。但对于调动幼儿跟读方面做得不到位，幼儿读儿歌的参与率偏低；活动的结尾部分“回顾儿歌”设计得不好，由动到静，对幼儿来说不适合，因为其动“动起来了”就很难收得住，再去回顾儿歌参与率必然低，幼儿活动的特点是由静到动，孩子情绪高涨的时候就可以直接在游戏中结束活动，那样会更好。
小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
树叶篇九
春日暖风唤醒了沉睡已久的树，唤醒了初绽枝头的叶，叶儿正在成长。
夏至，正值大好时光，风一吹“沙一沙”响，蝉鸣，鸟啼，一起奏响和谐的自然之声。叶儿一点一点地，随着夏天的步伐，生长、生长，再生长，向着阳光充足的地方。整棵树越发生机盎然。
在秋风的呼吸声中，叶儿慢慢变黄、萎缩，直至一日，被无情的风吹落枝头，如一只枯叶蝶，在空中起舞，落至地面，化为尘土。
叶，你真无情。
在春日，你吸收树的养分成长；在夏日，你强占树木的阳光；而在秋日，却一个又一个地选择离开，直到冬日，在寒风的肆虐下，杳无踪影。叶，你真无情。
是的，叶在受到树的哺育后，为树提供养料，护佑树的未来。这就是叶的报恩，树的胸怀，大自然的智慧吧。
树叶篇十
秋风轻轻地吹，树枝轻轻地摇，一片挂在树梢上，它红里透黄，仿佛是一张彩色的糖纸。
它每天都在想着，如果能离开这里，去外面看看，那该多好啊！它对风婆婆说：“风婆婆！风婆婆，你能帮我实现梦想吗？”风婆婆问：“你有什么梦想呢？”小答道：“我想跳舞，还想去看小溪。”于是风婆婆“呼呼”地一吹，小离开了树枝。它飘飘悠悠、自由自在地跳着舞，转着圈，不断改变着自己的舞姿。它觉得自己像一个快乐的仙子。
风婆婆继续吹着，把小带到了小溪边，溪水晶莹透亮，它迫不及待地飘到水面。水载着它缓缓地流着。小溪对它说：“小，我带你去看河、看湖、看海……”。
小觉得自己很幸福，它高兴地唱起了歌：“我有梦想，你也有梦想，我们一起实现梦想……”。
树叶篇十一
秋天到了，天空好像被顽皮的小鸟刷了厚厚的一层蓝油漆，只留下几片空白，在天空中自由翱翔。
早晨，走在两旁长满银杏树的小路上，脚下踩着金灿灿的“地毯”心情无比愉快。弯腰捡起一片银杏叶，细细端详着：这篇银杏叶是由叶片和叶柄组成的，叶片顶端有一条大波浪，叶柄较硬，整体看来就像一把扇子。一阵微风吹来，树上的银杏叶纷纷落了下来，既像舞蹈演员在空中旋转、跳跃，也像一只只蝴蝶在追逐、打闹。
沿着小路继续往前走，身旁的颜色渐渐发生了变化。先是金灿灿的“地毯”上出现了几点带着绿的红；继续往前走，红色逐渐变多、变深；最后，身边不再出现金黄色，取而代之的是一片火红。走在里面，仿佛身处在一片火焰之中。一转身，一片落叶飘落在我的肩头，拿起来细细观察：手掌般的枫叶上叶脉清晰可见，颜色呈深红色，十分漂亮。
秋美，秋天的更美！我爱秋，更爱秋叶！
树叶篇十二
我爱秋天，更爱秋天的。秋姑娘带着带来了许多美好的事物，秋天的就是其中之一。
走进公园里，树上的万紫千红。有红的，黄的……这时，一阵微风吹来，树上的叶子飘落下来，在空中飞舞，最后落入大地怀抱。一片叶子落到了我的肩膀上，我轻轻地把它拿在手里，仔细地观察着。这是一片枫，看起来有点像我的手掌，叶脉四通八达，是红色的。继续往深处走，有一棵银杏树，它的好似《西游记》里的芭蕉扇。树的整体看起来就像一团金黄的火焰，给寒冷的季节添上一丝温暖。
走出公园，看见了树上面的叶子屈指可数，其它的叶子全部落在地上，作为养料，把自己奉献给大地。有的还会随风飞舞，像在天上饱览无限的风光，还有的则会落在水上，或许上边会载着一两只小虫子在水里滑行。
我爱秋天，更爱秋天的。
树叶篇十三
送走了炎热的夏天，迎来了硕果累累的秋天。秋妈妈是一位画家，忙着为漫山遍野的染上五彩缤纷的颜色。
秋天的是金灿灿的，是庄稼收获的颜色。放眼望去真的是美不胜收，大体是金黄色的，当然也有四季长青的，还有秋妈妈没来得及染完的黄绿渐变的。走近一看，有的叶子中间是绿色的，周边是黄色的，仿佛戴了一条黄色的项链，有的一半橘红一半绿，红的显得更艳丽，绿的显得更亮。总之各色各异，没有两片是完全相同的。
叶子不仅颜色各不相同，形态也是各具特色，有的像五角星，有的像扇子，有的像手掌，还有的像细长的月牙。这其中我最喜欢的是绿油油的香樟子。
我摘下一片樟子，细细观赏。叶子是卵型的，叶子的正面是翠绿翠绿的，好像在上面抹了一层油一样，叶子的反面则是粉白色的，摸上去很光滑。与大多不同的是，樟树的叶子在秋风中依然青翠迷人，并不落下。为什么秋天的樟子也不落呢？查过资料才知道樟树是常绿乔木，它的常绿不是不落叶，而是来年春天新叶长出后，去年的老叶才开始脱落，所以一年四季呈现在观者面前的都是一股绿意盎然的景象。只有到清明时节，老叶才换上一袭火红的衣裳，风一吹，樟便飘飘洒洒地落一地，化作春泥更护花了。
我喜欢樟子不仅是它的美，更喜欢樟子这种不畏严寒，傲然独立的精神。当然除去我最喜欢的这一种，秋天是由无数种秋叶构成的，它们千姿百态、五彩缤纷，这样才能构成一道亮丽的风景线，丰富而又不单调。我爱秋天，更爱秋天的。让我们捡起一片片自己喜爱的，收藏起来，好好珍惜秋天美好的时光。
