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人际关系是我们日常生活中重要的一部分，良好的人际关系能带来幸福感。写总结时可以结合自己的个人感悟和体会。请大家根据自己的需要和实际情况选择适合自己的范文进行参考和学习。
老师小学作文300字篇一
有人说老师是一个指南针，给我们指引方向；有人说老师是地狱里的怪物，让我们痛苦不堪；有人还说老师是冬天的一缕阳光，给我们温暖。而我觉得叶老师很像一个死神。
叶老师长着一对大眼睛，高高的鼻子，一头乌黑亮丽的头发。她一年四季都喜欢穿鲜艳的衣服。
苛刻的叶老师
叶老师在检查作业非常苛刻，连一个字都不放过。比如说上一次的暑假作业，我一进教室就看见很多同学在补作业，叶老师是一个一个检查作业。轮到我了，我以为老师会翻一下就可以，可是谁知道，老师是一面一面翻。我内心十分慌乱：完了！我很多都是乱写的，怎么办？当老师看到英语作业时我就会心跳加速。因为英语我是全靠蒙的，我看叶老师没说什么，我以为没事了，反正暑假作业也是没有什么意义，正准备走人。这时，只听见老师说：“带回去，开学给我！”我一听就知道叶老师是不会让我们随意的，于是我一回家就把答案改了，认认真真地做了一遍。
不诚信的叶老师
一开学，叶老师就说了很多规矩：不可以带可乐、不可以带玩具、不可以带钱，要对我们平等对待，同时也说了她自己的要求，不会占用我们上其他课的时间。可是一到上体育课，叶老师就占了四分之三了。一到要比赛就把不好的同学放后面去。一次音乐比赛，本来确定好人选，可到了最后时刻，叶老师把同学都换了。
叶老师可真是正面一套，背后一套。
老师小学作文300字篇二
我们班的语文老师，姓袁，今年3月才调到这里来。现在大家都和她成了好朋友，我呢，更是非常尊敬她，喜欢她。
其实，我原来是很讨厌她的，因为她曾经当众批评我，让我难堪。可是为什么我现在这么尊敬她呢？这其中还有个小故事呢！
前几天下午，我们在上自习。我也在专心地看书、做题。可是坐在我后面的同学一直在打闹、说笑。老师在认真地批改作业，教室里有一阵轻轻的说话声。
老师突然抬起头，严肃地说：“马文轩，认真看书，不要说话！”“这？我……。
我……老师，我没说话是后面的同学说的……”我连忙站起来解释说。“不是你还有谁？我听到声音从那里传过来。再说，你看那个同学学得多认真！”我感到有口难辩，眼泪都快流出来了。老师看到我这个样子，挥挥手，让我坐下。我坐在椅子上，听到同学们交头接耳：“哼，还是好学生呢！上课说话……”心里说不出多委屈了。
下课了，有的同学为我打抱不平，让我去跟老师解释一下。也有的同学说，别去了，老师不一定怎么想呢，有则改之无则加勉，忍了吧。我也不知道听谁的好，只好先不跟老师说。
第二天，老师走进教室，对同学们说：“同学们，昨天在自习课上，我批评了马文轩同学。后来，经过调查，不是她说的话，我误会了她。在这里，我要对马文轩说一声：‘对不起’。”说完，她走到我面前，对我说：“马文轩同学，对不起，老师误会你了。”
霎时间，一束暖洋洋的阳光照进了我的心里，把委屈融化了，化成了对她的尊敬和爱戴。我真想对所有人说：“看，这就是我们的语文老师，她是真正关心班级、关心同学的老师，你们有吗？”
老师小学作文300字篇三
一天，丽丽在教室里写字，龙龙在预习课文。读着读着，龙龙忽然停了下来。丽丽不知道发生了什么事，问龙龙：“你怎么了？”龙龙说：“有一个字我不认识。”丽丽说：“哪个字？”龙龙说：“这个字念什么？”丽丽摇摇头说：“我也不认识。”
龙龙站起来说：“我问老师去。”龙龙刚要走，就被丽丽叫了回来。
丽丽从书包里拿出一本字典，说：“老师在这儿哪！”龙龙说：“这不是一本字典吗？”
丽丽说：“你不会的字，可以查字典啊！”
龙龙说：“我……我不会查字典。”丽丽说：“你不会查，我可以教你。不知道读音的字，应该用部首查字法来查。”
在丽丽的帮助下，龙龙明白了查字的方法，说：“我知道了。”
龙龙查了查，终于找到了这个字的读音，高兴地说：“我认识了。”
丽丽笑了笑，又一心一意地开始写字了。
龙龙说：“我也要带一本字典，不会的字就上字典里查一查。这样，我认识的字会很多很多，学习也会越来越好。”
过了几个月，龙龙通过查字典又认识了500个生字。现在，他是班级里识字最多的人。
老师小学作文300字篇四
我的班主任王老师，是我们的语文老师。她是一位中年妇女，眼睛又大又圆，鼻子有点翘，皮肤白晰，头发非常黑，常常梳着一把抓的辫子，说起话来声音也很洪亮。
王老师知识渊博，同学们提出的任何问题都难不倒她。
王老师很有爱心。有一次，我在上体育课时，在操场上摔了一跤，把腿摔坏了，我哭着跑回了教室，王老师刚好也在，她看见了忙说：“你没事吧？”然后从讲台下面拿出药水给我清洗伤口，很认真地涂上药还不住地安慰我，看着她那慈祥的样子，真像我的妈妈。
王老师对同学们非常严厉。有一天下课，教师里非常乱。直到上课了，同学们还在打闹。正好王老师走了进来，见此情景，拿起教鞭往讲台上狠狠的敲了一下，顿时教室里安静下来。李老师又大声的训了我们，告诉我们以后不许上课大声喧哗，吓的同学们都不敢出声了。
老师小学作文300字篇五
我印象最深刻的老师，姓李。一头乌黑的头发，短而硬，一根根直立着，一看就很有个性。国字脸上两条剑眉像个倒八字，两个小眼睛被一副放大镜放大了，成了一个四眼怪。不过，这样反而显得有些文质彬彬的样子。翘着的鼻子架着他的眼镜，嘴巴不大却妙语连珠。一对大耳朵，耳垂很长，像弥勒佛。肚子大大的，里面装的全是知识。
老师是一个幽默风趣的人，每天都会讲些什么搞笑的故事，做些什么搞笑的动作，干些什么搞笑的事情，脸上总是带着微笑，说些什么搞笑的话。
老师喜欢与同学们交流，和同学们谈心，跟同学们上课时灵动而活泼，常常把大家听得如痴如醉。
有一次老师说他会变魔术，把鸽子变出来，结果，鸽子是变出来了，可惜鸽子飞走了。我们哈哈大笑，说老师翻车了。老师却镇定自如地说：他只是想让鸽子给我们来个空中飞行表演，还说什么让我们看一下，这不是假鸽子，把自己从尴尬的深渊中拉回来。
还有一次，老师抱了一个大西瓜，我们说让老师单手劈西瓜，想看老师出丑，但是这难不倒聪明绝顶的老师。老师先用小刀围着西瓜划了一圈，然后用手对准西瓜上划的印使劲一劈，西瓜变成了两半。我们说老师作弊，不能使用道具，不带这样的。老师说反正都是用手劈的呗，理由一样一样的，全班顿时无语。
这个有趣而又搞笑的老师使我印象深刻，难以忘却。
老师小学作文300字篇六
我们班有个大名鼎鼎的拖堂老师，她就是教我们数学的李老师。李老师从三年级开始教我们，这么多年来，她一直改不掉拖堂的习惯。
每次，她一上课，讲的都特别多，看她讲得滔滔不绝，口若悬河，我还真佩服她。
这不，今天第二节又是她的课，我认真地拿出数学书，聚精会神地听着她讲课。“我们先来看第一题，这道题怎么解……”李老师慢吞吞地讲着这道题，讲得非常仔细，几乎每一个地方，每一道算式是什么含义都讲得很清楚。
十分钟过去了，我的思路正走向第二题时，李老师又说：“这道题其实还有一种解法，首先……”天哪，一道题讲那么久，看来这节课是讲不完这张卷子了。
果然，“叮铃铃”，当清脆的铃声响起时，我们一个个正准备冲出这干枯无趣的课堂，可再看看李老师，根本一点下课的意识都没有。我们又只好坐在教室里继续听她讲课。
唉，为什么每次李老师都占用我们的下课时间呢？别看我坐在教室里，可心思早已飞向了窗外，飞向了操场。李老师呀，放我们出去吧！
记得有一次开家长会，李老师曾向家长们承诺，自己不再拖堂。没想到她这次又拖堂了。
这节数学课早已经打了下课铃，李老师还是习惯性地往下讲。我们熬呀熬，李老师终于宣布下课。可我刚出教室半步，“叮铃铃”又上课了。
我可爱的李老师呀，您什么时候能不拖堂啊。
老师小学作文300字篇七
他有一双不大不小的眼睛，那挺拔的鼻梁上架着一副黑框眼镜，他的头发黑黑的，但没能遮掩住前额，所以在光的照射下，总感觉的前额也闪闪发亮了。
他上课时总爱穿运动鞋和牛仔裤，虽然60岁了，看着就像30多岁的年轻小伙子，这就是我的作文老师。
他说不上严厉，只说得上是幽默。于是我给我的作文老师取了个外号“钟幺爷2号”。钟幺爷是我们贵阳市的一个著名笑星。给我的作文老师取这个外号有三个原因：一是，他们都姓钟；二是都很幽默；三是前额都很光亮。
他说课很有意思，当正说到很一本正经的时候，会突然冒出一个笑话，把全班逗得哄堂大笑，那欢笑声音的分贝，我估计，有好几家邻居都要“投诉”喽！
虽然作文老师都可以去说相声了，但也有一本正经的时候。
在同学们写作文的时候，他坐在椅子上低下头看一会手机上的信息，一会儿有翻阅一本与教学有关的工具书，一会儿巡查同学们作文，看到不对的地方，他会善意地冒出一个笑话，指出同学的失误，全班就会“哈哈哈”地笑出声来。
但是，他的笑是慈祥的微笑，让人心暖烘烘的，他那循循善诱的教导和认真劳累的工作，让我感到了老师工作的辛苦。
在教室里，作文老师把四张地图挂在了墙上，在教室内门一侧有一个图书角，还放着一些音乐碟片。
他姓钟，他热爱音乐，他喜欢读书，他很乐观……
老师小学作文300字篇八
每位老师对每个学生的一生都有很大的影响。老师的每一个鼓励的微笑，每一次生气的训斥，每一回语重心长的教导，都会深深的印在学生的脑海中。在这一言一行一举一动背后，都包含着老师对于学生的关爱。这深厚的感情如蚌中珍珠，愈是被时间的浪潮冲刷愈是圆润明亮，焕发出光彩。
时光荏苒，但老师的音容笑貌，举手投足，时常展现在眼前，萦绕在脑海中。李老师，我的三年初中班主任和英语老师，犹记得每次临近上课，你脚踩着高跟鞋在楼道里发出清脆的声响，班中所有同学都仿佛触电一般，喝水的聊天的都立马坐好，这时您走进了班级，映入眼帘的是您端庄的仪容，嘴角有时挂上的微笑令我放松。正因如此三年前，刚刚步入初中，满怀紧张毫无经验的我担任了您的班长。在课上，您对于我们总是严格要求，那一节课堂，您说：&ldqu班长站起来，给大家翻译一下这篇。&rdqu望着您带着鼓励的目光，我却结结巴巴地读，译。我的声音越来越小，同学们无意发出的翻书页声，按笔声仿佛一下子淡去，教室里只有我一个人的声音。嘴里的单词像我隐隐约约听到的心跳声那样，急促而又无力；几秒，我却觉得像是很久之后，心跳声咚咚，咚咚，仿佛就在耳边。正当尴尬之时，我看到了您那略带失望而又充满包容的目光，您和我一起翻译了全文。下课后您对我说：&ldqu你可要好好学英语啊！瞧你上课……&rdqu。点点滴滴，从开学到毕业，老师您的信任与鼓励还有关爱，给了我学习的自信，给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望，让我进步令我成长。
孔子曰：&ldqu有教无类。&rdqu孔子三千弟子，不可能每个都成大器。老师对于学生的的教导与期冀，不仅仅是指未来的成就有多大，更是希望学生们能够一生平安幸福。还记得四个月前，我们的毕业典礼上，李老师代表全年级的老师上台发言，最令我感动的是这段：&ldqu……孩子们，或许有些同学老师可能忽略了你，老师不能时时刻刻看到每一个同学，请你原谅，但是你们每一个人都在老师心里留下了很深的痕迹……老师最大的愿望是希望我的孩子们在今后的日子的里，永远平平安安，幸福快乐！&rdqu台下掌声阵阵，我看着周围伴着我成长三年的朋友们，许多都可我一样静静地擦拭着溢出的泪水。李老师，您的真心我能感觉到，您对于每一个同学的关心和爱护，你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目，点点滴滴都是您无私的付出，您的爱我会永远留在心间。
时间不会消磨真正的深情，师生间的情谊如美酒，越放越醇香。师恩永难忘，行动是最好的证明。今年教师节后，我回到初中看望老师。学校装修翻新了，略显陌生，可是走在校园中忆起过往每一个角落都有您的身影在旁。见到您的那一瞬间，泪水再也止不住，禁不住冲上前去抱住你。耳边传来您有些惊讶和笑意的声音：&ldqu你来了啊！怎么哭了，记得你原来很冷静的呀。我的心中不禁笑起来，人都会改变，原来的冷静已经被你的温柔耐心所改变，变得感性。接着，您问了我现在的状况，您对我语重心长地说，步入高中，一定要与人多多交流…谁说时间会消磨感情？老师关爱未曾改变，反而更深，终也体会到您在我们临近毕业时的感伤，也许正因真的回不到过去了，才会对回忆倍加珍惜。
随着时光的流逝，我们渐渐长大，老师却慢慢老去，您付出了一年又一年的时光还有一份份的关爱，一遍遍耐心的教导着一波又一波的学生。仅是感谢无法表达我的深情，如果没有你，或许就没有今天的我。老师改变了我，您对我的谆谆教诲，培育之恩，知遇之情还有点点滴滴的关心，我都看在眼里记在心里，这浓浓的师生情，我相信我永远都不会忘却，也会珍藏在心中最深的地方。
老师小学作文300字篇九
在人的一生中会有许许多多的老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象，在我的小学阶段，已经给我留下了不可磨灭的印象，她就是我的班主任唐老师。唐老师个不高，一头黑色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神。
唐老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。有一次，我的三科成绩都在下降，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了唐老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了唐老师，她正在休息。唐老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。唐老师听了很高兴，立刻把我带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，唐老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，唐老师并告诉我上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对与错，都要大胆回答。回答对了很开心，很有信心。回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。
听了老师的这些话，我真的从此改变了，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。
而让我有这么大变化的正是唐老师的那些话，我从心底感谢唐老师。是她让我对自己充满信心；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。在这短短的两年里，我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，那也许就是这个学校与其它学校的不同吧！
马上就要离开，我想我永远也不会忘记这个使我改变的人唐老师，她会永远在我的心中。
老师小学作文300字篇十
娟老师身材娇小，一头长长的秀发披散在肩上，一对水灵灵的大眼睛温和中透露着严厉，一张小巧玲珑的嘴中吐出无穷无尽的知识。娟老师喜欢穿色彩鲜艳的衣裳，看上去活力四射。
“嗒嗒嗒”这有节奏的高跟鞋声给我们拉响了警报：“娟老师还有5秒钟抵达教室，请大家做好准备。”同学们赶紧把语文书、笔袋和练习册再整理了一遍，趴下静息。脚步声很快停了下来，娟老师的笑脸出现在教室门口。
别看娟老师整天乐呵呵的，只要她一沉下脸，仿佛晴天中猛然爆出的响雷，吓得我们都不敢呼吸了。这不，娟老师刚进教室，脑袋就像雷达一样转向右边，我们顺着娟老师的目光看去，原来是小明还在嬉皮笑脸地做着游戏，我们都为他捏了一把汗。娟老师和蔼的笑脸渐渐挂上寒霜。“来，小明，你站起来，你在笑什么？说出来让我们大家也开心开心。”听了这话，小明的头都要埋进胸口了，就像只鹌鹑一样，站在那里不敢吱声。虽然娟老师的脸上仍挂着笑容，但是这种笑却让犯错的人感到无地自容。
娟老师是一个很负责的老师，她不仅关心我们的学习成绩，更关心我们的身心健康。有一次考试大家都考得不好，错误很多。娟老师不仅没有责怪大家，反而鼓励大家：“孩子们，一次没考好不代表永远都考不好，一次考好了也不代表永远都能考好。”这句话经常在我脑海中回响，娟老师当时那温暖和蔼的笑容也一直让我铭记在心。
这就是我们的娟老师，一个温柔与严厉并存的老师。
老师小学作文300字篇十一
本学期根据教育局发布的第一个文件规定，为了提高教学质量，全市学校都聘请智能机器人老师。原来的老师全部退居二线，充当学校职工和管理人员。
这消息一传开，全校都沸腾了！大家都乐开了花，期待着机器人老师来上课。
他走上讲台，说：“同学门，大家好，我是你们的新老师，智能jq012，我将按教学大纲上课。”同学们面面相觑，这老师真是机器人吗？jq012似乎看出了大家的心事，又说：“我之所以造成这样，就是希望大家能好好学习，不因我的外表而分心。好了，现在开始上课。”
动摄下你的小动作，放学时请你到办公室重放给你看，让你自省；谁的个人卫生没做好，jq012老师也会告诉你，指甲长了多少，精确到毫米，手上有多少细菌，精确到多少个。按理说，这样的好老师应该人人都爱才对，可是我们却觉得这个老师不太对劲。
那是一节体育课，经过一番热身之后，老师要求女生分小队跑800米。在第一队的小丽的体质差，一口气跑800米她也许会吃不消，可老师却似乎不知道这情况，叫了声“预备，跑。”不出所料，才跑到第二圈，小丽便摔了一跤，她爬起来走到老师旁边说：“老师，我肚子疼。”老师毫不留情地说：“你还未完成教学大纲上所写的任务，不能休息。”小丽只好继续跑，可没跑半圈又摔了，我们忙她送到医务室，一检查――急性阑尾炎。发生这件事后，大伙都渐渐地与老师疏远了，觉得老师太没人情味了。不过，这也应该是预料中事，因为他毕竟是机器人呀。
可是，促使大家与机器人老师彻底决裂的却是另一件事。
六一儿童节那天，大家带了许多食物来到学校，并把班上打扮得十分漂亮，准备好好庆祝一下。此时，jq012老师走进教室，说：“摘去这些杂物，这不合规定，把食物带回去，学校不能吃东西。”说完，便动手摘了起来，大伙不约而同走出教室，来到机器人充电处，找到了他们原先的班主任――李老师。请老师回去给他们上课。经过一番认真、仔细调查，李老师写了一份有关机器人老师一职弊病的报告给教育局。自此，机器人全部更改了程序换到了二线，老师又重新上岗了。从此，大伙学得更带劲了。
老师小学作文300字篇十二
每个人都是有一个记忆深刻的老师，我也有一个像鲁迅一样的老师，他就是师利飞，我们都叫他“飞哥”。
他有一张慈祥有时会变严肃的脸，一头卷卷的头发，柔和的声音，上课时会说一些有趣的事情，是一个有原则的老师，我们老师本来是想制定一套班规，后来一直老师都没有制定，如果犯了什么错误就只是写题目或是跑圈，真的有什么严重的问题就500字检讨。
同时也是一个不负责任的老师，比如上一次歌咏比赛的排练，在这个时间本来还需要他的帮助，结果他生病去医院了，那时候我们班就丢脸了，快比赛中间的那段时间，队形是班长排的，歌是音乐老师教的，飞哥什么都没干，就是腾出几节课的时间让我们唱歌。
他也有可爱的一面，就拿那一次去欢乐谷秋游来说吧，去到欢乐谷我们拉飞哥去坐过山车，去到过山车的门口，飞哥急匆匆的把我们叫回来，说：“不要去，不要去，很危险的”，可是我们还是去坐过山车了，只看见飞哥去那里坐小飞机了，一群小孩就他一个大人，我也是好心疼那架被飞哥坐过的小飞机，飞哥的庞大的身躯压在小飞机上面的那种场面，真想心疼小飞机一秒钟。
我谢谢我的老师，他虽然不平凡而且也不伟大，但是他教会了我很多，我以后毕业一定会一直记得他。
老师小学作文300字篇十三
于老师是我故乡的小学的老师，也是我们老街坊，从小就认识他，但没有教过我。过去我对于老师没有过多的印象和了解，但最近几年对于老师似乎了解的多了一些，感觉他真是我们乡村的一个人物呢！
过去只知道于老师的一些经历，比如在离我们村七八里地的山上的大工村教了八年的书，大工村比较小，只有一个生产队，百十户人家，他一个人要教那里所有的孩子，一干就是八年。后来在我们村子北边的红星学校当校长，再后来在离我们村子不远的另一个小学当校长，一直干到退休，把自己的大半生都献给了乡村的教育事业。
退休这十多年于老师也没有闲着，平时不是忙着家里承包的菜地，就是为乡村街里街坊的红白喜事忙碌，也算是老有所为，发挥余热嘛！这些年乡村的红白喜事很多都是于老师帮着操办的，比如说人家办红白喜事，做账房先生帮着收账记账，帮着写大字，写对联什么的；于老师做红白喜事的司仪，也就是主持人也是很有特色的。于老师虽然已经年过七十，但精神很好，脑子也清楚，主持不用稿子，即便是哪位逝者的生平，于老师也是自己定稿，并且能够比较准确地、实事求是地评价一个人，让逝者的亲人和老街坊都感到恰如其分，评价得公正，是这么回事。可以说于老师在乡村红白喜事的筹划操作和主持上已经达到了炉火纯青的境界，也是我们乡村一个十分引人关注的人物。
于老师有两个儿子也都四十多了，几年前大儿子的媳妇跟着别人跑了，二儿子上吊自一杀，老伴身体也不好，可以说于老师的晚年不是那么顺心，晚年丧子这不能不说是对于老师是一个沉重的打击，但于老师是一个看得开想得开的人，他总是敢于面对生活，对生活总是抱着乐观的态度，不管怎么样人还得活着，这日子还得过，活就活出个样来，活出个滋味来！
我对于老师的真正了解是从今年叔叔婶婶办丧事的时候开始的，婶婶是今年四月去世的，老人家是高寿，终年九十一周岁。接到婶婶过世的消息，马上赶到老家，叔叔家有很多人，于老师也在，帮着写大字和做账房先生。到了第二天，婶婶出殡火化，然后将骨灰埋到坟地，于老师也都全程主持，主持得有板有眼，更让我感到吃惊的是于老师致悼词，悼词是于老师根据婶婶生平自己起草的，写的真是那么回事；于老师十分庄重地致悼词，手里没有稿子，一点儿不打磕巴，真是令人佩服，毕竟于老师是七十多岁的人了，记忆力这样好实在难得。叔叔是几天前走的，也活了八十九周岁，也是高寿。于老师又全程操作主持了叔叔的丧事，给叔叔的悼词写得那样好，真佩服于老师对叔叔的了解。
通过婶婶叔叔的丧事办理，我感觉于老师对乡村的红白喜事的程序十分清楚，对乡村的风俗习惯也很了解，这不是一般人能够做到的。于老师是文化人，但他把文化与风俗、民俗的东西结合得比较好，懂得乡村的风土人情，红白喜事的规矩，特别是我们这里的风俗特点。乡村有文化的人也不少，但很多都是近乎书呆子，不能把自己肚子里的知识运用到生活的实际中去，学到的知识也都烂在自己肚子里了，这等于没用。我们乡村也有不少懂得乡村的风俗习惯的，懂得红白喜事的操作，但是这些人又往往没有多少文化水，有的有嘴说不出，表达不行；有的嘴上能说，但话出口又上不了台面，所以于老师在这方面就能够鹤立鸡群，成为当地一个响当当的人物了，这也就没有什么可奇怪的了。
于老师是个爱学习爱思考的人，虽然做了一辈子教师，教了那么多学生，但退休以后这十几年也一直在学习，在思考，像民俗的东西，像红白喜事的操作，这类书籍于老师是始终在学习和研读的。人只有不断地学习和思考，才能更年轻精神，思路才敏捷。
回老家的时候，经常在村街上看见于老师风风火火地骑着自行车经过，眼不花，耳不聋，腰不塌，背不驼，一点儿不像七十多岁的老人，真的让人肃然起敬。于老师在我们乡村真的是一个人物呢！
