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报告的质量直接关系到我们的工作能力和专业形象。报告的开头要引人入胜，抓住读者的注意力，可以使用引言、案例或问题等方式。以下是小编为大家收集的报告范文，仅供参考，希望能够给您撰写报告提供一些启示。
申论报告提纲篇一
具体示例:。
公文格式汇总仅仅针对常见题型，切勿死记硬背，还需掌握方法，从题干中提取公文格式，多加练习夯实基础。
2021年甘肃省考申论（市县卷）一共有四个题，第一题15分，第二题20分，第三题25分，第四题30分。第三题原题如下：
2021年甘肃省考申论（市县卷）第三题：c市准备召开社区救助工作经验交流座谈会，如果由你代表n区在座谈会上作简要发言，请根据“给定资料3”，拟写一份发言稿提纲。（25分）。
要求：内容全面，有逻辑性，语言流畅，不超过350字。
另外，2021年贵州省考申论（a卷）中的第三题也是这一道题！
提示：如果有甘肃考生购买笔者专栏《申论写作十大技巧》，可提出要求更新此套谋试卷的四个题原创高分答题范文在该专栏之中！
事实上，不仅如此，可以列举的例子还有很多！如果往更多的年份和省份查阅，不难发现，发言稿，特别是发言提纲的考试频率在近几年有明显的提升，值得大家关注！
同时，大家也很容易发现一个。
综上，建议各位考生加强考试提纲类的申论学习，绝对是高频的考察题型！
申论报告提纲篇二
*家庭及其社会关系的基本情况。
党支部派人与其谈话经过一段时间的培养和考察，经党支部委员会讨论认为合格者;。
党的基本路线、党的优良传统和作风的教育。使他们明确党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，明确党员的义务和权利，帮助他们端正入党动机，树立为共产主义事业奋斗终身的信念。
联系人：党组织要指定两名正式党员做入党积极分子的联系人，采取吸收他们听党课，参加党内有关活动，给他们分配一定的社会工作以及定期培训等方式对他们进行培养和教育。党支部每半年对入党积极分子进行一次考察，并认真填写《入党积极分子培养考察表》，凡我校教职工、学生入党必须经过党校培训。
一年后，可列为发展对象(组织部备案)。
1、政审：
*对党的路线、方针、政策的态度；
主要内容*本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现；
*直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。
政审方式：同本人谈话，查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解，以及必要的函调或外调。
3、征求党内外群众意见*有关人员推荐(如班主任、任课教师等)；
*团支部推荐：对“28岁以下者”须填写《优秀团员入党推荐表》。
将申请人材料报学院党委预审(副处、副高报组织部预审)；
申请者填写《入党志愿书》；
1、会试主持人报告出席会议党员人数；
3、支委会代表汇报审查意见；
4、入党介绍人介绍申请人入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现、经历等情况;。
5、全体党员对申请人能否入党进行充分的讨论(也可分组讨论)；
7、做出决议并宣读通过；
8、申请者表态；
9、做好支部大会记录：《关于***同志入党的党支部大会》。
上报学院党委审批审查入党手续是否完备，是否符合入党条件(副处、副高报组织部审批)。
名单公示一周接受群众监督。
党委委员、组织员分别与申请人谈话其内容为：
1、学院党委对《入党志愿书》和有关材料进行审查，广泛听取党内外群众意见；
3、有针对性地进行党的基本知识教育；
4、肯定成绩、提出希望；
5、将谈话的情况和对申请人能否入党的意见，如实填写在《入党志愿书》上，向学院党委汇报。
学院党委审批审批预备党员，必须集体讨论、表决决定。申请人符合党员条件、入党手续完备的，可批准其为预备党员。审批的意见和表决结果要填写在《入党志愿书》上，注明预备期的起止时间。审批两人以上时须逐个表决。
报组织部备案经组织部审查后，加盖“党委授权，党总支审批”印章，并填写和发放《入党通知书》。
党支部大会上宣布对发展党员批复情况。并将其编入党支部。
对党支部的决议，党总支，组织部在三个月内要做出批复，特殊情况下不超过六个月。
组织预备党员入党宣誓仪式准备。
1、确定宣誓时间、地点；
2、会场布置，挂党旗；
3、确定监誓人：
4、确定会议主持人和讲话人。
举行入党宣誓仪式。
1、奏(唱)《国际歌》；
2、致开会词；
3、宣誓(宣誓人．监誓人面向党旗，一般举右手握拳，监誓人领宣)、
4、参加入党宣誓党员代表讲话；
5、自由发言(可吸收积极分子参加，党员和积极分子均可发言)；
6、上级党委代表讲话：
7、学院党委负责同志讲话。
二，发展党员的必备材料。
1、入党申请书；
2、自传；
3、思想汇报。
4、《入党积极分子考察表》：．注意时间的逻辑顺序．填写的内容与方式；
5、《优秀团员入党推荐表》；
6、党校培训结业证书复印件；
7、学生成绩表复印件(二年级下学期发展的党员须过四级英语)；
9、政审函调材料：父、母必备；
10、综合材料：政治思想、业务表现、成绩、问题和不足；
11、发展党员登记表。
*各支部在每年的11月底将次年发展党员计划名单报学院党委和组织部。
*毕业生毕业前三个月不予发展。
三，预备党员的教育，考察，转正。
预备党员教育考察。
1、党的基本知识教育；
2、分配一定的工作任务；
3、注意观察和掌握预备党员执行党的决议和履行党员义务，行使党员权利的情况；
4、预备党员除和党员一样考核外，每季度向支部作一次口头汇报，半年写一次书面汇报；
一年要写工作、思想、学习的小结；
5、党支部每季度对预备党员进行一次评议，每半年对其进行一次鉴定；填写《预备党员考察登记表》。
党员提出转正申请支委会征求党内外群众意见，及时开会讨论该同志是否按期转正；
召开党支部大会。
1、会议主持人报告出席会议党员人数；
2、预备党员宣读申请转正报告，汇报一年来的工作、思想、学习情况；
3．支委会代表汇报对预备党员转正的意见；
4、大会讨论评议；
5、大会表决，做出决议；
6、申请转正的预备党员表态；
7、将支部大会决议填入《入党志愿书》；
报学院党委审批学院党委通过审查了解、开会集体讨论是否批准预备党员转正。
报组织部备案填写《预备党员转正通知书》。
通知预备党员党龄从何时算起。
党支部派人谈话，提出要求。
向党支部党员大会宣布学院党委对预备党员转正的的批复。
四、预备党员转正材料。
1，接受为预备党员时的全部材料；
2、转正申请报告；
3、《预备党员考察写实表》；
4、思想汇报：半年思想汇报，一年来的学习或工作总结；
5、党内外群众意见；
申论报告提纲篇三
按照市_关于开展调研工作的安排，现将阿荣旗的广电工作向各位领导作以简要汇报。
一、1-4月份工作开展情况。
年初以来，旗文体_按照旗委、政府的安排部署，全面贯彻落实全市广电工作会议精神，认真安排部署全旗广电工作，各项工作扎实有效推进。广电基础设施日益完善，积极争取旗政府支持，购置摇臂、广角镜头和移动演播室等设备，目前，设备正在采购。为广播电台配备了麦克风、耦合器、耳机、调音台等直播设备，大型活动实现了现场直播。新闻宣传进一步拓展，圆满完成旗“两会”宣传报道任务，组织电台、电视台策划了《抢前抓早备春耕》、《转作风强纪律提素质》、《转作风下基层促发展》等7个栏目，新增加了《岁月如歌》、《娱乐时空》、《送你祝福》3档自办节目，策划创办了《阿荣风纪》栏目，近期即将播出。外宣力度不断加大，积极拓宽对外宣传渠道，先后邀请内蒙古驻呼伦贝尔记者站等记者到我旗采访，截至目前，电视台在国家级媒体发稿1篇，自治区级发稿13篇，市级发稿88篇。全面落实电影2131工程，已放映电影500余场。
二、广播电视事业发展情况。
阿荣旗于重新组建阿荣人民广播电台，正式开通阿荣人民广播电台调频直播，频率为fm100mhz，采用1kw调频发射机，覆盖半径40-60公里，全天播音16小时，自办节目4小时以上。调频广播中国之声发射功率达到，内蒙古蒙语广播发射功率，呼伦贝尔调频广播发射功率1kw，阿荣旗自办调频广播发射功率1kw，调频发射总功率达到。阿荣旗电视台现有电视发射台1座，电视转播台5座。中央一套电视发射功率达到，中央七套电视发射功率达到2kw，阿荣旗自办节目总功率为，电视发射总功率达到。旗政府所在地那吉镇目前有线数字电视在册用户15000余户，乡镇广电网络有线电视用户5467户、干线网络长42820米，数字微波用户10512户。全旗广播人口综合覆盖率为100%，电视人口综合覆盖率达。
（1）广播电视工程全面实施。认真组织实施重大广电建设项目，全面提升广播电视事业发展水平。一是“村村通”工程有效落实。全力推进“村村通”广播电视工程建设，以来，累计完成281个20户以上和85个20户以下已通电自然村屯通广播电视的建设任务，解决了万农民收听收看广播电视难的问题。二是西新工程和中央、自治区广播电视节目无线覆盖工程全面推进。“中央无线覆盖”工程于209月在六合镇牧奎山电视转播台安装，覆盖半径达15公里，新增中一电视覆盖人口8万人，极大地提高了阿荣旗辖区中央一套电视节目的覆盖率。“自治区广播电视无线覆盖”工程于年9月在富贵转播台安装，覆盖半径达40公里，新增蒙语调频广播覆盖人口15万人，有效提高了自治区蒙语调频广播节目在阿荣旗辖区的覆盖，解决了阿荣旗当地少数民族收听蒙语广播困难的问题。自治区广播电视节目无线覆盖工程设备陆续到位。“户户通”工程阿荣旗已上报5000户。三是本地广播电视节目覆盖率不断提升。先后投入84万元在得力其尔乡东北山、霍尔奇富贵山、向阳峪西山、音河乡东山及六合镇牧奎山新增加了五处电视转播发射设备，使阿荣旗本地电视台节目无线覆盖率在原来54%的基础上提高到90%，解决了阿荣旗偏远乡镇多年来收看不到本地电视节目的问题。20，文体_又投资30万元对富贵、六合广播电视转播台机房进行了维修，保证发射台正常播出。
（2）广播电视宣传全面提升。牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识，按照团结稳定鼓劲的总体要求，牢牢把握正确舆论导向，推进广播电视宣传工作全面提升。一是强化广播电视宣传管理。制定了《阿荣旗广播电台节目管理制度》，严格执行节目个人负责制、录前审查制、内容审查制、完成复查制、播前审听制和策划先行制，建立了运转高效的广播节目播出体系。制定下发了《阿荣旗电视台岗位目标考核指标》和《阿荣旗电视台宣传管理制度》，对电视宣传严格把关，确保宣传效果。严把采访关，坚持重大新闻采访分管台长分配制，外出采访报告批准后方可行动。严把质量关，所有稿件对外宣传求实慎重，无虚夸、虚报现象；文字记者要求导向正确，稿件精炼，数据准确、内容丰富无抄袭；摄像记者要求画面丰富，突出主题，构图合理。严把审批关，坚持责编、主任、主管台长三审制，对播出稿件层层把关。严把数量关，在确保新闻质量的同时，对宣传稿件实行量化管理，新闻记者每月至少在本台发稿10条、市台2条。大家关注编导每人每月至少在市台发稿2条，本台每周采写3条。二是强化广播电视宣传激励机制。制定了《阿荣旗新闻宣传奖励办法》，对能圆满完成本职工作任务并在对外宣传中做出突出贡献的记者给予奖励，奖励按照中央、自治区、市三级媒体发表稿件数量划分等次，明确了各级奖励标准，极大地激发了广大记者的工作积极性。阿荣旗电视新闻外宣连续多年排在全市第一方阵，广播外宣也于年进入全市第一方阵。三是全面优化广播电视节目结构。将电台全天播音延长至16小时，并新增《评书连播》、《经典音乐故事》等群众喜受的成品节目。投资17万元对电视台整套节目进行全新包装和全面改版，更新了各节目片头、节目标识和主题音乐，引进了《百家讲坛》、《致富故事汇》等片源，荧屏内容更加丰富。四是广告工作全面加强。坚持广告创收与广告监管并举，全面净化声频荧屏环境。对广告部进行了重组，充实了广告策划人员，广告市场专员，广告后期设计制作人员和广告上单编排人员。全面清理整顿了广播电视广告，制定了《阿荣旗电视滚动字幕广告方案》和《新媒体广告合作方案》，大幅缩减药品广告播出频率，制作多条公益广告全天播出。不断创新广告经营管理模式，由坐等广告向走出去谈广告转换，拓展广告市场，把广告市场延伸至黑龙江省齐齐哈尔市等地区，与齐齐哈尔百货大楼、百脑汇等正规企业建立了业务往来。积极创新广告形式，探索为企业拍摄mv等宣传形式，提升广告节目品位，增加广告收入，净化声频荧屏环境。全面落实呼伦贝尔广播电视报订购任务，并积极宣传，扩大影响，争取扩大呼伦贝尔广播电视报的覆盖范围。
（3）电影工作全面推进。电影“2131”工程有效实施，电影公司7个放映队深入全旗各乡镇、村（社区），为群众免费播放影片。2009年以来每年为全旗农村播放电影1200多场，连续三年被内蒙古自治区和呼伦贝尔市授予先进集体。今年已播放电影500余场。积极探索市场运作方式启动数字影院建设，力争城镇数字影院建设取得实质性突破。
（4）其它各项工作有序开展。一是党建工作扎实推进。结合创先争优活动和学习型党组织建设，认真组织干部职工学习旗十四次党的代会、十四届四次全委（扩大）会议和区、市广电工作会议精神，增强了广大党员和干部推动文体广电事业发展的责任感和紧迫感。积极开展“三级联创”、“五型机关”创建活动，进一步强化各支部抓党建、促发展的责任意识。干部职工队伍建设全面加强，选拔使用了一批素质高、有想法、有干劲的年轻人到重要工作岗位，营造了良好的干事创业环境。领导班子从自身做起，廉洁从政，务实高效，被评为工作实绩突出领导班子。二是“两项活动”成效明显。在全系统广泛深入开展加强机关纪律作风建设活动，召开了动员大会，制定下发了“两项活动”实施方案，并对照纪律作风方面的各项制度和有关规定，认真查找在思想、作风、纪律、能力和日常工作中存在的`问题及不足，面向社会各单位发放了征求意见函60份，收回54份，全面总结梳理了目前机关作风建设存在的问题，并制定实施了抓制度、抓督查、抓宣传、抓典型的整改措施，全局上下形成了纪律严明、运转高效、服务热情的工作作风。在旗“两项活动”领导小组主办的“两项活动”专题知识竞赛中，文体_代表队在22个代表队中脱颖而出，荣获了“两项活动”知识竞赛二等奖。三是信息宣传稳步推进。建立健全了政务信息、党建信息网络，局机关及局属各三级单位都安排专人负责信息工作，局机关明确信息工作分管领导，形成了专人负责、分管领导审批、定期上报的工作机制。局党委信息上报及发布由党委书记把关、政务信息由分管局长把关，重大敏感信息由局长审签，做到一般信息当天报送，重要信息随时上报，及时、准确、全面地反映全旗文体广电工作情况。探索建立了《文体_信息报送奖惩办法》，提高各单位对信息工作的重视，力争通过信息全面宣传系统的工作成绩和经验。
三、存在的问题及建议。
（一）乡镇广播电视机构职能弱化的问题。阿荣旗现有乡镇文化广电中心9个（那吉镇、新发乡不承担广播电视职能），共有人员33人（正式编制），其中广播电视专业人员11人。目前，除六合镇、音河乡、得力其尔乡、亚东镇、三岔河镇5个乡镇广电中心负责管理当地少量的有线电视外，其他乡镇有线电视均由广电网络公司统一管理，广电中心人员基本处于无业务状态。由于乡镇文化广播电视服务中心人、财、物均由本乡镇管理，大部分广播电视专业人员都在本乡镇承担大量的中心工作任务，_对其仅限于业务指导，导致广播电视工作在基层得不到有效落实。建议乡镇广播电视人、财、物由_垂直管理，垂直管理既有利于充分发挥乡镇广播电视人员的职能作用，而且有利于促进乡镇广播电视事业的快速发展。
（二）本地电视节目覆盖率问题。目前阿荣旗收看本地电视节目方式有五种：一是通过有线电视进行收看，主要集中在那吉镇范围内，约15000户左右，另外个别乡镇还有5467户。二是农村数字微波用户10512户；三是无线收看用户，（该收看阿荣旗节目覆盖范围理论上达到90%，但是实际上现在老百姓几乎不用无线天线收看电视了，因为用这种方式只能收看到中央一套、七套和阿荣旗节目，相对比其他方式收看节目要少的多，另外无线接收节目收看质量也较差）；四是“村村通”直播卫星收看用户，这类群体最大，既有国家“村村通”项目，也有在民间散买地面卫星接收设施的用户；五是广播电视“户户通”工程，今年阿荣旗上报了5000户。以直播卫星、“户户通”方式收看电视的用户在阿荣旗占有很大比例，但这些用户根本看不到呼伦贝尔市和阿荣旗本地电视节目，市、旗两级的方针、政策及其它工作不能有效宣传。因此，为扩大本地节目的覆盖范围，建议：一是重点扶持农村有线电视网络和农村数字微波网络，扩大这部分收看群体；二是帮助各地争取地面数字电视项目，将市、旗两级节目加入“户户通”机顶盒中，使“户户通”用户能收看到市旗电视节目，扩大覆盖面；三是市级电视节目覆盖应尽早在旗市落地，使更多的群众能够收看到市里的电视节目。
（三）城镇影剧院启动的问题。20，阿荣旗建设了影剧院，面积平方米，内部座席已配备。但由于内部结构设置不合理，附属设施不完善，尽管有许多投资商想启动该影院，但由于前期完善附属设施需要自行投入大量资金，致使许多投资商综合考虑经济效益后放弃投资，影剧院至今没有启动。因此，恳请市领导帮助协调争取城镇数字院线项目，通过院线项目支持阿荣旗影剧院启动。
申论报告提纲篇四
培养阅读理解能力是中学英语教学的目的之一，也是高考英语测试的重点。阅读能力的形成和提高首先需要扎实的语言基础知识，其次才谈得上方式方法技能技巧等。
首先，高中阶段的阅读要求学生储备大量的词汇。词汇量制约着我们的外语学习，也必然极大地影响阅读能力的形成和提高。有相当一部分同学的词汇十分贫乏，由此导致了阅读的困难。
同学们可从以下三个方面进行词汇积累。1．牢记大纲词汇。对大纲规定的词汇，必须牢牢掌握。2．注意“一词多义”。3．积累“超纲词汇”。可准备一个本子对阅读中遇到的超纲词汇进行摘抄并记忆。
其次，高中阅读要求学生把握英语语法。简单地说，语法就是词语组成句子的排列规律。理解了这一基本规律，才能理解句子乃至文章的意义。
再次，我们就应进行适当的阅读训练了。结合高考阅读题型进行训练是必要的，下面从三方面来分析一下高考阅读题型。
一、高考英语阅读理解题主要考查学生的什么能力。
高考英语阅读理解题型的分值要占高考英语总分的40/150，是所有题型中占分比例最大的一道题。国家教委考试中心公布的《考试说明》对阅读理解的要求做了明确的规定，阅读理解部分主要测试考生以下能力：
1.掌握所读材料的主旨和大意；
2.了解用以阐述主旨的事实和有关细节；
3.根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义；
4.既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系；
申论报告提纲篇五
通过电视台、电台向全市公开征集文物的公告，并将纸质公告张贴在全市境内的每个村庄。
征集到了文学家边汝元等明、清墓志3方；任邱县知县林穗德政碑等石碑3通；石门先贤仲子祠等有重要历史价值的清代残碑2种。
二、接收文物捐赠。
三、文物遗址的保护。
为两处全国重点文物保护单位树立了“保护标志”和“保护范围界桩”。其次为全市境内的八处县级文物保护单划定了保护范围和建设控制地带，制作了保护标志及说明牌，完善了文物保护单位的四有工作。并且落实了文物巡查制度，定期对文物遗址进行巡查。对鄚州南城门的墙面进行了清理，对上城台阶进行了围栏防护。
四、文物遗址调查。
在张云霞局长的带领下，完成了对全市各乡镇172处遗址的实地调查工作，全面掌握了各遗址的保存现状。
五、配合上级文物部门工作。
先后配合省考古队完成了后赵战汉遗址和东大唐宋遗址的两处发掘工作。
六、可移动文物普查。
对文保所及档案馆的馆藏文物进行了调查登记，并上传文物图片于全国文物信息平台，完成了全国第一次可移动文物普查工作。
七、文物保护宣传。
先后数次在市区及哑巴庄等有重要文化遗址的乡镇村庄发放宣传材料，进行《文物保护法》的宣传。
四大工程。
一、博物馆展陈大纲的撰写。
综合馆的大纲撰写，通过多次与省博物馆界专家的学习沟通，确定了博物馆以古城、水城、油城为主题的展陈定位，并向展陈设计公司提供了馆藏文物信息及相关历史文化资料，大纲现在撰写中。
冀中^v^纪念馆陈展大纲的撰写，通过积极与省委党史研究室联系，完成了冀中^v^纪念馆陈展大纲的撰写，并就大纲陈展内容举行了省内外专家的讨论会议。
二、申报文物保护单位工作。
目前，任四井、思贤行宫遗址等七处县级文物保护单位申报资料整理完毕，等待上报。鄚州及古州古城申报省级文物保护单位资料也已整理完毕，在明年三月份前上报省^v^。
三、文物资源分布图的制作。
对原有的文物分布图进行了修订，并新增了黄子华烈士墓、乾隆行宫等遗址十馀处。现在已经进入第三次修改稿，即将完成。
明年工作计划。
申论报告提纲篇六
1、写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。
2、爸爸不为睛天所动，睡得正香。
3、爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。
第二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。
1、爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命)。
2、爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。(不顾家)。
3、爸爸向妈妈“赔罪”。(风趣)。
第三段：爸爸睡着了。
1、爸爸的工作取得了成绩。
由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。
2、公园的景色描写。
3、爸爸睡着了。
申论报告提纲篇七
（一）基本定义高度简略。
同以往各版考试大纲相比，2014版《大纲》对申论所做的基本定义十分简略，仅在首句指出“申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目”。这与以往的《大纲》表述明显不同，篇幅高度精简，内容高度原则化、概念化，很难从中得出具体信息。这一基本定义只有与下文的测查要素及其说明结合起来看，才能比较准确地理解考试组织实施部门对申论的新定义、对报考者的新要求。
（二）试卷结构首次明确。
随后，《大纲》对申论的试卷结构作了说明：“申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。”这是国考《大纲》第一次对试卷结构做出明确规定，而新版《大纲》中的这种表述，与历年申论考试试卷的实际结构基本相符。
（三）不同级别分卷考试。
《大纲》申论部分的第三层，提出了一个关键性的信息：省级以上将与市地以下分卷考试，“申论考试按照省级以上（含副省级）综合管理类、市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷”。我们知道，过去历次部级申论考试，省级以上和市地以下职位是同卷的，试卷相同、试题不同，有些试题是有选择性的，选择做哪几道试题，与报考者自身准备报考的职位密切相关，有些题是副省级考生做的，其他考生不能做；有些题是市地级以下考生做的，副省级以上考生无须做，尽管部分试题不同，但卷子还是同一张卷子。而2014年《大纲》明确规定，将按照职位等级，分别设置两类试卷，意味着报考不同层次职位的考生，同科不同卷，所面对的申论试卷是不同的；报考中直机关公务员的主体——市地级以下职位的考生将不会在同一张试卷上看到省级以上职位的试题，这对集中精力作答、防止超范围作答是有利的。这点试卷设置上的重要变化，值得报考者和研究者关注。
（四）测查要素重大调整。
最后，《大纲》申论部分以主要篇幅介绍了省级以上、市（地）级以下职位申论考试的不同测查要素，每一类职位的测查要素都是4项，但具体要素的内容却有所不同，表述上也各有侧重。
在4项测查要素中，省级与市级以下基本相同的3项：阅读理解能力、提出和解决问题能力或解决问题能力，文字表达能力。《大纲》对阅读理解能力的表述是常规性的，与以往没有显著区别；但在提出和解决问题能力、文字表达能力方面，却做出了重大调整，前者增加了“发现和界定问题，作出评估或权衡”，“运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断”等新语句，后者增加了“指定语种”、“运用说明、陈述、议论等方式”等新语句，分别体现出考试组织者对应考者适应机关工作能力的新要求。同时，不同层次考试的测查能力具体说明也有重要差别，如“发现和界定问题，作出评估或权衡”、“运用说明、陈述、议论等方式”两项要求，只针对省级职位考生，市级以下考生则没有。
省级与市级以下申论考试测查要素完全不同的是1项：省级测查综合分析能力，市（地）级以下测查贯彻执行能力。这表明招考职位的级别不同，测查的重点也不同，报考者所具备的能力要与其职位级别相匹配，省级以上侧重考查分析能力，更强调分析的主动性、判断的准确性，这与实际工作中高级领导者驾驭全局能力的要求是相一致的；市级以下侧重考查贯彻执行能力，这也是由较低层职位人员在公务员体系中的位置、在处理问题上所站的高度所决定的。
综上所述，中公教育考试研究院专家认为，2014版大纲对申论的界定出现了以下几点本质变化：
对考试的重新审视。不再是为考试而考试，而是反观自身的发展，在新一年的考试中更加重视从考试的目的出发，重在测查考生是否具备各项基本能力，是否能够胜任政府各项工作。
考试规则的细化。详细规定了申论考试的各项基本形式和要求，是申论考试的规范化、体系化的最大体现。
对考生的重视。内容的大大扩充，使考生可以更为直观的了解申论考试的各项要求，是对考生地位重视的体现，同时也表明政府工作的进一步完善以及信息公开的力度。
二、更加明确的测查要素、更加具体的能力要求。
从以上列表中我们可以清楚地看出两类考试的区别，申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目，对能力的测查要求，是与考生报考的职位相对应的，从字面上看，省级以上（含副省级）综合管理类职位的能力要求显然要比市（地）以下综合管理类和行政执法类职位高出一个层次。从大纲的文字表述中，我们也可以对命题思路进行一些分析。下面我们将一一对应为考生进行详细解读。
第一，从阅读理解能力上看。省级以上（含副省级）综合管理类职位对阅读理解的全面性、准确性，以及透过现象发现本质的能力要求更高，而且要求考生理解材料的含义。比较而言，“把握给定资料各部分之间的关系”“对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释”的难度明显降低。从中我们也可以大致看出，省级以上（含副省级）综合管理类职位的试题中可能事实类材料所占比例可能更大一些，这对考生的概括能力也提出了更高的要求。
第二，省级以上（含副省级）综合管理类职位要求的是综合分析能力，而市（地）以下综合管理类和行政执法类职位要求的是贯彻执行能力，这是与报考职位工作性质联系最为紧密的一项能力要求。省级以上（含副省级）综合管理类职位大多是从事宏观管理工作，制订政策时需要考虑各方面因素和各方的利益需求，全面、协调性强是其重要的工作特点。因此对分析能力要求较高。从大纲中看，分析、归纳、判断、推理等逻辑思维以及发散性思维方式都是考生在备考中需要锻炼的能力。对于政策和社会问题的评价是以往考试中出现较少的考查方式，现在不可忽略，极有可能出现在考试当中。对于报考市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的考生而言，需要明确依法行政的原则和要求，在做答中不能违背其根本原则。
申论报告提纲篇八
标题：公文标题由发文机关、发文事由、公文种类三部分组成，称为公文标题“三要素”。
正文这是公文的主体，是叙述公文具体内容的，为公文最重要的部分。正文内容要求准确地传达发文机关的有关方针、政策精神，写法力求简明扼要，条理清楚，实事求是，合乎文法，切忌冗长杂乱。
请示问题应当一文一事，不要一文数事。文中的结构层次序数应准确掌握和使用。
发文机关写在正文的下面偏右处，又称落款。发文机关一般要写全称。
也可盖印，不写发文机关。机关印章盖在公文末尾年月日的中间，作为发文机关对公文生效的凭证。
发文日期公文必须注明发文日期，以表明公文从何时开始生效。发文日期位于公文的末尾、发文机关的下面并稍向右错开。
发文日期必须写明发文日期的全称，以免日后考察时间发生困难。发文日期一般以领导人签发的日期为准。
一般以领导人最后签发的日期为准，经会议讨论通过的决议、决定等以会议通过的日期为准。应用阿拉伯数字编写成文日期，如2013年7月9日，成文日期在正文之下一般空2行、右边空4个字，用3号仿宋体排印，发文单位署名在成文日期上一行和日期居中对齐。
抄送单位是指需要了解此公文内容的有关单位。一般均用上下两条线隔开，抄送指除主送机关以外的其他需要告知公文内容（需要执行或知晓内容）的上级、下级和无隶属关系的机关，应当用全称或规范化简称、统称。
抄送机关名称标注在印制版记上方，主题词下方，用横线把主题词和印制版记隔开，抄送机关名称前加“抄送”2字用3号仿宋体字左边空1字排字，后标全角冒号。抄送机关名称之间用顿号或逗号隔开，末尾用句号。
一行不够用二行，二行与冒号后对齐。文件版头正式公文一般都有版头，标明是哪个机关的公文。
版头以大红套字印上“******（机关）文件”，下面加一条红线（党的机关在红线中加一五角星）衬托。公文编号一般包括机关代字、年号、顺序号。
如：“国发〔1997〕5号”，代表的是^v^一九九七年第五号发文。“国发”是^v^的代字，“〔1997〕”是年号，（年号要使用方括号“〔〕”），“5号”是发文顺序号。
几个机关联合发文的，只注明主办机关的发文编号。编号的位置：凡有文件版头的，放在标题的上方红线与文头下面的正中位置；无文件版头的，放在标题下的右侧方。
编号的作用：在于统计发文数量，便于公文的管理和查找；在引用公文时，可以作为公文的代号使用。签发人许多文件尤其是请示或报告，需要印有签发人名，以示对所发文件负责。
签发人应排在文头部分，即在版头红线右上方，编号的右下方，字体较编号稍小。一般格式为“签发人：***”。
机密等级机密公文应根据机密程度划分机密等级，分别注明“绝密”、“机密”、“秘密”等字样。机密等级由发文机关根据公文内容所涉及的机密程度来划定，并据此确定其送递方式，以保证机密的安全。
密级的位置：通常定格标在版心右上角第一行。机密公文还要按份数编上号码，印在文件版头的左上方，以便查对、清退。
紧急程度这是对公文送达和输时限的要求，分为“急件”、“紧急”、“特急”几种。标明紧急程度是为了引起特别注意，以保证公文的时效，确保紧急工作问题的及时处理。
紧急程度的标明，通常也是放在标题左上方的明显处。阅读范围根据工作需要和机密程度，有些公文还要明确其发送和阅读范围，通常写在发文日期之下，抄报抄送单位之上偏左的地方，并加上括号。
如：“（此件发至县团级）”。行政性、事务性的非机密性公文，下级机关对上级机关的行文，都不需特别规定阅读范围。
附件这是指附属于正文的文字材料，它也是某些公文的重要组成部分。附件不是每份公文都有，它是根据需要一般作为正文的补充说明或参考材料的。
公文如有附件，应当在正文之后、发文机关之前，注明附件的名称和件数，不可只写“附件如文”或者只写“附件*件”。置于主件之后，另起一页开始排印，与主件装订在一起。
公文如有附件，要在正文最后一行后空1行的左侧空2个字，用3号仿宋体字排印“附件”2字后标全角冒号和附件名称。如有2个以上附件，用阿拉伯数字依次标注序号。
附件名称长需要回行时，应当与附件名称的文字对齐序号后面用小圆点。例如“附件：”附件的首页左上角顶格用3号黑体字排印“附件”2字及附件的顺序号。
党委仅用^v^附^v^，十五、其他。公文文字一般从左至可横写、横排。
拟写、誊写公文，一律用钢笔或毛笔，严禁使用圆珠笔和铅笔，也不要复写。公文纸一般用16开，在左侧装订。
印章除“会议纪要”和以电报形式发出的公文外，均应加盖发文机关的印章。印章距正文2mm―4mm居中压成文日期。
当印章下弧无文字时，采用下套方式，即仅以下弧线压在成文日期上；当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章的中心线压在成文日期上。信函式格式发文机关名称上边缘距上页边的距离为30mm，推荐用小标宋体字，字号由发文机关酌定；发文机关全称下4mm处为一条武文线（上粗下细），距下页边20mm处为一条文武线（上细下粗），两条线长均为170mm。
每行居中排28个。
申论报告提纲篇九
调查报告的特点主要有三方面：
只有某一情况、，某一社会问题、某一成功经验，引起了一定的程度的主意，为了进一步得到它的详情、真相，认识它的性质，才需要有人专门对它进行调查、研究，向有关机关提供报告。由此可知，调查报告是一种针对性很强的文体。
调查报告是在占有大量现实和历史材料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
调查报告的种类主要有以下三种：
一、情况调擦报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的.一种调查报告。这种调查报告主要是为了弄清情况，供决策者使用。
二、问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提供解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
三、典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新情况，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
申论报告提纲篇十
提纲是作文构思阶段的产物。
构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。
文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。
但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。
首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。
这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。
其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。
二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下：一、拟制标题。（一）标题和主题关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。
考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。
这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。（二）审题立意考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。
古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。
再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。
今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。
步骤如下：第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。
如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。
如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。
1.对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。
如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。2.对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。
如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。
3.对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。
不能离开“格言”的含义。再如《压岁钱》等。
4.对提供具体材料的标题，要求自己命题。这是半命题作文。
要分析把握材料的重心。如材料：“一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。
……你的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈的追求。”重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的贡献。
有的材料会有两个以上的重要意义，这就要从不同角度分析。如：香港回归前夕——6月1日。
“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。在“飞黄”前，他说，他要用自己成功的飞越向世界宣布，中国人不是懦夫。
“没有了灵魂，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。
这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举），二是柯受良的爱国精神。考生写出了这样的题目：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国，需要实干家》。
第二步，确定作文主题，即立意，也就是写一个判断句。主题是自己的一个鲜明的认识，当然要符合命题的要求，正确而又深刻。
如标题《我的亲人》，可以确定这样的主题：“我的亲人是一个慈爱、高尚的人。”如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样的主题：“智慧来自于对知识的终生追求。”
如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。如《什么是人生价值》，可以写出主题“人生价值是贡献”。
（三）标题类型给材料作文就要自定题目。这就是说，对作文的题目都要分清类别。
以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。一是文学性作文的标题：1.形象概括意蕴。
这类标题常见，因为象征手法是传统手法，符合文学的本性。著名文学作品中这样的标题有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。
中考。
申论报告提纲篇十一
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
1.标题：居中书写;。
2.正文：每段话第一句空两格。
1.关于要调查事件的政策或社会背景;。
2.被调查事件目前的实际情况;。
4.对策和建议供领导参考。
结合多年招警考试培训经验，针对考生朋友易犯的错误，总结出以下三点：
1.标题易带书名号。
不论是调查报告，还是其他文种的公文，标题是没有书名号的，直接将标题的内容居中书写即可。
2.正文结构不完整。
申论中的公文写作命题形式越来越灵活，难度也越来越大，这就要求考生朋友在撰写公文时进行合理的自我发挥。很多考生在材料中找不到的信息就不写了，导致调查报告的正文必备要素残缺，殊不知这种情况下是需要考试通过自身的知识进行添加的。
3.落款格式和日期易错
一篇公文的落款处往往包括发文机关和发文日期，这两部分内容并不是靠右对齐的，而是靠右下角居中书写;日期的书写格式为xxxx年x月x日，阿拉伯数字、数字无虚位。
(一)市场调查报告——以科学的市场调查方法为基础。
在市场经济中，参与市场经营的主体，其成败的关键就在于经营决策是否科学，而科学的决策又必须以科学的市场调查方法为基础。因此，要善于运用询问法、观察法、资料查阅法、实验法以及问卷调查等方法，适时捕捉瞬息万变的市场变化情况，以获取真实、可靠、典型、富有说服力的商情材料。在此基础上所撰写出来的市场调查报告，就必然具有科学性和针对性。
(二)市场调查报告——以真实准确的数据材料为依据。
由于市场调查报告是对市场的`供求关系、购销状况以及消费情况等所进行的调查行为的书面反映，因此它往往离不开各种各样的数据材料。这些数据材料是定性定量的依据，在撰写时要善于运用统计数据来说明问题，以增强市场调查报告的说服力。关于这点，我们从上述市场调查报告范文中也可略见一斑。
(三)市场调查报告——以充分有力地分析论证为杠杆。
撰写市场调查报告，必须以大量的事实材料作基础，包括动态的、静态的，表象的、本质的，历史的、现实的等等，可以说错综复杂，丰富充实，但写进市场调查报告中的内容决不是这些事实材料的简单罗列和堆积，而必须运用科学的方法对其进行充分有力地分析归纳，只有这样，市场调查报告所作的市场预测及所提出的对策与建议才会获得坚实的支撑。
