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通过计划，我们可以更好地把握自己的节奏，提高时间管理和自我管理能力。一个好的计划应该具备可行性和可操作性。如果你还不知道如何制定一个合理的计划，不妨参考一下下面的范文。
品牌科普工作计划篇一
按照镇党委政府工作总体规划和市老科协的要求，结合我镇工作实际，2013年下半年老科协工作计划如下：
一、理清思路，找准位置，真抓实干，开拓创新。
1、通过建立科普示范基地，以点带面，推广普及实用新技术。在康城生态循环基地、马铃薯基地、村大葱基地、花卉基地的基础上，根据我镇产业特点，新建1-2个融科技成果新技术新项目、实验示范、推广普及于一体的科普基地。
2、按照镇特色优质产业的需要，新建农业技术协会2个以上。争取国家扶持补助资金，兴多项产业，活经济，富群众。在张园草莓观光采摘园的基础上，再建农业科技示范园区1处、在“古滕缘”蔬菜品牌的基础上，再创立绿色有机无公害品牌3-5个。
3、广泛应用农业新技术，下半年推广农业新品种、新技术不少于5项。
4、通过招商的方式引进1-2个农副产品深加工企业。
2、与农技站、经管站、民政科等单位搞好配合，镇主要产业都要成立相应的农业技术协会，用以引导产业发展。
3、组织成立不少于50人的科普志愿者队伍开展科普活动。
4、保持固定的办公场所、组织机构，健全的规章制度，丰富的科技资料，齐全的档案材料，简洁实用的科普宣传栏。做到科普工作制度化，科普队伍专业化，科普活动经常化，最终实现我镇各项事业产业化。
品牌科普工作计划篇二
一、《品牌管理》课程的学科化发展现状。
国外高等学历教育当中的品牌管理科学是沿着工商管理专业（mba）发展的轨迹逐渐发展起来的，它与其发展紧密相连，世界各地开设mba教育的院校约有半数开设有品牌管理课程，10%左右的工商管理专业学位设有品牌管理方向，其他一些相关专业也设有，如摩洛哥大学的奢侈品管理专业的品牌管理方向。应该说品牌管理专业是工商管理学科发展到较高级阶段的产物。近50年，在欧美有37个知名品牌研究学会、企业研究所先后成立，并有68个大学开设了品牌管理本科、研究生教育，如美国普度大学、美国德保罗大学、美国堪萨斯大学、纽约州立大学、密西西比州立大学，以及英国爱丁堡大学等。
在教育发达的国家，品牌管理已经在很大程度上被企业所接受，并逐步向各个行业岗位进行职业化应用发展，从品牌管理理论入门到品牌管理实战均已经被以企业培训教材形式所覆盖。由此，我们看到了国内品牌同国际品牌之间还存在巨大的差距。我国的品牌研究起步较晚，还没有形成规模，研究的成果和方向也很分散，一般是在市场营销专业开设品牌管理课程，这与方兴未艾的品牌教育需求形成鲜明的对比。国内的品牌理论发展明显不足，而且此方面的研究成果集中在应用理论层面，基础理论的研究很少。在我国品牌管理还只是一门课程，它在现行的学科序列中隶属于管理学门类，工商管理学科（一级学科），市场营销专业（二级学科）。有些院校根据自己的师资情况调整课程名称为《广告策划与品牌管理》，或是《品牌学》等。国内的学者近十年来对品牌管理科学进行了大规模的探索式教学，目前还没有正式的关于《品牌学》的教学标准大纲，第一部规划教材《品牌学》是由东北大学赵琛教授编写，但仅限于品牌标志设计的部分。上海交通大学余明阳教授于2006至2009年连续出版了多部品牌管理教程，2011年由中国市场学会品牌专业委员会和教育部考试中心联合牵头在我国自考阶段设置了品牌管理专业，并为此配套了完整的系列教材，这也是最完整的一套关于品牌管理专业的教学教材了。2013年周云出版了专著《品牌管理的学科化发展研究》，对品牌管理作为二级学科的要求进行了系统研究与构建。此外，中国商业联合会每年都举办市场营销专业《品牌管理》课程骨干教师培训都对我国品牌管理教学都起到了积极的作用，但我国品牌管理科学在高等教育范畴内总体发展却显得十分缓慢，无法适应我国“以企业经营品牌化发展带动整体产业升级”的发展战略形势。尽快把品牌管理成长为系统科学的二级学科，成为我国品牌管理科学研究人员发展品牌事业的迫切任务。
二、品牌管理课程的学科化论证。
品牌管理在现在国内的教学当中只是市场营销的一门课程，却涵盖了《品牌创建与运营管理》、《品牌定位科学》、《品牌名称设计与徽标设计》、《品牌个性塑造》、《广告策划与传播》、《品牌公共关系维护》、《品牌哲学与文化管理》、《品牌危机管理》、《品牌延伸管理》、《品牌资产管理》等十余门专业课程，已经形成了一个完整的专业课程体系。
更重要的是品牌管理科学作为一个学科的基础原理体系也已经构成，以《品牌关系理论》、《品牌信息本论》、《品牌经营要素的替论》为核心的品牌管理科学研究基础理论框架已经形成，并独立于其他所有学科之外，标志着品牌管理作为科学的范式的形成。
基于上述，品牌管理作为课程的教学意义已经不大，它已经在客观上发展成为一个体系完整的学科体系，具有对普通高等院校及实践者进行系统理论学习的指导意义，以及对研究人员进行规范研究方法和思路的作用。
品牌管理科学由课程能否成为二级学科，其关键在于是否具有独立的原理和理论体系，迄今为止，从事品牌管理科学教育和研究的机构仍没有统一的专业培养方案，在没有形成独立的原理和理论体系之前，仍然以工商管理学科其他专业的理论为研究基础的体系是很难成为二级学科的。
同时，尽快解决品牌管理科学基本教学框架和内容的论证是从理论上突破国外现有理论束缚，研究我国自主品牌发展战略路径，进而从学历教育和职业教育不同角度出发，构建符合我国国情的品牌管理专业人才培养方案，最后针对国内品牌管理专业的发展现状，探索适合我国国情的品牌管理专业教育的基本模式，才是解决困扰我国多年的自主品牌问题的根本途径。
三、发展品牌管理学科的意义。
在国内，品牌管理的教学是从上世纪90年代初开始的，伴随着国内企业大力发展自主品牌建设、推动企业品牌化建设的节奏，蓬勃发展，但系统化、学科化一直是困扰品牌教育界的一个难题，这一问题严重地制约着对专业品牌管理人才的培养效果，最终，人才的匮乏又严重地制约了我国企业的品牌发展。
解决品牌发展学科问题的意义在于这能够使得现在从事品牌管理的人员都接受系统的品牌理论学习，不（下转第226页）（上接第224页）会因自己的经验代替系统教育的完整性，对从事品牌管理课程教学与科研的高校教师来说，接受系统的品牌理论教育可以防止以营销观点解释品牌的理论深度问题。《品牌管理》作为课程受到营销、广告等专业的影响很大，品牌系统的观点还没有完全被学界和社会所认可，积极发展品牌学科化，可以促进品牌管理科学范式的形成，统一研究方向和发展思路，对品牌管理科学的发展有着极大的意义。但目前遗憾的是很少有研究会提及它的学科系统与依据，至今还没有对品牌管理是否能够作为专业进行过论证的研究见刊。
参考文献：
[1]大卫.艾格.品牌组合战略.北京：中国劳动社会保障出版社，2005。
[2]祝合良.品牌创建与管理.北京：首都经济贸易大学出版社，2007。
[3]周云，何忠伟.品牌的经营要素替代原理.经济师，2007（9）。
[4]周云，李兴稼.品牌学的理论框架和研究思路.经济师，2007（10）。
[5]周云，品牌信息本论，北京：机械工业出版社，2014。
[6]高.他们与新唐山紧紧地融为一体.中国商报，
品牌科普工作计划篇三
一、指导思想：
认真学习贯彻十八大精神，把十八大精神溶入到学校科普工作中，以“三个代表”重要思想来指导学校科普工作，以科协指示精神为依据，深入贯彻落实科学发展观，努力增强新时期科普工作的自觉性的责任感，深入到群众中，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到明显提高，努力营造良好的校园科普氛围。
二、工作要求：
同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。根据学校的实际情况，把本校的科技活动划分为八个组别，设立各小组组长，明确分工，责任到位。
同时，充分挖掘校内科普人才资源，将热心于学校科普工作的人员，聚集到学校科普工作上来。此外，科普工作还受到学校领导的高度重视，已将其纳入学校的工作规划和年度工作计划，在学校年度工作中占有一个相当大的比重。
2、以科技艺术节活动为载体，开展形式多样的活动。
公众的参与是科普宣传的主体，今年，我们还将继续举办科普讲座、科普活动，满足人们对科学知识的求知心态。本学年，将继续开展“河滨小学第五届科技节”，以及出版《河滨.科技》第五期。
我们以纸结构承重赛，科学小实验、创新设计、创新绘画、科技金点子评比、水火箭比赛、海模足球赛等形式，把科技艺术节活动推向高潮。另外，我们还利用节假日，组织学生开展寓教于乐的科技实践活动，带领他们接近自然、拥抱自然，激发他们对科技，对自然想象力与动手能力，这样既拓宽了学生们的视野，又培养了他们热爱生活，创造未来的自信心。
3、抓示范、显特色，进一步提高师生的科学文化素质。
在科普工作中，我校科技之星的评选，使科普工作更加接近学生。今年，我们继续加大此次评选活动力度，树立典型在学校里推广，以点带面使学校科普工作再上一个台阶。同时，加大学校各个级别学生对科学知识的学习兴趣，从文化、环保、科技方面满足不同人员的要求。使学生时时都可以学到科学知识，并运用在日常生活中。
4、对科普教师和科普志愿者进行科普科技教育培训，采取“请进来。走出去”的方式，一方面创造多种机会，让科普教师和科普志愿者走出校门，参加各类科普培训和科普活动，提高他们的见识和科技水平。
另一方面，大力争取各级科协领导的支持，努力邀请一些科普专家学者到我校开展讲座，提高科普队伍的科普科技水平，使之更好地为我校的科普工作服务。
5、以创建全国科技体育传统校为契机，整修科普室和科普展览厅等宣传教育平台，申请建设一批科技体育设施设备，大力宣传科普特色，营造良好科技氛围，提高学生的科技素养，推进素质教育。
6、继续组织学生参加东莞市教育局、东莞市科协、东莞市青少年活动中心组织的各项科技竞赛，提高学生的科技水平和动手能力，开阔学生的眼界，培养学生爱科学、学科学、用科学的科学素养。
7、结合学校德育工作，进行在科技教育活动中培养学生社会公德的课题研究。做好科技教育校本教材的前期准备工作和撰写初稿。
三、常规工作：
(一)常规科普教育工作：
1、做好计划、总结等科普资料的整理、归档工作。[卢晓强]。
3、科技活动的简讯撰写。[科技活动小组组长]。
(二)本学年主要开展的科技教育活动具体安排:[另附]。
(三)科技工作小组人员安排。
组长：梁锦堂。
副组长：叶钜明。
成员：卢晓强、尹柳崧、罗春明、袁丽仪、谢梅招、钟凤仪、钟扬波、尹雪斐、黎转仪、梁慧芬、徐小玲、吴远仪、黄校明、林琳、黄海霞、康丽、张群。
品牌科普工作计划篇四
尊敬的全国广大公民朋友：
品牌是企业乃至国家竞争力的综合体现，代表着供需结构优化升级的方向，在全球资源配置中起着重要甚至决定性作用。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，离不开中国品牌的引领，更离不开各方品牌力量的支撑。
在2017年5月10日第一个中国品牌日即将到来之际，我们诚挚地向全社会发出倡议：
倡导广大品牌建设组织强化三品意识，实施品牌建设一把手工程，统筹推进区域、产业、组织、个人和产品品牌建设五位一体总体布局，调整供给，适应需求，传承中华优秀传统文化，制定品牌战略规划，建立全面品牌管理体系，培养引进品牌管理专业人才，提升品牌创新创业能力，诚信经营，构筑品牌竞争和生态双优势。
倡导广大品牌消费人群弘扬爱国主义精神，树立家国情怀，增强国家经济和文化安全忧患意识，转变本土品牌偏见，培养自主品牌情感，树立自主品牌消费信心，扩大自主品牌消费比例，助力供给结构和需求结构升级。
倡导品牌服务机构提升核心竞争能力，发挥品牌社会组织桥梁纽带作用，围绕品牌调查、品牌评价、品牌评选、品牌诊断、品牌创意、品牌策划、品牌咨询、品牌教练、品牌顾问、品牌规划、品牌战略、品牌定位、品牌文化、品牌设计、品牌标识、品牌保护、品牌信用、品牌培训、品牌营销、品牌传播、品牌广告、品牌公关、品牌会展、品牌活动、品牌、品牌贸易、品牌大数据、品牌信息、品牌指数、品牌资产评估、品牌交易、品牌银行、品牌投资、品牌并购、品牌租赁、品牌授权、品牌标准、品牌孵化、品牌管理等服务领域实行跨界合作，建设集多种服务于一体的品牌公共服务平台和大型服务综合体，提升服务能级。
倡导品牌智库机构树立服务党和政府品牌决策的意识，培养引进品牌咨政人才，提高品牌战略问题和品牌公共政策研究咨询能力，为制定品牌政策体系和优化品牌发展环境提供智力支撑。
朋友们，品牌发展，贵在协作，请积极参与到全民品牌活动中来，让我们从自己做起、从现在做起，树立品牌创新创业的精神和意识，形成品牌研究、品牌科普、品牌教育、品牌建设、品牌消费、品牌服务、品牌咨政等七大方面的能力或习惯，努力提升品牌科学文化素质，构建充满活力的品牌生态系统，为我国优化资源配置，调整供给结构，升级消费需求，转变经济发展方式，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供品牌力量和行动支撑!
全国品牌社团组织联席会秘书处。
二〇一七年五月三日。
《中国品牌日全品联宣言》。
(2017年5月10日)。
我是中国品牌人，我们要联合品牌学家，创新品牌研究;。
我是中国品牌人，我们要联接公民朋友，开展品牌科普;。
我是中国品牌人，我们要联络高等院校，加强品牌教育;。
我是中国品牌人，我们要联营社会组织，建设品牌智库;。
我是中国品牌人，我们要联运商务平台，提升品牌服务;。
品牌科普工作计划篇五
为深入贯彻党的十八大精神,认真实施《_科学技术普及法》，创建“2014—2017年度省科普示范区”，提高全民科学素养，特制定2013年度科普宣传工作计划。
一、认真实施《科普法》，结合区情积极推进科普宣传工作。
科普宣传是一项思想性、科学性、公益性很强的工作。要认真实施《_科学技术普及法》,以公众易于理解、接受、参与的方式为载体,普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神。
全民科学素质领导小组各成员单位、各镇（街道）科协、区级各学会（协会）、企业科协都要根据各自特点，开展形式多样、实效明显的科普宣传活动，在全社会营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。
二、适应新阶段的发展要求，进一步增强科普宣传能力。
一是全区所有镇、街道、村、社区完成“站、栏、员”（科普活动站、科普宣传栏、科普宣传员）建设任务；50%以上企业科协要在各自企业内建立“一所、一廊、一刊”（科技人员活动场所、科普画廊、科普刊物）。
二是全区所有村、社区科普画廊有专人负责设施维护和内容更新，展示内容至少每两个月更新一次。
三是全民科学素质领导小组各成员单位、各镇（街道）科协、区级各学会（协会）、企业科协都要建立培训队伍，开展对“五大人群”的素质培训。
四是科普短信平台向全区机关公务员、农业种养殖大户、企业科技人员、科普志愿者等3000余人每周一条发送科普短信，并不断充实内容，改进形式。
五是开展“科普宣传进社区led”，将在招宝山街道40个社区led每周一次科普信息，在科技活动周、“全国科普日”活动期间增加频次和内容。
六是编印《生态环境科普知识》、《2011—2012年区青少年优秀科普征文集》、《2011—2012年度区自然科学优秀论文集》等科普宣传资料，为全区所有村、社区免费订阅《科普报》。
三、充分发挥各类传媒的重要作用，营造科普宣传的浓厚氛围。
《今日》“科普视窗”专栏要加大科技科普宣传力度,在全国“防震减灾日”、“科技活动周”、“全国科普日”活动期间开辟专版,传播最新科技动态和科技知识。
电台要在重要时段安排播出一定比例的科普节目和科普公益广告。
电视台“科技探秘”专栏以及深度10分等栏目加强科普宣传。区科协将联合电视台制作科普宣传片，全面反映我区近年来省级科普示范区的创建情况。
品牌科普工作计划篇六
为贯彻《_中央_关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《_科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》和凤教科通[20__]111号等文件精神，结合我乡学校实际，紧紧围绕“以创新精神与实践能力培养为重点，全面推进素质教育”的目标要求，从完善激励机制、激发学生科学兴趣入手，力求扎实、深入、有效、全面地推进科普教育工作。
一、指导思想：
以现代化教育为契机，全面落实科学的教育发展观。进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
二、健全机构，建设队伍：
1、建立组织机构。
完善科普工作激励机制，建设一支事业心强、业务好、热爱科普教育工作的教师队伍，确保少年儿童科普教育工作有序、有效实施。我乡小学科普教育领导小组如下：
组长：龙刚。
成员：龙华英甘智余晓翼龚建飞。
各校要成立科普教育领导小组，制定科普教育工作计划，并按计划切实开展好工作。
2、教师队伍建设。
开展科普教育活动，优秀的师资队伍是关键，各校要结合自身实际形成一支较好的科技教师队伍，以便在今后的科普教育工作中起到积极的促进作用。学校要为他们走出去参加培训提供机会与便利，做好校本培训，邀请本辖区内有经验的老师作讲座、培训，并当场指导，提高科技教师的业务水平，提导学校各类科技活动和兴趣小组活动的开展。中心学校在适当时候进行科技教师素质比武。
三、开展活动，全面普及、注重提高：
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，学校积极开展具有思想性、科学性、趣味性，实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，使学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。
1、丰富活动内容。
学校科普教育活动将以专题形式贯穿于每届科普活动之中，力求有主题、有特色。充分利用植树节、爱鸟周、“六·五”世界环境日、“六·二五”土地日、科技月等特定节日，开展丰富多彩的科普活动。
开展科技“六个一”活动，即：学校每两年召开一次科技教育大会(包括开幕式)，中心校召开一次科技教育专题会议;每生每期读一本科普读物;师生每期观看一场科普影片;各班每期上一堂科技教育主题班会;各班每年出一期科技板报;学校每年组织一次科技展。
2、竞赛活动抓提高。
学校将组织师生举行“科技作品”评选，成绩优异的推荐到中心校参加每两年一次的各类科技竞赛活动，中心校评选出优秀作品推荐到上级部门组织的活动中参赛，积极为广大师生参加科技活动，展示自己的才华搭建平台。
四、构建课程，加强研究，注重创新：
学校将科技教育纳入学校课程体系，把培养学生的科学素质，提高学生的探索意识，教会学生科学研究的方法纳入学校课程整体目标，在课程结构中加以实施，做到科技教育面向全体学生，以保证科技教育的全员性、全程性、全面性和实效性。学校紧密配合课堂教学，在基础课(如科学课)、活动课(如科技兴趣小组)中，向学生进生科普知识教育，不断拓宽和丰富活动内容，不断提高活动质量和效果。
五、社区共建，广开渠道，营造氛围：
科技教育是一项系统工程，是面向全社会的教育，我们争取广开渠道形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式，齐抓共管、营造科普教育氛围，拓展学生开展科普活动的基地和空间。继续依托农村现代远程教育的优势，做好对村民的科技宣传和辅导，力求使学校的科普教育产生良好的社会效益和经济效益。
品牌科普工作计划篇七
“在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围”，这是科学教育和科学普及工作的重要任务。今年，我们以认真贯彻落实并进一步加强党对科普工作领导的意见为动力，在街道科普协会的正确下，积极做好科普宣传活动，努力营造社区良好的科普氛围，大力倡导科学、文明、健康的生活方式和思维方式，提高广大居民的科学文化素质，特制订以下几方面工作：
认真学习贯彻^v^精神，把^v^精神溶入到社区科普工作中，以“三个代表”重要思想来指导社区科普工作，努力增强新时期拉普工作的自觉性的责任感，深入到群众中，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到明显提高。
公众的参与是科普宣传的主体，今年，我们还将继续每月举办科普讲座、科普活动，满足人们对科学知识的求知心态。在5月份，我们将开展大型科普活动，组织广大群众参与此次活动，并邀请有一技之长的人员，为居民服务。我们还与共建单位联手，以文艺演出、盆景展览、手工制作、宣传画板展等形式，把科技周活动推向高潮。另外，我们还利用青少年节假日，开展寓教于乐的活动，带领他们接近自然、拥抱自然，激发他们对科技，对自然想象力与动手能力，这样既拓宽了学生们的视野，又培养了他们热爱生活，创造未来的自信心。
三、抓示范、突特色，进一步提高居民的科学文化素质。
在科普工作中，科普墙门、科普家庭的评选，使科普工作更加接近居民，接近人们的生活。今年，我们继续加大此次评选活动力度，树立典型在社区里推广，以点带面使社区科普工作再上一个台阶。同时，加大社区各个阶层，对科学知识的学习兴趣，从文化、养生、环保、科技方面满足不同人员的要求。如我们制作了科普画板，放在居民的楼道上，使居民日日可以学到科学知识，并运用在日常生活中。
加大对伪科学，flgxx组织反对力度，我们利用社区已有的宣传阵地，组织居民观看碟片、宣传画等，使居民民自觉加入到反对xx，反对伪科学的队伍中来。同时，以丰富多彩的文化，活跃社区居民的业余生活。
新的一年里，我们将在^v^精神的指引下，把社区的科普工作搞得更加有声有色，让更多的人加入到科普工作中来，形成人人学科学、信科学的新局面。
品牌科普工作计划篇八
科普会展是科普会议展览的简称，是一种促进企业营销的活动，其形式可以是关于科技方面的展示会、交易会、展览会或商业市场，其主要目的在于通过宣传企业的科技产品，展示企业的信息及其服务来推销自身产品。随着社会的演变和科技的进步，科普会展做为一种经济存在形式，其内容、功能和办展方式等方面都发生了调整和变化。本文就企业参加科普会展应做的工作、参加科普会展的注意事项等方面做出探讨，以做引玉之砖。
1企业参加科普会展应做的工作。
决定参展后应该做的工作。
企业确定要参展后，应及时与举办者沟通，沟通行为包括：
开展会时要做的工作。
首先，展位的设计要别致。要根据产品特色、品牌文化及营销目标来确定展台的风格，若一味求大、求奢侈，未必能达到预期的效果。
除展位设计以外，展台上提供的信息资料也扮演着重要的角色。有关信息资料发放中的“什么”、“怎么”、“何时”、“给谁”等都应该仔细斟酌。
同样重要的是精确估计提供资料的数量。展商应该为观众准备合适的信息资料，例如一般的小册子、技术传单、产品信息、产品目录、企业快讯、参考单、价格表、新闻稿等。在海外展会上，信息资料应该被妥善翻译成当地的语言或通用的外语。
2参展企业要重视“会后会”
“会后会”是指科普会展结束后的后继服务，目前这项服务还不被大家重视。其实，“会后会”也是很重要的。在会展中，消费者及目标市场可能留下了很多信息及建议，企业要及时对这些信息进行汇总，通过各种方式联系目标市场并对他们的反馈信息进行改进，以达到最终的营销目的。
3企业参加科普会展需要注意的问题。
接到参会邀请后，企业要甄别内容。
现在展会名目繁多，越来越难以甄别，仅名称就有博览会、展览会、展销会、交易会、洽谈会、展示会等。一般认为科普博览会是高档次的，对社会、文化、科技的传播以及经济的发展能产生影响并能起到促进作用。但在实际中，它有被滥用的现象，不时可以看到“某单位举办科普博览会”的消息。名目繁多的展会不仅让有需求的客商迷惑，更让参展商无奈，不知是否该参加。如果不加甄别，眉毛胡子一把抓，就会在各种展会中疲于奔命，耗费大量精力、费用不说，效果上也会大打折扣。
展会推广要对路。
要根据公司的发展规划及营销目标，对企业的优势资源（产品、信息、技术、服务）或需求进行分析，之后再斟选出适时对路的产品推广，最后再从策划的角度考虑如何出奇制胜。
其次，制定的展会计划实施组织工作要有弹性，包括对未来变化与竞争的思考，有必要地反馈与调整机制。
最后，展会组织以及展览策划应有严格的流程与职责分工，并有专人负责项目，强调企业内部的协调，企业与外协单位的协调作业。经常听到一些企业主这样抱怨：本来的想法是这样的，可外协公司给我们的展位及活动方案却与品牌及产品脱节，而更改方案则由于时间的紧迫而变得不可能，让企业主感到沮丧。部分企业内部组织很松散，以致展会上该收集的信息没有收集，该做的推广没有做好。
企业要培养善于讲解自身产品的高素质人才。
在科普会展上，本来企业应该展示自己的高新技术及高科技产品，但有时候消费者对产品感兴趣，但讲解员却讲解不清楚。
今年某个以科技为主题的展会，除了开幕当天现场人数比较多外，展会期间人数都非常少，有的展位因乏人问津，几名工作人员聚在一起聊天。有一个大学组织学生来这里参观，同学们其实对展会上的高科技项目很感兴趣，但有的同学表示，询问了工作人员一些问题，他们解释得很不清楚。另外，有的展位还在，工作人员却不知跑到哪里去了，整个场面乱哄哄的。
有的展会占据场馆都很大，规模也相当大，但与举办者的最初设想距离甚远，有时参展人员拿了几份简介就离开了，吸引不了更多的关注。
其实，科普会展具有客流、信息流、资金流等高度集中的优势，不仅可以高效推广企业产品，提高知名度，还能为企业提供技术与服务的机会。企业只有从场馆设计、主题选择、展会规划等方面实施品牌化发展，打造具有特色的品牌，才能达到在科普会展中更好地推介自己产品的目的。
利用科普会展推介自身产品做得比较好的例子是我省的农业产业化龙头企业——山西五色土健康产业股份有限公司。为了推介自己的产品，2013年7月25日-7月28日，由中国农村专业技术协会科普惠农宣传交流中心和全国科普惠农绿色通道工程办公室主办，山西五色土健康产业股份有限公司承办的优质农产品（上海）展销会在上海光大会展中心国际大酒店隆重举行。通过本次展会，山西五色土健康产业股份有限公司向国内外客商推广了生态、优质特色农产品的同时，还推广了以下重大投资项目：开办有机、绿色、无公害、地理地标农副产品专营卖场、开办五色土原生态主题连锁餐厅、组建主要为生态农业项目提供项目贷款的村镇银行、^v^级生态农业示范园区，建设规模化生态中药材种植、生态杂粮种植、食用菌栽培基地、并购具备国家生产资质gmp药食同源类食品生产线……为公司向集团化、国际化发展、挺进资本市场打下了坚实的基础。
参考文献。
[1]企业如何利用展会推广产品.
品牌科普工作计划篇九
1.组建科学报告团。
2.组建科普园区。
市老科协认为，科学报告团搞科普必须要有自己的主战场。市老科协从宏福种业科普园区审批，园区设计与政府主管部门协调都亲自参加，积极支持高级农艺师郑百福搞科普园区建设，2007年这个科普园区，占地3万m2，农作物新品种展示厅2万2建成。园区有一支专家、中层科技人员、科技能手计142人的科学报告团。园区的科普活动开展的有声有色，每年园区举办科普报告40余场，下乡报告60余场，听众达3万余人次，观光农业接待国内外游客5万余人次，年销售优良种子3000余吨。科普园区被省科技厅定为黑龙江省鸡西绿色农业科技成果推广示范基地，评为黑龙江省科普惠农兴村先进单位，省级科技成果转化示范基地先进单位。市老科协总结了这个园区的经验在全市推广。目前已建成科普园区75个。
3.组建科技能手科普报告团。
4.组建顶级科普报告团。
全市有教授级工程师和专家628人，又聘请东农曲琪环、金学泳、吴立柱、王鹤雪、于天江等教授，八一农大孙学孔教授，武汉大学王瑞教授，省农科院苏俊教授计13人，共641人组成顶级科学报告团，这是一个高层次的科学报告团。这一报告团实际上是一个科技攻关报告团。2007年密山市黑台镇8万亩水稻处于低产，虽然几经调换新品种，可效果不佳。市老科协科普园区将这一情况反映给顶级科学报告团成员、东农教授、水稻专家曲琪环。曲教授经过实地考察，认为这些水田适合种香稻米，于是开展了“生态农业产业结构”、“香稻米适应性”科普讲座。面对面的传授香稻米的科普知识，打动了农民，当年就有万亩水田种香稻米。当年每斤价格比普通稻米高出元，仅此一项全镇农民增收5000万元，加工企业增收1000万元。据统计顶级科普报告团，在8年时间里，共攻下科技难题100余个，获得国家、省、市科技进步奖26项。滴道区老科协会长、高级工程师、秸秆气化专家王明立，被聘为“秸秆气化技术实验与示范项目组组长。经三年科研攻关，完成了科研课题，获2010年鸡西市科技进步二等奖。梨树区、高级农艺师、白瓜籽专家李乃富被聘为”培育繁育优质高产1号白瓜籽“科研项目课题组”组长。2007年科研成功，李乃富获黑龙江省“创新能手奖”，获国家863星火计划证书，优质1号白瓜籽除在国内销售外，还销往美国、欧洲。
品牌科普工作计划篇十
为贯彻落实^v^中央、^v^《关于加强科学技术普及工作的若干意见》及《郑州市科学技术普及条例》，努力提高劳动者科技文化素质，最大程度满足人民群众对新技术和致富信息的需求，全面推动我市科普工作。遵照郑教成（20xx）16号《关于开展“科技知识进社区，实用技术进乡村”科普宣传活动的通知》要求。结合我市实际，我们有目的、有计划地广泛开展了“科技知识进社区、实用技术进乡村”的科普宣传活动。
科学普及是落实科学技术第一生产力的具体体现，教育是学习传授科学技术的主渠道之一。广泛开展科学技术普及工作，向公众传播科技知识，宣传科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容，是加速实施科教兴国战略和可持续发展战略，实现跨世纪发展目标的重要举措，也是目前农村成人教育工作的出发点和落脚点。为了使“科技知识进社区，实用技术进乡村”科普宣传活动顺利开展，新密市教体局成立了以副局长吴永伟为组长，成职教科科长李长江为副组长的科普宣传活动领导小组。新密市职教中心、牛店镇成人学校等参加活动的单位也都成立了相应的组织机构，并把九月二十八日至十月二十八日定为我市“科技知识进社区，实用技术进乡村”科普宣传活动月。两级领导小组参与该项活动的全过程，加强对活动方式、宣传内容、宣传过程、活动效果等阶段活动的指导。保证此项活动有序开展。
为了保证这次科普宣传的实效性，我局作了精心安排，活动一开始，领导小组就组织有关人员认真反复学习了郑成教（20xx）16号关于开展“科技知识进社区，实用技术进乡村”科普宣传活动的通知，提高各参与单位和有关人员对此项活动的认识，大家一致表示：要以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的“^v^精神”，认真实施《^v^科学技术普及法》，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，以公众易于理解、接受、参与的方式为载体，以普及科学知识，传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神，反对和抵制伪科学为内容。以提高人的科学素质和整体素质，促进人的全面发展为根本任务，在全社会营造学科学、爱科学、讲科学、用科学浓厚氛围。为搞好这次科普宣传工作，各参与单位都制订了活动方案，报请新密市科普宣传领导小组审批，并报送郑州市成人教育教研室备案。
我市这次科普宣传活动从9月28日开始到10月28日结束。历时一个月，在开展活动中，各参与单位领导重视，方案可行，措施得力，组织严密，责任明确。做到了“四落实”，组织落实、人员落实、内容落实、时间落实。达到了全面提高人们科普知识之目的。
新密市职教中心为做好这次科普宣传活动工作，做了精心筹备，该校将整个活动分为三个阶段，即：广泛调查阶段，宣传资料的准备阶段，实施开展阶段。首先，利用10天时间对全市14个乡镇、3个办事处的农民、居民发放成人教育要求民意调查表。并通过各乡镇成人学校负责人收集，反馈信息具体，涉及面广。涵盖了养殖、种植、家用电器、外出务工、安全知识、法律常识，及与家庭经济密切相关的旅游购物、消费权益、房屋装修等方面的知识。为知识宣传单的印作，板报图片制作，科技知识讲座与咨询等提供了详实可靠的第一手材料。在调查摸底的基础上，该校工作人员克服种种困难，集中一切人力物力，广泛征集“实用技术”科技资料，并筛选整理打印资料5种3000多份，宣传板面5块，科普光盘5套，联系聘请省内养殖专家进行咨询。在实施开展阶段，该校有计划分层进行。一组在市区，利用周末物资交流大会人多的优势，集中组织科技图展、宣传板面展，发放知识宣传材料。一组在农村，组织科技人员进村入户。聘请省内养殖专家张长兴现场答疑指导农户30多家，为养殖户解决了许多实际问题。增强了农民朋友依靠科技致富的信心，提高了农民朋友的科学素养。同时，配发宣传资料，播放科技光盘，达到了预期的目的。
牛店镇成人学校为使“科技知识进社区，实用技术进乡村”科普宣传活动顺利进行。严格组织，落实到人。他们将王庄、牛店、下庄河等该镇境内三大集贸市场定为这次科普宣传的主阵地，宣传内容有的以《河南科技》、《致富信息》、《河南职成教》等报刊杂志上精选而成。有的是身边的科技致富典型。
经验之谈。文字浅显易懂，清晰美观，图文并茂，深受群众欢迎。前来观看的群众除观看板面上宣传内容外，还向专家咨询了在生产、生活工作中遇到困惑和不解的问题，得到满意答复后，心情十分激动，“想不到今天赶会，学到了平时学不到的知识”，“这样的活动，我们受益匪浅，应多举办几次”，“想不到专家就在我们身边，再也不用东奔西走，有什么问题在这里就可得到圆满解决”、“成教工作真是做到了家，这回我们算真服了，前来观看的人员络绎不绝，咨询问题的人争先恐后，鲜艳的横幅，飘扬的彩旗，如潮的人流在集贸市场形成了一道亮丽的风景，接受咨询的人员无不被群众的激情所感动，虽说口干舌燥，但心情十分高兴。由于方法得当，措施得力。我市这次科普宣传活动取得了显著成效。据不完全统计，全市通过观看板面、接受资料和现场咨询等直接受教育人数在20000万多人。
科学技术是第一生产力，它直接关系到国家兴衰，民族存亡，人民生活质量。科学进步、科技创新是每个公民的义务。“科技知识进社区，实用技术进乡村”科普宣传月活动虽说已经过去，在社会上学科学、爱科学、用科学的氛围正在逐渐形成。我们决心以这次科普宣传活动为契机，进一步开展科学技术普及活动，为全面建设小康社会做出新贡献。
