一键复制
人与自然的关系是人类一直以来不断探索的课题，我们应该怎样理解和应对这种关系呢？如何提高自己的逻辑思维和问题解决能力？以下是小编为大家收集的总结范文，希望对大家的总结有一定的启发和参考作用。
捏彩泥的作文300字篇一
今天，我，妈妈、妹妹一起去逛街。
到了超市、妹妹看见了彩泥，就闹着要买彩泥，这时我想起了美术老师叫我们买彩泥，于是我告诉了妈妈，我拿着一瓶大彩泥，可是妹妹挑三捡四的，一会儿这个，一会那个，过了一会儿，妈妈说：“买这个吧！这个划算一些”我想：妈妈说的.真对。
于是，我们就同意了妈妈的说法，回到家以后，我捏了各种各样的草莓，有大的、有小的、有红的、有紫的、还有粉的……看得我眼花缭乱，看得妹妹目不转睛，妹妹笑嘻嘻地对我说：“姐姐你捏得真好！”
我得意扬扬地说：“小菜一碟，不如你也来捏一个苹果吧！”妹妹不好意思地说：“好吧！”妹妹捏得苹果像是被别人咬了一口一样，但在我看来已经捏得不错了，因为她才三岁，我笑逐颜开地对妹妹说：“妹妹你真棒！"妹妹得意忘形地对我说：“小意思！”
这真是一个有趣的星期天。
捏彩泥的作文300字篇二
“泥家”的历史悠久，十分招小孩喜爱。我也不例外。我曾经是个“玩泥菜鸟”，不怎么会玩泥。直到我接触到“泥家祖父”――彩泥，我才认识了泥家族。
记得三年级时，美术课开展了“彩泥课程”。我们这些没见过世面的孩子眼睛都亮了。随后，彩泥立刻成了我们班的“红人”，变成时尚的代表。尤其是那些“时尚达人”，每节课都少不了在桌子下玩彩泥。
彩泥软软的，可变形，但不像泥巴那样“不禁揉”。什么拉、团、扯，它都是能抗住的。它的“最终意义”就是做艺术品。它身上鲜艳的颜色就能说明这一点。但大多数人都不是这么想，他们只是“左拉右扯”，努力让彩泥不那么快变干。我却不一样，想做个啥，就努力去做。周围的人让我百思不得其解。真不懂他们这么揉有啥乐趣。
我们班同学就这么一直揉泥揉到四年级。就在彩泥变得不稀奇时，“可塑橡皮”又出现了。它比彩泥更抗揉（甚至有点硬）。虽然颜色不怎么鲜艳，但揉它、拉它时出现蜘蛛网般的'丝。这让同学们更愿意揉泥了。我也不得不“改行”了。因为“可塑橡皮”太硬捏不动啊！
在五年级时，更高级的“泥”来了。就是“水晶泥”。它那鲜艳的颜色，透明的身躯，华丽的外表，引来了同学们一阵又一阵的惊叹声。不过它的外表再华丽，也挡不住它的缺点：有一点毒素。它的气味也是有毒的。而且，它只能用来拉扯。我认为水晶泥坏处多于好处，不会流行太久。可我错了，水晶泥还是讨得了同学们的欢心。――+因为它太好看了，让人甚至忘了健康。（让人痛心）。
水晶泥有个特点，就是特别黏，黏在手上还好说，搓两下就掉了。但黏衣服上怎么办？甚至还有人用水晶泥恶作剧，粘女同学头发上，怎么也弄不下来。只能把头发剪了。就在我越来越担忧同学时，救星出现了。它叫起泡胶。它毒素并不多，无味。它还“无拉不玩”。不拉它都没法玩。玩法是这样的：把起泡胶拉扯一番。然后把它拉成平面长方形，再往长方形中吹气，就会出现一个“泡”。等“泡”炸了，在拉扯一番，再吹一个“泡”。原理和用泡泡糖吹泡差不多，它越黏了。因为，不黏的话拉扯就会很费力。所以，玩起泡胶的时期，称得上是“拉着玩的巅峰时期”。
虽然泥家族成员特多，但我最喜欢的是“可塑橡皮”。因为它集玩具与文具于一身，又“无色无味”，堪称“泥家之王”。我期待，在未来有更好玩，无害的“年”问世！
捏彩泥的作文300字篇三
今天一大早，我再次来到熟悉的塘溪原著。做小彩陶。我以为要做像小花瓶那样的，谁知是做平面图!我刚开始失望透顶，谁能想到，最后我却喜出望外!中间发生了什么事呢?让我来告诉你吧!
事情是这样的：我走进大厅，还是那样的繁华，当我走进“制作室”时，看到的不是做彩陶的机器，而是和上次做多肉一样(此处“多肉”请见“可爱的小多肉”)，只不过中心台子上的`材料不一样了，这回换成了一袋袋彩泥。有黄色，红色，蓝色······真是应有尽有!只不过没有黑色。不过老师说，可以混色，还好，我做的小蛋糕不需要黑色，不然，我也要吃混色的苦头了。然后老师说：“你们要均匀的把太空泥粘在相框上。上面的黑线要露出来才行。”接着就要我们去领工具，领完后，我们开始创作了!不一会儿，我们便完成了作品。我是第一个。
现在你知道是怎么回事了吗?嘻嘻嘻。
捏彩泥的作文300字篇四
我很喜欢捏橡皮泥，有空的时候，我就拿出橡皮泥来捏。
一天晚饭后，我提议大家一起捏橡皮泥，大家都同意了。参加者有奶奶；爷爷；最后一个当然是我。奶奶皱了皱眉头，拿出一块绿色的橡皮泥这里柔柔，哪里按按，然后又补上一块，一只栩栩如生的青蛙就做好了，我看见奶奶做的这么好，我也不甘示弱，手中的一块白色橡皮泥被捏成了圆形，然后我又柔了柔；捏了捏；按了按，兔耳朵就做好了，过了不久，兔的头；兔的手；兔的脚全部完成。就这样一只兔子诞生了！爷爷也做了，他做的也很棒。
我特别喜欢捏橡皮泥。
捏彩泥的作文300字篇五
今天，第二节课是劳动课，老师教我们捏橡皮泥娃娃，老师说：“只要有橡皮泥就可以捏成泥娃娃了。我先用白色的橡皮泥做一个头。再用黑色的橡皮泥做眼睛、眉毛、头发，分别粘在头的不同部位，轻轻捏一下，粘牢固了。接着用蓝色的橡皮泥做双手、双脚，用红色的橡皮泥做身子。
最后把双手，双脚、身子、头，拼起来，拼好后又修改了一下，眼睛一样大，身子和头成比例，修改后娃娃就做成了。我还特意做了一把椅子，让娃娃坐在椅子上看书呢，多可爱呀!下课前，老师见了我的作品，表扬了我。今天，我特别高兴，因为我从捏橡皮泥娃娃这件事中懂得了一个道理：不管做什么事情，只要用心去做，一定会做好的。
捏彩泥的作文300字篇六
童年的时后，我们这些孩子，喜欢玩就是捏橡皮泥。就捏一个兔子样的吧，我们心中充满了憧憬和希望。兔子做好了却什么也不像，我们的心依然开心，很快乐。把它叫做“可爱兔”，还把我们的名字写上去。老师从我面前走过，看到我做的不错，就拿上了讲台给同学看观看，同学们热烈鼓掌。我心里多滋味，多高兴。突然，老师也鼓掌橡皮兔，就掉在了地上，我在大惊失色，千唤万唤，那橡皮兔变成了什么也不像的橡皮泥。我都想哭了，老师跟我说对不起，我说没关系。我就捡起那块什么都不像的橡皮泥！
捏彩泥的作文300字篇七
我和妈妈一起捏橡皮泥吧？我捏了一把粉紫色的小雨伞、一朵粉色的小花、一个橙色的蘑菇……妈妈捏的是向日葵、小星星、乒乓球拍、小花朵、棒棒糖……我和妈妈还一起捏了一串葡萄、一大串漂亮的项链呢！
和妈妈一起捏橡皮泥真是太开心啦！
捏彩泥的作文300字篇八
今天，姥姥家的新房子已经改的象样了，我和姥姥老姥爷，爸妈，哥哥一起去了建筑工地去看看，路上左拐右拐，拐个没完没了。
许久，我们到了建筑工地，工人们辛苦的忙碌着，满头大汗，我们从大石板上翻过去，楼道很宽敞，参观了房子，我和哥哥很快就不耐烦的下来了。迅速地跑到一个足足有米高的大沙堆上找起了胶泥，不到几秒钟我和哥哥都挖了不计其数的胶泥，催促着爸妈回去！
爸妈看完了房子，就把我俩送回了家，我满载而归，抱着胶泥就往院里的一个台子上狂奔，我迅速的将胶泥放在台子上。妈妈喊：“旭旭，来端水！”我马上过去，现在各种材料已准备好，全部就绪！哥哥一声令下：“预备，捏！”我不可以让哥哥赢，我拿起一块大胶泥，啪！啪！左捏右捏，捏成了一个扁正方体做坦克的'身体，又拿了一块小的胶泥捏成半圆，放在坦克机身上，在拿一小块胶泥捏这个坦克的高射炮筒，再捏一个简易的履带，再在坦克身上涂上不均匀的黄色染料，放在阳台晾干就可以成为一架迷你的小迷彩坦克，很不错吧！之后我捏了可是各样的军事装备，最不可思议的是我连未发明的“飞碟”，都造出来了！
不久，名为“嘉嘉胶泥小制作博览会”在我家阳台隆重开幕！我还放了块钱的炮呢，闻讯赶来的小伙伴纷纷到我家来参观我的作品！我一时间，脸上充满了笑容，心里开心的像一朵大红花！嘻嘻！哇哈哈！
捏彩泥的作文300字篇九
傍晚的时候妈妈在文具店买了一大箱橡皮泥，我非常开心，准备回家和妹妹好好玩一玩。这箱橡皮泥共有三十六种颜色，有玫红、粉红、朱红、草绿、深绿、碧绿、湖蓝、湛蓝......每一盒不同颜色的橡皮泥上还印有不同的图案，有大象游泳、小猫打鼓、斑马开飞机、猴子荡秋千等等，每一幅画都那么生动有趣。
回家后，我和妹妹就开开心心地做橡皮泥了。妈妈让我们先做一个红萝卜练练手，我很快做好了一个红萝卜。妹妹也在用心地学，她经过再三努力，终于也做成了一个红萝卜。我用黄绿白黑几种颜色做成了一个毛毛虫;我用黑白橘红做成了一个惟妙惟肖的企鹅;后来我还做了一个“宝马汽车”，车门、车灯、方向盘、座位.....各种需要的东西我都用心地做好并且安装了上去。最后，我把红萝卜放进车厢，把毛毛虫放进前座司机的位置。就这样，一个闪亮的宝马美虫红萝卜组合就做好了。
我的小妹妹在旁边捏着萝卜条、苹果、鸡蛋一些简单的东西，也开心的不得了。捏橡皮泥真是有趣的课外活动!
捏彩泥的作文300字篇十
昨天老师让把橡皮泥带上，说今天美术课时要用，我当时就想今天的美术课肯定要让我们用橡皮泥捏东西了，我特别喜欢用橡皮泥捏东西，感觉很有意思。
果然今天的美术课上美术老师让我们用橡皮泥捏东西，老师说可以捏蜡烛，也可以捏鞭炮，还可以捏年糕，我捏了蜡烛，捏完后我感觉自己捏的还不错，我发现其实把蜡烛稍微改一些就可以变成年糕，我们班同学有捏蜡烛、有捏鞭炮、还有捏年糕的，大家都捏的非常好！
