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家长信箱内容篇一
爸爸妈妈是多么的爱你，你是我们心中的天使。但是你对爸爸妈妈的爱，似乎更多更多！这个世界上仿佛再没有任何一个人能像你对爸爸妈妈这样充满信任和依赖。是的，你总让爸爸妈妈觉得，你的爱，是这个世界上最纯粹的感情，爸爸妈妈如此的享受，充满感激！
就像你最近常挂在嘴边的：“我长大，我都三岁。”真的，你真的是大许多，你带给我们许多惊喜和感动。你什么话都会说，用词准确、多样；你和小朋友快乐地奔跑，在后面想追上你，我们都会呼哧带喘；你能一字不错的背好几首古诗、儿歌；没有刻意教你，但是不知不觉中，你也能念出十几个字；你会一边大声说着“自己的事情自己做”，一边自己穿好鞋或者提好裤子；你喜欢看书，不论是讲故事的绘本、画书，还是儿童的科学读物，你都会让我们给你一遍又一遍的读；你有自己的思想，你会让我们抱你，向我们要巧克力，喜欢的衣服不舍得脱掉，想妞妞姐，想去大大家做客，要去公园玩。姥爷姥姥总是夸你，记性好，会整理好自己的东西，会认真观察事物，爱干净，奶奶说你心细、管得事多，在他们眼里，你是个聪明、可爱、完美的小孙女，爱你爱不够，亲你亲不烦。
我们的宝贝儿，在幼儿园的这三年里，在老师还有小朋友的陪伴下，你会继续成长，继续快乐美好。我们也会在你的身边陪着你，注视着你，和你一起成长。慢慢的，你将学会更多的事情，更好地自己吃饭、自己穿衣、自己大小便；你的步伐会越来越稳健、越来越轻盈，你会跑的更高，你会跳的更远；你要面对的知识将更加丰富多彩、饶有趣味，我们不想强加给你，也不会阻挡你，我们尽量把各种各样的美好知识提供展示给你，音乐、舞蹈、、运动、科学等等等等，希望按照你的成长轨迹学习你想学习的。
我们的宝贝儿，你要学会好好保护你自己。出门在外，一定要时时刻刻跟近我们，碰到事情别着急，要开动脑筋想办法，找警察、找商场公园的工作人员，记住爸爸妈妈的电话，千万不要让陌生人带走你；路上行走千万不能跑，要时刻看看来往车辆，一定要绿灯时才可以过马路；你的身体是你自己的，要保护好身体的隐秘部位，不可以让外人随便摸；玩得尽兴时，更要注意安全，尽量不要让自己受伤。
我们的宝贝儿，你会慢慢地知道怎样控制好自己的'情绪，不开心、难过的时候，不要大喊大叫，让我们紧紧搂着你，你要把不开心的事情告诉我们，你也可以静静的一个人独自待会，让美丽的图书或者感兴趣的玩具把你的难过扔得远远地。宝贝儿，你将会有许多需求，力所能及、合情合理的，爸爸妈妈一定会满足、帮助你，但是有些我们真的做不到，或者很无奈，我们都没有办法，你要学会取舍，学会满足，学会等待和忍耐。我们的宝贝儿，姥爷曾说过“投我以木瓜，报之以琼琚”，你还要学会感恩、回报，珍重情感，你要爱我们的世界、爱我们的国家，爱你的亲人、爱你的老师、爱你的朋友，因为有爱你才会更幸福。
已经说得太多太多，但是我还是想说：爸爸妈妈有你真的是很幸福、很满足。
李宗盛有一首歌《希望》，很打动我。我可爱的姑娘，你是我们的希望，让我有继续的力量，虽然我们不一定能给你一个最像天堂的地方，但是我们生命里美好的一切愿与你分享。
家长信箱内容篇二
1、赵修宇
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。
老师向家长反映情况：
该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡 皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老 师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。
家访手记：
时常静下来观察媛媛这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。她经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么她 会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个智障的孩子又不知道如何 来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似她没有烦恼，其实她也没有真正的快乐。他人的排斥使她倍感孤独，作为老 师，我能为她做点什么呢？我认为首先应该让她做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长 很长，她将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，她有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协 调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。
2、张作祥
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。
老师向家长反映情况：
许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜 力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：
这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强， 反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总 在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
3、蒋立冬
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。
老师向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完 成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同 时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。
家访手记：
随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特别多，家长 疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教 育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。
4、饶子扬
家访或接待家长主要事由
家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。
（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。 作文有内容可写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。
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家长信箱内容篇三
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。
家访资料：
老师向家长反映状况：
该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：
这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维潜力很强，反应很快，如果态度认真一点，他就应是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
