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社会文化是人们生活方式和价值观念的综合体现。总结需要客观真实，避免夸大或缩小事实的发生和影响。以下是小编为大家整理的幸福秘诀，希望大家能有一个幸福的人生。
小学语文作文300字左右篇一
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴的服装。你问我到底爱什么，我会自豪的对你说：我爱我的语文书！
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大眼睛，看着老师写在黑板上的字，倾听着老师的讲解，生把放过每一个字。
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音"aoe"起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法......
岁月在流逝，转眼过了五个春秋，你也源源不断的把知识送给了我们，是我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书。
小学语文作文300字左右篇二
上课了，语文老师笑眯眯地走进教室对我们说：“今天这节课我们来做游戏。”
听到了“游戏”这个词，教室里顿时炸开了锅。同学们议论纷纷，交头接耳，第一组的马嘉帆同学已经坐不住了，只见他离开了座位，站着手舞足蹈呢！
陈老师拿出了一个专门的打气筒和一个气球说：“我们这个游戏的规则是老师边走边给气球打气，气球在谁的身边破了，谁就要上台表演。”游戏开始，气球在不断变大。教室里就像狮子龙灯一起舞——热闹非凡。只要老师走到谁旁边那一桌同学就开始尖叫。同学们有的捂住耳朵，有的干脆把眼睛闭上了、、、、、、我也不例外，老师一来到我身边，我的心就开始“扑通、扑通”地跳，一直往同桌身边躲，心里暗暗祈祷：气球啊气球别在我旁边爆炸，我可不会表演什么呀！幸好气球不喜欢我，老师转了好几圈它也不爆。当老师再一次走过我身边的时候，我发现同桌梅景威一直往李昂那边躲，而当老师走过包久原身边的时候，他又一直往我这儿挤，真是“墙头草，两边倒”啊！只听“砰”一声响，气球在张悦旁边爆了。张悦的同桌祁海涛，幸灾乐祸地坏笑着把张悦往外推。而张悦后桌的包久原这才颤抖着身子从桌底下钻了出来，拍着胸口叫着：幸好不是我，幸好不是我！只见张悦涨红着脸，慢腾腾地走上台给我们大家表演了一个节目。
老师又笑眯眯地对我们说：“再来一次好不好呀？这一次我们改一下规则，气球在谁的旁边爆炸谁就有礼物哦！”听到“礼物”这个词，大家都异口同声地回答：“好！”
老师再次打气了，同学们把手举得高高的嘴里不停地喊：“爆到我，爆到我。”有的站起来想把气球直接拍破、、、、、最终气球在林仲育的身边爆了。大家都唉声叹气，怪自己运气不好。林仲育得意地走上讲台去领奖。可事实却并非如此，原来“礼物”是读歇后语给同学们听。教室里一阵哄笑。这时林仲育的表情马上晴转多云，可还是一一照办。
这真是一节既精彩又开心的课啊！
教师点评：在游戏过程中细心观察，从全景、个别、自身三个方面细腻地描写了同学和老师的语言、神态、表情和心理。语句通顺幽默。
小学语文作文300字左右篇三
今天，老师说要打甲型hini流感，我就害怕极了，胆战心惊。
星期2，护士们来了学校，我就害怕极了，和同学抱在了一起，我们真是同病相怜啊！怎么说这也是在学校里，是一定不能哭的，哭了，我这脸皮还往哪儿搁呀！真是啊，偏偏不到医院去打，要在学校里打，真是悲哀呀！再说学校里有免费的，再到医院里打还要钱，唉呀！为什么我的人生那么悲哀呢，而且学校里还有宝安管着，等护士叫我时，我走进去，挽起袖子，看着那长又细的针快搓进我的皮肤是我咬牙切齿，可打完时就觉得一点而都不疼，只是有点麻麻的，刚才真是虚惊一场呀！真是的啊！
小学语文作文300字左右篇四
今天，我们班上了一节非常好玩的语文课，这节课好玩的根本就不象一堂课,我们把各自的小制作介绍给大家，给制作者提出意见并帮助改进。
第一上台的是刘嘉深，他做了一个笔筒，他的笔筒十分简单，笔筒的材料非常简易。他把一个口乐瓶的四分之一剪下来，又把a4卡纸剪了相同大小，用卡纸沿着口乐瓶内壁绕了一圈，再用白纸画上自己喜欢的图案，剪下来塞进卡纸和口乐瓶之间的缝隙，再用一条黑色的胶带把口乐瓶和卡纸粘到一起，漂亮的笔筒就这样做成了。
第二个上台的是邝栩仪，她做了小笔筒和花瓶两样小制作。她的花瓶非常好做，用两个纸杯底对底，用胶带把两个瓶底固定在一起，并在瓶底上打一个洞即做好了。
最好玩的是何林做的降落伞，他的材料是用一个塑料袋，二根线，一个史努比玩偶做成的。他的做法是这样的：先把袋子的左右两边捅破两个孔，然后将细线从左边孔中穿过，并扎上一个结；右边的做法也一样，再把两个细线栓在史努比玩偶的脖子上，这样就大功告成了！
降落伞一做完刚投入使用，大家就发现了降落伞的许多问题：为什么降落伞的下降速度那么快？大家一起开动脑筋，发现原来是史努比太重了！那应该用什么来代替史努比呢？大家七嘴八舌地讨论了半天，也没有一个统一的结果。最后李老师问道：能不能用粉笔来代替史努比呢？大家仔细地想了想，说道：应该可以啊！
一个新问题又随之而来：哪怎么样才能用细线拴住粉笔呢？最终还是李老师大显身手，亲自动手将粉笔拴好。大家解决了很多问题，降落伞总算可以勉勉强强的使用了，虽然速度还是有点快！
真希望天天都上这样快乐的语文课！
小学语文作文300字左右篇五
这周我们放了国庆大假，人人都为这假期感到欢快，而我却怎么也高兴不起来，因为我要照顾我的小表弟，想到这儿我浑身上下一哆嗦。你可能不知道，我的那位同志啊，闯祸，大人面前装可爱，孩子面前要称王。头痛啊！在昨晚，我已经将我房里的一切玩具、易碎品通通收了起来，虽已无事，但根据以往的经验，心中难免有些不安。想到这里我便加快了脚步向家走去。
“妈，我回来了，”我漫不经心地打了声招呼，就匆匆地跑进了我的房间，准备接收暴风雨的来临。
“咚咚咚！”突然传来了敲门声，妈妈跑去开了门，一看“是你们，来来来，快坐坐。”我也探头探脑，从房里伸出头来，说了声：“舅舅好。”站在舅舅身后的表弟竟然礼礼貌貌地问：“姐姐好，”还向我挥了挥手。最吃惊的就数我了，根据往年的判断，他不是应该一下子先跑到餐桌前，如风卷残云般地干掉桌上的糖果吗？怎会？我用一种奇怪的眼光打量着表弟，从上到下，而他却超我笑了笑。“看什么呢，去吃饭了。”妈妈打断了我的深思。“噢！”我连忙跟了上去，可在餐桌上表弟的表现又让我大吃一惊，他竟然用筷子给大家碗里夹菜，这和他以前风风光光抢食吃的做法也太不般配了！
吃完了饭，表弟风一般地跑进了我的房间，我想：总算做了件正常的事了。啊！等等，不对，我的东西，我连忙跑向房间，只见表弟手里拿了一本书，安安静静地坐在床边看书，我慢慢停住了脚步，呆站在那儿。
表弟通过短短几小时的做法，彻底改变了我们对他以前的看法。几天后，表弟走了，妈妈语重心长地告诉我：“你表弟变了。”我也心中默念：对啊，他真的变了。
小学语文作文300字左右篇六
“上课”“起立”“老师好！”简短的对话，拉开了这节课的序幕。“《蝉》唐虞世南……”，这是语文课代表的洪亮声音。上课了，语文老师拿着几本书走进教室。同学们开始上最喜欢的课了。我们的语文老师是一位教导有方的好老师！
语文老师是学校女老师中最有名气的老师。她长的不算高，但眉清目秀，还带着一幅眼镜，而她最大的特点就是教导有方。这也是我们崇拜她的原因。语文老师讲课方式独特，声情并茂，趣味幽默。知道怎么吸引我们上课注意力，比如刚开学时，老师连夜为我们做了一个欢迎学生的视频，内容生动有趣，人物形象全是卡通人物，有动漫效果。还逗的我们发出了笑声，这样不仅提高了我们的注意力，还让我们目标更清晰。“良好的开端是成功的一半”，有了明确目标，才会更加认真努力。而且语文老师下课时，有时总会有一些已经毕业的六年级的学生来到教室与老师聊天，这说明了上一届学生对老师的爱戴，也是语文老师在他们心目中的位置。说到以前的学校生活，让老师高兴的地方，老师还会像孩子一样笑起来。不知道的人还以为是几个同学在聊天。
语文老师课堂上是良师，是严师，是“苛刻”的人。下了课，她又是另外一副姿态。和学生聊天是朋友，和学生谈心是挚友，和学生交流是知己。尽管如此，班级的调皮鬼都很害怕她。不知为什么，语文老师身上有一种魔力，但如果你以为我们的语文老师很温和，那你就错了。
语文老师在上课时可是很严厉的。在她的教导下，我们班学习都很积极，都非常努力，老师也不经常因为学习而批评我们，但我们有一个共同的缺点——坐姿“驼背”，于是老师便在驼背的同学背上拍一下。这样的事经常发生。老师也很看不惯小动作，比如有一次正在上课，语文老师突然从讲台上走下来，眨眼间，就来到了一个同学面前把她转过来说：“以后不能这样坐！”原来那个同学坐姿不正，还老做小动作。俗话说：“严师出高徒”。我们的语文老师就是这样的“严师”，上课虽然严厉，但下课和同学们打成一片。所以都很尊重她。
这就是我们的语文老师，一个教导有方、令人尊敬、严爱结合的好老师！
我喜欢我的语文老师——李老师！
小学语文作文300字左右篇七
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
————题记
有一次，我和奶奶从外面回来，快要走到小区路口的时候，突然发现路边有两个银光闪闪的东西，我们走过去一看原来是两部手机。
奶奶小心翼翼地把手机从地上拾起来，我立刻拿了一个摆弄起来，这两部手机可漂亮了，其中一个还是我特别喜欢的滑盖的呢!奶奶摸着我的头对我说：“小心点儿，可别弄坏了!失主现在肯定挺着急的，咱俩就在这里等一会吧!”我便不再摆弄，陪着奶奶站在路边等。
过了一会儿，失主果然给丢失的手机打来电话，我听到电话里焦急的声音，也听到奶奶不住地安慰失主不要着急，又详细地把我们的位置说给对方。又过了一会，只见一个阿姨急匆匆地走来，奶奶和她确认过后就把手机给了她，还拒绝了阿姨拿出的钱。
这件事让我明白了拾金不昧的道理，也体会到了拾金不昧真的是一件很高兴的事。
小学语文作文300字左右篇八
审题就是弄清题目的要求，立意，就是确立文章的中心思想。
拿到一个文题，我们首先要弄明白文章让我们写什么，是写人还是记事，是写景还是状物，是命题作文还是半命题作文，是给材料作文还是幻想类作文等。其次要弄明白要求写作的文章的体裁是什么，是记叙文还是说明文，是寓言，童话故事还是读后感。另外，还要仔细看看题目中有没有什么特别的限制，有没有提示中心的条件等。这些都要认真分析思考，才不会使写出来的文章偏题或走题。
《雷锋的事迹教育了我》。
这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事;如果写了对“我”的教育，但只是表表决心，蜻蜓点水，那也是轻重倒置，重点不突出。
《我和母亲》。
有些作文题目所用的词语相近，但实际上却有较大的差别，审题时要认真加以比较，找出它的特点。例如《我和母亲》这个题目与《我的母亲》比较一下，前者要求写我和母亲两个人，后者则重点写母亲一个人。
《我最喜爱的______》。
这是一个半命题作文题，需要同学们自己补充内容。碰到这类题目，要先想一想题目后面可以补充什么词语，关于人物的：老师，同学，朋友，关于活动的：体育活动，文娱活动，科技活动;关于事物的：工艺品，书籍，文具等。想好以后，再选择自己熟悉的，擅长的，有意我的内容填上去，然后再写作文，就不会跑题了。
《校园的早晨》。
这个题目，既可描写早晨校园里师生锻炼身体的火热场面，也可以写同学们刻苦学习的动人情景，还可以摄取若干小镜头，小片断，表现同学们新的道德风尚，或者是热情歌颂园丁为培育新苗不辞辛苦。总之，审题的时候，既要准确地理解题意，紧扣题目来写，又不要把思路限制得很死，避免千篇一律。
小学语文作文300字左右篇九
今天，林老师给我们上了一节无与伦比的语文课，直到现在我还回味无穷，请听我慢慢道来吧!
早上最后一堂课，上的是语文课，全班同学都认为又是读那些枯燥乏味的课文，但是却出乎我们的意料，老师叫我们现在预习第五课，等我们预习完后，林老师就一脸神秘的对我们说：“请黄致远老师上台为我们讲课。”纳尼，黄致远当老师?这让我百思不得其解，黄致远一站上讲台，就扭扭捏捏的，一点儿老师的形象也没有。大家不约而同地鼓起一阵热烈的掌声来鼓励他，老师提醒他：“你要先朗读.....”没等老师说完，黄致远就慢吞吞地读了起来。
黄致远的举动引发了全班的哄堂大笑，林老师接着讲：“生为老师，是可以提问学生的。”黄致远，哦不，因该叫他黄老师了，“黄老师”嘿嘿一笑，就朝傅松年问道：“笑的最大声的傅松年，请你说说课文第一句话的解释。”他的这一番话又引来了哈哈大笑，傅松年准确无误的说出了答案，“黄老师”让他坐下。
接着，“黄老师”又陆陆续续问了几个问题，指定同学回答，不管同学们回答是否正确一律说正确，这个“黄老师”十分不称职，但问方诺舟题目时，却说错误，方诺舟回答得并没有错，我们知道“黄老师”与方诺舟私交不好，死对头，同学们暗暗的说是公报私仇，终于吴安叶按奈不住了，她问“黄老师”：“老师，你既然说方诺舟不对，那你能说出正确的答案吗?”说完，全班又笑了起来。“这个........”由于“黄老师”没预习好，被吴安叶难住了，呆愣了一会儿，然后说到：“吴安叶!谁让你坐下来了!你以后别想坐下来了!”“这里我要插播一句，”一言不发的林老师说话了，“如果哪个老师被学生问倒了，就对他说xxx!谁让你坐下来了!你以后别想坐下来了!”这句话说完，大家笑的前仰后翻，“黄老师”惭愧地低下了头，有点狼狈的回到了座位，但大家还是给了他掌声，结束“黄老师”第一次当老师短暂的职业生涯。
我妙笔生辉将这无与伦比的语文课记录在日记上，因为这堂语文课让我意犹未尽，让同学们自己来当老师，既锻炼了自己又体会了当老师的辛苦与不容易，让我们将心比心，以后更听老师的话，做一名好学生。
小学语文作文300字左右篇十
星期天，几个小伙伴约好出去玩。远远的，大伙儿就看见苹果园里一片果实累累的景象。他们兴奋极了，飞快地跑过去。
果园里果实飘香，苹果浓浓的香甜味四处飘散。小伙伴们忍不住就想摘下来尝尝。在得到果园主人的赞同后，伙伴们商量一下决定分工合作。有些在树上摘，有些在树下接应……忙了一阵子后，大伙都累坏了，坐在地上休息休息。一阵秋风送爽，小伙伴们立刻感觉轻松多了。这个时候果园主人捧着一盘果子来给他们尝尝。
摘果子让小伙伴们尝到了劳动的快乐，大伙都感觉很高兴。
小学语文作文300字左右篇十一
敬爱的董老师：
您好！
许久没同您联系了，十分挂念，不知近来可好？
我现在进入了新的初中，又开始了崭新的学习旅程，面对新的环境和新的同学，我还是依旧多交朋友，努力学习。我长高了，但也变瘦了。初中和高中的课业负担不轻，很少有时间和精力多去锻炼身体，体质也略有下降吧！
董老师，您过去是我的老师，现在是我的老师，将来也必定还是我的老师。
记得刚进小学时，您刚参加工作还很年轻，我们也还很幼稚。六年中，您同我们一起成长，悉心教授我们知识，培养我们健全的人格。
您的语文课是我小学时的最爱，所有的课程中，我听得最认真、回答最踊跃的就是您的语文课了。生动形象、结合生活、通俗易懂是您教学的最大特点，也是优点。一二年级学习生字和生词时，您总会把一个字的部首和主体拆开来讲，同时结合字的读音、由来及字意，甚至有时您还会假设一个情景、讲一个小故事来加深我们的认识和理解。每一节课我都十分满足而又十分渴求。
您对我的教育和培养，毋庸置疑已成为我坚强性格的一部分。
董老师，我永远敬您！爱您！
此致
敬礼
学生。
小学语文作文300字左右篇十二
学习语文，是件美妙的事．它丰富多彩，让我们增长见识，培养兴趣，学会道理，在学习语文的点点滴滴中，渗入脑海，视为前进的动力．学习语文，它伴我走过了五个春夏秋冬，在学习的过程中，它像一块磁铁般吸引了我，让我从中学会了许多。
记得有一次，我在做练习册的`时候，遇到一道题，写着要我查“翡”字的部首、除部首还剩多少画、选项字义。
我胡乱地猜想，“翡”字的部首是“非”还是“羽”呢？查字典？我从不带字典。我可不想花费时间去借，思索了一会儿，会是“非”吗？对！可能就是它。我武断地在部首一栏填了“非”字，除部首还剩6画。就这样，我稀里糊涂地填完就交上了作业。第二天中午，语文老师找我，她问我，“翡”字的部首是“非”还是“羽”呢？我心里立刻有一种波动，但是我依然镇定地回答说：“是非字部。”老师二话不说，顺手从写字桌拿了一本新华字典给我。说：“我认为用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首。看看有没有“非”字部的。”我数了数“翡”字8画，怎么没有“非”这个字呢？看看“羽”字，6画。啊！果然有“羽”字。接着，我很顺利地查到了“翡”字。忽然间，我的脸像一只熟透了的苹果。
老师问我：“你之前有查字典吗？”我只好惭愧地回答：“没有。”“那就是噢！干事不要那么快下决定。遇到不会的字要找工具书，多开动脑筋寻求答案，这才是学习的办法。”从今以后，我要把老师的话记在心中，也要学会老师的方法，遇到问题找帮手。
这样语文学习的故事还有很多。在学习语文时要经历“四味以及学习语文中，要学会细心、耐力等。在语文这科无边的生涯中，故事是兴趣的源泉，是伴你前进的动力。
小学语文作文300字左右篇十三
上星期四，我们进行了第三单元独立练习。因为这一单元特别简单，所以我们都自信满满地坐在位置上，手握一支笔，等待着试卷的到来。
“咯噔，咯噔！”教室外面响起了清脆的高跟鞋的落地声。紧接着，章老师走进来，把试卷发了下来。“笔墨准备就绪！”“备用笔芯准备就绪！”“大脑处于完全开启状态！”我一边小声嘀咕着，一边在试卷上写名字。不知怎的，到底是因为热风的缘故，还是心理作用，我觉得今天我的答题速度特别快，不到两节课就完成了。当我正在检查的时候，章老师突然开口了：“阅读最后一题不能只答表面，要深入去想。如果只答表面的一层就要扣三分。有一次机会的人可以现在出来，我给你们点提示……”立刻有两个比较心急的同学“噌”地一下站了起来，冲出了教室。其他同学都是一群小跟班，一窝蜂地拥了出去。他们倒好，但此时，我陷入了深深的矛盾之中。去吧，自己觉得没面子；不去吧，那就白白浪费了一次机会，怎么办？怎么办？我抓着头皮，进入了两难的状态。我想了半天没辙，只好意味深长的看了朱佳伟一眼。他不理我，继续做题。我的椅子上就像是抹了一层黄油，屁股在椅子上挪来挪去，始终拿不定主意。这时陆陆续续又走了几个同学。我的腿就像是棉花做的，连站起来的力气都没有。与其说是没有勇气，不如说是因为自尊心。方才去的同学都面带喜色地走进来。唉，现在想去也没有机会了。
下课我走出教室，自言自语地说：“我到底是不是一个笨蛋？”我想了这个问题许久，并且通过妈妈的教导，终于明白了：有时，一件事有两种做法，这两种做法并没有对错之分，只要讲出各自的理由和想法即可。为人处世至解决问题都是这样。有时，心理上的矛盾会给人以人生的启发，是一把开启成功大门的金钥匙，而这把金钥匙其实每时每刻都在我们身边，就等待着有心人去发掘，去寻找，去感悟。会感悟了，真理就会离人不远，会向人招手。我对自己的表现不是很满意，不耻下问一直是我前进的目标，而这次我却违反了。下次我不能爱面子，不能靠虚荣心办事！
小学语文作文300字左右篇十四
在日常生活或是工作学习中，大家都写过，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的开学第一天上语文课三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一个美国的医生叫杰尔夫，他是美国著名的医生，他根据中国人调查了一下，他终于明白了，是因为：中国人的汉语很著名，他的字是世界最好的字，而且怎么忘都忘不了，如果你到了美国，生活了五年，你也不会丢掉中国的汉语，所以，一些美国人英国人德国人都来中国参观，还有些在我们中国练毛笔字呢。
这么快就下课了，这节课真有意思，简直跟上体育一样高兴啊，我们就高高兴兴的下课了。
小学语文作文300字左右篇十五
数学课是枯燥的，英话课是烦燥的，只有语文课最使我快乐。上语文课时，我仿佛是一只自由自在的小鸟，在无边无际的蓝天里自由翱翔。
我的语文老师长得非常美丽，犹如天上的仙女。她的性格也很温柔，像一只锦羊，就连她的声音也是那样好听。
张老师最喜欢给我们讲文言文。她的声音犹如泉水叮咚，就像一位合格的播音员。她给我们讲解古诗的意思时，经常会画出古诗的情景。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”老师唰唰几笔，就把连绵起伏的山峰画好了，再给山峰上面画一个火辣辣的太阳，那就更完美了！我每次背古诗就想象诗中的画面，古诗背得就更加牢固了。
有时候，语文课就变成成语接龙课了。老师只要随便说一个生字，我们都可以接上两节课了。我不会七嘴八舌地喊，而是举手发言，只要成语接龙，我就觉得时间过的非常快了。一节课下来，我们的积累本都写了四、五页四字词语了。上张老师的课，会让人觉得学习就是一件十分快乐的事情，不仅涨了不少的知识，还让我们感受到和同学交流的快乐。
语文课，老师不仅仅给我们教了课本上的知识，有时也会给我们讲一些道理，或者给我们讲一些脑子非常机灵但不好好学的人和脑子比较笨，但踏实，学习非常认真的人的故事我们老师一说完就下课了，虽然没有给我们上课，但是给我们讲了许多道理，让我知道现在不努学习，到了未来就一无所有。
在语文课上，我知道了许多古诗的意思，积累许多四字成语，背会了许多古诗呢不仅仅有这些，语文课还给我带来了无穷无尽的快乐。我喜欢语文老师，更喜欢上语文课。
小学语文作文300字左右篇十六
自小我就有个梦想，长大了，我要当个老师，我常幻想着我站在讲台上给小朋友上课的情形。这天，老师宣布我们五爱小学五年级有这个让小朋友当老师的体验实践活动时，我心开了花。我被荣幸地选为“语文老师”要给大家上一节课。
我利用时间积极备课，回家自己整理ppt。一定上好这一课，熹钰加油！当我走上讲台淸了淸嗓子，怀着忐忑不安的心情喊了一声：“上课”。只见同学们齐刷刷地都站了起来，我在心中松了口气，心想：还好没人捣乱，但愿下面也不要出错。他们在说“老师好”时，有些同学变得嘻嘻哈哈的，可能还没承认我是老师吧。
我开始上课，虽然事先做好准备了，但是还有点紧张。我看看同学们的表情，他们用鼓励的眼光看着我。我提出了第一个问题：“书中的拦路虎指的是什么？”我本以为没有人回答。没想到同学们争先恐后地举手，好像必须要请自己似的。我高兴极了，心想：原来当老师要具有判断力，敏锐的观察力，可真辛苦呀！之后我流利地讲述了各种句子的含义，还要把握好讲的速度。同学们也都聚精会神地听着。好景不长，就在我领同学们读课文时，我瞄到大部分同学读得很投入，只有小严同学，他不仅没有读，居然还把书放在课桌上，自己跷着二郎腿，脸上笑嘻嘻的，好像专门等我来教训他一样。我叫同学们：“停”。同学们都停下了。我亲切地说：“同学们，你们读得很好，有点累吧，现在让你们来开火车读，一人读一句，好吗？”“好”！同学们一起回答。就这样，大家读地很有顺序，就连调皮的小严也很认真接下来，他也没有捣乱。我想，肯定是他觉得有意思了，我也没有处罚他，自己认识到错误了吧。
就这样，语文课有条不紊地进行着。最后，我下课时，我跟同学们都感觉到时间过的真快啊！这要感谢学校让我过了一把老师瘾的机会，也锻炼了我。当一位合格的，教书育人的老师真没有那么简单。我要为我以后当老师的梦想努力加油！
小学语文作文300字左右篇十七
也是一个中秋佳节，与学生们坐在花台子上披星戴月地吃月饼、赏月别有一番乐趣。在心烦的教室里坐了很久，总算使我们体会来到释放压力的觉得，另外也出乎意料地学得了语文知识。望着那一轮金黄色的圆月，想起大大家常说的桂花树、嫦娥奔月这种小故事，使大家深陷了深深地的思索。
举头望明月，低头思故乡。不知道到底是谁低声吟道。想到学这首诗的场景，教师使我们想到一轮明月的场景，可一直那麼枯燥乏味，那麼枯燥。殊不知，大家今日坐在月光下感受这首诗的妙处别有一番格调。在这里亲临其境的情况下，大家也竞相作起了诗，因此，一首一轮明月当空照，大家坐在月下笑你一言，我一语就生产制造出来一首不可以发布的'诗。
这诸多体会，这句句古诗词，这随处平仄，难道说能够从小小教材里、诗词中体会出吗？即便诗人的水准再高，文学家的创作再好，也不一定及能得上自身的亲自体会。
李白所作的《静夜思》大家早就广为人知，我想他也是在真实经历下写的这首诗吧！望着圆月上的环行山，看见周边的星星眨着眼。这一切的一切是一幅多么的的美丽的画卷啊！我曾经一次次写中秋佳节，曾一次次写月亮，曾一次次写星辰，曾一次次在日记里表达自身的体会，但有哪一次像今日那样仰望天空吟诗绘画呢？在赏月中我用学过的语文知识写成了自以为是较为得意的一首诗――《中秋赏月》：中秋月甚圆，万家夜未眠。
圆月众星围，这周什么时候回？何如？虽然本诗人的作诗水准不高，但也最能体现本诗人的思家之情。
小学语文作文300字左右篇十八
本届大赛的主题为“家乡、友善”、“慧学”，参赛学生可选择其中一个主题写作。
全国各地小学生。
9月1日始，3月底止（以当地邮戳为准）。
本届大赛学生国家级特等奖将通过现场作文比赛的形式决出。现场决赛时间暂定于20xx年7月。
大赛将邀国内著名作家、教授、特级教师、资深编辑共同组成大赛评选委员会。本着公平、公正、认真、负责的态度评选。
本次大赛设学生作品奖、教师指导奖、作文教学先进单位奖项。具体为：
学生作品奖分国家级和省市级等级别。
大赛将给优秀指导教师颁发获奖证书。
大赛将给参赛作文多、作文普遍优秀的学校颁发全国小学“作文教学先进单位”奖牌。
大赛评委会将于3月开始评选，6月评出各项奖次。
为使广大学生更准确地理解大赛主题，更好地发挥水平，大赛组委会特别编制了“作文大赛辅导专辑”，帮助教师对参赛学生进行全面、系统、详尽的辅导。“作文大赛辅导专辑”的辅导文章均由优秀的儿童作文指导名师精心撰写，是参赛同学不可或缺的参赛指南，也是教师提高指导艺术的重要教本。
1.本次大赛不收任何参赛费。所有来稿一律不退，请自留底稿。
2.请按本次大赛的主题并结合参考赛题的具体要求准备参赛作文。参赛作文严禁抄袭。一经发现抄袭之作，立即取消参赛资格。参赛作文须誊写在“作文大赛辅导专辑”中提供的“大赛专用纸”上，然后贴上“参赛标志”寄回编辑部，否则不予评奖。
3.大赛分小学低段、中段、高段三组进行。
4.可单独参赛，也可集体参赛。参赛作文请寄：山西省太原市和平南路45号语文报社“全国小学生作文大赛组委会”钟晓雨收。欢迎各地教研室、学校、文学社、少年宫、写作培训班统一组织参赛，设立分赛点，有关事宜请与大赛组委会联系。
5.“作文大赛辅导专辑”每本定价1x元，免收邮寄费。邮购时请在汇款单上留下您的详细地址及联系电话，并在汇款单附言栏里注明“购作文大赛辅导专辑xx本”。
