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我更快乐作文篇一
怎样才能快乐？答案五花八门，有人说吃上好吃的东西，玩上好玩的玩具就是快乐，也有人说听好听的音乐就是快乐……的确，这些都能让我们感到快乐，但最让我快乐的就属读书了。
记忆中的小时候，爸爸非常爱读报，一有空就抱着还不到四岁的我，手里拿着一本书或报纸，告诉我这是什么，那是什么。渐渐的我就对那些密密麻麻的“小黑点”有了兴趣。早已觉察到这一切的爸爸就给我买了一本注音版的《格林童话》这便是我的第一本书。
有了第一本书后，我非常欢喜，虽然识的字不多读得很吃力，但也还是乐在其中。五岁后，许多问题像泡泡似的浮现在我的脑海中：鱼儿为什么会游泳？鸟儿又为什么会飞。……带着这些疑问，爸爸领着我第二次来到了书店，把一册《十万个为什么》捧回了家。
直到上了小学后，我的书已经放满整个书柜。在班里我识字是最多的，到了写作文的年级段，我一点儿也不愁，一拿起笔灵感就哗哗地涌上心头，这时，我才体会到读书对我的帮助。现在，我五年级了，作文还是名列前茅，我爱上了中外名著这一类书。《爱丽丝梦游奇境》让我浮想联翩，《青铜葵花》又引得我黯然泪下。
读书让我感到快乐；读书，是我最大的爱好，这不仅仅在于它丰富的内容，而是那些值得我们学习的好词、好句，包括这个故事讲述了什么道理。在书中，你能感受到世界的奇妙。我在书中流连忘返，手中有书，我就可以不吃不睡。因为毛主席曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读！”
我更快乐作文篇二
读书使我快乐书，它就像一把神奇的钥匙，帮我打开知识的大门；它又像是一个可口的面包，使我倍感温暖；更像是一双理想的翅膀，帮我在蓝天里飞翔。古人云：读书破万卷，下笔如有神；高尔基也说过：书是人类进步的阶梯。这两句话写的都很好，正是我想要的生活。书中有五彩缤纷的颜料，装扮我的生活空间；有美丽的诗歌，使我能够放声歌唱；有动人的文章，使我能够仔细回味。书更是我的好朋友，当我遇到挫折的时候，它会带给我鼓励和力量；我难过时，它会给我“讲”笑话；我寂寞时，它会带给我力量。通过读书，我知道了许多我以前不知道的故事，如：《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》。其中我印象里最深的是《假如给我三天光明》，因为那里面让我懂了很多道理：要珍惜身边美好的每一天。通过读书，我学会了很多知识，了解动物的长相、生活习性、怎样和它们相处；认识了很多交通工具，知道他们是在什么平台上发动的，能够用来干什么；学到了很多历史人物，他们的小时候怎样的有意义度过，为大家树立了先进的榜样。通过读书，我进步了很多，学会了与人相处，学会了赞美别人，更学会了尊重、理解、体谅别人的劳动。我爱读书，我要快乐读书，快乐生活！
我更快乐作文篇三
现在，学校组织我们读书，并推荐给我们大量好看的书籍，我也迷上了各种故事书籍，《皮皮鲁和鲁西西》、《漂亮老师和坏小子》、《淘气包马小跳》，等等。
通过读书，我知道了很多平时没有接触过的知识，书还给我带来了太多的快乐，回到家放下沉重的书包，坐在沙发上，拿起一本小说来读。这使我感觉充满了快乐。
书不仅丰富了我的知识，开阔了我的视野，而且陶冶了我的性情；过去，我总是坐不住，学习完后，不知道做些什么才好，现在，我每天都和我的“朋友”----书，在一起，我不再觉得无聊，每天都充实、快乐。
感谢书籍，有了它们，我的世界充满了阳光。
在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活，在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
以前我并不喜欢看书，认为看书一点好处也没有，可是有一件事情却改变了我的看法。
有一次，我在做语文课辅资料时，发现了一道文学知识填空题，上面尽是一些文学题，结果我一个空也填不出来。当时，我又气又恼，恨自己平时不多读书，只呆在屋里看电视。那时候，我发誓：我一定要多看书，这样就能更多的掌握课堂上学不到的知识开拓自己的视野。
于是，我开始实施我的计划，正所谓“万事开头难”，我一篇还没看完便厌倦了。当我准备放弃时，我的誓言又在耳边响起。于是，我振作精神继续看，这才发现读书原来这么有趣，令人回味。
我让妈妈帮我订了《小学生。
作文。
选》、《简妙作文》等等作文书，还有《英语报》、《小百科》，每天都看三到四篇文章，用来提高自己的作文水平。记得有一次，同学带来了一本《十万个为什么》的书，我很喜欢看，但是他只借给我2天的时间看，我被书中的内容深深的吸引住了，两天后还给同学的时间到了，我却只看了一半。爸爸见我这么喜欢这本书，第二天便带回了这本书，我高兴得一蹦三尺高！同时，我深受感动，觉得书来之不易，应当珍惜。
从此，我一有空闲就钻进书堆里，如饥似渴地吮吸着知识。那些文字题目对我来说是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。同学们问我，我都认真热情地解答。当他们问我为什么知道这么多时，我说，都是看书知道的。他们也纷纷说要看书。此时，我自豪极了，为我能实现我的誓言而感到高兴。
书是一样好东西，它能使我变得快乐。
生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。是读书，让我在朦胧的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有着这么的一段让人回味的读书感想。
我上小学时。读书让我知道：冰心老奶奶对我们的殷切期望、列宁让我们知道了怎样才算是一个诚实的孩子、让我们对英雄有了敬慕。随着我逐渐地成长，读的书也越来越多了，原来的小人书、机器猫、故事会，都不能满足我对知识的那种渴求。于是努力寻求更多更喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光。中学，是我读书人生不可忽视的重要部分。各种各样有品位的书都看。细细品味读书，我发现原来读书就像喝茶，一杯永远也喝不完的茶，感觉由淡变浓，越品越有味道。而我对读书的追求也变得越来越强烈了。我尝试着通过各种各样的方式向别人借来书并慢慢地品尝。很快地，我喜欢上了小说，特别是古典的小说。很多时候，为了追求小说的某一个情节，渴望知道事情发展的结局，我一读就是好几个小时，有时甚至读到深夜，读到挨父亲的“骂”。可是每当我读完一本小说后，我心里却有一种自豪的感觉，一种说不出来的高兴。
读书给了我莫大的欢乐，它不仅能告诉我丰富知识，还能教给我做人的道理！在书中体会丰富多彩的生活，在书中汲取甘甜美好的营养液。
读一年级那年，我们搬新家了，我的行李是孔夫子搬家——尽是书。当时妈妈要把这些花花绿绿的图画书扔了，是我拼着小命才保住了它们，它们真得感谢我才是。那些书没有惊心动魄的情节，有的只是一个单纯的故事，像《变形金刚》、《奥特曼》、《哪吒》、《猫和老鼠》等等，幼稚的我一遍又一遍地不知翻看过多少回。
到上学之后，我不满足于翻看这些图画书了，书架上那些图文结合的图书成了我做完作业以后的休闲伙伴。《三十六计》、《上下五千年》、《世界未解之谜》、《中国十大名著》……我沉醉其间。
虽说看的书不少，可我的作文水平却不见长，看见作文就头疼。每次要作文了，就等着妈妈出主意。为此，妈妈也没少头疼，还怪爸爸净给我买这些对学习帮助不大的书，每听到这些，我总为爸爸鸣不平：“谁说没帮助。这些书让我增长了知识，了解了历史，可以让我在同学们面前滔滔不绝地展示我的才华！老师还夸我是个小博士呢！”“可你总是看得多，说得多，到写作文时，怎么就没东西可写呢？”妈妈一脸无奈地说。
从此以后，妈妈就经常带我去书城看书，买书。历史类的，童话、寓言、作文类的书我都买。一次，妈妈帮我挑了一本“阅读1+1工程”系列的图书----《昆虫记》。作者法布尔写的句子很优美，在他的笔下，各种昆虫都是身怀绝技的音乐家，它们身上的发声器官被形象地描绘成各种乐器。铃蟾是奏鸣曲的敲钟者；意大利蟋蟀拨动小提琴e弦；绿蝈蝈的乐器是带刮板的小扬琴……这样的比喻太有趣了。不仅如此，每页的一侧还有“名师批注”和“写作看点”，教我如何欣赏，如何写作。
这本书让我知道要像法布尔一样善于观察，做一个生活中的有心人，才会有东西可写，抓住观察对象的特点，才能写出好文章来。开学初老师叫我们写一篇《我的。
课余生活。
》的文章，我就写了我观察蚂蚁的事情，这篇文章得到老师的好评，我的写作热情更高了，我再也不为写作文头疼了。
于是，我趁热打铁，又去书城买了许多“阅读1+1工程”系列图书，当然还有其它书。这些书既丰富了我的生活，又让我快乐作文，真是两全其美啊！
“天苍苍，野芒芒，风吹草低见牛羊”。书本本，言簇簇，山青水秀浪花跳。
自古以来，有多少文人墨客留下了多少前不见古人的灿烂诗文。他们在历史的丹青之上踩下了深深的足迹，淌过了浅浅的墨汁，烙上了清晰的笔迹。文思极其敏捷，行文极其畅达，他们似乎笔下如有神，挥洒笔墨行云流水。读起来，耳目一新，文采飞扬，此时“荡胸生层云”，“便引诗情到碧霄”之感便油然而生，“红日覆云霞万里，西山紫日映小溪”跃然纸上，更有美不胜收之悦。不过，这点鸡毛蒜皮岂敢同文学巨擎们相提并论。不过，我心中跳跃着欢快步伐的浪花已得到了满足。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中车马多簇簇”。书本中丰富的内涵怎么可能才有几篇文字，更有历史无穷熏陶的文艺才具有更大的魅力。
至于《满江红》里岳将军的恨，是万民之恨，臣子之恨。最后的“朝天阙”与开头的“仰天长啸”是如此豪迈悲壮。从这曲词中体会到的快乐，带上了几分沉重。
书本中的快乐，回味无穷。为什么读书会使人高瞻远瞩，那是因为他们站在巨人的肩上，泛在碧波荡漾的书海之中。
书是知识的宝库，当你打开五彩缤纷的图书时，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你看得爱不释手。书不仅是知识的宝库，也是我们的良师益友。寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓励和力量。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话说的一点也没错。记得在三年级时，妈妈给我买了一本《安徒生童话全集》的故事书，我十分高兴，一捧起书就津津有味地看起来，那时我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。在四年级时，妈妈给我买了一本《金苹果作文大全》，我边读边画好词好句，并摘录下来。我还经常借阅同学的图书看。跟书交了朋友后，我觉得自己无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。书可以带领我们穿越时空，使我们通古晓今，畅游未知世界，使我们了解大千世界的奥秘。读了很多书后，我明白了好好读书，好好学习就能成为知识渊博的人。读书，可以提高我们的写作能力，还能得到许多道理，这就是读书使我快乐的原因。读书让我懂得了：知识，是很重要，但是善于读书，才会有更多的知识。
我喜欢读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，更有做人的道理.
每当我有了一本新书时，就会抱着新书爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。妈妈就说：“你看得这么快，走马观花的，不好。你把这些书再好好看看，一定会有更多收获的。”可是呢，我不喜欢再看自己看过的东西，这样一本本的，我看得很快。终于，妈妈不再给我买书了，一定要我再看一遍，说是让我改掉这个走马观花的习惯，我只好硬着头皮再看一遍。咦？我再看一遍的时候，没有当初的那种无聊、枯燥的感觉。而且，我还真的有了收获。我再看一遍的时候，我才知道了自己以前看的多么的不细心，让我错过了许多精彩的地方。我把过去的书看了一遍又一遍，觉得好极了。最近我都不想买书了，觉得自己的这些书，仿佛是一个个的老朋友，不忍心再一次把他们忽略。现在我是躺着也看，坐着也看，我的心随着书中的内容而上下起伏，也有时我会把故事里的内容当作真的，别人就会用异样的眼光看着我，但是我就是觉得故事是真的啊！
我喜欢读书，所以我有许多的书，小小的书柜里都几乎放不下了。有的呢，我能看懂，有的呢，我还看不懂。那些好看的故事、神话、动漫书，我都快翻烂了。因为读书多，大人们在谈话时，偶尔我也能插上几句；或者在家里人聊天的时候，也能听懂。有时因此受到家里人的赞赏或夸奖，也是一件很令人兴奋的事情。
其实最令我开心的是阅读的时候，自己就仿佛陷入了书本里，外界的一切就全都忘记了，完全沉浸在书的内容里，也忘记了自己的烦恼、苦闷、心事，跟着主人公在他的世界里活着、感觉很好。但是看书的时候，最烦的是别人叫我，这样就打断了我的思绪。
读书使我快乐，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增长知识，丰富自己的见闻。我爱读书！
我更快乐作文篇四
我的课余生活很多，如：游泳、唱歌、跳舞、跑步、弹钢琴……我的课余生活多姿多彩，不过我最喜欢的还是唱歌。
唱歌是我的强项。说到这儿，有人想问了，跑步也是你的强项，为什么你不是最喜欢跑步呢？其实，我小时候不喜欢跑步，长大了，我才知道跑步是这么爽。可唱歌就不一样，唱歌是我从小就喜欢的，而且越长大，越是喜欢。我在家里老是唱歌，就连做作业的时候也忍不住要唱上几句。所以在家里我会不知不觉地练习唱歌。上学的时候，在车上，我也会唱歌。就连睡觉的时候，我也是心里哼着哥入睡的。没有了歌声，我就会觉得生活一点儿也不快乐。
我喜欢充满歌声的世界，这样，才能让我们充满欢笑、充满自信和希望。让我们带着希望，飞向高高的天空！
我更快乐作文篇五
学校里，总会发生许多烦恼，但如何能解开这些困扰，我想，首先，我们就要学会宽容别人，快乐自己。
比如，今天我就遇到了一件令我十分气愤的事。但是，当我想起宽容二字时，一种惭愧与内疚之心立即涌上心头。
下午，由于有校本课，我带去了自己费了一整天的功夫才编出来的精致小花瓶。下课了，几个同学都围过来欣赏，也想向我学习，我愉快地答应了。可是，我得先发作业，才能教她们编。因此，我让她们先观赏一下。就在作业发到一半的时候，我用眼睛瞟了一下她们，随即令我大吃一惊：有一个同学在使劲拉我好不容易才挂上去的线绳，结果当然就是美丽的珠子滚落了一地。
我急忙一边托人帮我发作业，一边心急火燎地赶去看我心爱的花瓶。真让我找到了那种感觉气愤、烦闷、想诉苦，但没人可以听。我痛不欲生，责怪那个同学：烦人，人家辛辛苦苦编好的，就这样被你给弄坏了。看看，差点把珠子全丢了，怎么办？你说！我已经对她怒目而视。而她则羞愧地脸涨得通红，胆怯地望着我，语无伦次地说着：我把你花瓶弄坏了了，对对对不起，了我更是火上浇油，对她怒不可遏地咆哮着：哎呀，你说，那我可怎么办啊？讨厌。我又嘟囔着。随后，她又再次向我说了n个对不起，才颤颤巍巍地回到座位上。
我的心又掐了自己一下，怒吼：真是太可恶了！凭什么？噢，她想给我拽就给我拽，为啥让她那样为所欲为？虽然要宽容别人，但是，也不能这样就了了吧？那凭什么让她给我把珠子落一地，我的上帝，这也不免有点太赦免她了吧？唉！我怎么就这么倒霉啊？偏偏过来个她？忿忿不平的我，无论怎样，气也消不下来。
怦的一震，我想起了自己平时是一只快乐小精灵，可是今天，就因为我不宽容大度，而使得那些我的好朋友，都纷纷离我远远的了。很单纯，就是因为我的不理智，引发了一场这样激烈的舌战，过分点儿的说，就是狠狠训斥了别人，没留一点余地。回想一下，真不应该。而自己，也开始烦闷，苦恼，一点儿也不快乐。
最终，我想通了这样一个道理：只有宽容别人，才能快乐自己。后来，我又与这个同学一如既往地友好起来，还主动提出要教她编花瓶，心情也随之豁然开朗了。
是啊，正如古希腊一位哲人所说：学会宽容，世界会变得更加广阔；忘却计较，人生才会永远快乐。宽容可以让我们拥有数不尽的友谊，数不尽的真情。学会了宽容，就得到了快乐。
我更快乐作文篇六
“什么?!《学习让我更快乐》?!这标题也太荒.唐了吧?在学校就累得散架了，回家还不放松放松?”这是一部分同学对这个题目的看法。我听了他们的见解后不以为然，别以为我是一个不折不扣的“书呆子”!其实，你慢慢去体会，总能在学习中找到乐趣。
俗话说：“学海无涯苦作舟。”学习虽苦，但收获的结果却是让人感到十分甜蜜的。不信?那就睁大眼睛，看看下面的这个事例。
在那个酷热的夏天，我正闷在房间里做数学题，同学找我出去玩，我也用一些简单的理由搪塞过去。这并不是有人逼我做，也不是我不想出去玩，而是我在做题的过程中遇到了一道比较难的图形题，正做得起劲的我突然在这道题这里“卡壳”了。我开始拿一张草稿纸，在上面列着算式，可我的思路杂乱无章。于是，为了避免自己列算式越列越乱，我赶紧调整了自己的思路，然后井然有序地在草稿纸上画图，列算式。三十分钟，六十分钟，九十分钟...终于，“功夫不负有心人”，我靠自己的不懈努力解出了这道难题。解出这道题后，我赶紧去问爸爸这样做是否正确(因为我不确定答案)。爸爸拿着我的算式，看了半天也没有答复，我有点紧张，心里像有一头小鹿在乱撞。渐渐地，我开始灰心了，像个泄了气的皮球，慢慢瘪了下去。就在这时，爸爸开口了：“小小年纪就能做出这样的题，不简单啊!”我听了以后，高兴得一蹦三尺高，心里比吃到了蜜还甜。
每个人都有自己的爱好，比如说：玩电脑游戏啊、听音乐啊、打篮球啊...我的这个爱好可能与大部分同学都不一样，我喜爱做数学题。嘿嘿，这可不是“另类”，而是选择。所以，我爱学习。
我更快乐作文篇七
罚抄作业，一抄就是五遍十遍甚至二十遍。为此，她提出疑问：“重复一遍又一遍的作业到底有没有必要呢？”作为宁波晚报小记者，你有没有碰到过这样的事？请说说你的看法。
作为学生，不管家庭作业，还是课堂作业都要认真，要仔细做题，不能马虎。做错作业，是要抄，但不能抄10遍或20遍。因为这样，会让孩子不喜欢上学，厌倦做作业。我觉得最好是3遍：第一遍是学习；第二遍是记忆；第三遍巩固。就好比妈妈给你吃一块饼干，很好吃，两块，也好吃，一下吃10块，100块，那我们就不喜欢吃了，吃腻了，也吃不下了。所以，再好吃的东西也不想吃了。
做错作业我也罚抄过，但我们老师没有让我们抄很多遍，并且分析为什么错。每一次错，经过罚抄后，下一次再碰到就会想到罚抄的事，很少会再错了。
罚抄不是不好，对改正错误是有帮助的，重复抄写可以强化记忆。但不要太多。如果抄10遍或n遍以上，那就适得其反，会让学生产生一种对学习的厌恶感，造成学习上的压力，同时也浪费了学生的休息时间。
每个学生在学习时都会有做错题的时候，我想能够及时改正，真正理解题意才是最重要的。如果总是硬罚硬抄我们非但不能消化，还要厌食呢！所以啊，我认为“自助抄”就像吃自助餐，选择自己喜欢的订正方式，把罚抄的时间留给思考问题、解决问题上，及时消化错题，这样看到订正时既不会害怕又不会厌烦。
我觉得应该不同性质不同对待，如果这个同学平时态度认真，只是一次不小心做错，那是值得原谅的，毕竟几十遍的'罚抄没有什么实质性的意义。但是对于学习态度差的同学，我认为确实应该惩罚一下。但是我建议老师择优罚抄，选择对我们有帮助的精华内容，我想经过这样的惩罚不仅能让他们为自己的不认真买单，而且还能积累重要的知识，一举两得！
作业是检查学生学习情况和巩固课堂学习内容的一种方法。语文、数学、英语老师都布置书面作业，这占据了我们大部分的课余时间，如果再重复一遍又一遍的作业，会使很多同学讨厌学习。我觉得不管是谁，不管做什么事情，只要学习态度端正了，就不会出现太大的错误。学习态度端正了，作业正确率就会提高。我们老师经常采用前后联系安排的方式，也就是前一课作业认真，下一次作业量就少。这样一来，我们经常为了下一课作业不得到“特殊待遇”——重复一遍又一遍，而尽力地去认真做前一课的作业。我们很少做重复一遍又一遍的作业，照样取得好成绩。
我更快乐作文篇八
这个周末，妈妈说周日带我去海底世界玩，听到这个消息我激动万分，那可是我最喜欢游玩的场所之一呀。
一大早，我、爸爸和妈妈一起坐公交车去海底世界。但是开始并不顺利：等了大半天也没公交车来，好不容易上了一辆车，下车后又迷路了，这些事让我一开始激动的心情消失了，取而代之的是沉重又有点着急的心情。
终于到了海底世界，可是一踏进海底世界的大门，沮丧的心情就消失了，我迫不及待的向里面冲去。我们先到了小型鱼类区，首先映入眼帘的是一条条橙白相间的小丑鱼和红白相间的狮子鱼，还有令人毛骨悚然的食人鱼等等，看着这群五彩斑斓的鱼儿自由自在的在水中游来游去，我仿佛也成了一条小鱼儿，和它们一起追逐嬉戏。就在我们玩的欢快的时候，突然一个声音在叫我，快走快走，前面还有很多好玩的呢。
再往前走就到了大型淡水鱼区，这里有身长一、二米的成年大鲵，也就是通常叫的娃娃鱼，还有小娃娃鱼，和大鲵不同的是，它们非常的迷你，有的只有手指那么一点点大，萌萌的，非常可爱。咦，前面围了很多人的那个大池子里是什么呀?我挤过去一看，哦，原来是巨骨舌鱼哦。巨骨舌鱼最长能长到六米呢，难怪鱼池这么大!
但是最令人着迷的还是下面的海洋动物区，这里有一个巨大的水母馆，一箱一箱的水母在灯光的映照下，像一群群彩色的小球。瞧，这儿一箱红水母，那儿一箱蓝水母，远处还有一箱黄水母，一朵一朵，真好看。
再往里面走，最激动人心的时刻来临了——海底隧道到了。一进隧道，让人仿佛置身在海底一样，四周全是水，由于灯光的映照，那水也变得五彩缤纷，水里游来游去的小鱼大鱼，好像随手就能摸到，还有一些鱼，甚至充满好奇的盯着游客们，我忍不住对着它们做各种怪相，小鱼们对着我直摆尾巴，好有趣啊。
这一天我们从海底世界走到了冰雪天地，看遍了海洋生物也了解了极地动物，南京的海底世界真是一个既有趣又知识丰富的地方，我们玩得非常开心。
我更快乐作文篇九
每当我看见别的同学在星期五下午，和爸爸妈妈手牵着手准备回家，在不知不觉中泪水注满了整个眼眶。一眨眼，泪水就像断了线的珍珠，不停地落了下来。虽然我也曾抱怨过，但身边的好朋友们常常鼓励我。在我从中班到三年级这段漫长的住校时间中，多亏有了朋友的陪伴，我的心里才少了份孤单，多了些快乐。
那些快乐的瞬间，现在回想起来也觉得很好笑。记得三年级的那一次，晚上，大家正准备睡觉。刚刚关灯，一个黑影从我们头上飘过。“啊!什么东西!”一声尖叫响起。我们都被吓得跳起来，顺手拿了个枕头当武器，摸着床走了出去，由于黑灯瞎火的，什么都看不见。咦?好像摸到了什么东西，我不禁心里一颤，就怕是什么怪物。我拿着手里的“武器”朝前面打了过去。“啊，别打了，是我啊!”听到这熟悉的声音，我立刻住了手。这时，灯忽然亮了起来，我一看，啊!不好!打错人了，那个“怪物”原来就是我最好的朋友。“对不起，对不起啊!我不是故意的。”我连忙扔掉枕头，朝被我打哭的好朋友走去，安慰她。
在有朋友陪伴的时间里我过得很快乐，她们对我就像对待自己的亲姐妹：有好吃的会和我一起分享;有好玩的会和我一起玩;有什么难过的事也会告诉我，我们一起分担。我也把她们看成自己的朋友，知己，姐妹，亲人。她们为我枯燥的童年生活点缀了美丽的色彩。因为有朋友，我不再孤独;因为有朋友，我更勇敢;因为有朋友，我更快乐!
